Konkurs i program gier „Guinness Show. Scenariusz programu rozrywkowego będącego konkursem muzycznym

W bieżącym roku akademickim program ten został przygotowany po raz pierwszy w warunkach autonomii szkoły, a jego forma była interesująca, aby większość dzieci uczestniczyła w przygotowaniu prac domowych na zajęcia, występach wokalnych i projektowaniu; klasy, w której zaplanowano wydarzenie. Zgodność tematyczna całego opracowania scenariusza, przeplatana tekstami wiodących konkursów i numerami wokalnymi odpowiednich „jesiennych” treści, pozwoliła stworzyć przyjazną, bogatą twórczo atmosferę prawdziwego jesiennego urlopu, przyjemnego czasu na spędzenie „fajne” towarzystwo w przytulnej szkolnej kawiarni wypełnionej jesiennymi kolorami i nastrojem.

Salę odświętnie przystrojono dekoracjami artystyczno-dekoracyjnymi, stylizowanymi na kolory jesieni: jaskrawożółte, pomarańczowe, czerwone i klonowe liście, kokardy, balony, elementy dekoracyjne „kiścia jarzębiny”. Okna gabinetu ozdobione są fragmentami żółtej organzy, na których przymocowane są liście jesienne ozdobne kwiaty klonu. Środek tablicy jednej z szafek ozdobiony jest stylowym napisem „Autumn Cafe”. (Załącznik 1)

Odtwarzany jest zbiór świątecznej muzyki.

Początek wydarzenia uświetniony jest fanfarami.

Wychodzi 2 prezenterów: chłopak i dziewczyna, licealiści.

1. prezenter: Dobry wieczór, dobry jesienny wieczór, drodzy goście naszego wydarzenia rozrywkowego!

Drugi prezenter: Witajcie przyjaciele! Miło nam powitać Państwa w naszej muzycznej „Jesiennej Kawiarni”.

Pierwszy prezenter: Drodzy przyjaciele! Dziś do tej sali zaprosiła nas romantyczna, tajemnicza, urzekająca, nieprzewidywalna, stateczna Pani Jesieni, aby obdarować wszystkich swoimi ostatnimi, wspaniałymi chwilami.

Drugi prezenter: Czarujący, ledwo wyczuwalny aromat jesiennych kwiatów, jasne, kuszące piękno zebranych owoców i oczywiście zamyślony, a jednocześnie radosny nastrój jesienią.

1. prezenter: Tak, tak, tak, rzeczywiście jesień to nie tylko czas smutku i smutku, to także czas radości. Dlaczego? Ponieważ jesień jest piękna dookoła i wszyscy nie mogą się doczekać najfajniejszej pory roku – zimy.

2. prezenter: I nieważne, jak jest na zewnątrz - zimno czy ciepło - ojczyzna jest zawsze piękna, atrakcyjna, urocza! A popularna mądrość głosi: „Jesień jest smutna, ale życie jest zabawne”. Niech więc w ten listopadowy dzień zabrzmi wspaniała muzyka, niech nieokiełznany, wesoły śmiech płynie jak rzeka, Twoje nogi nie znają zmęczenia w tańcu, niech zabawa nigdy się nie kończy!

Wszyscy prezenterzy: A więc otwieramy naszą świąteczną „Jesienną Kawiarnię”! (Załącznik 2)

Pierwszy prezenter: Honorowe prawo do przecięcia wstęgi i otwarcia naszej „Jesiennej kawiarni” otrzymuje nasza gość Elena Valentinovna Yashina (wstążka jest przecięta, brzmi muzyka, wszyscy ustawiają się w kolejce). Dziś nie tylko będziemy wzdychać i smucić się zgodnie z romantyczną damą jesieni, ale także bawić się, śpiewać, cieszyć się jej ostatnimi chwilami. Jesienny wieczór to święto przyjaciół, a przyjaciele starają się sprawiać sobie nawzajem radość.

2. prezenter: A w naszej kawiarni przygotowaliśmy dla Was - po pierwsze - zupełnie wyjątkowy program rozrywkowy i oryginalne smakołyki, po drugie - zabawne zadania konkursowe, po trzecie - nieoczekiwane numery muzyczne - niespodzianki.

Pierwszy prezenter: A jeśli tak, nie traćmy czasu, ale rozpocznijmy nasz wakacyjny program od prezentacji naszego uczciwego i bardzo kompetentnego jury w osobie Eleny Valentinovny Yashiny, Ludmiły Alekseevny Zaitsevy, Ady Vasilievny Polyakovej.

2. prezenter: Dzisiaj mają dużo pracy, bo będą musieli ocenić zarówno pracę domową, jak i aktywność uczestników, a zwieńczeniem wieczoru będzie wybór Miss i Mistra Jesieni.

Pierwszy prezenter: Pierwszym kreatywnym konkursem dla klas zespołowych będzie projekt „Jesiennych bukietów”. Zespoły przygotowują materiały do dekoracji i tak już pięknych stołów.

2. prezenter: W międzyczasie zespoły próbują, podarujemy Wam nasz muzyczny prezent.

Konkurs „Bukiet jesienny”.

Piosenka „Becoming the Wind” Duet Kovalchuk P., Tarakanovskaya L.

1. prezenter: A zatem dziękujemy dziewczętom, a my wraz z członkami jury jesteśmy gotowi dołączyć do naszych gości – zespołów i stołów – na krótki dialog w celu zadania kilku pytań na temat naszego konkursu.

2. prezenter: (możliwe opcje pytań do zajęć). (Załącznik 3)

I prezenter: Jury podsumowuje wyniki konkursu kreatywnego, a my mamy przyjemność zaproponować Państwu poczęstunek w stylu „Jesiennej Kawiarni” – nasz popisowy koktajl komiksowych pytań. Więc proszę, przynieś smakołyk!

Rozbrzmiewa muzyczny rytm.

Wysuwana jest taca, na której ustawiane są szklanki ze słomkami koktajlowymi, a w środku znajdują się zabawne pytania zapisane na wielobarwnych kawałkach budowlanego papieru. (10 szt.)

Konkurs „Koktajl pytań komicznych”. (Załącznik 4)

Rekwizyty na konkurs: dystrybucja, 10 wysokich półlitrowych kubków + 10 kolorowych notatek wykonanych z kolorowego papieru, ułożonych po bokach.
(Załącznik 5)

Prezenter 1: Czy są więc jakieś gotowe odpowiedzi? Lub tych, którzy chcą wcześniej odpowiedzieć na pytanie?

Każdy uczestnik z zespołu może otrzymać dodatkowy punkt do sumy pytań zespołu. Pytanie pierwsze (odczytuje pytanie i czeka na odpowiedź uczestnika).

2. prezenter: Trochę stresu psychicznego nie zaszkodzi, ale dzisiaj nie pozwolimy Wam zbyt długo siedzieć, dlatego zapraszamy 3 pary na nasz „Jesienny parkiet taneczny”.

1. prezenter: Podczas gdy chętne pary wyjdą na naszą platformę wyspową, żebyście się nie nudzili, jesteśmy gotowi wręczyć wam gazetę. Za każdym razem, gdy zmieni się muzyka, para składa gazetę na pół, aż pod ich stopami znajdzie się najmniejsza wysepka, na której będziecie kontynuować ruchy ciała. Czy zadanie jest jasne? Przygotuj się, zatańczmy!

Konkurs „Jesienny parkiet na wyspie”. (Załącznik 6)

Rekwizyty na konkurs: redakcja utworów tanecznych, 3 gazety.

II prezenter: Brawa dla uczestników i zwycięzców konkursu oraz naszego programu

będzie kontynuacją konkursu „Rozwiąż zagadki jesieni”. Aby to zrobić, damy każdej klasie zagadkę. Wczesne odpowiedzi są mile widziane.

Konkurs „Tajemnice jesieni”.

Rekwizyty na konkurs: 5 zagadek o liściach klonu, 5 długopisów.

Pierwszy prezenter: Konkurs „Literacki” będzie kontynuacją lirycznej strony naszej rozrywki przy stole, w tym celu przekażemy Ci kartkę papieru z opcjami imion poetów i ich czterowierszy. Musisz dokładnie określić, który poeta napisał który wiersz i napisać poprawną wersję obok każdego z nich.

Konkurs „Literacki”.

Rekwizyty do konkursu: kartki papieru z nadrukowanymi wersjami wierszy i nazwiskami poetów, długopisy.

Piosenka „Jesień” Alsou po hiszpańsku. Tarakanowska L.

II prezenter: Jesień to czas cudownych przemian przyrody, czas bogatej dekoracji lasów i pól, obfitości warzyw i owoców. Poeci wychwalają jesień, artyści malują płótna, a w następnym konkursie narysujemy całą martwą naturę warzyw i owoców, ale uczestnicy zrobią to nie widząc swojego arcydzieła, bo po prostu przymkniemy na to oko.

I prezenter: Do udziału w konkursie zapraszamy 3 pary uzdolnionych artystycznie uczestników i ich asystentów. A Twoim zadaniem jest to, że z zamkniętymi oczami narysujesz na papierze Whatman, który trzymają dla Ciebie Twoi asystenci, markerem te warzywa i owoce, które nazwiemy. Czyja praca okaże się lepsza, wygrywa.

2. prezenter: Zawiązujemy oczy, otwieramy markery i asystenci - sztalugi, jesteście gotowi?

Konkurs „Jesienna paleta”. (Załącznik 7)

Propsy na konkurs : 3 połówki kartki papieru whatman, 3 markery, 3 szaliki.

1. prezenter: Spróbuję więc przekazać to, co mnie inspiruje: widzę piękny wiklinowy kosz z rączką, w którym po prostu błyszczą okrągłe beczki brzoskwiń, obok leży wycięty melon, obok są 3 ogórki z „pryszczami” i kilkoma pomidorami, obok jest garść wiśni z ogonkami, a wyżej kiść winogron - taka duża kiść 1,5 kilograma. a jego liście są duże i rzeźbione, a obok koszyka znajdują się 3 jabłka i banan, na wpół otwarty i kilka śliwek. Cóż to był za pyszny sen, a teraz zobaczymy, jak udało ci się przenieść go na płótno.

