Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej powstał ruch Timur - masowy ruch patriotyczny uczniów i pionierów, którego ideologia nawoływała do bycia użytecznym dla Ojczyzny. „Timurowiec” to tytuł, który zobowiązuje chłopaków do dyscypliny i budzi w nich szlachetne i patriotyczne działania. Ich działalność miała ogromne znaczenie społeczno-polityczne i pedagogiczne.

Timuryci nieśli pomoc rodzinom żołnierzy pierwszej linii: remontowali mieszkania, opiekowali się chorymi i dziećmi, pomagali w pracach domowych. Za jeden z najważniejszych aspektów swojej działalności uznali monitorowanie stanu dróg, którymi transportowano żołnierzy i amunicję na front.

Nie sposób nie zauważyć pracy tego ruchu w sponsorowanych szpitalach. Chłopcy organizowali amatorskie koncerty artystyczne, pełnili dyżury w szpitalach, pisali listy na prośby rannych, wykonywali różne prace domowe. Każdy członek Timura miał własną działalność gospodarczą.

W sierpniu 1941 r. do prac rolniczych pracowało 5 tys. uczniów. Młodzież w wieku 11-13 lat pracowała na polach kołchozów, uczyła się żniw żyta, zbierała pozostałe kłosy kukurydzy i robiła na drutach snopy. Ze złomu zebranego przez Timurytów zbudowano i wysłano na front czołg Tanya, nazwany na cześć wyczynu dzielnej dziewczyny 3. Kosmodemyanskaya.

W czasie wojny przedsiębiorstwa produkowały: skrzynie na miny, klocki hamulcowe do czołgów, ostrza saperów, narty, miny przeciwpiechotne, łuski do bomb lotniczych, lufy do moździerzy, siatki kamuflażowe, łyżki i meloniki żołnierskie. Za tym wszystkim stoi praca dzieci Timurowa, które zastąpiły mężczyzn, którzy poszli na przód przy maszynach.

Patriotyczna działalność pionierów Timurowa spotkała się z zasłużonym uznaniem żołnierzy armii i marynarki wojennej i została wysoko oceniona przez Partię Komunistyczną i rząd radziecki. Główną siłą napędową wszystkich myśli i dążeń, świadomych wysiłków i praktycznych czynów było gorące pragnienie dzieci, aby oddać całą swoją siłę Ojczyźnie.

Bohaterowie-Pionierzy

Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej wielu pionierów wchodziło w skład oddziałów partyzanckich. Tam używano ich do zadań, których dorośli nie byliby w stanie wykonać. Wysłano ich na przykład na rozpoznanie. Nastolatki, obdarte i wychudzone, nie budziły podejrzeń wśród niemieckiej administracji. Mogli swobodnie pojawiać się w miastach i przynosić niezbędne informacje o rozmieszczeniu wojsk, liczbie strażników w ważnych obiektach itp. Partyzanci wykorzystywali je także do dywersji. Brali udział w bombardowaniach pociągów i zatruwaniu żywności w kuchniach żołnierzy niemieckich. Dzieci często uczestniczyły w działaniach podziemnych.

Za zasługi wojskowe dziesiątki tysięcy dzieci i pionierów otrzymało zamówienia i medale. Czterech pionierów otrzymało tytuł Bohatera Związku Radzieckiego: Lenya Golikov, Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova.

Leonid Golikow

Urodzony 17 czerwca 1926 roku we wsi Lukino, położonej nad brzegiem rzeki Polo. Ukończył 5 klasę. Kiedy jego rodzinna wieś została zajęta przez hitlerowców, chłopiec wstąpił do oddziału partyzanckiego.

Lenya niejednokrotnie brała udział w rozpoznaniu i brała udział w spalaniu magazynów i pociągów wroga. Jedną z najważniejszych bitew w jego życiu była walka jeden na jednego z faszystowskim generałem. Granat rzucony przez Golikowa strącił samochód wroga, z którego wysiadł hitlerowiec z teczką i oddając ogień, uciekł. Nie zdając sobie z tego sprawy, chłopiec rzucił się za nim. Po kilometrze pościgu Lenya zabija generała. Wielką wartość miało to, co znajdowało się w teczce generała: rysunki i opisy nowych modeli niemieckich min, protokoły inspekcji dla wyższego dowództwa i szereg innych dokumentów.

