Artystyczne symbole narodów świata. Artystyczne znaki narodów świata - cuda świata stworzone przez człowieka Symbole artystyczne

MHC 8. klasa LEKCJA nr _5_

Temat: Symbole artystyczne narodów świata.

Cele: 1) Zapoznanie uczniów z symbolami artystycznymi narodów świata, odkryć znaczenie wizerunku rosyjskiej brzozy w poezji, malarstwie i muzyce

2) Popraw swoje wyczucie języka i umiejętności ekspresyjnego czytania.

3) Pielęgnuj miłość do słowa poetyckiego, umiejętność uważnego i przemyślanego traktowania słowa podczas czytania dzieł poetyckich, pielęgnujcie poczucie miłości do ojczyzny i przyrody.

Podczas zajęć:

Organizowanie czasu

Aktualizacja wiedzy uczniów na temat:

Nie bardzo

A) Powieść „Życie i niesamowite przygody Robinsona Crusoe” została napisana przez angielskiego pisarza D. Defoe? (Tak).

B) słowo „cywilizacja” przetłumaczone ze starożytnej greki brzmi jak „cywilny, publiczny, państwowy”? (nie, z łaciny i innych Rzymian).

C) Cywilizacja – poziom rozwoju materialnego i duchowego społeczeństwa (tak).

D) Kultura kojarzy się ze słowem „kult” i oznacza cześć, uwielbienie (tak).

E) W słowniku Ożegowa słowo „kultura” ma następujące znaczenie: przetwarzanie, pielęgnacja, kultywacja i „edukacja mentalna i moralna” (w słowniku V. Dahla nie)

E) Pojęcie „cywilizacji” jest szersze niż pojęcie „kultury” (tak)

G) Kultura jest koncepcją tymczasową, ale cywilizacja jest uniwersalna (nie, wręcz przeciwnie)

H) Osobą kulturalną nazywamy osobę, która postępuje zgodnie z przyjętymi w społeczeństwie normami myślenia i zachowania (tak)

I) Pitagoras (nie, Platon) już w starożytności próbował odtworzyć wizerunek osoby kulturalnej.

K) Konfucjusz jest myślicielem japońskim? (bez chińskiego)

K) Czy artysta Hieronymus Bosch żył w XV wieku w Holandii? (Tak)

Zdefiniuj pojęcie MHC

Który bóg był mecenasem sztuki, jak nazywali się jego pomocnicy?

Wiadomości studenckie o I. Boschu

III. Nauka nowego tematu:

Nie wyobrażam sobie Rosji bez brzozy, -
ona jest taka bystra po słowiańsku,
być może w innych stuleciach
z brzozy - narodziła się cała Ruś.
Oleg Szestinski

1. Przekaż temat i cele lekcji. Dziś na lekcji wybierzemy się w krótką podróż dookoła świata i zapoznamy się z artystycznymi symbolami narodów świata, przejdziemy przez „kraj brzozowego perkalu” i oczywiście zanurzymy się w znanych nam rodzimych przestrzeniach Kałmucji dla nas od dzieciństwa.

2. Nauka nowego materiału.

Nauczyciel: Na naszej planecie istnieje ponad 250 krajów, w których żyje kilka tysięcy różnych narodów, z których każdy ma swoje własne tradycje i cechy charakterystyczne. Zapewne nie raz słyszeliście takie zestawienia: „niemiecka schludność”, „francuska waleczność”, „afrykański temperament”, „chłód Brytyjczyków”, „gorący temperament Włochów”, „gościnność Gruzinów” itp. Za każdym z nich kryje się z nich to cechy i cechy, które rozwinęły się u niektórych ludzi na przestrzeni lat.

A co z kulturą artystyczną? Czy są w nim podobne stabilne obrazy i funkcje? Niewątpliwie. Każdy naród ma swojego simawoły, odzwierciedlające artystyczne wyobrażenia o świecie.

Wyobraź sobie, że przybyłeś do nieznanego kraju. Co będzie Cię przede wszystkim interesować? Oczywiście, w jakim języku się tu mówi? Które atrakcje zostaną pokazane jako pierwsze? Co czczą i w co wierzą? Jakie historie, mity i legendy są opowiadane? Jak tańczą i śpiewają? I wiele, wiele innych.

Co na przykład pokażą Ci, jeśli odwiedzisz Egipt?

Student: Starożytne piramidy, uważane za jeden z cudów świata i od dawna stały się artystycznym symbolem tego kraju.

Student: Na skalistym płaskowyżu pustyni, rzucającym wyraźne cienie na piasek, przez ponad czterdzieści wieków znajdowały się trzy ogromne ciała geometryczne - nienagannie regularne czworościenne piramidy, grobowce faraonów Cheopsa, Chefre i Mikerina. Ich pierwotne okładziny już dawno zaginęły, komory grobowe z sarkofagami zostały splądrowane, lecz ani czas, ani ludzie nie byli w stanie zakłócić ich idealnie stabilnej formy. Trójkąty piramid na tle błękitnego nieba widać zewsząd, jako przypomnienie Wieczności.

Nauczyciel: Jeśli masz spotkanie z Paryżem, na pewno będziesz chciał wspiąć się na szczyt słynnej Wieży Eiffla, która stała się jednocześnie artystycznym symbolem tego niesamowitego miasta. Co o niej wiesz?

