A.S. Puszkin „Puszkina”

Przyjaźń A.S. Puszkin i Iwan Puszkin.

Kiedy poeta przebywał na zesłaniu w Michajłowsku, jego przyjaciel z liceum Puszczyn, nie obawiając się kary za złamanie zakazu, odwiedził Puszkina. Aleksander Siergiejewicz był wdzięczny swojemu przyjacielowi za to ostatnie spotkanie, co znalazło odzwierciedlenie w jego wierszu „Puszkinu”

Moi przyjaciele, nasz związek jest cudowny!

On, podobnie jak dusza, jest niepodzielny i wieczny...

Uderzającym przykładem do naśladowania jest postawa Wilhelma Kuchelbeckera wobec swojego przyjaciela z liceum A.S. Puszkina. Kükhlya, jak go nazywali towarzysze, był bardziej niż ktokolwiek inny świadomy geniuszu młodego poety i nie krył szczerego podziwu dla niego. A.S. Puszkin bardzo cenił swojego towarzysza.

„Królowa Śniegu” Andersena.Gerda pokonała wiele przeszkód, aby ocalić Kaia.

W opowiadaniu V. Żeleznikowa„Strach na wróble” Lenka okazuje się zdradzona przez przyjaciółkę. A takie przypadki nie są rzadkością w życiu ludzi. Ale nie wszyscy ludzie są w stanie to przetrwać, chociaż ci, którzy nadal radzą sobie z tą sytuacją, na zawsze zapamiętają gorycz i urazę. „Wiatr przeszłości” „biczuje” ich „w twarz”. Lenka okazała się osobą silną, potrafiącą podnieść się po takiej zniewadze i upokorzeniu, potrafiącą pozostać miłosierną i oddaną przyjaciółką.

Przypomnijmy sobie innego bohatera literackiego – Pechorina,znaleźć prawdziwego przyjaciela, któremu również przeszkodził egoizm i obojętność. Ten człowiek pasjonował się tylko sobą, swoimi zainteresowaniami i eksperymentami, więc ludzie byli dla niego tylko środkiem do osiągnięcia swoich celów.

Bohater baśni A. de Saint-Exupéry’ego również potrzebował prawdziwego przyjaciela.Mały Książę mieszkał na swojej małej planecie i opiekował się jedyną bliską mu istotą – piękną Różą. Ale Rosa była bardzo kapryśna, jej słowa często obrażały dziecko, co czyniło go nieszczęśliwym. Jednak pewnego dnia Mały Książę opuścił swoją planetę i wyruszył w podróż po Wszechświecie w poszukiwaniu prawdziwych przyjaciół.

Pamiętajmy także o jednym z przyjaciół A.S. Puszkina – V.A, który zawsze przychodził z pomocą poecie, nawet w najtrudniejszych chwilach. Na przykład podczas wygnania Michajłowskiego Wasilij Andriejewicz zwrócił się do sądu o uwolnienie A.S. Puszkina, a w latach 30. próbował osiągnąć pojednanie między swoim przyjacielem a carem, wierząc, że przyniesie to korzyść poecie. A.S. Puszkin to zauważył, docenił i pokochał swojego starszego przyjaciela, uznał go za swojego jedynego doradcę.

Oto kolejna smutna historia o utraconej przyjaźni.Jedno z dzieł A. Aleksina opowiada o dwóch przyjaciołach - Łusie i Oli, których przyjacielskie stosunki były skazane na zagładę, ponieważ jedna z nich - Łusia - zawsze okazywała troskę o swoją przyjaciółkę, a druga nie. Nawet gdy Oleńka miała okazję zrobić coś miłego dla Łucji, nie uważała za konieczne z tego skorzystać, co bardzo uraziło jej przyjaciółkę. Olya zachowała się samolubnie, nie myślała o zainteresowaniach i pragnieniach Lucy, więc ich przyjaźń dobiegła końca.

Relacje pomiędzy głównymi bohaterami powieściA. Dumas « Trzej muszkieterowie „ – klasyczny przykład prawdziwej przyjaźni. D'Artagnan, Athos, Portos i Aramis żyją zgodnie z mottem: „Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego”. Bohaterowie powieści dzięki prawdziwej przyjaźni pokonują wszelkie trudności.

PROBLEM WYTRWAŁOŚCI I ODWAGI ARMII ROSYJSKIEJ PODCZAS PRÓB WOJSKOWYCH

1. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tostogo Andriej Bolkonski przekonuje swojego przyjaciela Pierre’a Bezukhova, że ​​bitwę wygrywa armia, która za wszelką cenę chce pokonać wroga, a nie ta, która ma lepsze usposobienie. Na polu Borodino każdy rosyjski żołnierz walczył desperacko i bezinteresownie, wiedząc, że za nim stoi starożytna stolica, serce Rosji, Moskwa.

2. W opowiadaniu B.L. Wasilijewa „A tu świt jest spokojny…” Pięć młodych dziewcząt, które sprzeciwiały się niemieckim dywersantom, zginęło w obronie ojczyzny. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogły przeżyć, ale były pewne, że będą musiały walczyć do końca. Strzelcy przeciwlotniczy wykazali się odwagą i powściągliwością oraz okazali się prawdziwymi patriotami.

PROBLEM CZUŁOŚCI

1. Przykładem miłości ofiarnej jest Jane Eyre, bohaterka powieści Charlotte Brontë pod tym samym tytułem. Jen szczęśliwie stała się oczami i rękami najdroższej jej osoby, kiedy ta oślepła.

2. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tołstoja Marya Bolkońska cierpliwie znosi surowość ojca. Traktuje starego księcia z miłością, pomimo jego trudnego charakteru. Księżniczka nawet nie myśli o tym, że ojciec często jest wobec niej zbyt wymagający. Miłość Maryi jest szczera, czysta, jasna.

PROBLEM ZACHOWANIA HONORU

1. W powieści A.S. „Córka kapitana” Puszkina dla Piotra Grinewa najważniejszą zasadą życiową był honor. Nawet w obliczu groźby kary śmierci Piotr, który przysięgał wierność cesarzowej, odmówił uznania Pugaczowa za suwerena. Bohater rozumiał, że ta decyzja może kosztować go życie, jednak nad strachem zwyciężyło poczucie obowiązku. Przeciwnie, Aleksiej Szwabrin dopuścił się zdrady stanu i utracił godność, dołączając do obozu oszustów.

2. Problem zachowania honoru podnosi w opowiadaniu N.V. Gogola „Taras Bulba”. Dwaj synowie głównego bohatera są zupełnie inni. Ostap jest osobą uczciwą i odważną. Nigdy nie zdradził swoich towarzyszy i zginął jak bohater. Andrij jest osobą romantyczną. W imię miłości do Polki zdradza ojczyznę. Na pierwszym miejscu są jego osobiste interesy. Andrij ginie z rąk ojca, który nie może wybaczyć zdrady. Dlatego zawsze musisz zachować uczciwość przede wszystkim wobec siebie.

PROBLEM ODDAWANEJ MIŁOŚCI

1. W powieści A.S. „Córka kapitana” Puszkina Piotr Grinev i Masza Mironova kochają się. Piotr broni honoru swojej ukochanej w pojedynku ze Shvabrinem, który obraził dziewczynę. Z kolei Masza ratuje Grinewa przed wygnaniem, gdy „prosi o litość” cesarzowej. Zatem podstawą relacji między Maszą i Piotrem jest wzajemna pomoc.

2. Bezinteresowna miłość to jeden z wątków powieści M.A. Bułhakow „Mistrz i Małgorzata”. Kobieta jest w stanie zaakceptować zainteresowania i aspiracje swojego kochanka jako własne i pomaga mu we wszystkim. Mistrz pisze powieść – i to staje się treścią życia Margarity. Przepisuje ukończone rozdziały, starając się, aby mistrz był spokojny i szczęśliwy. Kobieta widzi w tym swoje przeznaczenie.

PROBLEM POKUTY

1. W powieści F.M. „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego ukazuje długą drogę do pokuty Rodiona Raskolnikowa. Pewny słuszności swojej teorii „pozwolenia na krew zgodnie z sumieniem” główny bohater gardzi sobą za własną słabość i nie zdaje sobie sprawy z powagi popełnionej zbrodni. Jednak wiara w Boga i miłość do Sonyi Marmeladowej prowadzą Raskolnikowa do pokuty.

PROBLEM POSZUKIWANIA SENSU ŻYCIA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

1. W opowiadaniu I.A. Bunin „Pan z San Francisco” Amerykański milioner serwował „złotego cielca”. Główny bohater wierzył, że sens życia polega na gromadzeniu bogactwa. Kiedy Mistrz umarł, okazało się, że ominęło go prawdziwe szczęście.

2. W powieści Lwa Nikołajewicza Tołstoja „Wojna i pokój” Natasza Rostowa widzi sens życia w rodzinie, miłość do rodziny i przyjaciół. Po ślubie z Pierrem Bezuchowem główna bohaterka rezygnuje z życia towarzyskiego i całkowicie poświęca się rodzinie. Natasha Rostova znalazła swój cel na tym świecie i stała się naprawdę szczęśliwa.

PROBLEM ANALIZACJI LITERACKIEJ I NISKIEGO POZIOMU ​​EDUKACJI WŚRÓD MŁODZIEŻY

1. W „Listach o dobrym i pięknym” D.S. Lichaczow twierdzi, że książka uczy człowieka lepiej niż jakakolwiek praca. Słynny naukowiec podziwia zdolność książki do edukowania człowieka i kształtowania jego wewnętrznego świata. Akademik D.S. Lichaczow dochodzi do wniosku, że to książki uczą myślenia i czynią człowieka inteligentnym.

2. Ray Bradbury w swojej powieści 451 stopni Fahrenheita pokazuje, co stało się z ludzkością po całkowitym zniszczeniu wszystkich książek. Wydawać by się mogło, że w takim społeczeństwie nie ma problemów społecznych. Odpowiedź leży w tym, że jest po prostu nieduchowa, gdyż nie ma literatury, która byłaby w stanie zmusić człowieka do analizowania, myślenia i podejmowania decyzji.

PROBLEM EDUKACJI DZIECI

1. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomow” Ilja Iljicz dorastała w atmosferze stałej opieki rodziców i wychowawców. Jako dziecko główny bohater był dzieckiem dociekliwym i aktywnym, ale nadmierna opieka doprowadziła do apatii i słabości Obłomowa w wieku dorosłym.

2. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tołstoja w rodzinie Rostów panuje duch wzajemnego zrozumienia, lojalności i miłości. Dzięki temu Natasza, Nikołaj i Petya stali się godnymi ludźmi, odziedziczyli dobroć i szlachetność. W ten sposób warunki stworzone przez Rostowów przyczyniły się do harmonijnego rozwoju ich dzieci.

PROBLEM ROLI PROFESJONALIZMU

1. W opowiadaniu B.L. Wasiliew „Moje konie lecą…” Smoleński lekarz Janson pracuje niestrudzenie. Główny bohater spieszy z pomocą chorym przy każdej pogodzie. Dzięki swojej szybkości reakcji i profesjonalizmowi dr Jansonowi udało się zdobyć miłość i szacunek wszystkich mieszkańców miasta.

2.

PROBLEM LOSU ŻOŁNIERZA NA WOJNIE

1. Losy głównych bohaterów opowieści B.L. Wasilijewa „A tu świt jest cichy…”. Pięciu młodych strzelców przeciwlotniczych przeciwstawiło się niemieckim dywersantom. Siły nie były równe: wszystkie dziewczyny zginęły. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogły przeżyć, ale były pewne, że będą musiały walczyć do końca. Dziewczyny stały się przykładem wytrwałości i odwagi.

2. Opowieść W. Bykowa „Sotnikow” opowiada o dwóch partyzantach, którzy zostali wzięci do niewoli przez Niemców podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Inaczej potoczyły się dalsze losy żołnierzy. Rybak zdradził więc ojczyznę i zgodził się służyć Niemcom. Sotnikov nie poddał się i wybrał śmierć.

PROBLEM EGOIZMU ZAKOCHANEGO

1. W opowiadaniu N.V. Andrij Gogola „Taras Bulba” z miłości do Polaka przedostał się do obozu wroga, zdradził brata, ojca i ojczyznę. Młody człowiek bez wahania postanowił chwycić za broń przeciwko swoim wczorajszym towarzyszom. Dla Andrija najważniejsze są interesy osobiste. Z rąk ojca ginie młody człowiek, który nie mógł wybaczyć zdrady i egoizmu najmłodszemu synowi.

2. Niedopuszczalne jest, gdy miłość staje się obsesją, jak w przypadku głównego bohatera „Pachnidła. Historia mordercy” P. Suskinda. Jean-Baptiste Grenouille nie jest zdolny do wysokich uczuć. Jedyne, co go interesuje, to zapachy, tworząc zapach, który budzi w ludziach miłość. Grenouille jest przykładem egoisty, który dla osiągnięcia swoich celów popełnia najpoważniejsze przestępstwa.

PROBLEM ZDRADZENIA

1. W powieści V.A. Kaverin „Dwóch kapitanów” Romaszow wielokrotnie zdradzał otaczających go ludzi. W szkole Romashka podsłuchał i przekazał dyrektorowi wszystko, co o nim powiedziano. Później Romaszow posunął się nawet do rozpoczęcia zbierania informacji potwierdzających winę Mikołaja Antonowicza w związku ze śmiercią wyprawy kapitana Tatarinowa. Wszystkie działania Rumianku są niskie, niszczące nie tylko jego życie, ale także losy innych ludzi.

2. Akcja bohatera opowieści V.G. pociąga za sobą jeszcze głębsze konsekwencje. Rasputin „Żyj i pamiętaj” Andriej Guskow dezerteruje i staje się zdrajcą. Ten nieodwracalny błąd nie tylko skazuje go na samotność i wyrzucenie ze społeczeństwa, ale jest także przyczyną samobójstwa jego żony Nastyi.

PROBLEM ZŁAMNEGO WYGLĄDU

1. W powieści Lwa Nikołajewicza Tołstoja „Wojna i pokój” Helen Kuragina, pomimo genialnego wyglądu i sukcesów w społeczeństwie, nie wyróżnia się bogatym światem wewnętrznym. Jej głównymi priorytetami w życiu są pieniądze i sława. Zatem w powieści to piękno jest ucieleśnieniem zła i duchowego upadku.

2. W powieści Victora Hugo Notre-Dame de Paris Quasimodo jest garbusem, który przez całe życie pokonał wiele trudności. Wygląd głównego bohatera jest zupełnie nieatrakcyjny, ale kryje się za nim szlachetna i piękna dusza, zdolna do szczerej miłości.

PROBLEM ZDRADY NA WOJNIE

1. W opowiadaniu V.G. Rasputin „Żyj i pamiętaj” Andriej Guskow dezerteruje i staje się zdrajcą. Na początku wojny główny bohater walczył uczciwie i odważnie, wyruszał na misje zwiadowcze i nigdy nie chował się za plecami swoich towarzyszy. Jednak po pewnym czasie Guskov zaczął zastanawiać się, dlaczego powinien walczyć. W tym momencie zwyciężył egoizm, a Andriej popełnił nieodwracalny błąd, który skazał go na samotność, wyrzucenie ze społeczeństwa i stał się przyczyną samobójstwa jego żony Nastyi. Bohatera dręczyły wyrzuty sumienia, ale nie był już w stanie niczego zmienić.

2. W opowiadaniu W. Bykowa „Sotnikow” partyzant Rybak zdradza ojczyznę i zgadza się służyć „wielkim Niemcom”. Przeciwnie, jego towarzysz Sotnikow jest przykładem wytrwałości. Mimo nieznośnego bólu, jakiego doświadczał podczas tortur, partyzant nie chce wyznać policji prawdy. Rybak zdaje sobie sprawę z podłości swojego czynu, chce uciec, ale rozumie, że nie ma odwrotu.

PROBLEM WPŁYWU MIŁOŚCI DO OJCZYZNY NA TWÓRCZOŚĆ

1. Yu.Ya. Jakowlew w opowiadaniu „Obudzony przez słowiki” pisze o trudnym chłopcu Seluzhence, którego nie lubili otaczający go ludzie. Pewnej nocy główny bohater usłyszał tryl słowika. Cudowne dźwięki zadziwiły dziecko i rozbudziły w nim zainteresowanie kreatywnością. Seluzhenok zapisał się do szkoły artystycznej i od tego czasu zmienił się stosunek dorosłych do niego. Autor przekonuje czytelnika, że ​​przyroda budzi w ludzkiej duszy to, co najlepsze i pomaga odkryć potencjał twórczy.

2. Miłość do ojczyzny jest głównym motywem twórczości malarza A.G. Wenecjanowa. Namalował szereg obrazów poświęconych życiu zwykłych chłopów. „Żniwiarze”, „Zakharka”, „Śpiący pasterz” – to moje ulubione obrazy artysty. Życie zwykłych ludzi i piękno rosyjskiej przyrody skłoniły A.G. Venetsianova do tworzenia obrazów, które od ponad dwóch stuleci przyciągają uwagę widzów swoją świeżością i szczerością.

PROBLEM WPŁYWU WSPOMNIENIA Z DZIECIŃSTWA NA ŻYCIE CZŁOWIEKA

1. W powieści I.A. Główny bohater „Obłomowa” Gonczarowa uważa dzieciństwo za najszczęśliwszy okres. Ilja Iljicz dorastał w atmosferze ciągłej opieki rodziców i wychowawców. Nadmierna opieka stała się przyczyną apatii Obłomowa w wieku dorosłym. Wydawało się, że miłość do Olgi Iljińskiej miała obudzić Ilję Iljicza. Jednak jego styl życia pozostał niezmieniony, ponieważ sposób życia rodzinnej Oblomovki na zawsze odcisnął piętno na losach bohatera. W ten sposób wspomnienia z dzieciństwa wpłynęły na ścieżkę życia Ilji Iljicza.

2. W wierszu „Moja droga” S.A. Jesienin przyznał, że dzieciństwo odegrało ważną rolę w jego twórczości. Dawno, dawno temu, w wieku dziewięciu lat, chłopiec zainspirowany przyrodą swojej rodzinnej wioski napisał swoje pierwsze dzieło. Tym samym dzieciństwo z góry wyznaczyło drogę życiową S.A. Jesienina.

PROBLEM WYBORU DROGI ŻYCIA

1. Głównym tematem powieści I.A. „Obłomow” Goncharowa – losy człowieka, który nie wybrał właściwej drogi życiowej. Pisarz szczególnie podkreśla, że ​​apatia i niezdolność do pracy zamieniły Ilję Iljicza w osobę bezczynną. Brak siły woli i jakichkolwiek zainteresowań nie pozwolił głównemu bohaterowi być szczęśliwym i zrealizować swojego potencjału.

2. Z książki M. Mirskiego „Uzdrowienie skalpelem” dowiedziałem się, że wybitny lekarz najpierw studiował w seminarium teologicznym, ale wkrótce zdał sobie sprawę, że chce poświęcić się medycynie. Po wejściu na uniwersytet N.N. Burdenko zainteresował się anatomią, co wkrótce pomogło mu zostać sławnym chirurgiem.
3. DS Lichaczow w „Listach o dobrym i pięknym” stwierdza, że ​​„trzeba żyć godnie, aby nie wstydzić się pamiętać”. Tymi słowami akademik podkreśla, że ​​los jest nieprzewidywalny, ale ważne jest, aby pozostać osobą hojną, uczciwą i troskliwą.

PROBLEM LOJALNOŚCI PSA

1. W opowiadaniu G.N. „Białe Bim Czarne Ucho” Troepolsky’ego opowiada o tragicznych losach setera szkockiego. Pies Bim desperacko próbuje odnaleźć swojego właściciela, który przeszedł zawał serca. Na swojej drodze pies napotyka trudności. Niestety, właściciel odnajduje zwierzaka po zabiciu psa. Bimę można śmiało nazwać prawdziwym przyjacielem, oddanym swojemu właścicielowi do końca swoich dni.

2. W powieści Erica Knighta Lassie rodzina Carraclough zmuszona jest oddać swojego collie innym osobom z powodu trudności finansowych. Lassie tęskni za swoimi byłymi właścicielami, a to uczucie nasila się, gdy nowy właściciel zabiera ją daleko od domu. Collie ucieka i pokonuje wiele przeszkód. Pomimo wszystkich trudności pies ponownie spotkał się z dawnymi właścicielami.

