M.ELISEEVY,
Petersburg

Wszystkie przypadki ustawienia kreski.
Powtórzenie

Materiał przygotowany przez studentów

Jedną ze skutecznych i ciekawych metod pracy nad regułami rosyjskiej interpunkcji jest samodzielny dobór przez studentów przykładów reguły zaczerpniętych z różnych tekstów. Mogą to być dzieła zarówno literatury krajowej, jak i obcej, zarówno klasycznej, jak i nowożytnej. Ponadto mogą to być nie tylko dzieła sztuki, ale także teksty o charakterze naukowym lub publicystycznym (fragmenty lub pojedyncze zdania z encyklopedii, artykułów itp.). Jedynym zakazem jest niekorzystanie z literatury edukacyjnej, zwłaszcza podręczników do języka rosyjskiego. Bardzo łatwo jest sprawdzić, czy uczeń sam znalazł przykład: poproś wszystkich o wskazanie autora (nazwisko i inicjały) książki, z której pochodzi zdanie, a także jej tytuł. Sprawdzając wykonanie tego zadania, nie tylko zdasz sobie sprawę z umiejętności każdego ucznia w zakresie analizy składniowej i interpunkcyjnej tekstu, ale także poznasz nawyki czytelnicze swoich uczniów. Zajęcia w języku rosyjskim stają się ciekawsze, żywsze. Najlepsze przykłady należy podyktować klasie i przeanalizować. Pamiętaj, aby wymienić osobę, z której notatnika pobrano propozycję. Dzieci są również zainteresowane poznaniem siebie nawzajem: tego, co czytają, czym się interesują poza programem szkolnym. Nie zabraniaj wybierania przykładów z książek dla dzieci, nawet jeśli twoi uczniowie są uczniami liceum. W bajce A. Milna „Kubuś Puchatek”, tłumaczonej przez B. Zachodera, można znaleźć niemal wszystkie możliwe przypadki ustawienia kreski i dwukropka w języku rosyjskim.
Stopniowo będziesz gromadzić kolekcję wspaniałych przykładów, które wykorzystasz na swoich lekcjach zamiast nudnych i nudnych przykładów z podręczników dla wszystkich (a zwłaszcza dla Ciebie).
Oto zdania zebrane przez moich uczniów na jeden z najbardziej "rozległych" tematów interpunkcyjnych. Te przykłady nadają się do uogólniającego powtórzenia na temat „Myślnik”, gdy wszystkie tematy prywatne zostały omówione: myślnik między tematem a predykatem, przed uogólnieniem słów, przy wyróżnianiu aplikacji, struktur wtyczek, między częściami kompleksu zdanie niezwiązkowe itp.

ZNACZNIK JEST UMIESZCZONY

1. Między podmiotem a orzeczeniem z zerowym łącznikiem, jeśli główne człony wyraża rzeczownik, bezokolicznik, liczebnik ilościowy w mianowniku, a także fraza zawierająca wskazane części mowy.

Czy naprawdę, pomyślałem, moim jedynym celem na ziemi jest zniszczenie nadziei innych ludzi? ( M.Yu. Lermontow. Bohater naszych czasów)

Miłość upiększa życie.
Miłość to urok natury... ( MM. Zoszczenko. Niebieska książka. Miłość)

Miłość jest formą, a moja własna forma już się rozpada. ( JEST. Turgieniew. Ojcowie i Synowie)

Przy okazji zaznaczę: wszyscy poeci to marzycielscy przyjaciele miłości. ( JAK. Puszkina. Eugeniusz Oniegin)

A geniusz i nikczemność to dwie niekompatybilne rzeczy. ( JAK. Puszkina. Mozarta i Salieriego)

- Prokatiłow - moc! - firma zaczęła pocieszać Struchkowa. ( AP Czechow. na gwoździu)

Wiedz, że moim przeznaczeniem jest pielęgnowanie marzeń
I tam z westchnieniem w powietrzu
Rozsiewaj ogniste łzy.

(AA Fetysz. Rakieta)

Okradanie biednej wdowy to typowe wybryki. ( I.Ilf, E.Petrov. Dwanaście Krzeseł)

2. Przed słowami to, to znaczy stojąc między podmiotem a orzeczeniem.

A zmniejszenie liczby ludzkich istnień o 50 milionów lat nie jest przestępstwem. ( E. Zamiatin. My)

Ale wiemy, że sny to poważna choroba psychiczna. ( E. Zamiatin. My)

Żyj wiecznie w mękach
pośród głębokich wątpliwości
To silny ideał
Tworzenie niczego, nienawiść, pogarda
I lśniący jak kryształ.

(N. Gumilowa. Zły geniusz, król wątpliwości...)

3. Jeżeli podmiot jest wyrażony zaimkiem osobowym, a orzecznik w mianowniku jest wyrażony rzeczownikiem, myślnik umieszcza się w następujących przypadkach:

a) w logicznym doborze zaimka:

Ona jest sprawcą tej transformacji. ( IA Gonczarowa. Obłomow)
Jesteś drabiną w dużym, zamglonym domu. ( W.W. Nabokowa. Schody)

b) w przeciwieństwie:

Pragnę i głód, a ty jesteś pustym kwiatem,
A spotkanie z tobą jest bardziej ponure niż granit.

(B.L. Pasternak. Cud)

Oto jesteśmy partnerami w spotkaniach.
Tutaj Anna jest wspólniczką natury...

(licencjat Achmadulina. Anna Kalandadze)

w) w odwrotnej kolejności słów:

Łabędź jest tutaj, bierze głęboki oddech,
Powiedział: „Dlaczego daleko?
Wiedz, że twój los jest bliski
W końcu ta księżniczka to ja.

(JAK. Puszkina. Opowieść o carze Saltanie)

G) z równoległością strukturalną części zdania:

On cały jest dzieckiem dobroci i światła,
On jest wszystkim - triumf wolności!

(AA Blok. Och, chcę żyć szalony!)

4. Jeśli w niepełnych zdaniach jest pauza w miejscu brakującego głównego lub drugorzędnego członka.

Wędrujące oczy Iwan Saweljewicz oświadczył, że w czwartkowe popołudnie upił się sam w swoim biurze w Rozmaitości, po czym gdzieś poszedł, ale nie pamięta gdzie, pił starkę gdzie indziej, ale gdzie nie pamięta, gdzie leżał pod płotem, ale znowu nie pamięta gdzie. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

Zimą było dużo światła na ulicy Peschanaya, było szaro i pusto, wiosną było słonecznie i pogodnie, zwłaszcza patrząc na białą ścianę domu arcykapłana, na czyste okna, na szarozielone szczyty topoli na niebieskim niebie. ( IA Bunin. Puchar życia)

Ogień spotyka się z ogniem
Kłopot - nieszczęście i dolegliwość leczą dolegliwość ...

(W. Szekspir. Romeo i Julia. Za. B.L. Pasternaka)

5. Myślnik intonacyjny między dowolnymi członkami zdania.

Zmarli leżeli - i bełkotali straszliwą, nieznaną mowę. ( JAK. Puszkina. Uczta w czasie zarazy)

Książę wyjął zamek, otworzył drzwi i cofnął się w zdumieniu, a nawet zadrżał: przed nim stała Nastazja Filipowna. ( F.M. Dostojewski. Kretyn)

To gigant myśli, ojciec rosyjskiej demokracji i osoba bliska cesarzowi. ( I. Ilf, E. Pietrow. Dwanaście Krzeseł)

6. W przypisach objaśnione słowo oddzielone jest od wyjaśnienia myślnikiem (niezależnie od formy wyrażenia orzeczenia).

Sybilla Samiiska - od nazwy wyspy Samos. ( D.S. Busslovich. Ludzie, bohaterowie, bogowie)

7. Uogólniając słowa:

a) jeżeli słowo uogólniające występuje po jednorodnych członach zdania:

Hańba, egzekucja, hańba, podatki, praca i głód – doświadczyłeś wszystkiego. ( JAK. Puszkina. Borys Godunow)

Triumf samozachowawczy, zbawienie przed miażdżącym niebezpieczeństwem – to było to, co wypełniało w tym momencie całą jego istotę. ( F.M. Dostojewski. Zbrodnia i kara)

b) gdy wyraz uogólniający znajduje się przed wyrazem jednorodnym, po wyrazie jednorodnym umieszcza się dwukropek, a po wyrazie jednorodnym myślnik, jeżeli zdanie jest kontynuowane po wyrazie:

wszystko dookoła: zakrwawione pole, Francuzi leżący wszędzie w stosie, porozrzucane brudne szmaty we krwi - to było obrzydliwe i obrzydliwe. ( L.N. Tołstoj. Wojna i pokój)

Podwórze wypełniał tłum budynków: ludzkich, stodół, piwnic. ( N.V. Gogol. Martwe dusze)

8. Pomiędzy słowami a liczbami, aby wskazać granice przestrzenne, czasowe lub ilościowe („od ... do”).

Kamień milowy znajdował się kiedyś wzdłuż dużej drogi wodnej Woroneż - Azow. ( MAMA. Szołochow. Cichy Don)

Notatka. Jeśli między rzeczownikami - nazwy własne lub liczby można wstawić lub, a następnie umieść łącznik.

Było też dwóch lub trzech byłych sław literackich, które miały miejsce w Petersburgu i z którymi Varvara Petrovna od dawna utrzymywała najbardziej eleganckie stosunki. ( F.M. Dostojewski. Demony)

9. Odizolować wniosek, jeśli ma charakter wyjaśniający.

Inna sprawa – zdobywanie pieniędzy – spotkała się z przeszkodami w ten sam sposób. ( L.N. Tołstoj. Anna Karenina)

10. Przed podaniem na końcu zdania, jeśli jest to logicznie wybrane.

W moim pokoju znalazłem urzędnika sąsiedniego majątku Nikitę Nazaritch Miszczenko. ( AI Kuprin. Olesia)

Przeszedł całą ulicę Bogoyavlenskaya; w końcu zjechałam z górki, stopy jechały mi po błocie i nagle rozległa się szeroka, mglista, jakby pusta przestrzeń otworzyła się - rzeka. ( F.M. Dostojewski. Demony)

11. Wyizolować powszechnie uzgodnione definicje na końcu zdania, zwłaszcza gdy wymienia się:

To w niektórych gablotach, a w innych pojawiły się setki damskich kapeluszy, z piórami i bez piór, z klamrami, a bez nich setki butów - czarnych, białych, żółtych, skórzanych, satynowych, zamszowych i z paski i kamyki. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

12. Aby wyizolować drugorzędne człony zdania wyrażone przez bezokolicznik, które mają charakter wyjaśniający, zarówno na końcu, jak i w środku zdania:

Kot Wasilij wziął wiosenne wakacje - na ślub. ( A. i B. Strugackich. Poniedziałek zaczyna się w sobotę

Z powodu Sibgatowa Dontsova zmieniła nawet kierunek swoich zainteresowań naukowych: zagłębiła się w patologię kości z jednego impulsu - aby uratować Sibgatowa. ( AI Sołżenicyn. Korpus Raka)

13. Do oddzielania struktur wtykowych.

Zabił go - co za dziwne słowo! - miesiąc później w Galicji. ( IA Bunina. Zimna jesień)

Ale nie próbuj zachować dla siebie
Dano ci przez niebo:
Skazani - i sami o tym wiemy -
Marnujemy, a nie gromadzimy.

(AA Achmatowa. Mamy świeżość słów...)

14. Pomiędzy częściami zdania złożonego, jeśli zdanie zawiera kontrast lub wskazuje na szybką zmianę wydarzeń.

Konie szły w tempie - i wkrótce się zatrzymały. ( JAK. Puszkina. córka kapitana)

Zapanował hetman - i to świetnie. ( MAMA. Bułhakow. Biała Gwardia)

15. Do separacji intonacyjnej zdania podrzędnego i głównego (często w zdaniach z równoległością strukturalną).

Jeśli śmierć jest lekka, umrę
Jeśli śmierć, spłonę lekko.
I nie wybaczam moim oprawcom,
Ale za mąkę - dziękuję im.

