Funkcja sugestywna (wpływ sztuki na podświadomość)

Ważną, a mało zbadaną funkcją sztuki jest wpajanie pewnego systemu myśli i uczuć, osobliwego, wręcz hipnotycznego oddziaływania dzieła sztuki na psychikę człowieka. Często ta praca wydaje się fascynująca. To mentalne oddziaływanie sztuki – sugestia – jest szczególnie widoczne w sztuce prymitywnej i folklorze. Na przykład plemiona australijskie próbowały wywołać przypływ odwagi pieśniami w noc poprzedzającą bitwę. Starożytna grecka legenda głosi, że kiedy Spartanie, wyczerpani długą i trudną wojną, zwrócili się o pomoc do Ateńczyków, ci, kpiąc, zamiast żołnierzy wysłali kulawego i wątłego muzyka Tyrteusza. Okazało się jednak, że to była najskuteczniejsza pomoc: Tyrteusz swoimi pieśniami podniósł morale Spartan, a oni pokonali swoich wrogów.

Jak zauważają indyjscy badacze, sugestia odgrywa w sztuce indyjskiej ogromną rolę. Niektórzy z nich, zwłaszcza K. K. Pandey, uważają, że dzieło nie będzie należeć do sztuki, jeśli nie zostanie zdominowane przez sugestię.

Europejska architektura świątynna inspirowała widza świętym podziwem dla boskich mocy. Inspirująca rola sztuki objawia się wyraźnie w marszach, których celem jest zaszczepienie pogody ducha w maszerujących kolumnach bojowników. W twórczości folklorystycznej - spiskach, zaklęciach, lamentach itp. - sugestia jest wiodącą funkcją artystyczną i społeczną.

W historycznych godzinach życia człowieka zasada natchnienia w dziełach sztuki zyskuje szczególnie ważną rolę. Tak było w najbardziej intensywnym okresie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Jeden z pierwszych zagranicznych wykonawców VII Symfonii D. D. Szostakowicza, S. Koussevitzky, zauważył: „Od czasów Beethovena nie było jeszcze kompozytora, który potrafiłby przemawiać do mas z taką siłą sugestii”.

W poezji Wielkiej Wojny Ojczyźnianej pragnienie skuteczności słowa poetyckiego ożywia takie starożytne formy, jak zaklęcie, przekleństwo, przykazanie itp. Jedna z popularnych pieśni Wojny Ojczyźnianej, wychwalająca odwagę, opiera się na powtarzane przysłowie charakterystyczne dla spisków, które ma przekonać i zaczarować słuchacza, zaszczepić w nim odwagę i pogardę dla śmierci jako normy postępowania:

Kula odważnych się boi, Bagnet odważnych nie bierze*.

* (Surkow A. Wybrane wiersze. M. - L., 1947, s. 2. 264.)

Zaklęcia i przekleństwa w poezji obejmowały narodową ideę rzeczy. Tadżycki poeta X. Yusufi stara się zamienić słowa w czyny, a kłopoty i kary, jakie sprowadza na swoich wrogów, są bardzo znaczące:

Aby jego rów wyschł i dom wroga się zawalił *.

* (Poeci radzieckiego Tadżykistanu. M., 1950, s. 13. 110.)

Znaczenie takiej klątwy było jasne dla tadżyckiego wojownika, który w czasie pokoju był rolnikiem na nawadnianych ziemiach.

Nacisk na inspirujący wpływ jest także nieodłącznym elementem wierszy lirycznych tego okresu. Jest to na przykład popularny wiersz K. Simonowa „Czekaj na mnie”:

Poczekaj na mnie, a wrócę. Poczekaj bardzo długo.

* (Poczekaj, aż żółte deszcze przyniosą smutek, Poczekaj, gdy spadnie śnieg, Poczekaj, gdy będzie gorąco, Poczekaj, gdy inni nie będą mile widziani, Zapomnij o wczoraj.)

Poczekajcie, aż nie nadejdą żadne listy z odległych miejsc. Poczekajcie, aż wszystkim czekającym razem znudzi się to* .

Kolekcja Simonowa K. op. W 10 tomach M., 1979, t. 1, s. 23. 158.

* (W dwunastu wierszach słowo „czekaj” powtarza się osiem razy niczym zaklęcie. Tu chodzi o prawdziwą magię sugestii. Cały sens semantyczny powtórzenia słowa „czekaj”, cała jego sugestywna siła formułowana jest w finale wiersza:)

Nawet na nich nie czekali, Jak w środku ognia uratowałeś mnie swoim czekaniem*.

Właśnie tam.

Autor wyraził myśl poetycką, ważną dla milionów ludzi rozdzielonych wojną. Żołnierze wysyłali te wiersze do domu swoim żonom lub nosili je blisko serca w kieszeniach tuniki. Kiedy K. Simonow próbował wyrazić tę samą myśl w scenariuszu filmowym, dzieło okazało się bardzo przeciętne, ponieważ w nim, choć pozostał ten sam temat przewodni, zatracono skupienie na inspirującym wpływie sztuki.

