Michał i Łucja

Miłośnik czytania

W końcu rodzice to dziwni ludzie. Nawet jeśli ich dziecko jest najbardziej obrzydliwą istotą na świecie, nadal twierdzą, że jest najlepsze. Co więcej, niektóre matki i ojcowie są tak zaślepieni adoracją, że udaje im się wmówić sobie, że ich potomstwo jest niemal geniuszem. Cóż, nie ma w tym nic złego – tacy są ludzie. Ale kiedy tacy rodzice zaczynają nam opisywać genialne zdolności swojego ukochanego dziecka, naprawdę chcę krzyczeć: „Przynieś miednicę, bo inaczej zwymiotuję!”

Nauczyciele w szkołach też nie mają łatwo: zmuszeni są wysłuchiwać takich chełpliwych bzdur od przesadnie dumnych rodziców, ale na pewno wiedzą, które z dzieci jest czego warte i kiedy pod koniec kwartału przychodzi czas na wypełnienie raportu karty, zadowoleni rodzice otrzymują referencje od swoich „cudownych dzieci”.

Gdybym był nauczycielem, przygotowałbym coś specjalnego dla rodziców, którzy ślepo kochają swoje dzieci. „Twój syn Maksymilian” – pisałem – „jest zupełnie pustym miejscem. Mam nadzieję, że masz rodzinną firmę, w której możesz go umieścić po ukończeniu studiów, bo - do cholery! „Jest mało prawdopodobne, że znajdzie inną pracę”. I gdybym tego dnia był w nastroju lirycznym, napisałbym tak: „Wiadomo, że u koników polnych narządy słuchu znajdują się po obu stronach odwłoka. Twoja córka Vanessa, sądząc po tym, czego nauczyła się tym terminem, w ogóle nie ma narządu słuchu.

Mógłbym nawet zagłębić się w historię naturalną i powiedzieć coś takiego: „Zanim się urodzi i przeżyje zaledwie sześć dni ciesząc się słońcem, larwa cykady spędza sześć lat pod ziemią. Twój syn Wilfred również był w stanie larwalnym przez całe sześć lat nauki w szkole, a my wciąż czekamy, aż w końcu wykluje się z kokonu.

A gdybym spotkał szczególnie paskudną dziewczynę, powiedziałbym pewnie coś w tym stylu: „Piękno Fiony jest tak zimne jak piękno góry lodowej, ale w przeciwieństwie do tej bryły lodu ma ona ukrytą podwodną część, jej piękno jest tylko skorupa, za którą nie ma nic.”

Myślę, że bardzo miło byłoby mi napisać taką charakterystykę. Ale dość o tym, kontynuujmy naszą historię.

Jak wiadomo, medal ma dwie strony i czasami spotykamy rodziców, którzy mają odmienne zdanie na temat wychowywania dzieci i w ogóle nie interesują się własnymi dziećmi. Są oczywiście znacznie gorsi od tych, którzy ślepo ich uwielbiają. Państwo Wormwood byli właśnie takimi rodzicami. Mieli syna Michaela i córkę Matyldę. Traktowali córkę jak robaka albo muszkę, z którą trzeba się chwilowo znosić, a potem można ją po prostu zmiażdżyć. Państwo Wormwood z niecierpliwością czekali na moment, w którym będą mogli z lekkim sercem pozbyć się córki, najlepiej w sąsiedniej gminie, a jeszcze lepiej – gdzieś dalej.

To straszne, gdy rodzice traktują swoje dzieci, jakby były jakimś bolesnym punktem, który nie sprawia żadnych kłopotów, ale dużo gorzej jest z takimi rodzicami wobec niezwykłego dziecka, obdarzonego przez naturę błyskotliwym umysłem i wrażliwą duszą. Matylda była właśnie takim dzieckiem. Miała tak żywy umysł i wszystko rozumiała tak łatwo, że nawet najbardziej bezwartościowi rodzice na świecie powinni byli zauważyć jej niezwykłe zdolności. Ale nie pan i pani Wormwood. Byli tak głupi i tak pochłonięci codziennym życiem, że po prostu nie dbali o własną córkę. Szczerze mówiąc, wątpię, czy zwróciliby na nią jakąkolwiek uwagę, gdyby doczołgała się do domu ze złamaną nogą. (Nawet ich nazwisko mówiło: „piołun” w tłumaczeniu oznacza „robak drzewny”.

EBook Matyldy Projektu Gutenberg autorstwa Mary Wollstonecraft Shelley

Z tego eBooka może korzystać każdy, gdziekolwiek, bezpłatnie i za pomocą
prawie żadnych ograniczeń. Możesz go skopiować, rozdać lub
używać go ponownie zgodnie z warunkami dołączonej Licencji Projektu Gutenberg
za pomocą tego eBooka lub online na stronie www.gutenberg.net

Tytuł: Matylda

Data wydania: 2 marca 2005

Język: angielski

Wyprodukowany przez Davida Starnera, Cori Samuel i Online Distributed
Zespół korygujący.

MATYLDA

Autor: MARY WOLLSTONECRAFT SHELLEY

Pod redakcją ELIZABETH NITCHIE

UNIWERSYTET KAROLINY PÓŁNOCNEJ PRASA CHAPEL HILL

Matylda jest publikowany w czasopiśmie jako Extra Series #3 of Studia filologiczne.

PRZEDMOWA

W tomie tym po raz pierwszy zamieszczono pełny tekst noweli Mary Shelley Matylda wraz z początkowymi stronami jego wstępnego projektu, Pola Fantazji. Są one przepisywane z mikrofilmu notatników lorda Abingera znajdujących się w bibliotece Duke University.