PROBLEM MISTRZOSTWA W SZTUCE

1. W opowiadaniu V.G. Korolenko „Ślepy muzyk” Piotr Popelski musiał pokonać wiele trudności, aby znaleźć swoje miejsce w życiu. Pomimo swojej ślepoty Petrus został pianistą, który poprzez swoją grę pomagał ludziom stać się czystszymi sercami i milszymi w duszach.

2. W opowiadaniu A.I. Kuprin „Taper” chłopak Jurij Agazarow jest muzykiem samoukiem. Pisarz podkreśla, że ​​młody pianista jest niezwykle utalentowany i pracowity. Talent chłopca nie pozostaje niezauważony. Jego gra zadziwiła słynnego pianistę Antona Rubinsteina. Tak więc Jurij stał się znany w całej Rosji jako jeden z najbardziej utalentowanych kompozytorów.

PROBLEM ZNACZENIA DOŚWIADCZEŃ ŻYCIOWYCH DLA PISARZY

1. W powieści Borysa Pasternaka Doktor Żywago główny bohater interesuje się poezją. Jurij Żywago jest świadkiem rewolucji i wojny domowej. Wydarzenia te znajdują odzwierciedlenie w jego wierszach. Zatem samo życie inspiruje poetę do tworzenia pięknych dzieł.

2. Temat powołania pisarza poruszany jest w powieści Jacka Londona Martin Eden. Głównym bohaterem jest marynarz, który od wielu lat wykonuje ciężką pracę fizyczną. Martin Eden odwiedził różne kraje i zobaczył życie zwykłych ludzi. Wszystko to stało się głównym tematem jego twórczości. Tak więc doświadczenie życiowe pozwoliło prostemu marynarzowi zostać sławnym pisarzem.

PROBLEM WPŁYWU MUZYKI NA UMYSŁ CZŁOWIEKA

1. W opowiadaniu A.I. Kuprin „Bransoletka z granatów” Vera Sheina doświadcza duchowego oczyszczenia przy dźwiękach sonaty Beethovena. Słuchając muzyki klasycznej, bohaterka uspokaja się po próbach, które przeżyła. Magiczne dźwięki sonaty pomogły Verze odnaleźć wewnętrzną równowagę i sens swojego przyszłego życia.

2. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomow” Ilja Iljicz zakochuje się w Oldze Iljinskiej, gdy słucha jej śpiewu. Dźwięki arii „Casta Diva” budzą w jego duszy uczucia, jakich nigdy nie doświadczył. I.A. Gonczarow podkreśla, że ​​Obłomow przez długi czas nie czuł „takiego wigoru, takiej siły, która zdawała się tryskać z głębi jego duszy, gotowa do wyczynu”.

PROBLEM MIŁOŚCI MATCZYNEJ

1. W opowiadaniu A.S. „Córka kapitana” Puszkina opisuje scenę pożegnania Piotra Grinewa z matką. Avdotya Wasiljewna wpadła w depresję, gdy dowiedziała się, że jej syn musi na długi czas wyjść do pracy. Żegnając się z Piotrem, kobieta nie mogła powstrzymać łez, bo nie było dla niej nic trudniejszego niż rozstanie z synem. Miłość Awdotyi Wasiliewny jest szczera i ogromna.
PROBLEM WPŁYWU DZIEŁ SZTUKI O WOJNIE NA LUDZI

1. W opowiadaniu Lwa Kassila „Wielka konfrontacja” Sima Krupitsyna codziennie rano słuchała w radiu doniesień z frontu. Pewnego dnia dziewczyna usłyszała piosenkę „Holy War”. Sima była tak podekscytowana słowami tego hymnu w obronie Ojczyzny, że postanowiła udać się na front. Tym samym dzieło sztuki zainspirowało głównego bohatera do dokonania wyczynu.

PROBLEM Pseudonauki

1. W powieści V.D. Dudincew „Białe szaty” Profesor Ryadno jest głęboko przekonany o słuszności zatwierdzonej przez partię nauki biologicznej. Dla osobistych korzyści akademik rozpoczyna walkę z genetykami. Zaciekle broni poglądów pseudonaukowych i w celu zdobycia sławy ucieka się do najbardziej haniebnych czynów. Fanatyzm akademika prowadzi do śmierci utalentowanych naukowców i zaprzestania ważnych badań.

2. G.N. Troepolski w opowiadaniu „Kandydat nauk” wypowiada się przeciwko tym, którzy bronią fałszywych poglądów i idei. Pisarz jest przekonany, że tacy naukowcy utrudniają rozwój nauki, a co za tym idzie – całego społeczeństwa. W opowiadaniu G.N. Troepolski skupia się na konieczności zwalczania fałszywych naukowców.

PROBLEM PÓŹNEJ POKUTY

1. W opowiadaniu A.S. „Naczelnik stacji” Puszkina, Samson Vyrin, został sam po tym, jak jego córka uciekła z kapitanem Minskim. Starzec nie tracił nadziei na odnalezienie Dunyi, jednak wszelkie próby kończyły się niepowodzeniem. Dozorca zmarł z melancholii i beznadziei. Zaledwie kilka lat później Dunya przybyła na grób ojca. Dziewczyna poczuła się winna śmierci dozorcy, ale skrucha przyszła za późno.

2. W opowiadaniu K.G. „Telegram” Paustowskiego Nastya opuściła matkę i wyjechała do Petersburga, aby rozpocząć karierę. Katarzyna Pietrowna przeczuwała rychłą śmierć i nieraz prosiła córkę, aby ją odwiedziła. Jednak Nastya pozostała obojętna na los swojej matki i nie miała czasu przyjść na jej pogrzeb. Dziewczyna pokutowała dopiero przy grobie Katarzyny Pietrowna. Zatem K.G. Paustovsky twierdzi, że trzeba zwracać uwagę na swoich bliskich.

PROBLEM PAMIĘCI HISTORYCZNEJ

1. V.G. Rasputin w swoim eseju „Wieczne pole” pisze o wrażeniach z podróży na miejsce bitwy pod Kulikowem. Pisarz zauważa, że ​​minęło ponad sześćset lat i przez ten czas wiele się zmieniło. Jednak pamięć o tej bitwie wciąż żyje dzięki obeliskom wzniesionym ku czci przodków, którzy bronili Rusi.

2. W opowiadaniu B.L. Wasilijewa „A tu świt jest spokojny…” pięć dziewcząt poległo w walce za ojczyznę. Wiele lat później ich towarzysz bojowy Fiedot Waskow i syn Rity Osjaniny Albert powrócili na miejsce śmierci strzelców przeciwlotniczych, aby zainstalować nagrobek i utrwalić swój wyczyn.

PROBLEM ŻYCIA CZŁOWIEKA ZDOLNEGO

1. W opowiadaniu B.L. Wasiliew „Moje konie lecą…” Smoleński lekarz Janson jest przykładem bezinteresowności połączonej z wysokim profesjonalizmem. Najzdolniejszy lekarz codziennie, przy każdej pogodzie, śpieszył z pomocą chorym, nie żądając niczego w zamian. Dzięki tym cechom lekarz zyskał miłość i szacunek wszystkich mieszkańców miasta.

2. W tragedii A.S. „Mozart i Salieri” Puszkina opowiada historię życia dwóch kompozytorów. Salieri pisze muzykę, aby zyskać sławę, a Mozart bezinteresownie służy sztuce. Z zazdrości Salieri otruł geniusza. Pomimo śmierci Mozarta jego dzieła żyją i podniecają ludzkie serca.

PROBLEM WYNISZCZAJĄCYCH SKUTKÓW WOJNY

1. Opowiadanie A. Sołżenicyna „Dwór Matrenina” przedstawia życie rosyjskiej wsi po wojnie, które doprowadziło nie tylko do upadku gospodarczego, ale także do upadku moralności. Wieśniacy stracili część swojej gospodarki, stali się bezduszni i bezduszni. W ten sposób wojna prowadzi do nieodwracalnych skutków.

2. W opowiadaniu M.A. „Los człowieka” Szołochowa ukazuje drogę życia żołnierza Andrieja Sokołowa. Jego dom został zniszczony przez wroga, a jego rodzina zginęła podczas bombardowań. Więc MA Szołochow podkreśla, że ​​wojna pozbawia ludzi tego, co mają najcenniejszego.

PROBLEM Sprzeczności ŚWIATA WEWNĘTRZNEGO CZŁOWIEKA

1. W powieści I.S. „Ojcowie i synowie” Turgieniewa Jewgienij Bazarow wyróżnia się inteligencją, ciężką pracą i determinacją, ale jednocześnie uczeń jest często surowy i niegrzeczny. Bazarow potępia ludzi ulegających uczuciom, ale o błędności swoich poglądów przekonuje się, gdy zakochuje się w Odintsowej. Więc jest. Turgieniew pokazał, że ludzi cechuje niekonsekwencja.

2. W powieści I.A. Goncharova „Oblomov” Ilya Ilyich ma zarówno negatywne, jak i pozytywne cechy charakteru. Z jednej strony główny bohater jest apatyczny i zależny. Obłomowa nie interesuje prawdziwe życie; nudzi go to i męczy. Z drugiej strony Ilja Iljicz wyróżnia się szczerością, szczerością i umiejętnością zrozumienia problemów drugiej osoby. Na tym polega dwuznaczność charakteru Obłomowa.

PROBLEM UCZCIWEGO TRAKTOWANIA LUDZI

1. W powieści F.M. „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego Porfirij Pietrowicz prowadzi śledztwo w sprawie morderstwa starego lichwiarza. Badacz jest zapalonym ekspertem w dziedzinie psychologii człowieka. Rozumie motywy zbrodni Rodiona Raskolnikowa i częściowo mu współczuje. Porfiry Pietrowicz daje młodemu człowiekowi szansę na wyznanie. Będzie to później stanowić okoliczność łagodzącą w sprawie Raskolnikowa.

2. AP Czechow w swoim opowiadaniu „Kameleon” wprowadza nas w historię sporu, który wybuchł w związku z ugryzieniem psa. Naczelnik policji Ochumelov próbuje zdecydować, czy zasługuje na karę. Werdykt Ochumelova zależy tylko od tego, czy pies należy do generała, czy nie. Naczelnik nie szuka sprawiedliwości. Jego głównym celem jest zjednanie sobie przychylności generała.

