Dawno, dawno temu żyły trzy motyle – biały, czerwony i żółty. Przez cały dzień musieli tylko grać i tańczyć. Zwłaszcza, jeśli słońce było ciepłe. Motyle fruwają z kwiatka na kwiatek, z jednego na drugi. To świetna zabawa! Ale pewnego dnia zaczął padać deszcz. Motyle zmokły i zaczęły szukać miejsca do ukrycia. I nadal pada deszcz.

Motyle dosięgły Białej Lilii i powiedziały:

Osłoń nas, ukryjmy się przed deszczem.

Lily odpowiedziała im:

Niech tak się stanie, ukryję przed deszczem białego motyla, wygląda jak ja, a czerwone i żółte pozwolę szukać innego miejsca.

Wtedy biały motyl mówi do niej:

A deszcz leje jeszcze intensywniej. Motyle podleciały do ​​Czerwonego Tulipana i powiedziały:

Osłoń nas, ukryjmy się przed deszczem, jesteśmy cali mokrzy.

Tulipan odpowiedział im:

OK, ukryję ten czerwony, wygląda jak ja, a biały i żółty pozwolę poszukać innego miejsca.

Wtedy czerwony motyl mówi do niego:

Skoro nie chcesz przyjąć moich sióstr, to ja też do ciebie nie pójdę. Lepiej będzie dla nas razem zmoknąć na deszczu!

Motyle dotarły do ​​Żółtej Róży i powiedziały:

Osłoń nas, ukryjmy się przed deszczem, jesteśmy cali mokrzy. Róża im odpowiedziała:

Ukryję żółtego, wygląda jak ja, a białe i czerwone pozwolę szukać innego miejsca.

Wtedy żółty motyl mówi do niej:

Skoro nie chcesz przyjąć moich sióstr, to ja też do ciebie nie pójdę! Lepiej będzie dla nas razem zmoknąć na deszczu!

Słońce, które kryło się za chmurami, usłyszało słowa motyli i było zachwycone: na świecie jest taka prawdziwa przyjaźń! I postanowiłem pomóc motylom.

Słońce przepędziło deszcz i zaświeciło ponownie, oświetliło ogród i wysuszyło skrzydła motyli. Zaczęli latać tam i z powrotem. Bawią się, tańczą, fruwają z kwiatka na kwiatek. Jedynie do Lily, Tulipana i Rose nie zwracano się już więcej. Więc wyschli całkiem sami. Motyle bawiły się i krążyły aż do wieczora. A gdy nastał wieczór, poszli spać. Nie wiem, co się z nimi dalej działo. Po prostu wiem, że przyjaźń to wsparcie w każdych kłopotach.

Cel: - kontynuuj zapoznawanie się z opowieściami ludowymi różne narody;

Odblokowywanie zdolności twórczych dzieci;

Zachęcaj dzieci do pracy w grupach.

Zadania:
przedstawić niemiecką opowieść ludową „Trzy motyle”;
rozwijać uwagę, umiejętność pracy z tekstem, umiejętności ekspresyjnego czytania, rozwijać kreatywność;
kultywuj przyjaźnie.

Wyposażenie: komputer, rzutnik, podręcznik” Czytanie literackie» klasa IV, rekwizyty do inscenizacji.

Postęp lekcji

1. Moment organizacyjny

Wesoły dzwonek zadzwonił,
Jesteśmy gotowi, aby rozpocząć lekcję.
Pomyślmy i uzasadnijmy
I pomagajcie sobie nawzajem.

2. Stworzenie problematycznej sytuacji
- Aby ustalić temat lekcji, powiem ci teraz zagadki.
Zostawił babcię
I zostawił swego dziadka,
Śpiewałem piosenki pod błękitnym niebem,
Dla lisa stał się obiadem.
(Kołobok)

Zły charakter, szary kolor,
Zjadł siedmioro dzieci.
(Wilk i siedmioro dzieci)

Na kuchence siedzi facet
Zjada bułki,
Jeździłem po wiosce
I poślubił księżniczkę.
(Na rozkaz szczupaka)

Alyonushka ma siostry
Ptaki porwały mojego młodszego brata,
Bawiła się z przyjaciółmi,
Brat Wania chybił.
(Gęsi-łabędzie)
- Które ustne sztuka ludowa Czy możesz uwzględnić wszystkie te prace? (Bajki).
- Dziś nadal zapoznajemy się z baśniami różnych narodów.