Tekst jest dokładnie zgodny z rękopisem Mary Shelley, z wyjątkiem pominięcia przez autora zwykłych poprawek, z których większość jest nieistotna;te, które są istotne, uwzględniono i wyjaśniono w notach.Przypisy oznaczone gwiazdką to: Mr. Własne notatki Shelley.Na ogół radziła sobie całkiem nieźle z ortografią, ale pewne słowa, zwłaszcza te, w których chodziło o podwojenie lub niepodwojenie litery, sprawiały jej kłopoty:aż (chociaż czasami usuwała final l lub napisał to słowo poprawnie), przyjemny, wydarzył się, naradzał się, buble, podły, cofnął się, a także beznadziejny, samotny, oddzielny, ekstaktyczny, poświęcił, desart i słowa kończące się na -ance lub -ence.Te i inne błędy ortograficzne (nawet w nazwach własnych) reprodukujemy bez zmian i komentarzy.Użycie sic i nawiasów kwadratowych jest zarezerwowane dla wskazania oczywistych pomyłek pióra, oczywiście błędnych, niejasnych lub niekompletnych sformułowań i interpunkcji, a także moich przypuszczeń związanych z ich poprawianiem.

Jestem bardzo wdzięczny bibliotece Duke University i jej bibliotekarzowi, dr. Benjaminowi E. Powellowi, nie tylko za pozwolenie na transkrypcję i publikację tej pracy Mary Shelley, ale także za liczne uprzejmości okazane mi, gdy powitali mnie jako wizytującego naukowca w 1956 roku.Dziękuję także lordowi Abingerowi za wyrażenie zgody na moje przedsięwzięcie oraz kuratorom Biblioteki Bodleian za umożliwienie mi korzystania i cytowania artykułów z zastrzeżonej Kolekcji Shelley.Inne biblioteki i osoby prywatne pomogły mi podczas redagowania Matylda: Wolna Biblioteka im. Enocha Pratta w Baltimore, której wydziały literatury i literatury zadawały mi niekończące się kłopoty;Biblioteka Julii Rogers z Goucher College i jej pracownicy;biblioteka Uniwersytetu Pensylwanii;Panna R. Glynn Grylls (Lady Mander);profesor Lewis Patton z Duke University;Profesor Frederick L. Jones z Uniwersytetu Pensylwanii;i wiele innych osób, które wyświadczyły mi przysługi, które wydawały im się małe, ale dla mnie były bardzo wielkie.

Kiedy panna Honey weszła do biura, panna Trunchbull stała przy ogromnym biurku. Jej twarz wyrażała zniecierpliwienie.

Tak, panno Honey – powiedziała. - Czego chcesz? Jesteś dzisiaj zarumieniony i wyglądasz na podekscytowanego. Co jest z tobą nie tak? Być może te małe śmierdzące strzelały w Ciebie kulkami przeżutego papieru?

Zupełnie nie. Nic podobnego.

Więc o co chodzi? Opublikuj to. Jestem zajętą ​​kobietą. - Tymi słowami nalała sobie szklankę wody z karafki, która zawsze stała na jej stole.

W mojej klasie jest dziewczyna, która nazywa się Matylda Wormwood... - zaczęła panna Honey.

„To córka mężczyzny, który prowadzi nasz salon samochodów używanych” – warknęła panna Trunchbull.

Nie mogła normalnie mówić. Albo szczekała, albo krzyczała.

Ten Piołun to wspaniały facet” – kontynuowała. - Byłem z nim zaledwie wczoraj. Sprzedał mi samochód. Prawie nowy. Przejechało zaledwie dziesięć tysięcy mil. Poprzednia właścicielka, starsza pani, uruchamiała go raz na rok, nie częściej. Po prostu miałem szczęście. Tak, lubiłem Wormwood. Nasze społeczeństwo opiera się na tych ludziach. Powiedział mi jednak, że jego córka jest złą dziewczynką. Poprosił mnie, abym się nią zaopiekowała. Jeśli, jak twierdzi, dzieje się coś złego w szkole, prawdopodobnie jest w to zamieszana jego córka. Nie widziałem jeszcze jego potomstwa, ale ona mnie nie opuści. Jej ojciec mówi, że to paskudny pryszcz.

Nie, to wcale nieprawda! – wykrzyknęła panna Honey.

Tak, panno Honey, to prawda! Myślę nawet, że to ona dzisiaj rano położyła coś pod moim biurkiem, co powoduje ten okropny zapach w całym biurze. Oczywiście, że tak! Zobaczysz, poradzę sobie! Jak ona wygląda? Pewnie jakiś obrzydliwy mały robak. W ciągu mojej długiej kariery nauczycielskiej, panno Honey, nauczyłem się, że zła dziewczynka jest o wiele bardziej niebezpieczną istotą niż zły chłopiec. Poza tym łatwiej jest pacnąć muchę niż wredną dziewczynę. Chcesz ją trzasnąć, a oto jej tam nie ma. Te małe dziewczynki są po prostu okropne. Tak się cieszę, że sam nigdy nim nie byłem.

Jak to? Nigdy nie byłeś dziewczyną?

Jeśli tak, to przynajmniej nie na długo – warknęła panna Trunchbull. - Bardzo szybko stałam się kobietą.

Kompletnie oszalała, powiedziała sobie panna Honey. Po prostu szalony. Pani Honey postanowiła jednak nie ustąpić.

„Muszę ci powiedzieć” – powiedziała – „że bardzo się mylisz co do Matyldy. Nie mogła niczego postawić pod twoim stołem.

Nigdy się nie mylę, panno Honey!

Ale ta dziewczyna właśnie dzisiaj przyszła po raz pierwszy do szkoły i od razu poszła na zajęcia...