* (Na tej samej sile poetyckiej sugestii, przesiąkniętej śmiertelną nienawiścią do faszystów, zbudowany jest inny wiersz Simonowa „Jeśli twój dom jest ci drogi”.)

I. G. Ehrenburg w rozmowie ze studentami Instytutu Literackiego na początku 1945 roku wyraził opinię, że istota poezji tkwi w zaklęciu. Jest to oczywiście zawężenie zakresu poezji i jej możliwości, ale jednocześnie bardzo charakterystyczne i uwarunkowane historycznie złudzenie, podyktowane trafnym wyczuciem kierunku rozwoju poezji w danym okresie. Poezja Wojny Ojczyźnianej dążyła do aktywnej, natychmiastowej interwencji w życie duchowe i dlatego opierała się na formach folklorystycznych, wypracowanych przez wielowiekowe doświadczenie artystyczne ludu.

W tym czasie w poezji znalazły się także takie starożytne formy, jak rozkazy, śluby, wizje, sny, rozmowy ze zmarłymi, apele do rzek, miast i krajów. Ale o co tutaj chodzi? Dlaczego np. P. Tychina w wierszu „Pogrzeb przyjaciela” pisze o wizji, jaką miał na temat pogrzebu przyjaciela, który zginął w bitwie? E. Dołmatowski rozmawia z Dnieprem i tutaj, oprócz zwykłej licencji poetyckiej, poetyckiego chwytu, jest też ten wspólny duch, który objawia się w słowach błogosławieństwa M. Isakowskiego („Rozkaz synowi”), w przykazaniach i ślubach A. Surkowa („Nad leśnym potokiem ślubował bezlitośnie, brutalnie rozstrzelać tych morderców, którzy pędzą na wschód”.

Cały ten słownik ślubów i błogosławieństw, te anachronizmy rytualnych figur retorycznych były dosłownym, stylistycznym wyrazem popularnego, domowego charakteru wojny z faszystowskimi najeźdźcami.

Trwa wojna ludowa, święta wojna!

* (Lebedev-Kumam V.I. Pieśni i wiersze. M., 1960, s. 13. 141.)

Proste i szczere wersety pieśni V. I. Lebiediewa-Kumacha trafnie oddały specyfikę wojny i istotę jej poetyckiego postrzegania. Poprzez słowa wskrzeszone z przeszłości ludu zajaśniała ich historia, a poczucie historii było konieczne, aby pogłębić uczucie miłości do Ojczyzny.

Sugestia jest funkcją sztuki, bliską edukacji, ale z nią nie pokrywającą się. Magiczna moc słowa poetyckiego w różnych okresach historii odgrywa dużą, czasem wręcz wiodącą rolę w ogólnym systemie funkcji sztuki.

„Sugestia jako czynnik zasługuje na najdokładniejsze zbadanie przez historyka i socjologa, w przeciwnym razie cała seria zjawisk historycznych i społecznych otrzyma niepełne, niewystarczające, a być może nawet niewłaściwe wyjaśnienie” V. M. Bekhterev

uczucia doświadczane przez jednostki wzrastają do niezwykłego stopnia napięcia, czyniąc tłum potężną istotą, której siła wzrasta wraz ze wzrostem uczuć poszczególnych jego członków. Tylko w ten sposób, poprzez wzajemne sugestie, można wyjaśnić powodzenie tych znaczących wydarzeń historycznych, kiedy niezgodne tłumy ludzi, inspirowane jedną wspólną ideą, zmusiły dobrze uzbrojone i zdyscyplinowane oddziały, które działały bez wystarczającej inspiracji, do ustąpienia.

Przykładem takich historycznych wyczynów mas, inspirowanych jedną wspólną ideą, jest zdobycie Bastylii i odparcie wojsk europejskich na granicach Francji, która otoczyła ją podczas Wielkiej Rewolucji. Bez wątpienia ta sama siła sugestii działa w żołnierzach, prowadząc ich do błyskotliwych zwycięstw. Nie ulega oczywiście wątpliwości, że dyscyplina i świadomość obowiązku tworzą z żołnierzy jedno potężne, kolosalne ciało, ale to ostatnie, aby zamanifestować swoją moc, potrzebuje także siły uduchowiającej, a siła ta tkwi w zewnętrznej idei, że znajduje żywą odpowiedź w sercach walczących. Ta sama siła sugestii wyjaśnia bohaterskie czyny i poświęcenie żołnierzy pod wpływem jednego stymulującego słowa ukochanego dowódcy wojskowego, gdy, jak się wydaje, nie było już nadziei na sukces. Jest oczywiste, że siła sugestii w tych przypadkach bierze górę nad przekonaniem i świadomością niemożności osiągnięcia celu i prowadzi do rezultatów, których nie można było przewidzieć ani oczekiwać w ciągu minuty.

