Miejska autonomiczna placówka oświatowa Gimnazjum nr 1 w Michajłowsku
Coroczny sprawdzian z literatury, klasa 10
(według podręcznika V.I. Sacharowa, S.A. Zinina)
Skompilowane przez: Abramova M.S.
2015
NOTA WYJAŚNIAJĄCA
Cel działalności nauczyciela: określić granice wiedzy i „niewiedzy” wśród dziesiątoklasistów, poziom studiowanego materiału.
Planowane efekty kształcenia:
Temat: znajomość kontekstu biograficznego i historyczno-kulturowego badanych dzieł;
znajomość i zrozumienie tekstu konkretnych dzieł; opanowanie podstaw teorii literatury i umiejętność sprawnego posługiwania się terminologią literacką; sprawdzenie umiejętności analizy i interpretacji dzieł odpowiedniego gatunku.
Metatemat: umiejętność rozumienia celów działań edukacyjnych; umiejętność wyznaczania celu i organizowania jego osiągnięcia; umiejętność stanowienia zasad; refleksyjne myślenie, autorefleksja i samoocena; obecność kontroli i niezależności oceny jako podstawy kompetencji edukacyjnych.
Osobisty: pozytywne nastawienie do poprawnej, dokładnej i bogatej wypowiedzi pisanej jako wskaźnika ogólnej kultury danej osoby; chęć samodoskonalenia mowy.
Praca przeznaczona jest na 2 godziny zajęć, składa się z dwóch opcji. Pytania ułożone są według rosnącej złożoności – od zadań testowych z opcją odpowiedzi i bez, po zadanie na poziomie zaawansowanym ze szczegółową odpowiedzią (esej), które sprawdza umiejętność tworzenia własnego stwierdzenia na podstawie przeczytanego tekstu.
Zadania 1-13 warte są jeden punkt.
Zadania 14-21 są warte dwa punkty.
Zadanie 22 oceniane jest według kryteriów eseju Unified State Exam (biorąc pod uwagę limit czasowy, do rozwiązania problemu uwzględniany jest tylko jeden argument).
K1- sformułowanie problemu (1 punkt lub 0 punktów)
K2- komentarz do sformułowanego problemu tekstu źródłowego (2-1-0 pkt)
K4 – argumentacja własnego zdania (2 punkty – za jeden argument z fikcji; 1 punkt – jeden argument z doświadczenia życiowego; 0 punktów – brak argumentu)
Skład (2-1-0 punktów)
Tym samym maksymalna liczba punktów za całą pracę wynosi 37 punktów. Na podstawie zdobytych punktów obliczany jest procent wykonanej pracy, który przeliczany jest na ocenę w pięciopunktowej skali.
OPCJA 1
Zadanie 1 . Który element kompozycji dzieła sztuki nie jest wymagany?
A) początek B) epilog
B) punkt kulminacyjny D) rozwiązanie
Zadanie 2 . Wskaż, do jakiego ruchu literackiego można przypisać twórczość takich pisarzy jak F.M. Dostojewski, L.N. Tołstoj, A.P. Czechow
A) realizm B) sentymentalizm
B) romantyzm D) klasycyzm
Zadanie 3 . Do jakiego gatunku literackiego należy twórczość A.S. Puszkin „Eugeniusz Oniegin”
A) wiersz B) powieść wierszem
B) powieść D) elegia
Zadanie 4. Wymień główny motyw w twórczości M.Yu Lermontowa:
A) zazdrość B) samotność
B) wolność D) zmęczenie
Zadanie 5. Jak nazywa się cykl dzieł obejmujący opowiadanie N. Gogola „Płaszcz”?
A) „Wieczory na farmie niedaleko Dikanki” B) „Opowieści petersburskie”
B) „Mirgorod” D) „Arabeska”
Zadanie 6 . Za kulminację „Burzy z piorunami” można uznać odcinek:
A) rozstanie Kateriny z Tichonem B) spotkanie z Borysem
B) wyznanie Katarzyny mieszkańcom miasta o niewierności D) pożegnanie z Borysem
Zadanie 7. Co przeszkadza Oblomovowi w byciu osobą aktywną?
A) bieda B) brak celu
B) choroba D) wychowanie i wzorce życia
Zadanie 8. Temat przewodni cyklu „Notatki myśliwego”:
A) Przyroda rosyjska B) Stosunki między chłopami
B) relacje między chłopami a właścicielami ziemskimi. D) tematyka życia chłopskiego
Zadanie 9. Podstawą konfliktu w powieści „Ojcowie i synowie” jest:
a) kłótnia Bazarowa z P.P
b) walka między burżuazyjno-szlachetnym liberalizmem a rewolucyjnymi demokratami
c) walka między liberalnymi monarchistami a ludem
Zadanie 10 . W twórczości którego rosyjskiego pisarza najczęściej spotyka się styl narracji skaz?
A) I.S. Turgieniew B) N.S. Leskow
B) L.N. Tołstoj D) A.P. Czechow
Zadanie 11 . Wskaż gatunek dzieła N. Niekrasowa „Kto dobrze żyje na Rusi”.
A) dramat B) powieść epicka
B) opowieść D) poemat epicki
Zadanie 12 . Co Raskolnikow chce udowodnić zabijając starego lombarda?
A) że on też ma prawo się wzbogacić; B) że w Rosji nie ma żadnej legalności;
B) że należy do kategorii „tych, którzy mają rację” D) że stara kobieta jest bezużyteczna, nikomu nieprzydatna
a nawet szkodliwe stworzenie
Zadanie 13 . Jak długo trwa (ogólnie) akcja powieści Lwa Tołstoja „Wojna i pokój”?
A) 10 lat B) 7 lat
B) 25 lat D) 15 lat
Zadanie 14 . Jak nazywa się najwyższy punkt rozwoju fabuły dzieła literackiego?
Zadanie 15. Do jakiego rodzaju literatury należy zaklasyfikować gatunki powieści, opowiadania i opowiadania?
Zadanie 16 . Który rosyjski poeta, za V.A. Żukowskim, powtórzył wyrażenie „geniusz czystego piękna”?
Zadanie 17. Jakie dzieło prozatorskie M.Yu Lermontowa nadawałoby się jako motto?
Ze smutkiem patrzę na nasze pokolenie!
Jego przyszłość jest albo pusta, albo ciemna,
Tymczasem pod ciężarem wiedzy i wątpliwości
Starzeje się w bezczynności.
Zadanie 18. Jak nazywała się sztuka, która przyniosła sławę A.N. Ostrovsky'emu?
Zadanie 19 . Dlaczego Porfiry Pietrowicz w powieści F.M. Dostojewskiego „Zbrodnia i kara” nie aresztuje Raskolnikowa, choć jest pewien, że to on jest zabójcą starej kobiety?
Zadanie 20. W kim Tołstoj widzi decydującą siłę historii?
Zadanie 21.
Wskaż, jakiego tropu użył A. Fet w tym fragmencie:
...Las się obudził
Wszyscy się obudzili, każda gałąź,
Każdy ptak był zaskoczony
I pełni pragnienia na wiosnę...
