W języku rosyjskim istnieją specjalne części mowy sąsiadujące z rzeczownikiem lub czasownikiem. Niektórzy lingwiści uważają je za specjalne formy werbalne i tłumaczą to obecnością podobnych cech.

Cechy morfologiczne

Rozważmy szczegółowo, czym są imiesłowy i gerundy. Nawet starożytni gramatycy zauważyli ich dwoistość, dlatego nadali im nazwę oznaczającą „zaangażowanie” w rzeczowniku lub czasowniku.

Komunia

Odmowna, to znaczy zmienia się w zależności od rodzaju, liczby, wielkości liter i ma formę krótką i pełną. Jednocześnie ma właściwości czasownika. Na przykład mając postać:

• sprawdzanie zeszytów (forma niedoskonała) – ten, który sprawdza (co robi?);
• sprawdzający (forma doskonała) – ten, który sprawdził (co zrobił?).

Oprócz , czas ma znaczenie. Jest to stała cecha danych mających formę czas obecny(tworzenie) lub przeszłość(wybudowany). Istnieje również formularz zwrotu (rozpoznawany Xia).

Charakteryzuje się obecnością dwóch głosów – biernego i czynnego. Imiesłowy bierne oznaczają znak obiektu doświadczającego działania (paczka otrzymana - paczka otrzymana). Rzeczywiste odzwierciedlają atrybut przedmiotu, który samodzielnie wywołuje akcję (biegający to ten, który sam biegnie).

Z powyższego wynika wniosek: ta część mowy oznacza cechę przedmiotu poprzez działanie, objawiającą się w czasie.

Imiesłów

Termin ten powstał w XVIII wieku i oznacza „ nastawienie do działania”, na co wskazuje pierwsza część słowa „dee-” (wykonawca, działanie). We współczesnej gramatyce nazwa ta ma część mowy oznaczającą działanie addytywne w odniesieniu do najważniejszej rzeczy wyrażonej przez czasownik. Dlatego ta forma ma cechy werbalne:

• pogląd doskonały(otwarcie), niedoskonałe (zamknięcie);
• spłata(udając tak).

Być może w tym miejscu podobieństwo rozważanych części mowy jest ograniczone, ale różnic jest wiele.

Czym się różnią?

Przede wszystkim należy zaznaczyć, że się nie zmienia, czyli nie zanika, ani nie koniuguje. Dlatego w jego skład morfemicznyżadnego przegięcia. Przeciwnie, końcówki imiesłowów są ich cechą wyróżniającą.

Pytania, na które odpowiadają, pomogą Ci rozróżnić te formy czasowników:

1. Pełna Komunia(które (-th; -oe, -ies)?); krótki (co (-a; -o, -s)?).
2. Imiesłów(co robiąc? co robiąc? jak? w jaki sposób?).

Kolejną różnicą jest inna rola składniowa. Imiesłów pełni funkcję okoliczności przysłówkowej (Zginanie, zawijanie, rzeka w dal.). Krótka komunia jest tylko orzeczeniem (Drzwi do świata pięknych snów są otwarte.). Kompletny mógłby być:

• definicja (Pienne fale rozbijały się o wysokie, niedostępne skały.);
• część złożonego orzeczenia nominalnego (Chleb był spleśniały).

Przyrostki

Tworzenie imiesłowów i gerundów następuje w sposób przyrostkowy.

Imiesłowy tworzy się z czasowników odpowiedniego typu. Tabela 1.

Pogląd	Przyrostki	Przykłady
Doskonały	-v, -lice, -shi	Rzucanie, zginanie, oszczędzanie
Niedoskonały	-a(-i); -uchi (przestarzałe formy)	Liczenie, skradanie się

To przyrostki imiesłowów i gerundów wskazują, że słowa należą do tej lub innej części mowy.

Ważny! Przy tworzeniu form dokonanych nie używa się przyrostków -а, -я: niewłaściwe użycie: po obejrzeniu, prawidłowe użycie: po obejrzeniu.

Imiesłowy nie są tworzone od następujących czasowników niedokonanych:

• kończąc na -ch (zaopiekować się, spalić piec i inne);
• posiadający przyrostek -nu- (ciągnąć, wychodzić, krzyczeć i inne);
• biegać, dźgać, wspinać się, orać, chcieć, bić, przekręcać, pić, jeść, nalewać, złości, szyć, rozdzierać, czekać, pochylać się, spać, kłamać.

Warunkiem prawidłowego doboru samogłoski w przyrostkach imiesłowów czasu teraźniejszego jest znajomość koniugacji czasowników. Tabela 2.