(Z. Gippius. Męczennik)

A dziś powietrze pachnie śmiercią:
Otwórz okno - co otworzyć żyły. ( B.L. Pasternak. Luka)

16. W zdaniach złożonych niezwiązkowych, jeżeli:

a) druga część jest przeciwna pierwszej:

Gonili mnie - nie wstydziłem się w duchu. ( JAK. Puszkina. Borys Godunow)

Czyń dobrze - nie powie dziękuję. ( JAK. Puszkina. Borys Godunow)

b) druga część zawiera konsekwencję, wynik, wniosek z tego, co zostało powiedziane w pierwszej:

Veli - umrę; rozkazał - będę oddychać tylko dla ciebie. ( JAK. Puszkina. kamienny gość)

Spotkałem cię - i całą przeszłość
W przestarzałym sercu ożył;
Przypomniałem sobie złoty czas -
A moje serce było tak ciepłe...

(F.I. Tiutczew. KB)

Umieram - nie mam co kłamać. ( JEST. Turgieniew. Ojcowie i Synowie)

c) druga część zawiera porównanie z tym, co zostało powiedziane w pierwszej:

To minie - jakby zaświeciło słońce!
Spójrz - rubel da.

(NA. Niekrasow. Dziadek Mróz)

d) zdanie wyraża szybką zmianę wydarzeń, nieoczekiwany dodatek:

Przyjdź do mnie na kieliszek rumu
Przyjdź - wstrząśniemy dawnymi czasami.

(JAK. Puszkina. Dziś rano jestem w domu...)

e) pierwsza część wskazuje termin lub warunek wykonania czynności, o której mowa w drugiej części:

Stan:

Bóg pozwoli - dziesięć, dwadzieścia lat,
I będzie żył dwadzieścia pięć i trzydzieści.

(JAK. Puszkina. Skąpy rycerz);

Nie obchodzi mnie to, Varvara Ardalionovna; cokolwiek chcesz, przynajmniej teraz spełnij swój zamiar. ( F.M. Dostojewski. Kretyn)

Czas:

I kwiaty, trzmiele, trawę i kłosy,
I lazur i południowe upały ...
Nadejdzie czas - Pan spyta syna marnotrawnego:
„Czy byłeś szczęśliwy w swoim ziemskim życiu?”

(IA Bunin. I kwiaty i trzmiele...)

e) z objaśniającym znaczeniem drugiej części (można wstawić przed nim związek) Co); jednak w tym przypadku zwykle używany jest dwukropek, porównaj:

Wiem, że w moim bucie jest gwóźdź
bardziej koszmarny niż fantazja Goethego!

(W.W. Majakowski. Chmura w spodniach)

Powiem ci z ostatnim
Bezpośredniość:
Wszystkie bzdury - sherry brandy -
Mój anioł.

(OE Mandelstam. Powiem ci...)

g) druga część to zdanie łączące (poprzedzone słowem lub można je wstawić) to jest):

Stan krzyczących kamieni -
Armenia, Armenia!
Chrapliwe góry wołające do broni -
Armenia, Armenia!

(OE Mandelstam. Armenia)

17. Z bezpośrednią mową.

NIE MYŚL

Między podmiotem a predykatem rzeczowniki wyrażone, jeżeli:

1. Przed orzeczeniem znajduje się negacja, słowo wprowadzające, przysłówek, związek, partykuła:

Bardzo żałuję, że mój mąż nie jest lekarzem. ( AP Czechow. Imieniny)

Jeszcze jedno pytanie: co sądzisz o tym, że księżyc jest także dziełem umysłu? ( W.M. Szukszin. odciąć)

Porównaj z pauzą:

Styopa był dobrze znany w teatralnych kręgach Moskwy i wszyscy wiedzieli, że ten człowiek nie jest prezentem. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

Tak zaczynają rozumieć.
I w hałasie pracującej turbiny
Wydaje się, że matka nie jest matką,
że nie jesteś sobą, że dom jest obcą ziemią.

(B.L. Pasternak. Tak się zaczynają...)

2. Orzeczenie poprzedza małoletni członek zdania z nim związanego:

[Trofimov:] Cała Rosja to nasz ogród.

(AP Czechow. Wiśniowy Sad)

Porównaj z przerwą: pan G-v służy, a pan Shatov jest byłym studentem. ( F.M. Dostojewski. Demony)

Uciszając szepty natchnionych przesądów, zdrowy rozsądek podpowiada nam, że życie jest tylko przerwą słabego światła między dwiema idealnie czarnymi wiecznościami. ( W.W. Nabokov. inne brzegi)

3. Nominalny orzecznik złożony poprzedza podmiot:

Jakże wspaniałym miejscem jest ta dolina!

(M.Yu. Lermontow. Bohater naszych czasów)

4. Podmiot w połączeniu z predykatem to fraza frazeologiczna:

„Dusza innej jest ciemna”, odpowiada Bunin i dodaje: „Nie, moja jest znacznie ciemniejsza”.

(IA Iljin. Kreatywność I.A. Królik)

5. Podmiot wyraża się zaimkiem osobowym, a orzeczenie rzeczownikiem w mianowniku:

Tak, Lewis jest typem. Oczywiście jest nudziarzem, ale jego słownictwo jest gigantyczne. ( J. D. Salinger. Buszujący w zbożu)

6. W zdaniach w stylu konwersacyjnym:

Jakie włosy! Nonsensowne włosy! To właśnie mówię! Jeszcze lepiej jak zacznie walczyć, nie boję się tego... ( F.M. Dostojewski, Zbrodnia i kara)

Język rosyjski jest obszerny i złożony. Jednym z powodów trudności w nauce języka rosyjskiego jest elastyczność jego struktur gramatycznych. Zapamiętywanie całego zestawu zasad interpunkcji jest prawie niewykonalnym zadaniem nawet dla tych, którzy uważają rosyjski za swój język ojczysty. Jednym z najtrudniejszych pod względem interpunkcji jest zwykła kreska.

Zasady kreski

Poniższe zasady opisują, kiedy wstawić myślnik w zdaniu (przykłady w nawiasach ilustrują zasady). Tak więc, w jakich przypadkach umieszcza się myślnik:

1. Między orzeczeniem a podmiotem, jeśli orzeczenie jest rzeczownikiem i jest używane w mianowniku. (Wilk to zwierzę. Dobry samochód to marzenie człowieka.) Jeśli orzeczenie jest z cząstką nie, to myślnik jest pomijany. (Samochód nie jest luksusem.);
2. Między orzeczeniem a podmiotem, jeśli podmiot jest w mianowniku, a orzeczenie jest nieokreśloną formą czasownika lub jeśli oba są czasownikami nieokreślonej formy. (Marzenie to żyć wiecznie. Spać to nie nosić torby.);
3. Myślnik jest umieszczony przed "to", jeśli orzeczenie jest dołączone do podmiotu z tym słowem. Ta zasada dotyczy słów „to jest”, „tutaj”, „to znaczy” (Lew to bestia. Latanie to godny sen.);
4. Przed uogólnieniem słów po wyliczeniach. (Oko, nos, usta - wszystko na twarzy. Ani łzy, ani modlitwa - nic go nie dotknęło.);
5. Przed dodatkiem, jeśli znajduje się na końcu zdania. (Chciał jednej rzeczy - pieniędzy i tylko pieniędzy.);
6. Pomiędzy parą predykatów lub zdań, jeśli w drugim - ostry sprzeciw lub nieoczekiwane przywiązanie do pierwszego. (Przyszedłem - i wszyscy już tu są! Chciałem się napić - upuściłem szklankę.);
7. Między zdaniami lub słowami połączonymi bez spójników, aby podkreślić ostry kontrast. (Nie woda w tej misce jest nektarem bogów.);
8. Między zdaniami, jeśli drugi zawiera wniosek z pierwszego lub wynik i nie jest połączony związkiem. (Dłoń swędzi - będą pieniądze. Palce w gnieździe - zaszokuje.);
9. Między klauzulami podrzędnymi i głównymi, jeśli główna jest druga i nie jest połączona związkiem. (Las jest wycięty - latają wióry.);
10. W miejscu, gdzie proste zdania rozpadają się na dwie grupy słów, jeśli nie można tego wyrazić w inny sposób. (Wróg - w proch! A sierżant - medal "Za odwagę.");
11. W zdaniu pośrodku dwie myślniki wyróżniają wyjaśnienia i uzupełnienia, jeśli nawiasy zmniejszają wyrazistość tekstu. (A Pakhomych - rzadki drań i łotr - w ogóle nie przyszedł.);
12. W zdaniu pośrodku dwie myślniki wskazują wspólną aplikację, jeśli konieczne jest wykazanie jej niezależności. (Za ścianą domu - zwykły wiejski pięciościan - ukrywał się cały oddział.);
13. W zdaniu środkowym grupę jednorodnych członków wyróżniają dwie kreski. (Zazwyczaj materiały budowlane - deski, gwoździe, kłody i zszywki - są przygotowywane z wyprzedzeniem.) Jeśli taką listę poprzedza słowo uogólniające, kreska jest potrzebna tylko na końcu. (Cały oddział, a mianowicie: Petya, Vasya, Igor i Siemion, nie weszli do składu.);
14. Po przecinku, gdy konieczne jest oddzielenie zdania głównego od grupy zdań podrzędnych i podkreślenie rozpadu całości na części. (Będzie koniec świata, nie będzie - nikt nie wie.);
15. Po przecinku, gdy trzeba określić wzrost lub spadek w okresie. (Ludzie latają w kosmos, ograniczają energię atomową, piszą genialną muzykę, tworzą niespotykane struktury - a śmieci nie można wyrzucić!);
16. Między słowami, jeśli te słowa ograniczają lukę przestrzenną, czasową lub ilościową. (Lot Ankara - Erewan. Przerwa 5-7 minut.);
17. Pomiędzy częściami składowymi nazwy instytucji dydaktycznej lub naukowej. (Prawo Biot-Savart-Laplace.);

Jak widać, istnieje wiele zasad wyjaśniających, kiedy umieszcza się myślnik, a nie wszystkie przypadki są tutaj nawet wymienione, gdy można użyć tego znaku interpunkcyjnego. Również informacje, w jakich zdaniach jest umieszczony myślnik, znajdziesz w artykule „Po co ci myślnik?”.

myślnik lub dwukropek

Często podczas pisania mylą przypadki, w których wstawia się myślnik, a gdy wstawia się dwukropek. Z reguły przed wyliczeniem umieszczany jest dwukropek, poprzedzony słowem uogólniającym; przed bezpośrednią mową; przed dwoma lub więcej zdaniami niepołączonymi spójnikami, z których jedno wyjaśnia drugie.

Myślnik z reguły jest używany w zdaniach złożonych niezwiązanych ze zjednoczeniem, aby wskazać charakter związku semantycznego między jego częściami. Istnieją jednak inne zastosowania tego znaku interpunkcyjnego.

Ustawienie myślnika rządzi się następującymi zasadami gramatyki rosyjskiej:

1. Myślnik umieszcza się w zdaniach ze złożonym orzeczeniem nominalnym, między podmiotami a orzeczeniem. W zdaniach tego rodzaju orzecznik jest z reguły pojęciem rodzajowym w stosunku do podmiotu. Na przykład:

• Tygrys jest drapieżnikiem;
• Krowa - parzystokopytny;
• Brzoza;
• Moja starsza siostra jest nauczycielką;
• Moja starsza siostra jest moją nauczycielką.

Uwaga 1. Jeśli jednak podmiotem i orzeczeniem jest cząstka ujemna „nie”, to myślnik nie jest umieszczany:

• Ubóstwo nie jest występkiem;
• Gęś to nie ptak.

Uwaga 2. Myślnik między podmiotem a orzeczeniem nie jest wstawiany, jeśli są używane w zdaniu pytającym, a podmiot jest wyrażony zaimkiem, na przykład:

2. Jeżeli podmiot w zdaniu jest wyrażony przez rzeczownik , a orzeczenie jest nieokreśloną formą czasownika (bezokolicznik), lub oba są wyrażone w bezokoliczniku, to między nimi umieszcza się myślnik, na przykład:

• Kochać cię to machać nerwami;
• Pragnieniem każdego człowieka jest kochać i być kochanym.