Student: Zbudowany w 1889 roku jako dekoracja Wystawy Światowej, początkowo wywołał oburzenie i oburzenie wśród paryżan. Rywalizujący ze sobą współcześni krzyczeli:

Student: Nawiasem mówiąc, był to wówczas najwyższy budynek na świecie, jego wysokość wynosiła 320 metrów! Dane techniczne wieży do dziś zadziwiają: piętnaście tysięcy metalowych części połączonych ponad dwoma milionami nitów tworzy rodzaj „żelaznej koronki”. Siedem tysięcy ton spoczywa na czterech podporach i nie wywiera większego nacisku na ziemię niż osoba siedząca na krześle. Planowano go nie raz zburzyć, ale dumnie wznosi się nad Paryżem, dając możliwość podziwiania zabytków miasta z lotu ptaka...

Nauczyciel: Jakie są artystyczne symbole USA, Chin, Rosji?

Student: Statua Wolności dla USA, Pałac Cesarski „Zakazane Miasto” dla Chin, Kreml dla Rosji.

Nauczyciel: Ale wiele narodów ma także swoje własne, specjalne, poetyckie symbole. Opowiedz nam o jednym z nich?

Student: Fantazyjnie wygięte gałęzie nisko rosnącej wiśni – sakura – są poetyckim symbolem Japonii.

Jeśli zapytasz:

Jaka jest dusza

Wyspy Japonii?

W aromacie górskich wiśni

O świcie.

Nauczyciel: Co tak bardzo przyciąga Japończyków w kwiatach wiśni? Może obfitość białych i bladoróżowych płatków sakury na nagich gałęziach, które nie zdążyły jeszcze pokryć się zielenią?

Piękno kwiatów tak szybko zniknęło!

A urok młodości był tak ulotny!

Życie minęło na próżno...

Patrzę na długi deszcz

I myślę: jak na świecie wszystko nie trwa wiecznie!

Komati (tłumaczenie A. Gluskina)

Student: Poetę pociąga piękno nietrwałości, kruchości i przemijania życia. Kwiaty wiśni szybko więdną, a młodość jest ulotna.

Nauczyciel: Jaką techniką artystyczną posługuje się autor?

Student: Uosobienie. Dla poety kwiat sakury jest żywą istotą zdolną do odczuwania tych samych uczuć co człowiek.

Nauczyciel:

Wiosenna mgło, dlaczego się ukryłaś

Kwiaty wiśni, które teraz latają

Na górskich zboczach?

Nie tylko połysk jest nam drogi, -

A moment zaniku jest godny podziwu!

Tsurayuki (tłumaczenie V. Markova)

Nauczyciel: Skomentuj linie.

Student: Płatki Sakury nie blakną. Wirując wesoło, lecą na ziemię przy najlżejszym podmuchu wiatru i pokrywają ją kwiatami, które jeszcze nie zdążyły więdnąć. Ważny jest sam moment, kruchość kwitnienia. To jest właśnie źródło piękna.

Nauczyciel: Brzoza o białych pniach stała się artystycznym poetyckim symbolem Rosji.

Uwielbiam brzozę rosyjską
Czasem pogodny, czasem smutny,
W wybielonej sukience,
Z chusteczkami w kieszeniach,
Z pięknymi zatrzaskami
Z zielonymi kolczykami.
Uwielbiam jej elegancję
Następnie jasne, energetyzujące,
Potem smutek, płacz.
Uwielbiam brzozę rosyjską.
Ugina się nisko na wietrze
I wygina się, ale nie pęka!
A. Prokofiew.

Nauczyciel: Już w wieku dorosłym Igor Grabar mówił: „Co może być piękniejszego od brzozy, jedynego drzewa w przyrodzie, którego pień jest olśniewająco biały, podczas gdy wszystkie inne drzewa na świecie mają ciemne pnie. Fantastyczne, nadprzyrodzone drzewo, drzewo baśniowe. Namiętnie zakochałam się w brzozie rosyjskiej i przez długi czas pisałam niemal wyłącznie o niej.”

Nauczyciel: Temat Ojczyzny jest ściśle powiązany z wizerunkiem brzozy. Każdą linię Jesienina ogrzewa poczucie bezgranicznej miłości do Rosji.

Brzozowy

Biała brzoza

Pod moim oknem.

Pokryty śniegiem

Dokładnie srebro.

Na puszystych gałęziach

Granica śniegu

Pędzle rozkwitły

Biała grzywka.

A brzoza stoi

W sennej ciszy,

A płatki śniegu płoną

W złotym ogniu.

A świt jest leniwy

Spacerując

Zrzucanie gałęzi

Nowe srebro. 1913

Nauczyciel. Białe brzozy poruszają duszę nie tylko naszą, ale i obcokrajowców. Po wizycie w Moskwie słynny piłkarz Pele został zapytany, co mu najbardziej imponuje i podoba się w Rosji. Odpowiedział: „Brzozy”.

Nauczyciel: Miną setki lat, a brzoza będzie symbolizować naszą nieśmiertelną i potężną ojczyznę.

A teraz przejdźmy do artystycznych symboli naszej małej ojczyzny – Kałmucji.

Jak myślisz, co będzie symbolem Kałmucji?...