Wiele znaczących postaci historycznych, takich jak Joanna d'Arc, Mahomet, Piotr Wielki, Napoleon I, zostało otoczonych, dzięki powszechnemu przekonaniu o potędze swojego geniuszu, taką aurą, która często działała na otaczających ich ludzi niczym aura. sugestią, mimowolnie pociągając za sobą masy ludów, co bez wątpienia znacznie ułatwiło realizację ich historycznej misji. Wiadomo ponadto, że nawet jedno zachęcające słowo od ukochanego wodza wystarczy, aby ludzie poszli na pewną śmierć, często nawet bez dokładnego sprawozdania.

znaczenie sugestii jako warunku sprzyjającego jednoczeniu jednostek w duże społeczeństwa. Ale oprócz tej jednoczącej siły, sugestia i wzajemna sugestia, jak widzieliśmy, wzmacniają uczucia i aspiracje, podnosząc w niezwykły sposób aktywność mas. I to jest kolejne ważne znaczenie sugestii w życiu społecznym narodów. Nie ma wątpliwości, że ten psychiczny mikrob w niektórych przypadkach okazuje się nie mniej niszczycielski niż fizyczny, od czasu do czasu popychając ludzi do wyniszczających wojen i wzajemnego wyniszczania, wzniecając epidemie religijne i powodując z drugiej strony najbardziej ostre prześladowania nowych, szerzących się epidemią nauk.

Podsumowanie Podsumowując: wybranego przeze mnie tematu nie można wyczerpać w krótkiej rozmowie, ponieważ jest obszerny, ale kilka akcentów, które mogłeś uchwycić w przemówieniu, daje przynajmniej pewne przemyślenia na temat znaczenia, jakie sugestia ma w życiu społecznym ludzi oraz rolę, jaką miała pełnić w momentach najważniejszych wydarzeń historycznych starożytności i czasów nowożytnych

Nie ma jeszcze wersji HTML dzieła.

Podobne dokumenty

Malarstwo jako forma sztuki. Rodzaj sztuki plastycznej - grafika. Starożytną formą sztuki jest rzeźba. Architektura to sztuka projektowania i budowania. Podstawowe kierunki i techniki sztuki współczesnej. Sztuka kinetyczna i awangardowa.

praca na kursie, dodano 11.05.2007


Definicja, istota i formy estetycznego poznawania świata przez człowieka. Koncepcja, rodzaje sztuki. Funkcje sztuki. Trzy drogi ludzkiego poznania. Natura sztuki. Pojęcie „sztuki” w rozwoju historycznym. Rzeczywiste i duchowe źródła sztuki.

raport, dodano 23.11.2008


Istota sztuki. Pochodzenie sztuki. Teoretyczne definicje sztuki: teoria boska, estetyka, teoria psychofizjologiczna. Funkcje sztuki. Definicje sztuki. Definicje piękna. Symbioza sztuki i piękna.

test, dodano 10.03.2007


Studium sztuki rzymskiego portretu rzeźbiarskiego jako wybitnego osiągnięcia sztuki pięknej epoki Cesarstwa Rzymskiego: obrazu portretowego, upodobań estetycznych, ideałów i światopoglądu Rzymian. Rola portretu rzymskiego w historii sztuki światowej.

test, dodano 12.02.2010


Powstanie kultury i jej oddziaływanie na człowieka jako przedmiot antropologii. Przyczyny i hipotezy powstania sztuki. Początki sztuki wśród neandertalczyków. Sztuka paleolitu i mezolitu. Istota sztuki i rola zmysłu estetycznego w ewolucji.

streszczenie, dodano 24.01.2010


Przyczyny powstania sztuki, jej związek z tradycjami i rytuałami, historia rozwoju. Klasyfikacja dzieł sztuki według różnych kryteriów, ich zróżnicowanie gatunkowe. Wybitni teoretycy sztuki. Funkcje i cele sztuki, dyskusje o znaczeniu dzieł.

streszczenie, dodano 20.10.2010


Koronkarstwo to jedna z najwspanialszych dziedzin sztuki użytkowej. Ogólna charakterystyka historii rozwoju technik tkackich na świecie i w Rosji. Charakterystyczne cechy najsłynniejszych rzemiosł koronkowych: Wołogdy, Jelca, Kirowa, Michajłowskiego.

streszczenie, dodano 13.12.2010


Krótka informacja biograficzna z życia S.P. Diagilew, lata studiów. „Rosyjskie pory roku”, propaganda sztuki rosyjskiej za granicą. Pierwsze przedstawienie baletowe w 1909 r. Wpływ przedsięwzięcia Diagilewa na rozwój światowej sztuki choreograficznej.

streszczenie, dodano 13.07.2013


Początki sztuki. Gatunki i cechy kultury pierwotnej. Związek sztuki z religią. Ludzkie cechy i uczucia są uchwycone w malarstwie i rzeźbie. Problemy egzystencji, religii, światopoglądu znajdują odzwierciedlenie w dziełach sztuki.

streszczenie, dodano 21.03.2004


Martwa natura jako jeden z gatunków sztuk pięknych, zapoznanie z umiejętnościami malarskimi. Cechy stosowania płynnych farb akrylowych. Wprowadzenie do zadań malarskich. Analiza intensywnie ascetycznej sztuki Bizancjum.

