W sala muzyczna stoi udekorowany ekran jesienne liście i dom z płotem. Do przedstawienia bajki wykorzystywane są lalki: Zając, Lis, Niedźwiedź, Kogut.

Prowadzący: Witam dzieci! Obejrzyjmy bajkę o tym, jak zwierzęta pomogły króliczkowi.

Brzmi spokojna muzyka.

Prowadzący: Na polu stoi dom, dom pomalowany

Mieszka w nim Króliczek Króliczek z krzywym okiem.

Z domu wychodzi króliczek.

Prowadzący: Oto mały domek Zainkina

(wskazuje na dom)

Dobrze, żeby króliczek w nim mieszkał!

Bezpiecznie i ciepło, słońce wygląda za oknem.

Zimą miażdży marchewkę, zręcznie gotuje kapuśniak,

Króliczek żyje, nie nudzi się i czeka na swoich przyjaciół!

Prowadzący: Ale... pewnego dnia lis usłyszał o domu króliczka.

Chłopaki, spójrzcie, ona tu jest.

Lis wydaje się słuchać żywej muzyki.

Prowadzący: Nagle z lasu wybiegł mały lis,

Rozgrzewa łapki i porusza nimi.

Biega, wiruje, kręci ogonem,

I wszystkimi oczami patrzy na dom króliczka.

Lis: Och, jaki piękny pomalowany dom!

Dostałbym to, gdyby nie Oblique.

Musimy wypędzić zająca i na co czekamy!

Prowadzący:...I lis zaczął wypędzać zająca (wypycha go).

...Biedny króliczek płacze i ociera łzy...

... Nagle prosto z lasu podchodzi do niego niedźwiedź.

Niedźwiedź wychodzi przy akompaniamencie muzyki.

Niedźwiedź: Dlaczego płaczesz, króliczku? Kto cię obraził?

W zielonym lesie nie widziałem nikogo.

Zając: Jak tu nie płakać, nie ronić łez,

Teraz nie ma domu. Gdzie będę mieszkać?!

Niedźwiedź: Nie martw się, nie martw się, lepiej poznaj Koguta!

Kogut pojawia się przy akompaniamencie muzyki.

Kogut: Z jakiegoś powodu nasz króliczek jest smutny i zwiesza głowę nisko.

Niedźwiedź: Petya, gdzie jest twój warkocz? Zając został wypędzony przez lisa!

Kogut: Zając został wypędzony przez lisa???

Nie bój się Króliczku, przepędzimy Lisa

Niedźwiedź: W domu piękne życie Zorganizujemy Twoje.

Prowadzący: I przyjaciele odeszli, mówiąc głośno do lisa:

Kogut: Odejdź szybko, Lisa! Gdzie jest mój warkocz?

Niedźwiedź: Zejdź z drogi, Fox, zmiażdżę ci nogi!

Lis:(zalotny) Och! Nie ma potrzeby wszczynać walk zwierząt. I tak oddam ci dom.

Nie zrobię tego ponownie.

Miły, czuły, tak zrobię.

Obiecuję wszystkim zwierzętom.

Niedźwiedź: OK, Foxy, wybaczam ci. Tak, nie złość się,

Lepiej kłaniaj się nisko. (Lis się kłania).

Zając: (radośnie): Będziemy się dobrze bawić! Brawo!

Niedźwiedź: Będziemy silnymi przyjaciółmi.

Lis: Zaprosimy wszystkich do odwiedzenia.

Kogut: Nie zapominajmy o nikim.

Gra muzyka, zwierzęta tańczą.

Prezenter: I wtedy bajka się kończy – brawo, kto słuchał!