Na skład grupy rozpoznawczej, której członkiem był Golikow, znajdowało się: 78 żołnierzy i oficerów niemieckich, 2 mosty kolejowe i 12 autostrad, 2 magazyny paszy i 10 pojazdów z amunicją.

Leonid Golikow zginął 24 stycznia 1943 r. w nierównej bitwie we wsi Ostraja Łuka w obwodzie pskowskim, gdzie wróg był szczególnie zaciekły, przeczuwając rychłe represje.

2 kwietnia 1944 r. Prezydium Rady Najwyższej ZSRR wydało dekret przyznający pionierskiej partyzantce Lenie Golikov tytuł Bohatera Związku Radzieckiego.

6 lipca 2017 r

Ogólnie rzecz biorąc, prawie wszyscy uczniowie ZSRR byli Timurytami. Chęć pomocy potrzebującym była zupełnie normalną reakcją na to czy tamto wydarzenie. Być może jest to moralność, być może edukacja. Ale dzięki takiemu podejściu do świata te dzieci, Timurowity, w końcu stały się prawdziwymi i wrażliwymi ludźmi. Na zawsze zachowali tradycje ruchu Timur. I to jest chyba najważniejsze…

Książka, która mogła nie istnieć

Ruch Timurów powstał w 1940 r. To znaczy wtedy, gdy A. Gajdar właśnie opublikował swoją ostatnią książkę o pewnej dziecięcej organizacji pomagającej ludziom. Praca nosiła oczywiście tytuł „Timur i jego zespół”.

Tydzień później ukazał się już jeden z fragmentów. Ponadto rozpoczęły się odpowiednie audycje radiowe. Sukces książki był po prostu kolosalny.

Rok później utwór ukazał się w dość dużym nakładzie. Mimo to musiałem go przedrukowywać kilka razy.

Chociaż ta książka mogła w ogóle nie pojawić się na półkach sklepowych. Faktem jest, że pomysł Gajdara, aby zjednoczyć dzieci opiekujące się starszymi, wyglądał bardzo podejrzanie. Pamiętajmy, że były to ostatnie lata lat 30. XX wieku.

Na szczęście za publikację dzieła wziął na siebie sekretarz Komitetu Centralnego Komsomołu N. Michajłow. Po wydaniu książki pojawił się film o tym samym tytule. Niesamowitą popularność filmu wyjaśniono żywotnością wizerunku głównego bohatera. Timur stał się przykładem i ideałem młodego pokolenia tamtej epoki.

Trylogia o Timurze

Jeszcze przed publikacją dzieła Gajdar interesował się problematyką edukacji wojskowej uczniów. W każdym razie ślady takich zainteresowań znalazły odzwierciedlenie w jego dzienniku i wszystkich pracach na temat Timura. Właśnie rozmawialiśmy o pierwszej książce. Ale nieco później pisarz napisał drugie dzieło. Nazywano go „Komendantem Śnieżnej Twierdzy”. Bohaterowie byli już zaangażowani w jakąś grę wojenną. Cóż, już na samym początku wojny Gajdarowi udało się napisać scenariusz do filmu „Przysięga Timura”. Ze stron mówił o potrzebie organizacji dzieci w warunkach wojskowych. Członkowie tej społeczności będą pełnić służbę podczas awarii prądu i bombardowań. Będą chronić terytorium przed dywersantami i szpiegami, będą pomagać rodzinom żołnierzy Armii Czerwonej i chłopom w pracach rolniczych. Faktycznie, tak się stało. Pozostaje jeszcze pytanie, czy autor swoim dziełem o Timurze rzeczywiście chciał stworzyć jakąś alternatywę dla pionierskiej organizacji… Niestety, nie dowiemy się tego na pewno.

Pomysł Gajdara

Mówią, że Gajdar w książkach o Timurze opisywał doświadczenia organizacji harcerskich w latach 10. XX wieku. Ponadto kiedyś prowadził zespół podwórkowy. I w tajemnicy, podobnie jak jego bohater Timur, czynił dobre uczynki, nie prosząc o żadną nagrodę za nie. Ogólnie rzecz biorąc, nastolatki, które pomagają potrzebującym, nazywane są obecnie wolontariuszami.