Prezentacja na temat: „Zaszczepianie w ludziach pewnych uczuć i myśli poprzez sztukę” PREZENTACJA NA TEMAT:
„INSPICJA DLA LUDZI
PEWNE UCZUCIA I MYŚLI
ZA POMOCĄ SZTUKI”
Przygotowany
Uczeń klasy 9
Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Publiczna szkoła Shaturtorf”
Byczkowa Elena

Czym jest sztuka?

CZYM JEST SZTUKA?
Sztuka jest obrazem świata i człowieka, przetwarzanym w umyśle
artysty i wyrażane przez niego w dźwiękach, kolorach, obrazach i formach. W
obrazy artystyczne odzwierciedlają nie tylko rzeczywistość, ale także
światopogląd epok kulturowych.
Raphael Santi „Szkoła ateńska”
Leonardo da Vinci „La Gioconda”

Metody sugestii

METODY Sugestii
Obecnie jest ich ogromna liczba
metody zaszczepiania w człowieku pewnych uczuć i
myśli. Najpopularniejszą metodą jest
- sztuka.
Funkcje sztuki:
Funkcja estetyczna pozwala na odtworzenie rzeczywistości wg
prawa piękna, kształtuje gust estetyczny;
funkcja społeczna przejawia się w tym, że sztuka ma
ideologiczny wpływ na społeczeństwo, tym samym przekształcając
rzeczywistość społeczna;
funkcja psychologiczna pozwala przywrócić zdrowie psychiczne
równowagę, rozwiązywać problemy psychologiczne
funkcja hedoniczna odzwierciedla zdolność sztuki
sprawić przyjemność osobie;
funkcja poznawcza pozwala zrozumieć rzeczywistość i
analizować to za pomocą obrazów artystycznych;
funkcja edukacyjna przejawia się w zdolności dzieł
sztuka kształtowania osobowości człowieka.

Rodzaje sztuki:

RODZAJE SZTUKI:
Literatura posługuje się środkami werbalnymi i pisemnymi
budowanie obrazów. Istnieją trzy główne rodzaje literatury
- dramat, epos i teksty oraz liczne gatunki.
Muzyka wykorzystuje dźwięk. Muzyka dzieli się na
wokalny (przeznaczony do śpiewu) i instrumentalny.
Malarstwo za pomocą środków odzwierciedla rzeczywistość na płaszczyźnie
zabarwienie. Gatunki malarstwa - portret, martwa natura, pejzaż i
także codzienne i historyczne.
Architektura kształtuje otoczenie przestrzenne w formie
konstrukcje i budynki służące życiu ludzkiemu. Jest podzielony na mieszkalny i
publiczny
Rzeźba tworzy dzieła sztuki,
posiadające objętość i trójwymiarowy kształt.
Teatr organizuje specjalne przedstawienie sceniczne
poprzez grę aktorską. Może teatr
dramat, opera, lalka itp.

Obraz literacki i jego sugestia

OBRAZ LITERACKI I JEGO PROPOZYCJA
Obrazy literackie to nie tylko
odbiciem rzeczywistości, ale także
uogólnienie. Autor nie tylko pokazuje
jak on widzi prawdziwą rzeczywistość, on
tworzy swój nowy, fikcyjny świat. Z
za pomocą obrazów przedstawianych przez artystę
Twoje osobiste wyobrażenie o rzeczywistości
życie, postrzeganie zdarzeń naturalnych.

Jak powstaje obraz artystyczny?

JAK TWORZY SIĘ OBRAZ ARTYSTYCZNY?
W literaturze obraz bohatera kształtowany jest poprzez użycie przez autora
pewne środki, które pomagają zasugerować i zrozumieć osobę, czy ta osoba jest zła
charakter lub odwrotnie:
1. Postać musi mieć imię, nazwisko i patronimię. Również
mówienie po imieniu i nazwisku jest bardzo częste,
szczególnie wśród klasyków. Na przykład pani Prostakova i
Mitrofan z komedii D. I. Fonvizina „Mniejszy”.
2. Portret bohatera. Autor opisuje charakter, wygląd lub
pewne szczegóły charakteryzujące postać.
Na przykład przedstawia rozszerzony portret Cziczikowa
nam N.V. Gogol w swoim wierszu „Martwe dusze”.
3. Wnętrze charakteryzujące postać. W powieści I.A.
Goncharov „Oblomov” autor podaje nam opis mieszkania,
w którym żyje główny bohater.
4. Działania postaci odzwierciedlają jej istotę.
5. Detale artystyczne. W powieści „Oblomov” to
znoszona szata bohatera i jego duże pantofle. A
w dziele I. S. Turgieniewa „Ojcowie i synowie” np
Wyblakłe dłonie Bazarowa bez
rękawice