Zadanie 22. Jakie problemy poruszają w swoich dziełach pisarze i poeci XIX wieku? (Wybierz jedną pracę jednego autora). Napisz esej (co najmniej 100 słów) na temat jednego problemu jednej pracy. Oprzyj się na stanowisku autora i sformułuj swój punkt widzenia. Argumentuj swoje tezy na podstawie dzieł literackich. Przemyśl kompozycję swojego eseju.
OPCJA 2
Zadanie 1 . Wskaż poprawną definicję pojęcia „konflikt” w utworze literackim:
A) Pewna organizacja, konstrukcja i układ części, obrazów, epizodów dzieła sztuki;
B) Zderzenie charakterów i okoliczności, poglądów i zasad życia, które stanowi podstawę działania;
B) Temat przedstawienia artystycznego;
D) Emocjonalna i oceniająca postawa pisarza wobec tego, co jest mówione.
Zadanie 2. Wskaż, do jakiego ruchu literackiego można przypisać twórczość takich pisarzy jak I.S. Turgieniew, I.A. Gonczarow, F. Dostojewski?
A) realizm B) sentymentalizm
B) romantyzm D) klasycyzm
Zadanie 3. Wskaż, do jakiego typu bohaterów literackich można zaliczyć Eugeniusza Oniegina.
A) „mały człowiek” B) „upokorzony i obrażony”
B) rozumujący D) „dodatkowa osoba”
Zadanie 4. Wskaż, które dzieło rozsławiło nazwisko M.Yu Lermontowa:
A) „Żagiel” B) „Maskarada”
B) „Bohater naszych czasów” D) „Śmierć poety”
Zadanie 5. Do jakiego gatunku należy dzieło N.V. Gogola „Dead Souls”:
A) wiersz B) opowiadanie
B) powieść D) opowiadanie
Zadanie 6. Katerina Kabanova (bohaterka dramatu A. Ostrowskiego „Burza z piorunami”) publicznie wyznaje Tichonowi swój grzech. Co ją do tego skłoniło?
A) poczucie wstydu B) wyrzuty sumienia i chęć odpokutowania przed Bogiem za swoje winy poprzez spowiedź
B) strach przed teściową D) chęć wyjazdu z Borysem
Zadanie 7. Jaki temat dominuje w twórczości N. Niekrasowa?
A) motyw miasta B) motyw miłości
B) temat samotności. D) temat obywatelstwa
Zadanie 8. Wskaż, w którym utworze rosyjskiego pisarza pojawia się prawy bohater:
A) L.N. Tołstoj B) N.A. Niekrasow
B) N.S. Leskov D) F. M. Dostojewski
Zadanie 9. Do jakich bohaterów literackich można zaliczyć I. I. Obłomowa?
A) typ „mały człowiek” B) typ „dodatkowy człowiek”.
B) bohater-rozum D) miłośnik bohaterów
Zadanie 10. Który moment w biografii Jewgienija Bazarowa stał się punktem zwrotnym w jego świadomości swojej osobowości:
A) Miłość do Odintsowej. B) Rozstanie z Arkadim. B) Spór z P.P. Kirsanovem. D) Odwiedzanie rodziców.
Zadanie 11. Wskaż, której bajki nie napisał M.E. Saltykov-Shchedrin:
A) „Trzy niedźwiedzie” B) „Koń”
B) „Niedźwiedź w województwie” D) „Patron Orł”
Zadanie 12. Która definicja powieści F. M. Dostojewskiego „Zbrodnia i kara” najbardziej odpowiada jej charakterowi:
A) powieść kryminalna B) powieść przygodowa
B) społeczno-psychologiczny, filozoficzny D) historia miłosna
Zadanie 13. Jakie wydarzenie jest punktem kulminacyjnym Wojny i pokoju?
A) Pierwsza piłka Nataszy Rostovej B) Świat Tylży
B) Wojna Ojczyźniana 1812 r. D) Sobór w Fili, wydarzenia wojskowe z 1805 r
Zadanie 14. Do jakiego rodzaju literatury należy zaliczyć gatunki komedii, wodewilu i tragedii?
___________________________________________________________________________________________________________
Zadanie 15. Jak nazywa się wydarzenie, od którego rozpoczyna się akcja i dzięki któremu powstają kolejne zdarzenia w rozwoju fabuły dzieła sztuki?
____________________________________________________________________________________________________________
Zadanie 16 . A.S. Puszkin napisał:
Każdego szanujemy jak zera,
A w jednostkach - siebie.
Wszyscy patrzymy na Napoleonów;
Istnieją miliony dwunożnych stworzeń
Dla nas jest tylko jedna broń...
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadanie 17. Wskaż, z którego dzieła M. Yu Lermontowa zaczerpnięto wersety: „Tak, w naszych czasach byli ludzie, nie jak obecne plemię, wy, bohaterowie…”
Zadanie 18. W wyróżnionych zwrotach wskaż jakim środkiem artystycznym posługuje się A. Fet:
Znów ptaki przylatują z daleka
Do brzegów, które łamią lody,
Słońce jest ciepłe chodzi wysoko
I pachnącą konwalią czekanie.
_________________________________________________________________________________________________________
Zadanie 19. Jak kończą się wędrówki Iwana Flyagina z opowiadania N.S. Leskowa „Zaczarowany wędrowiec”
________________________________________________________________________________________________________
Zadanie 20. Symbolika koloru odgrywa dużą rolę w powieści Zbrodnia i kara. Jaki kolor dominuje w opisie Petersburga według F.M.
______________________________________________________________________________________________________________
Zadanie 21. Do którego z bohaterów powieści L.N. Tołstoja należą następujące słowa:
Trzeba żyć, trzeba kochać, trzeba wierzyć.
____________________________________________________________________________________________________________
Zadanie 22. Jakie problemy poruszają w swoich dziełach pisarze i poeci XIX wieku? (Wybierz jedną pracę jednego autora).
Napisz esej (co najmniej 100 słów) na temat jednego problemu jednej pracy. Oprzyj się na stanowisku autora i sformułuj swój punkt widzenia. Argumentuj swoje tezy na podstawie dzieł literackich. Przemyśl kompozycję swojego eseju.
KLAWIATURA.
Opcja 1.
1B
2A
3B
4B
5 V
6B
7 V
8B
9B
10 V
11G
12B
13G
14 kulminacja
15 epickich
16 A.S. Puszkin
17 Bohater naszych czasów
18 Nasi ludzie – będziemy policzeni.
19. Wierzy, że sam Raskolnikow może przyznać się do swojej zbrodni, odpokutowując w ten sposób za swoją winę i
oczyszczenie duszy.
20. Wśród ludzi
21. personifikacja
Opcja 2.
1B
2A
3G
4G
5A
6 V
7G
8B
9V
10A
11A
12B
13b
14 dramat
15 krawat
16 Wojna i pokój
17 Borodino
18 epitet
19 Udaje się do klasztoru, ale wciąż marzy o służbie Ojczyźnie na wojnie.
20 żółtych
21 Pierre
REFERENCJE:
1) Balashova E.K., Kostin A.M. Literatura: Przygotowanie do państwowych egzaminów scentralizowanych – Saratów: Liceum, 2003.