Uwaga! Imiesłowy bierne powstają wyłącznie od czasowników przechodnich. Czasowniki nie mają form czasu teraźniejszego: chronić, golić, obudzić, dzwonić, pisać, pić.

Tabela 3

Tabela 4

O wyborze samogłoski przed -н (н) decyduje przyrostek bezokolicznika:

Pisownia z NIE

Obie części mowy zapisywane są za pomocą NIE razem, jeśli nie są używane bez niego, na przykład: nie lubić, nienawidzić.

W innych przypadkach gerund s nie zawsze jest zapisywany osobno, z wyjątkiem słów z przedrostkiem nedo-, co oznacza na przykład „mniej niż powinno”, „słabo” - na przykład zaniedbanie opieki nad dzieckiem. Porównaj: bez kończenia oglądania filmu, czyli bez kończenia oglądania filmu.

Cząstka „nie” należy pisać osobno z krótką formą imiesłowów (nie haftowaną), a także z pełną formą w obecności słów objaśniających (powieść nie wydana na czas), negacji (daleko, wcale, nigdy, wcale , wcale i inne) lub sprzeciw (nie rozpoczęty, ale zakończony).

Użycie jednej i dwóch liter „n”

Podwójna litera -nn- w przyrostkach imiesłów pełnych zapisuje się, jeśli są dostępne:

• przedrostek: fazowany, spawany (ale: nieproszony gość);
• słowa zależne: gotowane na parze w piekarniku;
• przyrostki -ova-, -eva-, -irova-: konserwowe, zachwycone;
• słowo to powstaje od czasownika doskonałego bez przedrostka (wyjątek: zraniony): pozbawiony.

Na końcu krótkich formularzy zawsze znajduje się jedno -n-: założone, rozpakowane.

Izolacja konstrukcji syntaktycznych

Jest to powszechne błąd interpunkcyjny- błędnie umieszczone znaki interpunkcyjne w zdaniach zawierających wyrażenia przysłówkowe i imiesłowowe. Powodem jest niemożność odróżnienia ich od siebie, ustalenia granic tych struktur i znalezienia słowa, do którego się odnoszą.

Dowiedzmy się, w jakich warunkach się wyróżniają fraza przysłówkowa i imiesłowowa. Przedstawmy na przykładach reguły istniejące w języku.

Zwrot partycypacyjny

Wyjaśnia rzeczownik lub zaimek, jest definicją, jest izolowany, jeśli:

• osobiście: Ukołysany czułymi słowami matki, spał spokojnie. Ja, który znałem każdą ścieżkę w okolicy, zostałem mianowany starszą grupą rozpoznawczą.
• stoi po definiowanym rzeczowniku: Żołnierz ogłuszony pociskiem padł na pole bitwy.
• ma poszlakowe znaczenie powodu lub ustępstwa: Zmęczeni długą podróżą turyści kontynuowali podróż. Turyści kontynuowali podróż (mimo czego?), choć byli zmęczeni długą podróżą. Dzieci pozostawione same sobie znalazły się w trudnej sytuacji.

Dzieci są w trudnej sytuacji (dlaczego?), ponieważ są pozostawione same sobie.

Zwrot partycypacyjny

Oznacza dodatkowe działanie czasownika predykatu, jest okolicznością i jest zawsze izolowane: wznoszą się fale, morze szaleje. Starzec szedł utykając na jedną nogę.

Ważny! Wyjątkiem są zwroty, które stały się wyrażeniami stałymi, jak np.: wstrzymywanie oddechu, na oślep, wysuwanie języka, beztroskie.

Porównaj dwa zdania:

1. Wystawiając język, pies ciężko oddychał (Pies wystawił język).
2. Chłopak biegł z wywieszonym językiem (biegł szybko).

W pierwszym przypadku zdanie zawiera frazę przysłówkową. W drugim przypadku wyrażenie „wystawać język” ma znaczenie przenośne. Można go łatwo zastąpić jednym słowem, dlatego przysłówek „szybko” jest, który nie jest izolowany.

Typowe błędy gramatyczne

Najczęstszym błędem jest nieprawidłowe zgodność imiesłowu z objaśnianym słowem, spowodowane niemożnością jego prawidłowego zdefiniowania. Można to zobaczyć na poniższym przykładzie:

Tichon był człowiekiem o słabej woli, całkowicie podporządkowanym swojej matce Kabanikha.