Tytuł: Scenariusz teatr lalek„Opowieść o tym, jak przyjaciele zwierząt pomogli zającemu”

Tytuł pracy: dyrektor muzyczny, 1 kategoria kwalifikacyjna
Miejsce pracy: MDOU „Przedszkole nr 102”
Lokalizacja: Jarosław, ul. Saltykova-Szchedrina, 29

Scenariusz spektaklu teatru lalek „Firetail”. Spektakl opowiada o zasadach bezpieczeństwa pożarowego. Bajka jest interesująca i można ją inscenizować w szkołach podstawowych. Dzieci z przedszkola i uczniowie z wielką przyjemnością oglądały przedstawienie. szkoła podstawowa i 5-6 klas.

Pobierać:

Zapowiedź:

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

"Przeciętny szkoła średnia nr 10"

Scenariusz spektaklu teatru lalek

Opiekun i kompilator: Larionova O.V.

SCENARIUSZ DO TEATRU LALEK

„Ognisty ogon i ogień”

Ved: W lesie żył mały lis o imieniu Ognisty Ogon. (Mama Lis i Króliczek wychodzą)

Króliczek: Spójrz tylko, jaki wspaniały ogon ma ten mały lis. Dobrze,

Dokładnie, Ognisko.

Ognisty Ogon: Mamo, dlaczego nazwali mnie Ognistym Ogonem?

Lis: A twój ogon wygląda jak ogień.

Ognisty Ogon: Czym jest ogień?

Lis: Ogień przybiera różne formy.

Ogień jest niesamowity.

To brzydki awanturnik,

To najcichszy z cichych.

Króliczek: Ogień może być inny

Jasnożółty, jaskrawoczerwony,

Niebieski lub złoty

Dobry ogień, zły ogień!

Lis: Zły ogień - ogień ognia

Może wybuchnąć tu i tam.

Od bezlitosnego upału

Wszystko spłonie za pięć minut!

Słuchaj, Ognisty Ogonie, nie baw się zapałkami, nie rozpalaj ogniska w lesie.

Może dojść do pożaru!

Ognisty Ogon: OK! (Mama i Króliczek wychodzą, a Wilk wychodzi)

Wilk: Hej, czerwony! Cześć! Zagrajmy!

Ognisty Ogon: Chodź! Nadróbmy zaległości!

Wilk: Mam dość!

Ognisty Ogon: I co potem?

Wilk: Któregoś dnia szedłem przez las i znalazłem pudełko zapałek.

Pobawmy się zapałkami. Podpal krzaki i trawę!

Ognisty Ogon: A moja mama surowo zabroniła mi bawić się zapałkami. Mimo wszystko

ogień może stać się złem!

Wilk: Tak, jesteśmy, tylko na rozgrzewkę!

Ognisty Ogon: No to chodź! (Rozpalają ognisko, wciąż jest małe)

Wilk: Świetnie! A teraz pobawimy się w nadrabianie zaległości! (Biegają i biegną do lasu)

(Ogień staje się coraz większy, a następnie osiąga pełną wysokość)

Ogień: Jestem ogniem, przychodzę pod różnymi postaciami

Żółty, niebieski, jaskrawoczerwony!

Nie zawsze sprawiam kłopoty,

Ale nie powinieneś mi wierzyć ślepo,

Czy mogę cierpliwie poczekać rok?

Aby pewnego dnia stać się płomieniem do nieba!

Ręce mnie swędzą od początku

I podpal coś!

Słudzy, moi wierni! (Wychodzi dopasowanie)

Zagraj w kolekcję!

Mecz: Uwaga! Uwaga!

Otwórzmy spotkanie! (Wychodzi zapalniczka i węgiel)

Kto jest kim - powiedz ludziom

Inaczej o Tobie zapomną.

Zapalniczka: Spójrz jak na gałęzi

Niebieski liść drży.

Jestem jak drapieżnik w klatce

Wykonuję szybki rzut.

Nie przeszkadza mi ogień dla ciebie.

Jestem fajną zapalniczką!

Dopasowanie: Jestem chudy jak noga wróbla

Przesuwam pudełko po ścianie.

Pośliznę się i rozpalę ogień.