Nawiasem mówiąc, o takiej organizacji dziecięcej pisały w swoim czasie tak wybitne osobistości, jak Anton Makarenko i Konstantin Paustovsky. Ale tylko Gajdarowi samemu, chcąc czy nie chcąc, udało się wcielić ten plan w życie.

Start

Jakie wydarzenie było początkiem ruchu Timur? Odpowiedź na to pytanie wydaje się dość oczywista. Dopiero po ukazaniu się książki o Timurze rozpoczął się nieformalny ruch Timura. Pojawiły się także odpowiednie oddziały.

Sami Timuryci stali się bowiem częścią systemu ideologicznego Związku Radzieckiego. Jednocześnie udało im się zachować pewnego ducha wolontariatu.

Timurowici byli wzorowymi nastolatkami. Bezinteresownie czynili dobre uczynki, pomagali osobom starszym, pomagali kołchozom, przedszkolom i wiele, wiele więcej. Krótko mówiąc, pojawił się prawdziwy masowy ruch uczniów.

Kto był założycielem ruchu Timur? Pierwszy oddział pojawił się w 1940 roku w Klinie w obwodzie moskiewskim. Nawiasem mówiąc, to tutaj Gajdar napisał swoją „niezniszczalną historię” o Timurze i jego drużynie. W tym oddziale było tylko sześciu nastolatków. Uczyli się w jednej ze szkół w Klin. Po nich takie oddziały powstały na całym terytorium Związku Radzieckiego. Co więcej, czasami w jednej z małych wiosek znajdowały się 2-3 takie drużyny. Z tego powodu wydarzyły się śmieszne rzeczy. Załóżmy, że nastolatki wielokrotnie rąbały drewno dla starszej osoby i trzy razy zamiatały podwórko...

Era wielkiej wojny

W czasie wojny ruch Timurów w ZSRR rozwijał się w postępie arytmetycznym. W 1945 roku w Związku Radzieckim było już około 3 milionów Timurytów. Ci nastolatkowie okazali się wręcz niezastąpieni.

Oddziały takie funkcjonowały w sierocińcach, szkołach, pałacach pionierów i placówkach pozaszkolnych. Nastolatki patronowały rodzinom oficerów i żołnierzy oraz nadal pomagały przy zbiorach plonów.

Zespoły wykonały także ogromną pracę w szpitalach. W ten sposób Timurytom z regionu Gorkiego udało się zorganizować prawie 10 tysięcy amatorskich występów dla rannych. Pełnili stale dyżury w szpitalach, pisali listy w imieniu żołnierzy i wykonywali szereg różnych prac.

Kolejny przykład ruchu Timur miał miejsce latem 1943 roku. Parowiec „Puszkin” wyruszył na trasę „Kazań – Stalingrad”. Na statku jako ładunek znajdują się prezenty zebrane przez Timurytów z republiki.

A w oblężonym przez nazistów Leningradzie ruch Timur nabrał szczególnego znaczenia. W 753 oddziałach Timurowa w północnej stolicy działało 12 tysięcy nastolatków. Udzielali pomocy rodzinom żołnierzy pierwszej linii frontu, inwalidom i emerytom. Musieli przygotowywać dla nich opał, sprzątać mieszkania i otrzymywać kartki żywnościowe.

Nawiasem mówiąc, na początku 1942 r. W całym ZSRR odbyły się pierwsze wiece Timurytów. Podczas tych wydarzeń opowiadali o wynikach swoich udanych działań.

W tym czasie pojawiły się także pierwsze piosenki o ruchu Timurów, a wśród nich „Czterech przyjaznych facetów”, „Jak wysoko jest nasze niebo nad nami” i, oczywiście, „Pieśń Timurytów” Blantera. Później powstały takie popularne kompozycje muzyczne, jak „Gaidar Walks Ahead”, „Song of the Red Pathfinders”, „Eaglets Learn to Fly”, „Timurovites” itp.

Oddział Uralu

Wracając do okresu wojny, jedną ze słynnych drużyn Timura był oddział z górniczego miasta Płast w obwodzie czelabińskim. Wzięło w nim udział dwustu nastolatków. A na jego czele stała 73-letnia Aleksandra Rychkova.

