Witam Was drodzy rodzice. Dziś dowiesz się, jak nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda. W tym artykule przyjrzymy się, co może mieć wpływ na zły wynik i jak przygotować się do nadchodzącej pracy.

Dyktowanie - co to jest

Dzieci piszą dyktanda, aby nauczyciel sprawdził przyswojenie zdobytej wiedzy w języku, w szczególności w języku rosyjskim. Istnieją ogólnie przyjęte wymagania:

• reprodukcja przez ucznia w zeszycie tekstu przeczytanego przez nauczyciela;
• Dziecko usłyszy każde zdanie trzy razy: za pierwszym razem będzie ono wymawiane w celu zapoznania się i zapamiętywania tej lub innej reguły, po raz drugi podczas pisania i po raz trzeci w celu sprawdzenia;
• aby napisać pracę wysokiej jakości, student musi umieć stosować poznane zasady w piśmie, a także rozpoznawać znaki interpunkcyjne, biorąc pod uwagę intonację nauczyciela;
• po tym jak nauczyciel skończy czytać cały tekst, dzieci mają możliwość ponownego przeczytania tego, co napisały i wprowadzenia ewentualnych poprawek.

Czynniki wpływające na słabe wyniki

Rodzice powinni zrozumieć, że dyktando może być dla dziecka stresujące, ponieważ dzieci mogą martwić się popełnieniem najmniejszych błędów, ale przed nimi dużo pracy. Trzeba jednak pamiętać, że dyktanda w program szkolny dobierane są z uwzględnieniem omawianego materiału. Nie zawsze nawet wybitni studenci w pełni radzą sobie z pisaniem prac testowych. Jest całkiem możliwe, że Twoje dziecko otrzyma złą ocenę. Co może mieć na to wpływ?

1. Cechy psychologii dziecka. Kiedy pojawia się pytanie, jak nauczyć dziecko pisać dyktando, należy wziąć pod uwagę predyspozycje dziecka do sytuacji stresowych i umiejętność ich przezwyciężania. Zdarzają się przypadki, gdy dziecko, które zna wszystkie zasady, jest tak zmartwione, że nie jest w stanie się skoncentrować i popełnia najgłupsze błędy. Aby przygotować dziecko do nadchodzącego zadania, należy jak najczęściej symulować prowadzenie dyktando szkolnego w domu. Jeśli masz możliwość przyprowadzenia znajomych swojego potomka, posadź ich w pobliżu i daj im zadanie podobne do szkolnego. Tak więc, gdy już weźmiesz udział w lekcji, dziecku będzie znacznie łatwiej przetrwać dyktando. Ponadto niektóre dzieci martwią się, że sobie nie poradzą i otrzymają złą ocenę. Wyjaśnij dziecku, że nie będziesz go karcić ani karać za złe oceny.
2. Słaba świadomość ortograficzna. Aby dzieci mogły lepiej pisać dyktanda, konieczne jest rozwijanie tej umiejętności. W tym celu wykonywane są różne ćwiczenia, np. zadania polegające na uzupełnieniu brakujących liter czy analiza błędów popełnionych przez inne dziecko lub matkę, która wcześniej napisała błędne dyktando.
3. Nie zapominaj, że nie wszystkie dzieci piszą z tą samą prędkością. Znane są przypadki złych ocen z dyktanda, które wynikają z tego, że dziecko nie zdążyło napisać nawet połowy tego, co przeczytał nauczyciel. Jeśli wiesz, że Twoje dziecko nie ma dobrych zdolności motorycznych, musisz go trenować. Częściej dawaj mu domowe dyktanda. Ponadto takie dzieci muszą móc natychmiast zastosować regułę do słów, aby nie tracić czasu na myślenie o tym, jak poprawnie przeliterować to lub inne słowo.
4. Poćwicz zapoznawanie dziecka z innymi słowami, pozwoli Ci to szybciej i lepiej pisać prace testowe. W tym celu można zezwolić na przepisywanie tekstów, szczególnie jeśli dziecko ma do czynienia ze słownikiem objaśniającym lub ortograficznym.

Podstawowe metody

Aby to zrobić, jest to konieczne szczególną uwagę poświęcić się studiowaniu zasad i zdobywaniu tej umiejętności z dziećmi od drugiej do czwartej klasy. Okres ten uważany jest za najkorzystniejszy dla pogłębiania wiedzy. Jeśli pojawi się pytanie, jak nauczyć dziecko pisać dyktanda w klasie 2, możesz to zrobić na kilka sposobów.

1. Poćwicz pisanie tego typu prac w domu.
2. Daj dziecku dodatkowe ćwiczenia, biorąc pod uwagę zasady, których się uczy.
3. Umożliwiają przepisanie tekstu z książki, najlepiej takiej, która zawiera słowa słownictwa albo uczyłeś się ortografii.
4. Dziecko powinno czytać jak najczęściej, najlepiej na głos. Zatem zarówno percepcja wzrokowa, jak i słuch będą działać.
5. Ucz się grając. Możesz zapisać zasady lub słownictwo na osobnych kartkach i powiesić je w pokoju dziecka. Teraz zadaj mu zadanie wyjaśnienia, co jest napisane na tej czy innej karcie.
6. Na zmianę dyktujcie sobie kilka zdań, a teraz wymieńcie się zeszytami i sprawdźcie. Dziecko z pewnością będzie się cieszyć poczuciem, że jest nauczycielem.
7. Motywacja. Ważne jest, aby wyjaśnić dziecku, dlaczego umiejętność czytania i pisania oraz poprawna pisownia są tak konieczne.

Przygotowanie do nadchodzącej pracy

Aby zrozumieć, jak nauczyć dziecko pisać dyktanda bez błędów, należy wziąć pod uwagę możliwość przygotowania w domu.