PROBLEM RELACJI CZŁOWIEKA I NATURY

1. W opowiadaniu V.P. Astafiewa „Carska Ryba” Ignatycz przez wiele lat zajmowała się kłusownictwem. Pewnego dnia rybak złowił na haczyk olbrzymiego jesiotra. Ignacycz zrozumiał, że sam nie poradzi sobie z rybą, ale chciwość nie pozwoliła mu wezwać na pomoc brata i mechanika. Wkrótce sam rybak znalazł się za burtą, zaplątany w sieci i haczyki. Ignatycz zrozumiał, że może umrzeć. wiceprezes Astafiew pisze: „Król rzeki i król całej natury są w jednej pułapce”. Autor podkreśla więc nierozerwalny związek człowieka z naturą.

2. W opowiadaniu A.I. Główny bohater Kuprin „Olesya” żyje w zgodzie z naturą. Dziewczyna czuje się integralną częścią otaczającego ją świata i wie, jak dostrzec jego piękno. sztuczna inteligencja Kuprin szczególnie podkreśla, że ​​miłość do natury pomogła Olesi zachować duszę nieskażoną, szczerą i piękną.

PROBLEM ROLI MUZYKI W ŻYCIU CZŁOWIEKA

1. W powieści I.A. Ważną rolę odgrywa muzyka Gonczarowa „Oblomowa”. Ilja Iljicz zakochuje się w Oldze Iljinskiej, gdy słucha jej śpiewu. Dźwięki arii „Casta Diva” budzą w jego sercu uczucia, jakich nigdy nie doświadczył. I.A. Gonczarow szczególnie podkreśla, że ​​Obłomow przez długi czas nie odczuwał „takiego wigoru, takiej siły, która zdawała się wznosić się z głębi duszy, gotowa do wyczynu”. W ten sposób muzyka może obudzić w człowieku szczere i silne uczucia.

2. W powieści M.A. Pieśni Szołochowa „Cichy Don” towarzyszą Kozakom przez całe życie. Śpiewają podczas kampanii wojskowych, na polach i na weselach. Kozacy w śpiew wkładają całą duszę. W piosenkach widać ich waleczność, miłość do Dona i stepów.

PROBLEM ZAMIANY KSIĄŻEK PRZEZ TELEWIZJĘ

1. Powieść R. Bradbury'ego 451 stopni Fahrenheita przedstawia społeczeństwo opierające się na kulturze masowej. W tym świecie ludzie potrafiący krytycznie myśleć są zakazani, a książki zmuszające do myślenia o życiu są niszczone. Literaturę zastąpiła telewizja, która stała się główną rozrywką ludzi. Są bezduchowi, ich myśli podlegają standardom. R. Bradbury przekonuje czytelników, że niszczenie książek nieuchronnie prowadzi do degradacji społeczeństwa.

2. W książce „Listy o dobrym i pięknym” D.S. Lichaczow zastanawia się nad pytaniem: dlaczego telewizja zastępuje literaturę. Naukowiec uważa, że ​​dzieje się tak, ponieważ telewizja odwraca uwagę od zmartwień i zmusza do oglądania jakiegoś programu bez pośpiechu. DS Lichaczow postrzega to jako zagrożenie dla ludzi, ponieważ telewizja „dyktuje, jak i co oglądać” oraz powoduje, że ludzie mają słabą wolę. Według filologa tylko książka może uczynić człowieka bogatym duchowo i wykształconym.

PROBLEM WSI ROSYJSKIEJ

1. Opowieść A. I. Sołżenicyna „Dwór Matrionina” przedstawia życie rosyjskiej wsi po wojnie. Ludzie nie tylko stali się biedniejsi, ale także stali się bezduszni i bezduszni. Tylko Matryona zachowała litość dla innych i zawsze przychodziła z pomocą potrzebującym. Tragiczna śmierć głównego bohatera jest początkiem śmierci fundamentów moralnych rosyjskiej wsi.

2. W opowiadaniu V.G. „Pożegnanie Matery” Rasputina przedstawia losy mieszkańców wyspy, która grozi zalaniem. Starszym ludziom trudno jest pożegnać się z ojczyzną, w której spędzili całe życie, gdzie pochowani są ich przodkowie. Zakończenie tej historii jest tragiczne. Wraz z wioską zanikają jej zwyczaje i tradycje, które na przestrzeni wieków były przekazywane z pokolenia na pokolenie i ukształtowały niepowtarzalny charakter mieszkańców Matery.

PROBLEM STOSOWANIA DO POETÓW I ICH TWÓRCZOŚCI

1. JAK. Puszkin w swoim wierszu „Poeta i tłum” nazywa „głupią motłochem” tę część rosyjskiego społeczeństwa, która nie rozumiała celu i znaczenia twórczości. Według tłumu wiersze leżą w interesie społeczeństwa. Jednakże A.S. Puszkin wierzy, że poeta przestanie być twórcą, jeśli podda się woli tłumu. Zatem głównym celem poety nie jest uznanie narodowe, ale chęć upiększenia świata.

2. V.V. Majakowski w wierszu „Na szczycie głosu” widzi cel poety w służbie ludowi. Poezja jest bronią ideologiczną, która może inspirować ludzi i motywować ich do wielkich osiągnięć. Tym samym V.V. Majakowski uważa, że ​​należy zrezygnować z osobistej wolności twórczej na rzecz wspólnego wielkiego celu.

PROBLEM WPŁYWU NAUCZYCIELA NA UCZNIÓW

1. W opowiadaniu V.G. Wychowawczyni Rasputina „Lekcje francuskiego” Lidia Michajłowna jest symbolem ludzkiej wrażliwości. Nauczyciel pomagał chłopcu ze wsi, który uczył się daleko od domu i żył z dnia na dzień. Lidia Michajłowna, aby pomóc uczniowi, musiała sprzeciwić się ogólnie przyjętym zasadom. Nauczycielka, dodatkowo ucząc się z chłopcem, udzieliła mu nie tylko lekcji francuskiego, ale także lekcji życzliwości i empatii.

2. W bajce Antoine’a de Saint-Exupery’ego „Mały Książę” stary Lis stał się nauczycielem głównego bohatera, mówiąc o miłości, przyjaźni, odpowiedzialności i wierności. Ujawnił księciu główną tajemnicę wszechświata: „nie możesz zobaczyć najważniejszej rzeczy oczami - tylko twoje serce jest czujne”. Lis dał więc chłopcu ważną lekcję życia.

PROBLEM POSTAWY WOBEC SIEROT

1. W opowiadaniu M.A. „Los człowieka” Szołochowa Andriej Sokołow stracił w czasie wojny rodzinę, ale to nie spowodowało, że główny bohater był bez serca. Główny bohater całą swoją miłość oddał bezdomnemu chłopcu Wanyuszce, zastępując ojca. Więc MA Szołochow przekonuje czytelnika, że ​​pomimo trudności życiowych nie należy tracić zdolności współczucia sierotom.

2. Opowiadanie „Republika ShKID” G. Belycha i L. Panteleeva przedstawia życie uczniów szkoły społecznej i zawodowej dla dzieci ulicy i młodocianych przestępców. Należy zaznaczyć, że nie wszyscy uczniowie potrafili zostać porządnymi ludźmi, jednak większości udało się odnaleźć siebie i obrać właściwą drogę. Autorzy opowieści argumentują, że państwo powinno zwrócić uwagę na sieroty i stworzyć dla nich specjalne instytucje w celu wykorzenienia przestępczości.

PROBLEM ROLI KOBIET W II wojnie światowej

1. W opowiadaniu B.L. Wasiliew „A tu świt jest spokojny…” Pięć młodych strzelczynek przeciwlotniczych zginęło walcząc za Ojczyznę. Główni bohaterowie nie bali się wypowiadać przeciwko niemieckim dywersantom. B.L. Wasiliew po mistrzowsku ukazuje kontrast między kobiecością a brutalnością wojny. Pisarka przekonuje czytelnika, że ​​kobiety, podobnie jak mężczyźni, zdolne są do militarnych wyczynów i bohaterskich czynów.

2. W opowiadaniu V.A. „Matka człowieka” Zakrutkina ukazuje losy kobiety w czasie wojny. Główna bohaterka Maria straciła całą rodzinę: męża i dziecko. Mimo że kobieta została zupełnie sama, jej serce nie stwardniało. Maria opiekowała się siedmioma sierotami z Leningradu i zastępowała ich matkę. Opowieść V.A. Zakrutkina stała się hymnem na cześć Rosjanki, która podczas wojny doświadczyła wielu trudów i kłopotów, ale zachowała życzliwość, współczucie i chęć niesienia pomocy innym ludziom.

PROBLEM ZMIAN JĘZYKA ROSYJSKIEGO

1. A. Knyszewa w artykule „O wielki i potężny nowy język rosyjski!” pisze z ironią o miłośnikach pożyczania. Zdaniem A. Knyszewa przemówienie polityków i dziennikarzy często staje się śmieszne, gdy jest przeładowane obcymi słowami. Prezenter telewizyjny jest pewien, że nadmierne korzystanie z zapożyczeń zanieczyszcza język rosyjski.

2. V. Astafiew w opowiadaniu „Lyudoczka” łączy zmiany języka ze spadkiem poziomu kultury ludzkiej. Mowa Artyomki-Mydła, Strekacha i ich przyjaciół jest zatkana kryminalnym żargonem, który odzwierciedla dysfunkcję społeczeństwa, jego degradację.

PROBLEM WYBORU ZAWODU

1. V.V. Majakowski w wierszu „Kim być? rodzi problem wyboru zawodu. Bohater liryczny zastanawia się, jak znaleźć właściwą drogę życiową i zawodową. V.V. Majakowski dochodzi do wniosku, że wszystkie zawody są dobre i równie potrzebne ludziom.

2. W opowiadaniu „Darwin” E. Grishkovetsa główny bohater po ukończeniu szkoły wybiera biznes, którym chce się zajmować przez resztę życia. Zdaje sobie sprawę z „bezużyteczności tego, co się dzieje” i oglądając przedstawienie studentów, odmawia studiowania w instytucie kultury. Młody człowiek ma głębokie przekonanie, że zawód powinien być pożyteczny i sprawiać przyjemność.