Drugi prezenter: Salvador Dali i Pablo Picasso „relaksują się”, a my nadal dobrze się bawimy i zachwycamy smakołykami.

1. prezenter: Tym razem częstujemy Was lodami z kręcenia filmu.

Dostawa do „studio”! Chętnych do skosztowania naszego kolejnego konkursu zapraszamy do pomocy.

Drugi prezenter: Oto oryginalne fałszywe fragmenty, w każdym z których będziesz teraz odgrywać rolę.

Pierwszy prezenter: Teraz właśnie tutaj, bez wychodzenia z miejsca, zostanie nakręcony film, w którym przydzielono ci główne role. Widzisz te kamery, masz liście na rękach. Wskazują, jaka jest Twoja rola. Przeczytam scenariusz, wymienię postacie, które mają tę rolę zaznaczoną na pocztówce – witajcie na scenie! A więc: kamera, silnik, zaczynamy! „Pracuje film! ”

Poczęstunek: „Lody z kręcenia filmu”. (Załącznik 8).

Konkurs „Robi się film!”

Rekwizyty do konkursu: jednorazowe szklanki, serwetki, kartki papieru z rolami, tekst. (Załącznik 20)

Pierwszy prezenter: To koniec zdjęć i brawa dla tych, którzy wzięli w nim udział!

2. prezenter: I ponownie zapraszamy do relaksu przy zadaniu przy stole. Przedstawiamy Państwu „Krzyżówkę warzywną”. Należy w nim jak najszybciej zapisać nazwy warzyw i owoców. Która drużyna zrobi to szybciej i poprawniej, otrzyma określoną liczbę punktów.

“Konkurs „Krzyżówka warzywna”.

Rekwizyty na konkurs: 5 arkuszy z krzyżówką, 5 długopisów dla drużyn.

Gitara. Piosenka „Burgundowy zachód słońca”.

1. prezenter: Zadania można zgłaszać do jury, a mamy następujący konkurs:

„Ubierz się do ogrodu”. Wszyscy wiemy, z jaką (z ironią w głosie) „chęcią” musimy pomagać rodzicom w ogrodzie, najwyraźniej dlatego tak ciężko pracują, aby przygotować nas do tego zbiorowego zadania.

2. prezenter: Jesteśmy pewni, że jest wielu, którzy chcą pokazać, jak to się dzieje, dlatego prosimy, abyście wyszli w 3 parach, aby zademonstrować tę fabułę.

I prezenter: Warunki są jasne i proste – jeden ubiera drugiego w strój ogrodowy, ale obaj wykonują zadanie z zawiązanymi oczami.

Konkurs „Ubierz się do ogrodu”.

Rekwizyty do konkursu: kosze plastikowe – 3 sztuki, 3 sukienki lub spódnice, 3 bluzki, 3 szaliki, 3 swetry, 3 spodnie sportowe, 3 fartuchy.

2. prezenter: Oto koszyk strojów dla każdej z Was. Oto po dwie chusty, którymi zawiążesz oczy sobie i swojemu przeciwnikowi. A gdy tylko zacznie grać muzyka, zaczniesz ubierać swoich asystentów. Zacznijmy!

1. prezenter: I para najszybszych i najbardziej zręcznych ogrodników wygrywa!

Kontynuując nasz temat ogrodowy, czeka na Was kolejny konkurs „Zbieraj ziemniaki”. W tej rywalizacji najważniejsze jest wyprzedzenie przeciwnika i szybkie zebranie jak największej ilości ziemniaków z naszego symbolicznego pola. Zadanie utrudnia zawiązanie oczu;

Konkurs „Zbieraj ziemniaki”. (Załącznik 9)

Rekwizyty na konkurs: polietylen 1,5 x 1,5 m i 30 umytych bulw ziemniaków, 2 wiadra, 2 szaliki.

Drugi prezenter: Wszystkie żniwa zostały zebrane, co oznacza, że możesz zrobić sobie przerwę. Jeszcze więcej do powiedzenia - zorganizuj małą przekąskę, korzystając z naszego kolejnego konkursu, który nazywa się „Wykwalifikowani Szefowie Kuchni”.

1. prezenter: Wyciągamy nasz popisowy tort, a w nim są zadania. Dystrybuujemy. A zadania są następujące: ugotujmy nasze ulubione dania, a żeby się udało, musimy określić, które produkty są niepotrzebne na liście.

2 prezenter: Nasze jury oceni, kto jest szybszy i bardziej poprawny.

Konkurs „Ciasto” „Wykwalifikowani szefowie kuchni”.

Piosenka „Autumn Rains” po hiszpańsku. Kowalczuk P. (gitara).

Pierwszy prezenter: I znowu prezent od naszej kawiarni, ale jak rozumiesz, nie jest to łatwe. Otwierając pudełko, znajdziesz kolejne zadanie, tym razem będzie to pantomima. Dajemy Ci czas na dyskusję, wybór uczestników i zapraszanie każdej klasy po kolei do zaprezentowania fabuły na naszej stronie. Mamy nadzieję, że wiesz, że warunkiem pantomimy jest to, że bez słów trzeba przedstawić sytuację przepisaną w zadaniu. Kto będzie w stanie dokładniej nazwać treść fabuły, otrzyma najwyższą liczbę punktów w tej klasie.

Poczęstunek – „Pudełko czekoladek”. Konkurs „Pantomima”.

Rekwizyty do konkursu: puste pudełka po czekoladkach, chusta, notatki z zadaniami.

2. prezenter: Zespoły dały z siebie wszystko, dziękujemy wszystkim i sugerujemy przećwiczenie kolejnego zadania. Otrzymaj koperty, w których znajdziesz jesienne zdjęcia pocięte na kawałki - scenki. Na polecenie należy jak najszybciej złożyć je w cały obraz. Zespoły są gotowe – zaczynajmy.

Konkurs „Jesienna Mozaika”.

Rekwizyty na konkurs: 5 kopert, 5 jesiennych scen fotograficznych pociętych na kawałki.

Piosenka „Jesień” hiszpańska. Tyuzhakaev D., Pivnenko P.

Pierwszy prezenter: Jesień to hojny czas. Jest więcej niż wystarczająco owoców i warzyw. A jak tu nie poczęstować Was dziś soczystymi i dojrzałymi jabłkami? Ale najpierw musisz ciężko pracować. Jabłka wiszą wysoko, a ręce są tak splątane, że nie można do nich dosięgnąć - prosimy o złożenie ich za plecami.

Drugi prezenter: Warunki konkursu, jak już zrozumiałeś, są następujące: z rękami założonymi za plecami spróbuj zjeść jabłko. Kto jest szybszy, ten jest zwycięzcą. Uwaga, zaczynamy.

Rekwizyty do konkursu: 5 jabłek zawieszonych na krótkich drążkach, każdy trzymany przez dwóch asystentów.

Jury zaczyna podsumowywać wstępne wyniki konkursów dla klas.

Rozbrzmiewa muzyczny rytm.

1. prezenter: Dziś tak jak obiecaliśmy mamy dla Was tyle smakołyków o jakich nawet nie marzyliście, a kolejny już w drodze na salę. To pyszna kapusta i marchewka, bez których żaden jesienny stół nie byłby kompletny. Ale nie jest to łatwe, ale z zadaniami, które możesz wyciągnąć własną ręką. Gotowe, wybierz.

2. prezenter: Przeczytaj zadanie i przyjdź do nas!

Konkurs „Warzywna niespodzianka”. (Załącznik 11).

Rekwizyty na konkurs: fałszywy ozdobny model kapusty z włożonymi w nią liśćmi - notatki z zadaniami, dostawa, serwetki.

1. prezenter: Na naszej sali jest tyle talentów, nie jesteś jeszcze zmęczony?

Proponujemy Państwu świąteczny pokaz mody „Jesienny Pokaz Mody”, w wyniku którego będziemy mogli wybrać „Miss i Mister Jesieni”.

Zapraszamy naszych uczestników do przygotowań.

Zbezcześcić „jesienny pokaz mody”.

Piosenka „Jasne światło” hiszpański Tarakanowska L.

2. prezenter: A teraz czas wybrać Miss i Mister Jesieni na nasze wakacje. W tym celu wszyscy będziemy głosować razem. Na każdym stole znajdują się karteczki - żetony - które należy włożyć do pudełka uczestnika pokazu mody, który najbardziej przypadł Ci do gustu. Więc proszę!

Rozbrzmiewa muzyczny rytm.

Członkowie Jury podsumowują wstępne wyniki konkursów dla klas. Uczestnicy liczą liczbę głosów w swoich skarbonkach.

2. prezenter: Najwięcej głosów oddano na uczestnika z... klasy. I ogłaszamy, że Miss Jesieni naszego festiwalu została ____________. Wasze brawa i wręczamy jej naszą stylizowaną wstążkę. Gratulacje! (Załącznik 12)

1. prezenter: A ponieważ „Miss Jesieni” nie może być sama, dajemy jej możliwość wyboru „Pana Jesieni” na nasz świąteczny wieczór. Wybór należy do Ciebie!

Piosenka „Odwróć się”.

2. prezenter: Członkowie jury są gotowi do ogłoszenia wyników konkursu, mają głos.

Jury ogłasza zwycięskie klasy w nominacjach i przyznaje dyplomy projektowe.

1. prezenter: Jesień dzisiaj w pełni zadomowiła się i świętowaliśmy jej nadejście. Dziękujemy jesieni za to, że zgromadziła nas wszystkich w naszej świątecznej jesiennej kawiarni.