3. Myślnik jest umieszczony przed słowami „to”, „oznacza”, „to jest”, „tutaj” itp. w zdaniach, w których orzeczenie jest wyrażone przez rzeczownik w mianowniku lub bezokolicznik. Z reguły te słowa służą do dołączenia orzeczenia do podmiotu, a także wskazują, że nastąpi teraz porównanie lub definicja, na przykład:

• Pożądanie jest potrzebą osoby pomimo wszelkich przeciwności, aby uczynić swoje życie lepszym;
• Romans to spacery w świetle księżyca i podziwianie oczu;
• Lojalność to bastion prawdziwych relacji międzyludzkich, zaufanie to bastion silnej rodziny.

4. W zdaniach z wyliczeniami przed słowem uogólniającym umieszcza się myślnik. Na przykład:

• Marzenia, nadzieje, piękno - wszystko pochłonie nieubłagany bieg czasu;
• Ani jej łzy, ani błagalne oczy, ani smutek – nic nie mogło sprawić, że wrócił.

5. Myślnik umieszcza się przed wnioskiem na końcu zdania w dwóch przypadkach:

a) Jeżeli istnieje możliwość umieszczenia konstrukcji „mianowicie” przed aplikacją bez zniekształcania znaczenia zdania, na przykład:

• Za bardzo nie lubię tego zwierzęcia - kota.
• W rozmowie zażądał jednej rzeczy - poprawności.
• Słucham tylko jednej osoby - mojego ojca.

b) Jeżeli we wniosku użyto słów objaśniających, a autor musi dodatkowo wskazać niezależność tej konstrukcji, na przykład:

• Miałem ze sobą żeliwny czajniczek - jedyne moje pocieszenie w podróżowaniu po Kaukazie (Lermontowie).

6. Myślnik umieszczamy między dwoma predykatami lub między częściami zdania złożonego, jeśli autor musi nieoczekiwanie dołączyć lub ostro przeciwstawić je w stosunku do siebie. Na przykład:

• Wszedłem do pokoju, nie myśląc o zobaczeniu tam nikogo, i zamarłem.
• Bardziej prawdopodobny jest Petka - i to wszystko.
• Chciałem podróżować po całym świecie - i nie podróżowałem po setnej części (Griboedov).
• Chciałam usiąść do szycia - i igła kłuła mnie w palce, chciałam ugotować owsiankę - mleko uciekło.

Uwaga 1. Aby wzmocnić cień zaskoczenia, myślnik można również umieścić po skoordynowaniu spójników łączących części jednego zdania. Na przykład:

• Zrób sobie wakacje - i jedź do rodziny.
• Naprawdę chcę tam pojechać, żeby się z nimi spotkać, ale obawiam się (M. Gorky)

Uwaga 2: Dodatkowo, dla jeszcze większego zaskoczenia, myślnik może oddzielić dowolną część zdania, na przykład:

• I zjadła biednego piosenkarza - do okruchów (Krylov).
• A dziadek wrzucił kryzę do rzeki.

Zgodnie z zasadami języka rosyjskiego w tych zdaniach nie ma potrzeby wstawiania myślnika. Jest jednak kładziony tylko po to, aby lepiej przekazać znaczenie i odzwierciedlić to, co naprawdę się wydarzyło.

7. Między częściami zdania złożonego niezwiązkowego, jeśli druga część zawiera wynik lub wniosek z tego, co zostało powiedziane w pierwszej, na przykład:

• Pochwały kuszą – jak ich nie życzyć? (Kryłow).
• Księżyc wytyczył drogę przez morze - noc położyła lekką zasłonę.

8. Myślnik jest umieszczany między częściami zdania złożonego niezwiązkowego, jeśli pomiędzy nimi znajduje się rodzaj połączenia "część podrzędna - część główna":

• Gruzdev nazwał siebie dostać się do ciała.
• Wycinają las - frytki latają.

9. Myślnik jest umieszczany w celu wskazania granicy podziału prostego zdania na dwie grupy słowne. Odbywa się to tylko wtedy, gdy nie można wyizolować tego rozpadu innymi sposobami. Na przykład:

• Więc mówię: czy faceci tego potrzebują?

Bardzo często taki rozkład obserwuje się, gdy jeden z członków zdania jest pominięty, na przykład:

• Marinka za dobrą naukę - bilet do morza, a Egorka - nowy komputer.
• Wyrwę - w pięść, serce - z piersi i rzuciłem się za nim.
• Wszystko jest mi posłuszne, ale ja jestem niczym (Puszkin).

10. Ponadto za pomocą myślnika rozróżniają:

a) Zdania i słowa użyte w środku zdania i służące do wyjaśnienia tego, co zostało powiedziane, ale tylko wtedy, gdy nawiasy mogą osłabić związek między wstawką a wyjaśnianą, na przykład:

• Tutaj - nie ma co robić - wsiadłem do jego wózka i usiadłem.
• Jak nagle - cud! o wstyd! - wyrocznia mówiła bzdury (Krylov).
• I tylko raz - a potem przypadkiem - rozmawiałem z nim.

b) Powszechne zastosowanie, jeśli występuje po rzeczowniku, który definiuje i musi podkreślić swoją niezależność, na przykład:

• Starszy sierżant - dzielny kozak w wieku z paskami za wyjątkowo długą służbę - kazał „odbudować” (Szołochow).
• Przed drzwiami klubu - szerokim domem z bali - czekali na gości pracownicy z transparentami (Fedin).

c) Jednorodne członki zdania, jeśli znajdują się w środku zdania i wymagają szczególnego podkreślenia, na przykład:

• Zwykle z wiosek jeździeckich - Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya i Kazanskaya - zabierali Kozaków do pułków kozackich 11-12 armii i do Strażników Życia Atamańskiego (Szołochowa).
• I znowu ten sam obraz - krzywe domy, wyboje na drogach i brudne kałuże - otworzył mi się przed oczami.

11. Myślnik może służyć jako dodatkowy znak interpunkcyjny po przecinku w zdaniach, w których występują dwa powtarzające się słowa. , a powtórzenie to jest konieczne, aby połączyć jedną część tego zdania z drugą. Na przykład:

• Wiedziałam bardzo dobrze, że to mój mąż, nie jakaś nowa, nieznana osoba, ale dobry człowiek, mój mąż, którego znałam jako siebie (L. Tołstoj).
• Teraz, jako śledczy, Iwan Iljicz czuł, że bez wyjątku, najważniejsi, zadowoleni z siebie ludzie, wszystko jest w jego rękach (L. Tołstoj).

12. Myślnik jest umieszczany po grupie zdań podrzędnych przed główną częścią zdania złożonego, aby: podkreślić podział na dwie semantyczne części. Na przykład:

• To, czy było warto, czy nie, nie należy do mnie.
• Czy Stoltz coś w tym celu zrobił, co zrobił i jak to zrobił, nie wiemy (Dobrolyubov).

13. Myślnik jest umieszczony w parach konstrukcji, czyli dowolnych ramach czasowych, przestrzennych lub ilościowych , a w tym przypadku jest to synonim pary przyimków „od ... do”, na przykład:

• Lot Nowosybirsk - Moskwa,
• 1991 – 2001,
• Dziesięć do dwunastu gramów.

14. Myślnik jest umieszczany między dwoma nazwami własnymi, jeśli wspólnie nazywają każde nauczanie lub odkrycie:

• Prawo fizyczne Boyle'a - Mariotte.

Wszystkie przypadki ustawienia kreski.
Powtórzenie

Materiał przygotowany przez studentów

Jedną ze skutecznych i ciekawych metod pracy nad regułami rosyjskiej interpunkcji jest samodzielny dobór przez studentów przykładów reguły zaczerpniętych z różnych tekstów. Mogą to być dzieła zarówno literatury krajowej, jak i obcej, zarówno klasycznej, jak i nowożytnej. Ponadto mogą to być nie tylko dzieła sztuki, ale także teksty o charakterze naukowym lub publicystycznym (fragmenty lub pojedyncze zdania z encyklopedii, artykułów itp.). Jedynym zakazem jest niekorzystanie z literatury edukacyjnej, zwłaszcza podręczników do języka rosyjskiego. Bardzo łatwo jest sprawdzić, czy uczeń sam znalazł przykład: poproś wszystkich o wskazanie autora (nazwisko i inicjały) książki, z której pochodzi zdanie, a także jej tytuł. Sprawdzając wykonanie tego zadania, nie tylko zdasz sobie sprawę z umiejętności każdego ucznia w zakresie analizy składniowej i interpunkcyjnej tekstu, ale także poznasz nawyki czytelnicze swoich uczniów. Zajęcia w języku rosyjskim stają się ciekawsze, żywsze. Najlepsze przykłady należy podyktować klasie i przeanalizować. Pamiętaj, aby wymienić osobę, z której notatnika pobrano propozycję. Dzieci są również zainteresowane poznaniem siebie nawzajem: tego, co czytają, czym się interesują poza programem szkolnym. Nie zabraniaj wybierania przykładów z książek dla dzieci, nawet jeśli twoi uczniowie są uczniami liceum. W bajce A. Milna „Kubuś Puchatek”, tłumaczonej przez B. Zachodera, można znaleźć niemal wszystkie możliwe przypadki ustawienia kreski i dwukropka w języku rosyjskim.
Stopniowo będziesz gromadzić kolekcję wspaniałych przykładów, które wykorzystasz na swoich lekcjach zamiast nudnych i nudnych przykładów z podręczników dla wszystkich (a zwłaszcza dla Ciebie).
Oto zdania zebrane przez moich uczniów na jeden z najbardziej "rozległych" tematów interpunkcyjnych. Te przykłady nadają się do uogólniającego powtórzenia na temat „Myślnik”, gdy wszystkie tematy prywatne zostały omówione: myślnik między tematem a predykatem, przed uogólnieniem słów, przy wyróżnianiu aplikacji, struktur wtyczek, między częściami kompleksu zdanie niezwiązkowe itp.

ZNACZNIK JEST UMIESZCZONY

1. Między podmiotem a orzeczeniem z zerowym łącznikiem, jeśli główne człony wyraża rzeczownik, bezokolicznik, liczebnik ilościowy w mianowniku, a także fraza zawierająca wskazane części mowy.

Czy naprawdę, pomyślałem, moim jedynym celem na ziemi jest zniszczenie nadziei innych ludzi? ( M.Yu. Lermontow. Bohater naszych czasów)

Miłość upiększa życie.
Miłość to urok natury. ( MM. Zoszczenko. Niebieska książka. Miłość)

Miłość jest formą, a moja własna forma już się rozpada. ( JEST. Turgieniew. Ojcowie i Synowie)

Przy okazji zaznaczę: wszyscy poeci to marzycielscy przyjaciele miłości. ( JAK. Puszkina. Eugeniusz Oniegin)

A geniusz i nikczemność to dwie niekompatybilne rzeczy. ( JAK. Puszkina. Mozarta i Salieriego)

- Prokatiłow - moc! - firma zaczęła pocieszać Struchkowa. ( AP Czechow. na gwoździu)

Wiedz, że moim przeznaczeniem jest pielęgnowanie marzeń
I tam z westchnieniem w powietrzu
Rozsiewaj ogniste łzy.

Okradanie biednej wdowy to typowe wybryki. ( I.Ilf, E.Petrov. Dwanaście Krzeseł)

2. Przed słowami to, to znaczy stojąc między podmiotem a orzeczeniem.

A zmniejszenie liczby ludzkich istnień o 50 milionów lat nie jest przestępstwem. ( E. Zamiatin. My)

Ale wiemy, że sny to poważna choroba psychiczna. ( E. Zamiatin. My)

Żyj wiecznie w mękach
pośród głębokich wątpliwości
To silny ideał
Tworzenie niczego, nienawiść, pogarda
I lśniący jak kryształ.

(N. Gumilowa. Zły geniusz, król wątpliwości.)