Oddział utworzono w sierpniu 1941 r. Już na pierwszym obozie przygotowawczym Rychkova powiedziała, że ​​​​dosłownie będzie musiała ciężko pracować. Nie będzie żadnych zniżek wiekowych. Zapowiedziała, że ​​jeśli ktoś zmieni zdanie, może natychmiast wyjść. Ale nikt nie wyszedł. Młodzież podzielono na grupy i wyznaczono liderów.

Codziennie Rychkova rozdawała plan pracy. Pomagali potrzebującym, opowiadali mieszkańcom o sytuacji na froncie, organizowali koncerty dla rannych w szpitalu. Ponadto zbierali rośliny lecznicze, złom, przygotowywali drewno na opał, pracowali na polach i patronowali rodzinom żołnierzy pierwszej linii. Powierzono im także poważną sprawę: ludzie Timura wczołgali się na hałdy kopalniane i wynieśli kamienie.

Należy pamiętać, że pomimo pracy nastolatki nadal chodziły do ​​szkoły.

Dzięki temu w ciągu sześciu miesięcy zespół z Plastu mógł zyskać naprawdę nienaganną reputację. Nawet urzędnicy dali chłopakom miejsce na swoją kwaterę główną. O Timurytach z tego górniczego miasta pisano wielokrotnie w czasopismach. Nawiasem mówiąc, ten oddział jest wspomniany w encyklopedii Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Proces łączenia pionierów i Timurytów

W roku 1942 wśród nauczycieli panowało pewne zamieszanie. Faktem jest, że oddziały Timura w rzeczywistości zaczęły wypierać oddziały pionierskie. Przypomnijmy, że książka o Timurze opowiadała o „zdyscyplinowanym” zespole. W nim nastolatki przejęły wszystkie obowiązki i samodzielnie rozwiązały wszystkie problemy, bez nadzoru osoby dorosłej.

W rezultacie przywódcy Komsomołu podjęli decyzję związaną z zjednoczeniem pionierów i Timurytów. Po pewnym czasie Komsomołowi udało się przejąć nad nimi kontrolę.

Ogólnie rzecz biorąc, sytuacja ta miała swoje oczywiste zalety i duże wady. Działalność Timurytów zaczęto uważać za dodatkową formę pracy pionierskiej.

Okres powojenny

Natychmiast po zwycięstwie nad faszystowskimi najeźdźcami ludzie Timura nadal pomagali żołnierzom pierwszej linii, niepełnosprawnym i osobom starszym. Starali się także opiekować grobami żołnierzy Armii Czerwonej.

Ale w tym samym czasie ruch zaczął zanikać. Być może powodem było to, że Timuryci nie czuli zbytniej chęci „włączenia się” w szeregi organizacji pionierskiej. Stracili wolność wyboru.

Odrodzenie ruchu rozpoczęło się dopiero w okresie „odwilży” Chruszczowa…

lata 60-80

Historia ruchu Timur w Rosji była kontynuowana. W tym okresie nastolatkowie nadal angażowali się w działania pożyteczne społecznie. Najlepsi zostali nagrodzeni. Na przykład jedenastoletnia uczennica M. Nakhangova z Tadżykistanu podczas zbierania bawełny przekroczyła normę dla osoby dorosłej siedmiokrotnie. Została odznaczona Orderem Lenina.

Timurowici zaczęli angażować się w prace poszukiwawcze. Zaczęli więc studiować życie A. Gajdara, w wyniku czego pomogli otworzyć muzea pisarza w wielu miastach. Zorganizowali także w Kanewie bibliotekę-muzeum imienia pisarza.

A w latach 70. pod redakcją słynnego radzieckiego magazynu „Pioneer” utworzono tak zwaną Ogólnounijną Dowództwo Timura. Sesje szkoleniowe dla Timurytów również odbywały się z godną pozazdroszczenia regularnością. Aktywnie komponowano i czytano wiersze o ruchu Timur. W 1973 r. w obozie Artek odbył się pierwszy ogólnozwiązkowy wiec. W wydarzeniu wzięło udział trzy i pół tysiąca delegatów. Udało im się nawet przyjąć program ruchu Timur, mający na celu jego aktywny rozwój.

Należy pamiętać, że takie zespoły powstały w Bułgarii, Polsce, Węgrzech, Czechosłowacji i NRD.