3. Samostanowienie działalności. Ustalenie zadania edukacyjnego.

Nauczyciel czyta wiersz „Motyl”
Jestem przy żółtym motylu
Cicho zapytał:
-Motylku, powiedz mi
Kto cię namalował?
Może to jaskier?
Może mniszek lekarski?
Może, żółta farba
Ten chłopak z sąsiedztwa?
Albo to słońce
Po zimowej nudzie?
Kto cię namalował?
Motylku, powiedz mi!
Motyl szepnął
Ubrany w złoto:
- Pokolorowałem mnie całego
Lato, lato, lato! (Alena Pawłowa)

Jakie uczucia wywołał w Tobie ten wiersz? Jaki obraz pojawił się w Twojej głowie? Jaki kolor na nim dominuje? Co wiesz o motylach?

Rozgrzewka mowy. (Obraz zostanie wyświetlony na ekranie.)
- Przeczytaj wiersz powoli.
- Zacznij czytać wiersz powoli i stopniowo zwiększaj tempo.
- Przeczytaj wiersz ekspresyjnie.

4. Odkrywanie nowej wiedzy.
- Zapoznajmy się z niemiecką bajką „Trzy motyle”
Czytanie bajki.

Jaki jest sens tej bajki?

Które słowa postaci z bajki zawierają główna idea?

Na jakich cechach przyrody opiera się dialog motyli i kwiatów? Dlaczego lilia wybrała białego motyla, a tulipan - czerwonego?
Praca ze słownictwem .

Jak rozumiesz wyrażenia:
Przez cały dzień deszcz pada jeszcze intensywniej. Niezależne czytanie

Jakie miałeś odczucia, czytając tę ​​pracę?

Jakie oznaki baśni dostrzegłeś w tej pracy?

5. Minuta wychowania fizycznego ..
6. Konsolidacja Praca nad ekspresyjnym czytaniem
Kim są bohaterowie baśni?
- Przeczytaj słowa motyli. Jak mogli mówić, z jaką intonacją, mocząc się w deszczu? Na początku deszcz, na końcu.
- Przeczytaj słowa lilia, tulipan, róża.
- Przeczytaj, co się mówi o działaniu słońca. Jak przekazać główną myśl?
Czytanie według roli .

Teraz podzielcie się na grupy po 7 osób. Przypisz role. Uporządkuj rekwizyty.

Przygotowanie do dramatyzacji, praca w grupach.

Inscenizacja bajki.

7. Refleksja.
- Jak oceniasz swoją pracę na zajęciach?

Która scena była według Ciebie najwspanialsza? Który z nich jest najzabawniejszy, najsmutniejszy, najciekawszy?

8. Praca domowa.
Strony 50-51, lektura ekspresyjna, pytanie nr 4.

MBOU „Pervomaiskaya drugorzędna szkoła średnia»

Podsumowanie lekcji

w czytaniu literackim

dla 4 klasy

Przygotowane i przeprowadzone

nauczyciel zajęcia podstawowe

Alechina Łarysa Iwanowna

Temat lekcji: Niemiecki opowieść ludowa„Trzy motyle”

Cel: kontynuuj zapoznawanie się z opowieściami ludowymi różnych narodów

Zadania:

przedstawić niemiecką opowieść ludową „Trzy motyle”;

rozwijać uwagę, umiejętność pracy z tekstem, umiejętność ekspresyjnego czytania, rozwijać zdolności twórcze;

kultywuj przyjaźnie.

Sprzęt: komputer, rzutnik, podręcznik „Czytanie literackie” dla klasy 4, elementy do skeczu.

Data: 13.10.2014

Postęp lekcji

1. Moment organizacyjny

Wesoły dzwonek zadzwonił,
Jesteśmy gotowi, aby rozpocząć lekcję.
Pomyślmy i uzasadnijmy
I pomagajcie sobie nawzajem.

2. Stworzenie problematycznej sytuacji

Aby ustalić temat lekcji, powiem ci teraz zagadki.

Zostawił babcię
I zostawił swego dziadka,
Śpiewałem piosenki pod błękitnym niebem,
Dla lisa stał się obiadem.
(Kołobok)

Zły charakter, szary kolor,
Zjadł siedmioro dzieci.
(Wilk i siedmioro dzieci)

Na kuchence siedzi facet
Zjada bułki,
Jeździłem po wiosce
I poślubił księżniczkę.
(Na rozkaz szczupaka)

Alyonushka ma siostry
Ptaki porwały mojego młodszego brata,
Bawiła się z przyjaciółmi,
Brat Wania chybił.
(Gęsi-łabędzie)

Do jakiego rodzaju ustnej sztuki ludowej można zaliczyć wszystkie te dzieła? (bajki).