Nauczyciel jest z wyprzedzeniem uprzedzany, że będzie dotyczyła kolejnej lekcji praca testowa. Nauczyciel informuje również o zbliżającym się temacie. Jeśli Twoje dziecko będzie uważne i zapisze je, łatwiej będzie przygotować się do nadchodzącej pracy. Jeśli „twój uczeń” zapomniał o tym, możesz przewinąć poprzednie akapity podręcznika. Dyktanda pisane są albo na kilka ostatnich tematów, albo na cały semestr lub rok. Jeśli bardzo się martwisz, możesz skontaktować się z nauczycielem i wyjaśnić, na jakich wzorach pisowni skupi się nadchodzące dyktando.

Po rozwiązaniu wszystkich problemów należy wykonać następujące czynności:

• powtórz zasady ze swoim dzieckiem;
• analizować przykłady na dany temat;
• pozwól dziecku samodzielnie wybrać kilka opcji z badaną regułą;
• Podyktuj dziecku cztery do pięciu zdań, aby pamiętało, z jakim rodzajem pracy będzie miało do czynienia;
• powtarzaj poznane słownictwo;
• daj swojemu synowi lub córce zadanie podobne do tych, które dostają na zajęciach po napisaniu samego dyktanda;
• teraz nadszedł czas, aby przeprowadzić badanie błędów popełnionych przez dziecko i je przeanalizować;
• Zadaniem rodziców jest zwrócenie szczególnej uwagi na momenty trudne dla dziecka, nie ma potrzeby ich pomijać;
• Możesz także zaproponować przepisanie tekstu z dosłownie kilku zdań, wystarczy wybrać takie, które zawiera znane mu wzorce pisowni;
• podczas kopiowania dziecko musi skomentować, dlaczego pisze tak, a nie inaczej, czyli głośno odtworzyć zasady;
• Przypomnij dziecku, że ocena może zostać obniżona również za niechlujne pisanie i brudne poprawki. Pokaż, jak ostrożnie przekreślić ołówkiem błąd w słowie i zapisać poprawną wersję.

Dzień dyktowania

1. Podczas pisania nie powinieneś rozpraszać się obcymi dźwiękami lub działaniami.
2. Dziecko powinno koncentrować się wyłącznie na nauczycielu.
3. Jeśli uważnie wsłuchasz się w wymowę nauczyciela, z łatwością rozpoznasz, w których miejscach należy umieścić znaki interpunkcyjne.
4. Należy pamiętać, że za pierwszym razem nauczyciel czyta, aby dzieci mogły słuchać, zastanowić się nad pisownią tego czy innego słowa i rozmieszczeniem znaków, a za drugim razem dyktuje, aby uczniowie mogli odtworzyć to, co usłyszeli na stronę swoich notatników.
5. Jeśli masz wątpliwości, nie patrz na kolejny notatnik. Jest całkiem możliwe, że twój sąsiad napisał to źle, podczas gdy twój miał rację.
6. Nie zapomnij przeczytać jeszcze raz tego co napisałeś. Nie zawsze można zobaczyć błąd popełniony za pierwszym razem. Jeżeli zostanie to zauważone, należy to dokładnie poprawić.

Dlaczego musimy pracować nad błędami?

Opowiem Ci od osobiste doświadczenie. Mój syn bardzo nie lubił konieczności zapisywania popełnionych błędów i wskazywania wzorców pisowni. Zawsze się temu opierał, a czasem nawet nie chciał się przyznać, że musi wykonywać tego typu pracę.

1. Rodzice muszą zrozumieć, że praca nad błędami może poprawić jakość myślenia i poszerzyć wiedzę dziecka.
2. Jeśli dziecko wielokrotnie wpisuje słowa, w których popełniło błąd, rozwija się pamięć motoryczna i zwiększa się szansa, że ​​w przyszłości nie napisze tego samego słowa.
3. Ważne jest, aby dzieci pytały, jak pisze się słowo, jeśli mają co do tego wątpliwości. Dlatego na pewno utkwi im to w pamięci.