Na litość boską, nie kłóć się ze mną! Ta sama Matylda, czy jakkolwiek się nazywa, postawiła mi coś pod stołem! Nie mam co do tego wątpliwości. Dziękuję, że mi to zwróciłeś.

Ale nie powiedziałem ci tego.

Naprawdę? Więc czego chcesz, panno Honey? Dlaczego marnujesz mój czas?

Przyszedłem porozmawiać z tobą o Matyldzie. Mam ci coś niezwykle ważnego do powiedzenia na temat tego dziecka. Czy mogę ci opowiedzieć, co wydarzyło się przed chwilą podczas lekcji?

„Musiała podpalić twoją spódnicę” – warknęła panna Trunchbull.

NIE! – wykrzyknęła panna Honey. - ^Matylda jest geniuszem.

Słysząc to słowo, twarz panny Trunchbull zmieniła się i wydęła wargi jak ropucha.

Geniusz! - płakała. - O jakich bzdurach mówisz? Chyba straciłeś rozum! Pamiętam słowa jej ojca, który powiedział, że jego dziecko jest gangsterem!

Jej ojciec się myli.

Nie bądź dla mnie niegrzeczny, panno Honey! Znasz to małe zwierzątko dopiero od pół godziny, ale jej ojciec zna ją przez całe życie!

Panna Honey była zdeterminowana i próbowała opowiadać o niesamowitych rzeczach, których Matylda dokonała w arytmetyce.

Więc nauczyła się na pamięć tabliczki mnożenia, czy to masz na myśli? – warknęła panna Trunchbull. - Moja droga, ale to nie znaczy, że jest geniuszem! To oznacza, że ​​jest papugą!

– Ja też – warknęła panna Trunchbull.

„Myślę” – powiedziała panna Honey – „że Matyldę należy natychmiast przenieść do klasy, w której uczą się jedenastoletnie dzieci.

Ha! – warknęła panna Trunchbull, – Więc chcesz się jej pozbyć? Więc nie możesz sobie z nią poradzić? Więc chcesz zrzucić to na barki biednej panny Primsol? Czy chcesz, żeby nadal zachowywała się niewłaściwie na zajęciach panny Primsol?

NIE! – wykrzyknęła panna Honey. - Wcale tego nie chcę!

Cokolwiek jeszcze chcesz! – krzyknęła panna Trunchbull. - Jest dla mnie jasne, o co ci chodzi! Moja odpowiedź będzie brzmiała: nie! Matylda pozostanie w twojej klasie i będziesz musiał pilnować, żeby dobrze się zachowywała.

Ale posłuchaj...

Ani słowa! – powiedziała głośno panna Trunchbull. - A w naszej szkole obowiązuje zasada, że ​​każdy uczeń musi pozostać w swojej klasie, bez względu na umiejętności. Nie pozwolę, aby pięcioletnia rozbójniczka siedziała obok chłopców i dziewcząt, którzy są od niej znacznie starsi. Czy o tym słyszano?

Panna Honey stała przed tym czerwonoszyim olbrzymem i czuła się bezsilna. Miała coś do powiedzenia, ale zdała sobie sprawę, że nie ma sensu nic mówić.

Cóż, bardzo dobrze. Jak chcesz.

Właśnie tak chcę! – zagrzmiała panna Trunchbull. - I nie zapominaj, panno Kochanie, że mamy tu do czynienia z małą żmiją, która podłożyła coś w moim biurze...

Ona tego nie zrobiła!

Tak jak ja – ryknęła panna Trunchbull. - I powiem ci co jeszcze. Jakże chciałbym móc znów chwycić za wędkę, jak za dawnych, dobrych czasów! Biłbym Matyldę tak mocno, że nie byłaby w stanie siedzieć ze mną przez miesiąc!

Panna Honey odwróciła się i opuściła biuro. Jej nastrój był całkowicie zrujnowany, ale nie czuła się pokonana.

Nadal zrobię coś dla tej dziewczyny, powiedziała sobie. Nie wiem co, ale na pewno jej pomogę.

RODZICE

Trwała przerwa, kiedy panna Honey wyszła z gabinetu dyrektora. Przede wszystkim postanowiła obejść nauczycieli w liceum i poprosić ich o podręczniki do algebry, geometrii, francuskiego, literatury angielskiej i tak dalej. Potem znalazła Matyldę i zaprosiła ją do klasy.

„Nie musisz siedzieć ze mną i nic nie robić, podczas gdy ja uczę innych, jak mnożyć przez dwa i przeliterować słowa „kot” lub „mysz” – powiedziała. - Dlatego podczas lekcji będziesz studiować podręcznik, który ci dam. Na koniec lekcji podejdziesz do mnie i zadasz pytania, jeśli masz, a ja postaram się pomóc. Czy wszystko w porządku?

Dziękuję, panno Honey” – odpowiedziała Matylda. - Podoba mi się.

„Jestem pewna” – ciągnęła panna Honey – „że później będziemy mogli awansować cię do starszej klasy, ale na razie dyrektorka chce, żebyś została ze mną”.

„Bardzo dobrze, panno Honey” – powiedziała Matylda. - Dziękuję bardzo za książki.

Cóż za cudowne dziecko, pomyślała panna Honey. Niezależnie od tego, co mówi o niej ojciec, wydaje mi się bardzo spokojna i życzliwa. I wcale nie kręci nosem, pomimo swoich niezwykłych zdolności. Być może nawet nie podejrzewa, że ​​je ma.

Kiedy lekcja się zaczęła, Matylda zagłębiła się w podręczniku do geometrii, który dała jej panna Honey. Nauczycielka zerkała na nią kątem oka i po chwili zauważyła, że ​​dziecko jest pochłonięte książką. Przez całą lekcję dziewczyna ani razu nie podniosła głowy.