Upadek i odrodzenie ruchu

Już na początku lat 90. uznano, że rola Komsomołu i Pionierów została wyczerpana. Organizacje te oficjalnie przestały istnieć. W związku z tym ten sam los czekał ruch Timura.

Ale niemal jednocześnie powstała niezależna od jakiejkolwiek partii politycznej Federacja Organizacji Dziecięcych. Kilka lat później prezydent Rosji ogłosił utworzenie ruchu rosyjskich uczniów. Warto dodać, że pomysł ten poparli także nauczyciele.

Nieco wcześniej oficjalnie powstał nowy ruch Timurowa (wolontariuszy), którego celem jest pomoc społecznie bezbronnym grupom ludności.

Nowy czas

Tak więc w naszych czasach zachowały się tradycje ruchu Timur. Jednostki takie istnieją w kilku regionach. Na przykład w Shuya, w prowincji Iwanowo, istnieje ruch młodzieżowy Timurytów. Tak jak poprzednio, nie tylko pomagają potrzebującym, ale także starają się być użyteczni dla społeczeństwa.

Cieszę się, że ten ruch znów rozprzestrzenia się wszędzie...

„Jeśli się tego podejmujesz, rób to dobrze” – powiedział główny bohater opowieści „Timur i jego drużyna”. Hasło to podjęła młodzież radziecka w całym kraju. Niesamowity oddźwięk wywołała książka Arkadego Gajdara o chłopcu, który potajemnie pomaga rodzinom żołnierzy i oficerów. Tak pojawił się w Związku Radzieckim pierwszy ruch ochotniczy – Timuryci.

Wolontariusze, czyli ochotnicy, którzy bezinteresownie pomagają innym, istnieli zawsze. Zaczęli odgrywać szczególną rolę w życiu Rosji po rewolucji październikowej.

W tym czasie aktywnie propagowano idee wolontariatu na szczeblu państwowym. Wizerunek ochotnika, który odbudował gospodarkę narodową i podbił dziewicze ziemie, praktycznie wpisał się w świadomość młodych ludzi. Czasem wolontariat przybierał charakter dobrowolno-obowiązkowy (jak np. subbotnicy), ale często szczere pragnienie nowego życia inspirowało wielu do bezinteresownej pomocy i altruizmu.

Najbardziej uderzającym zjawiskiem w wolontariacie Unii był ruch Timur.

© RIA Nowosti Reprodukcja ilustracji do książki Arkadego Gajdara „Timur i jego zespół”

© RIA Nowosti

Gdzie wszystko się zaczęło

W 1940 roku Arkady Gajdar napisał opowiadanie „Timur i jego drużyna” o chłopcu, który wraz z przyjaciółmi pomagał rodzinom żołnierzy, którzy udali się na front.

Wizerunek Timura zainspirował sowieckie dzieci w wieku szkolnym tak bardzo, że pojawili się naśladowcy. Organizowali oddziały pomocy osobom starszym, rodzinom żołnierzy i oficerów.

Pierwszy oddział pojawił się w Klinie pod Moskwą - tam Gajdar stworzył to dzieło. Sześciu nastolatków praktycznie zostało pionierami ruchu Timur.

Następnie takie jednostki pojawiły się w całym kraju. Co więcej, czasami na jednym obszarze współistniały dwa lub trzy podobne zespoły. Z tego powodu wydarzyły się zabawne rzeczy - nastolatki kilka razy dziennie rąbały drewno na jednym podwórku lub trzy razy je zamiatały.

Wielu uważa, że ​​Arkady Gajdar opisał doświadczenia organizacji harcerskich na początku XX wieku. Tak czy inaczej, pomoc Timurytów okazała się bardzo aktualna i konieczna. Oddziały takie pomagały w sierocińcach i szkołach, patronowały rodzinom oficerów i żołnierzy, pracowały w polu, zbierały złom – nie ma co wymieniać. Na szczególną uwagę zasługuje ich praca w szpitalach, gdzie młodzi działacze na rzecz żołnierzy pisali listy i pomagali personelowi medycznemu. W tym samym czasie nastolatki nadal chodziły na zajęcia.