Dziś nadal zapoznajemy się z baśniami różnych narodów.

3. Formułowanie tematu i celów lekcji

1) Temat naszej lekcji Niemiecka opowieść ludowa „Trzy motyle”.

Czytanie wiersza „Motyl”

Jestem przy żółtym motylu

Cicho zapytał:

Motylku, powiedz mi

Kto cię namalował?

Może to jaskier?

Może mniszek lekarski?

Może żółta farba

Ten chłopak z sąsiedztwa?

Albo to słońce

Po zimowej nudzie?

Kto cię namalował?

Motylku, powiedz mi!

Motyl szepnął

Ubrany w złoto:

Pokolorowałem mnie całą

Lato, lato, lato! (Alena Pawłowa)

Jakie uczucia wywołał w Tobie ten wiersz? Co wiesz o motylach?

2) Rozgrzewka z przemówieniem

Przeczytaj wiersz powoli

Przeczytaj wiersz ekspresyjnie

3) Cele lekcji

Zapoznaj się z niemiecką bajką „Trzy motyle”

Potrafić pracować z tekstem

Określ główną ideę bajki

Przygotuj i pokaż scenę z bajki „Trzy motyle”

4. Praca nad nowym materiałem

1) Wprowadzenie do bajki „Trzy motyle”

2) Praca ze słownictwem

Przez cały dzień deszcz pada jeszcze intensywniej.

3) Samodzielne czytanie

4) Rozmowa na temat treści

- Słowa której postaci z bajki zawierają główną ideę? (Słońca)

Przeczytaj je.

Jakie miałeś odczucia, czytając tę ​​pracę?

5. Minuta wychowania fizycznego

Słońce do ćwiczeń
Dzwoni do nas.
Podnosimy ręce
Na komendę: „Jeden!”
A nad nami wesoło szeleszczą liście.
Poddajemy się
Na komendę: „Dwa!”
Podążamy za sobą
Las i zielona łąka
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć
Porozmawiajmy na nasz temat
Dalsze badania.

6. Konsolidacja

1) Pracuj nad ekspresyjnym czytaniem

Kim są bohaterowie baśni?

- Przeczytaj słowa motyli.

- Przeczytaj słowa lilia, tulipan, róża...

- Przeczytaj działanie słońca.

2) Czytanie według ról

3) Podział ról

4) Dramatyzacja bajki

8. Refleksja

Jak oceniasz swoją pracę na zajęciach?

9. Praca domowa

P.50-51, ekspresyjne czytanie lub wymyślenie scenariusza bajki tak, aby można ją było wystawić

Mimo to miło jest przeczytać bajkę „Trzy motyle (bajka niemiecka)” nawet dla dorosłych, od razu przypominasz sobie swoje dzieciństwo i znowu, jak mały chłopiec, wczuwasz się w bohaterów i cieszysz się nimi. Jest to bardzo przydatne, gdy fabuła jest prosta i, że tak powiem, realistyczna, gdy podobne sytuacje zdarzają się w naszym codziennym życiu, przyczynia się to do lepszego zapamiętywania. Wszystkie opisy środowisko tworzone i prezentowane z uczuciem najgłębszej miłości i wdzięczności wobec przedmiotu prezentacji i kreacji. Chęć przekazania głębokiej oceny moralnej postępowania głównego bohatera, skłaniającej do przemyślenia siebie, została uwieńczona sukcesem. Dzięki rozwiniętej wyobraźni dzieci szybko ożywiają w swojej wyobraźni kolorowe obrazy otaczającego ich świata i wypełniają luki obrazami wizualnymi. Akcja powieści rozgrywa się w odległych czasach, „dawno temu”, jak ludzie mówią, ale te trudności, te przeszkody i trudności są bliskie naszym współczesnym. Wszyscy bohaterowie zostali „udoskonaleni” doświadczeniem ludu, który przez wieki ich tworzył, wzmacniał i przekształcał, nadając wielkim i głębokim znaczeniu edukacja dzieci. Bajka „Trzy motyle (niemiecka bajka)” będzie świetną zabawą do bezpłatnego czytania online zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców, dzieci będą szczęśliwe z dobrego zakończenia, a mamy i tatusiowie będą szczęśliwi dla dzieci!

