Teatr „Poteszki”
Wilk i dzieci
Muzyczne interaktywne przedstawienie lalkowe
Spektakl oparty jest na fabule rosyjskiej baśni ludowej „Wilk i siedem kozłków”. Tekst sztuki napisany jest w formie poetyckiej.
Pewnego pięknego letniego dnia mieszkańcy lasu postanowili zorganizować jarmark! Wszystkie zwierzęta udały się tam, aby uzupełnić zapasy. Jedno wilczo-wilko-szare oczy handluje kradzieżą i rabunkiem. Dowiedział się, że na jarmark wybrała się także mama Kózek, które mieszkają na skraju lasu. Natychmiast pobiegł do chaty, gdzie dzieci zostały same.
Teatr „Poteszki”- interaktywny teatr lalek dla dzieci. Spektakle teatralne to nie tylko zabawa, ale także spektakle edukacyjne dla dzieci. Nad przedstawieniami dla dzieci pracują wykwalifikowani reżyserzy i profesjonalni artyści, a w projekt zaangażowani są psycholodzy dziecięcy. Celem teatru jest przygotowanie dziecka do udziału w przedstawieniach dziecięcych w teatrze dramatycznym.
Spektakle dla najmłodszych rozpoczynają się 10-15 minutowym programem rozrywkowym, podczas którego artyści teatralni bawią się z małymi widzami. Dzieje się tak, aby dziecko przyzwyczaiło się do aktorów i nie bało się ich zobaczyć na scenie. Następnie następuje 30-45-minutowe przedstawienie kukiełkowe dla dzieci, podczas którego są one bezpośrednimi uczestnikami wszystkiego, co się dzieje.
Dzieci odpowiadają na pytania głównych bohaterów, grają z nimi w interaktywne gry, tańczą i wchodzą w interakcję. Wszystko to prowadzi do koncentracji i rozwoju percepcji emocjonalnej dziecka. Każde przedstawienie teatru lalek jest ogniwem jednego łańcucha, ponieważ teatr Poteshki to program rozwoju dziecka. W każdym kolejnym przedstawieniu jedną postać marionetki zastępuje postać aktora.
Spektakl jest całkowicie zgodny z oryginalną baśnią, z wyjątkiem zakończenia. Tekst stylizowany jest na pieśń kozła. Głównym tematem muzycznym jest r.n.p. „Siedzę na kamyku” z wariacjami w wykonaniu orkiestry rosyjskich instrumentów ludowych. Dodatkowe tematy muzyczne „W kuźni”, „O tak, w lesie”. Liczba uczestników – od 13 osób (ilość ról bez słów – kowal, choinka – według uznania reżysera).
Pobierać:
Zapowiedź:
WILK I SIEDEM DZIECI
Zagraj w teatrze dla dzieci
Pismo:
Łyżkowe bufony - 4
Koza
Wilk
Dzieci -7
Choinki – 2-4
Na prawo od scen znajduje się sceneria „Las” i „Krzewy”. Po lewej stronie „Dom Kozła”.
Bufony łyżkowe wychodzą i siadają na krzesłach. Grają rosyjską melodię ludową„Siedzę na kamieniu”.
1 bufon:
Za górami, za wysokimi,
Tak, za głębokimi rzekami,
2 bufon:
Za odosobnionymi dziurami
Tak, za ciemnymi lasami
3 bufon:
Mieszkała tam rogata koza,
Z kozami.
Koza i dzieci wychodzą z lewego skrzydła i tańczą w kręgu. Kiedy muzyka się kończy, dzieci chowają się w domu.
Koza:
Zamknij się, zamknij się
Tak, poczekaj na mamę z lasu.
Koza macha dzieciom chusteczką i idzie do lasu. Spoonersi grają„Siedzę na kamieniu”.
4 bufon:
Koza będzie jadła jedwabistą trawę,
Koza napije się lodowatej wody,
Zje, wypije i wróci do domu -
Śpiewa dzieciom piosenkę.