Jak poprawić poziom umiejętności czytania i pisania dziecka i nauczyć je pisać dyktanda bez błędów. Jednym z najważniejszych wskaźników wyników w szkole jest umiejętność pisania dyktanda. Ale zdarza się, że dziecku trudno jest poradzić sobie z tym pozornie prostym zadaniem. Czy istnieją sposoby, które pomogą Ci nauczyć się pisać dyktanda? Jak doskonalić umiejętność czytania, uczyć pisać bez błędów i nie zniechęcać do chęci do nauki? Rozważmy te i inne pytania dalej. Jaka jest istota dyktanda? Dyktowanie to rodzaj pracy pisemnej polegającej na sprawdzeniu znajomości ortografii i interpunkcji. formę literacką język. Dyktanda wg język ojczysty- Jest to integralna część nauki w klasach od 2 do 11. Jednak wymagania dotyczące pisania tego typu pisma praca testowa są takie same: dziecko musi odtworzyć w zeszycie tekst czytany przez nauczyciela (zdanie po zdaniu); Uczeń słyszy każde zdanie trzykrotnie (w celu zapoznania się i zrozumienia określonych zasad, w celu napisania i sprawdzenia); podczas pisania uczeń stosuje poznane zasady ortografii, sprawdza znaki interpunkcyjne zgodnie z intonacją nauczyciela; Po zakończeniu dyktanda uczniowie samodzielnie ponownie czytają to, co napisali i w razie potrzeby wprowadzają poprawki. Zatem dyktando jest formą pracy sprawdzającą umiejętność czytania i pisania uczniów. W jakim wieku należy zacząć zwracać uwagę na umiejętność czytania i pisania? Jak szczęśliwi są rodzice, gdy dziecko zaczyna bełkotać pierwsze słowa, a potem jego mowa staje się coraz bardziej zrozumiała i znacząca. Następnie matki i ojcowie zaczynają uczyć dziecko pisać. I zrób to bez błędów. Jest to jednak poważny błąd w obliczeniach rodziców - musi nadejść czas nauczenia kompetentnego pisania. Naukowcy odkryli, że kształtowanie poziomów umiejętności czytania i pisania jest prawie całkowicie zakończone w czwartej klasie. Oznacza to, że musisz pracować z dzieckiem, aby najintensywniej poprawić poziom ortografii od drugiej do czwartej klasy. Następnie następuje wzrost wiedzy o języku, która spada na ugruntowaną już na poziomie początkowym glebę informacyjną. Należy pamiętać, że jeśli dziecko nie może nauczyć się pisać, należy wykluczyć dysgrafię - naruszenie zasady pisania w normalnym rozwoju inteligencji. Chorobie tej towarzyszą zwykle zaburzenia mowy i niektóre zaburzenia psychiczne. Jak nauczyć dziecko pisać poprawnie i bez błędów? Czytanie - najlepszy sposób poprawić poziom umiejętności czytania i pisania. Aby Twoje dziecko nie musiało się rumienić z powodu słabych ocen z dyktanda, będziesz musiał podjąć wysiłek i znaleźć podejście do nauczania ucznia. Istnieje kilka powszechnych metod: 1. Regularnie pisz dyktanda. Jest to dość nudne zajęcie, ale 2 dyktanda tygodniowo dadzą rezultaty w ciągu kilku miesięcy. Pamiętaj tylko, aby wspólnie z uczniem przeanalizować błędy, skupiając się na poprawnej pisowni tych wyrazów, które wcześniej sprawiały mu trudności – dzięki temu dziecko jeszcze lepiej zapamięta ich pisownię. Nawiasem mówiąc, w tej technice wskazówki są tylko zachęcane. Również trudne słowa należy powtórzyć 2-3 razy i zapisać. 2. Ćwiczenia należy dobierać zgodnie z regułą języka, który sprawia dziecku trudność. Na przykład, jeśli są to samogłoski nieakcentowane w rdzeniu, wówczas ćwiczenia mogą polegać na zastępowaniu lub uzupełnianiu brakujących liter, wybieraniu słów testowych. Bardzo ważne jest prawidłowe wskazanie błędu. Nie należy podkreślać go czerwoną pastą. O wiele skuteczniejsze jest zapisanie błędnie napisanego słowa w otoczeniu poprawnie napisanych słów. Poproś dziecko, aby kilka razy przepisał całą listę i wskazało błąd. W ten sposób uczeń nie tylko dokładnie przemyśli zasady pisania, ale także zapamięta graficzny obraz słów. 3. Czytaj systematycznie na głos. Czytanie świetnie wpływa na rozwój umiejętności czytania i pisania. W końcu wykorzystuje wszystkie rodzaje pamięci. Prawdę tę potwierdziło już niejedne pokolenie studentów. Wskazane jest oczywiście wybieranie tekstów interesujących dla dziecka. Ale nadal warto wziąć pod uwagę fakt, że najczystszy język literacki prezentowane w dziełach Tołstoja, Turgieniewa, Czechowa i Bunina. Wystarczy je poprawnie przeczytać: dzieląc słowa na sylaby. Skuteczne będzie także nauczenie dziecka czytania „odgrywając role”: dziecko powinno czytać tekst w trakcie pisania, a następnie w trakcie mówienia (starsze dzieci można poprosić o wyjaśnienie zasad pisania poszczególnych wyrazów). 4. Zmień naukę w grę. Dzieci uwielbiają się bawić – to niezaprzeczalny fakt. A co najważniejsze, pamiętają wiedzę, którą zdobyli podczas gry. Przygotuj karty ze słowami, w których dziecko popełnia błędy, i powieś je powyżej biurko. Wizualnie natrafiając na nie, dziecko zapamięta pisownię. Okresowo graj z nim w „karty”: powinieneś przygotować stos trudnych słów, z których dziecko losuje kartę i wyjaśnia pisownię. Możesz okresowo wykonywać „Godzinę odwrotną”: poproś swojego ucznia, aby przez kilka minut był nauczycielem, wyjaśniając zasadę lub dyktując dyktando tej normy językowej. 5. Zaproponuj wzajemną weryfikację. Dyktujcie sobie nawzajem krótkie teksty. Celowo popełniaj kilka błędów, wymieniaj się dyktandami i sprawdzaj, co napisałeś. Jeśli dziecko nie może znaleźć Twoich błędów, daj wskazówkę: wskaż liczbę błędnie napisanych słów lub brakujących znaków interpunkcyjnych. Przy pomocy takiej zabawy uczeń rozwija uwagę i pamięć w odniesieniu do słów, zwrotów i zasad interpunkcji. 6. Motywuj. Niewielu uczniów ma jasne pojęcie, dlaczego potrzebują kompetentnych umiejętności pisania. Zadaniem nauczycieli i rodziców jest uświadomienie młodszemu pokoleniu, że umiejętność czytania i pisania jest podstawą życia języka literackiego, a także niezwykłym znakiem dojrzałości człowieka. Dla jasności możesz zabrać dziecko do pracy (lub do znajomych), aby zrozumiało znaczenie prawidłowego i kompetentnego sporządzania dokumentów prawnych i umów. Umiejętność poprawnego pisania wyróżnia każdego intelektualnie rozwinięci ludzie. Ale ta umiejętność rzadko jest naturalnym darem. Najczęściej wynikiem jest umiejętność czytania i pisania żmudna praca nauczyciele i rodzice. Co więcej, zasługa mamy i taty jest nie mniejsza, zwłaszcza jeśli regularnie próbują nawiązać kontakt z dzieckiem, wymyślając różne formy.

Znalazłem to w moich koszach Artykuł, który jest teraz dla mnie bardzo aktualny. Wygląda na to, że mój najmłodszy nie radzi sobie z ortografią. Problem jest zapewne znany wielu rodzicom. Dziecko zna zasady, ale nadal pisze z błędami. I choć nie mamy wspomnianej w artykule dysgrafii, radzę wziąć pod uwagę zalecenia, a co najważniejsze, proponowane ćwiczenia. Rozpoczęliśmy już zajęcia.