Były trzy motyle - biały, czerwony i żółty. Przez cały dzień musieli tylko grać i tańczyć. Zwłaszcza, jeśli słońce było ciepłe. Motyle fruwają z kwiatka na kwiatek, z jednego na drugi. To świetna zabawa! Ale pewnego dnia zaczął padać deszcz. Motyle zmokły i zaczęły szukać miejsca do ukrycia. I nadal pada deszcz.
Motyle dosięgły Białej Lilii i powiedziały:
- Osłoń nas, ukryjmy się przed deszczem.
Lily odpowiedziała im:
„Niech tak się stanie, ukryję białego motyla przed deszczem, wygląda jak ja, a czerwone i żółte pozwolę szukać innego miejsca”.
Wtedy biały motyl mówi do niej:

I polecieli dalej.
A deszcz leje jeszcze intensywniej. Motyle podleciały do ​​Czerwonego Tulipana i powiedziały:
- Osłońcie nas, ukryjmy się przed deszczem, jesteśmy cali mokrzy.
Tulipan odpowiedział im:
„OK, ukryję to czerwone, wygląda jak ja, a białe i żółte pozwolę poszukać innego miejsca”.
Wtedy czerwony motyl mówi do niego:
„Skoro nie chcesz przyjąć moich sióstr, to ja też do ciebie nie pójdę”. Lepiej będzie dla nas razem zmoknąć na deszczu!
I polecieli dalej.
Motyle dotarły do ​​Żółtej Róży i powiedziały:
- Osłońcie nas, ukryjmy się przed deszczem, jesteśmy cali mokrzy. Róża im odpowiedziała:
„Ukryję żółtego, wygląda jak ja, a białe i czerwone pozwolę szukać innego miejsca”.
Wtedy żółty motyl mówi do niej:
„Skoro nie chcesz przyjąć moich sióstr, to ja też do ciebie nie pójdę!” Lepiej będzie dla nas razem zmoknąć na deszczu!
Słońce, które kryło się za chmurami, usłyszało słowa motyli i było zachwycone: na świecie jest taka prawdziwa przyjaźń! I postanowiłem pomóc motylom.
Słońce przepędziło deszcz i zaświeciło ponownie, oświetliło ogród i wysuszyło skrzydła motyli. Zaczęli latać tam i z powrotem. Bawią się, tańczą, fruwają z kwiatka na kwiatek. Jedynie do Lily, Tulipana i Rose nie zwracano się już więcej. Więc wyschli całkiem sami. Motyle bawiły się i krążyły aż do wieczora. A gdy nastał wieczór, poszli spać. Nie wiem, co się z nimi dalej działo. Po prostu wiem, że przyjaźń to wsparcie w każdych kłopotach.

Dawno, dawno temu żyły trzy motyle - biały, czerwony i żółty. Przez cały dzień musieli tylko grać i tańczyć. Zwłaszcza, jeśli słońce było ciepłe. Motyle fruwają z kwiatka na kwiatek, z jednego na drugi. To świetna zabawa! Ale pewnego dnia zaczął padać deszcz. Motyle zmokły i zaczęły szukać miejsca do ukrycia. I nadal pada deszcz.

Motyle dosięgły Białej Lilii i powiedziały:

- Osłoń nas, ukryjmy się przed deszczem.

Lily odpowiedziała im:

„Niech tak się stanie, ukryję białego motyla przed deszczem, wygląda jak ja, a czerwone i żółte pozwolę gdzieś indziej”.

Wtedy biały motyl mówi do niej:

A deszcz leje jeszcze intensywniej. Motyle podleciały do ​​Czerwonego Tulipana i powiedziały:

- Osłońcie nas, ukryjmy się przed deszczem, jesteśmy cali mokrzy.

Tulipan odpowiedział im:

„OK, ukryję to czerwone, wygląda jak ja, a białe i żółte pozwolę poszukać innego miejsca”.

Wtedy czerwony motyl mówi do niego:

„Skoro nie chcesz przyjąć moich sióstr, to ja też do ciebie nie pójdę”. Lepiej będzie dla nas razem zmoknąć na deszczu!

Motyle osiągnęły kolor żółty

Róże mówią:

- Osłońcie nas, ukryjmy się przed deszczem, jesteśmy cali mokrzy. Róża im odpowiedziała:

„Ukryję żółtego, wygląda jak ja, a białe i czerwone pozwolę szukać innego miejsca”.

Wtedy żółty motyl mówi do niej:

- Skoro nie chcesz przyjąć moich sióstr, to nie pójdę do ciebie! Lepiej będzie dla nas razem zmoknąć na deszczu!

Słońce, które kryło się za chmurami, usłyszało słowa motyli i było zachwycone: na świecie jest taka prawdziwa przyjaźń! I postanowiłem pomóc motylom.