Róża Kaspijska z Rosji

Rok 2010 został ogłoszony Rokiem Saigi w Kałmucji

Tabela: uzupełniana w miarę postępu lekcji.

Kraj

Symbol artystyczny

Praca domowa– napisz wiadomość na temat dowolnego artystycznego obrazu narodów świata.

PIRAMIDY

Student: Na skalistym płaskowyżu pustyni, rzucającym wyraźne cienie na piasek, przez ponad czterdzieści wieków znajdowały się trzy ogromne ciała geometryczne - nienagannie regularne piramidy czworościenne, grobowce faraonów Cheopsa, Chefre'a i Mikerina. Ich pierwotne okładziny już dawno zaginęły, komory grobowe z sarkofagami zostały splądrowane, lecz ani czas, ani ludzie nie byli w stanie zakłócić ich idealnie stabilnej formy. Trójkąty piramid na tle błękitnego nieba widać zewsząd, jako przypomnienie Wieczności.

WIEŻA EIFFLA 1

Student: Zbudowany w 1889 roku jako dekoracja Wystawy Światowej, początkowo wywołał oburzenie i oburzenie wśród paryżan. Rywalizujący ze sobą współcześni krzyczeli:

„Protestujemy przeciwko tej kolumnie pokrytej skręcaną blachą, przeciwko temu śmiesznemu i przyprawiającemu o zawrót głowy kominowi fabrycznemu, zainstalowanemu w chwale przemysłowego wandalizmu. Budowa tej bezużytecznej i potwornej Wieży Eiffla w samym centrum Paryża to nic innego jak profanacja…”

Co ciekawe, pod tym protestem podpisali się bardzo znane osobistości kultury: kompozytor Charles Gounod, pisarze Alexandre Dumas, Guy de Maupassant... Poeta Paul Verlaine powiedział, że ta „szkieletowa wieża nie wytrzyma długo”, ale jego ponure prognozy były nie ma się spełnić. Wieża Eiffla nadal stoi i jest cudem inżynierii.

WIEŻA EIFFLA 2

Student: Swoją drogą, był to wówczas najwyższy budynek na świecie, jego wysokość wynosiła 320 metrów! Dane techniczne wieży do dziś zadziwiają: piętnaście tysięcy metalowych części połączonych ponad dwoma milionami nitów tworzy rodzaj „żelaznej koronki”. Siedem tysięcy ton spoczywa na czterech podporach i nie wywiera większego nacisku na ziemię niż osoba siedząca na krześle. Planowano go nie raz zburzyć, ale dumnie wznosi się nad Paryżem, dając możliwość podziwiania zabytków miasta z lotu ptaka...

SAKURA

Student: Fantazyjnie zakrzywione gałęzie nisko rosnącej wiśni – sakura – są poetyckim symbolem Japonii.

Jeśli zapytasz:

Jaka jest dusza

Wyspy Japonii?

W aromacie górskich wiśni

O świcie.

Norinaga (tłumaczenie V. Sanovicha)

BRZOZOWY

A. Prokofiew.

BRZOZOWY

Biała brzoza

Pod moim oknem.

Pokryty śniegiem

Dokładnie srebro.

Na puszystych gałęziach

Granica śniegu

Pędzle rozkwitły

Biała grzywka.

A brzoza stoi

W sennej ciszy,

A płatki śniegu płoną

W złotym ogniu.

A świt jest leniwy

Spacerując

Zrzucanie gałęzi

Nowe srebro.

TULIPY

Przyjedź do Kałmucji w kwietniu, a zobaczysz, jak rozkwita step. Pokryty jest ciągłym dywanem tulipanów. Żółty, czerwony, różowy, a nawet czarny! A zapach... przyprawiający o zawrót głowy.

Jak mówią miejscowi: „Tulipany są jak konie, nie rosną w tym samym miejscu, za rok w innym miejscu. Czasem nawet trzeba ich szukać”.

Święto Tulipanów to przebudzenie stepu. To święto jest bardzo krótkie: tulipany kwitną przez 10 dni, nie dłużej, a potem zaczyna się upalne, parne lato.

W Kałmucji kwiecień to czas tulipanów. Ziemia nabiera sił, budzi się do życia, wypełnia się nowymi kolorami i dźwiękami.

Zwycięstwo słońca i ciepła zostało zwieńczone koroną szkarłatnego tulipana.

LOTOS

To niesamowita rzecz, kiedy zawsze mówią o Lotosie, wierzą, że jest to kwiat Egiptu, a istnieje nawet legenda, że Bóg Słońca Ra wyłonił się z kwiatu Lotosu, dając Ziemi światło i ciepło. Legendy o lotosie opierają się na ludzkich wyobrażeniach na temat płodności i życia, długowieczności i zdrowia. Niemniej jednak Kałmucja może pochwalić się rozległymi przestrzeniami, w których oraz „królowa rzek” Wołga, gdzie ten kwiat, zwany „różą kaspijską”, pięknie kwitnie i cieszy oko.

Lotos

Opuszczam zaspaną głowę
Pod ogniem promieni dnia,
Cicho pachnący lotos
Czekam na migoczące noce.

I po prostu wypływa
Łagodny księżyc jest na niebie,
Podnosi głowę
Budzenie się ze snu.

Błyszczy na pachnących liściach
Jego rosa to czyste łzy,
I drży z miłości,
Patrzę smutno w niebo.