Pisarz zadał pytanie ze słowa Tichon, chociaż imiesłów „poddany” wyjaśnia inne słowo – „człowiek”. Prawidłowa opcja to:

Tichon był człowiekiem o słabej woli (co?), całkowicie podporządkowanym swojej matce Kabanikha.

Imiesłowy bierne i czynne są często mylone:

Wśród losów na loterię był zwycięski.

Z tego, co jest napisane, wynika: bilet został wygrany, chociaż myśl jest inna: bilet został wygrany, dlatego używamy słowa wygrany.

Używając gerundów, należy wziąć pod uwagę, że obie czynności, główna i dodatkowa, muszą odnosić się do tej samej osoby. Jeśli tego nie zrobimy, otrzymamy takie sformułowania: Pojmując głębię wartości duchowych, zmienił się światopogląd bohatera.

Dodatkowa akcja wyrażona przez gerunda nie odnosi się do bohatera, który tę czynność wykonuje, ale do słowa „światopogląd”.

Prawidłowa opcja: Rozumiejąc głębię duchowych wartości ludzi, bohater zmienił swój światopogląd.

Z tego samego powodu nie można używać tej części mowy w zdaniach bezosobowych, które wyrażają stan, a nie działanie: dzieci poczuły się źle, oszukawszy matkę.

Komunia i gerund: jaka jest różnica? Zwroty partycypacyjne i partycypacyjne - proste wyjaśnienie

Zwrot partycypacyjny

Wniosek

Nie można sobie wyobrazić mowy osoby wykształconej bez form czasownikowych. Pierwsza pomoc w kompleksowym scharakteryzowaniu tematu. Te ostatnie umożliwiają uproszczenie mowy, zastąpienie szeregu jednorodnych predykatów, oznaczających nie akcję główną, ale drugorzędną, dodatkową. Jeśli nauczysz się rozumieć imiesłowy, będziesz w stanie sprawić, że Twoja mowa będzie piękna, jasna i zrozumiała, co jest ważne dla osiągnięcia sukcesu w życiu.

Ma pewne cechy tej części mowy. Mają formę doskonałą i niedoskonałą: „- podpowiadane”, „podekscytowane – podekscytowane”; powtarzające się i nieodwołalne: „zdecydowany”, „zasypianie”; czas teraźniejszy i przeszły: „myślenie”, „bieganie”.

W przeciwieństwie do czasownika, imiesłów nie ma formy czasu przyszłego.

Oznaczając cechę przedmiotu, imiesłów, podobnie jak przymiotniki, gramatycznie zależy od niego i zgadza się z nim pod względem rodzaju, liczby i przypadku. Na przykład: „wrzący strumień - wrzący strumień - wrzący strumień - wrzący strumień; wrząca lawa, wrzące mleko.”

Rodzaje i metody tworzenia imiesłowów

Znaczenie leksykalne - znak przedmiotu przez działanie - składa się z cech gramatycznych tej części mowy. Na przykład: „ptaki śpiewające” (te, które śpiewają teraz), „ptaki śpiewające” (te, które śpiewały w przeszłości), „kwestia dyskutowana” (ta, o której ktoś teraz dyskutuje), „kwestia omawiana” (ten, który był już omawiany).

W związku z tym istnieją 4 formy imiesłowów: aktywny czas teraźniejszy i przeszły, pasywny czas teraźniejszy i przeszły.

Pierwsza grupa imiesłowów (czasu teraźniejszego rzeczywistego) jest utworzona z tematu czasu teraźniejszego za pomocą przyrostków -ush- (-yush-), -ash- (-yash-). Wybór przyrostka zależy od czasownika. Na przykład: „krzyk - płacz-ush-y”, „kol-yut - kol-yush-y” - koniugacja I; „lech-at – lech-ash-y”, „kle-yat – kle-yash-y” – koniugacja II.

Imiesłowy czynne czasu przeszłego tworzy się od bezokolicznika poprzez zastąpienie przyrostków –т, -ти przyrostkami –вш-, -ш-. Na przykład: „biegnij – biegnij – biegnij”, „noś – noś”.

Imiesłowy bierne czasu teraźniejszego tworzy się z czasowników w czasie teraźniejszym za pomocą przyrostków –em- (I koniugacja) i –im- (II koniugacja): „cherish-em – pielęgnować-em-yy”, „kran-im – przechowywany” - Jestem."