Tymczasem panna Honey podejmowała inną decyzję. Pomyślała, że ​​musi jak najszybciej udać się do taty i mamy Matyldy i potajemnie z nimi porozmawiać. Nie mogła się uspokoić. To wszystko wydawało jej się śmieszne. Nie mogła uwierzyć, że jej rodzice nawet nie wiedzieli, jakie wspaniałe talenty ma ich córka.

Przecież pan Wormwood był odnoszącym sukcesy sprzedawcą samochodów, a zatem, jej zdaniem, był całkiem inteligentnym człowiekiem. Ogólnie rzecz biorąc, rodzice zwykle przeceniają możliwości swoich dzieci, a nie odwrotnie. Nauczycielowi prawie nigdy nie udaje się przekonać dumnego ze swojego dziecka ojca czy matki, że ich potomstwo jest kompletnym głupcem.

Panna Honey była pewna, że ​​nie będzie jej trudno przekonać państwa Wormwood: Matylda była dzieckiem niezwykłym. Musimy tylko dopilnować, żeby nie byli z niej zbyt dumni.

Panna Honey myślała o czymś więcej. Dlaczego nie poprosi rodziców o pozwolenie na udzielenie Matyldzie dodatkowych lekcji po szkole? Jako nauczycielkę bardzo pociągała ją możliwość nauki pod okiem tak błyskotliwego ucznia. I zdecydowała, że ​​jeszcze tego samego wieczoru pojedzie do państwa Wormwood i później, między dziewiątą a dziesiątą, kiedy Matylda prawdopodobnie będzie już spała.

Dokładnie to zrobiła. Wziąwszy adres z sekretariatu szkoły, panna Honey wkrótce po dziewiątej wieczorem wyruszyła pieszo do domu Wormwood. Ich dom znajdował się przy pięknej ulicy, oddzielony od sąsiadów niewielkim ogrodem. Był to nowoczesny, ceglany budynek, taki, jakiego tanio nie można kupić, a na bramie widniała jego nazwa: „Przytulny Zakątek”. „Przytulny Kącik” byłby lepszy, pomyślała Miss Honey. Uwielbiała bawić się słowami. Zbliżając się ścieżką do domu, zadzwoniła. Słychać było, że telewizor w domu był włączony na pełną moc.

Drzwi otworzył człowiek, który wyglądał jak szczur i miał szczurze czułki. Miał na sobie sportową kurtkę w pomarańczowo-czerwone paski.

Tak? - powiedział, wyglądając zza drzwi. - Nie potrzebuję losów na loterię, jeśli je sprzedajesz.

Nie, powiedziała panna Honey. - Przepraszam, że przeszkadzam. Jestem nauczycielem Matyldy i muszę porozmawiać z tobą i twoją żoną.

Już coś zrobiłeś, co? - powiedział pan Wormwood, stojąc w drzwiach. - Cóż, teraz jesteś za nią odpowiedzialny. Będziesz musiał się z tym pobawić.

„Nic nie zrobiła” – sprzeciwiła się panna Honey. - Mam o niej dobre wieści. Całkowicie nieoczekiwana wiadomość, panie Wormwood. Czy mogę przyjść na kilka minut i porozmawiać o Matyldzie?

Po prostu oglądamy nasz ulubiony program” – powiedział pan Wormwood. - W tej chwili jest to wyjątkowo niewygodne. Dlaczego nie wpadniesz innym razem?

Panna Honey zaczynała się niecierpliwić.

Panie Wormwood, powiedziała, jeśli uważa pan, że jakiś głupi program telewizyjny znaczy dla pana więcej niż przyszłość pańskiej córki, to w ogóle nie powinien pan być rodzicem! Wyłącz to pudełko i posłuchaj mnie!

Takie słowa ożywiły pana Wormwooda. Nie był przyzwyczajony do tego, żeby tak się do niego mówiło, więc teraz przyjrzał się uważniej szczupłej kobiecie, która była tak zdeterminowana.

– OK, niech tak będzie – powiedział z irytacją. - Chodź, miejmy to szybko za sobą.

Pani Honey weszła do domu.

Pani Wormwood nie podziękuje ci za to – powiedział, prowadząc ją do salonu, gdzie duża blondynka o platynowych włosach z fascynacją patrzyła w ekran telewizora.

Kto tam jest? – zapytała, nie odwracając się.

Jakiś nauczyciel” – odpowiedział pan Wormwood. - Chce z nami porozmawiać o Matyldzie.

Podszedł do telewizora i wyłączył dźwięk.

Nie, Harry! – zawołała pani Piołun. - Willard oświadczy się Angelice!

Możesz oglądać, kiedy rozmawiamy” – powiedział pan Wormwood. - To jest nauczycielka Matyldy. Mówi, że ma dla nas wieści.

Nazywam się Jennifer Honey” – powiedziała Miss Honey. - Witam, pani Wormwood.

Pani Wormwood posłała jej niezadowolone spojrzenie i powiedziała:

Więc co tam masz?

Nikt nie prosił panny Honey, żeby usiadła, a mimo to wzięła krzesło i usiadła.

Dzisiaj – zaczęła – twoja córka była po raz pierwszy w szkole.

„Wiemy” – powiedziała pani Wormwood, wściekła, że ​​uniemożliwiono jej obejrzenie programu. - I to wszystko, co możesz nam powiedzieć? Czy po to przyszedłeś?

Panna Honey spojrzała surowo prosto w oczy siedzącej naprzeciw niej kobiety i milczała, dopóki pani Wormwood nie zaczęła czuć się nieswojo.

Więc chcesz, żebym ci wyjaśnił, dlaczego przyszedłem? – zapytała w końcu.

„Powiedz, co masz” – powiedziała pani Wormwood.