Działanie

DZIAŁANIE
Prawie wszyscy aktorzy są podatni na skutki sugestii. Każdy aktor
stara się grać pewnie i zgodnie z prawdą. Są aktorzy, którzy są nawet w domu
próby w kostiumach. Kostium inspiruje ich swoją rolą, skupia
swoją świadomość roli. W tym sensie środowisko wpływa jeszcze bardziej
dekoracje itp. RADZIECKIE PLAKATY PROPAGACYJNE AS
SPOSOBY Sugestii
W przedrewolucyjnej Rosji ulotki i inne
media drukowane, w tym plakaty,
były rzadko używane przez władze oficjalne.
Ale w pierwszych latach władzy radzieckiej tego typu
propaganda nabrała szczególnego znaczenia, została przyjęta
szybko się rozwinęły, a nawet oddzieliły
sztuka futurystyczna. Ludzie powinni
zarysuj radosne perspektywy nowego świata,
stworzyć wrażenie wzoru
ciągłe zmiany i zaszczepić ideę nieuniknionego
i trudna, krwawa walka. Wymagany
jasne i odważne kolory, niezwykłe podejście do
projektowanie tych dzieł sztuki.
Radzieckie plakaty propagandowe z tamtych lat są inne
nie tylko ekspresja i rewolucyjny duch
treść, ale i forma. Dzwonią
zapisać się jako ochotnik do Armii Czerwonej,
pokonać burżuazję, oddać chleb proletariuszom
resztki jedzenia i nie pić surowej wody. Aby je utworzyć
arcydzieła zostały stworzone przez znanych artystów i
poeci (Denny, Majakowski i inni), niż
wyjaśnia ich wysoki poziom artystyczny
godność. Ale takie plakaty nie zawsze były noszone
są połączeniami pozytywnymi.

Slajd 2

thesaurus

Sugestor to źródło sugestii lub sugestywny temat – dowolna osoba, grupa, media. Sugestia - przedmiot sugestii (sugestywny) - indywidualny, grupowy, warstwa społeczna Zarażenie - 1) proces przenoszenia stanu emocjonalnego z jednego na drugi na psychofizjologicznym poziomie kontaktu oprócz lub oprócz faktycznego oddziaływania semantycznego; 2) metoda oddziaływania oparta na wspólnym doświadczeniu dużej masy ludzi o tych samych emocjach. Zarażenie może mieć różny stopień losowości. W obecności sprzężenia zwrotnego może wzrosnąć w wyniku wzajemnej indukcji, przybierając postać reakcji kołowej. (Przejaw reakcji kibiców) Naśladownictwo jest mechanizmem socjalizacji na wzór.

Za naśladownictwem kryją się różne mechanizmy psychologiczne: w okresie niemowlęcym – naśladowanie ruchów i dźwięków jest próbą nawiązania kontaktu w dzieciństwie – wgląd w sens ludzkiej aktywności poprzez wzorowanie się w zabawie w młodości – identyfikacja z idolem, przynależnością do grupy w wieku dorosłym - nauka w działalności zawodowej


Slajd 3

„Efekt placebo” (rasowe łac. placebo – czuję się coraz lepiej, jestem satysfakcjonujący) to zewnętrznie pozytywny efekt terapeutyczny, który jest powiązany z autorytetem lekarzy, autorytetem leków i stopniem autohipnozy pacjenta pacjent. Placebo to fałszywy lek (na przykład zwykła laktoza), który został Ci podany pod pozorem prawdziwego leku. Stosuje się go, gdy prawdziwa przyczyna choroby nie jest medyczna, ale psychologiczna (na przykład zapalenie żołądka spowodowane długotrwałą depresją). Efekt placebo ma miejsce, gdy ten kwas askorbinowy naprawdę ci pomógł. Patologia - (od greckiego παθος - cierpienie, ból, choroba i λογος - nauka) - bolesne odchylenie od normalnego stanu lub procesu rozwoju. Do patologii zalicza się procesy odchyleń od normy, procesy zakłócające homeostazę, choroby, dysfunkcje. Afekt – (z łac. affectus – podniecenie emocjonalne, namiętność) – silny, szybko powstający i szybko płynący stan psychiczny, charakteryzujący się silnym i głębokim przeżyciem. , żywa manifestacja zewnętrzna, zwężenie świadomości i zmniejszona samokontrola. Afekt (psychologia) to proces emocjonalny charakteryzujący się krótkim czasem trwania, intensywnością i wyraźnymi objawami fizjologicznymi.