Słońce przepędziło deszcz i zaświeciło ponownie, oświetliło ogród i wysuszyło skrzydła motyli. Zaczęli latać tam i z powrotem. Bawią się, tańczą, fruwają z kwiatka na kwiatek. Jedynie do Lily, Tulipana i Rose nie zwracano się już więcej. Więc wyschli całkiem sami. Motyle bawiły się i krążyły aż do wieczora. A gdy nastał wieczór, poszli spać. Nie wiem, co się z nimi dalej działo. Po prostu wiem, że przyjaźń jest wsparciem w każdych kłopotach.

Bajki dla dzieci:

1. Zbliżała się wiosna. Jeden ptak już przyleciał. Gena i Cheburashka postanowiły zrobić domki dla ptaków. Wyjęli piłę, deski, gwoździe i zaczęli […]...
2. Dawno, dawno temu żyła sobie mała dziewczynka i nazywała się Żółty Kapturek... - Nie Żółta, tylko Czerwona! - O tak! Czerwony Kapturek... Mamo […]...
3. ZIELONA STRONA Ta strona jest zielona, ​​co oznacza, że ​​trwa lato. Gdybym się tu zmieścił, chciałbym [...]
4. W dawnych czasach młoda kobieta, chora, leżała w swojej chacie, a obok niej, na karoserii, leżała […]
5. Pewnego dnia Ant złapał ulewny deszcz. Gdzie się ukryć? Mrówka zobaczyła na polanie małego grzyba, podbiegła do niego i ukryła się pod […]
6. W lesie nie ma takiej przestrzeni, jak na polu; ale dobrze jest go założyć w upalne popołudnie. A jest tak wiele, czego nie możesz zobaczyć […]
7. Pewnego dnia kot Matroskin postanowił pomalować dach domu. Była bardzo zaniedbana. To było w lipcu. Z jakiegoś powodu lipiec uważany jest za najpiękniejszy miesiąc […]...
8. Tak było, widzisz. Zakochała się dziewczyna Kyzymil, piękna dziewczyna(jak czeremcha na wiosnę) dobry Boże-Vuis. Różowy, soczysty, mocny - jak szyszka. OK. […]...
9. Dawno, dawno temu był sobie astrolog. W okolicy, w której mieszkał, przez jeden rok panowała dotkliwa susza; nie było deszczu. Ziemia wyschła [...]
10. Znałem jednego chłopca... Ale to nie był jeden chłopiec, ale siedmiu. Jak to możliwe? Powiem ci teraz. Żył […]...
11. Trzej bracia szli drogą w górach. Schodzili w dół. Był wieczór, a w dole widzieli już, jak rozświetla się okno […]...
12. Z moją siostrą Lelą chodzę po polu i zrywam kwiaty. zbieram żółte kwiaty. Lelya zbiera niebieskie. Za nami [...]
13. Mówią, że pewnego dnia kamień i bambus pokłóciły się. Każdy z nich chciał, aby życie człowieka było podobne do jego własnego. […]...
14. W Ałtaju mieszkał stary człowiek, Kudai-bergen. Jego zęby pożółkły, skóra wyschła ze starości, broda stała się biała jak u białej kozy. […]...
15. Pewnego deszczowego dnia władca usiadł na swoim złoconym tronie, a dworzanie stali w pobliżu. Wśród nich był Sieng Mieng. Chciałem [...]
16. Och, kochanie, Biała Poduszka! Kładę na Tobie policzek, trzymam Cię ręką... Jeśli będę z Tobą żył w zgodzie i [...]
17. Mówią, że pewnego dnia matka chrzestna lisa, zmęczona życiem w samotności, postanowiła wyjść za mąż, a gdy się zdecydowała, nie traciła czasu […]...
18. W przedszkole przyszedł dziwny kot, przyszedł skądś w ulewnym deszczu, zapukał łapą w okno, usiadł na parapecie i czekał. […]...
19. szelest jesienne krzaki, Liście szeleszczą na drzewie. Trzciny szumią I deszcz szumi, A mysz szeleszcząc spieszy do swojej nory. I tam [...]
20. „Drogi przyjacielu, świetnie! Gdzie byłeś? „W Kunstkamerze, przyjacielu! Szedłem tam przez trzy godziny; Widziałem wszystko, wyjrzałem; ze zdziwienia, Uwierz w to [...]
21. Musa Pehambar był jedynym z proroków, który mógł rozmawiać z Bogiem. Gdy się modlił, góry się podniosły, a niebo upadło, […]
22. Pewnego razu dwie osoby z plemienia Kiwai pokłóciły się. Jeden argumentował: -Hivio słońce i Ganumi księżyc to dwa różni ludzie. […]...