Imiesłowy bierne tworzy się z rdzenia formy nieokreślonej czasownika za pomocą przyrostka –nn-, jeśli czasowniki kończą się na –ат, -еть. Czasowniki kończące się na –it otrzymują przyrostek –enn-, podobnie jak czasowniki kończące się na –ti, -ch, a czasowniki kończące się na –ot, -ut-, -ity- otrzymują przyrostek –t-. Na przykład: „zapisz - zapisz-nn-y”, „przechwyć - przechwycone-nn-y”, „zapisz - zapisz-y”, „zapomnij-zapomnij-y”.

Imiesłowy krótkie, podobnie jak krótkie przymiotniki, stanowią część nominalną złożonego orzeczenia nominalnego w zdaniu.

Imiesłowy bierne mają formę krótką z obciętą

Rosyjski jest uważany za jeden z najtrudniejszych języków do nauki. Fakt ten bardzo łatwo wytłumaczyć jedynie liczbą zawartych w nim części mowy, nie mówiąc już o ich specjalnych formach. W szkolnym kursie języka rosyjskiego dzieci zapoznają się z imiesłowem jako specjalną formą werbalną, ale wielu lingwistów twierdzi, że jest to niezależna część mowy, która ma swoje własne cechy gramatyczne.

Komunia w języku rosyjskim

Definicja w podręczniku dla klasy 7 brzmi mniej więcej tak: imiesłów to specjalna forma słów oznaczająca czynność z wyraźnie wyrażonymi znakami przymiotnika, który odpowiada na pytania Który? co on robi? i co zrobił? Zasadniczo są to czasowniki, które opisują działanie obiektu i jednocześnie określają jego cechy w określonym przedziale czasu. Właśnie ta cecha tej części mowy jest nie tylko przeszkodą w określeniu jej niezależności, ale także częstym błędem we wskazywaniu funkcji słów w zdaniu, które się z nią odnoszą. Dość często uczniowie mylą imiesłowy z czasownikami lub przymiotnikami. Błędy takie prowadzą do nieprawidłowej pisowni słów i nieprawidłowej interpunkcji w zdaniach. Jak odróżnić imiesłów od czasownika lub przymiotnika, jak zrozumieć, czy jest to imiesłów pełny czy krótki? Przykłady, które wyraźnie pokażą, jak tworzy się imiesłowy od czasowników w różnych koniugacjach, można znaleźć w tym artykule. Tutaj znajdziesz także opis imiesłowów czynnych, biernych i przymiotników czasownikowych.

Podobieństwa imiesłowów z czasownikiem i przymiotnikiem

Imiesłów obejmuje cechy gramatyczne dwóch części mowy: czasownika i przymiotnika. Podobnie jak czasownik, może być doskonały lub niedoskonały, innymi słowy może oznaczać ukończoną lub niedokończoną czynność. Może mieć formę refleksyjną i może być czynna lub bierna. Podobnie jak przymiotniki, istnieją imiesłowy pełne i krótkie. Ponadto ta forma czasownika zmienia się pod względem rodzaju, wielkości liter i liczby, co może oznaczać jego niezależność. Należy również zauważyć, że imiesłowy mogą mieć tylko czasy teraźniejsze i przeszłe. Nie ma formy czasu przyszłego. Na przykład: skakanie jest formą niedoskonałą w czasie teraźniejszym, a skakanie jest formą doskonałą w czasie przeszłym.

Cechy imiesłowów

Wszystkie imiesłowy, w zależności od tego, na jaki atrybut wskazują, dzielą się na dwa typy: pasywny (wskazujący atrybut przedmiotu, na który skierowana jest akcja) i aktywny (wskazujący atrybut przedmiotu, który wykonał akcję). Na przykład: prowadzony - prowadzący, otwierany - otwierany. W zależności od tego, który czasownik tworzy imiesłów, pojawia się inna forma czasu. Na przykład: spójrz - patrz, patrz, patrz; widok - oglądany, oglądany. Przykład pokazuje, że z czasownika w formie niedoskonałej, w którym nie ma wskazania, że ​​czynność zostanie zakończona, powstają imiesłowy czasu przeszłego i teraźniejszego, a z formy doskonałej tylko czas przeszły. Z tego możemy również wywnioskować, że tworzenie imiesłowu jest bezpośrednio związane z rodzajem i przechodnością czasownika, którego formę reprezentuje. Z kolei imiesłowy bierne również dzielą się na dwa typy: imiesłów krótki i imiesłów pełny. Inną cechą imiesłowu jest to, że wraz ze słowami od niego zależnymi dość często tworzy rewolucję, co w piśmie podkreśla się przecinkami.