2) Meshcheryakova M.I. Literatura w tabelach i schematach. Wydanie XI - M.: Iris-press, 2012.
3) Smirnova V.T., Kovalenko E.A. Literatura. Intensywny kurs przygotowujący do egzaminu państwowego Unified – wyd. 2 – M.: Iris-press, 2005.
Ekspozycja - czas, miejsce akcji, kompozycja i relacje bohaterów. Jeśli ekspozycja jest umieszczona na początku dzieła, nazywa się ją bezpośrednią, a środkowa – opóźnioną.
Omen- wskazówki zapowiadające dalszy rozwój fabuły.
Fabuła jest wydarzeniem, które prowokuje rozwój konfliktu.
Konflikt to sprzeciw bohaterów wobec czegoś lub kogoś. To jest podstawa pracy: nie ma konfliktu – nie ma o czym rozmawiać. Rodzaje konfliktów:
- osoba (charakter humanizowany) kontra osoba (charakter humanizowany);
- człowiek przeciwko naturze (okoliczności);
- człowiek przeciwko społeczeństwu;
- człowiek kontra technologia;
- człowiek kontra zjawiska nadprzyrodzone;
- człowiek przeciwko sobie.
Akcja Powstania- ciąg zdarzeń mających swój początek w konflikcie. Akcja nabiera tempa i osiąga swój szczyt w kulminacyjnym momencie.
Kryzys - konflikt osiąga swój szczyt. Przeciwne strony spotykają się twarzą w twarz. Kryzys następuje albo bezpośrednio przed kulminacją, albo jednocześnie z nią.
Punkt kulminacyjny jest wynikiem kryzysu. To często najciekawszy i najbardziej znaczący moment w pracy. Bohater albo się załamuje, albo zgrzyta zębami i przygotowuje się do końca.
Akcja malejąca- seria wydarzeń lub działań bohaterów prowadzących do rozwiązania.
Rozwiązanie - konflikt zostaje rozwiązany: bohater albo osiąga swój cel, zostaje z niczym, albo ginie.
Dlaczego znajomość podstaw plotowania jest ważna?
Ponieważ na przestrzeni wieków istnienia literatury ludzkość wypracowała pewien schemat oddziaływania opowieści na psychikę. Jeśli fabuła nie pasuje do niej, wydaje się powolna i nielogiczna.
W rozbudowanych dziełach o wielu wątkach wszystkie powyższe elementy mogą pojawiać się wielokrotnie; Co więcej, kluczowe sceny powieści podlegają tym samym prawom konstrukcji fabuły: przypomnijmy sobie opis bitwy pod Borodino w Wojnie i pokoju.
Prawdopodobieństwo
Przejścia od początku do konfliktu i jego rozwiązania muszą być wiarygodne. Na przykład nie możesz wysłać leniwego bohatera w podróż tylko dlatego, że chcesz. Każda postać musi mieć dobry powód, aby zachować się w taki czy inny sposób.
Jeśli Iwanuszka Błazen wsiądzie na konia, niech kieruje nim silne wzruszenie: miłość, strach, pragnienie zemsty itp.
Logika i zdrowy rozsądek są potrzebne w każdej scenie: jeśli bohater powieści jest idiotą, może oczywiście udać się do lasu pełnego jadowitych smoków. Ale jeśli jest osobą rozsądną, nie będzie się tam wtrącał bez poważnego powodu.
Bóg z maszyny
Rozwiązanie jest wynikiem działań bohaterów i niczego więcej. W starożytnych sztukach wszystkie problemy rozwiązywano poprzez opuszczanie na scenę bóstwa na sznurkach. Od tego czasu absurdalne zakończenie, kiedy wszelkie konflikty są eliminowane machnięciem różdżki czarnoksiężnika, anioła lub szefa, nazywane jest „bogiem ex machina”. To, co odpowiadało starożytnym, tylko irytuje współczesnych.
Czytelnik czuje się oszukany, jeśli bohaterom po prostu się poszczęściło: na przykład dama znajduje walizkę z pieniędzmi akurat wtedy, gdy musi spłacić odsetki od pożyczki. Czytelnik szanuje tylko tych bohaterów, którzy na to zasługują – czyli zrobili coś godnego.
Fabuła i kompozycja. Etapy rozwoju działki
I. DZIAŁKA - cały system działań i interakcji spójnie splecionych w dziele.
1. ELEMENTY FABUŁY (etapy rozwoju akcji, skład fabuły)
EKSPOZYCJA- tło, zarysowujące postacie i okoliczności, które rozwinęły się przed rozwinięciem głównego wątku fabularnego.
KRAWAT- punkt wyjścia do rozwoju głównego wątku fabularnego, głównego konfliktu.
ROZWÓJ DZIAŁAŃ- część fabuły pomiędzy początkiem a kulminacją.
PUNKT KULMINACYJNY- najwyższy punkt rozwoju akcji, napięcie konfliktu przed ostatecznym rozwiązaniem.
ZAMKNIĘCIE- zakończenie fabuły, rozwiązanie (lub zniszczenie) konfliktu.
2. ELEMENTY NIEDZIAŁOWE
Na początku pracy
- NAZWA
- POŚWIĘCENIE
- EPIGRAF- cytat z innego utworu umieszczony przez autora przed własnym dziełem lub jego częścią.
- PRZEDMOWA, WSTĘP, PROLOG
- ODKRYCIE LIRYCZNE- odchylenie od fabuły w dziele liryczno-epopetycznym lub epickim.
- DYSKUSJA HISTORYCZNA I FILOZOFICZNA
- WSTAW HISTORIĘ, ODCINEK, PIOSENKĘ, WIERSZ
- UWAGA- wyjaśnienia autorskie w utworze dramatycznym.
- NOTA AUTORSKA
- EPILOG, POSŁOWIE- ostatnia część dzieła po ukończeniu głównego wątku fabularnego, opowiadająca o dalszych losach bohaterów.
4. BAJKA - 1. Bezpośrednia sekwencja czasowa wydarzeń, w przeciwieństwie do fabuły, która pozwala na przesunięcia chronologiczne. 2. Krótki zarys fabuły.
II. KOMPOZYCJA - wykonanie dzieła obejmującego:
- Układ jego części w określonym systemie i kolejności. W eposie - fragmenty tekstu, rozdziały, części, tomy (książki), w tekstach - zwrotki, wersety; w dramacie – zjawiska, sceny, akcje (akty).
Skład pierścienia
- powtórzenie fragmentu początkowego na końcu tekstu.
Kompozycja koncentryczna (spirala fabularna)
- powtarzalność podobnych zdarzeń w miarę postępu akcji.
Symetria lustrzana -
powtórzenie, w którym najpierw jedna postać wykonuje określoną akcję w stosunku do drugiej, a następnie ta druga wykonuje tę samą akcję w stosunku do pierwszej postaci.
„Sznurek z koralikami”
- kilka różnych historii połączonych przez jednego bohatera.
- Korelacja wątków.
- Stosunek linii fabuły do elementów niefabułowych.