Drugi prezenter: Przed nami zima, wiosna, lato. A potem znowu jesień. Ilu ich jeszcze będzie w naszym życiu! Mamy nadzieję, że przytulne światełka „Jesiennej Kawiarni” nie raz zapalą się dla nas wszystkich w naszej szkole.

1. prezenter: Nasz uroczysty wieczór dobiega końca, mamy nadzieję, że stał się dla Was radosnym i przyjemnym wydarzeniem!

2. prezenter: A my z kolei cieszyliśmy się, że pochmurny jesienny wieczór był wypełniony przyjazną komunikacją i Waszymi uśmiechami! Do zobaczenia ponownie, drodzy przyjaciele!

Odtwarzany jest utwór V. Breżniewa „Real Life”.

Instytucja budżetowa Chanty-Mansyjskiego Okręgu Autonomicznego-Ugry

„Ośrodek Pomocy Społecznej Rodzinie i Dzieciom „Rostok”

Zakład Rehabilitacji Nieletnich z Niepełnosprawnością Fizyczną i Umysłową

Konkurencyjny program do gry.

„Pokaz gotowania”

Skompilowane przez:

dyrektor muzyczny

Bauer.L.M

Zagrajmy

2013

Cel : Harmonizacja relacji rodziców i dzieci w procesie wspólnych działań.

Zadania.

1. Nawiązanie kontaktu emocjonalnego pomiędzy nauczycielami, dziećmi i rodzicami, stworzenie miłej atmosfery.

2. Promuj zdrowie

Pielęgnuj miłość, wdzięczność i szacunek do matek
Rozwijanie zdolności twórczych i aktorskich dzieci i rodziców, chęć organizowania wakacji dla bliskich.

Stwórz ciepły klimat moralny między matkami i dziećmi.

Prace wstępne: odbywa się rozmowa z mamami na temat zbliżającego się wydarzenia, podczas którego mogą zgłosić swoje kulinarne arcydzieła do konkursu.

Wychodzi reżyser. Na głowie czapka z daszkiem, słuchawki, a pod pachą tablet. Krytycznie bada, sprawdza i zapisuje wszystko na tablecie.

Dyrektor .

Pracownia jest gotowa. Świetnie. Czy kamerzyści są na miejscu?.... Kamery na mnie... Zatrzymywać się! Nagrany. Czy inżynier dźwięku jest gotowy? Cóż, daj nam wygaszacz ekranu

Rozbrzmiewa muzyczne intro i fanfary.

Zamówienie. Gdzie więc są liderzy? ( patrzy na zegarek ). Trzy minuty przed transmisją i nie można ich wyciągnąć z szatni. Przynajmniej było wyjście, żeby poćwiczyć, gdzie są gwiazdy.

OK, najważniejsze, że dodatki są na swoim miejscu. (Rozgląda się po wszystkich, zamienia miejsce jednego z widzów, po czym zwraca się do publiczności). Dodatki skąd jesteś? (Publiczność odpowiada.)

Słuchają więc dzieci ośrodka Rostka, ich rodzice i najbliżsi. Gdy tylko piosenka tytułowa się skończy, rozdaj przyjacielskie, głośne i długie brawa. To jasne? Spróbujmy.

Tak, powiedzieli, że to jasne. Powiedziałem po rosyjsku, że było przyjacielsko, głośno, długo. Spróbujmy jeszcze raz.

Rozbrzmiewa piosenka przewodnia, a publiczność bije brawo.

Dobrze zrobiony. I tak przez cały pokaz kulinarny. Dlatego filmujemy wszystko na żywo, bez ujęć. Po konkursach są brawa, a po występach do oklasków dodajemy okrzyki „BRAWO” i „ENKORY”! Robimy próbę.

Gra „Brawo bis”

Reżyser dzieli salę na 2 części. Na komendę prowadzącego (podnieś prawą rękę) prawa strona krzyczy „BIS”! Kiedy lewa ręka, lewa strona sali krzyczy „BRAWO”. Jeśli obie ręce, to krzyczymy, tupiemy i klaszczemy.

Gra powtarza się kilka razy.

Dyrektor . Nagrany. Jeśli coś się stanie, dam ci sygnał, a ty nas nie zawiedziesz. Wszystko wydaje się być gotowe. A oto prezenterzy - Uruchomił się wygaszacz ekranu.

Rozbrzmiewa piosenka przewodnia, a publiczność bije brawo.

Prezenter 1 . Dzień dobry Dziś po raz pierwszy na wszystkich ekranach telewizorów w naszym kraju i krajach sąsiadujących……..

Prezenter. 2. Uruchamiamy...Rozrywkę...Edukację...Wakacyjny super show...

Razem . „Spotkania kulinarne”.

Prezenter.1. Pierwszy odcinek naszego programupoświęcony międzynarodowemu dniu 8 marca. A ja chcę oddać głos………. dzieci. Poznać!

Gra muzyka. Dzieci wychodzą.

1 dziecko. Witamy nasze drogie mamy, babcie, gości!

drugie dziecko. Zacznę nasz program radosną wiadomością..

1 dziecko. Dziś niezwykły dzień

Słońce jest jaśniejsze niż wczoraj

A uśmiechy są ładniejsze

I szczęśliwsze dzieci.

drugie dziecko. Co się dzieje?

Nie jest nam trudno to wyjaśnić

W jasny dzień, ósmego marca

Świętujemy Dzień Matki.

1 dziecko. Wszyscy chłopaki nie mogą się doczekać

Czekaliśmy na Twoje przybycie

Życzenia, gratulacje

Znowu nadszedł czas.

Rozbrzmiewa muzyka, dzieci wychodzą i stają w półkolu.

Dziecko.

Dziś jest święto! Dziś jest święto!
Święto babć i matek,
To najmilsze święto,
przychodzi do nas na wiosnę.

Dziecko.

To święto posłuszeństwa,
Gratulacje i kwiaty,
Pracowitość, uwielbienie -
Święto najlepszych słów!

Dzieci wykonują „Piosenkę o dobrym nastroju”.

Prezenter. 1 Dziękuję chłopaki za gratulacje. Zapraszamy do naszego studia. Kontynuujemy nasze „Spotkania Kulinarne”.

Prezenter 2 . A dzisiaj słynny smakosz i gastronomik, doktor nauk kulinarnych, profesor kiszonej kapusty Karp Seldereevich Govyazhiev-Baranovsky uprzejmie zgodził się udzielić wywiadu.

Pojawia się profesor.

Prezenter. 2 Drogi Karpie Seldereevichu, czy nie uważasz, że świąteczny stół powinien nieco różnić się od zwykłego - codziennego.

Profesor. Bez wątpienia.

Prezenter 2 Czy mógłbyś zatem dać naszym uczestnikom programu kilka przepisów?

Profesor . Tutaj doświadczam pewnych trudności. Faktem jest, że człowiek spożywa żywność od niepamiętnych czasów.

Zwyczaj ten przetrwał do dziś. Wszyscy jedzą i z reguły chętnie. Jeśli jednak w diecie Moskali dominuje srebrny morszczuk, wówczas mieszkańcy północy, w szczególności mieszkańcy Igrimu, preferują śledź Sosvenskaya.

Poza tym, jak wiadomo, w sklepach spożywczych zdarzają się przypadki, gdy nie zawsze można zobaczyć karczochy, homary,

Prezenter 2 . Karp Seldereevich ma jeszcze dwie lub trzy rady dla naszych widzów.

Profesor . Cóż, pamiętaj. Nie zaleca się podgrzewania zimnych przekąsek przed podaniem. I odwrotnie, gorące danie nie powinno być zimne. Dodaj sól do smaku. I na koniec, nie korzystaj z książki kucharskiej… Tylko dlatego, że jest Internet.

Prezenter 2 . Dziękuję za pouczającą rozmowę przed wakacjami.

Profesor . Zawsze chętnie dzielę się swoim doświadczeniem z masami.

Prezenter 1 . A teraz na naszym kanale pojawiła się kolejna kompozycja muzyczna. I zabrzmi to na cześć najłagodniejszych, życzliwych, czarujących i słodkich matek. Poznaj grupę „Shalunishki”.

Dziecko 2

Nasze drogie mamy,

Deklarujemy bez ozdób:

Aby Twoje wakacje były najbardziej - najbardziej,

Dla nas najradośniejsze!

Dziecko 3.

Wszystkie dzieci przyszły złożyć gratulacje

Mama, babcia, siostry.
Miło mi, że mogę cię zabawić piosenką.
Nasz wesoły chórek dziecięcy.
Piosenka „Drogie babcie i matki”.

Prezenter 2 . Cóż, to było absolutnie urocze, ale czas przedstawić naszych gości. A raczej nasze kompetentne jury

(prezentacja jury)

Prezenter 1 . Ogłaszam zatem „Minutę Chwały” dla naszych uczestników. Każdy z nich otrzyma nie tylko część sławy, sukcesu, oklasków, ale także nagrody.

Prezenter 2

Dziś proponujemy każdemu zwrócić uwagę i obejrzeć arcydzieła sztuki kulinarnej przygotowane przez troskliwe ręce matek, babć i ich asystentek na konkurs popisowego dania „Chcę zjeść wszystko na raz”.

(parada wyrobów kulinarnych, Dziecko i mama prezentują swoje wyroby kulinarne).

Prezenter 1. Z głębi mojego serca

W prostych słowach

Przedstawmy, przyjaciele, uczestników naszego Kulinarnego Pojedynku.

1 dziecko. Moja mama jest najcudowniejsza, najdroższa,

Najlepsza i najdroższa, a ma na imię…………………

Przygotowaliśmy nasze popisowe danie (nazwa).

2 dziecko . Moja mama jest najlepsza

Ma kryształowy śmiech.

Jej ręce są złote…………….

Jej imię.

3 dziecko. Na świecie jest siedem cudów

Otworzyłem ósmy

Nazywają go mamą

Jej imię to …………………………

Przedstaw swój popisowy przepis

4 dziecko. Moja babcia jest jak księżniczka

Ona nie chodzi, ona pływa

Podejmę się każdego zadania

Ona tylko macha ręką.