Wychodzi koza, podchodzi do domu, puka i śpiewa. Wilk wychodzi z prawego skrzydła, chowa się za krzakami, szpieguje i podsłuchuje zza krzaków.
Koza:
Małe kozy, chłopaki!
Otwórz, otwórz!
1 dziecko:
Przyszła nasza mama
Przyniosłem mleko!
2 dzieci:
Małe kozy, dzieci,
Otwórzmy to wkrótce naszej mamie!
Dzieci otwierają drzwi, koza wchodzi do domu.
Musical . Wilk idzie na środek.
Wilk:
Dobra koza, tak rogata,
Wolałbym mieszkać z kozami.
Koza pójdzie na swoje łąki,
Oszukam dzieci i wywabię je.
Wilk ukrywa się w krzakach.
Koza z dziećmi wychodzą na środek i tańczą w kręgu, śpiewając„Siedzę na kamieniu”.
Koza: Kozy, czy jesteście najedzeni?
Małe kozy: Tak!
Koza: Chłopaki, jesteście pijani?
Małe kozy: Tak!
Koza:
Idź do domu, zamknij się
I czekaj na mnie do wieczora!
Dzieci wbiegają do domu i zamykają drzwi. Koza macha dzieciom chusteczką i idzie do lasu. Spoonersi grają„Siedzę na kamieniu”.
Wilk podkrada się do domu i śpiewa szorstkim głosem.
Wilk:
Wy dzieci! Wy małe kozy!
Otwórz, otwórz,
Twoja matka przyszła,
Przyniosłem mleko.
Kopyta są pełne wody!
3 dziecko:
Nie jesteś matką, jesteś zwodniczym wilkiem,
4 dzieci:
A nasza mama tak nie śpiewa,
Ona nie mówi ci, żebyś otworzył drzwi!
Wilk odchodzi.
1 bufon:
Szaremu wilkowi nie wpuszczono do domu.
Poszedł do kuźni i znalazł kowala
2 bufon:
I kazał sobie przekuć gardło,
Bawią się błazny łyżkowe„W kuźni”.
Musical fragment z Uwertury M. Glinki „Rusłan i Ludmiła”. Wilk wychodzi, odchrząkuje i beczy jak koza.
Wilk:
Teraz pójdę i posłucham,
Jakie słowa zaśpiewa koza?
Wilk chowa się za krzakiem.
Koza wychodzi, podchodzi do domu, puka i śpiewa. A Wilk słucha uważnie.
Koza:
Małe kozy, chłopaki!
Otwórz, otwórz!
Twoja matka przyszła -
Przyniosła mleko;
Mleko spływa do kanalizacji,
Od nacięcia aż po kopyto,
Od kopyt do sera ziemi!
1 dziecko:
To mama przyszła
Przyniosłem mleko!
2 dzieci:
Małe kozy, dzieci,
Otwórz drzwi naszej Matce!
3 dziecko:
Przyszedł do nas wilk i zaśpiewał nam piosenkę.
4 dzieci:
5 dzieci:
Nie otworzyliśmy drzwi w domu,
Nie wpadnij w szpony szarego wilka.
Koza:
Dobra robota, chłopaki!
Inteligentne małe kozy!
Szarego wilka nie można odblokować -
On chce was zjeść, moje dzieci.
Zamknij, zamknij,
Otwarte tylko dla mnie samego.
Koza macha chusteczką i idzie do lasu. Dzieci zamykają drzwi.
Musical fragment z Uwertury M. Glinki „Rusłan i Ludmiła”.
Wilk wychodzi na środek i mówi cienkim głosem.
Wilk:
Jesteś mądry, wychwalany -
A szary wilk nie jest obcy.
Zapamiętałem całą twoją piosenkę
Podkrada się do domu i śpiewa cienkim głosem.
Wilk:
Małe kozy, chłopaki!