Czym jest duchowość? Jak się to objawia? To właśnie te pytania postanowiliśmy rozważyć w ramach pisania eseju na jednolity egzamin państwowy z języka rosyjskiego i wybrać takie problemy i odpowiadające im argumenty literackie, które najtrafniej mogłyby ujawnić tę koncepcję. Wszystkie są dostępne do pobrania w formie tabeli, link znajduje się na końcu artykułu.

1. Fiodor Dostojewski – „Zbrodnia i kara”. W całej powieści autor ukazuje duchową przemianę głównego bohatera, Rodiona Raskolnikowa. Od złośliwych myśli o morderstwie babci, które ostatecznie się spełniają, po skruchę przed wszystkimi ludźmi. Wiele wydarzeń zachodzących w życiu bohatera i przekształcających jego wewnętrzny świat jest ściśle powiązanych z losami niektórych bohaterów. Na przykład Sonya Marmeladova wywarła znaczący wpływ na duchowy rozwój Raskolnikowa, który stał się dla niego ogniem nadziei w jego czasach i skierował go na ścieżkę poprawy moralnej. W pracy można wyróżnić trzy znaczące spotkania z Sonechką, które „przygotowują i użyźniają” glebę duszy na przyszłe zmiany. Od spotkania do spotkania bohater pogrążony jest w myślach, które w zadziwiający sposób powodują duchową przemianę. W epilogu widzimy zupełnie nowego Raskolnikowa, innego niż przedstawiono nam na początku powieści.
2. Daniel Keyes – Kwiaty dla Algernona. Już od pierwszych stron czytelnik nie rozumie, dlaczego autorka prowadzi tę historię w dość dziwny sposób: słowa są napisane błędnie, nie ma przecinków, a główny bohater, cierpiący na demencję, na początku powieści charakteryzują się całkowicie prymitywnymi kategoriami myślenia. Wszystko to jednak stanowi integralną część wizerunku bohatera, który w całej powieści ulega globalnym zmianom. Jedna operacja radykalnie zmienia życie bohatera, całkowicie wywracając do góry nogami jego światopogląd i świadomość. Rozwijając się psychicznie i duchowo, Charlie był w stanie odkryć nowe prawdy, choć nie zawsze przyjemne. Zdawał sobie sprawę, że wiele osób wokół niego uważało go za głupca i naśmiewało się z niego, że na świecie jest wiele niesprawiedliwości i nieporozumień. Życie po operacji pokazało bohaterowi okrutne realia świata, z którymi trudno mu było się pogodzić. Powieść kończy się pogorszeniem funkcjonowania psychicznego bohatera z powodu błędu w obliczeniach, co prowadzi do demencji. Tak więc, niczym jasny błysk komety, przed oczami czytelnika przemknęło niesamowite życie Charliego Gordona.

Duchowość na wojnie

1. Wiaczesław Kondratiew – „Sashka”. Z pewnością każdy przynajmniej raz słyszał zdanie „najważniejsze, żeby nie tracić ducha”. A jeśli rozważymy to w kontekście fabuły, śmiało możemy powiedzieć, że to zdanie było mottem głównego bohatera. Tym samym scena z pojmaniem Niemca pokazuje, jak bardzo rozwinięta duchowo jest Saszka. Prowadząc Niemca do kwatery głównej, bohater oświadcza, że ​​nie ma się czego bać, gdyż wszyscy więźniowie mają gwarancję życia i powrotu do ojczyzny po zakończeniu wojny, jednak żołnierze nie spodziewali się, że wydadzą mu rozkaz „niech cudzoziemiec się marnuje”. Zaakceptowanie tego faktu wydawało mu się czymś niemożliwym, sprzecznym z jego zasadami. Bohater uparcie próbuje odwieść swego dowódcę od tej decyzji, pozostaje on jednak niezachwiany. A teraz dwóch wojowników i jednocześnie dwóch wrogów stoi twarzą w twarz, patrząc na siebie: jeden czeka na śmierć, a drugi wierzy, że rozkaz zostanie anulowany. Na szczęście niespodziewanie przychodzi dowódca batalionu i wycofuje rozkaz, mówiąc, że Niemca trzeba zabrać do sztabu. To właśnie oznacza być całkowicie wiernym swoim obietnicom i zasadom, być silną osobą duchową, której nie złamią nawet groźby. Historia po raz kolejny potwierdza, że ​​dzięki tysiącom żołnierzy, którzy byli w stanie utrzymać ludzkość w obliczu okrucieństwa, żyjemy z spokojnym niebem nad naszymi głowami.
2. Witalij Zakrutkin - „Matka człowieka”. Nie ma nic gorszego i gorszego niż wojna. Ta szalona machina ludzkiej deprawacji miażdżyła i niszczyła wszystko, co stanęło na jej drodze: od materialnych wcieleń ludzkich rąk po losy milionów ludzi, których życie nigdy nie mogło być takie samo. W opowiadaniu pisarz opowiada o niegdyś szczęśliwej rodzinie, w której domu nadeszła wojna. Odbierając syna i męża Marii, głównej bohaterce opowieści, coraz bardziej wystawiała ją na próbę pod kątem wytrzymałości, współczucia i miłosierdzia. Wszystkie późniejsze wydarzenia opisują odwagę, wspaniałość i czystość duszy bohaterki, która nie została zahartowana w straszliwych warunkach wojny. Maria pomogła wyczerpanej dziewczynie Sanyi, która stała się dla niej jak rodzina. Uratowała ranną młodą Niemkę, mimo nienawiści do nazistów, którzy odebrali życie jej bliskim. Bohaterka odrestaurowała także zrujnowany dom, wiedząc, że trzeba to zrobić nie tylko dla dobra siebie, ale także tych, którzy żywią nadzieję na powrót do domu. Maryja staje się Matką wszystkich zagubionych i zagubionych, tych, którzy rozpaczają nad znalezieniem promyka jasnej duszy na ciemnej drodze wojny.

Problem braku duchowości

1. Ivan Bunin – „Pan z San Francisco”. Głównym bohaterem tej historii jest pan z San Francisco. Bezimienny sugeruje czytelnikowi, że jest on zbiorowym obrazem wszystkich egoistycznych, pustych i głupich przejawów ludzkiej natury. Pan widział szczęście w dobrach materialnych, jego szczęście mierzono w pięknie jego garnituru, w uwadze ludzi zwracanej na jego osobę, nie nawet na osobę, ale na pieniądze, które posiadał. Nic nie mogło zakłócić godnego toku życia społecznego. Nic tylko... śmierć. Pewnego z monotonnych, ale jakże luksusowych wieczorów bohater umiera. Nikt nie mógł sobie wyobrazić, że cudowny wieczór może zostać przyćmiony takim wydarzeniem, o którym wielu szybko zapomina, kontynuując taniec i zabawę. Tymczasem ciało mężczyzny zostaje wywiezione z hotelu i załadowane na statek o symbolicznej nazwie „Atlantis”. Bohater Lorenzo, stary przewoźnik, wcale nie jest podobny do Mistrza. Chociaż niewiele mówi się o tej postaci, rozumiemy, że widział szczęście w prostych, małych rzeczach codziennego życia i naturze z jej niesamowitymi skałami, błękitem i jasnym słońcem. Bohater rozwinął się duchowo i zrozumiał, na czym polega prawdziwe szczęście życia, które w jego przypadku nie mogło opierać się na wartościach materialnych.
2. Maksym Gorki – „Stara kobieta Izergil”. W pracy autorka ukazuje czytelnikowi wiele różnych opowiadań. Wśród nich chciałbym wyróżnić historię Danka, który w imię wielkiej miłości do ludzi wyrwał swoje serce i uświęcił dla niego drogę, aby prowadzić ludzi skazanych na śmierć. Danko zrobił to, bo zdał sobie sprawę, że bez niego, bez jego działania ludzie zginą. W tym momencie bohater przedłożył interesy innych ludzi ponad swoje własne i nawet „w jego sercu zapłonął ogień pragnienia ich ocalenia”. Tak więc ludzie zostali ocaleni, a Danko padł bez życia i umarł na zawsze w pamięci tych, którym dał życie. W przeciwieństwie do tej historii autorka opowiada o Larze, dumnym synu orła. Bohater uważał się za wyjątkowego i nawet poniżał starszych. Ludzie nie mogli tolerować takiego stosunku do siebie i postanowili ukarać go męką samotności. Larra błąkała się samotnie przez długi czas i chciała znaleźć wieczny spokój, ale nie mogła umrzeć. Tym samym bohater został ukarany za brak duchowości, wyrażający się w egoizmie i arogancji.

Duchowość jako odpowiedzialność

1. Aleksander Puszkin – „Córka kapitana”. Petrusha Grinev jest centralną postacią opowieści Puszkina, jawiąc się w panoramie bieżących wydarzeń jako silna osobowość z niesamowitym poczuciem odpowiedzialności za bliskich. Autor nieustannie stawia bohatera w różnych sytuacjach życiowych, z których wychodzi z godnością. Sceny spotkań Grinewa z Pugaczowem, jego stosunek do Maszy Mironowej, kłótnia ze Szwabrinem i rozgrywający się między nimi pojedynek malują czytelnika obraz bohatera, który potrafi cenić honor ponad życie, odważnie podejmuje trudne decyzje i pozostaje wierny sobie nawet w tych chwilach, kiedy Upór może zależeć od życia. Jednocześnie Petrusha Grinev czuje się odpowiedzialna za swoje czyny i stara się mieć pewność, że nikomu nie zaszkodzi. Na zakończenie opowieści bohater otrzymuje w nagrodę ułaskawienie od królowej, wolność i ukochaną dziewczynę, dla której w dużej mierze popełnił niektóre z opisanych czynów. Warto zauważyć, że nie zawsze taki był. To decyzja jego ojca o wysłaniu Petrushy do wojska, aby „powąchała proch”, odegrała kluczową rolę w rozwoju Grinewa jako silnej i odpowiedzialnej osoby o naładowanym życiu duchowym.
2. Andriej Płatonow – „Juszka”. Efim, nazywany Yushka, pracuje jako pomocnik kowala. Bohater ma dopiero 40 lat, ale z powodu wieloletniej choroby wygląda na znacznie starszego niż swoje lata. Jego życie ograniczało się do dojazdów do pracy i powrotu do domu, Juszka nigdy nie wydawał zarobionych pieniędzy, a „karmił” pustą wodą. Wielu mieszkańców miasta nie akceptowało tego człowieka, a dzieci nieustannie hałasowały, obrzucając go piaskiem lub kamieniami. Yushka nigdy nie zareagowała na te działania i wierzyła, że ​​w ten sposób okazują swoją miłość. Każdego lata bohater zawsze gdzieś wyjeżdżał, ale pewnego dnia został w domu z powodu wyczerpania, które odebrało mu wszystkie siły. Pewnego dnia, wracając z kuźni, Efim spotyka przechodnia, który popycha go w klatkę piersiową, przez co upada i umiera. Płatonow kończy całą istotę historii na końcu, gdy po śmierci głównego bohatera do miasta przybywa nieznajomy i szuka Efima Dmitriewicza. Okazuje się, że jest sierotą, którą Yushka opiekowała się, karmiła i wspierała. Każdego lata przychodził do niej i dawał jej wszystkie zarobione pieniądze. Sierota kształciła się na lekarza i chciała pomóc Jefimowi, ale było już za późno. W tej historii Płatonow pokazał hojność i duchową siłę Juszki, która była ukryta przed nierozumiejącymi ludzkimi oczami. A ofiarne życie bohatera udowodniło, że każda praca przynosi owoce.