A ona ma na imię…………………..

Przedstaw swój popisowy przepis

5dziecko . Od uśmiechu mojej mamy

Wszystko wokół kwitnie

Nawet wiatr, nawet chmury

Uciekają z głową

A ona ma na imię……………

Przedstaw swój popisowy przepis

6dziecko. Delikatne dłonie, delikatna dusza

Nie znam nudy przy niej

……………….to jest mama ( siostra) moja.

Przedstaw swój popisowy przepis

7 dziecko. Potrzebuję więcej powietrza

Bez niej to jak bez wody

Nie, milszy od niej na świecie

Nie ma bardziej czarującego piękna.

To jest twoja matka, a jej imię to ……………….

Przedstaw swój popisowy przepis.

Prezenter 1. Dziękuję uczestnikom za zaprezentowanie swoich popisowych dań. Nasze jury bierze się do pracy

Prezenter 2. A raczej do degustacji. Dlaczego się uśmiechasz?

Prezenter 1 Tak, bo nadszedł marzec. .

Prezenter 2 Wiosna nadeszła.

Prezenter 1 .To jasne, marzec to piosenka!

Prezenter 2 A marzec to bajka!

Prezenter 1 A marzec to same cuda i wiosna!

Prezenter 2 A marzec to świeżość.
Prezenter 1. A marzec to święto życzliwych i słodkich matek!
Święto jest duże i jasne
Dziś na całym świecie!
Słuchajcie, mamy, słuchajcie!

Dzieci gratulują!

Piosenka „Twoja mama zapomniała o wszystkim”

Reżyser pokazuje tablice z napisami „Brawo” i „Brawa”

Piosenka „Twoja mama zapomniała o wszystkim”

Dzieci czytają poezję.

Piosenka „Twoja mama zapomniała o wszystkim”

Piosenka „Jabłka dla mamy” Prezenter.1

Chciałbym przedstawić Państwu naszego gościa. Poznaj przedstawicielkę szkoły rzeźbienia w warzywach i owocach Arbuzova (Kulebyakova) Fyokla Ukropovna. Uprzejmie zgodziła się poprowadzić kurs mistrzowski z dekorowania świątecznych potraw.

Odbywa się klasa mistrzowska. „jak udekorować tort”Nagle…… wbiega do studia.

Manya wchodzi z zabandażowaną ręką. Wolną ręką ciągnie rekwizyty do gry. Manya

. Dzień dobry Czy mogę do ciebie przyjść? Co więcej, i tak już wszedłem. Powiedz mi, czy będą tu dzisiaj zawody?

Prezenter. Tak. Manya.

Uff! Zatem się nie myliłem. W przeciwnym razie, gdziekolwiek spojrzę, dzieci czytają wiersze z kartek papieru. Ale chcę grać. Dyrektor. Przestań, przestań, przestań...Tego nie ma w scenariuszu.

Manya wchodzi z zabandażowaną ręką. Wolną ręką ciągnie rekwizyty do gry. Kim jesteś? Jak masz na imię?

. Nazywam się Manya. Jestem maniakiem telewizji. Dlaczego jesteś cicho? Nie bój się mnie.

Prezenter. Tak. Dyrektor. Jak to zrozumieć?Cóż, mam na myśli, że lubię brać udział w różnych przedstawieniach i grać naturalnie. Niedawno w „Wielkich Wyścigach”Wziąłem udział, fajna gra. Jestem trochę załamany, ale nadal mogę chodzić. Cała nasza rodzina taka jest - i tata,

Teraz ona i jej babcia stoją pod garnkami z sokiem, kto może prześcignąć kogo. Stoją trzy dni. I powiedziała mi, idź grać dla mnie i na moją cześć, synu.

To święto mojej mamy, więc dlaczego nie zagrać? Czy zgadzasz się? W takim razie nazwijmy nasz konkurs „Gra-Mama-Mania!” Na cześć mojej matki i na cześć waszych matek i wszystkich matek na świecie.

Dyrektor .Co to jest? Proszę opuścić studio.

Prezenter 1. Czekaj, i że jest to nieoczekiwany zwrot w naszym programie i interesująca nazwa. Ponadto w tym studiu rodzinne zespoły złożone z rodziców i dzieci będą krzyżować swoje umiejętności z zakresu dowcipu i improwizacji.I mamy już jury.

Manya wchodzi z zabandażowaną ręką. Wolną ręką ciągnie rekwizyty do gry. . A system ocen będzie niezwykły. Na ścianie widzisz 2 kolorowe kółka - to środek przyszłych kolorów.

Za wygraną drużyna otrzymuje płatek na swój kwiat. Zwycięzcą zostanie drużyna, której kwiat będzie miał najwięcej płatków.

Zespół Lapushki zbiera czerwone płatki.

Zespół „Słońce” jest żółty.

Członkowie jury będą trzymać karty w kolorze drużyny, która im się najbardziej podoba.

Prowadzący 1 Manya, pomożesz nam w konkursie?

Prezenter. Tak. Z przyjemnością. Zabrałem ze sobą także rekwizyty. A oto lista gier, w które proponuję zagrać.

Dyrektor. OK, OK. Po prostu nie zmienimy nazwy. Daj mi wygaszacz ekranu.

Rozbrzmiewa wygaszacz ekranu, dyrektor daje zielone światło. Publiczność bije brawo.

Manya wchodzi z zabandażowaną ręką. Wolną ręką ciągnie rekwizyty do gry. . Nasza pierwsza gra nazywa się „Kidalovka” (sztuczki).Proponuję rywalizować, kto szybciej ugotuje kompot i zupę. Oto jedzenie, oto garnki. Dzielimy się na dwie drużyny – każda z 2 matkami i dziećmi. Musisz wziąć 1 przedmiot, pobiec do patelni, włożyć go i wrócić do swojej drużyny. Jedna drużyna zbiera składniki na zupę, druga na kompot.

(po sztafecie podsumowuje się wyniki – jak starannie uczestnicy wykonali zadanie).

Prowadzący . A teraz przyszedł czas na sprawdzenie erudycji uczestników. Na świecie są różne słowa; kotlet, rosół, sałatka, słodycze. Można powiedzieć, że te słowa są pyszne i wymawiając je, od razu można poczuć ich smak. Porozmawiamy teraz o tych pysznych słowach.

Wybierz poprawną odpowiedź.

Botwina co to jest;

Zimna zielona zupa z quasrmem +

Topy duszone na maśle

Szarlotka.

Brynza.

Ser z mleka owczego +

Mleko wielbłądzie.

Lagmana.

Makaron z mięsem+

Smażony kawałek wołowiny.

Melonowy napój.

Ritchiego

Ciasto Mięsne+

Mały placek z rybą.

Sałatka z krewetek.

Karczoch (warzywa)

Karp (ryba)

Persymona (owoc)

Pistacje (orzechy)

Buzhenina (mięso)

Barena (ryba)

Kalarepa (warzywo)

Arbuz (Jagoda).

Z języka niemieckiego to słowo jest tłumaczone jako „chleb i masło”. Co to może być (kanapka).

Quiz „Przepisy”

Gracze muszą odpowiedzieć, jakie dania można przygotować z podanych składników.

Ryż, marchew, cebula, olej słonecznikowy, jagnięcina.(Pilaw.)

Grzyby, cebula, ziemniaki, makaron, sól, woda, zioła.(Zupa grzybowa.)

Mięso mielone, cebula, jajka, sól, pieprz.(Kotlety.)

Mięso, ziemniaki, cebula, marchew, buraki, kapusta, sól, pieprz, woda.(Barszcz.)

Mąka, jaja, drożdże, masło, cukier.(Bułeczki.)

Zboża, mleko, cukier, masło.(Owsianka.)

Majonez, jajka, konserwy rybne, cebula.(Sałatka mimozy.)

Słowo jury.

Prezenter. Tak. Sprawdźmy teraz, jak wydajne są nasze „gospodynie domowe”.

Bieg sztafetowy „Kelnerzy”

Gracze muszą przenieść plastikowy kubek z linii startu do mety za pomocą dwóch ołówków. Zadanie polega na tym, aby zrobić to szybko, bez wgnieceń szyby.

Słowo jury.

Prezenter. Tak. Rozlegają się brawa dla „najlepszej gospodyni”.

Reżyser pokazuje tablice z napisem „Brawa”

Prezenter Następne zawody sprawdzą Twoją spójność.

Gra „Przepis”.

Słowo jury.

Reżyser pokazuje tablice z napisem „Brawa”

U Mani Zadzwonił telefon.Witaj mamo, co się stało... Zaprosili mnie więc do występu w telewizji, żebym pokazał rodzinne śniadanie. OK, już biegnę.

Możesz być oszołomiony! Pobiegnę szybko. Chcę wystąpić w nowym programie.

A Ty już udowodniłeś, że jesteś prawdziwym ekspertem kulinarnym. Jury musi jedynie podsumować wyniki. Wesołych Świąt dla wszystkich kobiet.

Liście.

Piosenka „Jabłka dla mamy” . Nasz program znów jest na antenie, a my, jego gospodarze...

Prezenter.2 Nadszedł czas, aby docenić arcydzieła matek i ich pomocników. Proszę jury o ogłoszenie zwycięzców konkursu „Chcę zjeść wszystko na raz”. Ten honorowy tytuł zdobyło popisowe danie …………., wykonane przez …. (imię, patronimika matki), któremu przyznano nagrodę.

za oryginalny projekt

za oryginalny przepis

za „złote pióra”)

za odwagę okazaną przy piecu

za cierpliwość i pracę

za odwagę okazaną w dostarczeniu do Centrum popisowego dania

Reżyser pokazuje tablice z napisem „Brawa”.