Prawie 70% uczniów popełnia ten czy inny błąd w pisaniu. Co to jest - powszechny analfabetyzm? Czy nauczyciele naprawdę nie są w stanie nauczyć wszystkich poprawnie pisać?

Jeśli dziecko popełni błąd w pisaniu, rodzice zmuszają go do wkuwania zasad i przepisywania każdego tekstu nieskończoną ilość razy. W rezultacie liczba błędów w jakiś sposób wzrasta. A uczeń zaczyna nienawidzić lekcji języka rosyjskiego.

Wcześniej takie dzieci uważano za osoby, które się poddają, głupców i nie nadają się do standardowego szkolenia. Nauczyciele zrezygnowali z nich, wystawiali „naciągnięte” oceny C i okresowo zostawiali ich na drugi rok.

Teraz u takich dzieci diagnozuje się dysgrafię. Według niektórych danych liczba dzieci z dysgrafią wśród uczniów szkół podstawowych w Rosji wynosi 30%!

W przypadku dysgrafii dziecko, co dziwne, zna zasady języka rosyjskiego, ale pisząc, nie może ich zastosować. Paradoks. Jak to możliwe?

Zobaczmy, co musi zrobić dziecko, aby pisać bez błędów?

Najpierw odizoluj pożądany dźwięk od słowa. Następnie zapamiętaj, która litera reprezentuje ten dźwięk. Następnie wyobraź sobie, jak wygląda ta litera, jak jej elementy są rozmieszczone w przestrzeni. Następnie mózg „wydaje polecenie” dłoni, która wykonuje prawidłowe ruchy długopisem. Jednocześnie student musi pamiętać, jaką zasadę należy w tym momencie zastosować w formie pisemnej.

Jak widać, list jest złożony proces, w który zaangażowany jest cały mózg: płaty czołowe, skroniowe, ciemieniowe i potyliczne. Mówiąc dokładniej, podczas pisania jedna część mózgu przekazuje niezbędne impulsy innej części i tak dalej wzdłuż łańcucha. Jeśli na pewnym etapie pojawia się przeszkoda, proces zostaje przerwany, impuls idzie złą drogą, a dziecko zaczyna pisać z błędami.

Oznacza to, że musimy nauczyć mózg pisać, a mózg dziecka musi być gotowy na tę naukę.

Jak rozpoznać, że dziecko ma dysgrafię?

A może po prostu nie zna dobrze zasad?

Spójrzmy na notatnik ucznia. Następujące rodzaje błędów wskazują na obecność dysgrafii:

1. Błędy w sylabach akcentowanych („radość” zamiast „radość”).

2. Pomijanie liter.

3. Brakujące słowa i litery („staka…” zamiast „stakaN”).

4. Przegrupowanie sylab („yabkolo” zamiast „jabłko”).

5. Powtórzenie tej samej litery („magaziM” zamiast „sklep”).

6. Litery „b”, „c”, „e”, „z”, cyfry „4”, „3”, „5” są odwrócone w drugą stronę (pismo lustrzane).

7. Zapominanie i pomijanie rzadko spotykanych liter („ъ” i „е”).

I na koniec „niechlujstwo” w notatniku:

8. Dziecko „nie zauważa” marginesu i pisze dalej do samego brzegu zeszytu.

9. „Wychodzi” z linii w kierunku końca zdania.

10. Nieprawidłowo tłumaczy słowa.

11. Często nie pozostawia spacji między wyrazami.

12. Nie zauważa końca zdania, nie stawia kropki, dalej pisze następne z małej litery.

Jak pomóc dziecku z dysgrafią?

Oto kilka gier i ćwiczeń, z których korzystają logopedzi. Rodzice mogą bawić się w domu ze swoimi dziećmi.

1. Jeśli dziecku brakuje liter, wykonujemy ćwiczenie „Magiczne dyktando”.

Czytasz zdanie lub jego część (3-4 słowa). Dziecko wystukuje sylaby (ma-ma, my-la, ra-mu), aby złapać rytm zdania. Następnie zapisuje ten rytm w formie linia przerywana, gdzie zamiast sylab wstawia myślniki. Następnym krokiem jest zapisanie każdego słowa w formie kropek (wg liczby liter w słowie).

2. Jeżeli dziecko nie uzupełni zakończeń, wykonujemy ćwiczenie „Obraz słowa”.

Powiedz to słowo i poproś dziecko, aby wymieniło słowo rozpoczynające się na przedostatnią literę słowa, które wypowiedziałeś. Albo trzeci od końca. Lub do litery, którą należy zapamiętać w słowie słownikowym: na przykład w słowie statek - do drugiej litery. Można dobierać słowa na jeden temat (np. zwierzęta, rośliny) – będzie to dobry trening w klasyfikacji.

3. Jeżeli dziecko popełnia błędy w słownictwie, proponujemy ćwiczenie „Śmieszne kreskówki”.

Dajemy dziecku zadanie ułożenia w myślach bardzo zabawnej kreskówki, w której wymienione przez Ciebie przedmioty pojawią się w odpowiedniej kolejności. Dziecko zamyka oczy, a ty zaczynasz dyktować słowa, bardzo wyraźnie wymawiając wszystkie nieakcentowane samogłoski, niewymawialne spółgłoski i inne. złożone przypadki: statek, krowa, drabina, kosz... Łączy je w głowie w jakąś zabawną fabułę, po czym otwiera oczy i opowiada swój rysunek. Szybko reagujesz.

Następnie dziecko, pamiętając wymyśloną przez siebie fabułę, musi napisać wszystkie te słowa. Następnie - autotest: daj dziecku próbkę, z której podyktowałeś, i zaproponuj sprawdzenie, czy napisał poprawnie.

Jeśli są błędy, kolejne zadanie: musisz narysować słowo, w którym popełniono błąd, aby było jasne, jaka jest trudność w tym słowie (na przykład na zajęciach autor narysował krowę na rowerze lub krowę z ogromnymi okrągłymi oczami w kształcie dwóch liter O, stacja kolejowa wielka litera DO; schody z literą T).