Imiesłowy aktywne

Aby utworzyć imiesłowy czynne w czasie teraźniejszym, za podstawę przyjmuje się początkową formę czasownika, a do pierwszej koniugacji dodaje się przyrostek -ush-, -yush- i do drugiego -popiół-, -pudełko-. Na przykład: galopujący - galopujący, leczący - leczący. Aby utworzyć imiesłów czynny w czasie przeszłym, przyrostki -t- i -t- zastąpiony przez -sh- i -vsh-. Na przykład: iść - podróżować, nieść - nieść.

Imiesłowy bierne

Imiesłowy bierne powstają także poprzez zastąpienie przyrostków. Aby utworzyć czas teraźniejszy, do pierwszej koniugacji czasowników używa się przyrostków -jedzenie- i dla drugiego -ich-. Na przykład: kochaj - ukochany, przechowuj - przechowuj. Aby uzyskać bierny imiesłów bierny, za podstawę przyjmuje się bezokolicznik z końcówką -at lub -et i dodaje przyrostek do czasownika -nn-. Na przykład: rysuj - rysuj, przyklejaj - wklejaj. Dla czasowników kończących się na -To, tworząc imiesłowy, użyj przyrostka -enn-. Na przykład: farba - malowana, wybielana - bielona. Jeśli końcówka czasownika -ot, -ut lub -yt, następnie, aby uzyskać imiesłów, używany jest przyrostek -T-. Na przykład: nadmuchać - napompować, chłostać - chłostać.

Krótka i pełna komunia

Imiesłowy bierne mają dwie formy: krótką i pełną. Imiesłów krótki ma te same cechy gramatyczne, co krótki przymiotnik. Tworzą się z pełnej formy imiesłowu i mogą różnić się liczbą i rodzajem, ale nie są odmieniane w przypadku. W zdaniu imiesłów krótki często pełni rolę nominalnej części orzeczenia złożonego. Na przykład: Nie jestem przez nikogo kochany. Istnieją jednak wyjątki, w których imiesłów krótki jest używany jako odrębna definicja związana z podmiotem. Na przykład: blady jak muchomor. Imiesłowy pełne zawierają cechy gramatyczne zarówno przymiotnika, jak i czasownika, a w zdaniu zawsze stanowią modyfikator.

Imiesłowy i przymiotniki czasownikowe

Imiesłowy charakteryzują się nie tylko obecnością cech morfologicznych czasownika, ale ich znaczenie w zdaniu jest szczególnie ważne. Mają zdolność ujarzmiania słów, tworzenia fraz, o których już wspomniano. Jeśli jednak tymczasowe znaki, które wiążą ze sobą działanie, zostaną utracone, wówczas znak przedmiotu staje się trwały. A to może tylko oznaczać, że imiesłów utracił wszystkie swoje cechy werbalne i stał się przymiotnikiem zależnym od rzeczownika. Na przykład: powściągliwy charakter, napięte struny, dobry humor. Biorąc pod uwagę możliwość przekształcenia się imiesłowu w przymiotnik, należy bardzo dokładnie przeanalizować to słowo, aby nie pomylić tych dwóch podobnych, ale jednocześnie różnych części mowy.

Schemat analizy morfologicznej imiesłowu

Choć imiesłów nie jest wyodrębniany jako odrębna, niezależna część mowy, lecz określa się go jedynie jako specjalną formę czasownikową z elementami przymiotnika, to analiza morfologiczna nadal prowadzona jest według tego samego schematu, co analiza niezależnych części mowy. Przede wszystkim określa się nazwę, w tym przypadku jest to imiesłów. Następnie opisano jego cechy morfologiczne: określono kształt początkowy. Oznacza to, że umieszczają to słowo w mianowniku w rodzaju męskim i liczbie pojedynczej; opisać cechy stałe, do których zaliczają się następujące wskaźniki: imiesłów czynny lub bierny, wskazać czas użycia słowa w zdaniu oraz rodzaj imiesłowu; kolejny akapit to opis cech niestałych: liczby, rodzaju i przypadku (dla imiesłowów pełnych). Na koniec analizy opisano funkcję syntaktyczną imiesłowu w zdaniu (czy jest to definicja, czy pełni rolę nominalnej części orzeczenia).