Wiesz oczywiście – zaczęła panna Honey – że od uczniów rozpoczynających pierwszą klasę nie oczekuje się płynnego czytania, pisowni słów ani żonglowania liczbami. Pięcioletnie dzieci nie są do tego zdolne. Ale Matylda wie, jak to wszystko zrobić. A jeśli wierzyć jej słowom...

„Na twoim miejscu nie uwierzyłabym jej” – przerwała pani Wormwood. Nie mogła dojść do siebie, kiedy dźwięk w telewizorze był wyłączony.

Zatem okłamała mnie, stwierdziła panna Honey, mówiąc, że nikt jej nie nauczył mnożyć liczb ani czytać? Czy ktoś z Was ją tego uczył?

Nauczył czego? – zapytał pan Wormwood.

Czytać. Czytaj książki” – powiedziała panna Honey. - Może w końcu ją nauczyłeś? Może naprawdę nie mówiła mi prawdy? A może Twój dom jest pełen książek? Nic o tym nie wiem. Może naprawdę lubisz czytać.

„Właściwie, oczywiście, czytamy” – powiedział pan Wormwood. - Na przykład raz w tygodniu czytam od deski do deski magazyny „Automobile” i „Motor”.

Twoje dziecko przeczytało zaskakującą liczbę książek” – powiedziała Miss Honey. „Chciałem tylko dowiedzieć się, jak bardzo jej rodzina kocha literaturę”.

Nie, nie zachęcamy do czytania książek, powiedział pan Wormwood. - Jaki pożytek z siedzenia i czytania wszelkiego rodzaju bzdur? W ogóle nie trzymamy książek w domu.

„Rozumiem” – powiedziała panna Honey. - Więc przyszedłem ci powiedzieć, że Matylda ma genialny umysł. Ale myślę, że już to wiesz.

Ale czy nie interesuje Cię – zapytała panna Honey – to, że pięcioletnie dziecko czyta książki dla dorosłych, długie powieści Dickensa i Hemingwaya? Czy to Cię nie denerwuje?

„Nieszczególnie” – powiedziała matka. - Nie lubię inteligentnych, cichych ludzi, nazywa się ich też „niebieskimi pończochami”. Dziewczyna powinna pomyśleć o tym, jak może wyglądać lepiej, aby później znaleźć dobrego męża. Wygląd ma o wiele większe znaczenie niż czytanie książek, panno Hanky...

Adnotacja

Jedna z dwóch powieści klasyka angielskiego czarnego humoru Roalda Dahla, które stały się klasyką literatury dziecięcej. Ilustracje Quentina Blake’a.

Roalda Dahla

CZYTELNIK

PANIE WORMWOOD, WSPANIAŁY SPRZEDAWCA SAMOCHODÓW

CZAPKA I SUPERKLEJ

DUCH

ARYTMETYKA

PLATYNOWY BLOND

PANIE MIÓD

TRANCHBULL

RODZICE

Miot

BRUCE BOGTROTTER I CIASTO

LAWINDER

COTYGODNIOWA ANKIETA

PIERWSZY CUD

DRUGI CUD

DOM PANNY HONEY

HISTORIA PANNY HONEY

SZKOLENIE

TRZECI CUD

NOWY DOM

Roalda Dahla

Matylda

CZYTELNIK

To dziwni ludzie, ci ojcowie i mamy. Nawet jeśli ich potomstwo jest najbardziej obrzydliwą małą istotką na świecie, rodzice i tak są pewni, że jest najlepsze.

Cóż, nie ma w tym wszystkim nic złego. Tak właśnie było na świecie. Ale kiedy rodzice zaczynają opisywać wspaniałe zalety swojego okropnego potomstwa, wtedy wznosimy krzyk: „Przynieście mi misę! Teraz zwymiotuję!”

Szczególnie cierpią nauczyciele szkolni, ponieważ muszą wysłuchiwać przechwałek dumnych rodziców, a kiedy przychodzi czas na spisanie referencji na koniec semestru, mszczą się. Gdybym był nauczycielem, przygotowałbym coś niesamowitego dla rodziców, którzy kochają swoje dzieci. „Twój syn Maksymilian” – pisałem – „jest zupełnym zerem. Mam nadzieję, że masz firmę rodzinną, do której mógłbyś go zatrudnić po ukończeniu szkoły, bo od dwóch do dwóch jest jasne, że nie będzie mógł znaleźć innej pracy”. I gdybym tego dnia miała nastrój liryczny, napisałabym tak: „To ciekawe, że u koników polnych narządy słuchu znajdują się w odwłoku. Sądząc po tym, czego twoja córka Vanessa nauczyła się tym terminem, w ogóle nie ma słuchu.

Mógłbym nawet przejść do historii naturalnej i powiedzieć: „Cykada śpiewająca spędza sześć lat pod ziemią jako larwa i cieszy się nie więcej niż sześcioma dniami słońca i świeżego powietrza. Twój syn Wilfred był larwą w naszej szkole przez sześć lat i wciąż czekamy, aż wykluje się z poczwarki. Jakaś szczególnie jadowita dziewczyna mogłaby mi powiedzieć: „Fiona ma przerażające piękno góry lodowej, ale w przeciwieństwie do góry lodowej nie ma absolutnie nic pod powierzchnią”. Myślę, że sprawiłoby mi przyjemność napisanie na koniec kwartału charakterystyki wszelkiego rodzaju sprężystych i sprężystych zwierząt. Ale dość o tym. Musimy iść dalej.