Prezenter .1. Podsumowując, drogie matki i babcie, wasze dzieci spieszą się, aby jeszcze raz wam pogratulować. Poznaj grupę „………………” z piosenką „Dziękuję Mamo”

Piosenka „Dziękuję mamo”

1. prezenter. Kognitywny...

Drugi prezenter. Rozrywkowy...

1. prezenter. Inteligentny...

1. prezenter. Pokaż „Spotkania kulinarne”

Drugi prezenter. Ogłaszamy, że jest zamknięte.

Rekordziści Guinnessa. Zabawne przedstawienie

Wstępne przygotowanie

1. Wykonanie kolorowo zaprojektowanej księgi metryk obozowych oraz medali dla nagrodzonych rekordzistów.

2. Dekoracja sali: plakaty „Uśmiech przedłuża życie, ale nie musimy się tym przejmować”, „Żyjemy lepiej niż ktokolwiek inny, bo śmiech jest z nami” itp. D.

Wszystkie konkursy oceniane są przez jury.

Prowadzący. Dzień dobry, drodzy przyjaciele. Dzisiejszy program, jak można się domyślić, poświęcony jest Księdze Rekordów Guinnessa. Czy wiesz o czym jest ta książka? To prawda, jeśli chodzi o płyty, o najwybitniejsze osiągnięcia, czasem niezwykłe, czasem zabawne, a nawet śmieszne. Nie wierzysz mi? Ale posłuchaj.

Prezenter odczytuje informacje o niektórych rekordach z Księgi Rekordów Guinnessa.

Jak podobają Wam się te płyty? To prawda, nie jestem pewien, czy są wymienione w Księdze Rekordów Guinnessa. A może nie przeczytałem uważnie i po prostu nie zauważyłem, a może przeczytałem, ale zapomniałem…

Z dnia na dzień kot staje się mądrzejszy -

Gryzie granit nauki.

I to w ciągu ostatnich pięciu lat

Nie próbował kotletów.

A jego zapis jest taki:

Kotek chodzi bez zębów.

Dziadek i Baba osiedlili się

Na zielonym baobabie.

Robili tam ćwiczenia,

Pływaliśmy w kąpieli słonecznej.

I mają ten sam rekord:

I nie widać żadnych zmarszczek.

Uczeń Ushibeikin Petya

Cały dzień na jalopie.

Dziury i nierówności nie są przeszkodą.

Nadchodzący filar to właściwa niespodzianka!

A jego zapis jest taki:

Czterdzieści szyszek dziennie.

Rekordzista Lezhachkin Wania

Je i śpi na kanapie.

Dzień i noc, noc i dzień

Nie jest zbyt leniwy, żeby jeść i spać.

I ustanowił rekord -

Stał się pulchny jak słoń.

Bałabolkina Irinka

Rozmawia bez wahania

Dwieście słów w sekundę,

A jej zapis jest taki:

Język urósł przez rok -

Dociera zarówno do oka, jak i do nosa.

A dziś wpiszemy do księgi metryk naszego obozu (pokazuje księga) pierwsze wybitne rekordy, które sam ustanowisz. Do osiągnięcia każdego rekordu będzie ich w sumie 25 osób. Ale najpierw pozwól, że przedstawię Cię najbardziej uczciwemu jury na świecie.

Prezentacja jury.

Rekordziści i zawody

2. Zbieracz grochu: kto w ciągu 30 sekund zbierze do kubka największą liczbę rozsypanego na stole groszku. Możesz wziąć jeden groszek na raz.

3. Długi wałek do kiełbasy z plasteliny: kto w 30 sekund zwinie najdłuższą kiełbasę z kawałka plasteliny.

4. Long-shouter: ten, kto potrafi dłużej wykrzyczeć dźwięk „A” na jednym oddechu.

5. Wyszukiwarka zabawek: ten, kto z zawiązanymi oczami zbierze z podłogi najwięcej zabawek w 30 sekund.

6. Uchwyt na ołówek i palec: kto może dłużej trzymać ołówek na jednym palcu.

7. Dmuchawa do gumy balonowej: Kto wydmuchnie największą bańkę z gumą balonową.

8. Powtarzacz łamańc językowych: ten, kto bez wahania powtarza łamańce językowe trzy razy. Każdy uczestnik ma swój własny łamańce językowe.

Opcje łamańców językowych

Fasola babci zakwitła w deszczu.

Babcia będzie miała boba w swoim barszczu.

Gawrony gadają i gadają,

Kawki patrzą na gawrony.

Dziadek Dodon zanucił na trąbce,

Dziadek Dimki zrobił mu krzywdę.

Osioł niósł drewno na opał do wioski,

Osioł rzucił drewno na opał w trawę.

Dali Varence filcowe buty,

Walenka - rękawiczki.

Kot Potap klasnął w łapę,

A Potap utopił kota.

Varvara skończyła gotować dżem,

Poskarżyła się i wydała wyrok.

Częściej w naszej Puszczy,

W naszym lesie zarośla są gęstsze.

Prowadzący. Ogłaszam ciekawą zmianę. Pamiętajmy o naszych młodszych braciach. Są także posiadaczami wielu rekordów. Wyobraźmy sobie, jak mogliby pochwalić się swoimi osiągnięciami lub wyjątkowymi cechami. Odpowiedz mi zgodnie.

Kaczka powiedziała do kaczki:

- Milczałem przez dwie minuty!

- Cóż, na próżno, na próżno!

Dzieci. Kwak-kwak-kwak! Kwak-kwak-kwak!

Prowadzący. Murka powiedział Murce:

- Nasza skóra jest jedwabista.

Nie ma lepszych skórek w naturze!

Dzieci. Mur-mur-mur! Mur-mur-mur!

Prowadzący.Żaby zarechotały głośno:

- Jesteśmy skoczkami!

Skaczmy wyżej niż trawa!

Dzieci. Kwa-kwa-kwa! Kwa-kwa-kwa!

Prowadzący.Świnia powiedziała do świni:

- Och, jacy jesteśmy grubi,

Patrzeć! - Szukam!

Dzieci. Oink-oink-oink! Oink-oink-oink!

Prowadzący. Pies powiedział do psa:

— otrzymałem nagrodę za bieg przełajowy,

Przebiegłam krzyż na oślep!

Dzieci. Hau-hau-hau! Hau-hau-hau!

Prowadzący. Mały byczek powiedział do krowy:

- Kto jest mi równy w sile?

Podniosę sto kilo!

Dzieci. Muuuuuuu! Muuuuuuu!

Prowadzący. Dwie wrony przemówiły:

- Budowaliśmy rezydencje,

A za godzinę stodoła będzie gotowa!

Dzieci. Kar-kar-kar! Kar-kar-kar!

Prowadzący. Kontynuujemy identyfikację rekordzistów.

9. Nawlekacz guzików: ten, kto nawlecze na nitkę najwięcej guzików w ciągu 30 sekund.

10. Zdobywca niespodzianek: kto szybko dostanie zabawkę Kinder-niespodziankę zawiniętą w dziesięć gazet.

11. Skoczek na jednej nodze: kto najdłużej potrafi skakać na jednej nodze przez skakankę?

12. Łapacz cukierków: ten, kto zbierze najwięcej cukierków w garści na raz.

13. Pijący łyżkę szklaną: kto szybciej wypije szklankę napoju dużą łyżką?

14. Pozostawienie dłoni: ktokolwiek skacze, pozostawi odcisk dłoni wyżej niż inni. (Duża czarna płachta jest przymocowana do ściany na wysokości dwóch metrów od podłogi. Przed skokiem uczestnik pociera rękę kredą.)

16. Szuflada gałek ocznych: kto w ciągu minuty potrafi narysować sześcionosową gałkę oczną na kartce papieru za pomocą pisaka. Czyj rysunek jest zabawniejszy i bardziej oryginalny?

17. Zjadacz słomy: kto potrafi szybko zjeść patyk z wysokiej butelki - jadalną „słomkę” bez pomocy rąk ( „słomkę” umieszcza się w butelce tak, że wystaje tylko jej końcówka).

18. Zbieracz piłek: potrafi szybko podnieść piłeczkę tenisową ze stołu za pomocą łyżeczki, bez użycia drugiej ręki.

Prowadzący. I znów mamy przerwę w zabawie. Co wiesz o Japonii? (Posłuchaj odpowiedzi.) Japończycy mogą być dumni ze swoich osiągnięć w dziedzinie inżynierii mechanicznej, elektroniki, kultury i wielu innych. A turyści przyjeżdżający do Japonii z pewnością kupują prezenty dla swoich bliskich. Mój przyjaciel odwiedził także Japonię. A więc gra „Mój przyjaciel przyjechał z Japonii”. Powtórzę to zdanie kilka razy i za każdym razem powinniście pytać mnie zgodnie: „Co ci przyniósł?”

Za pierwszym razem prezenter odpowiada, że jego przyjaciel przyniósł mu wachlarz i zaprasza wszystkich do naśladowania ruchu wachlowania wachlarza prawą ręką. Następnie ponownie wypowiada swoje zdanie, a gdy dzieci go o to pytają, odpowiada, że znajomy przyniósł mu telefon komórkowy i zaprasza wszystkich, aby wypowiedzieli zdanie: „Ding-ding, cześć!”, nie przestając „wachlować się”. Następnie ponownie wypowiada zdanie: „Mój przyjaciel przyjechał z Japonii”, a kiedy dzieci go pytają, odpowiada, że jego przyjaciel przyniósł fotel bujany. Dzieci prawą ręką kontynuują ruchy wachlarzowe i przedstawiają fotel bujany, kołysząc się w przód i w tył, mówiąc: „Ding-ding, cześć!” Co więcej, prezenter sam jako pierwszy pokazuje ruchy i zaprasza dzieci do kontynuowania ruchów. Znów mówi, że jego przyjaciel przyjechał z Japonii. Czwartym prezentem jest maszyna do szycia sterowana nożnie. A teraz kołysanie, oranie i mówienie „Ding-ding, cześć!” dodaje się naprzemienne tupanie stopami. Piąty prezent to magnetofon, który brzmi jak „la-la-la”. A teraz cała sala się chwieje, tupie nogami, macha rękami i mówi: „Ding-ding, cześć, la-la-la!” Prezenter zauważa: „Dziwne. A ja myślałem, że jeden po drugim wariują!”