Slajd 4

Sugestia to świadomy, bezpodstawny wpływ na osobę lub grupę osób, mający na celu zmianę ich stanu, stosunku do czegoś i predyspozycji do pewnych działań. Psychologiczny wpływ na świadomość osoby, w wyniku którego następuje bezkrytyczne postrzeganie jej przekonań i postaw . Reprezentuje specjalnie utworzone konstrukcje werbalne (czasami emocjonalne). Głównym środkiem sugestii jest słowo. Wyraz twarzy i gesty mają dodatkowy wpływ

Slajd 5

Skuteczność sugestii

Po pierwsze, duże znaczenie mają cechy tego, kto realizuje sugestię (sugestor), - jego status społeczny, atrakcyjność, cechy wolicjonalne i intelektualne, po drugie, w szczególności cechy tego, do kogo sugestia jest kierowana (sugestor). , jego zdolność do uwzględnienia mechanizmów obrony psychologicznej Trzecim istotnym czynnikiem są cechy relacji pomiędzy sugestywnym a sugestywnym – zaufanie, autorytet, zależność. Po czwarte, skuteczność sugestii zależy od sposobu konstruowania przekazu – poziomu argumentacji , charakter połączenia elementów logicznych i emocjonalnych, wzmocnienie innymi wpływami

Slajd 6


Według V.M. Bechterewa sugestia działa poprzez bezpośrednie zaszczepianie stanów mentalnych, tj. pomysłów, uczuć i doznań, nie wymagając żadnych dowodów i bez potrzeby stosowania logiki. Sugestia jest czynnikiem o wiele bardziej powszechnym i często silniejszym niż przekonanie. Odgrywa szczególnie znaczącą rolę w naszym wychowaniu, przynajmniej do czasu, gdy aparat logiczny dziecka nie osiągnie pewnego stopnia rozwoju, który pozwoli mu przyswoić logiczne wnioski. Sugestie zyskują na sile poprzez powtarzanie. Człowiek może odrzucić raz złożoną ofertę, ale jeśli posłucha tej samej przez chwilę, zgodzi się na nią. Ponadto sugestia może nie dać zauważalnego efektu od razu, ale może pojawić się po pewnym czasie. Kiedy świadomy umysł jest zainteresowany i rozproszony, podświadomy umysł pozostaje bez ochrony i wchłania wszystko, co mu się powie.

Slajd 7

RODZAJE sugestii

Bezpośrednie – oddziaływanie słowami.

a) polecenia i rozkazy. Mają charakter autorytarny i dyrektywny. Są to ostre, krótkie frazy, którym towarzyszy odpowiednia mimika, gesty i intonacja. Zwykle frazy powtarzają się kilka razy.

b) instrukcje wpływające na emocje, postawy i motywy zachowań. Są to miękkie, kojące frazy, powtarzane kilka razy spokojnym tonem. Pośrednia – ukryta, zamaskowana sugestia. Aby wzmocnić efekt, stosuje się efekt pośredni lub bodziec, np. pigułkę, która nie ma właściwości leczniczych („efekt placebo”). Sugestii pośredniej uczymy się nieświadomie, mimowolnie, niezauważalnie.

Slajd 8

Sugestia zamierzona i niezamierzona

Sugestia intencjonalna – sugerujący stara się osiągnąć konkretny cel, wie, co i komu chce zasugerować, podejmuje wysiłki, aby osiągnąć swoje cele. W przypadku sugestii intencjonalnej nie jest konieczne wprowadzanie sugerującego w stan uśpienia, nie ma potrzeby podporządkowania się woli osoby sugerowanej. Sugestia jest niezamierzona (mimowolna) - sugerujący nie stawia sobie celu wpajania. coś w sugestii i nie podejmuje żadnego wysiłku. Występuje podczas naturalnej komunikacji jednej osoby z drugą. Być może, jeśli sugestia jest predysponowana do tego, co jest sugerowane. (Oznacza to, że sugestia „Nie odniesiesz sukcesu!” będzie skuteczna tylko wtedy, gdy zostanie wyrażona w momencie, gdy coś nie wyszło w przypadku tej sugestii). Sugestia ta pojawia się niezauważona przez osobę, na którą oddziałuje, dlatego też zwykle nie budzi z jej strony żadnego oporu. Rzadko działa natychmiastowo, częściej powoli, ale skutecznie wzmacnia w sferze mentalnej. Mimowolne sugestie wpływają na nas w każdym miejscu w życiu codziennym. Sami tego nie zauważając, nabywamy w pewnym stopniu uczucia, przesądy, uprzedzenia, skłonności, myśli, a nawet cechy charakteru od otaczających nas ludzi, z którymi najczęściej wchodzimy w interakcje

Hipnoza to sztucznie wywołany stan podobny do snu, w którym zahamowanie obejmuje nie całą korę mózgową, ale jej poszczególne odcinki; tzw. „punkty ochronne” utrzymują pobudliwość, zapewniając kontakt osoby zahipnotyzowanej z bodźcami. Hipnoza to przejściowy stan świadomości, charakteryzujący się zawężeniem jej objętości i ostrym skupieniem się na treści sugestii, co wiąże się ze zmianą funkcji indywidualnej kontroli i samoświadomości. Dla każdego zainteresowanego problematyką hipnozy obowiązkowe jest spełnienie dwóch warunków: 1. Surowo zabrania się wpływania na hipnozę, a co dopiero leczenia, przez osoby nie posiadające specjalnego wykształcenia medycznego.