Czasami spotyka się rodziców, którzy zajmują przeciwne stanowisko, w ogóle nie interesują się swoimi dziećmi, a ci są oczywiście znacznie gorsi od tych, którzy uwielbiają swoje dzieci. Państwo Wormwood byli właśnie takimi rodzicami. Mieli syna Michaela i córkę Matyldę, a rodzice patrzyli na tę samą Matyldę, jakby była jakimś robakiem. Błąd to coś, z czym możesz się pogodzić, aż nadejdzie czas, kiedy będziesz chciał go usunąć. Państwo Wormwood z wielką niecierpliwością czekali na moment, w którym będą mogli machnąć ręką do córki, aby w miarę możliwości znalazła się w sąsiednim hrabstwie lub nawet dalej.

Źle jest, gdy rodzice traktują zwykłe dzieci jak robaki lub pryszcze, ale jest jeszcze gorzej, gdy dziecko jest niezwykłe, to znaczy obdarzone zarówno uczuciami, jak i inteligencją. Matylda została obdarzona obydwoma, ale o zdolnościach nie ma nic do powiedzenia. Jej umysł był tak żywy i wszystko rozumiała tak szybko, że jej zdolności nie pozostały niezauważone nawet przez najbardziej tłustych rodziców. Ale państwo Wormwood byli tak głupi i tak zajęci swoim głupim życiem, że nie zauważyli niczego niezwykłego w ich córce. Właściwie wątpię, czy zauważyliby coś niezwykłego, gdyby wczołgała się do domu ze złamaną nogą.

Michael, brat Matyldy, był zupełnie normalnym dzieckiem, ale jego siostra, jak mówiłam, była czymś, od czego oczy wyskakiwały z orbit.

W wieku półtora roku jej mowa była doskonała i znała tyle słów, ile zna większość dorosłych. Rodzice zamiast ją oklaskiwać, nazwali ją gadułą i ostro powiedzieli, że małe dziewczynki należy widzieć, a nie słyszeć.

W wieku trzech lat Matylda nauczyła się czytać, zbierając gazety i czasopisma leżące w domu. Już w wieku czterech lat czytała szybko i dobrze i naturalnie pragnęła książek. Jedyną książką w całym tym niezwykle kulturalnym domu była książka o nazwie Public Cookery, która należała do jej matki, a kiedy przeczytała tę pracę od deski do deski i zapamiętała wszystkie przepisy, zdecydowała, że ​​potrzebuje czegoś ciekawszego.

Tato – zwróciła się do ojca – czy mógłbyś mi kupić książkę?

Książka? - był zaskoczony. - Dlaczego jest to nadal konieczne?

Telewizja Ci nie wystarcza? Mamy doskonały telewizor o przekątnej dwunastu cali i dajemy Wam książkę! Rozpieszczasz mnie, moja dziewczyno!

Matylda prawie cały dzień siedziała sama w domu. Jej brat (był o pięć lat starszy od siostry) chodził do szkoły. Ojciec poszedł do pracy, a matka pojechała do sąsiedniego miasta, osiem mil dalej, aby zagrać w lotto. Pani Wormwood miała obsesję na punkcie lotto i grała w nią pięć razy w tygodniu. Tego samego dnia, gdy jej ojciec odmówił Matyldzie kupienia książki, ona sama poszła do biblioteki. Po przybyciu na miejsce przedstawiła się jako menadżerka, pani Phelps, a następnie zapytała, czy może na chwilę usiąść i poczytać książkę.

Pani Phelps, nieco zaskoczona przybyciem tak małej dziewczynki bez rodzica, mimo wszystko powiedziała jej, że może się ustatkować.

Powiedz mi proszę, gdzie masz książki dla dzieci? – zapytała Matylda.

„Na tych dolnych półkach” – odpowiedziała pani Phelps. - Chcesz, żebym znalazł ci coś interesującego, z mnóstwem zdjęć?

Dziękuję, nie ma potrzeby” – powiedziała Matylda. - Jestem pewien, że sam sobie z tym poradzę.

Od tego czasu Matylda codziennie chodziła do biblioteki, gdy tylko jej mama wychodziła grać w lotto. Podróż zajęła jej zaledwie dziesięć minut, a to dało jej możliwość spędzenia dwóch boskich godzin, podczas których mogła spokojnie siedzieć w kącie, zupełnie sama, i pożerać książki jedna za drugą. Po przeczytaniu wszystkich książek dla dzieci w bibliotece zaczęła szukać czegoś innego.

Pani Phelps, która od kilku tygodni przyglądała się jej z podziwem, odeszła od stołu i podeszła do niej.

Czy mogę Ci w czymś pomóc? - zapytała.

Chcesz powiedzieć, że obejrzałeś wszystkie zdjęcia?

Tak. Ale przeczytałam też wszystko, co w nich napisano” – odpowiedziała Matylda.

Pani Phelps spojrzała na Matyldę z jej ogromnego wzrostu, a Matylda spojrzała na nią.

Niektóre książki wydawały mi się dość głupie, jakby pisali je głupi ludzie – ciągnęła Matylda – „ale niektóre były po prostu cudowne. Najbardziej podobał mi się „Tajemniczy ogród”. Jest tam tyle tajemnic! Tajemnica pokoju za zamkniętymi drzwiami i tajemnica ogrodu za wysokim murem.

Pani Phelps była zszokowana.

Ile masz lat, Matyldo? - zapytała.

Cztery lata i trzy miesiące” – odpowiedziała Matylda.

Pani Phelps była jeszcze bardziej zszokowana, ale była na tyle mądra, że ​​nie okazała swoich uczuć.

Jaką książkę chciałbyś teraz przeczytać? - zapytała.

Niektóre bardzo dobre, które czytają dorośli. Słynny. Ale nie znam żadnego pisarza.