Potem bicie rekordów trwa.

Zawody i nazwiska rekordzistów

19. Szewc: wszyscy uczestnicy zdejmują buty, biorą obręcz i obracają ją wokół talii. Kto szybciej zakłada buty?

20. Zakrętka: przekłuj słoiki Skeleton u podstawy, przewlecz gumkę i załóż na głowy uczestników (dno słoika powinno dotykać czoła). Przezroczyste pokrywki układane są do góry nogami w rzędzie na stole naprzeciw uczestników, a oni pochylają się i próbują nałożyć pokrywki na swoje słoiki. Kto jest szybszy?

21. Drapacz po pięcie: ten, kto stojąc na lewej nodze, lewą ręką drapie piętę prawej nogi zgiętej w kolanie.

22. Wyciskarka do gazet: kto potrafi szybko ścisnąć gazetę w pięści tak, aby nie była widoczna.

23. Kolekcjoner łańcuszków papierowych: kto w 30 sekund zdoła zebrać najdłuższy łańcuszek ze spinaczy biurowych.

24. Wyciskacz spole: kto może zrobić więcej pompek w ciągu jednej minuty?

25. Oplatacz: kto potrafi utkać najdłuższy warkocz ze sznurka w 30 sekund.

Prowadzący.

Gra znów do nas przychodzi -

Dzielimy salę na pół:

Z lewej strony odkrzyknięte „tak”,

Po prawej stronie odpowiadają „nie”.

Kochani, żyjcie bez słodyczy

Bardzo źle, nudno?.. Tak!

Jest taki rower

Co leci w kosmos?.. Nie!

Być może bohaterskim sportowcem

Skoczyć na księżyc?.. Nie!

Wszyscy stoją na czerwonym świetle -

Zarówno samochody, jak i ludzie?.. Tak!

Może czarny kot

Nie widzisz tego w nocy?.. Tak!

Statki nadające się do żeglugi

Czy potrafią pływać na lądzie?.. Nie!

Obiad może być pyszny

Z surowych ziemniaków?.. Nie!

Może pistolet na wodę

Zastrzelić żyrafę?.. Nie!

Może kamizelka fashionistki

Nosisz go na wakacjach?.. Tak!

Musisz kupić bilet

Do podróży tramwajem?.. Tak!

Z wyschniętego stawu

Czy ryba zostanie złowiona?.. Nie!

Czy wszystkie pociągi odjeżdżają?

Tylko na szynach?.. Tak!

Może bardzo stary dziadek

Wracać do szkoły?.. Nie!

Wszystkie odpowiedzi są dobre

Krzyknęłaś całym sercem.

Pożegnajmy się

Krzyczmy: „Do widzenia!”

„Zabawne przedstawienie”.

Rozpoczęcie nauki w szkole średniej dla uczniów klas 8.

Uwaga! Uwaga! Tylko dziś i tylko teraz, tylko u nas i tylko u nas zobaczysz wesołe, zabawne, podżegające widowisko! Poznać!

Ekipa filmowa z Moskwy na nudnym kanale III Liceum MKOU!

Ekrany się rozsuwają, zza nich wybiegają dziennikarze w kostiumach klaunów. Rozbrzmiewa muzyka z kreskówki „Muzycy z Bremy”.

(„Zatrzymaliśmy się na godzinę”).

Piosenka: Cały świat jest w naszych rękach,

Jesteśmy gwiazdami kontynentu

Rozbity na kawałki

Cholerni konkurenci.

Zatrzymaliśmy się na godzinę.

Cześć! Bonjour! Cześć!

Cóż, pospiesz się i kochaj nas!

Jesteś wielkim szczęściarzem!

Chodźcie, wszyscy razem

Otwórz uszy!

Lepiej w dobry sposób

Klaśnijcie w dłonie!

Dziennikarze uciekają, zostawiając Dimę i Innę.

Inna: Witam, witam, nasi drodzy widzowie! Tak, tak, naprawdę jesteśmy z Moskwy, jesteśmy korespondentami i przyjechaliśmy dzisiaj do Was, aby pogratulować Wam rozpoczęcia nowego roku szkolnego!

Dima: Wiele słyszeliśmy o waszej szkole, zwłaszcza o ósmej klasie. Powiedziano nam, że studiują tu najsilniejsi, najodważniejsi, najbardziej czarujący i najweselsi studenci! Ale teraz pewnie jest im smutno – w końcu dopiero dzisiaj, po naszym poświęceniu, zostaną licealistami!

Inna: Zainteresowaliśmy się tym i postanowiliśmy sprawdzić, czy ósmoklasiści rzeczywiście są tym, za kogo się podają. Teraz wyślemy na spotkanie naszych korespondentów i upewnimy się o wszystkim. I na pewno najlepsi zostaną nagrodzeni, a wszyscy chłopcy otrzymają promocję na uczniów szkół średnich. Przyjrzyjmy się teraz podsumowaniu programu.

Korespondenci jeden po drugim wychodzą zza ekranu i prezentują swój felieton.

Lisa: Nazywam się Lisa Schwarzenegger. Dzisiaj idę do chłopców z 8 klasy. Zobaczmy, jak silni są.

Masza: Jestem Masza Militsionerova. Mam zamiar sprawdzić możliwości amatorskich miłośników motoryzacji z ósmej klasy.

Inna: Jestem Inna Delovaya. Prezentuję wiadomości sportowe. W dniu dzisiejszym odbędą się zawody w tańcu sportowym i wytrzymałości tanecznej wśród uczniów klas 8. Ciekawe, kto wygra? Czekać na dalsze informacje.

Julia: Jestem Julia. Pójdę teraz do naszych uroczych, opiekuńczych, delikatnych dziewcząt z 8 klasy. Dlaczego to mówię? Zostań z nami, a dowiesz się wszystkiego!

Inna: Znowu ja. Długo zastanawiałam się, który z Was jest najbardziej czarujący. I wtedy sobie przypomniałem: kto ma o nim najwięcej dowcipów, w którym zawsze znajduje się w zabawnej sytuacji? Oczywiście, to jest Vovochka! Zobaczmy, kto jest najpopularniejszy w klasie!

Dima: Najbardziej niebanalny, najciekawszy, najbardziej niezwykły... Kto to jest? Oczywiście dowiemy się tego pod koniec naszego programu! Bądź z nami i śledź rozwój wydarzeń!

Julia: Najgorętsza, najbardziej zapalająca! Wow! Oczywiście uczniowie ósmej klasy! Przychodzimy do Ciebie!

Wszyscy razem: I na koniec, kto jest naszym najbardziej humorystyczny? Kto jest najzabawniejszym i najbardziej niezwykłym jokerem! Zostań z nami i dowiedz się wszystkiego!

Wszyscy uciekają. Dima i Inna pozostają.

Inna: A teraz myślę, że nadszedł czas, aby przedstawić Wam naszych bohaterów tej okazji. To ludzie, którzy traktują naukę poważnie i odpowiedzialnie...

Dima: ...I niezbyt poważnie i odpowiedzialnie...

Inna: To są chłopcy i dziewczęta, którzy zawsze biorą czynny udział w życiu szkoły...

Dima: ...I siedzę cicho w kącie...

Inna: Jednym słowem to najzwyklejsi studenci. Ale dziś staną się nie tylko uczniami, ale uczniami szkół średnich!

Dima: A nauczyciele klasy 8. klasy nas im przedstawią. Powitajmy ich!

Wychowawcy klasy okazują paszport klasy komiksowej i krótko charakteryzują każdego ucznia.

Inna: Poprosimy uczestników o zajęcie miejsc.

Dima: Ale nie przyszliśmy do ciebie sami.

Dziś święto, wszyscy brzęczą,

Gwiazdy spieszą się z gratulacjami.

Wszystko będzie świetnie, bez oszukiwania -

Gwiazda ekranu śpiewa dla Ciebie!

(numer klasy 9).

Wychodzą Dima i Inna.

Inna: Ale cóż za cudowne, wesołe wakacje - początek roku szkolnego! Dima, co o tym myślisz?

Dima: Oczywiście, zabawne! Myślę jednak, że nadszedł czas, abyśmy zapytali naszych korespondentów, czego udało im się dowiedzieć przez ten czas.

Inna: Och, korespondentka Lisa Schwarzenegger jest z nami w kontakcie. Lisa, jesteś gotowa?

(Gra muzyka „King of the Ring”, Lisa wychodzi, machając ogromnym nadmuchiwanym młotkiem, odrzuca młotek na bok, dostaje zaimprowizowany stalowy pręt, który z łatwością zagina w pierścień i odrzuca na bok) .

Inna: Lisa, jesteś gotowa?

Lisa: Tak, Natasza. Jestem teraz z chłopcami z ósmej klasy i szukam najsilniejszych. Możesz zapytać, dlaczego wybrałem chłopców? Myślę, że muszą potwierdzić, że są przyszłymi mężczyznami, to mówi samo za siebie. Udało mi się już wybrać te bardzo, bardzo mocne. Teraz wybierzmy jeden z nich. Proszę, podejdź tutaj. Czy myślisz, że teraz podniesiemy ciężar? Nie, nie! Nie zgadłeś - dziewczyna! Z widowni wybierzemy dziewczynę, która Ci się podoba. Teraz zagra muzyka, wygrywa ten, kto dłużej utrzyma swoją dziewczynę w ramionach. Zacznijmy!

(Konkurs „Najsilniejszy”).