- Skład działki.
- Artystyczne sposoby tworzenia obrazów.
- System obrazów (znaków).
Fabuła dzieła literackiego to splot wydarzeń
odkrywanie postaci i relacji między postaciami. Używając
Fabuła odsłania istotę postaci, okoliczności,
ich wrodzone sprzeczności. Fabuła to powiązania, sympatie,
antypatie, historia wzrostu tej czy innej natury, typu.
Eksplorując fabułę trzeba pamiętać o takich elementach jak
ekspozycja, początek akcji, rozwój akcji, kulminacja,
rozwiązanie, epilog.
FABUŁA - (francuski sujet, dosł. - temat), w epopei, dramacie, wierszu,
scenariusze, filmy – sposób na rozwinięcie fabuły,
konsekwencja i motywacja do prezentowania obrazów
wydarzenia. W tradycyjnym użyciu - przebieg wydarzeń w
dzieło literackie, czasoprzestrzeń
dynamika obrazu.
przedstawione w pewnym powiązaniu, odsłaniające postacie
postacie i stosunek pisarza do przedstawionych
wydarzenia życiowe; podsekwencja. Przebieg wydarzeń,
stanowiące treść dzieła sztuki;
dynamiczny aspekt dzieła sztuki.
Fabuły nie da się opowiedzieć od nowa, jest ona ze sobą ściśle powiązana
z tematem, problemem i ideą artystyczną
fabryka. (o czym?) jest zatem głównym tematem opowieści
gdzie zaczęła się ta historia?
Narracja nie tylko opowiada o czymś, ale także o czymś
robi to w jakimś celu: żeby coś wyjaśnić, coś udowodnić,
czegoś nauczyć. To jest cel, główne zadanie
narracja nazywa się
.
(po co?) – główne zadanie narracji:
wyjaśniać, udowadniać, uczyć.
W pracy autor może odwołać się do kilku
problemy i rozważyć kilka tematów.
Tematem pracy jest zbiór tematów.
Zespół problemów stanowi problematykę pracy. Jak rozwiązać główny problem?
Rozwiązanie głównego problemu
fabryka. Rozwiązanie dla wszystkich
kwestie pracy –
ideowy wydźwięk dzieła.
Jak autor odnosi się do postaci, które portretuje?
wydarzenia, działania bohaterów itp., co
ocenia to wszystko moralnie?
Stanowisko autora przejawia się poprzez
oceniający (ekspresyjnie kolorowy)
słownictwo
Stanowisko autora jest ukryte, trzeba je rozwikłać, czasem do środka
dygresje liryczne – autor jasno formułuje swoje
stosunek do tego, co jest przedstawiane. Bajka – ciąg wydarzeń stanowiących podstawę literacką
dzieła, które nadają się do opowiadania na nowo.
Bajka - faktyczna strona historii, te wydarzenia
przypadki, działania, stany w ujęciu przyczynowym i chronologicznym
sekwencje, które są ułożone i zaprojektowane
przez autora w fabule opartej na widzianych wzorach
autora w rozwoju przedstawionych zjawisk.
Należy wyróżnić:
1. „faktyczna” podstawa dzieła, wydarzenia, o których mowa
opisuje sposób, w jaki wstępnie wybrany produkt
artysta zjawisk rzeczywistości lub fikcji, czyli
można nazwać fabułą, czyli wątkiem narracyjnym,
podlega dalszej obróbce na działce;
2. i samo rozwinięcie wątku narracyjnego, z którym się wiąże
rozwiązywanie każdego problemu w oparciu o dane
wydarzenia (tj. fabuła). W zależności od charakteru
zrozumienia rzeczywistości i
charakter samego obiektu
działki mogą być
mitologiczne, baśniowe,
romantyczny, utopijny,
realistyczny itp.
Różnorodność tematyczna
działki są niewyczerpane. Każdy
okres historyczny, każdy
etap rozwoju
twórczość artystyczna,
każdy literacki
kierunek, stwórz własny
charakterystyczne działki, które przede wszystkim determinują
specyficzne cechy historyczne działek. Konflikt – (łac. Confusedus – „zderzenie”) – ostry
sprzeczność znajdująca wyjście i rozwiązanie
w akcji, w walce.
Konflikt jest „wiosną” narracji literackiej.
W rezultacie powstaje konflikt artystyczny
zderzenie dowolnych postaci lub konfrontacja
trochę siły.
To jest silnik tej historii. To konflikt się rozwija
akcja narracji wyznacza jej rytm i
sekwencja wydarzeń. objawia się
Poprzez
W jego rozwoju konflikt artystyczny mija
kilka etapów, z których każdy jest dla nas bardzo ważny
artystyczny świat dzieła jako całości, który determinuje
budowę dzieła lub
kompozycja. Ilia Muromiec
Słowik Zbójca
Siła fizyczna
Ilia Muromiec
Książę Włodzimierz
Siła moralna
Z tego konfliktu zwycięsko wychodzi Ilya Muromets,
uzyskawszy moralną przewagę nad księciem Włodzimierzem =>
ideał ludowy => dostęp do głównej idei dzieła Historyczno-społeczne
1.
2.
3.
Ilya Muromets niszczy
przeszkoda na drodze
zjednoczenie Rusi =>
przełamywanie barier, które
podzielił Czernihów i Kijów.
Wiara ludzi w ich potęgę
wytrzymałość.
Sprzeciw: Ilya
Muromiec – chłop chłop i książę Włodzimierz
Morał
Książę, ze względu na swoje stanowisko, musi
Działaj jako obrońca ziemi
Rosjanin, ale jest nieaktywny, bo...
jest nosicielem zła.
Sami ludzie, reprezentowani przez Ilyę Muromets
staje w obronie ludzkości
godność => moralność
przewaga Ilyi Muromets nad
Książę Włodzimierz
Główna idea epopei:
ochrona i zjednoczenie ziemi rosyjskiej w rękach ludu Kompozycja - (łac. compositio - kompozycja,
wiązanie, dodanie, połączenie).
Organizacja, rozmieszczenie i komunikacja heterogenicznych komponentów
forma artystyczna dzieła literackiego.
W skład kompozycji wchodzą: układ i korelacja
postacie (Kompozycja jako „system obrazów”), zdarzenia i
akcje (Kompozycja fabuły), wstawione historie i
dygresje liryczne (Kompozycja poza fabułą
elementy), metody czy kąty narracji (właściwie
kompozycja narracyjna), szczegóły scenerii,
zachowania, doświadczenia (Kompozycja szczegółów).
układ, naprzemienność, związek i wzajemne połączenie części
dzieło literackie, które służy najbardziej kompletnemu
ucieleśnienie planu artysty. Punkt kulminacyjny - najwyższy
punkt rozwoju akcji
ekspozycja
I. Wprowadzenie
epilog (posłowie)
II. Część główna III. Wniosek Część dzieła oddzielona od głównej narracji i
poprzedzający to.
Tło, wstępna znajomość z głównymi bohaterami
dzieła, miejsce, w którym rozwiną się wydarzenia, czas
itp.
Powstawanie i rozwój konfliktu.