Język rosyjski jest bogaty w dużą liczbę różnych części mowy, które pomagają w skonstruowaniu piśmiennego i logicznego tekstu. Ale nie można sobie wyobrazić naszej mowy ojczystej bez imiesłowów, form czasownika, które zawierają jej cechy i przymiotników. Imiesłowy to syntetyzowane części mowy, które mają dużą liczbę możliwości wyrazowych i mogą pełnić różne funkcje w zdaniu. Należy się tego uczyć w ramach szkolnego programu nauczania.

w imiesłowach

Przede wszystkim należy podać definicję Imiesłów to forma czasownika, która łączy w sobie cechy przymiotnika i czasownika oraz odpowiada na pytania: co? Który? Imiesłów charakteryzuje jednocześnie czynność i jej znak. Możemy więc pokrótce wyjaśnić, jakie słowa związane są z tą częścią mowy: prowadzenie, krzyczenie, wiedza, stawanie się, życie, czytanie i wiele innych.

Ponieważ imiesłów jest nierozerwalnie związany z przymiotnikiem, mają one pewne cechy wspólne. Zatem imiesłowy mogą zmieniać się w zależności od liczb, rodzajów i przypadków. Należy zauważyć, że te cechy mają zarówno imiesłowy krótkie, jak i pełne. Przykłady słów posiadających te cechy, przybliżając je do przymiotników: śniący – śniący (zmiana ze względu na rodzaj), rozpoznany – rozpoznany (liczba pojedyncza i mnoga), złożony – złożony – złożony (zmiana według przypadku: odpowiednio mianownik, dopełniacz i celownik) .

Znaki czasownika w imiesłowie

Ponieważ imiesłów jest jedną z form czasownika, te dwie części mowy są ze sobą ściśle powiązane i mają zestaw wspólnych cech. Wśród nich warto zwrócić uwagę na aspekt (doskonały – powiedziane, niedoskonały – mówienie), powtarzalność i nieodwołalność (śmiech, usunięcie), głos (bierny – przygotowany, aktywny – starzenie się). Kolejną cechą charakteryzującą imiesłów jest przechodniość i nieprzechodniość. Przykładami słów przechodnich są sprzątanie (pokój), czytanie (gazeta), a słowa nieprzechodnie to zużyte, zainspirowane.

Szczególnym punktem jest obecność czasu w imiesłowach. Należy pamiętać, że w tej części mowy występują tylko czasy przeszłe i teraźniejsze. Imiesłowy nie mają formy czasu przyszłego.

Imiesłowy aktywne

Ta grupa imiesłowów nazywa akcję, którą wykonuje sam przedmiot. Ale jak to jest w praktyce? Przykładami słów tej kategorii są: straszyć, szeptać, żyć, krzyczeć, latać itp.

W zdaniu imiesłów czynny opisuje czynność, która rozwija się jednocześnie z czynnością nazwaną przez orzeczenie (na przykład: Matka obserwuje bawiące się dziecko).

Szczególna sytuacja z aktywnymi imiesłowami czasu przeszłego. Jakie działanie opisuje dany imiesłów, można ocenić na podstawie definicji, z której się on wywodzi. Jeśli więc imiesłów czynny zostanie utworzony za pomocą odpowiednich przyrostków od czasownika dokonanego, wówczas czynność nastąpi przed drugą nazwaną przez czasownik. Na przykład w klasie siedzi uczeń, który rozwiązał test. Imiesłów powstaje od czasownika „zdecydować” (co robić?) - forma doskonała. Uczeń siedzi w klasie i rozwiązuje test. W tym przypadku w zdaniu zastosowano imiesłów niedoskonały.

Imiesłowy bierne

Inną odmianą tej części mowy są imiesłowy bierne. Przykładami słów należących do tej kategorii mogą być: stworzony, nabyty, ubrany, zbudowany, napędzany itp.

Ten typ imiesłowu opisuje czynność wykonywaną na przedmiocie. Z kolei proces wywoływania imiesłowu może zachodzić albo jednocześnie z tym, o czym mówi predykat, albo zakończyć się wcześniej, ale mimo to mieć związek z chwilą obecną.

Bardzo często, zarówno w mowie, jak i literaturze, można znaleźć imiesłów bierny ze słowem zależnym. Przykłady takich wyrażeń: utwór napisany przez kompozytora, utwór muzyczny słuchany przez melomana itp.

Połączenie z innymi częściami mowy

Imiesłów może zostać przekształcony w inne części mowy pod wpływem różnych procesów, które przyczyniają się do rozwoju języka rosyjskiego. W ten sposób imiesłów można uzasadnić w rzeczowniku (należy zwrócić uwagę na słowa takie jak dowódca, przyszłość, które odpowiadają na pytania Kto? I Co?).