2. Leczenie hipnozą jest przeciwwskazane u dzieci poniżej 10-12 roku życia. Ogólne warunki wejścia w stan hipnotyczny są następujące: - dezaktywacja działania któregokolwiek z monotonnych bodźców, - całkowite odprężenie (relaks) pacjenta, - ustawienie pacjenta na odbiór bodźca dominującego i odrzucenie wszelkich bodźców zewnętrznych.

Slajd 10

Podatność na hipnozę

Hipnotyzować oznacza wywierać wpływ w sensie uśpienia. Każda osoba, która nie jest chora psychicznie, może spać i w pewnym stopniu ulegać wpływom duchowym, prawie wszyscy normalni ludzie - doświadczeni hipnotyzerzy widzieli to w praktyce - mogą zostać zahipnotyzowani. Bernheim uważał, że lekarz zajmujący się hipnozą nie ma wystarczającego doświadczenia, jeśli nie jest w stanie tego zrobić. zahipnotyzować co najmniej 80% swoich pacjentów. Liebeau znalazł średnio na 100 osób tylko trzy, na które hipnoza nie miała żadnego wpływu; Wetterstrand w Sztokholmie stanowił 3%, Belander w Jonkoping – 2%, Van Renterghem w Amsterdamie – 6%, Notzing – 10%, Tukkay – 14%, Pstrąg stanowił 6%. Wśród osób, na które nie można wpłynąć, jest wiele osób nerwowych, podczas gdy na ogół osoby o zdrowych nerwach są podatne na głębszy sen niż osoby nerwowe. Nie można hipnotyzować osób chorych psychicznie.

Slajd 11

• POZYTYWNA I NEGATYWNA sugestia

  Slajd 12

  AUTOSugestia to wpajanie stanów psychicznych spowodowanych nie wpływami zewnętrznymi, ale przyczynami wewnętrznymi, których źródłem jest osobowość osoby poddawanej autohipnozie. Autohipnoza rozwija się bez wpływu zewnętrznego i może objawiać się w formie czystej idei; na przykład myśli: „teraz jestem zmęczony”, „teraz mam zawroty głowy” mogą pojawić się u kogoś podczas chodzenia i wywołać odpowiednie działanie. Taka autohipnoza nie powstaje w wyniku zdrowego myślenia, ale w wyniku wyimaginowanego pomysłu, mentalnej „infekcji” lub fałszywej interpretacji fizycznych percepcji. Z naukowego punktu widzenia bardziej słuszne byłoby nazwanie błędnego pomysłu wynikiem wyobraźni, którą łatwo stłumić przekonaniem. A pojęcie „autosugestii” powinno odnosić się do takich procesów mentalnych, które objawiają się w postaci sugestii, powodują działania fizyczne i nie mogą zostać odepchnięte przez przekonania czy siłę woli

  Slajd 13

  Masowa indoktrynacja

  Łatwiej jest zahipnotyzować każdą osobę, jeśli widziała hipnozę innych ludzi. Szczególnie duży udział w tym mają dzieci; psychologowie widzieli, jak dzieci zasypiały podczas hipnotyzowania innych. I ta zaraźliwość sugestii – można to nazwać indukcją psychiczną – objawia się także w rzeczywistości. Im silniejsza sugestia, tym większa liczba osób, które już ją posłuchały: oczywiście, jeśli założymy, że wszyscy w grupie mają w przybliżeniu tyle samo. ta sama predyspozycja do sugestii. Im bardziej ludzie są podobni wewnętrznie lub zewnętrznie do innych – pod względem ubioru, wieku w stosunku do rówieśników, wykształcenia z osobami tego samego zawodu, poglądów lub zamiarów na spotkaniach politycznych – tym silniejszy rozwija się wzajemny wpływ duchowy. Mimowolnie myśli i uczucia podążają we wspólnym kierunku, uwaga jest skierowana w ten sam sposób, jesteśmy gotowi na wspólne postrzeganie, identyczne poglądy. Im bardziej niekulturalne masy, tym większy wpływ sugestii.

