39. Przeczytaj tekst. Wymyśl dla niego tytuł.

Nadchodzi poranek. Nadleciał rześki wietrzyk. Drzewa cicho zaszeleściły. Słońce świeciło. Ptaki zaczęły śpiewać.

• Określ, na jakie dwie grupy można podzielić zdania.
• Zapisz zdania składające się wyłącznie z głównych członków.

40. Czytaj słowa.

Pod, zabawa, zabawa, zabawa w chowanego, małe lisy, w buszu.

• Z tych słów utwórz najpierw zdanie niepospolite, a potem zdanie pospolite. Wyjaśnij, jak to zrobisz.
• Zapisz typowe zdanie.

41. Czytać

• Porównaj każdą parę zdań: jakie są ich podobieństwa i różnice?
• Uzupełnij dowolne zdanie mniejszymi członkami, aby było wspólne.
• Zapisz swoje zdanie.

Notatka! W zdaniu nierozwiniętym podmiot może wystąpić przed orzeczeniem lub po nim.

42. Patrz na obrazki.

• Jakiego słowa brakuje w każdym zdaniu? Która część zdania będzie: podmiot czy orzeczenie? Wyjaśnij swoją odpowiedź.
• Napisz zdania, uzupełniając brakujące słowa. Ustnie uzupełnij zdania mniejszymi zdaniami, aby były wspólne.

Może być nie tylko dwuczęściowy (podmiot + orzeczenie), ale także jednoczęściowy, gdy dostępny jest tylko podmiot lub tylko orzeczenie. Takie oferty mogą być nadal powszechne. Na przykład: „Zima!” - nietypowa jednoczęściowa oferta. Ale „Wczesnym rankiem!” - to już powszechne oferta, ponieważ przedmiot tutaj jest wyposażony w definicję. Lub na przykład: „Ściemnia się!” - nie rozpowszechniony oferta. Jednak: „Pachniało jesienią!” - to już powszechne oferta, z orzeczeniem występuje dodatek Niekompletne zdania, w których brakuje podmiotu lub orzeczenia, ale można je łatwo logicznie odtworzyć, mogą być również powszechne i rzadkie. „Uwielbiam maliny, a Masza jeżyny” – tutaj oferta„I Masza - jeżyny” będzie niekompletna oferta m, ale jednocześnie powszechny. Przecież „jeżyna” to dodatek. Nie należy mylić pojęcia „niezwykłe”. oferta„z koncepcją «proste oferta" Prosty oferta może zawierać nie więcej niż jeden temat gramatyczny, niezależnie od obecności mniejszych członków. Prosty oferta jest przeciwieństwem zdania złożonego, w którym będzie kilka takich tematów i zostaną one oddzielone przecinkiem. Życzymy sukcesów na lekcjach języka rosyjskiego! Teraz raczej nie pomylisz zdań powszechnych i nietypowych.

Źródła:

• Słownik-podręcznik terminów językowych. wyd. 2. — M.: Oświecenie. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976
• nieużywany przykład zdania
• Oferty powszechne i nietypowe

Termin „niekompletny” oferta„jest bardzo często mylony z pojęciem «jednoskładnikowy oferta" Tak naprawdę jest między nimi tylko jedna zasadnicza różnica. Jeśli to zapamiętasz, nigdy więcej nie będziesz miał problemów ze zidentyfikowaniem niekompletnego zdania.

Podstawa gramatyczna wyrazu jednoskładnikowego składa się tylko z jednego członka głównego: czyli orzeczenia. Są gramatycznie niezależne i drugiego terminu nie można logicznie dodać. Znaczenie takiego zdania będzie jasne bez żadnego kontekstu. Rozważmy. „Noc na podwórku” - mianownik jednoczęściowy oferta. „Jedziesz wolniej, dalej” to jednoczęściowe, uogólnione i osobiste „Tutaj nie palą” to jednoczęściowe, nieokreślone i osobiste. „Świt” jest rzeczą jednoczęściową, bezosobową. Nawet jeśli takie zdanie zostanie usunięte z tekstu, jego treść będzie dla Ciebie jasna. Niekompletna oferta poza sytuacją będzie niezrozumiały dla czytelnika. W tym przypadku brakuje jednego z członków (głównego lub mniejszego) i zostaje on przywrócony jedynie w ogólnym kontekście. W piśmie jest to często reprezentowane przez myślnik. Co powie Ci jedno zdanie: „A Petya wraca do domu”? Absolutnie niczego. I jeśli oferta czy to będzie brzmiało inaczej? „Vasya poszła do kina, a Petya poszła do domu”. Stało się oczywiste, że to drugie oferta jest po prostu niekompletny, w którym brakuje orzeczenia „poszedł”. To samo zobaczymy w następującym przypadku: „Wasya założyła zielony szalik, a Petya czerwony”. Brakuje tu dwóch terminów: predykatu i . W dialogu na żywo często pojawiają się niekompletne zdania. Wyrwane z kontekstu tracą sens. Na przykład: „Czy lubisz lody?” "Truskawka!" Zdanie „Truskawka!” jest oczywiście niepełne; tak naprawdę składa się tylko z jednej definicji, a więc: „Kocham truskawkę”. Sprawdzaj zdania zgodnie z tą zasadą, a błędy w określaniu, czy są kompletne, czy niekompletne, nie będą już na Ciebie czekać w klasie.