Kiedy płonę, nie dotykaj mnie.

Jeśli masz nawyk

Zagraj ze mną zapałką,

Pamiętaj, że jestem mały,

Ale spalę twój dom doszczętnie.

Żar: Kiedy piec pozostaje bez nadzoru

Jeden żar może spalić cały dom.

Zostawiłeś mnie w lesie?

A teraz spadło na nas nieszczęście!

Piosenka: Każdy czasami patrzy na nas z ukosa,

Ponieważ możemy być bardzo źli.

Ale nie wszyscy chcemy innego losu

Nie chcemy być inni.

W naszym rodzimym lesie możemy podpalić wszystko.

Możemy rozpalić ogromny ogień.

Wznieś się do nieba, spal cały las

Pomożemy, pomożemy pożarowi!

Nie chcemy żyć, och, inaczej! – 2 razy

Szybko podpal słomę (3 razy).

(Przybiegają Ognisty Ogon i Wilk)

Ognisty Ogon: Co to jest?

Wilk: Och, mamusiu, boję się! Pomoc! Ratować! (ucieka)

Ogień: Co to za zwierzę leśne?

Chodź, zagraj ze mną!

Dogonię Cię!

Podpalę skórę!

Ognisty Ogon: Co powinienem zrobić? Gdzie biegać?

Do kogo powinieneś zadzwonić po pomoc?

Pomóż, pomóż!

Szybko ugasić ogień!

(Pojawia się Stary Człowiek)

Lesowiczok: Co się stało? Wow!

Wygląda na to, że mamy kłopoty!

Zadzwonię do ciebie o 01:00.

Nie poradzę sobie z tym sama! (dzwoni przez telefon)

Niedźwiedź, mój dzielny asystent

Jesteś naszym wykwalifikowanym strażakiem.

Biegnij do nas na skraj lasu

Pomóż nam ugasić pożar!

(Wychodzi niedźwiedź z gaśnicą, a jeż z wiadrami, gaszą ogień)

Ogień: Pomóż, zmiłuj się!

Nie polewaj mnie wodą!

Och, ratuj mnie, strażniku!

Zadławił się, utonął! (Znika wraz z zapałką i węglem)

Niedźwiedź: Ogień palił się, było tak gorąco.

Las prawie się zapalił

Kto jest winien grze w ogień?

Firetail: Tylko jeden mecz!

Niedźwiedź: Zabawa z nią to zły nawyk.

Niebezpieczny mecz zabawek! (Lis i Króliczek wychodzą)

Jeż: Nie można rozpalać ognisk na suchej trawie, obok suchych drzew i pod drzewami

drzewa.

Króliczek: Zanim rozpalisz ogień, musisz go wykopać lub otoczyć kamieniami.

Lis: Nie można rozpalać bardzo dużych ognisk.

Jeż: Nie można rozpalać ognisk przy suchej i wietrznej pogodzie.

Lisowiczok: Wychodząc, nie zostawiaj zgaszonego ognia, ale napełnij go wodą lub

przykryć ziemią.

Piosenka: Powiedzieliśmy wam zasady, przyjaciele.

Bez tych zasad nie można rozpalić ognia.

Zapamiętaj te zasady.

Nie ma potrzeby rozpalać ognisk pod niebem

Może to spowodować spalenie całego lasu.

Pamiętajcie, z jednego meczu

Świat może zginąć las 2 razy

Lesowiczok: Słyszałeś o pożarze,

Daj szybko sygnał w tej sprawie.

Niech każdy obywatel pamięta.

Strażak numer 01.

Niedźwiedź: Przepisy przeciwpożarowe

Wiedz bez wahania.

Wszystkie te zasady

Przestrzegaj ściśle.