Otwórz, otwórz!
Przyszła twoja matka i przyniosła mleko;
Mleko spływa do kanalizacji,
Od nacięcia aż po kopyto,
Od kopyt do sera ziemi!
6 dzieci:
Małe kozy, chłopaki!
To piosenka naszej mamy!
7 dziecko:
Odblokujcie to szybko, chłopaki!
Dzieci otwierają drzwi, Wilk łapie je w torbie. Musicalfragment z Uwertury M. Glinki „Rusłan i Ludmiła”. 1 dzieciak chowa się za piecem. Wilk odchodzi z torbą.
Z lasu do domu zbliża się koza.
Koza:
Małe kozy, chłopaki!
Otwórz, otwórz!
3 bufon:
Dzieci nie spotykają Kozła,
Małe kozy nie biegną w twoją stronę,
4 bufon:
Otworzyły się drzwi z desek,
Najwyraźniej wydarzyło się tu coś złego!
Koza:
Gdzie, gdzie jesteście, moje małe kozy,
Pokaż się swojej mamie!
1 dziecko wybiega z domu, Koza go przytula.
1 dziecko:
Przebacz nam, nasza matka -
Twoje małe kozy zidentyfikowały się:
Złapał wszystkie dzieci i wyszedł z torbą.
Koza:
Och, co robicie, moje dzieci?
Odblokowali i otworzyli,
Dostałeś to od złego wilka?
Wychodzi Wilk.
Wilk:
Dlaczego, kozo, grzeszysz przeciwko mnie?
Nie kradłem dzieci, nie jadłem dzieci.
Przestań ronić łzy, koźlę,
Wyjdź, kozo, do lasu ze mną!
Koza:
Och, nie wierzę szaremu wilkowi!
Pójdę z wilkiem do lasu i odnajdę dzieci!
Bawią się błazny łyżkowe„O tak, w lesie”. Koza i Wilk idą do lasu, wokół nich tańczą choinki i zbliżają się do torby.
Kozy:
Jest nam tu ciasno! Wilk chce nas zjeść!
Rozwiąż nas! Uratuj nas!
Koza podbiega do torby i wychodzą dzieci.
Koza:
Moje rogi są ostrzejsze niż ostrze,
Wbiję ci rogi w boki!
Odejdź, wilku, zejdź mi z oczu!
I zabiorę moje dzieci do domu.
Koza pochyla głowę i nadepnie na Wilka. Wilk cofa się i ucieka do lasu.
1 bufon:
Wilk zaczął biec tak szybko, jak tylko mógł.
2 bufon:
I od tamtej pory nie byłem już na kozim podwórzu.
3 bufon:
I koza rogata z kozłami
- Wyjście Wilka.
- Pieśń Wilka szorstkim głosem, 3, 4 dzieci
- Opieka nad Wilkiem, 1, 2 bufon
- Orkiestra „W Kuźni”
- Wilk o cienkim głosie idzie w krzaki.
- Wyjście i pełna pieśń Kozła.
- Koza i 1, 2, 3, 4, 5 dzieci
- Pożegnanie i odejście kozła.
- Wyjście Wilka cienkim głosem, Muzyka wilka.
- Pieśń Wilka cienkim głosem, 6, 7 dzieci.
- 2,3,4,5,6,7 dzieci „do worka” i do lasu, muzyka Wilka, odejście Wilka.
- Wyjście kozła, piosenka krótka, 3,4 bufonów
- Koza i 1 koźlę, lamenty Kozła.
- Wyjście Wilka przy muzyce Wilka.
- Wilk i koza.
- Podwójny okrągły wąż taneczny z choinkami. Orkiestra „O tak, w lesie”.
- Dzieciaki chórem, Koza prowadzi dzieci na środek.
- Koza przepędza Wilka, 1,2,3,4 bufonów.
- Orkiestra „Jestem na kamyku”
- Ukłon i odejście Kozła z dziećmi, orkiestra
- Ukłon i odejście wilka i choinek, orkiestra.