Wideo na ten temat

Źródła:

• Słownik-podręcznik terminów językowych. wyd. 2. — M.: Oświecenie. Rosenthal D.E.
• Kultura pisania w 2019 roku

Każde zdanie jest wspólnotą członków, z których każdy ma swoją rolę w zdaniu. Członkowie zdania są główni i drugorzędni. Co więcej, te ostatnie zawsze do czegoś przylegają, stanowiąc swego rodzaju wyjaśnienie lub opis innych członków.

Wśród drugorzędnych członków zdania okoliczności zajmują szczególne miejsce. Spróbujmy zrozumieć, jaka jest ta okoliczność.

Instrukcje

Okoliczność ta może odnosić się do wielu przemówień. Jednak w większości przypadków „wchodzi w interakcję” z czasownikiem, a także przysłówkiem (zbyt wolno) i rzeczownikiem (zmęczony aż do wyczerpania).

Jeśli okoliczność ma formę gerunda, często opisuje nie żadnego członka zdania, ale całe zdanie. Przykład: Stałem na korytarzu i zastanawiałem się, czy goście już przyjechali.

Istnieją różne rodzaje okoliczności. Mogą oznaczać czas, miejsce, powód, cel, miarę, zasadę działania, warunek, ustępstwo. Ta niewielka część zdania odpowiada na następujące pytania. Jak? Pod jakimi warunkami? Gdzie? Gdzie?

W zależności od sprawy określa się rodzaje okoliczności. Na przykład.

1) Chodzi szybko. Idzie JAK? - Szybko. Szybkość jest okolicznością sposobu działania.
2) Siedzimy w . GDZIE siedzimy? - W samochodzie. W samochodzie - okoliczność miejsca.

Czasami okoliczności łączą kilka znaczeń na raz i opisują sytuację jako całość. W niektórych klasyfikacjach takie okoliczności nazywane są okolicznościami sytuacji lub sytuacji.

Przez obecność lub nieobecność mniejszych członków (okoliczność, dodatek lub zastosowanie) proste oferta mogą być odpowiednio częste lub niezbyt częste. Pamiętaj, że to proste oferta, w tym jednorodny lub nieorzeczony, wprowadza się dodatkowe - drobne elementy: przysłówek, uzupełnienie i.

Definicja

Definicja wyjaśnia i poszerza znaczenie definiowanego słowa - podmiotu lub innego drobnego członka o znaczeniu obiektywnym. Nazywa swój znak i odpowiada na pytania: „Który? Którego?" Zdefiniowana forma słowa to głównie rzeczowniki.

„Stary inwalida, siedząc na stole, przyszywał niebieską łatę na łokieć swojego zielonego munduru”. (A. Puszkin)

Definicje mogą być spójne lub niespójne. Uzgodnione definicje wyrażają się poprzez: przymiotnik i imiesłów, porządkowy i ilościowy w trybie pośrednim, zaimek. Niespójne są definicje: rzeczowników w przypadkach ukośnych, dzierżawców, nazw w prostej formie porównawczej, przysłówka, bezokolicznika, a także całych wyrażeń.

Odmianą definicji jest zastosowanie, które zawsze wyraża się za pomocą rzeczownika, w przypadku (od onkologa) lub stojącego w mianowniku (z gazety „Komsomolskaja Prawda”).

Dodatek

Drugorzędny członek zdania, zwany dopełnieniem, oznacza przedmiot, do którego skierowana jest czynność, lub sam przedmiot ten jest wynikiem czynności, lub za jego pomocą czynność jest wykonywana, lub w stosunku do której wykonywana jest jakaś czynność .