G. Heinego

SAIGAS

W Kałmucji rok 2010 został ogłoszony Rokiem Saigi. Dekret w tej sprawie został podpisany ostatniego dnia jesieni przez głowę republiki Kirsana Iljumżinowa.
Ma na celu zachowanie populacji europejskiej saigi – jednego z najstarszych zachowanych przedstawicieli fauny reliktowej, zintensyfikowanie działań struktur środowiskowych na terytorium Republiki Kałmucji, a także opracowanie zestawu środków w celu zwiększenia skuteczności ochrony saigi.

Kałmucja – centrum buddyzmu w Europie

27 grudnia 2005 roku w centrum Elisty otwarto nową świątynię buddyjską z najwyższym posągiem Buddy Siakjamuniego w Europie. Świątynia ta, zbudowana dzięki staraniom głowy Republiki Kałmucji Kirsana Iljumżinowa, Szajina Lamy Kałmucji Telo Tulku Rinpocze, a także całego ludu Kałmucji, w nadchodzących latach stanie się ośrodkiem studiów buddyzmu tybetańskiego, a także miejsce pielgrzymek licznych wyznawców tej religii w Rosji i krajach europejskich. Świątynia została wzniesiona w miejscu pobłogosławionym przez Jego Świątobliwość Dalajlamę podczas jego wizyty w Kałmucji w listopadzie 2004 roku.

Artystyczne symbole narodów świata – czym są? Wyobraź sobie, że przybyłeś do nieznanego kraju. Co Cię zainteresuje w pierwszej kolejności? Jakie zabytki pokażą Ci jako pierwsze? Co czczą i w co wierzą mieszkańcy tego kraju? Jakie historie, mity i legendy są opowiadane? Jak tańczą i śpiewają? I wiele, wiele innych. I wiele, wiele innych.

Egipt - PIRAMIDY Piramidy zostały zbudowane na lewym zachodnim brzegu Nilu (zachód, królestwo umarłych) i górowały nad całym miastem umarłych z niezliczonymi grobowcami, piramidami i świątyniami. PIRAMIDY EGIPSKICH, grobowce egipskich faraonów. Największe z nich, piramidy Cheopsa, Chefre'a i Mikerina w El Gizie, już w starożytności uważane były za jeden z Siedmiu Cudów Świata. Budowa piramidy, w której Grecy i Rzymianie widzieli już pomnik bezprecedensowej dumy królów i okrucieństwa, które skazywało cały lud Egiptu na bezsensowną budowę, była najważniejszym aktem kultowym i miała najwyraźniej wyrażać mistyczna tożsamość kraju i jego władcy.

Największa z trzech. Największą z trzech jest piramida Cheopsa. piramida Cheopsa. Jego wysokość wynosiła pierwotnie 147 m. Jej wysokość początkowo wynosiła 147 m, a długość boku podstawy wynosiła 232 m, a długość boku podstawy 232 m. Do jej budowy potrzeba było 2 milionów 300 tysięcy ogromnych bloków kamiennych. których średnia waga wynosiła 2,5 tony. Płyty nie sklejano zaprawą, jedynie niezwykle precyzyjne spasowanie utrzymywało je na miejscu. W starożytności piramidy licowano polerowanymi płytami z białego wapienia, ich szczyty pokrywano miedzianymi płytami mieniącymi się w słońcu (tylko piramida Cheopsa zachowała wapienną obudowę; Arabowie do budowy piramid używali powłok z innych piramid Biały Meczet w Kairze). Do jego budowy potrzeba było 2 milionów 300 tysięcy ogromnych bloków kamiennych, których średnia waga wynosiła 2,5 tony. Płyty nie sklejano zaprawą, jedynie niezwykle precyzyjne spasowanie utrzymywało je na miejscu. W starożytności piramidy licowano polerowanymi płytami z białego wapienia, ich szczyty pokrywano miedzianymi płytami mieniącymi się w słońcu (tylko piramida Cheopsa zachowała wapienną obudowę; Arabowie do budowy piramid używali powłok z innych piramid Biały Meczet w Kairze).

W pobliżu Piramidy Chefrena stoi jeden z największych posągów starożytności i naszych czasów, wykuta w skale postać leżącego sfinksa z portretami samego faraona Chefrena. W pobliżu Piramidy Chefrena stoi jeden z największych posągów starożytności i naszych czasów, wykuta w skale postać leżącego sfinksa z portretami samego faraona Chefrena. Piramida Chefre'a Chefrena

Ameryka - Statua Wolności Statua Wolności - widok z lotu ptaka STATUA WOLNOŚCI to kolosalna budowla rzeźbiarska zlokalizowana na Liberty Island w porcie w Nowym Jorku. Posąg w postaci kobiety z płonącą pochodnią w uniesionej prawej ręce symbolizuje wolność. Autorem pomnika jest francuski rzeźbiarz F. Bartholdi. Pomnik został podarowany przez Francję Stanom Zjednoczonym w 1876 roku z okazji stulecia amerykańskiej niepodległości.