Konsekwentne wzmacnianie, rozwój konfliktu.
przeciwne siły podejmują pewne działania
względem siebie.
Punkt krytyczny w osiągnięciu artystycznym
konflikt, nie może się dalej rozwijać i domaga się jego
natychmiastowe rozwiązanie.
Samo rozwiązanie konfliktu
Sekcja oddzielona od głównej narracji może zawierać
krótka relacja z życia bohaterów po opisanych wydarzeniach. Skład zewnętrzny -
to jest podział tekstu,
charakteryzuje się
ciągłość, wł
dyskretne jednostki.
Wewnętrzny
(znaczący)
kompozycja
zdeterminowany przez system
obrazy-postacie,
cechy
konflikt i
oryginalność fabuły,
Kompozycja jest zatem przejawem znaczenia
brak ciągłości. Kompozycja
ekspozycja
działka
rozwój akcji
Punkt kulminacyjny - najwyższy
punkt rozwoju akcji
spadek rozwoju akcji
rozwiązanie
epilog (posłowie)
Skomplikowany plan
I. Wprowadzenie (ekspozycja)
II. Trzon
1. Początek.
2. Rozwój działania.
2.1. …………………
2.2. …………………
2.3. …………………
3. Punkt kulminacyjny.
4. Recesja w rozwoju
działania.
5. Rozwiązanie.
III. Wniosek. Czas
Jakość
Działka
Przestrzeń
Ilość
Bajka Ważna jest kompozycja pracy
sposób realizacji pomysłu autora.
Sztuka
obraz
ciągły
Liniowy,
Lub
"historia
w historii”
retrospekcje
lustro
pierścień
odwracać Zakłada taką konstrukcję narracji, gdy fabuła,
Rozwój akcji, kulminacja i rozwiązanie następują po sobie
przyjaciel.
Praca zaczyna się od rozwiązania (typowego dla
gatunek detektywistyczny).
Praca kończy się tam, gdzie się zaczęła.
Umożliwia łączenie dwóch lub więcej narracji, które posiadają
niezależny konflikt artystyczny, tak że powstaje
historia w opowieści lub kilka historii łącznie
jedna ogólna historia (ramka). Pojawia się bohater:
przestępstwo, potrójne
Przyjazd do Ilmenyozera
Rozwiązanie – uwolnienie Sadko
ekspozycja
Początek jest początkiem dialogu
z królem morza
Moralne zwycięstwo
nad królem morskim
Powrót Sadko do Wielkich
Nowogród i nagroda Bogu za
twoje zbawienie Prowadzi do historii
Linnety; okazja
na historię
Historia związku
Mały i Hans i
Gyu-Melnik
Rozwiązaniem jest śmierć Małego Hansa
ekspozycja
Fabuła jest początkiem historii
o Małym Hansie
„Co za przyjemność cię słuchać”.
Wniosek: wodnisty
Szczur nie rozumiał moralności
Opowieść O. Wilde’a „Oddany przyjaciel” – historia upadku
wzniosła, łagodna, wrażliwa i współczująca dusza Miałem tylko harfę - najważniejsze
bogactwo duchowe =>
przynosi ludziom radość
ze swoim talentem
Przyjmuje prezenty
król morza,
najbardziej oszukuje
do swojego celu
Konkurencja z
Panie Wielki
Nowogród –
traci to
Powrót
do twojego
zamiar
w życiu
Akceptuje pomoc
Mykoła Możajski
Gra na harfie dla króla morza => śmierć ludzi
Opcja – 1
1.Jaki nurt literacki zdominował literaturę drugiej połowy XIX wieku?
A) romantyzm B) sentymentalizm
B) klasycyzm D) realizm
2.Wskazać twórców „szkoły naturalnej”.
A) V.G. Belinsky, I.S. Turgieniew B) M.Yu. Lermontow, F.I
B) A.S. Puszkin, N.V. Gogol D) V.G. Belinsky, N.V. Gogol
3. Który rosyjski pisarz nazywany był „Kolumbem z Zamoskvorechye”?
A) I.S. Turgieniew B) L.N. Tołstoj
B) A.N. Ostrowski D) F.M. Dostojewski
4. Bohaterka sztuki Ostrowskiego „Burza z piorunami” Kabanikha nazywała się:
A) Anna Pietrowna B) Katarzyna Lwowna
B) Marfa Ignatievna D) Anastazja Siemionowna
5. W wyróżnionych zwrotach wskaż jakim środkiem artystycznym posługuje się A.A. Fet:
„Znowu ptaki z daleka przylatują // Do brzegów rozbijając lód // Ciepłe słońce wschodzi wysoko //I pachnącą konwalią czeka.”
A) personifikacja B) epitet
B) inwersja D) alegoria
6. Bohater którego dzieła był obiecany Bogu w chwili narodzin, „umarł wiele razy i nie umarł”?
A) L.N. Tołstoj, „Wojna i pokój”, książę Andriej V) I.S. Turgieniew, „Ojcowie i synowie”, Bazarow
B) A.N. Ostrovsky, „Burza”, Katerina Kabanova G) N.S. Leskov, „Zaczarowany wędrowiec”. Flyagin
7. W jakim dziele literatury rosyjskiej pojawia się bohater nihilistyczny?
A) A. N. Ostrovsky „Las” B) F. M. Dostojewski „Zbrodnia i kara”
B) I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie” D) I.A. Goncharov „Oblomov”
8.Katerina Izmailova jest bohaterką:
A) esej N.S. Leskowa „Lady Makbet z rejonu mceńskiego”
B) sztuki A.N. Ostrowskiego „Posag”
B)F. Powieść M. Dostojewskiego „Zbrodnia i kara”
D) powieść I.A. Gonczarowa „Oblomov”
A) A.N. Ostrovsky B) M.E. Saltykov-Shchedrin
B) F. M. Dostojewski D) L. N. Tołstoj
10. Który z bohaterów powieści „Wojna i pokój” zaproponował M. Kutuzowowi plan wojny partyzanckiej?
A) Dołochow B) Bołkoński
B) Denisow D) Drubetskoj
11. Która postać w „Wojnie i pokoju” posiada stwierdzenie „Szachy ustawione. Mecz zaczyna się jutro”?
A) Książę Andriej B) Napoleon
B) Cesarz Aleksander 1 D) M.I
12. Którego bohatera powieści „Zbrodnia i kara” Razumichin charakteryzuje następującymi słowami: „Ponury, ponury, arogancki i dumny”?