Inna: Dziękuję, Lisa. A teraz, drodzy widzowie, zapraszamy do obejrzenia jesiennej kolekcji Couturier Koftenkin. Kolekcja stworzona specjalnie dla Twojej szkoły - nowe modele odzieży roboczej do szkoleń specjalistycznych:

Przedstawiamy Państwu model kombinezonu roboczego odpowiedniego dla hydraulików, ponieważ w ogóle się nie brudzi; dla ekologów, ponieważ nie zamoknie; dla murarzy, ponieważ jest bardzo trwały. Model ten wykonany jest według najnowszej mody. Każdy może ją założyć na każdą imprezę. A co najważniejsze, zwróć uwagę na kieszenie – jest ich mnóstwo! To bardzo wygodne!

(ten model wykonany jest z ceraty, z naklejonymi kieszeniami z wielobarwnych serwetek)

przed Tobą lekka sukienka dla inżynierów ochrony środowiska, wyposażona w anteny ułatwiające kontakt z przestrzenią.

(sukienka wykonana jest z lekkich szalików, przyklejone są rurki antenowe, a na głowie czapka z antenkami).

Ten model jest przeznaczony dla dziewcząt w wieku szkolnym, zwłaszcza na imprezy. Wzięliśmy gwiazdy z nieba, spleciliśmy je w zwykły drut i z drutów zrobiliśmy te luksusowe włosy. Zwróć uwagę na rękawiczki – dziewczyny nie muszą już malować paznokci.

(Głównym elementem tego kostiumu są rękawiczki z przyklejonymi wypielęgnowanymi paznokciami).

kolejnym modelem są fartuchy dla stolarzy i malarzy. Pierwszego nie uszyłam, tylko pomalowałam. Myślę, że jest całkiem przyzwoicie. A drugiemu nadałem wiosenny wygląd i ozdobiłem go kwiatami. Nie martw się, to nic osobistego.

(Pierwsza szata jest biała, pomalowana w różnobarwne plamy, druga ciemna, z naszytymi na całym polu kwiatami).

Dima: Zastanawiam się, czego nowego nauczyła się Maria?

(Maria wychodzi na dźwięk silników maszyn.)

Masza: Tak, Dima. Jestem w warsztatach przyszłych mechaników samochodowych 8 klasy. Są wśród nich dziewczyny! Przyglądam się, jak majstrują przy silnikach samochodów. Wiesz, oni są w tym dobrzy. Ale zastanawiam się, czy oni umieją prowadzić samochody? Chcesz sprawdzić? Proszę o dwóch najszybszych mechaników samochodowych! Wybierzemy teraz najszybszego spośród Was. Dostajesz dwa samochody. Wygra ten, kto szybciej dotrze na start.

(Konkurs „Najszybszy”).

(Inna Delovaya wychodzi na scenę z telefonem w rękach, gdy gra muzyka.)

Biznes: Tak, Dima. Do mojej sekcji wybrałam klasę 8. Myślę, że są tutaj najbardziej wysportowani chłopcy. Udało mi się to udowodnić i udowodnię to wam, drodzy widzowie. A więc wiadomości sportowe. Dziś chłopcy rywalizują w tańcu! Muszą pokazać najbardziej niesamowite ruchy taneczne. Kto potrafi tańczyć lepiej i fajniej? Wszyscy miejcie na nich oko! Teraz przystąpimy do zadania. Ale do tego uczestnicy potrzebują grupy wsparcia - będą to ich nauczyciele! Poprośmy ich, aby wyszli na scenę! (Chłopaki zaczynają tańczyć.) Uważamy, że wychowawcy klas wszystkiego nauczyli swoje dzieci, co oznacza, że oni sami wiedzą, jak robić to lepiej. Musisz powtórzyć ruchy chłopaków tak podobne, jak to możliwe. Nie da się tego zrobić bez oklasków!

(Konkurs „Refleksja”). Klasa numer 10.

Inna: I odwiedziła cię niezwykła osoba! Poznaj Davida Cooperfielda!

Gra muzyka. Magik wychodzi, prostuje koc, odciąga go - pojawia się asystent; mag wykonuje jeszcze kilka sztuczek wraz z pojawieniem się i zniknięciem swojego asystenta. Po tym jak mag rzuci zaklęcie na swoją asystentkę, ona kładzie się na dwóch krzesłach, mag przykrywa ją, zdejmuje jedno krzesło spod jej stóp, a ona w połowie wisi w powietrzu. Odstawia krzesło na miejsce i odsuwa koc. Asystent wstaje i wybiera spośród publiczności uczestników kolejnej sztuczki. Umieszcza się je w kształcie „studni”, krzesła usuwa się, a uczestnicy pozostają w pozycji stojącej. Wszyscy upadają, gdy mag rozkłada nad nimi ramiona. Wszyscy się kłaniają.

Inna wychodzi i odwraca się do Dimy.

Inna: Dobra robota, Dima! Zadzwonił mój telefon! Kto mówi?

Dima: Słoń!

Natasza: Nie, to Julia. Julio, co się stało?

Julia: Wyobrażasz sobie tę sytuację! Teraz odbędzie się konkurs, w którym wezmą udział wyłącznie dziewczyny. I to się nazywa środowisko. Dziewczyny z klasy 8 naprawdę dbają o środowisko i korzystają z niego w sposób bardzo zrównoważony. Jak? Zobacz sam. Potrzebuję sześć dziewczyn, po 3 z każdej klasy. Były dwie drużyny. Przed tobą dwie miski: pusta i pełna. Musisz przenieść wodę z pełnej miski do pustej rękami. Wygra ten, kto zrobi to szybciej i przeleje mniej wody. Zacznijmy! ...Zwycięzcy otrzymają nagrodę! Odwiedziliśmy dziewczyny, teraz spotykamy się z klasą nr 11.

(Numer 11 klasy).

Anya: A teraz gra z publicznością. Potrzebuję pięciu par: chłopca i dziewczynki. W wyjaśnieniu warunków konkursu pomoże mi para z 10 klasy. Dzielni młodzi mężczyźni, idący z dziewczyną drogą po deszczu, widzą dużą kałużę, której nie da się uniknąć:

To właśnie robią chłopcy z 11. klasy (wpychanie się do kałuży).

A tak właśnie robią chłopcy z 10-tki (spray).

Co zrobisz, drodzy widzowie?

(Gra z publicznością „Najbardziej dzielny”). Klasa numer 9.

Inna: Ale według mnie najbardziej czarujący ze wszystkich chłopaków to chłopcy z ósmej klasy. Zapraszam tu cztery osoby (po 2 z każdej klasy). Przetestujemy ich urok. Oto pakiet dla Ciebie. Musisz zebrać jak najwięcej pamiątek dla kobiet.

(Konkurs „Jeden wątek na raz”).

Inna: A pozostali dwaj młodzi mężczyźni otrzymają kolejne zadanie. Zwycięzcą zostaje ta, która umieści najwięcej dziewcząt w okręgach narysowanych na podłodze. Twój czas jest ograniczony!

(Konkurs w grze „Zbierz dziewczyny w kręgu”. W tym konkursie możesz wziąć obręcze i zebrać w nich dziewczyny).

Dima: Osobiście chcę znaleźć najbardziej niezwykłą i najbardziej utalentowaną dziewczynę wśród dziewcząt z ósmej klasy. Potrzebuję dwóch uczestników z 8 klasy. Uważam, że najtrudniejszą rzeczą jest umieć rysować. Myślę, że artyści to niezwykli ludzie, bo ile pomysłów, wynalazków, wyobraźni i pomysłowości potrzeba, aby narysować, pokolorować, a potem każdemu wytłumaczyć, co się narysowało. I nie każdy może to zrobić! Ale teraz wśród dziewcząt znajdziemy najbardziej utalentowaną. Zademonstrują swoje możliwości, tyle że w nieco bardziej skomplikowanej wersji. W rękawicach bokserskich musisz narysować zabawnego klauna. Kto szybszy, wygrywa! A zwycięzca otrzyma nagrodę!

(Konkurs gry „Narysuj klauna”). Klasa numer 10.

Julia (wybiega): Dlaczego siedzimy, na kogo czekamy? Być może nudzisz się? (schodzi do uczestników) Pomocy, płoniemy! Chłopcy z ósmej klasy są tacy seksowni! Wow! Chcesz obejrzeć? Następnie dzwonię do czterech osób, po 2 z każdej klasy. Który z nich zatańczy najgorętszy i najbardziej ognisty, wygra.

(konkurs „Najgorętszy”). Teraz spójrzmy na profesjonalistów!

(Numer 11 klasy).

Dima: Czas podsumować. Zwycięzcy wszystkich konkursów, prosimy o wyjście na scenę! Na podstawie aplauzu publiczności wyłonimy zwycięzcę. Klaskać tylko dla jednej osoby! Jesteś naszym najzabawniejszym i najfajniejszym zwycięzcą. Gratulacje!

Inna: A teraz nadchodzi najbardziej uroczysty moment - moment poświęcenia. Jeszcze pięć minut temu byliście prostymi studentami. A teraz przyjmujemy Cię do naszej rodziny. (Prezentacja znaków uczniów szkół średnich).

Dima: Teraz jesteście uczniami szkoły średniej i na waszych barkach spada ogromna odpowiedzialność - chronić honor i godność naszej szkoły zawsze i wszędzie.

Inna: Patrząc na ciebie, ludzie będą oceniać naszą szkołę. Bądź zawsze na topie! Przecież nasza szkoła jest najlepsza – tak! Najpiękniejsze - tak! Najbardziej przyjazny - tak!

Inna: A dla Was, drodzy widzowie, będzie prognoza pogody.

Dima: Posłuchaj i obejrzyj długo oczekiwaną prognozę pogody na cały rok. Kraj jest ponury i pochmurny.

(W rytm muzyki 2 uczniów wychodzi z dużymi, pomalowanymi chmurami w rękach i tańczą obok siebie.)

Taniec chmur.

Inna: Nad szkołą Kambulat widać, że chmury się rozstępują i pojawia się słońce.