3. Jeżeli podmiot jest wyrażony zaimkiem osobowym, a orzecznik w mianowniku jest wyrażony rzeczownikiem, myślnik umieszcza się w następujących przypadkach:

a) w logicznym doborze zaimka:

Ona jest sprawcą tej transformacji. ( IA Gonczarowa. Obłomow)
Jesteś drabiną w dużym, zamglonym domu. ( W.W. Nabokowa. Schody)

b) w przeciwieństwie:

Pragnę i głód, a ty jesteś pustym kwiatem,
A spotkanie z tobą jest bardziej ponure niż granit.

(B.L. Pasternak. Cud)

Oto jesteśmy partnerami w spotkaniach.
Tutaj Anna jest wspólniczką natury.

(licencjat Achmadulina. Anna Kalandadze)

w) w odwrotnej kolejności słów:

Łabędź jest tutaj, bierze głęboki oddech,
Powiedział: „Dlaczego daleko?
Wiedz, że twój los jest bliski
W końcu ta księżniczka to ja.

(JAK. Puszkina. Opowieść o carze Saltanie)

G) z równoległością strukturalną części zdania:

On cały jest dzieckiem dobroci i światła,
On jest wszystkim - triumf wolności!

(AA Blok. Och, chcę żyć szalony!)

4. Jeśli w niepełnych zdaniach jest pauza w miejscu brakującego głównego lub drugorzędnego członka.

Wędrujące oczy Iwan Saweljewicz oświadczył, że w czwartkowe popołudnie upił się sam w swoim biurze w Rozmaitości, po czym gdzieś poszedł, ale nie pamięta gdzie, pił starkę gdzie indziej, ale gdzie nie pamięta, gdzie leżał pod płotem, ale znowu nie pamięta gdzie. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

Zimą było dużo światła na ulicy Peschanaya, było szaro i pusto, wiosną było słonecznie i pogodnie, zwłaszcza patrząc na białą ścianę domu arcykapłana, na czyste okna, na szarozielone szczyty topoli na niebieskim niebie. ( IA Bunin. Puchar życia)

Ogień spotyka się z ogniem
Kłopot - kłopoty i dolegliwości leczą dolegliwości.

(W. Szekspir. Romeo i Julia. Za. B.L. Pasternaka)

5. Myślnik intonacyjny między dowolnymi członkami zdania.

Zmarli leżeli - i bełkotali straszliwą, nieznaną mowę. ( JAK. Puszkina. Uczta w czasie zarazy)

Książę wyjął zamek, otworzył drzwi i cofnął się w zdumieniu, a nawet zadrżał: przed nim stała Nastazja Filipowna. ( F.M. Dostojewski. Kretyn)

To gigant myśli, ojciec rosyjskiej demokracji i osoba bliska cesarzowi. ( I. Ilf, E. Pietrow. Dwanaście Krzeseł)

6. W przypisach objaśnione słowo oddzielone jest od wyjaśnienia myślnikiem (niezależnie od formy wyrażenia orzeczenia).

Sybilla Samiiska - od nazwy wyspy Samos. ( D.S. Busslovich. Ludzie, bohaterowie, bogowie)

7. Uogólniając słowa:

a) jeżeli słowo uogólniające występuje po jednorodnych członach zdania:

Hańba, egzekucja, hańba, podatki, praca i głód – doświadczyłeś wszystkiego. ( JAK. Puszkina. Borys Godunow)

Triumf samozachowawczy, zbawienie przed miażdżącym niebezpieczeństwem – to było to, co wypełniało w tym momencie całą jego istotę. ( F.M. Dostojewski. Zbrodnia i kara)

b) gdy wyraz uogólniający znajduje się przed wyrazem jednorodnym, po wyrazie jednorodnym umieszcza się dwukropek, a po wyrazie jednorodnym myślnik, jeżeli zdanie jest kontynuowane po wyrazie:

wszystko dookoła: zakrwawione pole, Francuzi leżący wszędzie w stosie, porozrzucane brudne szmaty we krwi - to było obrzydliwe i obrzydliwe. ( L.N. Tołstoj. Wojna i pokój)

Podwórze wypełniał tłum budynków: ludzkich, stodół, piwnic. ( N.V. Gogol. Martwe dusze)

8. Pomiędzy słowami a liczbami, aby wskazać granice przestrzenne, czasowe lub ilościowe („od. do”).

Kamień milowy znajdował się kiedyś wzdłuż dużej drogi wodnej Woroneż - Azow. ( MAMA. Szołochow. Cichy Don)

Notatka. Jeśli między rzeczownikami - nazwy własne lub liczby można wstawić lub, a następnie umieść łącznik.

Było też dwóch lub trzech byłych sław literackich, które miały miejsce w Petersburgu i z którymi Varvara Petrovna od dawna utrzymywała najbardziej eleganckie stosunki. ( F.M. Dostojewski. Demony)

9. Odizolować wniosek, jeśli ma charakter wyjaśniający.

Inna sprawa – zdobywanie pieniędzy – spotkała się z przeszkodami w ten sam sposób. ( L.N. Tołstoj. Anna Karenina)

10. Przed podaniem na końcu zdania, jeśli jest to logicznie wybrane.

W moim pokoju znalazłem urzędnika sąsiedniego majątku Nikitę Nazaritch Miszczenko. ( AI Kuprin. Olesia)

Przeszedł całą ulicę Bogoyavlenskaya; w końcu zjechałam z górki, stopy jechały mi po błocie i nagle rozległa się szeroka, mglista, jakby pusta przestrzeń otworzyła się - rzeka. ( F.M. Dostojewski. Demony)

11. Wyizolować powszechnie uzgodnione definicje na końcu zdania, zwłaszcza gdy wymienia się:

To w niektórych gablotach, a w innych pojawiły się setki damskich kapeluszy, z piórami i bez piór, z klamrami, a bez nich setki butów - czarnych, białych, żółtych, skórzanych, satynowych, zamszowych i z paski i kamyki. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

12. Aby wyizolować drugorzędne człony zdania wyrażone przez bezokolicznik, które mają charakter wyjaśniający, zarówno na końcu, jak i w środku zdania:

Kot Wasilij wziął wiosenne wakacje - na ślub. ( A. i B. Strugackich. Poniedziałek zaczyna się w sobotę

Z powodu Sibgatowa Dontsova zmieniła nawet kierunek swoich zainteresowań naukowych: zagłębiła się w patologię kości z jednego impulsu - aby uratować Sibgatowa. ( AI Sołżenicyn. Korpus Raka)

13. Do oddzielania struktur wtykowych.

Zabił go - co za dziwne słowo! - miesiąc później w Galicji. ( IA Bunina. Zimna jesień)

Ale nie próbuj zachować dla siebie
Dano ci przez niebo:
Skazani - i sami o tym wiemy -
Marnujemy, a nie gromadzimy.

(AA Achmatowa. Nam świeżość słów.)

14. Pomiędzy częściami zdania złożonego, jeśli zdanie zawiera kontrast lub wskazuje na szybką zmianę wydarzeń.

Konie szły w tempie - i wkrótce się zatrzymały. ( JAK. Puszkina. córka kapitana)

Zapanował hetman - i to świetnie. ( MAMA. Bułhakow. Biała Gwardia)

15. Do separacji intonacyjnej zdania podrzędnego i głównego (często w zdaniach z równoległością strukturalną).

Jeśli śmierć jest lekka, umrę
Jeśli śmierć, spłonę lekko.
I nie wybaczam moim oprawcom,
Ale za mąkę - dziękuję im.

A dziś powietrze pachnie śmiercią:
Otwórz okno - co otworzyć żyły. ( B.L. Pasternak. Luka)

16. W zdaniach złożonych niezwiązkowych, jeżeli:

a) druga część jest przeciwna pierwszej:

Gonili mnie - nie wstydziłem się w duchu. ( JAK. Puszkina. Borys Godunow)

Czyń dobrze - nie powie dziękuję. ( JAK. Puszkina. Borys Godunow)

b) druga część zawiera konsekwencję, wynik, wniosek z tego, co zostało powiedziane w pierwszej:

Veli - umrę; rozkazał - będę oddychać tylko dla ciebie. ( JAK. Puszkina. kamienny gość)

Spotkałem cię - i całą przeszłość
W przestarzałym sercu ożył;
Przypomniałem sobie złoty czas -
A moje serce było takie ciepłe.

Umieram - nie mam co kłamać. ( JEST. Turgieniew. Ojcowie i Synowie)

c) druga część zawiera porównanie z tym, co zostało powiedziane w pierwszej:

To minie - jakby zaświeciło słońce!
Spójrz - rubel da.

(NA. Niekrasow. Dziadek Mróz)

d) zdanie wyraża szybką zmianę wydarzeń, nieoczekiwany dodatek:

Przyjdź do mnie na kieliszek rumu
Przyjdź - wstrząśniemy dawnymi czasami.

(JAK. Puszkina. Dziś rano jestem w domu.)

e) pierwsza część wskazuje termin lub warunek wykonania czynności, o której mowa w drugiej części:

Bóg pozwoli - dziesięć, dwadzieścia lat,
I będzie żył dwadzieścia pięć i trzydzieści.

(JAK. Puszkina. Skąpy rycerz);

Nie obchodzi mnie to, Varvara Ardalionovna; cokolwiek chcesz, przynajmniej teraz spełnij swój zamiar. ( F.M. Dostojewski. Kretyn)

I kwiaty, trzmiele, trawę i kłosy,
I lazur i południowe upały.
Nadejdzie czas - Pan spyta syna marnotrawnego:
„Czy byłeś szczęśliwy w swoim ziemskim życiu?”

(IA Bunin. I kwiaty i trzmiele.)

e) z objaśniającym znaczeniem drugiej części (można wstawić przed nim związek) Co); jednak w tym przypadku zwykle używany jest dwukropek, porównaj:

Wiem, że w moim bucie jest gwóźdź
bardziej koszmarny niż fantazja Goethego!

(W.W. Majakowski. Chmura w spodniach)

Powiem ci z ostatnim
Bezpośredniość:
Wszystkie bzdury - sherry brandy -
Mój anioł.

(OE Mandelstam. Powiem ci.)

g) druga część to zdanie łączące (poprzedzone słowem lub można je wstawić) to jest):

Stan krzyczących kamieni -
Armenia, Armenia!
Chrapliwe góry wołające do broni -
Armenia, Armenia!

(OE Mandelstam. Armenia)

17. Z bezpośrednią mową.

NIE MYŚL

Między podmiotem a predykatem rzeczowniki wyrażone, jeżeli:

1. Przed orzeczeniem znajduje się negacja, słowo wprowadzające, przysłówek, związek, partykuła:

Bardzo żałuję, że mój mąż nie jest lekarzem. ( AP Czechow. Imieniny)

Jeszcze jedno pytanie: co sądzisz o tym, że księżyc jest także dziełem umysłu? ( W.M. Szukszin. odciąć)

Porównaj z pauzą:

Styopa był dobrze znany w teatralnych kręgach Moskwy i wszyscy wiedzieli, że ten człowiek nie jest prezentem. ( MAMA. Bułhakow. Mistrz i Małgorzata)

Tak zaczynają rozumieć.
I w hałasie pracującej turbiny
Wydaje się, że matka nie jest matką,
że nie jesteś sobą, że dom jest obcą ziemią.

(B.L. Pasternak. Tak się zaczynają.)

2. Orzeczenie poprzedza małoletni członek zdania z nim związanego:

[Trofimov:] Cała Rosja to nasz ogród.

(AP Czechow. Wiśniowy Sad)

Porównaj z przerwą: pan G-v służy, a pan Shatov jest byłym studentem. ( F.M. Dostojewski. Demony)

Uciszając szepty natchnionych przesądów, zdrowy rozsądek podpowiada nam, że życie jest tylko przerwą słabego światła między dwiema idealnie czarnymi wiecznościami. ( W.W. Nabokov. inne brzegi)

3. Nominalny orzecznik złożony poprzedza podmiot:

Jakże wspaniałym miejscem jest ta dolina!

(M.Yu. Lermontow. Bohater naszych czasów)

4. Podmiot w połączeniu z predykatem to fraza frazeologiczna:

„Dusza innej jest ciemna”, odpowiada Bunin i dodaje: „Nie, moja jest znacznie ciemniejsza”.