4. Jeżeli dziecko nie pamięta dobrze zasad języka rosyjskiego, wykonujemy ćwiczenie „Szyfrowanie”.

W ten sposób gramy zajęcia grupowe w celu poprawy umiejętności czytania i pisania. Na tablicy zapisany jest alfabet, każda litera odpowiada jakiemuś obrazowi: kwadratowi, trójkątowi, tańczącemu mężczyźnie itp. Musimy napisać notatkę do przyjaciela, aby choć jedno słowo zawierało regułę, którą ćwiczymy.

Na przykład naprzemiennie ber-bir. Cały tekst notatki jest szyfrowany, z wyjątkiem BER i BIR. Przyjaciel musi zrozumieć, co mu napisano i odpowiedzieć w ten sam sposób.

5. Jeżeli dziecko nie stosuje się do zasad podczas pisania, wykonujemy ćwiczenie „Zoo”.

Wszyscy siadają w kręgu, najlepiej na dywanie. Każdy wybiera zwierzę i symbol: na przykład ryś (rękami przedstawia uszy z frędzlami), wróbel (machając łokciami-skrzydłami)... Każdy demonstruje swoje ruchy, reszta stara się zapamiętać.

Ten, kto rozpoczyna grę, wykonuje swój ruch, a następnie ruch jednego z uczestników. Każdy musi to złapać, powtórzyć swój ruch i ponownie wykonać ruch jednego z uczestników. Tempo stopniowo przyspiesza. Każdy, kto popełni błąd, odrabia stratę: publicznie śpiewa, tańczy, czyta poezję itp. Jest to przydatne w emancypacji i przełamywaniu strachu przed publicznością.

Wskazówki dla rodziców

• Pozwól dziecku wystarczająco dużo się bawić w przedszkolu. Wyniki badań pokazują, że 95% dzieci z problemami w czytaniu i czytaniu nie wie, jak bawić się w gry RPG i nie zna zasad nawet najbardziej znanych zabaw dla dzieci, takich jak zabawa w chowanego. W grach musisz przestrzegać zasad, aby dziecko nauczyło się dobrowolnie regulować swoje działania i zachowanie. Jednak podstawą kompetentnego pisania są dobrowolne regulacje.
• Częściej spaceruj z dzieckiem. Podczas spacerów mózg nasyca się tlenem i poprawia się jego wydajność. Jest to bardzo przydatne do skutecznej nauki.
• Zapisz swoje dziecko do sekcji sportowej lub zajęć tanecznych. Sport doskonale uczy dobrowolnej regulacji, rozwija motorykę, rozwija uwagę i szybkość reakcji. Głębokie oddychanie podczas treningu nasyca mózg tlenem.
• Lekcje muzyki (w szczególności gry na pianinie) rozwijają motorykę rąk i ustanawiają interakcję pomiędzy obiema półkulami mózgu.
• Po szkole częściej masuj okolice szyjne i potyliczne dziecka.

Wszystko to natychmiast w najlepszy możliwy sposób będzie miało wpływ nie tylko na umiejętność czytania i pisania, ale także na ogólne wyniki w szkole.

Irina Nadrus, logopeda

Możesz nauczyć się pisać poprawnie i poprawnie w ciągu kilku miesięcy. Przeczytaj o metodach w artykule.

Istnieje opinia, że ​​​​w dobie nowoczesnych technologii najważniejsza jest umiejętność szybkiego pisania. Przecież zarówno praca, jak i życie poza nią powiązane są z komputerami i smartfonami.

• Komunikujemy się w Internecie i staramy się szybko wpisywać zapytania w Internecie lub pisać wiadomości.
• Przeciwnie, eksperci są przekonani, że musisz nauczyć się kaligraficznego pisma ręcznego. Przecież w kompetentnym i piękny list Oceniać można nie tylko dokładność i wytrwałość.
• Wskazuje to zwłaszcza u dzieci dobry rozwój mała motoryka rąk, dzięki której można ocenić doskonały rozwój intelektualny.
• W artykule opublikowano metody pomagające uczyć dzieci i uczniów szkół średnich prawidłowego pisania. szkoła średnia i porady dla dorosłych.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 1

Rodzice z radością słyszą, gdy ich dziecko zaczyna gruchać i wymawiać pierwsze słowa. Mama i tata również cieszą się po pewnym czasie, gdy mowa dziecka staje się zrozumiała, a odpowiedzi na pytania znaczące.

• Kiedy dziecko trochę podrośnie, rodzice oddają je dziecku przedszkole, gdzie zaczynają uczyć go pisać.
• Prawie wszyscy rodzice domagają się prawidłowego pisania listów, mimo że dziecko ma dopiero 5 lub 6 lat. To duży błąd!
• Aby dziecko nauczyło się poprawnie pisać, musi minąć czas.
• Naukowcy odkryli, że powstawanie poziomu poprawna pisownia ukończyła klasę 4.
• Ale intensywną naukę pisania trzeba zacząć już w pierwszej klasie. Jak więc uczyć gramatyki rosyjskiej pierwszoklasistę?

Sekret nr 1: Rozwój umiejętności motorycznych.

• Trening dłoni i palców- to ważne w procesie nauki pisania kompetentnego i pięknego. Dotyczy to zwłaszcza pierwszoklasistów.
• Dobrze rozwinięty umiejętności motoryczne rzeźbienie pomaga dłoniom.
• Korzyść do nauki modelowania z plasteliny lub masy glinianej można znaleźć w każdej księgarni.