Powstanie, upadek i odrodzenie

Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej ruch Timurów rozwinął się. Można powiedzieć, że prawie wszyscy uczniowie byli w to zaangażowani. W 1945 roku w Związku Radzieckim było około trzech milionów Timurytów.

Po zwycięstwie ludzie Timura nadal pomagali żołnierzom pierwszej linii, niepełnosprawnym i starszym, a także opiekowali się grobami żołnierzy Armii Czerwonej. Stopniowo jednak entuzjazm wolontariuszy zaczął słabnąć.

Wolontariat odrodził się dopiero w okresie odwilży – w latach 60. XX wieku. Potem dzieci i dorośli próbowali sobie pomagać, a państwo zaczęło celebrować ich zasługi – najlepsi zostali nagrodzeni.

Przeniesienie tego na wyższy poziom

W tym samym okresie ruch Timur wznowił działalność i uzyskał status ogólnounijny. Zainspirowani uczniowie, oprócz zwykłej pomocy, rozpoczęli poszukiwania zaginionych w czasie wojny.

W latach 70. pod redakcją magazynu Pioneer utworzono ogólnounijną siedzibę Timura. A w 1973 r. w obozie Artek odbył się pierwszy ogólnounijny wiec. Następnie przyjęto nawet program ruchu Timur.

Co więcej, przekroczyła granice ZSRR - powstały oddziały w Bułgarii, Polsce, Węgrzech, Czechosłowacji i NRD.

Upadek Związku Radzieckiego logicznie doprowadził do likwidacji prawie wszystkich przedsiębiorstw radzieckich, nie wyłączając ruchu Timur.

Chęci pomagania nie da się jednak wykorzenić – po kilku latach wolontariat zaczyna stopniowo odradzać się. Władze aktywnie włączają się we wspieranie inicjatyw wolontariackich. I po raz kolejny uczniowie mieli okazję bezpośrednio uczestniczyć nie tylko w życiu swojego miasta, ale także całego kraju.

Tak jak poprzednio, nastolatki pomagają potrzebującym i starają się być użyteczni dla społeczeństwa.

Być albo nie być

„Z jednej strony była to gra, ale z drugiej czuliśmy się, jakbyśmy uczestniczyli w czymś bardzo ważnym i dorosłym” – wspomina były Timurovita Evgeniy.

Według niego ruchy i stowarzyszenia młodzieżowe kształtują u nastolatków szacunek do osób starszych. Ponadto rozwija się odpowiedzialność: bierzesz od ludzi pieniądze, idąc do sklepu lub apteki, kupujesz dokładnie to, czego potrzebujesz.

Jak wyjaśniają psychologowie, nastolatki muszą tworzyć grupy i mieć wspólne hobby. Bardzo ważne jest, aby interesy młodszego pokolenia zjednoczyły się.

Wiele zależy od tego, jak dokładnie przedstawić tę ideę nastolatkom. Przypomnę, że według książki ruch Timur został utworzony przez same dzieci, bez udziału dorosłych. A takie doświadczenie samoorganizacji można przyjąć jedynie w nowoczesnych warunkach, wspierać i rozwijać” – zauważa psycholog Alisa Kuramshina.

Jej zdaniem, jeśli pomaganie bliźniemu jest obowiązkiem każdego ucznia, to powinno być robione bardzo ostrożnie, delikatnie i przedstawiane jako norma życia, bez której nie można uważać człowieka za pełnoprawnego obywatela, członka społeczeństwa .

„Obserwując te warunki, możemy mieć nadzieję, że zaszczepiona zostanie odpowiedzialność i troska o ludzi, a wynik będzie jeszcze lepszy, jeśli zaangażują się w to nie tylko uczniowie, ale także ich rodziny” – mówi psycholog.

Ruch Timura przetrwał do dziś. Działalność Timurytów w nowym stuleciu nie uległa zasadniczym zmianom. Ich zadanie pozostaje takie samo: pomagać tym, którzy tego potrzebują.

Obecnie praca Timurowa jest prowadzona we wszystkich instytucjach edukacyjnych obwodu łopatińskiego. Uczniowie generała z przyjemnością biorą udział w ruchu Timura, chociaż teraz nazywają się wolontariuszami.