Miłosierdzie, współczucie. Czy współczesne społeczeństwo potrzebuje tych cech? Teraz spróbujemy to rozgryźć.

Współcześnie coraz rzadziej spotykamy się z miłosierdziem i współczuciem. W dzisiejszych czasach są tacy ludzie, że jeśli ktoś poczuje się źle, to się uśmiechnie, a jeśli ktoś będzie szczęśliwy, to zazdrości.

Myślę, że te cechy są po prostu potrzebne, ponieważ teraz niewiele jest osób, które będą szczerze cieszyć się z Twojego zwycięstwa, a gdy poczujesz się źle, będą płakać razem z Tobą. Takich osób jest bardzo mało, prawda?

Weźmy na przykład historię A.

P. Platonova

„Juszka”. Yushka, bo tak miał na imię główny bohater, jest człowiekiem nieszkodliwym, naiwnym i, jak sądzili inni, głupim.

Dokuczały mu różne osoby, zarówno dorośli, jak i dzieci. i jak to się skończyło? Juszka zmarła z powodu bezduszności ludzi.

Dochodzimy do wniosku, że człowiek nie może istnieć bez miłosierdzia i współczucia.

M. Gorki gra „Na dole”. Wędrowiec Luka, który pojawił się w schronisku, okazuje miłosierdzie osobom, które upadły i utraciły poczucie siebie. Jego życzliwość pomaga schroniskom dla bezdomnych pamiętać o własnej godności i rozjaśnia ich beznadziejne życie.

(Nie ma jeszcze ocen)

Powiązane posty:

1. Nigdy nie widziałem tak życzliwych i nieszkodliwych ludzi, ale kiedy przeczytałem dzieła Andrieja Płatonowicza Płatonowa „Juszki”, byłem bardzo zaskoczony! Był bardzo miły i pomimo tego, że nawet dzieci go biły, mówił, że wszyscy go kochają i że jest potrzebny w tej wsi. To prawda. Przecież po śmierci […]
2. Wszyscy często słyszymy o empatii i współczuciu w naszym życiu, ale czy wszyscy są gotowi okazywać te uczucia? Czy możesz dzielić część cierpienia z inną osobą? We współczesnym świecie coraz częściej zapominamy o tych uczuciach, zawsze się spieszymy i mijamy osoby potrzebujące wsparcia. Nie bez powodu ten temat tak często pojawia się w […]...
3. Yushka jest głównym bohaterem opowiadania A.P. Płatonowa pod tym samym tytułem. Opisując swoje trudne, tragiczne losy, autor stara się wzbudzić w nas współczucie dla bliźnich i nauczyć kochać ludzi. Juszczka, jeszcze nie stary człowiek, był wyczerpany poważną chorobą, gruźlicą, więc wyglądał prawie staro. Fizycznie był słaby, ale zawsze pracował prawidłowo. Juszka był milczący, życzliwy, trudno mu było cokolwiek zrobić [...]
4. Yushka Yushka jest główną bohaterką opowiadania A.P. Płatonowa pod tym samym tytułem; biedak, który wcześnie się zestarzał i cierpiał na suchość; pomocnik kowala w jednym mieście. Yushka jest osobą o dobrym sercu. Pomimo negatywności i obelg, jakie rzucano pod jego adresem z powodu jego fizycznej niepełnosprawności, udało mu się zachować miłość do ludzi i otaczającej go rzeczywistości. W rzeczywistości jest biednym, świętym głupcem cierpiącym na […]...
5. Miłosierdzie Większość dzieł A.P. Płatonowa poświęcona jest tematowi bezbronności i bezradności ludzi, dla których on sam odczuwał szczere współczucie. Czytając opowiadanie „Juszka”, dowiadujemy się, że głównym bohaterem jest starzejący się pracownik kuźni, który cierpi na poważną chorobę. Jednocześnie nie zniechęca się, nie popada w rozgoryczenie w stosunku do otaczających go osób, ale wręcz przeciwnie, zawsze okazuje szczerą życzliwość. Efim Dmitriewicz, vel […]
6. Współczucie dla ludzi Historia A.P. Płatonowa „Juszki” jest niewielka, ale dość głęboka w treści. Skłania czytelnika do refleksji nad wieloma palącymi kwestiami i świeżego spojrzenia na temat ludzkiego miłosierdzia i współczucia. Aby lepiej zrozumieć prawdziwy sens dzieła, lepiej przeczytać je kilka razy. Na początku wydaje się, że mówimy tylko o wczesnych [...]
7. Każdy z nas powinien stworzyć sobie motto będące frazą z „Małego Księcia” Antoine’a Saint-Exupéry’ego: „Jesteśmy odpowiedzialni za tych, których oswoiliśmy”. Strony baśni, która stała się bestsellerem, przesiąknięte są człowieczeństwem i życzliwością. Przypowieść francuskiego pisarza uczy: człowiek obdarzony rozumem nie ma prawa pozostać obojętnym na los swoich mniejszych braci. Jeśli nie możesz zapewnić nieszczęsnemu kociakowi kąta w swoim domu, to chociaż [...]
8. Miłość Andrieja Płatonowa do natury tworzy w jego pracach wyjątkowy świat, który nas zadziwia i fascynuje. Jedno pozostaje niezmienne – wszystkie jego dzieła skłaniają czytelnika do głębokiej refleksji nad problemami istniejącymi na świecie. W opowiadaniu „Juszka” opisał życzliwego i serdecznego bohatera, którego nikt z otaczających go ludzi nie rozumiał, ponieważ ich dusze od dawna [...]
9. Andriej Płatonow w swoich pracach tworzy szczególny świat, który nas zadziwia, fascynuje lub oszałamia, ale zawsze skłania do głębokich refleksji. Pisarz odkrywa przed nami piękno i wielkość, życzliwość i otwartość zwykłych ludzi, którzy potrafią znieść to, co nie do zniesienia, przetrwać w warunkach, w których przetrwanie wydawałoby się niemożliwe. Tacy ludzie, zdaniem autora, mogą zmienić świat. Więc […]...
10. Analiza utworu Gatunkiem utworu jest opowieść. Głównym bohaterem jest pomocnik kowala Yushka. Jest to opowieść o jego trudnym życiu. Fabuła dzieła jest opisem życia Yushki, jego pracy w kuźni. W miarę rozwoju akcji czytelnik dowiaduje się, jak ludzie wokół Juszki traktowali Juszkę, a także, że Juszka ma krewnych, z którymi […]...
11. Niewielka objętość, ale głęboka w treści historia Andrieja Płatonowa skłania czytelnika do refleksji nad wieloma ważnymi kwestiami. W szczególności ta historia ukazuje temat znaczenia miłości i współczucia w życiu człowieka. Fabuła tej historii jest bardzo prosta - ciche i niepozorne życie Yushki, słabego mężczyzny w średnim wieku. Juszka od wielu lat cierpi na wyniszczające […]...
12. A.P. Płatonow pisał o sobie: „... spełnia się moje od dawna uporczywe marzenie z dzieciństwa - stać się osobą, z której myśli i rąk cały świat się martwi i pracuje dla mnie i dla dobra wszystkich ludzi i wszystkich ludzi - Znam wszystkich, z każdym sercem jestem przyspawany... Człowiek z kamienia, świat ledwie zielony zamienia się w cud i [...]
13. Analiza pracy Dzieła A.P. Płatonowa mają tę właśnie cechę, która skłania do myślenia o wartościach moralnych i sensie życia. Historia „Yushka” nie jest pod tym względem wyjątkiem. Pisarz po mistrzowsku odsłonił w nim istotę i szczerość zwykłych ludzi, temat miłosierdzia i współczucia. Głównym bohaterem pracy jest cierpiący na suchoty mężczyzna w średnim wieku. Yushka ma rzadki dar […]
14. Na lekcjach literatury rosyjskiej i zagranicznej poznaliśmy już różnych bohaterów literackich - odważnych i nieśmiałych, uczciwych i zdradzieckich, życzliwych i okrutnych. Ale nie było wśród nich ani jednego, który wyglądałby jak Juszka, główny bohater opowieści A.P. Płatonowa. Yushka był niesamowitą osobą. Podczas gdy wszyscy ludzie wokół wydali swoje uczciwe zarobki [...]
15. Życzliwość W swoim opowiadaniu „Juszka” Andriej Płatonow poruszył jeden z najważniejszych tematów społecznych i moralnych wszech czasów - temat dobroci i miłosierdzia. Głównym bohaterem dzieła jest około czterdziestoletni mężczyzna, przedwcześnie postarzał się z powodu choroby, o niezwykle szczerym i czystym sercu. Yushka wygląda na wyczerpaną konsumpcją. Pokonując chorobę, dzień po dniu pracuje […]...
16. Podsumowanie Dawno temu, w starożytności, w pewnym mieście mieszkał staro wyglądający mężczyzna. Pracował w kuźni niedaleko drogi moskiewskiej jako pomocnik głównego kowala, bo miał słaby wzrok i był słaby. Nosił do kuźni wodę, piasek i węgiel, wachlował kuźnię futrem, kleszczami przytrzymywał gorące żelazo na kowadle, podczas gdy główny kowal je kuł, wjechał [...]
17. Yushka jest ucieleśnieniem dobroci i poświęcenia. (Bohater opowieści Płatonowa różnił się od otaczających go ludzi tym, że był niezwykle życzliwy. Ciężko pracując, oddał wszystko osieroconej dziewczynie, aby mogła żyć i studiować. Odmówił sobie wszystkiego, nigdy na nic nie narzekał, nigdy nikogo nie obraził , nie wiedział, jak się bronić) Stosunek ludzi do Juszki. (Ludzie byli […]...
18. Dawno temu, w czasach starożytnych, na naszej ulicy mieszkał staro wyglądający mężczyzna. Pracował w kuźni przy dużej moskiewskiej drodze; pracował jako pomocnik głównego kowala, bo słabo widział na oczy i miał mało siły w rękach. Nosił do kuźni wodę, piasek i węgiel, podsycał piec futrem, trzymał szczypcami […]...
19. Historia A.P. Płatonowa „Yushka” to historia życia człowieka, który potrafił szczerze i bezinteresownie kochać cały świat, zapominając o sobie w tej miłości. To także historia okrutnego i złego świata, którego nie można zrozumieć: jak to jest kochać „tak po prostu”? To opowieść o błędach i odkryciach, współczuciu i nieludzkości, okrucieństwie i prostym ludzkim szczęściu. Yushka jest główną bohaterką […]
20. Chciałbym przedstawić Państwu twórczość Andrieja Płatonowicza. Płatonow jest rosyjskim pisarzem sowieckim; w swoich dziełach tworzy szczególny świat, który nas zadziwia i zmusza do myślenia. Pisarka odkrywa przed nami wiele cech zwykłych ludzi, takich jak piękno i wielkość, życzliwość i otwartość. Jego pierwsze opowiadania „Bramy Epifanii”, „Eteryczna Trasa” i „Miasto Grzechu” ukazały się […]
21. Słynny pisarz A.P. Płatonow wybrał prawdziwy opis życia zwykłych ludzi jako temat większości swoich opowiadań. Urodzony w rodzinie mechanika kolejowego Andriej Płatonow rozpoczął pracę w wieku czternastu lat. Dlatego szczególnie rozumiał poglądy, uczucia i odczucia chłopów, rzemieślników i biednych wędrowców. Pisarz uważał wszystkich ludzi za niezwykłych, godnych życia na tej ziemi. Głównym bohaterem opowieści [...]
22. Spis treści Czy potrzebujesz współczucia i współczucia w życiu według historii Kusaki i Juszki Współczucie i współczucie w historii Juszki Czy potrzebujesz współczucia i współczucia w życiu według historii Kusaki i Juszki W literaturze rosyjskiej jest wiele rodzajów , ale smutne historie, które uczą nas życzliwości i jasnych uczuć. Jednym z tych uczuć jest współczucie. Bez niego […]...
23. Moim zdaniem zmiany w każdym języku są nieuniknione, świat wokół nas się zmienia, dlatego zmieni się język. Ale to, jak to się zmieni, w dużej mierze zależy od nas. Autorka analizuje stan współczesnego języka rosyjskiego, przepełnionego zapożyczeniami, slangiem internetowym, żargonem młodzieżowym itp. Tytuł książki jest bezpośrednim wyrazem stosunku autora do tego, co dzieje się w naszym języku. Czy to prawda, […]...
24. Współczesne życie toczy się w świecie dużej prędkości i technokracji. Człowiekowi wydaje się, że życie jest zbyt krótkie, aby rozpraszać się drobiazgami. Powinieneś wyznaczyć sobie główny cel i ze wszystkich sił dążyć do jego osiągnięcia. Dlatego koncepcja rozpraszania „małych rzeczy” często obejmuje reagowanie, wzajemną pomoc, współczucie, miłosierdzie - wszystko to stanowi główną istotę ludzkiej natury. […]...
25. Opcja 1 do dyskusji, Opcja 2 do literatury W naszym świecie każdemu z nas zdarzają się okresy, w których w życiu pojawia się mroczna passa: wszyscy wokół nas wydają się źli, agresywni i niemili. Ulegając wpływom innych, człowiek sam może stać się drażliwy, nerwowy i nieprawidłowo reagować na bieżące wydarzenia. W takim czasie każdemu potrzeba dobroci – małego promyczka słońca, który [...]
26. Efim, popularnie nazywany Juszką, pracuje jako pomocnik kowala. Ten słaby człowiek, z wyglądu stary, miał zaledwie czterdzieści lat. Wygląda staro ze względu na konsumpcję, na którą cierpiał od dawna. Juszczka tak długo pracuje w kuźni, że miejscowi ustawiają przy nim zegarki: dorośli, widząc, jak idzie do pracy, budzą młodzież, a kiedy wraca do domu, mówią […]...
27. Wydaje mi się, że ludzie nie do końca rozumieją, czym jest życzliwość. Lubią oglądać w Internecie filmy o dobrych uczynkach, dokładać plusy pod urocze zdjęcia, ale to wszystko. Ta sytuacja jest godna ubolewania. Ale można to naprawić. Czym jest życzliwość? Myślę, że to jest poświęcenie. Nie robisz tylko czegoś dla dobra [...]
28. Wydaje mi się, że dzisiaj ludzie przestali czytać. Do księgarń wpadają, żeby kupić prezenty, tylko w ostatnich dniach przed świętami, biblioteki są zazwyczaj puste; Pojawiają się tam jedynie studenci skazani na zagładę, którzy nie mogli znaleźć w Internecie tematu swojego dyplomu. Jak naprawić sytuację, jak zachęcić ludzi do czytania? Myślę, że powinniśmy zacząć od dzieci. To już w dzieciństwie […]
29. Historia powstania Opowieść „Juszka” została napisana przez Płatonowa w pierwszej połowie lat 30. XX w. i opublikowana dopiero po śmierci pisarza, w 1966 r., w „Izbrannym”. Ruch i gatunek literacki „Juszka” to opowieść, która na kilku stronach ukazuje sposób myślenia ludności całego miasta i mentalność człowieka jako takiego. Utwór ma nieoczekiwane zakończenie związane z przybyciem do miasta sieroty, […]
30. Poniżej przedstawimy 2 gotowe argumenty na ten temat. 1. Problem sabotażu przyrody przez człowieka od zawsze niepokoi każdego z nas. Przypomnijmy sobie W. Rasputina, który w swoim dziele „Pożegnanie z Materą” porusza właśnie ten problem. W pierwszej kolejności autor opowiada o harmonii w życiu człowieka i przyrody. Jednakże człowiek musi zbudować gigantyczną tamę, […]
31. Jaki powinien być prawdziwy nauczyciel? To pytanie niepokoi wielu. Dlatego w tym tekście Dal Konstantinowicz Orłow porusza problem oceny osobowości nauczyciela. Autor ukazuje problem na przykładzie San Sanych. Zadziwił dzieci, nie analizował ani nie rozkładał książki, ale po prostu zaczął czytać. Swoją profesjonalną prezentacją materiału wzbudził w dzieciach prawdziwe zainteresowanie książką i literaturą. Również […]...
32. Wielka Wojna Ojczyźniana to szczególny etap w historii naszego kraju. Kojarzy się zarówno z wielką dumą, jak i wielkim smutkiem. Miliony ludzi zginęło w bitwach, abyśmy my mogli żyć. Niewiele czasu minęło od chwili, gdy przestały bić strzały, a my już zaczęliśmy zapominać o naszych wyczynach. Ktoś mógłby powiedzieć: po co pamiętać […]…
33. W opowiadaniu A.P. Płatonowa „Krowa” poznałem chłopca Wasię. Był synem stróża torowego. Wasia była miłym i bardzo dociekliwym chłopcem. Szczególną uwagę poświęcił temu, co zobaczył i usłyszał po raz pierwszy. Był bardzo pracowitym chłopcem i we wszystkim pomagał rodzicom. Rodzina Wasyi miała krowę. Bardzo ją kochał. Wasyja […]...
34. V. Hugo w swojej powieści „Nędznicy” opowiada historię pewnego złodzieja, który ukradł srebrne naczynia z domu biskupa, u którego poprosił o przenocowanie. Policji udało się szybko złapać przestępcę i dowieźć go do domu księdza. Jednak ku ogólnemu zaskoczeniu złodzieja i policji biskup powiedział, że rzeczy zabrano z domu za jego pozwoleniem. Oszust […]
35. Jak nauczyć się jednej z najbardziej ludzkich cech – współczucia? Czy można tego nauczyć? Jaka powinna być prawdziwa empatia? Problemy te porusza w swoim artykule słynny publicysta S. Lwów. Skupię się na problematyce aktywnego, skutecznego współczucia. Znaczenie tego problemu jest dziś niezaprzeczalne. Zwracając się do szerokiego grona odbiorców, S. Lwów z powściągliwym patosem, ale jednocześnie […]...
36. Czytałem opowiadanie A.P. Płatonowa „W pięknym i wściekłym świecie”. Naprawdę go lubiłem. Ta historia opowiada o maszyniście kurierskim Maltsewie, który przez całe życie pracował w tej pracy, więc dobrze ją znał i bardzo ją kochał. Któregoś dnia wydarzyła się sytuacja awaryjna. Podczas burzy piorun oślepił Maltseva, ale nadal prowadził samochód. […]...
37. Problem humanizmu Wydarzenia opisane w powieści „Zagłada” dotyczą pierwszej połowy lat dwudziestych XX wieku. Były to pierwsze lata po rewolucji październikowej. A. A. Fadeev w swojej pracy wyraźnie pokazał, jak w tym okresie miała miejsce „selekcja materiału ludzkiego”. Rewolucja zmiotła wszystko, co na swojej drodze było niezdolne do walki. To, co przypadkowo znalazło się w obozie rewolucyjnym, szybko [...]
38. W proponowanym do analizy tekście V.P. Astafiew podnosi problem permisywności. Właśnie o tym myśli. Ten problem natury społecznej i moralnej nie może niepokoić współczesnych ludzi. Pisarz ujawnia ten problem na przykładzie młodego mężczyzny, który bez specjalnego celu, na ulicy zabił trzy niewinne osoby, ot tak, „mimochodem”, nie ukrywając się i [...]
39. Tak więc w gorzkiej, śmiertelnej godzinie wojny domowej wielu pisarzy XX wieku podniosło w swoich dziełach problem przemocy i humanizmu. Widać to szczególnie wyraźnie w „Armii Konnej” I. Babela i „Opowieściach Dona” M. Szołochowa. Historie bohaterów tych opowieści ukazują niezgodność straszliwej, niszczycielskiej siły wojny i przemocy z ludzkim szczęściem, samym ludzkim [...]
40. Widzieć niesprawiedliwość i milczeć oznacza samemu w niej uczestniczyć. J. J. Rousseau Rosja na przełomie lat 90. XIX i XX wieku przeżywała głęboki kryzys społeczno-gospodarczy. Był to czas sprzeczności pomiędzy „górą” i „dnem”. W kraju narastała sytuacja rewolucyjna. Rosja stała w przededniu wielkich zmian, w przededniu „burzy”. Wszystko to nie mogło nie znaleźć odzwierciedlenia w literaturze, ponieważ [...]