Pani Phelps rozejrzała się po półkach. Ona sama nie wiedziała, co zaoferować. Zastanawiam się, zadawała sobie pytanie, jak wybierają słynną książkę dla dorosłych dla czteroletniej dziewczynki? W pierwszej chwili pomyślała, żeby wziąć z półki powieść o pierwszej miłości, taką, jaką pisze się dla piętnastolatków, ale instynkt podpowiadał jej: powinna przejść obok półki z takimi powieściami.

Spróbuj tego – powiedziała w końcu. - To bardzo znana i bardzo dobra książka. Jeśli uznasz to za zbyt skomplikowane, powiedz mi, a znajdę dla Ciebie coś krótszego i łatwiejszego.

„Wielkie oczekiwania” – przeczytała Matylda. – Karol Dickens. Chętnie spróbuję.

„Musiałam zwariować” – pomyślała pani Phelps. I tak powiedziała Matyldzie:

Oczywiście, spróbuj.

Przez kilka następnych dni pani Phelps nie mogła oderwać wzroku od małej dziewczynki, która godzinami siedziała na dużym krześle w odległym kącie z książką na kolanach. Książkę można było trzymać jedynie na kolanach, bo była bardzo ciężka, a Matylda też musiała wyciągać szyję, żeby ułatwić jej czytanie. I jak dziwnie było widzieć tego drobnego ciemnowłosego mężczyznę z nogami ledwo sięgającymi do podłogi, urzeczonego niezwykłymi przygodami Pipa i starej panny Havisham, mieszkanki pajęczynowego domu, małego człowieczka oczarowanego magią, jaką wielki gawędziarz tkał ze słów. Czytelnik tylko od czasu do czasu znajduje się pod...

Roalda Dahla

Matylda

CZYTELNIK

To dziwni ludzie, ci ojcowie i mamy. Nawet jeśli ich potomstwo jest najbardziej obrzydliwą małą istotką na świecie, rodzice i tak są pewni, że jest najlepsze.

Cóż, nie ma w tym wszystkim nic złego. Tak właśnie było na świecie. Ale kiedy rodzice zaczynają opisywać wspaniałe zalety swojego okropnego potomstwa, wtedy wznosimy krzyk: „Przynieście mi misę! Teraz zwymiotuję!”

Szczególnie cierpią nauczyciele szkolni, ponieważ muszą wysłuchiwać przechwałek dumnych rodziców, a kiedy przychodzi czas na spisanie referencji na koniec semestru, mszczą się. Gdybym był nauczycielem, przygotowałbym coś niesamowitego dla rodziców, którzy kochają swoje dzieci. „Twój syn Maksymilian” – pisałem – „jest zupełnym zerem. Mam nadzieję, że masz firmę rodzinną, do której mógłbyś go zatrudnić po ukończeniu szkoły, bo od dwóch do dwóch jest jasne, że nie będzie mógł znaleźć innej pracy”. I gdybym tego dnia miała nastrój liryczny, napisałabym tak: „To ciekawe, że u koników polnych narządy słuchu znajdują się w odwłoku. Sądząc po tym, czego twoja córka Vanessa nauczyła się tym terminem, w ogóle nie ma słuchu.

Mógłbym nawet przejść do historii naturalnej i powiedzieć: „Cykada śpiewająca spędza sześć lat pod ziemią jako larwa i cieszy się nie więcej niż sześcioma dniami słońca i świeżego powietrza. Twój syn Wilfred był larwą w naszej szkole przez sześć lat i wciąż czekamy, aż wykluje się z poczwarki. Jakaś szczególnie jadowita dziewczyna mogłaby mi powiedzieć: „Fiona ma przerażające piękno góry lodowej, ale w przeciwieństwie do góry lodowej nie ma absolutnie nic pod powierzchnią”. Myślę, że sprawiłoby mi przyjemność napisanie na koniec kwartału charakterystyki wszelkiego rodzaju sprężystych i sprężystych zwierząt. Ale dość o tym. Musimy iść dalej.

Czasami spotyka się rodziców, którzy zajmują przeciwne stanowisko, w ogóle nie interesują się swoimi dziećmi, a ci są oczywiście znacznie gorsi od tych, którzy uwielbiają swoje dzieci. Państwo Wormwood byli właśnie takimi rodzicami. Mieli syna Michaela i córkę Matyldę, a rodzice patrzyli na tę samą Matyldę, jakby była jakimś robakiem. Błąd to coś, z czym możesz się pogodzić, aż nadejdzie czas, kiedy będziesz chciał go usunąć. Państwo Wormwood z wielką niecierpliwością czekali na moment, w którym będą mogli machnąć ręką do córki, aby w miarę możliwości znalazła się w sąsiednim hrabstwie lub nawet dalej.

Źle jest, gdy rodzice traktują zwykłe dzieci jak robaki lub pryszcze, ale jest jeszcze gorzej, gdy dziecko jest niezwykłe, to znaczy obdarzone zarówno uczuciami, jak i inteligencją. Matylda została obdarzona obydwoma, ale o zdolnościach nie ma nic do powiedzenia. Jej umysł był tak żywy i wszystko rozumiała tak szybko, że jej zdolności nie pozostały niezauważone nawet przez najbardziej tłustych rodziców. Ale państwo Wormwood byli tak głupi i tak zajęci swoim głupim życiem, że nie zauważyli niczego niezwykłego w ich córce. Właściwie wątpię, czy zauważyliby coś niezwykłego, gdyby wczołgała się do domu ze złamaną nogą.

Michael, brat Matyldy, był zupełnie normalnym dzieckiem, ale jego siostra, jak mówiłam, była czymś, od czego oczy wyskakiwały z orbit.

W wieku półtora roku jej mowa była doskonała i znała tyle słów, ile zna większość dorosłych. Rodzice zamiast ją oklaskiwać, nazwali ją gadułą i ostro powiedzieli, że małe dziewczynki należy widzieć, a nie słyszeć.