A) Porfiry Pietrowicz B) Raskolnikow
B) Zosimova D) Svidrigailova
13. Wskaż, który z bohaterów powieści Tołstoja „Wojna i pokój” przechodzi ścieżkę poszukiwania.
A) Platon Karatajew B) Pierre Bezuchow
B) Fiodor Dołochow D) Anatol Kuragin
14. Który rosyjski poeta jest właścicielem słów „Możesz nie być poetą, ale musisz być obywatelem”?
A) A.S. Puszkin B) F.I
B) N.A. Niekrasow D) M.Yu. Lermontow
15. Do jakiego rodzaju literatury należy zaklasyfikować gatunki powieści, opowiadania, opowiadania?
A) teksty B) epickie
B) dramat D) liryczno-epopeja
16. Wymień główną cechę charakteru Sonyi Marmeladowej (F.M. Dostojewski „Zbrodnia i kara”)
A) poświęcenie B) hipokryzja
B) frywolność D) umiłowanie wolności
17. Wskaż, który pisarz rosyjski jest autorem cyklu „Fregata Pallas”?
A) L.N. Tołstoj B) I.A. Gonczarow
18. Wskaż, który z rosyjskich krytyków nazwał bohaterkę dramatu A.N. Ostrowskiego „Burza z piorunami” „promień światła w ciemnym królestwie”.
A) V.G. Bieliński B) N.G. Czernyszewski
B) N.A. Dobrolyubov D) D.I. Pisarev
19.Wymień poetę, który był zwolennikiem „czystej sztuki”.
A) A.S. Puszkin B) N.A. Niekrasow
B) A. A. Fet D) M. Yu
20. Podaj poprawną nazwę majątku Kirsanowów (I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie”)
A) Jagodnoje B) Maryino
B) Zamaniłowka D) Otradnoje
21. Jak ukarano Dołochowa (Wojna i pokój L.N. Tołstoja) za żart z policjantem?
A) wydalony z Petersburga B) nie został ukarany za wręczenie łapówki
B) zdegradowany do rangi szeregowej D) nie został ukarany za to, że miał poparcie wśród rządzących
22. Teoria Raskolnikowa (F.M. Dostojewski „Zbrodnia i kara”) jest
A) ścisłe naukowe uzasadnienie podziału ludzi na kategorie
B) podział ludzi na kategorie w zależności od ich przynależności społecznej i wykształcenia
C) podział ludzi na kategorie: materialne i samych ludzi
23. Ivan Flyagin (N.S. Leskov „Zaczarowany wędrowiec”) nigdy nie był
A) opiekunka B) żołnierz
B) ogrodnik D) artysta
24.Wymień dzieła, w których motyw wędrówki odgrywa ważną rolę w uporządkowaniu fabuły:
A) „Burza z piorunami”, „Zaczarowany wędrowiec”
B) „Kto dobrze żyje na Rusi”, „Człowiek w sprawie”
D) „Burza z piorunami”, „Człowiek w walizce”
Test końcowy dla klasy 10 Opcja – 2
1. Wskaż pisarzy drugiej połowy XIX wieku, których tytuły dzieł zawierają sprzeczność.
A) A.N. Ostrovsky, I.S. Turgieniew, M.E. Saltykov-Shchedrin
B) I.S. Turgieniew, F.M. Dostojewski, L.N
B) I.A. Gonczarow, F.M. Dostojewski, A.P. Czechow
G) L.N. Tołstoj, N.S. Leskow, I.S
2. W twórczości jakiego poety po raz pierwszy zastosowano impresjonistyczny styl przedstawiania?
A) N.A. Niekrasow B) A.A. Fet
B) F.I. Tyutczew D) A.K. Tołstoj
A) A. N. Ostrovsky „Burza z piorunami” B) L. N. Tołstoj „Żywe zwłoki”
B) F. M. Dostojewski „Zbrodnia i kara” G) N. S. Leskov „Lady Makbet…”
4. Jakiego chwytu artystycznego użył autor w tym fragmencie: „Błogosławiony poeta łagodny, // W którym mało żółci, a dużo uczuć // Pozdrawiam go tak szczerze // Przyjaciele spokojnej sztuki..”
A) alegoria B) antyteza
B) metafora D) hiperbola
5. Wymień główne kryteria oceny osobowości w powieści L.N. Tołstoja „Wojna i pokój”.
A) duma i duma B) naturalność i moralność
B) szlachetność i życzliwość. D) hojność i odwaga
6.Który z pisarzy rosyjskich został skazany na katorgę?
A) M.E. Saltykov-Shchedrin B) F.M
B) A.I. Herzen D) N.A. Niekrasow
7. Jaki typ literacki jest przedstawiony na obrazie Dzikiego (A.N. Ostrovsky „Burza z piorunami”)?
A) typ „małego człowieka” B) tyran
B) typ „dodatkowej osoby” D) bohater romantyczny
A) I.A. Goncharov B) M.E. Saltykov-Shchedrin
B) N.A. Niekrasow D) A.P. Czechow
9.Wskaż, jakie stanowisko zajmuje autor w epickiej powieści „Wojna i pokój”.
A) uczestnik bieżących wydarzeń
B) osoba głęboko przeżywająca i komentująca opisywane wydarzenia
B) bezstronny obserwator
D) narrator, który przerywa opowieść, aby opowiedzieć czytelnikowi o sobie
10. Podaj nazwę pułku, w którym służył Nikołaj Rostow (L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”).
A) Preobrażeński B) Izmailowski
B) Pawłogradski D) Semenowski
11.Jaki rodzaj literatury dominował w drugiej połowie XIX wieku?
A) teksty B) epickie
B) dramat D) liryczno-epopeja
12.Wskaż, który z pisarzy rosyjskich mówił o konieczności „wyciskania z siebie niewolnika kropla po kropli”.
A) I.A. Goncharov B) L.N. Tołstoj
B) A.P. Czechow D) F.M. Dostojewski
13. Którego pisarza po raz pierwszy ukazano typ „małego człowieka”?
A) Samson Vyrin w „Agencie stacji” A.S
B) Akakij Akakiewicz w „Płaszczu” N.W. Gogola
B) Maksymicz w „Bohaterze naszych czasów” M.Yu Lermontowa
D) Kapitan Tuszyn w „Wojnie i pokoju” L.N
14. Agafya Pshenitsyna jest bohaterką:
A) powieść I.S. Turgieniewa „Ojcowie i synowie”
B) Powieść F. M. Dostojewskiego „Zbrodnia i kara” G
B) Powieść I. A. Gonczarowa „Oblomow”
D) Powieść L.N. Tołstoja „Wojna i pokój”
A) A.S. Puszkin B) F.I
B) N.A. Niekrasow D) A.A. Fet
16. Który z bohaterów powieści F.M. Dostojewskiego zadał pytanie „Czy jestem drżącym stworzeniem, czy mam do tego prawo”?