Pierwszym etapem pomagającym w rozwoju kaligraficznego pisma jest właściwa organizacja przestrzeni pracy dziecka. Ważne jest, aby nauczyć dziecko prawidłowego siedzenia przy stole. Proszę zwrócić uwagę na następujące kwestie:

• Z powrotem powinien być prosty, z naciskiem na krzesło.
• Łokcie powinien leżeć na powierzchni stołu, szczególnie na łokciu ręki pracującej podczas pisania.
• Pierś należy lekko odsunąć od stołu. Odległość od krawędzi stołu do klatki piersiowej dziecka siedzącego na krześle powinna wynosić jedną pięść.
• Głowa powinien być lekko pochylony.
• Nogi Musisz położyć go na podłodze, zgiąć kolana pod kątem prostym.
• Zeszyt powinien leżeć pod kątem 45° pomiędzy górnym rogiem a krawędzią stołu. W tym przypadku dolny róg notesu jest skierowany w stronę środka klatki piersiowej.

Koniecznie przygotuj wszystko, co potrzebne do nauki: długopis z trzema krawędziami ułatwiającymi chwyt, specjalny zeszyt i notatnik z ukośną linią.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 2

Aby nauczyć się pisać kaligraficznym pismem bez błędów i plam, trzeba włożyć wiele wysiłku. Rodzice i kadra pedagogiczna szkoły muszą znaleźć podejście do dziecka. Poniższy sekret pomoże uczyć gramatyki rosyjskiej drugą i trzecią klasę. Metoda ta jest odpowiednia także dla uczniów szkół średnich.

Sekret nr 2: Regularne pisanie dyktanda

• Na początku może się to wydawać niepotrzebne, ale dwa teksty tygodniowo pisane pod dyktando - to znakomite rezultaty po 2-3 miesiącach.
• Koniecznie sprawdź błędy i przeprowadź analizę razem ze swoim dzieckiem. Dzięki temu lepiej zapamięta strukturę form wyrazowych, w których dopuszczalne są niedokładności. Trudne słowa podczas dyktowania powtórz 2-3 razy. Dopuszczalne jest nawet dawanie podpowiedzi, jeśli dziecku trudno jest napisać to czy tamto słowo.
• Podczas rozwiązywania problemów, powtórz zasady, które pomogą Ci zapamiętać pisownię skomplikowanych form wyrazów. Ważne jest, aby zwracać uwagę dziecku na niedokładności. Możesz poprosić go, aby zapisał błędnie napisane słowo, poprawnie je przeliterując i napisał to słowo w kilku wierszach. Dzięki tej technice dziecko pomyśli, gdzie popełnił błąd i zapamięta pisownię tego słowa.

Ogromne znaczenie ma graficzny obraz słów, który człowiek zapamiętuje na zawsze. Dlatego ważne jest, aby rozwijać u dziecka umiejętność zapamiętywania słowa i nie popełniania w nim błędów.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 3

Każdy wie, że pisanie i czytanie są ze sobą ściśle powiązane. Jeśli dana osoba dużo czyta, będzie pisać poprawnie. Dlatego kolejny sekret jest związany konkretnie z czytaniem, ale należy wziąć pod uwagę pewne niuanse.

Sekret nr 3: Systematyczne czytanie na głos

• Samodzielne czytanie rozwija pamięć i uwagę. Ale musisz czytać na głos, ponieważ małe dzieci lepiej postrzegają informacje, które mówią.
• Wybierz książki, które zainteresują Twoje dziecko. Pamiętaj jednak, że właściwy język literacki reprezentują tylko niektórzy klasyczni pisarze: Tołstoj, Czechow, Bunin, Turgieniew.
• Najpierw pozwól dziecku czytać podczas pisania- sylaba po sylabie, wymawiając każdą literę. Następnie możesz przejść do czytania w trakcie naszej rozmowy.
• Czytanie według roli- jest ciekawe, zabawne i pomoże Ci lepiej zapamiętać poszczególne słowa.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 4

Małe dzieci uwielbiają się bawić. Nawet duże dziewczynki i chłopcy lepiej pamiętają wiedzę zdobytą w grze. Dlatego nadal odkrywamy tajemnice skutecznej nauki poprawnego pisania.

Sekret nr 4: Nauka jako gra

• Możesz tworzyć karty ze słowami dla dzieci, w którym dziecko najczęściej popełnia błędy.
• Zawieś je nad stołem lub zagraj w grę, w którym najpierw musisz wpisać słowo, a następnie pojawi się karta z nim. Możesz zaproponować wyciągnięcie karty i wyjaśnienie pisowni konkretnego słowa.
• Lepiej jest zaoferować starszym dzieciom posadę nauczyciela na jakiś czas. Pozwól dziecku wyobrazić sobie siebie w szkole, ale w roli nauczyciela, który tłumaczy swoim uczniom nowy temat ortografią. Dziecko musi także wziąć dyktando, a mama lub tata muszą je napisać, najlepiej poprawnie.

Dzięki tej technice dziecko nauczy się poprawnie pisać, ale zajmie to trochę czasu. Nie żądaj wszystkiego na raz. Dziecko nie powinno mieć niechęci do procesu uczenia się. Ważne jest zaszczepienie miłości do książek i nauki; pomoże tylko pozytywne nastawienie ze strony nauczycieli, rodziców i samego dziecka.

Jak szybko nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktanda: sekret nr 5

Dziecko musi widzieć zainteresowanie rodziców jego dobrymi wynikami. Jeśli dziecko zaobserwuje, że mamie i tacie nie zależy na tym, jak się uczy i co robi w szkole, to najprawdopodobniej takie dziecko nie osiągnie wysokich wyników. Gra, która zostanie opisana poniżej, pomoże w nauce gramatyki rosyjskiej dla klas czwartych i piątych.

Sekret nr 5: Wzajemna weryfikacja

• Usiądź z dzieckiem przy różnych stołach i dyktujemy sobie krótkie teksty.
• Rodzice muszą celowo popełnić kilka błędów.
• Następnie wymieniaj się pisemnymi dyktandami ze swoim dzieckiem. i sprawdź je pod kątem błędów.
• Jeśli dziecko samo nie widzi nieścisłości, to musisz mu powiedzieć, ile słów ma niepoprawnie napisane litery.