Innym ważnym pojęciem jest imiesłów przymiotnikowy. Przykładowe słowa, na które ten proces miał wpływ, to: smażone, dojrzałe, ukryte, wrodzone itp. Powstaje całkowicie logiczne pytanie: jak w każdym konkretnym przypadku odróżnić imiesłów od przymiotnika? Jednym z głównych znaków, które pomogą oddzielić te części mowy, jest znalezienie imiesłowu ze słowem zależnym. Przykłady takich słów: ziemniaki smażone na patelni, czyn wywołujący oburzenie itp.

Analiza imiesłowów w temacie „Morfologia”

W trakcie nauki każdej części mowy, zarówno w programie szkolnym, jak i w programie nauczania dowolnego wydziału filologicznego, pojawiają się zadania polegające na analizie konkretnego słowa w zdaniu. W tym celu należy określić część mowy, do której należy dana jednostka leksykalna i kompetentnie przeprowadzić analizę. Spróbujmy więc przeanalizować imiesłów. Jak ustalić, że słowo jest przedstawicielem tej konkretnej części mowy? Musisz tylko znać typowe przyrostki imiesłowów. Przykłady słów zawierających przyrostki -ush-, -yush (uczestniczący, spragniony), -ash-, -yash- (spieszący się, śpiący), -vsh- (stać się), -t- (oszukany), -enn-, - nn - (wbudowany, rozpoznany), -om-, -em- (uwielbiany, napędzany), - wszystkie to imiesłowy, czynne i bierne, czas przeszły lub teraźniejszy.

Zatem parsowanie imiesłowu polega na zastąpieniu go pytaniem (najczęściej jakim?), zidentyfikowaniu go jako imiesłowu, wskazaniu początkowej formy rodzaju męskiego, liczby pojedynczej w mianowniku, definicji czasownika i przyrostka z jakiego jest z niego uformowany. Konieczne jest także wskazanie rodzaju, obecności zwrotności i przechodniości, głosu, czasu, formy (krótkiej lub pełnej), rodzaju, liczby, przypadku i deklinacji w tym konkretnym zdaniu.

Język rosyjski jest bogaty w dużą liczbę różnych części mowy, które pomagają w skonstruowaniu piśmiennego i logicznego tekstu. Ale nie można sobie wyobrazić naszej mowy ojczystej bez imiesłowów, form czasownika, które zawierają jej cechy i przymiotników. Imiesłowy to syntetyzowane części mowy, które mają dużą liczbę możliwości wyrazowych i mogą pełnić różne funkcje w zdaniu. Należy się tego uczyć w ramach szkolnego programu nauczania.

Przede wszystkim konieczne jest zdefiniowanie imiesłowu jako części mowy. Imiesłów to forma czasownika, która łączy w sobie cechy przymiotnika i czasownika oraz odpowiada na pytania: które? Który? Imiesłów charakteryzuje jednocześnie czynność i jej znak. Tak można w skrócie wyjaśnić, czym jest sakrament. Przykładowe słowa związane z tą częścią mowy to: prowadzić, krzyczeć, wiedzieć, stać się, żyć, czytać i wiele innych.

Ponieważ imiesłów jest nierozerwalnie związany z przymiotnikiem, mają one pewne cechy wspólne. Zatem imiesłowy mogą zmieniać się w zależności od liczb, rodzajów i przypadków. Należy zauważyć, że te cechy mają zarówno imiesłowy krótkie, jak i pełne. Przykłady słów posiadających te cechy, przybliżając je do przymiotników: śniący – śniący (zmiana ze względu na rodzaj), rozpoznany – rozpoznany (liczba pojedyncza i mnoga), złożony – złożony – złożony (zmiana według przypadku: odpowiednio mianownik, dopełniacz i celownik) .

Znaki czasownika w imiesłowie

Ponieważ imiesłów jest jedną z form czasownika, te dwie części mowy są ze sobą ściśle powiązane i mają zestaw wspólnych cech. Wśród nich warto zwrócić uwagę na aspekt (doskonały – powiedziane, niedoskonały – mówienie), powtarzalność i nieodwołalność (śmiech, usunięcie), głos (bierny – przygotowany, aktywny – starzenie się). Kolejną cechą charakteryzującą imiesłów jest przechodniość i nieprzechodniość. Przykładami słów przechodnich są sprzątanie (pokój), czytanie (gazeta), a słowa nieprzechodnie to zużyte, zainspirowane.

Szczególnym punktem jest obecność czasu w imiesłowach. Należy pamiętać, że w tej części mowy występują tylko czasy przeszłe i teraźniejsze. Imiesłowy nie mają formy czasu przyszłego.