A) Sonya Marmeladova B) R. Raskolnikow
B) Piotr Łużin D) Lebeziatnikow
17. Wskaż, który z rosyjskich poetów jest właścicielem wiersza „Poznałem cię - i całą przeszłość…”
A) N.A. Niekrasow B) F.I. Tyutchev
B) A.S. Puszkin D) A.A. Fet
18. Wymień „szczęśliwą” osobę z wiersza N.A. Niekrasowa „Kto dobrze żyje na Rusi”.
A) Savely B) Matryona Korchagina
B) Grigorij Dobrosłonow D) Ermil Girin
19. Wskaż, czego nauczał nauczyciel Bielikow, postać z opowiadania „Człowiek w sprawie” A.P. Czechowa.
A) geografia B) literatura
B) Język grecki D) Prawo Boże
20. W powieści „Wojna i pokój” są pozytywni bohaterowie, którzy osiągnęli szczyt rozwoju moralnego i duchowego. Jednym z nich jest Kutuzow, drugim jest
A) Pierre Bezuchow B) Andriej Bołkoński
B) Platon Karatajew D) Wasilij Denisow
21. Jakie błędy popełnił Raskolnikow (F.M. Dostojewski „Zbrodnia i kara”) podczas morderstwa starej kobiety?
A) zapomniał zamknąć drzwi do mieszkania B) zostawił kapelusz na miejscu zbrodni
B) zapomniałeś zabrać ze sobą narzędzia zbrodni. D) ubrudziłeś się krwią
22. Definicja gatunkowa „powieść epicka” oznacza:
A) powieść o poszukiwaniach ideowych i moralnych jednostki związanych z losami narodu
B) powieść, w której nie jest jedna, ale kilka głównych postaci, a wśród innych postaci znajdują się postacie historyczne
C) powieść poświęcona wydarzeniu historycznemu mającemu wpływ na losy kraju
23. Punkt zwrotny w życiu Iwana Flyagina (N.S. Leskowa „Zaczarowany wędrowiec”) następuje, gdy
A) uznaje się za wielkiego grzesznika i pragnie odpokutować za swoją winę poprzez cierpienie
B) wyrzeka się wiary i przestaje się modlić
C) z jego winy człowiek umiera
24. Następująca postać nie jest związana z opowiadaniem „Człowiek w sprawie” A.P. Czechowa
A) Gurov B) Kovalenko
B) Burkin D) Bielikow
Test końcowy dla klasy 10 Opcja – 3
1. Wskaż przyczyny zmian w charakterze D.I. Startseva (A.P. Czechow „Ionych”).
A) wpływ narzeczonej B) wpływ otoczenia
B) wpływ rodziców. D) zawód lekarza
2. Wskaż, do jakiego kierunku literackiego należy zaliczyć epicką powieść L.N. Tołstoja „Wojna i pokój”.
A) romantyzm B) klasycyzm
B) sentymentalizm D) realizm
3.Wskaż twórczość A.P. Czechowa, która jest komedią liryczną.
A) „Człowiek w sprawie” B) „Niedźwiedź”
B) „Mewa” D) „Pani z psem”
4.Wskaż autora, którego dotyczy stwierdzenie: „Nie ma wielkości tam, gdzie nie ma prostoty, dobra i prawdy”.
A) M.E. Saltykov-Shchedrin B) L.N
B) F.M. Dostojewski D) A.P. Czechow
5. Wskaż, gdzie rozgrywa się główna akcja powieści I.A. Goncharowa „Oblomov”.
A) Petersburg B) miasto NN
B) Moskwa D) Majątek Tuła Obłomowa
6. Którego z bohaterów powieści „Zbrodnia i kara” dręczą sny?
A) Lebezyatnikov B) Łużyn
B) Sonia D) Świdrygajłow
7. Do której postaci z opowiadania Czechowa należy następująca uwaga: „Język małorosyjski swoją delikatnością i przyjemną dźwięcznością przypomina starożytną grekę”
A) Belikov („Człowiek w sprawie”) B) Ochumelov („Kameleon”)
B) Turkin („Ionych”) D) Ippolit Ippolitych („Nauczyciel literatury”)
8.Wymień pisarza, który był oficerem artylerii i brał udział w obronie Sewastopola w 1854 roku.
A) I.A. Goncharov B) F. M. Dostojewski
B) L.N. Tołstoj D) I.S. Turgieniew
9.Wskaż drugą nazwę ruchu Gogola w literaturze.
A) czysta sztuka B) dekadencja
B) szkoła naturalna D) socrealizm
10.Wskaż, która z wymienionych części kompozycyjnych jest opcjonalna.
A) prolog B) kulminacja
B) początek D) uchwała
11. Jak Teatr Artystyczny nazwał rozwój akcji charakterystycznej dla sztuk Czechowa?
A) „burzliwy strumień” B) „prąd dolny”
B) „strumień świadomości” D) „niewidzialne życie”
12. Jaki temat dominuje w twórczości N.A. Niekrasowa?
A) motyw miasta B) miłość
B) samotność D) obywatelstwo
13.Wskaż, który z pisarzy rosyjskich napisał słowa: „piękno zbawi świat”.
A) F.M. Dostojewski B) I.A. Bunin
B) L.N. Tołstoj D) A.P. Czechow
14.Jaką wadę demaskuje A.P. Czechow w opowiadaniu „Ionych”?
A) pustka duchowa B) służalczość
B) cześć rangi D) hipokryzja
A) N.A. Niekrasow „Kto dobrze żyje na Rusi” V) N.S. Leskow „Zaczarowany wędrowiec”
B) A.N. Ostrovsky „Burza z piorunami” D) I.A. Goncharov „Oblomov”
16. W którym z wymienionych dzieł akcja rozgrywa się na tle panoramy Wołgi?
A) „Wiśniowy sad” B) „Martwe dusze”
B) „Burza z piorunami” D) „Agrest”
17. Wskaż, komu dedykowane są następujące wersety z wiersza N.A. Niekrasowa: „Dusza naiwna i namiętna, // W której wrzały piękne myśli, // Wytrwała, zamartwiająca się i spiesząca, // Szczerze podszedłeś do jednego, wysokiego bramka..."
A) N.G. Czernyszewski B) V.G. Bieliński
B)N.V.Gogol D)M.Yu.Lermontow
18. Wskaż, któremu ruchowi literackiemu można przypisać epicką powieść L.N. Tołstoja „Wojna i pokój”.
A) klasycyzm B) romantyzm
B) realizm D) sentymentalizm
19. Wskaż, jaki jest status społeczny Marfy Ignatievny Kabanovej (A.N. Ostrovsky „Burza z piorunami”)
A) burżuazyjny B) chłopski
B) szlachcianka D) żona kupca
20. Jakim środkiem literackim posługuje się autor w tym fragmencie: „Neva wezbrała i ryknęła // Jak kocioł, bulgocząc i wirując…”
A) groteska B) alegoria
B) personifikacja D) porównanie
21. Sen Obłomowa (I.A. Goncharov „Oblomov”) jest
A) historia rodziny Obłomów
B) realistyczne przedstawienie rosyjskiej wsi w czasach pańszczyzny
C) poetycki obraz rosyjskiego życia, w którym rzeczywistość miesza się z bajką
22. Oświadczenie zawierające błąd merytoryczny (L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”).
A) Tołstoj porównuje druhnę A.P. Sherera z kochanką warsztatu przędzalniczego
B) bohaterski czyn księcia Andrieja przesądził o wyniku bitwy pod Austerlitz
C) Danilo Kupor to taniec tańczony z okazji imienin Rostowa
23. Ivan Flyagin (N.S. Leskov „Zaczarowany wędrowiec”) charakteryzuje się następującymi cechami
A) bezduszność B) prostota
B) obojętność D) arogancja
24.Wymień dzieła, w których występują bohaterowie, których wizerunki nawiązują do wizerunków bohaterów epickich
A) „Zaczarowany wędrowiec”, „O miłości”
B) „Zaczarowany wędrowiec”, „Kto dobrze żyje na Rusi”
B) „Kto dobrze mieszka na Rusi”, „Burza”
D) „Burza”, „O miłości”
Test końcowy dla klasy 10 Opcja – 4
1. Dlaczego A.P. Czechow nazwał swoją sztukę „Wiśniowy sad” komedią?
A) zabawna fabuła B) farsowe sytuacje
B) komiczne zakończenie. D) twierdzenia bohaterów przeczą ich możliwościom
2. Wskaż, który z pisarzy rosyjskich napisał słowa „Rosji rozumem nie da się zrozumieć, nie da się jej zmierzyć zwykłą miarą…”
A) A.K. Tołstoj B) A.A. Fet
B) A.S. Puszkin D) F.I
3.Wskaż, który z pisarzy rosyjskich brał udział w obronie Sewastopola.