(IA Iljin. Kreatywność I.A. Królik)

5. Podmiot wyraża się zaimkiem osobowym, a orzeczenie rzeczownikiem w mianowniku:

Tak, Lewis jest typem. Oczywiście jest nudziarzem, ale jego słownictwo jest gigantyczne. ( J. D. Salinger. Buszujący w zbożu)

6. W zdaniach w stylu konwersacyjnym:

Jakie włosy! Nonsensowne włosy! To właśnie mówię! Jeszcze lepiej, jeśli zacznie walczyć, nie boję się tego. ( F.M. Dostojewski, Zbrodnia i kara)

1. Myślnik umieszcza się w celu oddzielenia intonacji głównej części zdania złożonego od zdania podrzędnego. Najczęściej myślnik jest używany w przypadkach, gdy główną część poprzedza:

1) podrzędne wyjaśnienie: Jak się tu dostał - naprawdę nie mógł tego zrozumieć (G.); Jak mówiła nauczycielka, długo nasłuchiwałam w oknie (Pl.); Oczywiście dobrze, że się z nią ożeni, ale jak będą żyć - kto wie (M.G.); Dlaczego ją dręczył - nigdy nie pytała; Przyjdzie, ale kiedy - nie wiem (por. z inną kolejnością części: nie wiem, kiedy przyjdzie); Wyszli, ale nie powiedzieli gdzie; Ale aby przyznać się do winy przed wszystkimi - duch nie wystarczy; Czy odpowiedziała na jego list, czy nie, nigdy nie wiedział; Faktem jest, że jest człowiekiem wiedzy; Pojawiły się o nim nowe plotki, ale co jest nieznane; Kto nie kocha sztuki, jest albo nieczuły w duszy, albo głuchy na wszystko, co piękne; Jak być w takich przypadkach - pytają słuchacze radia;

2) zdanie warunkowe (najczęściej ze związkami czy... czy, czy... albo): Jeśli ktoś o coś pyta - milcz (P.); Niezależnie od tego, czy myśli głowa, czy serce czuje, czy ręce wywracają okulary - wszystko jest pokryte równymi plamami (G.); Jeśli spojrzę w dal, jeśli spojrzę na ciebie - a w moim sercu zapali się jakieś światło (Fet); To, czy Judasz wiedział, że był to kamień, a nie chleb, czy też nie, jest kwestią sporną (S.-Szcz.);

3) podporządkowany koncesjonowany: Niech tyranizują, jak chcą, nawet jeśli zdejmą skórę z żywych - nie zrezygnuję z woli (S.-Szcz.); Bez względu na to, jak bardzo patrzysz na morze, nigdy się nim nie zmęczysz (kat.).

2. Warunki sprzyjające ustawieniu kreski:

1) równoległość budowy zdania złożonego: Czy oracz śpiewa piosenkę w oddali - długa pieśń chwyta za serce; Czy las się zacznie - sosna i osika (N.); Kto jest wesoły – śmieje się, kto chce – osiągnie, kto szuka – zawsze znajdzie! (OK.); Jeśli ktoś przyjdzie, cieszę się, jeśli nikt nie zajrzy, nie smucę się też; Co było - wiadomo, co będzie - nikt nie wie;

2) zdanie niepełne w części podrzędnej: Jedni pytają, dlaczego nastąpiło opóźnienie w rozwiązaniu sprawy, inni – dlaczego w ogóle powstało, inni – dlaczego inne kwestie nie są brane pod uwagę po drodze; To dobry człowiek, ale szkoda - pijak; Odpowiedziałem coś, czego - sam nie pamiętam;

3) obecność słów jest tutaj. Jasne jest dla mnie, że ma uczciwą naturę (T.); Kiedy mucha natrętnie kręci się przed twoimi oczami, jest to nieprzyjemne, ale kiedy komar niestrudzenie trąbi nocą nad twoim uchem, jest to po prostu nie do zniesienia; To, co jest niezwykłe w tym lesie, to to, że cały jest sosnowy; Gdzie jest teraz, co robi - to pytania, na które nie mogłem uzyskać odpowiedzi; I że był mądry - możesz mi wierzyć; To, co w niej znalazł, to jego sprawa;

4) wyliczanie części podrzędnych: Jeśli nie jesteś pewien siebie, jeśli nie masz dość odwagi - odmów; Wokół są ludzie, kto po co przyszedł, kto ma jaki interes – nie jest jasne; A to, co działo się w tym chaosie rzeczy, jak to rozumiał – jest dla umysłu niepojęte; On, aby pokazać, że to wszystko wie i zgadza się ze wszystkim, że daleko mu do jakichkolwiek wątpliwości, od razu zaoferował swoje usługi;

5) obfitość przecinków, wobec których myślnik działa jako bardziej wyrazisty znak: Ale zdobyliśmy doświadczenie, a za doświadczenie, jak mówią, bez względu na to, ile zapłacisz, nie przepłacisz;

6) oddzielenie intonacyjne części głównej od następującej po niej klauzuli podrzędnej: Pytasz - dlaczego na to zdecydowałem?; Czy na pewno - czy to konieczne?;

7) brak przeciwstawnego związku lub drugiej części porównawczego związku między zdaniami podrzędnymi: Artyzm polega na upewnieniu się, że każde słowo jest nie tylko na swoim miejscu - że jest konieczne, nieuniknione i że jest jak najmniej słów (Chern .).

1.7. Myślnik między tematem a czasownikiem

Zastanów się, w jakich przypadkach myślnik jest umieszczany, czy nie, między podmiotem a predykatem.

1. Podmiot i orzeczenie są wyrażone rzeczownikiem lub liczebnikiem w mianowniku (z zerowym spójnikiem).

1. Podmiot i orzeczenie są wyrażone rzeczownikiem lub liczebnikiem w mianowniku, ale:

a) wiązanie nie jest zerowe ( Brat był mądrym człowiekiem; Wojna to szaleństwo);

b) orzeczenie ma koniunkcję porównawczą ( jak, jakby, jakby, dokładnie, jakby, jakby itd.) ( Gwiazdy są jak diamenty Niebo jest jak morze);

c) orzeczenie poprzedza cząstka nie ( Ubóstwo nie jest występkiem);

e) orzeczenie poprzedza powiązany z nim obiekt ( Siergiej jest moim sąsiadem);

e) orzeczenie poprzedza podmiot ( Wspaniały człowiek Iwan Iwanowicz);

g) podmiot i orzeczenie tworzą nierozkładalną frazę frazeologiczną ( Dwa z gatunku).

2. Podmiot i orzeczenie wyrażane są przez bezokoliczniki lub jeden z nich jest bezokolicznikiem, a drugi jest rzeczownikiem (liczbą) w mianowniku.

2. Podmiot i orzeczenie wyrażane są bezokolicznikami lub jeden z nich jest bezokolicznikiem, a drugi jest rzeczownikiem (liczbą) w mianowniku, ale kolejność wyrazów jest odwrócona (orzeczenie występuje przed podmiotem) i nie ma pauzy między podmiotem a orzeczeniem ( Co za radość przytulić syna!).

Notatka: jeśli jest pauza, to myślnik jest również umieszczany w odwrotnej kolejności słów (por.: Czekanie to świetna sztuka).

3. Predykat jest dołączony do podmiotu za pomocą słów to, tutaj to znaczy (w znaczeniu To jest), co oznacza (przed tymi słowami znajduje się myślnik).

3. Przed słowami to myślnik nie jest umieszczany, jeśli:

a) oznacza słowo wprowadzające (w znaczeniu w konsekwencji):
Plamy słoneczne zniknęły; więc słońce zaszło po południu;

b) oznacza to czasownik w znaczeniach:
1. "znaczy (o słowach, znakach, gestach)" ( Kirdzhali po turecku oznacza rycerza, odważny);
2. „zaświadczyć o czymś” ( Jeśli milczę, to nie znaczy, że się z tobą zgadzam.);
3. „zrób różnicę, bądź znaczący” ( Człowiek znaczy niezmiernie więcej, niż się powszechnie uważa);

c) jest podmiotem, wyrażonym zaimkiem wskazującym: to(Co?) moja córka; to(Co?) ciekawe).

Przykłady reguł myślników

Każdy pisarz ma swoje własne „ulubione” zasady interpunkcji. Ale z doświadczenia w pracy na kursach przygotowawczych i wydziale przygotowawczym Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego autor tego artykułu wie, że użycie myślnika jest jedną z najbardziej złożonych i, że tak powiem, błędnych zasad interpunkcyjnych. Wydaje nam się, że jest to spowodowane błędnymi wyobrażeniami większości uczniów na temat opcjonalności myślnika, jego prawie całkowitej tożsamości z przecinkiem. Po zapamiętaniu, z reguły, niektórych zasad najlepiej określonych w podręcznikach szkolnych i podręcznikach dla kandydatów na studia (na przykład myślnik między przedmiotem a orzeczeniem, rzeczowniki wyrażone; myślnik między częściami złożonego zdania), nie wszystkie uczniowie potrafią uogólniać w myślach przypadki możliwego użycia myślnika w języku rosyjskim. Podręczniki rzadko oferują skonsolidowane rozdziały na ten temat, tradycja kompilowania podręczników i pomocy dydaktycznych opiera się na grupach reguł, a nie według znaków. Tymczasem obecne „Zasady rosyjskiej pisowni i interpunkcji” (M.: Uchpedgiz, 1956) oferują dokładnie pierwszy sposób, w sekcji „Interpunkcja” określa się zasady ustalania niektórych znaków interpunkcyjnych, w tym myślników (Ta praca , pkt 164-179, s. 98-104).

Ten artykuł ma na celu zwrócenie uwagi na większość przypadków ustawiania myślnika na piśmie (celowo nie dotykamy tych przypadków, które są rzadko używane przez większość pisarzy, a przede wszystkim przez dzieci w wieku szkolnym), po wszystkich sekcjach zostaną podane ćwiczenia do sprawdzenia wyuczony materiał.

Pierwszą rzeczą do zapamiętania jest to, że istnieją dwa różne rodzaje myślników. Pojedyncza kreska to znak z grupy oddzielającej (Więcej informacji na temat oddzielania i wyróżniania znaków, patrz: Język rosyjski. Podręcznik do dogłębnej nauki w szkole średniej. Część 2. Morfologia. Składnia. Interpunkcja. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M. ., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., MSU, 2000., s.180). Taki myślnik jest używany jako znak dzielący zdanie na dwie części (na przykład myślnik może być umieszczony między podmiotem a orzeczeniem w zdaniu prostym lub między dwiema częściami złożonego) lub jako znak interpunkcyjny, podobnie w funkcji do przecinka, ale dodając do zdania dodatkową konotację semantyczną . Myślnik oddzielający w prostym zdaniu jest dodatkowo używany w przypadku jednorodnych członków ze słowem uogólniającym. Wraz z tym, w regułach związanych z izolacją członków zdania i słów wprowadzających, jako znak wyróżniający stosuje się podwójną kreskę, która pod wieloma względami jest podobna do dwóch przecinków.

Rozważ te grupy zasad i określ, jakie trudności napotykasz w ich stosowaniu. Najczęstsze błędy zostaną szczegółowo przeanalizowane i dla takich przypadków zostaną zaproponowane zadania praktyczne.

1. ŁĄCZNIK MIĘDZY TEMATEM A CZASOWNIKIEM

Konieczność wstawienia myślnika między podmiotem a orzeczeniem wiąże się z pominięciem części pomocniczej w typach złożonych orzecznika. W niektórych przypadkach ustawienie myślnika wiąże się tylko z formą głównych pojęć, w innych występują dodatkowe powody formalne wskazujące na konieczność wstawienia myślnika. Poniższe zasady dotyczą samych zasad myślnika i ich wyjątków.