Firetail: Nauczę się wszystkich zasad

I zastosuję się

Z zapałką, zapalniczką

Nie zagram. (Wszyscy machają i wychodzą)

Nazwa: Przedstawienie kukiełkowe w placówkach wychowania przedszkolnego dla wszystkich dzieci grupy wiekowe « Historia ogrodu»
Nominacja: Przedszkole, Wakacje, rozrywka, scenariusze, spektakle, dramaty, Przedszkolaki 4-6 lat

Stanowisko: dyrektor muzyczny
Miejsce pracy: MBDOU nr 264
Lokalizacja: Krasnojarsk

„HISTORIA OGRODU” Spektakl kukiełkowy dla dzieci w każdym wieku
Na podstawie rosyjskich opowieści ludowych.

Lalki Bibabo: Murka (kot), Zhuchka (pies), wnuczka Masza, Dziadek, Baba, Wrona, Jeż, Mysz.

Lalkami sterują przedszkolaki za parawanem.

Dekoracje. W lewym rogu trójwymiarowa rzepa uszyta z materiału, w prawym dom, a dookoła zieleń.

W aranżacja muzyczna Możesz użyć rosyjskich pieśni tańca ludowego.

Prolog

(Dźwięk muzyki. Zza ekranu do dzieci wychodzi dyrektor muzyczny z lalką Wrony na dłoni.)

Wrona. Cześć!

Dzieci. Cześć!

Wrona. Zapraszamy do naszego studia teatralnego! Kochani, czy lubicie bajki?

Dzieci. Tak!

Wrona. I chcę ci opowiadać zagadki. Jeśli odgadniesz je wszystkie, bajka zacznie się szybciej! Słuchaj uważnie! „Chciałbym nosić koronę! -Kacze głośno...

Dzieci. Wrona!

Wrona. Prawidłowy. To dotyczy mnie. A oto kolejny. „Pod sosnami, pod jodłami żyje kłębek igieł. Kto to jest?

Dzieci. Jeż!

Dzieci. Pies!

Wrona. Cienki. Następna zagadka. „Miękkie łapy i zadrapania na łapach” Kto to jest?

Dzieci. Kot!

Wrona. Prawidłowy. A teraz najtrudniejsza zagadka! Żółty, okrągła strona, leżąc na łóżku...

Dzieci. Kołobok!

Wrona. Nie, chłopaki, to jest mocno w ogrodzie...

Dzieci. Rzepa!

Wrona. Dobrze zrobiony! Bajkę czas zacząć. Oto historia, która wydarzyła się w jednym z ogrodów. (Dźwięk muzyki. Dyrektor muzyczny idzie za ekran.)

Akt pierwszy

(Na ekranie pojawiają się Żuchka i Murka.)

Błąd. Wątek!

Murka. Miauczeć! (Dźwięk muzyki. Robak i Murka szybko biegają za sobą po ekranie przez kilka kółek i uciekają. Z domu wychodzi Dziadek. Słychać brzęczenie pszczół i śpiew komarów.)

Dziadek. Cześć, dzieciaki!

Dzieci. Cześć! Czy widziałeś biegających Murkę i Żuchkę? Grają w dogrywkę. Nie, żeby być zajętym! Jest cicho jak w ogrodzie... Tylko brzęczą pszczoły i dzwonią komary. (Podchodzi do rzepy.) Przyszedłem popatrzeć na rzepę. Jak to u mnie rośnie?

Jeż. Ptyś! Ptyś!

Również ciekawy spektakl teatralny dla dzieci:

Dziadek. Ojcowie! Co za pasje! (Dziadek biegnie w stronę domu.)

Kobieta (z okna). Co się z tobą dzieje, dziadku?

Dziadek(łapiąc oddech). Co-co... Poszedłem sprawdzić, co z moją rzepą. A tam spod krzaka jakieś zwierzę: „Puff-puff!” - Więc ledwo uciekłem! Straszny!

Kobieta. Tak, OK, opowiadaj historie. W ogrodzie, tam, słuchaj, jest cicho, cicho.