A) F.M. Dostojewski B) F.I
B) L.N. Tołstoj D) I.A. Goncharov
4.Wskaż, który z poetów rosyjskich napisał słowa „Możesz nie być poetą, ale musisz być obywatelem”.
A) A.A.Fet B)N.A.Niekrasow
B) F.I. Tyutczew D) A.K. Tołstoj
5.Wskaż, które z wymienionych dzieł nie wchodzi w skład cyklu „Notatki myśliwego” I.S. Turgieniewa.
A) „Woda malinowa” B) „Śpiewacy”
B) „Mumu” D) „Biryuk”
6. Wskaż, komu dedykowano powieść I. S. Turgieniewa „Ojcowie i synowie”.
A) N.G. Czernyszewski B) V.G. Bieliński
B) N.A. Niekrasow D) A.A. Grigoriew
7. Który rosyjski pisarz odbywał ciężkie roboty w omskim więzieniu?
A) N.G. Czernyszewski B) F. M. Dostojewski
B) M.E. Saltykov-Shchedrin D) N.A. Niekrasow
8.Wymień pisarza, który opłynął świat na pokładzie fregaty „Pallada”
A) I.S. Turgieniew B) L.N. Tołstoj
B) I.A. Goncharov D) A.P. Czechow
9. Podaj nazwisko pisarza, który odbył podróż na wyspę Sachalin.
A) L.N. Tołstoj B) A.P. Czechow
B) I.A. Goncharov D) M.E. Saltykov-Shchedrin
10. Podaj imię pisarza, który nie pochodzi z Moskwy.
A) A.S. Puszkin B) F.M
B) M.Yu. Lermontow D) A.P. Czechow
11.Wybierz prawidłową kolejność zmiany jednego kierunku literackiego na drugi.
A) sentymentalizm, romantyzm, klasycyzm, realizm, modernizm
B) modernizm, romantyzm, realizm, sentymentalizm, klasycyzm
B) klasycyzm, sentymentalizm, romantyzm, realizm, modernizm
D) realizm, klasycyzm, sentymentalizm, romantyzm, modernizm
12. Ulubiony gatunek poezji N.A. Niekrasowa to:
A) oda B) elegia
B) ballada D) przesłanie
13.Wymień poetę, w którego twórczości nie występuje wiersz „Prorok”.
A) A.S. Puszkin B) N.A. Niekrasow
B) M.Yu. Lermontow D) F.I
14. Co L.N. Tołstoj rozumie przez pojęcie „ludzi”?
A) wszyscy pracownicy, którzy tworzą wartości materialne
B) poddani pracujący na roli
C) ogół przedstawicieli wszystkich grup społecznych i klas, przejawiający duchowość i patriotyzm
D) rzemieślnicy, rzemieślnicy
15. Który z bohaterów powieści L.N. Tołstoja „Wojna i pokój! Czy są to słowa: „Musisz żyć, musisz kochać, musisz wierzyć”?
A) Andriej Bołkoński B) Pierre Bezuchow
B) Nikołaj Rostow D) Platon Karatajew
16.Jak nazywa się najwyższy punkt rozwoju fabuły dzieła literackiego?
A) hiperbola B) ekspozycja
B) groteskowy D) kulminacyjny
17. Wskaż, co determinuje działalność Łopachina w komedii A.P. Czechowa „Wiśniowy sad”.
A) chęć zrujnowania Ranevskiej i przywłaszczenia jej majątku
B) chęć zemsty na właścicielach, którzy popadli w biedę
C) próba pomocy Ranevskiej w poprawie jej sytuacji finansowej
D) sen o zniszczeniu sadu wiśniowego, który przypomina mu o trudnym dzieciństwie
18.Wskaż utwór, w którego fabule nie ma epizodu pojedynku.
A) A.S. Puszkin „Strzał” B) A.S. Gribojedow „Biada dowcipu”
B) L.N. Tołstoj „Wojna i pokój” D) M.Yu. Lermontow „Bohater naszych czasów”
19. Zidentyfikuj autora i dzieło po końcowych słowach: „Bez względu na to, jakie namiętne, grzeszne, zbuntowane serce kryje się w grobie, rosnące na nim kwiaty spokojnie patrzą na nas niewinnymi oczami; nie tylko o wieczny spokój „obojętnej” natury; mówią także o wiecznym pojednaniu i życiu nieskończonym”.
A) M.Yu. Lermontow „Bohater naszych czasów” B) F.M. Dostojewski „Zbrodnia i kara”
B) L.N. Tołstoj „Wojna i pokój” D) I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie”
20. Jakiego środka artystycznego używa A.A. Fet w następującym fragmencie: „Dziś rano ta radość, // Ta moc dnia i światła, // To błękitne sklepienie, // Ten krzyk i linie, // Te stada, te ptaki ,//Ta rozmowa o wodach…”
A) personifikacja B) anafora
B) antyteza D) epitet
21. Bazarow (I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie”) mówi Arkademu o swoim ojcu: „Ten sam ekscentryk co twój, tylko w inny sposób”. Ojcowie są pod tym względem podobni
A) zbliżony wiekiem i statusem społecznym
B) kocham przyrodę, muzykę i poezję
C) kochają swoich synów i starają się nadążać za duchem czasu
22. W wierszu N.A. Niekrasowa „Kto dobrze żyje na Rusi” występują następujące postacie:
A) Ermil Girin, Kuligin, Jakim Nagoj B) Ermil Girin, Utyatin, Jakim Nagoj
B) Yakim Nagoy, Kudryash, Utyatin D) Feklusha, Utyatin, Kuligin
23. Koncepcja Leskowa nie uwzględnia drugiej strony pojęcia „osoby sprawiedliwej”.
A) umiejętność zadowalania się niewielkimi rzeczami, ale nigdy nie działania wbrew sumieniu
B) religijne oderwanie się od ziemskich namiętności, służba Bogu
C) zdolność zwykłego człowieka do poświęcenia.
24. W opowiadaniu „Agrest” A.P. Czechowa nie zostaje poruszony następujący problem
A) związek człowieka z przyrodą
B) degradacja osobowości
B) osobista odpowiedzialność za to, co dzieje się na świecie
D) inteligencja rosyjska