Podmiot jest wyrażony rzeczownikiem, orzecznik jest imieniem złożonym z zerowym spójnikiem i częścią nominalną wyrażoną rzeczownikiem (czyli oba główne człony są wyrażone rzeczownikami): Królewna Śnieżka jest główną postacią słynnej dziecięcej wróżki bajka i wspaniała kreskówka autorstwa Walt Disney Studios. (Wszystkie przykłady w artykule są wymyślone przez autora. W przypadkach, gdy fantazja opuściła autora, wykorzystano przykłady z literatury. Do wszystkich tych przypadków zostaną podane odniesienia). Szczególną uwagę należy zwrócić na następujące przypadki ustawiania priorytetu myślnika:

Jeśli zdanie ma charakter definicji logicznej - Bajka to gatunek folkloru, w którym działają postacie magiczne i zachodzą magiczne zdarzenia.

Jeśli propozycja nawiązuje do stylu książkowego i zawiera charakterystykę, to ocena zjawiska - Animacja - jest najlepszym osiągnięciem XX wieku.

W zdaniach tożsamościowych (podmiot i orzeczenie wyrażają jedno pojęcie) - Każdy wie, że w każdej bajce macocha jest także złą wiedźmą.

Po grupie jednorodnych tematów - Grumpy, Kind, Modest, Quiet - nazwiska najbliższych przyjaciół Śnieżki.

Przy strukturalnej równoległości części - Miłość do pracy to dostojeństwo Śnieżki, narcyzm to cecha jej macochy.
Aby wyjaśnić znaczenie zdania - starsza siostra jest jej najlepszą przyjaciółką. Jej starsza siostra jest najlepszą przyjaciółką jej macochy.

Oba główne terminy są wyrażane przez bezokoliczniki, albo jeden jest wyrażany przez rzeczownik, a drugi przez bezokolicznik: Marzenie o spotkaniu księcia dla dowolnej dziewczyny to tylko dręczenie się na próżno. Spotkać go w rzeczywistości jest wielkim szczęściem.

Przed słowami to, to znaczy, to znaczy tutaj. - Patrząc w lustro, macocha powiedziała: „Tak, piękno to straszna siła”.

Obaj główni członkowie są cyframi lub jeden jest cyfrą, a drugi rzeczownikiem: Licząc wszystkie skarpetki leżące na podłodze i układając je w pary, Śnieżka odgadła, że ​​liczba krasnali wynosi siedem.

ZASADĄ JEST UMIESZCZANIE MYŚLI:

Podmiot wyrażany jest przez bezokolicznik, orzecznik jest imieniem złożonym z zerowym spójnikiem i częścią nominalną wyrażoną przysłówkiem o znaczeniu stanu, ale tylko wtedy, gdy między głównymi członkami jest przerwa: Królewna Śnieżka rozumiana od dzieciństwa że niebezpiecznie jest nie wywiązywać się z obowiązków sprzątania pałacu, bo macocha codziennie sprawdzała czystość pokojów.

Z tematem wyrażonym słowem TO, jeśli po tym słowie jest logiczna pauza - To jest sam początek historii, a kontynuacja będzie później. (Porównaj: to nie jest zły początek.)

Przed myślnikiem we wszystkich przypadkach omówionych powyżej, zgodnie z warunkami kontekstu, może znajdować się przecinek. Jest to możliwe, jeśli przed miejscem myślnika znajduje się osobny człon zdania lub zdanie podrzędne. W tym przypadku pisarz umieszcza dwa niepowiązane ze sobą znaki: przecinek zamykający jedną rewolucję oraz myślnik między podmiotem a orzeczeniem.

Najczęstszym błędem podczas pisania jest niestawienie przecinka przed myślnikiem. Właśnie zwracając uwagę na ten problem, proponujemy zadanie podane poniżej.

Zadanie 1. Umieść znaki interpunkcyjne. W przypadkach, w których przed myślnikiem znajduje się przecinek, wyjaśnij jego ustawienie. (W zadaniu wykorzystano przykłady z esejów studentów kursów przygotowawczych Wydziału Filologicznego Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego).

1. Eugeniusz Oniegin jest bohaterem powieści o tym samym tytule autorstwa A. Puszkina, szlachcica z urodzenia i „dodatkowej” osoby z charakteru.

2. Władimir Lensky, romantyk i marzyciel, który przez kilka lat żył w „niemieckiej mgle” i nie potrafi odróżnić życia rzeczywistego od fikcyjnego.

3. Ilja Iljicz Obłomow, który spędził dzieciństwo w atmosferze powszechnej miłości i kultu, jest typowym dżentelmenem w manierach i stale oczekuje od otoczenia takiego samego stosunku do siebie, jaki otrzymywał od swoich krewnych w dzieciństwie.

4. Ten wiersz, napisany w gatunku przyjaznego przesłania, jest najjaśniejszym dziełem romantyka Puszkina.

5. Romantyzm, który w literaturze rosyjskiej jest ściśle związany z imionami Puszkina i Lermontowa, jest jednym z nurtów literackich badających świat wewnętrzny i psychologię bohaterów.

KRESKA ZWYKLE NIE JEST USTAWIONA:

Podmiot jest wyrażony rzeczownikiem, orzecznik jest imieniem złożonym z zerowym spójnikiem i częścią nominalną wyrażoną rzeczownikiem, a jednocześnie:

Zdanie jest proste, w stylu konwersacyjnym: „Mój ojciec jest królem” – Królewna Śnieżka skromnie odpowiedziała na pytanie krasnoludków.

Pomiędzy podmiotem a orzeczeniem występują koniunkcje porównawcze JAK, JAK, DOKŁADNIE, JAK, WSZYSTKO JEST TAKIE SAME: „Oczy Śnieżki są jak dwie jasne gwiazdy, jej skóra jest jak pierwszy śnieg, jej włosy są jak noc, Lustro wyjaśniło beznamiętnie rozwścieczonej królowej.

Orzeczenie poprzedza negacja NIE: „Królowa nie jest już pierwszym pięknem królestwa”, szeptali między sobą dworzanie.

Pomiędzy podmiotem a orzeczeniem znajduje się wprowadzające słowo lub cząstka: Król jest prawdopodobnie dobrym człowiekiem, ale stał się zabawką w rękach złej i zdradliwej żony. Spacer to tylko pretekst, by zabrać Śnieżkę do gęstego lasu i tam ją zostawić.

Predykat poprzedzony jest powiązanym z nim terminem wtórnym: „Królewna Śnieżka jest naszym przyjacielem!” - zapewniały krasnoludki Grumpy, ale on uparcie nie chciał pogodzić się z obecnością kobiety w domu.

W zdaniu szyk wyrazów jest odwrócony – orzeczenie poprzedza podmiot: „Ten wspaniały Mały Książę!” - taka była jednomyślna opinia gnomów i leśnych zwierząt.

Ważne: w wielu przypadkach wymienionych powyżej myślnik jest możliwy, jeśli konieczne jest podkreślenie intonacji podziału zdania na dwie części lub podkreślenie jednego z głównych członków.

Podmiot wyrażany jest zaimkiem osobowym, orzecznik jest imieniem złożonym z łącznikiem zerowym i częścią nominalną wyrażoną przez rzeczownik: Wszyscy mieszkańcy królestwa wiedzieli, że Królewna Śnieżka jest bardzo dobrą dziewczyną, jest mądra, jest piękna, jest bardzo miła i uważna.

Z logicznym podkreśleniem zaimka-podmiotu, podkreśleniem intonacją: „Jestem pierwszą pięknością królestwa”, królowa z dumą oznajmiała każdemu nowemu gościowi.

Kontrastując zaimki osobowe-podmioty w identycznie skonstruowanych częściach zdania: „Ja jestem królową, a ty sługą”, powiedziała zła macocha i kazała swemu służącemu zabrać Śnieżkę do lasu i ją zabić.

Jeden z głównych członków wyraża się zaimkiem pytającym, drugi rzeczownikiem w mianowniku lub zaimkiem osobowym: „Powiedz nam, dziewczyno, kim jesteś, kim jesteś, kim są Twoi rodzice i dlaczego sama zabłądziłaś w taki gąszcz ? - spytały ze zdziwieniem krasnoludy Śnieżkę.

Orzeczenie wyraża się przymiotnikiem, przymiotnikiem zaimkowym lub formą przyimkową: Las wokół Śnieżki jest pusty i ponury, za koronami drzew nie widać słońca, nie słychać głosów ptaków.

W takim przypadku możesz umieścić myślnik:

Dzięki logicznemu podziałowi zdania na dwie części i podziałowi intonacyjnemu: głos Śnieżki jest czysty, wyraźny, urzekający, więc książę postanowił sprawdzić, kto śpiewa tak czule.

Ze strukturalną równoległością części złożonego zdania: noc jest ciepła, gwiazdy świecą, księżyc jest okrągły, więc Śnieżka nie odczuwała strachu, pozostawiona sama w lesie.

Brak własnego domu jest strasznie rozczarowujący. Samotność jest jeszcze bardziej obraźliwa, zwłaszcza gdy jesteś miłośnikiem pogawędek i plotek i nie ma z kim plotkować. Wszystkie te myśli przebiegły przez głowę myszki, która smutno szła przez pole i szukała noclegu na noc. Nagle mysz zatrzymała się(:,-) „Co to przed tobą?” A to jest teremok. Teremok stojący na polu i ukryty w zaroślach polnych kwiatów to idealna przystań dla samotnego małego zwierzaka. A jaki to przystojny mężczyzna! Schody są rzeźbione, okiennice pomalowane, dach jak namiot, pokoje duże, okna na wschód. Życie w takim nawet jest już szczęściem.

Mysz znajduje się w teremce. I marzyć też o sąsiedzie w wieży tylko po to, by na próżno się denerwować. Jej zadaniem jest sprawienie, aby teremok był jeszcze wygodniejszy w domu i co może się wydarzyć.

Ale to dopiero początek opowieści. Następnego dnia przemknęła żaba. Nuda jest strasznym nieszczęściem dla każdego zwierzęcia, a żaba rozpaczliwie nudziła się na swoim bagnie, gdzie mieszkać to jeść sen i rechotać. A żaba chciała się porozumieć! Opuściła więc bagno, podeszła do wieży i zapukała.

„Proszę, powiedz mi, kim jesteś i dlaczego przybyłeś?” zapytała przestraszona mysz zza drzwi. „Jestem żabą, ale kim jesteś?” powiedziała nie mniej przestraszona żaba. „Jestem panią tego domu, myszą, a żaba wydaje się być zwierzęciem żyjącym w wodzie”, norushka trochę się uspokoiła. „Myszy nie są dla nas żabami dekretem” – zauważyła z dumą żaba, po czym powiedziała (:,-) „Jestem sam, a ty jesteś sam, żyjmy razem!”. „Wspaniała zwierzęca żaba”, pomyślała mysz i wpuściła niespodziewanego sąsiada.

2. Myślnik w niepełnym zdaniu.

Niekompletne zdanie nazywa się „z niewyrażonymi leksykalnie członkami, których znaczenie można łatwo przywrócić z kontekstu” (język rosyjski: Podręcznik do dogłębnej nauki w szkole średniej. Część 2. Morfologia. Składnia. Interpunkcja. / Bagryantseva V.A., Bolycheva E. .M., Galaktionova IV, Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I. - M., Moskiewski Uniwersytet Państwowy, 2000 - str. 132). Niekompletność wynika często z pominięcia predykatu, a to pominięcie jest związane albo z nazwą predykatu wcześniej w kontekście, albo ze specjalną strukturą zdania, gdy orzecznik nie jest potrzebny (takie zdanie nazywa się eliptycznym). ). To właśnie pominięcie orzecznika na piśmie jest sygnalizowane ustawieniem myślnika.

Jeśli jest pauza w zdaniach eliptycznych (zamiast predykatu) - Za oknem - deszcz.

Z równoległością struktur - Wszystko po tej stronie jest moje, a po drugiej także moje, i las jest mój, a poza lasem jest mój (swobodna prezentacja słynnych słów Nozdreva).

W zdaniach o specjalnej konstrukcji, opartej na dwóch rzeczownikach (jeden w formie celownika, drugi w formie biernika), wyraźnie podzielone na dwie części - „Idiota! Baba - kwiaty, dzieci - lody! - krzyczy bohater Papanova w filmie „Diamentowe ramię”.
Jeśli niekompletne zdanie jest częścią złożonego, a brakujący termin można łatwo wydobyć z kontekstu – Niektórzy Amerykanie głosowali na Busha, inni na Gore'a, ale ostatecznie nie miało to znaczenia.