- Ukłon i odejście bufonów.
Ekaterina Antonova
Scenariusz występ muzyczny
"Wilk i siedmioro dzieci"
(Na scenie pokój w domu, w domu dzieci i koza, matka i dzieci pokazują ruchami słowa prezentera. Brzmi muzyka 1)
Prowadzący: Dawno, dawno temu żyła koza dzieci. Koza poszła do lasu, żeby jeść jedwabną trawę i pić zimną wodę. Gdy tylko odejdzie - dzieci Zamykają chatę i nigdzie nie wychodzą. Koza wraca zapukaj do drzwi i zaśpiewaj:
Koza: Małe kozy, Chłopaki!
Otwórz, otwórz!
Kozy(jednocześnie): Mamo, mama przyszła!
Prowadzący: Kozy Otworzą drzwi i wpuszczą matkę do środka. Nakarmi je, da coś do picia i znowu pójdzie do lasu, i dzieci zamkną się szczelnie.
(okazuje się wilk chowa się za rogiem domu i podsłuchuje)
Prowadzący: Pewnego dnia wilk usłyszałem i pobiegłem do chaty.
(Wilk podbiegł do drzwi, zapukał. Brzmi muzyka 2)
(Wilk rozzłościł się i ponownie ukrył za rogiem domu, żeby podsłuchiwać)
Prowadzący:Nadchodzi koza i puka:
Koza: Małe kozy, Chłopaki!
Otwórz, otwórz!
Przyszła twoja matka i przyniosła mleko;
Małe kozy w refrenie: Mamo, mama przyszła!
Prowadzący: Kozy wpuść matkę i porozmawiajmy.
Dzieciak 1: Mamo, przyjdź do nas przyszedł wilk.
(wszyscy, którzy sobie przerywają, potwierdzają słowa.)
Dzieciak2: Nie otworzyliśmy mu drzwi!
Koza: Brawo moje dzieci!
Prowadzący: Koza nakarmiona i napojona dziecii surowo karane:
Koza: Kto przyjdzie do chaty, zapyta grubym głosem: nie otwieraj drzwi, nie wpuszczaj nikogo.
Prowadzący: Koza właśnie wyszła, wilk wrócił do chaty,zapukał i zaczął lamentować cienkim głosem:
Wilk: Małe kozy! Nie, nie w ten sposób! (nawet cieńszy)
Małe kozy, Chłopaki!
Otwórz, otwórz!
Przyszła twoja matka i przyniosła mleko;
Kozy: Mamo, mama przyszła!
Wszyscy inni dzieci: Mamo, mamo!
(Dzieci otworzyły drzwi, - brzmi muzyka 3 pościg. wilk wpadł do chaty i złapał wszystkich dzieci. Tylko jeden mała koza zakopana w piecu.)
(Przychodzi koza)
Koza: Małe kozy, Chłopaki!
Otwórz, otwórz!
Przyszła twoja matka i przyniosła mleko;
(milczenie w odpowiedzi)
Prowadzący: Wygląda, a drzwi są otwarte! Pobiegła do chaty – nikogo tam nie było.
(jeden się kończy dziecko)
Dzieciak 1(narzeka):
Mamo, mamo, przyszedł wilk. Zabrał wszystkich ze sobą! (płacz)
(koza siedzi na ławce i gorzko płacze. Mała koza uspokaja się:
Koza: Och, moje dzieci, kozy!
Na co otwierali i otwierali,
Zło wilk to zrozumiał? (groźny)
Nie, nie skrzywdzę moich dzieci.
Pójdę szybko go znaleźć!
Prowadzący: Koza wyszła z Kozi dzieciak do lasu w poszukiwaniu swoich dzieci. A wilk W międzyczasie dotarłem do swojego domu.
Wilk: Teraz zjem obfity lunch! Uroda!