W wieku trzech lat Matylda nauczyła się czytać, zbierając gazety i czasopisma leżące w domu. Już w wieku czterech lat czytała szybko i dobrze i naturalnie pragnęła książek. Jedyną książką w całym tym niezwykle kulturalnym domu była książka o nazwie Public Cookery, która należała do jej matki, a kiedy przeczytała tę pracę od deski do deski i zapamiętała wszystkie przepisy, zdecydowała, że ​​potrzebuje czegoś ciekawszego.

Tato – zwróciła się do ojca – czy mógłbyś mi kupić książkę?

Książka? - był zaskoczony. - Dlaczego jest to nadal konieczne?

Telewizja Ci nie wystarcza? Mamy doskonały telewizor o przekątnej dwunastu cali i dajemy Wam książkę! Rozpieszczasz mnie, moja dziewczyno!

Matylda prawie cały dzień siedziała sama w domu. Jej brat (był o pięć lat starszy od siostry) chodził do szkoły. Ojciec poszedł do pracy, a matka pojechała do sąsiedniego miasta, osiem mil dalej, aby zagrać w lotto. Pani Wormwood miała obsesję na punkcie lotto i grała w nią pięć razy w tygodniu. Tego samego dnia, gdy jej ojciec odmówił Matyldzie kupienia książki, ona sama poszła do biblioteki. Po przybyciu na miejsce przedstawiła się jako menadżerka, pani Phelps, a następnie zapytała, czy może na chwilę usiąść i poczytać książkę.

Pani Phelps, nieco zaskoczona przybyciem tak małej dziewczynki bez rodzica, mimo wszystko powiedziała jej, że może się ustatkować.

Powiedz mi proszę, gdzie masz książki dla dzieci? – zapytała Matylda.

„Na tych dolnych półkach” – odpowiedziała pani Phelps. - Chcesz, żebym znalazł ci coś interesującego, z mnóstwem zdjęć?

Dziękuję, nie ma potrzeby” – powiedziała Matylda. - Jestem pewien, że sam sobie z tym poradzę.

Od tego czasu Matylda codziennie chodziła do biblioteki, gdy tylko jej mama wychodziła grać w lotto. Podróż zajęła jej zaledwie dziesięć minut, a to dało jej możliwość spędzenia dwóch boskich godzin, podczas których mogła spokojnie siedzieć w kącie, zupełnie sama, i pożerać książki jedna za drugą. Po przeczytaniu wszystkich książek dla dzieci w bibliotece zaczęła szukać czegoś innego.

Pani Phelps, która od kilku tygodni przyglądała się jej z podziwem, odeszła od stołu i podeszła do niej.

Czy mogę Ci w czymś pomóc? - zapytała.

Chcesz powiedzieć, że obejrzałeś wszystkie zdjęcia?

Tak. Ale przeczytałam też wszystko, co w nich napisano” – odpowiedziała Matylda.

Pani Phelps spojrzała na Matyldę z jej ogromnego wzrostu, a Matylda spojrzała na nią.

Niektóre książki wydawały mi się dość głupie, jakby pisali je głupi ludzie – ciągnęła Matylda – „ale niektóre były po prostu cudowne. Najbardziej podobał mi się „Tajemniczy ogród”. Jest tam tyle tajemnic! Tajemnica pokoju za zamkniętymi drzwiami i tajemnica ogrodu za wysokim murem.

Pani Phelps była zszokowana.

Ile masz lat, Matyldo? - zapytała.

Cztery lata i trzy miesiące” – odpowiedziała Matylda.

Pani Phelps była jeszcze bardziej zszokowana, ale była na tyle mądra, że ​​nie okazała swoich uczuć.

Jaką książkę chciałbyś teraz przeczytać? - zapytała.

Niektóre bardzo dobre, które czytają dorośli. Słynny. Ale nie znam żadnego pisarza.

Pani Phelps rozejrzała się po półkach. Ona sama nie wiedziała, co zaoferować. Zastanawiam się, zadawała sobie pytanie, jak wybierają słynną książkę dla dorosłych dla czteroletniej dziewczynki? W pierwszej chwili pomyślała, żeby wziąć z półki powieść o pierwszej miłości, taką, jaką pisze się dla piętnastolatków, ale instynkt podpowiadał jej: powinna przejść obok półki z takimi powieściami.

Spróbuj tego – powiedziała w końcu. - To bardzo znana i bardzo dobra książka. Jeśli uznasz to za zbyt skomplikowane, powiedz mi, a znajdę dla Ciebie coś krótszego i łatwiejszego.

„Wielkie oczekiwania” – przeczytała Matylda. – Karol Dickens. Chętnie spróbuję.

„Musiałam zwariować” – pomyślała pani Phelps. I tak powiedziała Matyldzie:

Oczywiście, spróbuj.

Przez kilka następnych dni pani Phelps nie mogła oderwać wzroku od małej dziewczynki, która godzinami siedziała na dużym krześle w odległym kącie z książką na kolanach. Książkę mogła trzymać jedynie na kolanach, bo była bardzo ciężka, a Matylda też musiała wyciągać szyję, żeby ułatwić jej czytanie. I jak dziwnie było widzieć tego drobnego ciemnowłosego mężczyznę z nogami ledwo sięgającymi do podłogi, urzeczonego niezwykłymi przygodami Pipa i starej panny Havisham, mieszkanki pajęczynowego domu, małego człowieczka oczarowanego magią, jaką wielki gawędziarz tkał ze słów. Czytelniczka tylko od czasu do czasu podnosiła rękę, żeby przewrócić stronę, a pani Phelps żałowała za każdym razem, gdy musiała podejść do dziewczyny i powiedzieć: „Za dziesięć piąta, Matyldo”.