3. MYŚLNIK W PROSTYM ZDANIU Z JEDNORODNYMI WARUNKAMI.

Myślnik może być użyty między dwoma jednorodnymi elementami zdania, gdy są one skontrastowane lub gdy wskazują na nagły przypadek (w tym drugim przypadku czasowniki-orzeczniki będą jednorodnymi elementami): Śnieżka chciała nie płakać - szlochać ze strachu, ale powstrzymała się siebie i ostrożnie szła przez las. Książę zobaczył Śnieżkę i od razu się w niej zakochał.

Myślnik jest używany między dwoma jednorodnymi członkami połączonymi podwójnym związkiem, pomijając drugą część związku: Królowa nie tylko nie kochała, ale po prostu nienawidziła pięknej Śnieżki. Nie chodziło o to, że upokorzyła księżniczkę - dręczyła ją i skarciła na wszelkie możliwe sposoby.

Jeśli po grupie jednorodnych członków zdania znajduje się słowo uogólniające, przed nim umieszcza się myślnik: Na stole, na parapecie, na podłodze, pod łóżkami - wszędzie porozrzucane były rzeczy należące do gnomów.

Przy tej samej kolejności terminów jednorodnych i słowa uogólniającego, przed uogólniającym może pojawić się również słowo wprowadzające. W tym przypadku przed słowem wprowadzającym znajduje się myślnik, a po (przed słowem uogólniającym) przecinek: A jeleń, wiewiórki, zające i różne ptaki - jednym słowem, wszystkie zwierzęta leśne przybyły do ​​​​Śniegu Biały w dzień, gdy gnomy wyszły do ​​pracy.

Jeśli słowo uogólniające znajduje się przed grupą jednorodnych członków, ale po grupie jednorodnych członków zdanie się nie kończy, to po tej grupie pojawia się myślnik: zostań, aby z nimi żyć.

Myślnik można wstawić zamiast dwukropka po uogólniającym słowie przed grupą jednorodnych członków, jeśli jednorodni członkowie mają charakter wniosku lub wyjaśnienia: Każdy kocha bajki - zarówno dorośli, jak i dzieci.

W ostatnich trzech przypadkach przed myślnikiem, zgodnie z warunkami kontekstu, może znajdować się przecinek. Jest to możliwe, jeśli przed miejscem myślnika znajduje się osobny człon zdania lub zdanie podrzędne. W tym przypadku pisarz umieszcza dwa niepowiązane ze sobą znaki: przecinek zamykający jedną rewolucję oraz myślnik między podmiotem a orzeczeniem.

Ponadto w przypadku ust. 4 bardzo ważne jest rozróżnienie między przypadkami, w których grupa jednorodnych członków po słowie uogólniającym łamie zdanie proste, a przypadkami, gdy mamy zdanie złożone, którego pierwsza część kończy się grupą jednorodnych członków . W takim przypadku po zakończeniu określonej grupy będzie przecinek (lub dwukropek, albo średnik), a jeśli to konieczne, aby umieścić myślnik między częściami, będziemy musieli dodatkowo wstawić przecinek. Ale zostanie to omówione poniżej, w sekcji dotyczącej myślników w złożonym zdaniu, a teraz oferujemy szkolenie na temat grup reguł, które właśnie rozważyliśmy.

Mysz i żaba, nie żeby się zaprzyjaźniły, jakoś przyzwyczaiły się do siebie podczas tych dwóch wspólnie spędzonych dni. Wszędzie porządkowali: zarówno w pokojach, jak i na podwórku oraz w piwnicy teremoka i dekorowali cały teremok kompozycjami kwiatowymi. Przez dwa dni nowe dziewczyny rozmawiały o wszystkim o życiu i przyjaciołach oraz o najbardziej sekretnych i intymnych marzeniach.

Trzeciego dnia wspólnego mieszkania, na dworze pada deszcz. Wyglądasz przez okno i nie widzisz nawet chabrów rosnących w pobliżu wieży. Przyjaciele siedzą w ciepłej kuchni i piją herbatę. Nagle za oknem słychać pukanie. A na podwórku stoi nie tylko przemoczony do skóry zając, jakby kurczący się z zimna. „Dziewczyny” wpuściły go do teremoka i podały herbatę z miodem, malinami i konfiturą żurawinową znalezioną przez mysz w piwnicy ze wszystkim, co mogły zaoferować nowemu gościowi. „Jestem panią wieży, myszą, to żaba, mój sąsiad, a ty kim jesteś?” - zapytała mysz. „A ja jestem królikiem, wpuść mnie! Mogę nie tylko pilnować domu i stolarki i wbijać gwóźdź i rozpalać ogień w piecu, wszystko co powiesz, zrobię. Mysz i żaba były nie tylko szczęśliwe, ale skakały z radości. I tak zaczęli żyć razem.

Podatki w Rosji W tym artykule omówiono podatki obowiązujące w Rosji od 2013 roku. 15 stycznia 2016 r. Władimir Putin podpisał dwa dekrety mające na celu utworzenie jednej superagencji fiskalnej – […]

Zgodnie z art. 2 ust. 3 ustawy 54-FZ wszystkie organizacje i przedsiębiorcy są zobowiązani do korzystania z urządzeń kasowych (CRE) podczas dokonywania rozliczeń zarówno w gotówce, jak i bezgotówkowych (art. 1.1 ust. 1 art. 1.2 […]

POWRÓT KOCHANEJ OSOBY Wróżenie pomaga dowiedzieć się, czy wróci ukochana osoba, czy nastąpi pojednanie, jaka jest przyszłość Twojej pary i relacji między wami. Przed wróżeniem skup się na prośbie. Ważne jest, aby być w […]

Obliczanie alimentów. Podajemy przykłady z oddelegowaniami Najczęstszym rodzajem alimentów jest potrącenie na rzecz małoletnich dzieci od jednego z rodziców po rozwiązaniu małżeństwa (art. 24 RF IC) lub w małżeństwie (art. 80 RF IC). Na […]

Myślnik z reguły jest używany w zdaniach złożonych niezwiązanych ze zjednoczeniem, aby wskazać charakter związku semantycznego między jego częściami. Istnieją jednak inne zastosowania tego znaku interpunkcyjnego.

Ustawienie myślnika rządzi się następującymi zasadami gramatyki rosyjskiej:

1. Myślnik umieszcza się w zdaniach ze złożonym orzeczeniem nominalnym, między podmiotami a orzeczeniem. W zdaniach tego rodzaju orzecznik jest z reguły pojęciem rodzajowym w stosunku do podmiotu. Na przykład:

• Tygrys jest drapieżnikiem;
• Krowa - parzystokopytny;
• Brzoza;
• Moja starsza siostra jest nauczycielką;
• Moja starsza siostra jest moją nauczycielką.

Uwaga 1. Jeśli jednak podmiotem i orzeczeniem jest cząstka ujemna „nie”, to myślnik nie jest umieszczany:

• Ubóstwo nie jest występkiem;
• Gęś to nie ptak.

Uwaga 2. Myślnik między podmiotem a orzeczeniem nie jest wstawiany, jeśli są używane w zdaniu pytającym, a podmiot jest wyrażony zaimkiem, na przykład:

• Kto jest Twoją matką?

2. Jeżeli podmiot w zdaniu jest wyrażony przez rzeczownik , a orzeczenie jest nieokreśloną formą czasownika (bezokolicznik), lub oba są wyrażone w bezokoliczniku, to między nimi umieszcza się myślnik, na przykład:

• Kochać cię to machać nerwami;
• Pragnieniem każdego człowieka jest kochać i być kochanym.

3. Myślnik jest umieszczony przed słowami „to”, „oznacza”, „to jest”, „tutaj” itp. w zdaniach, w których orzeczenie jest wyrażone przez rzeczownik w mianowniku lub bezokolicznik. Z reguły te słowa służą do dołączenia orzeczenia do podmiotu, a także wskazują, że nastąpi teraz porównanie lub definicja, na przykład:

• Pożądanie jest potrzebą osoby pomimo wszelkich przeciwności, aby uczynić swoje życie lepszym;
• Romans to spacery w świetle księżyca i podziwianie oczu;
• Lojalność to bastion prawdziwych relacji międzyludzkich, zaufanie to bastion silnej rodziny.

4. W zdaniach z wyliczeniami przed słowem uogólniającym umieszcza się myślnik. Na przykład:

• Marzenia, nadzieje, piękno - wszystko pochłonie nieubłagany bieg czasu;
• Ani jej łzy, ani błagalne oczy, ani smutek – nic nie mogło sprawić, że wrócił.

5. Myślnik umieszcza się przed wnioskiem na końcu zdania w dwóch przypadkach:

a) Jeżeli istnieje możliwość umieszczenia konstrukcji „mianowicie” przed aplikacją bez zniekształcania znaczenia zdania, na przykład:

• Za bardzo nie lubię tego zwierzęcia - kota.
• W rozmowie żądał jednej rzeczy - poprawności.
• Słucham tylko jednej osoby - mojego ojca.

b) Jeżeli we wniosku użyto słów objaśniających, a autor musi dodatkowo wskazać niezależność tej konstrukcji, na przykład:

• Miałem ze sobą żeliwny czajniczek - jedyne moje pocieszenie w podróżowaniu po Kaukazie (Lermontowie).

6. Myślnik umieszczamy między dwoma predykatami lub między częściami zdania złożonego, jeśli autor musi nieoczekiwanie dołączyć lub ostro przeciwstawić je w stosunku do siebie. Na przykład:

• Wszedłem do pokoju, nie myśląc o zobaczeniu tam nikogo, i zamarłem.
• Bardziej prawdopodobny jest Petka - i to wszystko.
• Chciałem podróżować po całym świecie - i nie podróżowałem po setnej części (Griboedov).
• Chciałam usiąść do szycia - i igła kłuła mnie w palce, chciałam ugotować owsiankę - mleko uciekło.

Uwaga 1. Aby wzmocnić cień zaskoczenia, myślnik można również umieścić po skoordynowaniu spójników łączących części jednego zdania. Na przykład:

• Umów się na wakacje - i idź do rodziny.
• Naprawdę chcę tam pojechać, żeby się z nimi spotkać, ale obawiam się (M. Gorky)

Uwaga 2: Dodatkowo, dla jeszcze większego zaskoczenia, myślnik może oddzielić dowolną część zdania, na przykład:

• I zjadła biednego piosenkarza - do okruchów (Krylov).
• A dziadek wrzucił kryzę do rzeki.

Zgodnie z zasadami języka rosyjskiego w tych zdaniach nie ma potrzeby wstawiania myślnika. Jest jednak kładziony tylko po to, aby lepiej przekazać znaczenie i odzwierciedlić to, co naprawdę się wydarzyło.

7. Między częściami zdania złożonego niezwiązkowego, jeśli druga część zawiera wynik lub wniosek z tego, co zostało powiedziane w pierwszej, na przykład:

• Pochwały kuszą – jak ich nie życzyć? (Kryłow).
• Księżyc wytyczył drogę przez morze - noc położyła lekką zasłonę.

8. Myślnik jest umieszczany między częściami zdania złożonego niezwiązkowego, jeśli pomiędzy nimi znajduje się rodzaj połączenia "część podrzędna - część główna":

• Gruzdev nazwał siebie dostać się do ciała.
• Wycinają las - frytki latają.

9. Myślnik jest umieszczany w celu wskazania granicy podziału prostego zdania na dwie grupy słowne. Odbywa się to tylko wtedy, gdy nie można wyizolować tego rozpadu innymi sposobami. Na przykład:

• Więc mówię: czy faceci tego potrzebują?

Bardzo często taki rozkład obserwuje się, gdy jeden z członków zdania jest pominięty, na przykład:

• Marinka za dobrą naukę - bilet do morza, a Egorka - nowy komputer.
• Wyrwę - w pięść, serce - z piersi i rzuciłem się za nim.
• Wszystko jest mi posłuszne, ale ja jestem niczym (Puszkin).