(Dzieci się boją, drżenie. Wychodzi koza)
Koza: Wilcza Skóro, wyjdź! I uwolnić dzieci!
Wilk: O czym ty mówisz! Zobacz, co wymyśliłeś! Nie poddam się!
Koza (groźny): Wilcza Skóro, wyjdź! I uwolnić dzieci!
Zadźgam cię moimi rogami i zdepczę moim kopytem!
Wilk(przestraszony): Kim jesteś, kim jesteś! Nie krzycz!
I zabierz swoje dzieci!
Własna skóra jest dla mnie cenniejsza.
Wygląda na to, że nie mam lunchu.
(dzieci wybiegają i przytulają mamę)
(dźwięki muzyka 4) - piosenka ogólna + piosenka
Prowadzący: Oto lekcja dla wszystkich dzieci! Kochani, nie otwierajcie drzwi obcym, nie wpuszczajcie obcych do swojego domu, aby i Was nikt nie odciągnął. To koniec opowieści, a ktokolwiek słuchał, był świetny!
(ukłon)
Publikacje na ten temat:
Zabawa sportowo-rozrywkowa oparta na bajce „Wilk i siedem kozłków” w grupie młodszej Cel: wywołać u dzieci reakcję emocjonalną na zabawę i chęć wzięcia w niej udziału. Dzieci wychodzą przy muzyce „Zwiedzanie bajki”. Nauczyciel:
Streszczenie GCD z matematyki w grupie maturalnej „Zwiedzanie bajki „Wilk i siedem małych kozłków” Streszczenie GCD z matematyki w grupie maturalnej „Zwiedzanie bajki „Wilk i siedem kozłków”.”
Podsumowanie lekcji FEMP w drugiej grupie juniorów „Wilk i siedem małych kóz” Uwagi do FEMP „Wilk i siedem małych kóz” Cel: Nauczenie dzieci korzystania z wiedzy matematycznej w sytuacjach związanych z grą. Cele: 1) uczyć.
Podsumowanie lekcji bajkowoterapeutycznej „Wilk i siedem kozłków” (grupa środkowa) Cele: 1. Kontynuacja poznawania gniewu i radości. 2.
Spektakl muzyczny „Wilk i siedem kozłków” Spektakl muzyczny „Wilk i siedem kozłków” Prowadzący: Witajcie drodzy goście, dzisiaj pokażemy wam „Wilk i siedem kozłków”, ale wcale nie.
Podsumowanie zajęć edukacyjnych na rzecz rozwoju mowy w drugiej grupie juniorów „Wilk i siedem kozłków” Postęp GCD 1. Część wprowadzająca Pedagog - Czy lubicie słuchać bajek? Nazwij je. Proponuję wybrać się w samotną podróż do bohaterów.
Niestety wydarzenie Wilk i Siedem Kózek już za nami. Zostaw swój e-mail, aby już nigdy nie przegapić ulubionych wydarzeń.
Subskrybować
O występie
Moskiewski Teatr dla Młodych Widzów pokaże Ci, jak z krótkiej baśni zamienić dowcipny spektakl muzyczny! Spektakl „Wilk i siedem kozłków” ma wszystko, co może zainteresować małych gości - fascynującą historię, jasne kostiumy, świąteczny nastrój!
Informacje organizacyjne
Bilety na spektakl „Wilk i siedem kozłków” w Moskwie można kupić na portalu ponominalu. ru. Produkcja posiada limit wiekowy 5+. Czas trwania bajki muzycznej wynosi 1 godzinę i 10 minut bez przerwy.
Rosyjska opowieść ludowa w nowym wydaniu
Tę cudowną baśń już zapewne rodzice przeczytali młodym widzom teatru, a spektakl „Wilk i siedem kozłków” w Teatrze dla Młodych Widzów otworzy przed nami nowe oblicza dawnego dzieła. Spektakl wyreżyserował Artysta Ludowy Rosja Henrietta Jankowska. Reżyserem był Aleksiej Dubrowski. Dzięki ich wysiłkom bohaterowie wyglądają i zachowują się nowocześnie – główni bohaterowie czytają rap, używają modnych wśród młodych ludzi słów, co z pewnością rozbawi gości Moskiewskiego Teatru Młodzieżowego.