Praca Timurowa przynosi korzyści przede wszystkim samym dzieciom” – zauważa szef oddziału generała I.Yu. Kondraszowa. - Uczą się umiejętności współczucia, bezinteresownej pomocy i poczucia odpowiedzialności za to, co robią. Obecnie angażowanie dzieci w pracę społecznie użyteczną możliwe jest jedynie za zgodą rodziców. W naszej szkole ten temat nigdy nie był poruszany. A nasze dzieci są zawsze gotowe do czynienia dobrych uczynków. Nigdy nie słyszałem, żeby ktoś powiedział „nie chcę” lub „nie zrobię”.

Zgodnie z najlepszymi tradycjami czasów sowieckich, wolontariusze generała pomagają miejscowym emerytom w pracach domowych - sprzątaniu terenu, porządkowaniu domu, zimą odśnieżaniu ścieżek, czerpaniu wody, kopaniu łóżek.

W naszej wiosce niewiele jest samotnych starszych osób, które potrzebują pomocy” – mówi Irina Yuryevna. - Niektórym pomagają dzieci, inni radzą sobie sami. Ale nasz wolontariat nie ogranicza się tylko do pomocy emerytom. Chłopcy urządzają teren wokół szkoły. Utrzymują teren w pobliżu pomnika Żołnierza Wyzwoliciela w czystości i porządku. Co roku po Świętach Wielkanocnych wraz ze starszymi dziećmi sprzątamy miejscowy cmentarz. Uczniowie dbają o wiosnę. Z nauczycielem wychowania fizycznego S.V. Romachow zaaranżował teren wokół niego, zbudował i zainstalował ławkę.

Wolontariusze nie boją się żadnej pracy. Byłem o tym osobiście przekonany, gdy wesołe stado dzieci z klas 3–8 przybyło, aby pomóc swojej koleżance z wioski Walentinie Grigoriewnej Bułatowej.

Dosłownie 15 minut skoordynowanej, przyjaznej pracy - i teren wokół jej domu uległ zauważalnej przemianie.

Czy jesteś już zmęczony? – zapytałem zarumienione dziewczyny.

Nie, nie mieliśmy czasu się męczyć, dopiero przyjechaliśmy” – odpowiedzieli, nie odrywając wzroku od pracy.

Zaskoczyło mnie, że chłopakom nie trzeba było kierować ani udzielać instrukcji. Samodzielnie rozproszyli się po podwórku i umiejętnie za pomocą grabi zaprowadzili na nim porządek – oczyścili go z zeszłorocznej trawy i gruzu. Przecież dzieci wiejskie, przyzwyczajone do pracy od najmłodszych lat, szczególnie wyróżniają się samodzielnością i organizacją.

Nasze dzieci są wspaniałe, gotowe do pomocy już na pierwsze wezwanie” – uśmiecha się pani domu, patrząc na swoje pomocniki. - Nie zgubimy się razem z nimi! Powinieneś zobaczyć, co to za artyści! I śpiewają i tańczą. To prawda, że ​​od najmłodszych lat uczy się je dobrych uczynków. Nie ma znaczenia, kim zostaną w przyszłości – prawnikami, nauczycielami, inżynierami czy lekarzami, najważniejsze jest to, że wyrosną na troskliwych, dobrych ludzi.

1. Postanowienia ogólne i warunki

„Timurovets” jest uczestnikiem dziecięcego ruchu społecznego na rzecz pomocy rodzinom żołnierzy, niepełnosprawnym i chorym (nazwanym na cześć Timura, bohatera opowiadania A. Gajdara „Timur i jego zespół” - S.I. Ozhegov „Słownik wyjaśniający”, s. 798).

Dziecięca organizacja społeczna „Timurowcy” Gimnazjum nr 9 w Dmitrowie powstała w styczniu 2014 roku jako dobrowolne stowarzyszenie uczniów 6. klasy, skupione na uniwersalnych wartościach ludzkich i motywowane chęcią czynienia dobrych uczynków dla dobra społeczeństwa, rozwój aktywności społecznej uczniów, rozwój odpowiedzialności za innych, rozwój umiejętności komunikacyjnych.

W swoich działaniach uczestnicy przedszkolnej placówki oświatowej Timurovtsi kierują się ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej, Konwencją praw człowieka i Konwencją praw dziecka.

„Dom bez samotności” (pomoc samotnym osobom starszym).