Japonia - sakura SAKURA, odmiana wiśni (cherry serrata). Rośnie i jest uprawiana jako roślina ozdobna głównie na Dalekim Wschodzie (drzewo jest symbolem Japonii). Kwiaty są różowe, pełne, liście wiosną fioletowe, latem zielone lub pomarańczowe, jesienią fioletowe lub brązowe. Owoce są niejadalne. SAKURA, rodzaj wiśni (cherry serrata). Rośnie i jest uprawiana jako roślina ozdobna głównie na Dalekim Wschodzie (drzewo jest symbolem Japonii). Kwiaty są różowe, pełne, liście wiosną fioletowe, latem zielone lub pomarańczowe, jesienią fioletowe lub brązowe. Owoce są niejadalne.

Sakura jest uważana za artystyczny symbol Japonii. Sakura jest uważana za artystyczny symbol Japonii. Piękne kwiaty są różowe, pełne, liście fioletowe wiosną, zielone lub pomarańczowe latem, fioletowe lub brązowe jesienią. Piękne kwiaty są różowe, pełne, liście fioletowe wiosną, zielone lub pomarańczowe latem, fioletowe lub brązowe jesienią. Kochankowie składają życzenia i całują się pod gałęziami sakury. Kochankowie składają życzenia i całują się pod gałęziami sakury. Wizerunek kwiatu wiśni pojawia się także na japońskich strojach narodowych. Wizerunek kwiatu wiśni pojawia się także na japońskich strojach narodowych. Kwiat sakury to żywa istota zdolna do odczuwania tych samych uczuć, co człowiek. Kwiat sakury to żywa istota zdolna do odczuwania tych samych uczuć, co człowiek.

Chiny - Wielki Mur Chiński WIELKI MUR CHIŃSKI, mur twierdzy w północnych Chinach; wspaniały zabytek architektury starożytnych Chin. WIELKI MUR CHIŃSKI, mur twierdzy w północnych Chinach; wspaniały zabytek architektury starożytnych Chin. Długość według jednych założeń około 4 tys. km, według innych ponad 6 tys. km, Długość według jednych założeń około 4 tys. km, według innych ponad 6 tys. km, wysokość 6,6 m, miejscami do 10 m. Zbudowany głównie w III wieku p.n.e. mi. Fragment Wielkiego Muru Chińskiego w pobliżu Pekinu został całkowicie odrestaurowany. wysokość 6,6 m, na niektórych obszarach do 10 m. Zbudowany głównie w III wieku p.n.e. mi. Fragment Wielkiego Muru Chińskiego w pobliżu Pekinu został całkowicie odrestaurowany.

Klasztor Nowodziewiczy Na cześć narodzin następcy tronu, przyszłego cara Iwana IV, w 1532 roku w Kolomenskoje pod Moskwą, na wysokim, stromym brzegu rzeki Moskwy, wzniesiono Cerkiew Wniebowstąpienia. Jej konstrukcja wyznacza pojawienie się nowych, acentrycznych, kamiennych świątyń namiotowych, dynamicznie skierowanych ku górze. Nieopodal, we wsi Diakowo, zbudowano cerkiew Ścięcia Jana Chrzciciela, wyróżniającą się niezwykłą architekturą. Na cześć narodzin następcy tronu, przyszłego cara Iwana IV, w 1532 roku w Kolomenskoje pod Moskwą, na wysokim, stromym brzegu rzeki Moskwy, wzniesiono Cerkiew Wniebowstąpienia. Jej konstrukcja wyznacza pojawienie się nowych, acentrycznych, kamiennych świątyń namiotowych, dynamicznie skierowanych ku górze. Nieopodal, we wsi Diakowo, zbudowano cerkiew Ścięcia Jana Chrzciciela, wyróżniającą się niezwykłą architekturą. Wydarzeniem była budowa Katedry wstawienniczej na fosie, lepiej znanej jako katedra św. Bazylego, po południowej stronie Placu Czerwonego. Wydarzeniem była budowa Katedry wstawienniczej na fosie, lepiej znanej jako katedra św. Bazylego, po południowej stronie Placu Czerwonego.

Katedra św. Bazylego Jeden z najsłynniejszych kościołów w Moskwie, zbudowany pod nazwą Katedra wstawiennicza na cześć zwycięstwa nad Chanatem Kazańskim w święto wstawiennictwa Najświętszej Maryi Panny. Następnie dobudowany kościół św. Bazylego dał nazwę całej świątyni. Pstrokata kolorystyka oddaje gusta czasów późniejszych (XVII w.). Pierwotnie świątynia była pomalowana na czerwono i biało. Katedra wstawiennicza została pomyślana jako pierwsza ogólnomiejska katedra zbudowana poza murami Kremla i miała symbolizować jedność cara z ludem. Jeden z najsłynniejszych kościołów w Moskwie, zbudowany pod nazwą Katedra wstawiennicza na cześć zwycięstwa nad chanatem kazańskim w święto wstawiennictwa Najświętszej Maryi Panny. Następnie dobudowany kościół św. Bazylego dał nazwę całej świątyni. Pstrokata kolorystyka oddaje gusta czasów późniejszych (XVII w.). Pierwotnie świątynia była pomalowana na czerwono i biało. Katedra wstawiennicza została pomyślana jako pierwsza ogólnomiejska katedra zbudowana poza murami Kremla i miała symbolizować jedność cara z ludem.