„Starzec łowił ryby na niewodę”. (A. Puszkin)

W zdaniu dodatek można wyrazić za pomocą: rzeczownika, zaimka, liczebnika głównego, bezokolicznika, wyrażenia i jednostki frazeologicznej.

Okoliczność

Okoliczność to członek zdania o funkcjach wyjaśniających, który odnosi się do członka zdania oznaczającego czynność. Okoliczność oznacza znak działania, znak znaku, wskazuje na sposób wykonania czynności lub czas, miejsce, cel, przyczynę lub warunek jego dokonania.

„I Oniegin wyszedł; Idzie do domu, żeby się ubrać. (A. Puszkin);

Okoliczności można wyrazić: przysłówkiem, rzeczownikiem w przypadku pośrednim, gerundem lub wyrażeniem imiesłowowym, bezokolicznikiem (okoliczności celu).

Na tej lekcji porozmawiamy o tym, jakie rodzaje zdań istnieją i jak można je klasyfikować.

Przykłady zdań dwuczęściowych:

Eksplodowałpetarda.

Wczoraj w nocy przydarzyła mi się bardzo straszna historia.

Jeżeli podstawa gramatyczna składa się z jednego głównego członu, takie zdanie nazywa się jeden kawałek.

Przykłady zdań jednoczęściowych:

Lato.

Wakacje.

Chcę pojechać nad morze.

Wkrótce odpoczniemy.

Główny człon zdania jednoczęściowego jest podobny pod względem właściwości i struktury do orzeczenia w zdaniu dwuczęściowym lub podmiotu.

W zależności od tego, czy zdanie ma mniejszych członków, zdania mogą być wspólny I nierozdzielone(ryc. 2).

Ryż. 2. Rodzaje wyroków dotyczących obecności/nieobecności niepełnoletnich członków ()

W nierozdzielone W zdaniach oprócz głównych członków zdania nie ma innych członków zdania.

Przykłady nietypowych zdań:

Zrobiło się ciemno.

Zaczął wiać wiatr.

Pojawił się duch.

Jeżeli zdanie ma przynajmniej jednego członka mniejszego, to takie zdanie nazywa się rozpowszechniony.

Przykłady typowych zdań:

Nagle zrobiło się ciemno.

Wiał straszny, przeszywający wiatr.

Zza zasłony wyłonił się duch.

W ten sposób można określić, czy zdanie jest powszechne, czy nie, na podstawie obecności w nim członków drugorzędnych.

Należy pamiętać, że słowa niebędące członkami zdania (adresy, słowa wprowadzające i konstrukcje) nie powodują, że zdanie jest wspólne.

Wygląda na to, że zrobiło się ciemno- proste, rzadkie zdanie.

Gdy tylko zapadł zmrok, naturalnie pojawił się duch- zdanie złożone składające się z dwóch prostych i nietypowych.

Proste zdania są podzielone na pełny I niekompletny(ryc. 3).

Ryż. 3. Rodzaje propozycji dotyczących obecności/nieobecności niezbędnych członków ()

Jeżeli zdanie zawiera wszystkie elementy niezbędne do jego zrozumienia, jeżeli aby zrozumieć znaczenie zdania nie musimy sięgać do innych zdań, zdania takie nazywamy pełny:

Nie boję się duchów.

Jeżeli do zrozumienia zdania brakuje nam składników, jeżeli aby zrozumieć jego znaczenie trzeba sięgnąć do zdań sąsiednich, to takie zdanie będzie niekompletny:

Nie boję się duchów.

Ja też (znaczenie tego zdania będzie ukryte, dopóki nie poznamy kontekstu jego użycia).

Ryż. 4. Jak odróżnić zdanie niepełne od zdania jednoczęściowego ()

Jak widać, znaczenie niekompletnego zdania można łatwo przywrócić, dodając do niego niezbędne elementy z kontekstu (ryc. 4). Należy pamiętać, że w niekompletnym zdaniu może brakować wszystkich głównych członków zdania:

-Widziałeś ducha?

- Jak było?

- Dziwny! (jest to częste niekompletne zdanie)

Ponadto w zdaniu niekompletnym może brakować drugorzędnych członków zdania niezbędnych do zrozumienia:

Zatem o rozpowszechnieniu lub braku występowania zdania określa się na podstawie kryterium formalnego: czy w zdaniu występuje członek małoletni. A podziału zdania na pełne i niekompletne dokonuje się według podstaw semantycznych lub semantycznych. Oznacza to, że jeśli w zdaniu brakuje członka małoletniego, ale jest on niezbędny do jego zrozumienia, jak w pytaniu „Czy udało Ci się?”, takie zdanie będzie niekompletne i niewydłużone.