Pomimo innowacji główny przekaz pozostał ten sam – troska o siebie nawzajem, miłość i urok beztroskiego dzieciństwa.
Oprócz zwykłych postaci na scenie pojawią się nowi: ojciec dzieci, Kogut, Zając, a nawet Pingwin.
Główne role odgrywają:
Oksana Łagutina, Alena Stebunova (Koza)
Siergiej Biełow, Ilja Sozykin (Wilk)
Pavel Poimalov jako Zając, Pingwin i Kogut
Jako dzieci:
Eldar Kalimulin
Iskander Szajchutdinow
Ilona Borysowa
Jurij Tarasenko
Anton Korszunow
Aleksandra Kirchak
Natalia Zlatova
i inni artyści
Artystka Elena Orłowa ubrała aktorów w skóry i przyczepiła zabawne rogi, zaprojektowała wszystkie kostiumy w najdrobniejszych szczegółach. Choreografię ruchów wykonał Oleg Głuszkow.
Pełny opis
Dlaczego Ponominalu?
Wszystkie dostępne bilety
Nie zwlekaj z zakupem
Dlaczego Ponominalu?
Ponominalu ma oficjalną umowę na sprzedaż biletów. Wszystkie ceny biletów są oficjalne.
Wszystkie dostępne bilety
Jesteśmy podłączeni do bazy biletów i oferujemy wszystkie oficjalnie dostępne bilety.
Nie zwlekaj z zakupem
Bliżej terminów wydarzeń ceny biletów mogą wzrosnąć, a kategorie biletów, na które jest popyt, mogą się wyczerpać.
Adres teatru: stacja metra Mayakovskaya, Moskwa, pas Mamonovsky, 10
- Majakowskiej
- Twerska
- Czechowska
- Puszkinska
Moskiewski Teatr Młodych Widzów
Historia Moskiewskiego Teatru dla Młodych Widzów
Na przestrzeni lat twórczość teatru została uhonorowana takimi nagrodami jak Nagroda Stanisławskiego, Kryształowy Turandot, Złota Maska, Mewa, Nagroda Festiwalu w Belgradzie i inne. Dla tych, którzy kochają teatr, gwarantem jakości będą aktorzy biorący udział w przedstawieniach. Nie trzeba długo opisywać MTuZ, wystarczy powiedzieć, że grają tu Igor Yasulovich, Igor Gordin, Eduard Trukhmenev, Andrey Finyagin, Igor Balalaev, Alexey Devotchenko, Valery Barinov, Victoria Verberg i inni.
Popularny teatr, w którym widzowie zwykle kupują z wyprzedzeniem bilety na najlepsze miejsca, stale koncertuje, bierze udział w różnych festiwalach i aktywnie organizuje akcje charytatywne.
Godziny otwarcia MTYUZ
Spektakle odbywają się o godzinie 12.00 i 19.00, kasa teatru czynna jest od 12.00 do 20.00, przerwa od 15.00 do 16.00.
Jak dostać się do Moskiewskiego Teatru dla Młodych Widzów
MTYUZ znajduje się w samym sercu Moskwy. Ze stacji metra Twerska, Majakowska i Puszkinskaja dotrzesz do budynku teatru w zaledwie 7 minut; podróż z Czechowskiej będzie nieco dłuższa.
Osoby podróżujące samochodem muszą udać się na ulicę Twerską i skręcić w ulicę Blagoveshchensky Lane. Po przejechaniu trochę Trekhprudny Lane skręć w Mamonovsky Lane i poszukaj domu 10.
Fotografia to oficjalna społeczność VKontakte.