Wieża Spasska Kremla Moskiewskiego Stara część Moskwy ma układ promieniowo-pierścieniowy. Historycznym rdzeniem Moskwy jest zespół Kremla moskiewskiego, obok niego znajduje się Plac Czerwony. Stara część Moskwy ma układ promieniowo-pierścieniowy. Historycznym rdzeniem Moskwy jest zespół Kremla moskiewskiego, obok niego znajduje się Plac Czerwony.

Dzwonnica „Iwan Wielki” Ważnym wydarzeniem była budowa nowych ceglanych murów i wież Kremla, które powstały w latach Sześć z osiemnastu wież posiadało bramy przejazdowe. Kreml został przekształcony w jedną z najpotężniejszych twierdz europejskich. Ważnym wydarzeniem była budowa nowych ceglanych murów i wież Kremla, które powstały w latach sześć z osiemnastu wież posiadało bramy przejazdowe. Kreml został przekształcony w jedną z najpotężniejszych twierdz europejskich.

Informacje o autorze

Wafina Oksana Nikołajewna

Miejsce pracy, stanowisko:

MOU"SOSH 28"

Obwód Biełgorodski

Charakterystyka zasobów

Poziomy wykształcenia:

Podstawowe wykształcenie ogólne

Klasa(y):

Rzeczy):

Literatura

Grupy docelowej:

Nauczyciel (nauczyciel)

Typ zasobu:

Materiał dydaktyczny

Krótki opis zasobu:

Rozwój lekcji

Zintegrowana lekcja literatury i MHC.

Temat: Symbole artystyczne narodów świata. „W krainie brzozowego perkalu”.

Cele:1) Zapoznanie uczniów z symbolami artystycznymi narodów świata, odkryć znaczenie wizerunku rosyjskiej brzozy w poezji, malarstwie i muzyce; pokazać jasny, oryginalny talent Siergieja Jesienina; rozwinięcie umiejętności wyszukiwania figuratywnych i wyrazistych środków językowych, określania ich roli w tekście.

2) Popraw swoje wyczucie języka i umiejętności ekspresyjnego czytania.

Podczas zajęć

Nie wyobrażam sobie Rosji bez brzozy, -
ona jest taka bystra po słowiańsku,
być może w innych stuleciach
z brzozy - narodziła się cała Ruś.
Oleg Szestinski

1. Postawa psychologiczna. (Piosenka „Na polu była brzoza”)

2. Przekaż temat i cele lekcji. Dziś na lekcji literatury i plastyki udamy się w krótką podróż dookoła świata i zapoznamy się z symboliką artystyczną narodów świata, przejdziemy się po „krainie brzozowego perkalu” i odkryjemy znaczenie poetyckiego symbolu Rosji w poezji, malarstwie i muzyce.

3. Nauka nowego materiału.

Nauczyciel:Na naszej planecie jest ponad 250 krajów, w których żyje kilka tysięcy różnych narodów,z których każdy ma swoje własne tradycje i cechy charakterystyczne.Prawdopodobnie słyszałeś takie kombinacje nie raz: „niemiecka schludność”, „francuska waleczność”,„Afrykański temperament”, „chłód języka angielskiego”.Lichan”, „gorący temperament Włochów”, „gościnność Gruzinów” itp.Za każdym z nich kryją się cechy i cechy, które rozwinęły się u określonych ludzi na przestrzeni wielu lat.

A co z kulturą artystyczną? Czy są podobnestabilne obrazy i cechy? Niewątpliwie. Każdy naród ma swoje sympatiewoły, odzwierciedlające artystyczne wyobrażenia o świecie.

Wyobraź sobie, że przybyłeś do nieznanego kraju. Co przede wszystkimczy byłbyś zainteresowany? Oczywiście, w jakim języku się tu mówi? Jakie atrakcje zostaną pokazane jako pierwsze? Co czczą i w co wierzą? Jakie historie, mity i legendy są opowiadane? Jak tańczyći śpiewać? I wiele, wiele innych.

Co na przykład pokażą Ci, jeśli odwiedzisz Egipt?

Student: D zazdrosne piramidy, uważane za jeden z cudów świata i od dawna nimi sąshye artystyczny symbol tego kraju.

Student:Na skalistym płaskowyżupustynie, rzucając wyraźne cienie na piasek przez ponad czterdzieści wiekówsą trzy ogromne bryły geometryczne - nienagannie poprawneczworościenny piramidy, grobowce faraonów Cheopsa, Chefre i MiKerina. Ich oryginalne okładziny już dawno zaginęły, zostały splądrowanekomnaty wioślarskie z sarkofagami, jednak ani czas, ani ludzie nie byli w stanie zakłócić ich idealnie stabilnej formy. Trójkąty piramid na tlebłękitne niebo jest widoczne zewsząd, jako przypomnienie Wieczności.

Nauczyciel: Jeśli masz spotkanie z Paryżem, na pewno będziesz chciał wspiąć się na szczyt słynnego Wieża Eiffla, stał się także hu-dumny symbol tego niesamowitego miasta. Co o niej wiesz?

Student:Zbudowany w 1889 rokuroku jako dekoracja Wystawy Światowej, początkowo wywołał oburzenie i oburzenie wśród paryżan. Rywalizujący ze sobą współcześni krzyczeli:

Co ciekawe, pod tym protestem podpisali się bardzo znani osobistości kultury: kompozytor Charles Gounod, pisarze Alexandre Dumas, Guy de Maupassant... Poeta Paul Verlaine powiedział, że ta „szkieletowa calancha nie wytrzyma długo”, ale jego ponure prognozy były nie ma się spełnić. Wieża Eiffla nadal stoi i jest cudem inżynierii.