Bibliografia

1. Podręcznik: Język rosyjski: podręcznik dla klasy 8. ogólne wykształcenie instytucje / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranow, Los Angeles Trostencowa i inni - M.: Edukacja, OJSC „Podręczniki moskiewskie”, 2008.

2. Ugrovatova T.Yu. Testy z języka rosyjskiego. - 2011.

3. Ćwiczenia, zadania praktyczne / auto.-komp. N.Yu. Kadasznikow. - Wołgograd: Nauczyciel, 2009.

3. Strona internetowa repetytor.biniko.com ()

Praca domowa

1. Przeczytaj i przepisz teksty. Znajdź w nich zdania jednoskładnikowe, nierozciągnięte i niekompletne.

A. Biuro w jałtskim domu Antoniego Pawłowicza było małe, miało dwanaście stopni długości i sześć szerokości. Naprzeciwko drzwi wejściowych znajduje się duże okno z kwadratową ramą. Po prawej stronie, pośrodku ściany, znajduje się kominek wyłożony brązowymi kaflami. Na kominku znajduje się kilka drobiazgów, a pomiędzy nimi pięknie wykonany model szkunera żaglowego.

B. Po raz pierwszy pojawiła się wieczorem. Podbiegła niemal do samego ogniska, chwyciła leżący na ziemi rybi ogon i wciągnęła go pod zgniłą kłodę. Od razu zdałem sobie sprawę, że to nie jest zwykła mysz. Dużo mniej nornika. Ciemniejszy. A co najważniejsze - nos! Za pomocą szpatułki, jak kret. Wkrótce wróciła, zaczęła biegać pod moimi nogami, zbierać ości ryb i dopiero gdy ze złością tupałem, ukrywała się. „Chociaż nie jest to proste, to wciąż mysz” – pomyślałem. „Niech zna swoje miejsce”. A jej miejsce było pod zgniłym pniem cedrowym. Zaciągnęła tam ofiarę. Wyszedłem stamtąd następnego dnia.

P. Tej jesieni spędziłem noc u dziadka Lariona. Konstelacje, zimne jak ziarenka lodu, unosiły się w wodzie. Zaszeleściły suche trzciny. Kaczki drżały w zaroślach i żałośnie kwakały przez całą noc. Dziadek nie mógł spać. Usiadł przy piecu i naprawił podartą sieć rybacką. Potem założył samowar, który natychmiast zaparował okna chaty.

§ 1 Zdania pospolite i nietypowe

Podstawą gramatyczną zdania jest podmiot i orzeczenie. To są główni członkowie zdania. Wszystkie pozostałe słowa w zdaniu są członkami mniejszymi.

Aby wyrazić nasze myśli, używamy różnych zdań: niektóre składają się tylko z członków głównych, inne mają zarówno człony główne, jak i drugorzędne.

Porównajmy oba teksty.

Nadeszła jesień. Niebo marszczy brwi. Wieje wiatr. Liście spadają. Ptaki krzyczą.

Nadeszła zimna jesień. Niebo staje się coraz bardziej ponure. Z północy wieje ostry wiatr.

Wielokolorowe liście spadają na ziemię. Latające ptaki krzyczą z przerażenia.

Jaka jest różnica?

Zdania pierwszego tekstu składają się tylko z głównych członków - podmiotu i orzeczenia. Takie oferty nazywane są nieprzedłużonymi.

Tekst drugi składa się ze zdań, w których oprócz członków głównych występują także zdania wtórne. Takie oferty nazywane są powszechnymi.

§ 2 Jak przedłużyć zdanie składające się z tematu gramatycznego

Zdanie składające się wyłącznie z podstawy gramatycznej można łatwo rozszerzyć; w tym celu należy dodać do niego drobne członki. Jednocześnie członkowie drugorzędni nadają zdaniu inny koloryt emocjonalny.

Spójrzmy na przykład.

Można go dystrybuować na różne sposoby:

Przykłady pokazują, jak bardzo zdania o tej samej podstawie gramatycznej mogą różnić się emocjonalną kolorystyką i treścią.