(Chmury się rozstępują. Wychodzi dziewczyna z wielkim narysowanym kartonowym słońcem w dłoniach. Gra muzyka „Sunrise”).

Dima: A gdzie jest słońce, tam są uśmiechy!

(Korespondentki wychodzą z wymalowanymi uśmiechami w dłoniach.)

Niech więc uśmiech zagości w naszej szkole nie tylko na rok, ale na wiele, wiele lat!

Ostatnia piosenka wszystkich uczestników (muzyka utworu grupy Strelki „Sexual Revolution”).

Dni mijają z rzędu,

Mieszkamy razem w szkole

I bardzo podoba nam się budynek szkoły.

A jeśli będziesz musiał odejść

Czy pamiętasz po drodze szkołę,

Zawsze tu przychodź!

Cudowna piosenka

„Nasza szkoła jest po prostu super!”

Niech lata przyjaźni trwają

W sercach chłopców i dziewcząt,

Nie będzie żadnych barier dla przyjaźni.

Dzielisz radość z przyjacielem,

A smutek będzie w drodze -

Przyjdź z pomocą przyjacielowi.

Refren: A ty i ja zawsze jesteśmy razem

Cudowna piosenka

Cała nasza grupa zaśpiewa:

„Nasza szkoła jest po prostu super!”

Elena Grinczenko

Scenariusz program gier konkurencyjnych dla uczniów klas średnich, starszych i przygotowawczych.

Prezenterzy: nauczyciel Grinchenko E. N., instruktor FC Polevik O. I.

Materiały i sprzęt:

Księga rekordów;

Dyplomy dla wszystkich rekordzistów i drużyn;

Balony (na członka zespołu);

Groszek, 2 łyżki i 2 identyczne miski;

Plastelina dla 2 drużyn;

Krzesła dla wszystkich członków zespołu;

Stół, krzesła, arkusze wyników i długopisy dla członków jury;

Mikrofony dla prezenterów;

Skład jury:

Zastępca Głowa według VMR Lopatina N.I.

Instruktor wychowania fizycznego uczący dzieci pływania Polevik N.L.

Nauczyciel Dronova A.N.

Prezenter 1: Witam, drodzy przyjaciele! Miło nam Cię widzieć na naszym « Pokaz Guinnessa» (Rozpocznij publiczność głośnymi brawami)

Prezenter 2: Czy słyszałeś o Księdze Rekordów? Guinnessa? Zawiera niesamowitą liczbę najbardziej niespotykanych i niesamowitych płyt stworzonych nie tylko przez ludzi, ale także przez naturę!

Prezenter 1: Czy kiedykolwiek ustanowiłeś prawdziwe rekordy? NIE? Więc już dziś masz szansę stać się prawdziwymi rekordzistami naszych programy« Pokaz Guinnessa»

Prezenter 2: Chłopaki, czy znacie historię Księgi Rekordów? Guinnessa? NIE? No cóż, powiem ci teraz… dokładnie za 1 minutę! No i pewnie zostanę rekordzistką w Księdze Rekordów Guinnessa opowiadając historię książki! Tak więc w sobotę 10 listopada 1951 roku Sir Hugh Beaver polował na obszarze zwanym Północnym Błotem w południowo-wschodniej Irlandii. Jednak polowanie nie powiodło się; myśliwemu nie udało się tego dnia ustrzelić kilku siewek złotych. Jeszcze tego samego wieczoru myśliwi zdali sobie sprawę, że ani jeden podręcznik nie daje odpowiedzi na pytanie, czy siewka złota jest najszybszym ptakiem w Europie. Prawdopodobnie myśliwi chcieli usprawiedliwić nieudane polowanie. Tak zrodził się pomysł stworzenia książki, w której znalazłyby się wszystkie rekordy świata.

Prezenter 1: W 1955 roku ukazał się pierwszy egzemplarz Księgi Rekordów Guinnessa, który otrzymał swoją nazwę od wydawnictwa, w którym został opublikowany. To obecnie najpopularniejsza książka na świecie! Miliony ludzi marzą o tym, aby znaleźć się na jej łamach i nagrać najbardziej niesamowite płyty! Chciałbyś dostać się na strony słynnej książki? Zatem spróbujmy!

Prezenter 2: Musimy wybrać 2 drużyny po 6 osób każda, które uważają się za prawdziwych rekordzistów. Chłopaki, przyjdźcie tu do nas!

Prezenter 1: (Zwracając się do publiczności) Przyjaciele, spójrzcie, to prawdziwi bohaterowie, gotowi na niezwykłe rekordy. Powitajmy ich! Muszą przejść trudną ścieżkę, aby udowodnić swoją zręczność i siłę! Zespół, który zdobędzie najwięcej punktów, przejdzie do historii. programy« Pokaz Guinnessa» .

Prezenter 2: A więc zacznijmy nasze program konkurencyjny. Proszę o uważne wysłuchanie zasad ustanawiania rekordów. Ale najpierw sugeruję, aby każdy zespół wymyślił nazwę!

Prezenter 1: W międzyczasie zespoły zastanawiają się nad nazwą. Chcę ci przedstawić członka jury:___,___,.

Prezenter 2: Zespoły wymyśliły sobie nazwy, spotykamy się - zespół nr 1- ___, zespół nr 2. Rekord nr 1. Teraz należy wskazać rekordzistę, który najdłużej będzie siedział na krześle z podniesionymi nogami, nie pomagając sobie rękami. (token drużyny + rekord życiowy)

Prezenter 1: Zatem zespoły przygotowały się i rozpoczęły!

Prezenter 2: Świetnie! Oto nasz pierwszy rekordzista. Jak masz na imię? Gratulacje, zdobyłeś pierwszy token dla swojego zespołu!

Prezenter 1: Prawdopodobnie słyszałeś lub widziałeś w telewizji niesamowite płyty, które nas zachwycają; na przykład długi makaron o długości około 2 km, wyprodukowany we Włoszech lub ogromne ciasto o wysokości dwupiętrowego domu. Ludzie dokonywali tych cudów, marząc o wejściu do Księgi Guinnessa.

Prezenter 2: A teraz spróbujesz ustanowić kolejny rekord! Zapis nr 2 „Długi wałek do kiełbasy z plasteliny”. Każdy musi roztoczyć się z plasteliny "Kiełbasa", połącz go z całym zespołem. A szanowane jury porówna, który z nich "kiełbaski" wyszło dłużej?

Prezenter 1: Niesamowity! Zespół stał się rekordzistą. I zarabia żeton.

Prezenter 2: No cóż, przechodzimy do ustanawiania kolejnego rekordu. Rekord nr 3. Tym razem drużyny będą musiały przez jakiś czas obejść się bez butów! A żeby z butów zbudować most, trzeba zdjąć buty. I znowu nasze nieprzekupne jury zadecyduje, czyj mostek na buty będzie dłuższy! Kibice, wspierajcie drużyny!

Prezenter 1: A teraz ustanowiliśmy nowy rekord i zespół ponownie otrzymuje żeton! Dobrze zrobiony. Gratulacje!

Prezenter 2: A gdy zespoły będą zakładać buty, my ustanowimy z publicznością kilka rekordów! Rekord nr 4 Chłopaki, wiecie kto był najwyższym człowiekiem na świecie? Cóż, powiem ci teraz! Nazywał się Robert Perling, mieszkał w USA, jego wzrost w wieku 22 lat wynosił 2,72 metra. Co za gigant! Teraz wybierzmy najwyższego chłopca z widowni!

Najwyższy chłopiec, któremu przyznano tytuł „Gulliwer”

Najniższa dziewczyna „Calineczka”

Prezenter 1: Brawa dla naszych rekordzistów! Czy zespoły są gotowe? Kontynuujemy nasze program konkurencyjny. Rekord nr 5+ rekord życiowy. W Księdze Rekord Guinnessaże jednej osobie udało się stać na jednej nodze przez 34 godziny. Myślę, że możesz też stać na jednej nodze. Teraz zostaniesz poproszony o przyjęcie pozycji „Jaskółki”, a jury zadecyduje, która drużyna otrzyma token.

Prezenter 2: Oto kolejny rekordzista, który zdobył żeton dla swojej drużyny.

Prezenter 1: No cóż, wróćmy na strony Księgi Rekordów, w której wie, że najdłuższe imię składa się z 622 liter! Wyobrażasz sobie, jak trudno to wymówić!

Prezenter 2: Rekord nr 6+ rekord życiowy. Dowiedzmy się, który członek zespołu ma najdłuższe imię.

Prezenter 1: Gratulacje dla rekordzisty i zespołu, który zdobył 1 żeton więcej! I przechodzimy do następnego konkurs aby ustanowić nowy rekord. Zapis nr 7 „Zbieracz grochu”. Która drużyna w ciągu 30 sekund zbierze więcej rozsypanego na stole groszku? Jednorazowo możesz zjeść 1 groszek!

Prezenter 2: I znowu jury wyłoni rekordową drużynę!

Prezenter 1: Gratulacje dla zespołu ___ za zdobycie 1 tokena więcej! Cóż, przechodzimy dalej konkurs„Pchacz giret” Rekord życiowy nr 8+! Zapraszamy wszystkich członków zespołu do rywalizacji o to, kto zdoła najdalej popchnąć balon!

Prezenter 2: Jury wyłoniło nowych rekordzistów. Gratulacje dla zespołu___ i ___, którzy przynieśli jej token!

Prezenter1: W międzyczasie jury podsumowuje wyniki i przygotowuje się do ogłoszenia wszystkich rekordzistów, chcę się do wszystkich zwrócić fani:

Gra znów do nas przychodzi -

Dzielimy salę na pół:

Lewy "Tak" odkrzyknij

Po prawej stronie odpowiadają "NIE".

Kochani, żyjcie bez słodyczy

Bardzo źle, nudno?. Tak!

Jest taki rower

Co leci w kosmos? NIE!

Być może bohaterskim sportowcem

Skoczyć na księżyc? NIE!