Student:Nawiasem mówiąc, był to wówczas najwyższy budynek na świecie, jego wysokość wynosiła 320 metrów! Dane techniczne wieży do dziś zadziwiają: piętnaście tysięcy metalowych części połączonych ponad dwoma milionami nitów tworzy rodzaj „żelaznej koronki”. Siedem tysięcy ton spoczywa na czterech podporach i nie wywiera większego nacisku na ziemię niż osoba siedząca na krześle. Mieli go nie raz zburzyć, ale dumnie wznosi się nad Paryżem, dając możliwość podziwiania zabytków miasta z lotu ptaka...

Nauczyciel:Jakie są artystyczne symbole USA, Chin, Rosji?

Student:Statua Wolności dla USA, Pałac Cesarski „Zakazane Miasto” dla Chin, Kreml dla Rosji.

Nauczyciel:Ale wiele narodów ma także swoje własne, specjalne, poetyckie symbole. Opowiedz nam o jednym z nich?

Student:Fantazyjnie wygięte gałęzie nisko rosnącej wiśni – sakura – są poetyckim symbolem Japonii.

Jeśli zapytasz:

Jaka jest dusza

Wyspy Japonii?

W aromacie górskich wiśni

O świcie.

Norinaga (tłumaczenie V. Sanovicha)

Nauczyciel:Co tak bardzo przyciąga Japończyków w kwiatach wiśni? Może, mnóstwo białych i bladoróżowych płatków sakury na nagich gałęziach, które nie zdążyły jeszcze pokryć się zielenią?

Student:Piękno kwiatów tak szybko zniknęło!

A urok młodości był tak ulotny!

Życie minęło na próżno...

Patrzę na długi deszcz

I myślę: jak na świecie wszystko nie trwa wiecznie!

Komati (tłumaczenie A. Gluskina)

Student:Poetę pociąga piękno nietrwałości, kruchości i przemijania życia. Kwiaty wiśni szybko więdną, a młodość jest ulotna.

Nauczyciel:Jaką techniką artystyczną posługuje się autor?

Student:Uosobienie. Dla poety kwiat sakury jest żywą istotą zdolną do odczuwania tych samych uczuć co człowiek.

Student:

Wiosenna mgło, dlaczego się ukryłaś

Kwiaty wiśni, które teraz latają

Na górskich zboczach?

Nie tylko połysk jest nam drogi, -

A moment zaniku jest godny podziwu!

Tsurayuki (tłumaczenie V. Markova)

Nauczyciel:Skomentuj linie.

Student:Płatki Sakury nie blakną. Wirując wesoło, lecą w stronęziemię przed najlżejszym podmuchem wiatru i przykryj ziemię, zanim zdąży to zrobićuschną kwiaty. Ważny jest sam moment, kruchość kwitnienia. Nazwa-ale to jest źródło piękna.

Nauczyciel:Belostvol stał się artystycznym poetyckim symbolem RosjiNie brzozowy.

Nauczyciel:Prawdopodobnie rosyjskie serce nigdy nie przestanie być zdumione nieoczekiwanym i rodzimym pięknem pozornie znanej brzozy. Już w wieku dorosłym Igor Grabar mówił: „Co może być piękniejszego od brzozy, jedynego drzewa w przyrodzie, którego pień jest olśniewająco biały, podczas gdy wszystkie inne drzewa na świecie mają ciemne pnie. Fantastyczne, nadprzyrodzone drzewo, drzewo baśniowe. Namiętnie zakochałam się w brzozie rosyjskiej i przez długi czas pisałam niemal wyłącznie o niej.”

Opowieść ucznia o obrazie I. Grabara „Lazur lutowy”.

I. Grabar napisał swój „Błękit lutowy” zimą - wiosną 1904 roku, kiedy odwiedzał przyjaciół w rejonie Moskwy. Podczas jednego ze swoich zwyczajowych porannych spacerów uderzyło go święto budzącej się wiosny, a następnie, będąc już czcigodnym artystą, bardzo żywo opowiedział historię powstania tego płótna. „Stałem w pobliżu wspaniałego okazu brzozy, rzadkiej w rytmicznej budowie jej gałęzi. Patrząc na nią, upuściłem kij i schyliłem się, żeby go podnieść. Kiedy spojrzałem na czubek brzozy od dołu, z powierzchni śniegu, byłem oszołomiony spektaklem fantastycznego piękna, który otworzył się przede mną: jakieś dzwonki i echa wszystkich kolorów tęczy, zjednoczone niebieską emalią nieba. Wydawało się, że natura obchodzi jakiś bezprecedensowy festiwal lazurowego nieba, perłowych brzóz, gałęzi koralowców i szafirowych cieni na liliowym śniegu. Nic dziwnego, że artysta z pasją chciał przekazać „co najmniej jedną dziesiątą tego piękna”.

Nauczyciel: Chłopaki, nie tylko Grabar zwrócił się ku obrazowi pięknej brzozy, przed wami jest wystawa prac artystów, której bohaterką jest to piękne drzewo. Jaki nastrój emanują reprodukcje tych artystów?