§ 3. Jak ustalić, czy wyrok jest powszechny, czy nie

Aby określić, jaką ofertę mamy przed sobą – powszechną czy nietypową,

musisz znaleźć w nim podstawę gramatyczną

r i sprawdź, czy w tym zdaniu są członkowie drugorzędni.

Wydawałoby się, że podmiot i orzeczenie to dwa słowa, dlatego jeśli zdanie ma więcej niż dwa słowa, jest to powszechne. Ta opinia jest błędna. Możemy spotkać się ze zdaniem nierozszerzonym, w którym występuje kilka podmiotów lub orzeczeń:

I odwrotnie, istnieją typowe zdania składające się z dwóch słów, które nie mają podmiotu ani orzeczenia:

Obserwuj swoją mowę i mowę innych. Z jakich ofert korzystamy częściej? Oczywiście, że są powszechne. Pomagają nam przekazywać informacje dokładniej i szczegółowo. Za ich pomocą możemy dowiedzieć się, gdzie, kiedy i jak miało miejsce dane wydarzenie. Nasza mowa staje się bogatsza i jaśniejsza.

§ 4 Krótkie podsumowanie lekcji

Zdania składające się wyłącznie z członków głównych nazywane są nierozszerzonymi. Zdania, które mają zarówno człon główny, jak i drugorzędny, nazywane są wspólnymi. Zwykłe zdanie przekazuje informacje dokładniej, szczegółowo i wyraziście.

Lista wykorzystanej literatury:

1. Buneev R.N., Buneeva E.V. Język rosyjski. Podręcznik dla klasy III. - M.: Balass, 2012.
2. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Zalecenia metodyczne do podręcznika „Język rosyjski”, klasa III. - M.: Balass, 2014. – 208 s.
3. Razumovskaya M.M., Lwowa S.I., Kapinos V.I. i inne język rosyjski. Podręcznik dla klasy 5. – M.: Drop, 2006. – 301 s.
4. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Słownik-podręcznik terminów językowych. – M.: Edukacja, 1985. – lata 400
5. Isaeva N.E. Zeszyt ćwiczeń do języka rosyjskiego dla klasy 3. - M .: Balass, 2012.-78p.

W składni rosyjskiej istnieje kilka opcji klasyfikacji zdań. Zatem w zależności od liczby tematów gramatycznych mogą być one proste lub złożone, a w zależności od obecności lub braku członków mniejszych - rzadkie lub powszechne. Przyjrzyjmy się tym typom bardziej szczegółowo.

Jakie jest proste zdanie

Zdanie proste to takie, które ma tylko jedną podstawę. Na przykład:

żyję w Moskwie.

Jednocześnie w jednym zdaniu prostym może znajdować się kilka podmiotów i orzeczeń, tj. mogą być jednorodne. Np:

• Pies i kot biegają wzdłuż ulicy (obiekty jednorodne).
• Śmiała się i płakała jednocześnie (jednorodne predykaty).

Gdy kilka zdań prostych łączy się ze sobą, tworzą one zdanie złożone, w którym występuje więcej niż jedna podstawa gramatyczna.

Wspólne oferty

Na częstość występowania zdania wpływa obecność w nim wszystkich innych członków, z wyjątkiem podmiotu i orzeczenia. Tacy członkowie zdania są również nazywani mniejszymi. W oparciu o tę funkcję propozycje dzielą się na dwa typy:

• Nierozdystrybuowane.
• Wspólny.

W pierwszym przypadku mówimy o zdaniach, w których dostępna jest jedynie podstawa gramatyczna. Na przykład:

• Pada śnieg.
• Mama wróciła do domu.

W zdaniach drugiego typu występują także inni członkowie. Na przykład:

• Pada śnieg w mieście(istnieje okoliczność miejsca).
• Mama wróciła do domu Dla mnie(dostępny dodatek).
• Irina - Piękny dziewczyna (istnieje definicja).

Zdanie może mieć kilka mniejszych członków na raz, a niektóre z nich mogą być nawet jednorodne.

Przykład prostego, powszechnego zdania

Przykład prostego i powszechnego zdania jest następujący:

W lesie słychać było dźwięczny śpiew ptaków: kosów, rudzików i słowików.

W tym przypadku podstawą gramatyczną jest kombinacja śpiewanie słyszano. Zdanie jest powszechne, ponieważ zawiera następujące drobne elementy:

• Okoliczności miejsca – W lesie.
• Definicja - dźwięczny.
• Dodatki - ptaki, kosy, rudziki, słowiki.