10. Ponadto za pomocą myślnika rozróżniają:

a) Zdania i słowa użyte w środku zdania i służące do wyjaśnienia tego, co zostało powiedziane, ale tylko wtedy, gdy nawiasy mogą osłabić związek między wstawką a wyjaśnianą, na przykład:

• Tutaj - nie ma co robić - wsiadłem do jego wózka i usiadłem.
• Jak nagle - cud! o wstyd! - wyrocznia mówiła bzdury (Krylov).
• I tylko raz - a potem przypadkiem - rozmawiałem z nim.

b) Powszechne zastosowanie, jeśli występuje po rzeczowniku, który definiuje i musi podkreślić swoją niezależność, na przykład:

• Starszy sierżant - dzielny kozak w wieku z paskami za wyjątkowo długą służbę - kazał „odbudować” (Szołochow).
• Przed drzwiami klubu - szerokim domem z bali - czekali na gości pracownicy z transparentami (Fedin).

c) Jednorodne członki zdania, jeśli znajdują się w środku zdania i wymagają szczególnego podkreślenia, na przykład:

• Zwykle z wiosek jeździeckich - Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya i Kazanskaya - zabierali Kozaków do pułków kozackich 11-12 armii i do Strażników Życia Atamańskiego (Szołochowa).
• I znowu ten sam obraz - krzywe domy, wyboje na drogach i brudne kałuże - otworzył mi się przed oczami.

11. Myślnik może służyć jako dodatkowy znak interpunkcyjny po przecinku w zdaniach, w których występują dwa powtarzające się słowa. , a powtórzenie to jest konieczne, aby połączyć jedną część tego zdania z drugą. Na przykład:

• Wiedziałam bardzo dobrze, że to mój mąż, nie jakaś nowa, nieznana osoba, ale dobry człowiek, mój mąż, którego znałam jako siebie (L. Tołstoj).
• Teraz, jako śledczy, Iwan Iljicz czuł, że bez wyjątku, najważniejsi, zadowoleni z siebie ludzie, wszystko jest w jego rękach (L. Tołstoj).

12. Myślnik jest umieszczany po grupie zdań podrzędnych przed główną częścią zdania złożonego, aby: podkreślić podział na dwie semantyczne części. Na przykład:

• To, czy było warto, czy nie, nie należy do mnie.
• Czy Stoltz coś w tym celu zrobił, co zrobił i jak to zrobił, nie wiemy (Dobrolyubov).

13. Myślnik jest umieszczony w parach konstrukcji, czyli dowolnych ramach czasowych, przestrzennych lub ilościowych , a w tym przypadku jest to synonim pary przyimków „od ... do”, na przykład:

• Lot Nowosybirsk - Moskwa,
• 1991 – 2001,
• Dziesięć do dwunastu gramów.

14. Myślnik jest umieszczany między dwoma nazwami własnymi, jeśli wspólnie nazywają każde nauczanie lub odkrycie:

• Prawo fizyczne Boyle'a - Mariotte.

Możesz studiować niuanse języka rosyjskiego przez całe życie, nie opanowując tej trudnej nauki do końca. W tym artykule porozmawiamy o specjalnych znakach interpunkcyjnych, które nazywane są „łącznikiem” i „myślnikiem”. Jaka jest ich różnica i jak je poprawnie napisać (lub wydrukować) - zrozumiemy to.

Co to jest?

Jednak przede wszystkim musisz zrozumieć same pojęcia. Tak więc myślnik i myślnik to dwa zupełnie różne znaki interpunkcyjne nie tylko w pisowni, ale także w celu. Warto wspomnieć, że zasady ich pisania nie są takie proste - istnieje ogromna liczba różnych niuansów, kiedy i jak poprawnie zastosować ten lub inny znak interpunkcyjny. Zrozumienie tego jest głównym celem tego artykułu. Ważna będzie główna zasada, której należy przestrzegać, aby uniknąć błędów:

• myślnik służy do łączenia części jednego słowa;
• myślnik ma na celu oddzielenie dwóch słów (jeśli słowo jest wymawiane, zamiast myślnika powinna nastąpić krótka pauza).

Główne problemy

Odkryliśmy więc, że znaki łącznika i myślnika mają zupełnie inny cel (różnica polega na zasadach ich pisania). Teraz warto zastanowić się nad najtrudniejszymi sytuacjami, w których dana osoba może mieć wątpliwości, co umieścić - myślnik lub myślnik.

1. Podczas pisania umieszczany jest łącznik (Petrov-Vodkin, Gay-Lussac).
2. W tytule tych praw, które są nazwane imionami kilku naukowców (prawo Boyle-Mariotte), umieszcza się myślnik.
3. Myślnik umieszczony jest w przedziałach liczbowych i przestrzennych (XXXI wiek, na s. 1-2, Kijów-Moskwa). Jeśli jednak jest to rotacja elekcyjna „albo jeden, albo drugi”, należy w tym przypadku umieścić myślnik (od trzech do czterech dni).
4. W różnych liczbach, oznaczeniach liczbowych, zapisywany jest łącznik (tel. 5-36-42).

Ważne jest również, aby powiedzieć, że jeśli słowa pisane łącznikiem zamieniają się w frazy, musisz wstawić myślnik lub nawet lukę. Przykład: „pół łyżki” staje się „pół łyżki stołowej”.

Czy jest trzecia?

W języku rosyjskim istnieją dwa znaki interpunkcyjne, które wyglądają mniej więcej tak samo - myślnik i myślnik (podczas pisania różnią się długością patyka). Jednak w topografii jest jeszcze jeden ich krewny, który wygląda mniej więcej tak samo - to minus. Jak określić, co jest drukowane na stronie? A więc główna zasada: spójrz na długość kija wydrukowanego na arkuszu. Wszystko powinno wyglądać mniej więcej tak:

• Łącznik: -.
• Minus: -.
• Kropla: -.

Na pierwszy rzut oka różnice może nie są zbyt widoczne, ale na pewno są. Myślnik to najkrótszy ze znaków, po nim następuje minus, a dopiero wtedy myślnik jest najdłuższym znakiem interpunkcyjnym.

O pisaniu na komputerze

Mając do czynienia ze znakami interpunkcyjnymi, powinieneś także nauczyć się i zapamiętać, jak poprawnie wpisywać łącznik i myślnik w programie Word. Tak, jest pewna

1. Aby wpisać myślnik (myślnik, myślnik), wystarczy znaleźć odpowiedni znak na klawiaturze (są do tego dwa klawisze).
2. Minus (Pen kreska). Aby wpisać ten znak, musisz kliknąć kombinację klawiszy Ctrl + myślnik na prawej klawiaturze numerycznej (kalkulator).
3. Myślnik (pauza Em). Aby umieścić ten znak interpunkcyjny, musisz kliknąć następującą kombinację klawiszy: Alt + Ctrl + myślnik na prawej klawiaturze numerycznej (kalkulator).

W takim przypadku możesz również użyć specjalnych kodów do wpisywania myślników i myślników na klawiaturze. Myślnik - 0151; myślnik - 0150. Aby wejść, wystarczy nacisnąć Alt + kod odpowiadający żądanemu znakowi.

O pisaniu znaków

Tak więc wiemy, co to jest myślnik i myślnik. Jaka jest różnica podczas pisania - zorientowaliśmy się. Teraz warto zastanowić się nad kilkoma zasadami ich pisania. Tak więc, jeśli musisz zdecydować, co jest napisane - łącznik lub minus (te znaki są do siebie bardzo podobne), pamiętaj, że łącznik jest mały. Minus musi być wyrównany do szerokości znaku plusa. Kolejna bardzo ważna zasada: myślnik na komputerze jest odbity spacjami po obu stronach, myślnik nie. Bardzo ciekawy fakt: kreska na komputerze wybija szerokość litery m, dlatego w wersji angielskiej nosi nazwę Em kreska. To samo dotyczy innych znaków: minus - szerokość n (pauzy), myślnik - tylko krótki patyk (myślnik).

Zasady: kiedy umieścić myślnik

Kiedy więc należy używać myślnika, zgodnie z zasadami języka rosyjskiego?

1. Dołączyć cząsteczki (czasem przez kogoś).
2. Aby dołączyć prefiksy (najpierw po rosyjsku).
3. W razie potrzeby oddzielenie złożonych słów (chemicznie-biologiczne).
4. Jeśli potrzebny jest znak skrótu (ilościowy, fizyczny).
5. W frazach (kawiarenka internetowa, lunch biznesowy).
6. Na znak przeniesienia (którego jednak praktycznie nie ma dziś w Internecie).

Proste zasady: kiedy wstawić myślnik

Biorąc pod uwagę takie jak myślnik i myślnik, różnice w ich zastosowaniu, należy pamiętać o zasadach. Więc kiedy powinieneś użyć myślnika?

1. Aby wskazać bezpośrednią mowę.
2. Ten znak jest umieszczany między członkami wniosku.
3. Aby połączyć daty, odległości (XI-XII wiek, Kijów-Moskwa).
4. Aby zastąpić powtarzające się słowa z rzędu w jednej rubryce.
5. Inne zasady języka rosyjskiego.

Zasady języka rosyjskiego

Warto wspomnieć, że przy pisaniu takiego znaku interpunkcyjnego jako myślnika istnieje ogromna liczba różnych niuansów. Kiedy więc należy go prawidłowo zastosować?

1. Między orzeczeniem a podmiotem, gdy fabuła pozostaje zerowa, a główne członki wyrażane są albo rzeczownikiem, albo cyfrą (Miłość jest urokiem natury).
2. Przed następującymi słowami: to tutaj oznacza, że ​​znajdują się pomiędzy orzeczeniem a podmiotem (sny to poważna choroba psychiczna).
3. Kiedy jest pauza w niepełnych zdaniach.
4. Myślnik intonacyjny między dowolnymi członkami zdania.
5. W przypisach, gdy słowo do wyjaśnienia należy oddzielić od samego wyjaśnienia.
6. Jeśli zdanie jest wyjaśniające, można je oddzielić myślnikiem.
7. Aby logicznie wyróżnić aplikację, jeśli znajduje się na końcu zdania.
8. Do podkreślania struktur insertowych.
9. Również myślnik jest umieszczany w zdaniach złożonych, jeśli zawiera kontrast lub szybką zmianę wydarzeń.
10. W zdaniach niezjednoczonych (jeśli druga część jest przeciwna pierwszej; jeśli w drugiej części jest porównanie z pierwszą; w drugiej części jest wniosek dotyczący pierwszej części; jeśli zdanie wyraża szybką zmianę zdarzenia; druga część zdania jest częścią łączącą pierwszego).

Należy jednak powiedzieć, że nie jest to pełna lista, kiedy należy umieścić myślnik. W sumie możesz policzyć do 50 zasad i niuansów. Powyżej przedstawiono najczęstsze przypadki użycia tego znaku interpunkcyjnego.

Kiedy myślnik nie jest umieszczony

Badając znaki interpunkcyjne, takie jak łączniki i myślniki, warto również wziąć pod uwagę sytuacje, w których myślniki nie są używane w zdaniach.

1. Jeśli przed orzeczeniem jest słowo wprowadzające, negacja, partykuła, związek, przysłówek (bardzo mi przykro, że mój mąż nie jest lekarzem).
2. Jeśli orzeczenie poprzedza człon drugorzędny zdania z nim związanego (Cała Rosja to nasz ogród).
3. Podmiot jest poprzedzony predykatem nominalnym (Ta dolina to wspaniałe miejsce).
4. Myślnika nie wstawia się, jeśli podmiotem wraz z orzeczeniem jest (obca dusza ciemności).
5. Jeśli podmiot jest wyrażony zaimkiem osobowym, orzeczenie wyraża się rzeczownikiem w mianowniku.
6. W różnych zdaniach w stylu konwersacyjnym.

Proste wnioski

Po ustaleniu, jak i kiedy poprawnie używać znaków interpunkcyjnych, takich jak łączniki i myślniki, powinieneś również wiedzieć, jak je odróżnić w już napisanym tekście. Po przeczytaniu tego artykułu możesz łatwo zrozumieć wszystkie niuanse i nigdy nie wpaść w nieprzyjemne sytuacje związane z niepiśmiennym pisaniem podobnych znaków interpunkcyjnych.