Co można powiedzieć o obrazach artystów?

Student:Wesołe, pełne światła, brzoza w nich jest duchowa.

Student: Kuindzhi „Birch Grove” (1879), - przepojony zdrowym i wesołym optymizmem. Artysta uchwycił radosną, skąpaną w deszczu przyrodę w jej najlepszym, najbardziej luksusowym okresie letnim. Kompozycja obrazu jest oryginalna, harmonia czystych barw zachwyca.

Nauczyciel.Brzozowy. Co to za drzewo?

„Brzoza to drzewo o białej korze, twardym drewnie i liściach w kształcie serca” – beznamiętnie podaje Słownik wyjaśniający języka rosyjskiego.

Być może słownik objaśniający powinien być beznamiętny.

Ale jeśli chodzi o język rosyjski, być może żadne drzewo nie zasługiwało na tak dużą liczbę epitetów, porównań, czułych zwrotów ani nie było kojarzone z tak entuzjastycznymi słowami jak brzoza. Można to prześledzić w ustnej sztuce ludowej, a przede wszystkim w poezji rosyjskiej, gdzie brzoza osiadła dawno temu, mocno i, jak się wydaje, na zawsze.

„Kraj brzozowego perkalu” Jesienina jest wyjątkowo piękny i bliski każdemu sercu. Kraj, w którym można godzinami wędrować po sosnowym lesie, tonąc w miękkim dywanie szarego mchu. W kraju, w którym rosną wysokie zarośla jałowca. A na kępach bagiennych kwitną żurawiny i borówki. Kraj, w którym w głębi lasu czają się tajemnicze jeziora. Kraj, w którym wszystko wokół budzi się do życia. Świat przyrody jest nie tylko wypełniony kolorami, dźwiękami, ruchem, ale także animowany.

Student: Dzień dobry

Złote gwiazdy zapadły w drzemkę,

Lustro cofki zadrżało,

Światło wschodzi nad rozlewiskami rzek

I rumieni się siatka nieba.

Senne brzozy uśmiechały się,

Jedwabne warkocze są rozczochrane,

Zielone kolczyki szeleszczą

I płonie srebrna rosa.

Płot porośnięty jest pokrzywami

Ubrana w jasną masę perłową

I kołysząc się, szepcze żartobliwie:

"Dzień dobry!"

Nauczyciel: Jakie obrazy widziałeś w wierszu?

Student:Gwiazda, brzoza, pokrzywa.

Nauczyciel:Jakie środki figuratywne i ekspresyjne są używane do stworzenia wizerunku brzozy?

Student:personifikacja (brzozy uśmiechały się, warkocze były rozczochrane), epitety (senne brzozy, warkocze jedwabne, rosa srebrna), metafory (rosa płonęła, warkocze były rozczochrane).

Nauczyciel:Malarstwo kolorowe to jedna z charakterystycznych cech wierszy Jesienina. Jakich kolorów używa do opisania brzozy? Do czego potrzebne są „kolorowe części”?

Student:Srebrne, zielone, inne - masa perłowa. „Kolorowe detale” pomagają zrozumieć nastrój poety, wyostrzają uczucia i myśli, odkrywają ich głębię.

Nauczyciel:Jaki nastrój jest przesiąknięty wierszem?

Student:Romantyczny, optymistyczny, radosny, podekscytowany.

Nauczyciel:W wierszu „Zielona fryzura”. (1918) humanizacja wyglądu brzozy w twórczości Jesienina osiąga pełny rozwój.

Student:Czytanie wiersza

Nauczyciel: O kim jest wiersz? Jak wygląda brzoza?

Student: Brzoza staje się jak kobieta.

Zielona fryzura,

Dziewczęce piersi,

O cienka brzoza,

Dlaczego zajrzałeś do stawu?

Nauczyciel: Co symbolizuje brzoza w poezji rosyjskiej?

Student: To symbol piękna, harmonii, młodości; jest jasna i czysta.

Nauczyciel: W starożytnych pogańskich rytuałach często służył jako „słup majowy”, symbol wiosny. Jesienin, opisując ludowe święta wiosenne, wspomina brzozę w znaczeniu tego symbolu w wierszach „Poranek Trójcy…” (1914) i „Trzciny szumiały nad rozlewiskiem…” (1914)

Nauczyciel: O jakim zwyczaju ludowym mowa w wierszu „Trzciny szeleściły nad rozlewiskami…”

Student: Wiersz „Trzciny szeleściły nad rozlewiskiem” opowiada o ważnym i fascynującym wydarzeniu tygodnia semicko-trójcy - wróżeniu z wiankami.

Piękna dziewczyna przepowiadała przyszłość o siódmej.

Fala rozwiała wieniec z zamętu.

Dziewczyny splotły wianki i wrzuciły je do rzeki. Po wieńcu, który odpłynął daleko, wyrzucony na brzeg, zatrzymał się lub zatonął, oceniali czekający ich los (małżeństwo dalekie lub bliskie, dzieciństwo, śmierć narzeczonej).

Och, dziewczyna nie wyjdzie za mąż na wiosnę,

Zastraszał ją znakami leśnymi.

Nauczyciel: Co przyćmiewa spotkanie wiosny?

Nauczyciel: Za pomocą jakich obrazów wzmacnia się motyw nieszczęścia?

Możesz być zainteresowany