Argumenty za esejem końcowym. Reżyseria „Dobroć i okrucieństwo”. Tematyka: dobroć i okrucieństwo wobec innych, bliskich.

Działa: I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie”, L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”, K.G. Paustowski „”, A.I. Sołżenicyn „Dvor Matrenina”, A. Płatonow „”. JEST. Turgieniew „Ojcowie i synowie”

I. S. Turgieniew w powieści „Ojcowie i synowie” porusza kwestię okrutnego stosunku dzieci do rodziców. Na przykładzie postaci E. czytelnik widzi ból, jaki powoduje obojętność: nie widział swoich starych ludzi przez trzy lata, ale przyszedł do nich tylko na trzy dni. Ojciec ledwo odważa się robić wyrzuty synowi, a matka tylko w tajemnicy wylewa łzy, opiekując się swoją Enyushą, ale syn jest obciążony tą uwagą, jest zajęty własnymi interesami. Bazarow nawet nie rozmawiał z ojcem, kiedy przybył po trzyletniej rozłące, choć całą noc nie spał. Niestety, dopiero przed śmiercią bohater rozumie, że podstawą relacji rodzinnych powinna być życzliwość, i prosi Odintsową, aby zaopiekowała się starszymi ludźmi: „Przecież takich ludzi nie można znaleźć w waszym wielkim świecie za dnia…”


L. N. Tołstoj „Wojna i pokój”

Na pierwszy rzut oka wydaje się, że w powieści „Wojna i pokój” rodziny Bolkońskich i Rostowskich to dwa różne bieguny, dwa zupełnie różne światopoglądy.
Jeśli dla Rostowów najważniejsze są emocje, to dla Bolkonskich najważniejszy jest porządek, ustanowiony przez nich raz na zawsze. Ale są też cechy wspólne, z których jedną jest wzajemna miłość, wszystkie ich działania są podyktowane dobrem
intencje. Hrabina Rostowa jest szczerze oddana swoim dzieciom, nie może obojętnie przyjąć wiadomości o śmierci syna, a ten ból jest zrozumiały także dla jej najmłodszej córki, która nigdy nie pozwoli sobie na pozostawienie pogrążonej w żałobie matki. Natasza jest responsywna i miła. Te cechy wychowali w niej rodzice.
Mówiąc o rodzinie Bolkońskich, należy zwrócić uwagę na fakt, że stary książę na pierwszy rzut oka wydaje się okrutny i obojętny wobec dzieci, ale wszystkie jego słowa i czyny podyktowane są miłością do nich. Za zewnętrzną surowością starego człowieka kryje się dobre, kochające serce ojca. Chce więc dla Maryi wszystkiego, co najlepsze, a ona z kolei ślepo jest mu posłuszna, bojąc się, że zdenerwuje starca.


KG. Paustowski „”

Fabuła opowiadania Paustowskiego opowiada o życiu Katarzyny Pietrowna, starszej kobiety, która samotnie czekała na przybycie córki. Nastya mieszka w dużym mieście, pracuje jako sekretarka w związku artystów. Jest szanowana w pracy, we wszystkich swoich przejawach stara się być osobą odpowiedzialną, wrażliwą, życzliwą w stosunku do otaczających ją ludzi. Bohaterka pomaga młodemu rzeźbiarzowi w organizacji wystawy, rozumiejąc, jak ważne jest to dla niego. Ale jednocześnie obojętnie wkłada do torby telegram z wiadomością o rychłej śmierci matki, nawet go nie czytając. Akt ten jest niczym innym jak przejawem okrucieństwa wobec najbliższej osoby. I dopiero po stracie matki Nastya zdaje sobie sprawę, że dług córki nie powinien ograniczać się jedynie do przekazu pieniężnego; bliscy potrzebują uwagi, miłości, wsparcia, a obojętność ich „zabija”.
Okrucieństwo nie zawsze objawia się konkretnymi działaniami, czasami wystarczy po prostu odejść. Nastya zdała sobie z tego sprawę zbyt późno, kiedy nie było nikogo, kto mógłby prosić o przebaczenie.
Bohaterka opowiadania B. Jekimowa „Mów, mamo, mów…” okazuje się mądrzejsza. Młoda kobieta z czasem uświadamia sobie, że powinna żałować nie pieniędzy wydanych na rozmowy telefoniczne, ale starszej matki, której życie w każdej chwili może się skończyć. Córka zdaje sobie sprawę, że obojętnie ucinając historię matki, wyrządza jej poważną obrazę.

A.I. Sołżenicyn „Dwor Matrenina”
Bystrym bohaterem niosącym w sobie ideę dobra jest Matryona, prosta rosyjska wieśniaczka, gotowa pomóc każdemu, kto się do niej zwróci. Ta kobieta nigdy nie prosi o zapłatę za swoją pomoc, wszędzie stara się być przydatna, żyje skromnie w swoim prostym domu z kozą i chudym kotem. Pomimo tego, że los potraktował go okrutnie
Matryona nie zamykała się w sobie, nie dystansowała od ludzi i nie popadała w rozgoryczenie. Straciwszy dzieci, bohaterka przyjęła do siebie dziewczynę, która jako dorosła osoba niestety nie żywiła do matki czułych uczuć. Ale nawet w tej sytuacji Matryona nie obraża się, nie zgorzkniała, ale okazuje wielką dobroć swojej duszy i oddaje swój górny pokój adoptowanej córce. Podczas przeciągania ciężkiego ładunku przez tory bohaterka zostaje potrącona przez pociąg. I dopiero po śmierci Cyrusa jedna z obecnych na pogrzebie szczerze płacze z powodu utraty przybranej matki. Autor ze smutkiem zauważa, że ​​wieś nie obejdzie się bez sprawiedliwego człowieka. Życzliwość nawet w jednej osobie może zmienić cały świat na lepsze.
W opowiadaniu A. I. Sołżenicyna „Dwór Matrenina” pojawia się bohater, którego okrucieństwo po prostu zadziwia czytelnika. Tadeusz kiedyś bardzo kochał Matryonę, został jednak powołany do wojska, a w czasie wojny zaginął bez śladu. W tym czasie rodzina młodego mężczyzny straciła wszelką nadzieję na jego powrót i przyjęła Matryonę do domu jako żonę swojego najmłodszego syna. Choć dziewczyna kochała Tadeusza, nie mogła się sprzeczać, bo czasy były trudne, a ludzie potrzebowali robotnicy w domu. Wracający Fadey nie mógł zrozumieć, co się stało, jego okrucieństwo nie znało granic, za wszystko obwiniał byłą narzeczoną i brata. Czas mijał, ale zniewaga nie została zapomniana. Matryona miała już pecha: wszystkie dzieci zmarły, a także jej mąż. To właśnie wtedy Fadey dał Matryonie wychowanie Kiry i to on nalegał, aby bohaterka oddała górne pomieszczenie.
Nawet na pogrzebie niegdyś ukochanej kobiety Tadeusz nie przebacza jej tego małżeństwa. Bohater cynicznie dzieli skromny majątek zmarłego. Jego okrucieństwo jest zdumiewające i nie znajduje usprawiedliwienia, gdyż bohaterka pomagała rodzinie w trudnych chwilach i to jest jedyny powód jej zdrady.

A. Płatonow „” Kolejnym bohaterem literatury rosyjskiej, który musi znosić okrucieństwo innych, jest pomocnik kowala Efim Dmitriewicz, popularnie nazywany Juszką. Dzieci i dorośli obrażają Juszkę, biją go, rzucają w niego kamieniami, piaskiem i ziemią, ale on wszystko znosi, nie obraża się ani nie złości na nich. Czasami chłopaki próbują rozgniewać Yushkę, ale nic im nie wychodzi, a czasem nawet nie wierzą, że on żyje. Sam bohater wierzy, że otaczający go ludzie okazują mu „ślepą miłość”.
Nie wydaje zarobionych pieniędzy, pije tylko pustą wodę. Każdego lata gdzieś wyjeżdża, ale nikt nie wie gdzie dokładnie i nie przyznaje się do tego, wymienia różne miejsca.
Z roku na rok słabnie od konsumpcji. Któregoś lata, zamiast wyjeżdżać, zostaje w domu. A wieczorem powrót
z kuźni po raz pierwszy w życiu odpowiada na okrutne ataki naśmiewającego się z niego przechodnia. Efim Dmitriewicz stwierdza, że ​​skoro się urodził, to znaczy, że jest do czegoś potrzebny na tej ziemi. Sprawca, który nie spodziewał się odmowy, popycha Yushkę w obolałą klatkę piersiową, upada i umiera.
Szczególna uwaga w opowieści poświęcona jest adoptowanej córce bohatera, do której trafiał przez te wszystkie lata, za zarobione pieniądze utrzymując ją w pensjonacie.
Wiedząc o chorobie Yushki, dziewczyna studiowała na lekarza i chciała go wyleczyć. Nikt jej nie powiedział, że umarł – po prostu do niej nie przyszedł, a dziewczyna poszła go szukać.
Bohaterka pozostaje do pracy w mieście, bezinteresownie pomaga ludziom i wszyscy nazywają ją „córką Juszki”, tak dobro rodzi dobro.