„Bohaterowie mieszkają w pobliżu” (komunikacja z weteranami wojennymi i pracy).

„Jesteśmy twoimi starszymi przyjaciółmi!” (pomoc dla uczniów klas 1-2).

„W gronie znajomych” (prowadzenie rozmów, minut informacyjnych, zabaw, konkursów dla uczniów szkół podstawowych).

3. Cele organizacji Timurowa

kształtowanie u dzieci kultury służby społecznej jako ważnego czynnika rozwoju współczesnego społeczeństwa;

tworzenie warunków do realizacji twórczego potencjału jednostki w organizowaniu bezpłatnej pomocy weteranom wojennym, osobom starszym i dzieciom potrzebującym pomocy i współudziału.

4. Cele organizacji Timurowa

kształtowanie uczuć obywatelskich wśród uczniów szkół podstawowych;

wspieranie inicjatyw społecznych mających na celu szerzenie humanizmu, miłosierdzia, filantropii i współczucia;

rozwój aktywności społecznej dzieci, samodzielności i odpowiedzialności, umiejętności komunikacyjnych;

zapewnianie możliwości samorealizacji w rozwoju umiejętności organizacyjnych studentów poprzez udział w planowaniu i realizacji działań i wydarzeń o znaczeniu społecznym;

odrodzenie ruchu Timur jako środka pomocy osobom potrzebującym uwagi.

5. Uczestnicy przedszkolnej placówki oświatowej „Timurovtsy”

Uczestnikami przedszkolnej placówki oświatowej „Timurowce” mogą być uczniowie, którzy dobrowolnie przyjęli idee ruchu Timurowa i zgodzili się wdrożyć je w swoje życie.

Członek przedszkolnej organizacji oświatowej „Timurovtsi” ma obowiązek:

Przestrzegaj Statutu przedszkolnej organizacji edukacyjnej „Timurovtsy”;

Bądź wzorem dla innych uczniów, czyń dobro ludziom, wstawiaj się za osobami starszymi, młodszymi, słabymi i obrażonymi, bądź zawsze gotowy do pomocy;

Bądź odpowiedzialny za swoje zachowanie i działania, uznawaj równość wszystkich ludzi, pracuj na rzecz poprawy społeczeństwa, w którym żyjesz.

Dbaj o swoje dobre imię i godność organizacji Timurovtsy.

6. Zasady działania członków przedszkolnej organizacji edukacyjnej „Timurovtsi”

Legalność

Dobrowolność

Świadomość członków organizacji osobistego i społecznego znaczenia ich działalności

Ciągłość i systematyczność

Reklama

Samorząd

7. Oddział ma swoje własne symbole i atrybuty (motto, godło, prawa).

Prawa oddziału Timura:

Prawo dokładności (prawo „zero-zero”): zaczynaj wszystko na czas, nie spóźnij się.

Prawo podniesionej ręki: Jeśli ktoś podnosi rękę, oznacza to, że ma coś do powiedzenia.

Prawo prawdy: pamiętaj, prawda jest potrzebna nie tylko Tobie, ale także osobom wokół Ciebie.

Prawo dobroci: bądź miły dla bliźniego, a dobroć do ciebie wróci.

Prawo troski: zanim zażądasz uwagi od siebie, pokaż ją osobom wokół ciebie; pamiętaj o ich zainteresowaniach, potrzebach, potrzebach.

Prawo miłosierdzia: dzisiaj czujesz się dobrze, ale w pobliżu mogą być ludzie, którzy mają łzy w oczach. Nie zapomnij o tym, pomóż im.

Prawo pamięci: ludzie muszą znać swoją historię i pamiętać o swoich ludziach.

Prawo szacunku: jeśli chcesz, żeby cię szanowano, szanuj godność ludzką innych ludzi.

Prawo starości: pamiętajcie, starość jest szanowana przez wszystkie narody.

Prawo honoru: pamiętaj o sile fizycznej tylko wtedy, gdy jesteś sam; pamiętajcie o sile duchowej, szlachetności, obowiązku, godności.

Symbole jednostek – emblemat z wizerunkiem kierownicy. Na sterze widnieje motto drużyny „Ogrzewaj ludzi sercem”. Jest też pięcioramienna gwiazda, symbol ruchu Timura.