Ta gra pomaga rozwijać pamięć i uwagę. Dziecko lepiej zapamięta pisownię słów i będzie poprawnie używać przecinków i innych znaków interpunkcyjnych.

Jak nauczyć dziecko w szkole podstawowej pisać poprawnie: zalecenia i porady doświadczonego nauczyciela

Jeśli masz pytanie, jak uczyć gramatyki rosyjskiej ucznia szkoły podstawowej, pomocne będą rady doświadczonych nauczycieli. Oto zalecenia, dzięki którym dziecko może osiągnąć dobre wyniki po zaledwie 2-3 miesiącach ciężkiej pracy:

Motywuj swoje dzieci

• Nastolatki i dzieci ze szkół podstawowych nie rozumieją jeszcze, dlaczego muszą się dobrze uczyć i poprawnie pisać.
• Rodzice i nauczyciele muszą przekazywać dzieciom, że prawidłowa pisownia słów w języku rosyjskim jest podstawą życia, według której ocenia się dorastanie dziecka.
• Pozwól dziecku przyjść do Twojej pracy i przekonaj się, jak ważna jest umiejętność poprawnego pisania w dokumentach biznesowych, przy sporządzaniu umów i różnych dokumentów prawnych.

Jeśli Twoje dziecko ma dysgrafię

• Skontaktuj się z logopedą. Często rodzice nie są w stanie rozróżnić, czy ich dziecko jest roztargnione, czy też ma poważne zaburzenia w reprodukcji mowy na papierze – dysgrafię.
• Jeżeli dziecko zmienia sylaby, wymyśla własne końcówki wyrazów, nie pisze wielkimi literami, wychodzi poza marginesy, nie zwraca uwagi na linię, to należy zgłosić się do logopedy i psychologa.
• Eksperci udzielą zaleceń i pomogą poradzić sobie z tą chorobą wieku dziecięcego.

Kup specjalną kolekcję tekstów

• Do każdych zajęć przypisane są słówka niezbędne do zapamiętywania.
• Poproś nauczyciela o listę tych słów i poproś go o polecenie zbioru dyktand.

Dyktanda nie powinny być codzienną czynnością.

• Wystarczy 2 razy w tygodniu przez pierwsze 2 miesiące, a następnie 1 raz na 7-10 dni.
• Dyktowanie powinno być czynnością kontrolną, a nie codzienną udręką dziecka.

Pamiętać: Dzieci nie uczą się w ten sam sposób. Niektórzy ludzie natychmiast zaczynają poprawnie pisać, inni potrzebują kilku miesięcy, a nawet lat, aby nauczyć się umiejętności czytania i pisania, i jest to normalne.

Jak nauczyć gimnazjalistę poprawnie pisać: zalecenia doświadczonego nauczyciela

Jeśli dziecko ukończyło już szkołę podstawową i ma problem z czytaniem, warto rozpocząć z nim naukę już teraz. Im później przełożysz dodatkowe zajęcia, tym trudniej będzie Twojemu dziecku nauczyć się poprawnie pisać. Oto kilka zaleceń doświadczonego nauczyciela, jak uczyć gramatyki rosyjskiej uczniów szóstej i siódmej klasy:

• Nauczyciel lub rodzice muszą kilkukrotnie dyktować teksty, w którym popełniane są rażące błędy. Złożone słowa - zwróć na nie uwagę osobno. Jeśli zostaną popełnione błędy, należy je rozwiązać za pomocą szczegółowej analizy.
• Dzieci w tym wieku są również zainteresowane nauką poprzez zabawę.. Możesz na przykład zaproponować utworzenie krzyżówki.
• Przygotuj się przed dyktando: powtarzaj zasady, słowa ze słownika, wykonuj zadania tak samo, jak będą na zajęciach.
• Podczas dyktowania uważnie słuchaj nauczyciela i zwracaj uwagę na znaki interpunkcyjne. Nie ma potrzeby zaglądać do cudzego notatnika, ponieważ możesz spisać błędy innych osób. Nie powinieneś pisać z wyprzedzeniem, nawet jeśli wydaje się, że pamiętasz tekst.
• Wrodzona umiejętność czytania i pisania to termin, do którego jesteśmy przyzwyczajeni. Ale w rzeczywistości termin ten odnosi się do dobrej pamięci wzrokowej do pisowni słów.

Ci, którzy lubią dużo czytać, zwykle mają dobrą umiejętność czytania i pisania, jak widzą przykłady poprawna pisownia słowa Podczas czytania preferuj literaturę klasyczną.

Jak nauczyć poprawnie pisać uczniów szkół średnich i dorosłych: zalecenia doświadczonego nauczyciela

Licealiści muszą umieć poprawnie pisać, bo aby dostać się na uniwersytet, ważne jest dobre zdanie egzaminów, a język rosyjski jest obowiązkowym egzaminem po 9. i 11. klasie. Jak uczyć gramatyki rosyjskiej dziewiątej i dziesiątej klasy? Oto kilka wskazówek:

• Pamięć dłoni. Od dawna udowodniono, że nasze dłonie mają pamięć, to znaczy możemy za pomocą rąk zrobić to, o czym zdaje się zapomniał nasz mózg. Również w przypadku słów ręka sama napisze słowo. Ale do tego trzeba dużo ćwiczyć - pisz, pisz i jeszcze raz pisz.
• Kupić słownik ortografii . Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości co do poprawnej pisowni słowa, zawsze możesz sprawdzić jego pisownię.
• Napisz słownik trudnych do zapamiętania słów. Przyda się mieć pod ręką notatnik, do którego w każdej chwili będziesz mógł zajrzeć i sprawdzić poprawną pisownię trudnego słowa.
• Ćwicz regularnie. W przeciwieństwie do dzieci licealiści mogą pisać dyktando przynajmniej codziennie. Musisz sam zrozumieć, że umiejętność czytania i pisania nie jest wrodzoną cechą człowieka, ale wynikiem ciężkiego treningu. Ważne jest, aby pisać dużo i nie tracić zainteresowania takimi zajęciami, wtedy słowa będą łatwe do zapamiętania.