  Slajd 14

  Nadajniki sugestii

  Głównym przekaźnikiem sugestii od jednej osoby do drugiej jest narząd słuchu, ponieważ sugestia werbalna jest zarówno najczęstszą, jak i najskuteczniejszą sugestią wizualną - obejmującą wykorzystanie obrazów osób, przedmiotów lub zjawisk. Sugestia poprzez zmysły dotykowe i mięśniowe. Bezpośrednie przekazywanie stanów psychicznych na skutek patologii

  Slajd 15

  TRENING AUTOGENICZNY

  Trening autogenny (AT) to metoda oddziaływania na człowieka na siebie poprzez formuły autohipnozy w stanie całkowitego relaksu (relaksacji) w celu wpłynięcia na jego nastrój, uczucia, intencje i wolę. Kluczowym punktem AT jest zdolność do osiągnięcia stanu autogennego zanurzenia – rodzaju półsenu, w którym symboliczne, naładowane emocjonalnie idee wpływają na tę część ludzkiego układu nerwowego, która nie jest kontrolowana przez świadomą wolę. Innymi słowy, w tej sytuacji powstają warunki do treningu nieświadomej psychiki. Oto pełny schemat klas AT, składający się z sekwencji formuł umożliwiających osiągnięcie stanu autogennego zanurzenia: Aby wyjść ze stanu zanurzenia, stosuje się zwrot: „Ręce są zaciśnięte. Oddychanie jest głębokie. Otwórz oczy. Rozluźnij ręce.”

  Slajd 16

  Dziękuję za uwagę!

• Slajd 17

  TEST. Czy łatwo ulegasz wpływom?

  1. Po każdej nowej wiadomości na temat jakiejś diety lub bardziej racjonalnego stylu życia... A. Natychmiast przejrzyj lub nawet zmień swój styl życia i dietę. B. Zastanawiasz się, co z tego wszystkiego może ci się przydać. P. Nigdy nie zwracasz na to uwagi (Twoim zdaniem ludzkość przetrwała, ponieważ nigdy o tym nie myślała). 2. Jeśli na twarzy pojawi się wysypka lub przy goleniu zranisz się w twarz, to... D. Nie wychodź z domu, dopóki twarz się nie zagoi, bo wydaje ci się, że jak tak wyjdziesz, to wszyscy zapłacą uwaga na ciebie. D. Próbujesz to jakoś ukryć, a gdy tylko spotkasz znajomą osobę, od razu wyjaśniasz, co Ci się przydarzyło. E. Nie będziesz na to zwracać uwagi; ciekawość nieznajomych Cię nie interesuje. 3. Jeśli czujesz, że ktoś Cię śledzi i prawie depcze Ci po piętach, to... B. Przyspiesz swoje tempo. P. Nie obchodzi Cię to, ale z ciekawości rozglądasz się i widzisz, kto to jest.

  Slajd 18
  

  4. Masz do podjęcia ważną decyzję i... D. Nie rozmawiaj z innymi, bo boisz się otrzymać sprzeczne rady, które Cię zdezorientują. D. Szukaj rady, ale w końcu robisz wszystko po swojemu. E. Jesteś posłuszny tylko sobie. 5. Jesteś chory, ale nie idziesz do lekarza, bo... A. Jest tam dużo chorych, którzy opowiadają o swoich dolegliwościach i to Cię irytuje. B. Po prostu nie masz na to czasu, jesteś pewien, że wszystko samo minie. B. Lekarz może powiedzieć Ci coś nieprzyjemnego. 6. Jeśli w nowym miejscu pracy lub nauki wszyscy nagle zaczną Ci mówić, że jesteś bardzo miłą osobą, a w poprzednim miejscu miałeś problemy z komunikacją z ludźmi, to pomyślisz, że... D. Nowi koledzy (studenci) mają rację, na starym miejscu po prostu cię nie zrozumieli. D. Są mniej wymagający. E. Są spokojniejsze i mają filozoficzne podejście do wszystkiego. 7. Od razu idziesz do teatru lub kina, gdy tylko zrozumiesz, że bohater, o którym mowa... A. Wygląda jak ty, ma te same problemy i ciekawi Cię, jak je rozwiąże. B. Bohater i sceneria są zupełnie inne od twoich, więc jesteś zainteresowany porównaniem tego wszystkiego ze sobą. P. Z równą przyjemnością oglądasz filmy i sztuki, bez porównywania bohaterów ze sobą.

  Slajd 19
  

  8. Jeśli zaczną twierdzić, że ostatnio Twoja praca nie poprawiła się na lepsze, to... D. To spowoduje dla Ciebie wielką traumę, zaczniesz pracować jeszcze gorzej. D. Ponieważ sam nie zauważasz takiego spadku w swojej pracy, zdecydujesz, że chcą cię zdezorientować. E. Sam spróbujesz podsumować swoją pracę i zauważysz, że choć nie jest idealna, pracujesz z zaangażowaniem i nie jesteś gorszy od innych. 9. Jeśli taksówkarz patrzy na Ciebie ze słabo skrywaną irytacją, to... A. Zdecyduj, że po prostu Cię nie lubi. B. Że może był bardzo zmęczony. B. Zdecyduj, że prawdopodobnie zawsze jest ze wszystkiego niezadowolony. 10. Gdy tylko przypomnisz sobie swoich dziadków, z którymi nie mieszkasz razem, lub swoich starszych rodziców, to... D. Przede wszystkim przypomnisz sobie zapach w ich domu, dosłownie go „czujesz”. D. Czasami nawet „słyszysz” ich głosy. E. Widzisz układ pomieszczeń i przedmiotów w ich domu.

Wyświetl wszystkie slajdy