Imiesłowy aktywne

Ta grupa imiesłowów nazywa akcję, którą wykonuje sam przedmiot. Ale czym jest imiesłów rzeczywisty w praktyce? Przykładami słów w tej kategorii są: przerażanie, szeptanie, życie, krzyczenie, latanie itp.

W zdaniu imiesłów czynny opisuje czynność, która rozwija się jednocześnie z czynnością nazwaną przez orzeczenie (na przykład: Matka obserwuje bawiące się dziecko).

Szczególna sytuacja z aktywnymi imiesłowami czasu przeszłego. Jakie działanie opisuje dany imiesłów, można ocenić po ustaleniu rodzaju czasownika, od którego się on wywodzi. Jeśli więc imiesłów czynny zostanie utworzony za pomocą odpowiednich przyrostków od czasownika dokonanego, wówczas czynność nastąpi przed drugą nazwaną przez czasownik. Na przykład w klasie siedzi uczeń, który rozwiązał test. Imiesłów powstaje od czasownika „zdecydować” (co robić?) - forma idealna. Uczeń siedzi w klasie i rozwiązuje test. W tym przypadku w zdaniu zastosowano imiesłów niedoskonały.

Imiesłowy bierne

Inną odmianą tej części mowy są imiesłowy bierne. Przykładami słów należących do tej kategorii mogą być: stworzony, nabyty, ubrany, zbudowany, napędzany itp.

Ten typ imiesłowu opisuje czynność wykonywaną na przedmiocie. Z kolei proces wywoływania imiesłowu może zachodzić albo jednocześnie z tym, o czym mówi predykat, albo zakończyć się wcześniej, ale mimo to mieć związek z chwilą obecną.

Bardzo często, zarówno w mowie, jak i literaturze, można znaleźć imiesłów bierny ze słowem zależnym. Przykłady takich wyrażeń: utwór napisany przez kompozytora, utwór muzyczny słuchany przez melomana itp.

Połączenie z innymi częściami mowy

Imiesłów może zostać przekształcony w inne części mowy pod wpływem różnych procesów, które przyczyniają się do rozwoju języka rosyjskiego. W ten sposób imiesłów można uzasadnić w rzeczowniku (należy zwrócić uwagę na słowa takie jak dowódca, przyszłość, które odpowiadają na pytania Kto? I Co?).

Innym ważnym pojęciem jest imiesłów przymiotnikowy. Przykładowe słowa, na które ten proces miał wpływ, to: smażone, dojrzałe, ukryte, wrodzone itp. Powstaje całkowicie logiczne pytanie: jak w każdym konkretnym przypadku odróżnić imiesłów od przymiotnika? Jednym z głównych znaków, które pomogą Ci oddzielić te części mowy, jest znalezienie imiesłowu ze słowem zależnym. Przykłady takich słów: ziemniaki smażone na patelni, czyn wywołujący oburzenie itp.

Analiza imiesłowów w temacie „Morfologia”

W trakcie nauki każdej części mowy, zarówno w programie szkolnym, jak i w programie nauczania dowolnego wydziału filologicznego, pojawiają się zadania polegające na analizie konkretnego słowa w zdaniu. W tym celu należy określić część mowy, do której należy dana jednostka leksykalna i kompetentnie przeprowadzić analizę. Spróbujmy więc przeanalizować imiesłów. Jak ustalić, że słowo jest przedstawicielem tej konkretnej części mowy? Musisz tylko znać typowe przyrostki imiesłowów. Przykłady słów zawierających przyrostki -ush-, -yush (uczestniczący, spragniony), -ash-, -yash- (spieszący się, śpiący), -vsh- (stać się), -t- (oszukany), -enn-, - nn - (wbudowany, rozpoznany), -om-, -em- (uwielbiany, napędzany), - wszystkie to imiesłowy, czynne i bierne, czas przeszły lub teraźniejszy.

Zatem parsowanie imiesłowu polega na zastąpieniu go pytaniem (najczęściej jakim?), zidentyfikowaniu go jako imiesłowu, wskazaniu początkowej formy rodzaju męskiego, liczby pojedynczej w mianowniku, definicji czasownika i przyrostka z jakiego jest z niego uformowany. Należy także wskazać rodzaj, obecność zwrotności i przechodniości, głos, czas, formę (krótką lub pełną), rodzaj, liczbę, przypadek i deklinację, rolę syntaktyczną w tym konkretnym zdaniu.