Wiele osób uważa, że ​​w jedenastej klasie jest już za późno na naukę czytania i pisania, jeśli wcześniej nie została ona opanowana. Zapewniają to jednak doświadczeni nauczyciele nigdy nie jest za późno na naukę, a jeśli spróbujesz, możesz poprawić swoje umiejętności czytania i pisania w ciągu jednego roku i dobrze zdać egzamin.

Teraz wiesz, jak uczyć gramatyki rosyjskiej ucznia szkoły podstawowej, ósmej klasy lub osoby dorosłej. Najważniejsze, żeby robić to z zainteresowaniem, nastawić się na pozytywną falę i doskonały wynik końcowy.

Wideo: dyktando. Jak napisać dyktando na 5 osób? Dlaczego pisanie dyktanda jest trudne?

Dyktando - co straszne słowo dla wielu uczniów. Wydawać by się mogło, że napisanie dyktando może być trudne. Okazuje się, że za tym małym słowem kryje się prawdopodobnie najtrudniejszy i najczęściej stosowany rodzaj testu umiejętności czytania i pisania dla naszych uczniów.

Dyktowanie nie jest najprzyjemniejszą pracą, ale nie da się bez niej obejść. Już od pierwszej klasy uczniowie piszą dyktanda. Najpierw alfabetycznie, potem sylabicznie, a potem pojawia się wiele różne typy dyktanda: selektywne, wyjaśniające, szkoleniowe i kontrolne. Jak przygotować dziecko do dyktando i pomóc mu pokonać strach przed tą pracą?

Niestety nie da się przygotować do dyktando w jeden dzień. Każde dyktando jest wynikiem długiej pracy i treningu. Dlatego jeśli chcesz, aby Twoje dziecko poprawnie pisało dyktanda, musisz przygotować się na długą pracę. Ale nie martw się. Wilk nie jest taki straszny, jak się wydaje. Praca będzie oczywiście długa, ale niezbyt trudna.

Na początek należy zaznaczyć, że im więcej, tym lepiej radzi sobie z tego typu pracą. Dlatego musisz zacząć przygotowywać się do dyktand od czytania książek. Istnieje wiele różnych ćwiczeń rozwijających czujność ortograficzną, np. umiejętność zauważania i zapamiętywania pisowni słowa. Osoba dbająca o ortografię automatycznie pisze poprawnie słowa, nie zastanawiając się nad regułami języka. Naraz wielka wartość ma i, które można również z powodzeniem rozwijać poprzez różne ćwiczenia w grze.

Należy rozwinąć i utrwalić umiejętność pisania pod dyktando. W tym celu musisz częściej pisać małe dyktanda w domu. W takim przypadku wcale nie jest konieczne kupowanie specjalnych zbiorów dyktand, możesz skorzystać z podręcznika do języka rosyjskiego. Wybierz ćwiczenie, którego dziecko jeszcze nie wykonało lub ukończyło dawno temu i zapomniało. Ty dyktujesz, a dziecko to zapisuje.
Dlaczego wygodnie jest korzystać z podręcznika? Ponieważ używają słów opartych na przestudiowanej pisowni i zdań o pewnym poziomie złożoności. Utrwalasz wiedzę o wzorach pisowni, słownictwie i szkolisz swoje dziecko w pisaniu dyktando.

Pisząc dyktando, dorosły najpierw czyta cały tekst, aby dziecko miało pojęcie, co napisze. Jeśli nie piszesz tekstu, a tylko pojedyncze zdania, to czytamy zdanie po zdaniu. Następnie czytamy jedno zdanie i zaczynamy je zapisywać. Jednocześnie w klasach 1–2 lepiej skupić uwagę dziecka na każdym słowie: „Pierwsze słowo to Przyszło”. Kiedy dziecko napisało: „Następne słowo jest zimne”. „Następne słowo to zima. Wyrok się skończył”. W ten sposób zwrócisz uwagę dziecka na fakt, że słowa są pisane osobno i „przypomnisz” mu, że musi postawić kropkę na końcu zdania. Ponadto wymawiając słowa dla pierwszoklasistów, musisz je wypowiadać tak, jak są napisane, a nie tak, jak mówimy. Będziemy dyktować: „Krowa daje mleko. Kruk usiadł na dębie”.

Kiedy dziecko zapisało wszystkie zdania, musisz sprawdzić dyktando. Ty dyktujesz wszystko od początku, a dziecko sprawdza każdą literę i słowo. Aby pomóc mu zrobić to lepiej, możesz zasugerować dziecku, aby wyobraziło sobie, że jest to czyjś notatnik i dokładnie sprawdzało każdą literę.

W przypadku uczniów klas 2–4 nie ma potrzeby oddzielania słów, zaleca się jednak, aby dziecko liczyło słowa w trakcie czytania. Jeśli istnieją przyimki i spójniki, należy zauważyć, że istnieją małe słowa pomocnicze.
Ważne jest, aby podczas pisania dyktando. Pisanie z wymową pomaga uniknąć wielu błędów i uczy dziecko kontroli nad swoją pracą. W klasach 2-4, gdy dzieci uczą się już zasad pisania słów, konieczne jest wyjaśnienie przez dziecko pisowni wątpliwych liter i ustne wybranie testowych słów.

Być może teraz wydaje Ci się, że jest to długie i trudne. Pierwsze 2-3 razy może być trudne. Wtedy dziecko się nauczy, przywyknie i stanie się to nawykiem, co swoją drogą jest bardzo przydatne.

Nie wszystkie słowa w języku rosyjskim można sprawdzić za pomocą reguł. Istnieją słowa, których pisownię należy po prostu zapamiętać. A takich słów jest wiele. Następnym razem powiem ci, jak zapamiętać słownictwo.
W międzyczasie spróbuj pisać dyktanda z komentarzem, a na rezultaty nie będziesz musiał czekać.