Tylko komary i pszczoły. Idę sprawdzić, co z moją kapustą. (Nucąc.) La-la-la...

Dziadek. Idź, idź. Iść. I ja lepiej w domu usiądę. (Wchodzi do domu, wygląda przez okno. Baba idzie do rzepy)

Kobieta. A co w tym takiego strasznego? Ja też, stary krzak się przestraszył. Gdzie jest moja kapusta?.. Oto ona, piękna. A jaka dobra jest rzepa!

Jeż. Ptyś! Ptyś!

Kobieta. Ach, ojcowie! (Biegnie w stronę domu. Ciężko oddycha.)

Dziadek(z okna).. Mówiłem ci! A wy jesteście dla mnie jak komary i pszczoły!

(Dźwięk muzyki. Wnuczka Masza podchodzi do Baby.)

Masza. Dziadku, babciu! Przed kim stąd uciekasz? Kogo się bałeś? W naszym ogrodzie jest bardzo cicho... Tylko brzęczą pszczoły i dzwonią komary.

Dziadek. Jeszcze jedno. Z komarami i pszczołami. Idź - idź! Zobaczysz sam!

(Masza podchodzi do rzepy i śpiewa: La-la-la...

Masza. Ech! Co za piękno! Gdzie jest mój burak? A nawet marchewka?

Jeż. Ptyś! Ptyś!

Masza. Oh! Kto tam jest? Schodzić! Dlaczego wszystkich straszysz? Ale ja się nie boję!

Znajdę cię teraz. (patrzy) Tak, to Jeż! Och, ty spoilerze! I nie wstyd ci straszyć Dziadka i Babę? Wyjdź na ścieżkę. I podleję rzepę.

(Bierze konewkę i śpiewa na melodię rosyjskiej piosenki tanecznej „Barynia.”)

Nie żałuję wody! – Podlewam, jak mogę.

Rosnij, mała rzepo, ku uciesze Dziadka i Babci!

To wszystko, teraz chodźmy, Jeżu. Poczęstuję cię mlekiem. (Dźwięk muzyki. Masza i Jeż wychodzą.)

Akt drugi

(Dźwięk muzyki. Murka i Żuchka przybiegają. Bawią się, biegają za sobą i zatrzymują się.)

Błąd. Więc. Wszystko! Zmęczony bieganiem.

Murka. Co zrobimy?

Błąd. Co? Biznes! Chodź, zasadzimy coś.

Murka. Co będziemy sadzić?

Błąd. Musimy pomyśleć. Dziadek tam sadził rzepę, Baba sadził kapustę. I Masza - marchewka i buraki. I posadzę...

Murka. Czy wiesz jak sadzić?

Błąd. Z pewnością. Widziałem, jak sadzono ziemniaki. Kopią dół. Położą tam jednego małego ziemniaka i zakopią. A potem zamiast tego wykopują jednego

wiele, wiele dużych!

Murka. Co ty mówisz, Żuchko? Jakie interesujące! Zakopują jednego! I dużo kopią! Wpadłem na pomysł! Posadzę mały słoiczek kwaśnej śmietany.

Błąd. I zasadzę ziarno. Tutaj! (Śpiewają na melodię rosyjskiej piosenki tanecznej „Barynia.”)

Sadzimy ogród warzywny - wszyscy będą zaskoczeni!

Zakładamy ogródek warzywny! - Wszyscy będą zaskoczeni!

Więc to zasadzili!

Murka. Czy moja śmietana wkrótce urośnie?

Błąd. Już niedługo opowie tylko bajka! Pójdziemy teraz do domu. I wrócimy za kilka dni.

Murka. To dużo czasu. Przyjdę jutro!

(Pojawia się Masza.)

Murka. I tu przychodzi Masza. Opowiedzmy jej o naszych lądowaniach.

Masza. Murka! Błąd! Co tu robisz? Czy podziwiasz rzepę?

Murka. Robimy tu interesy.

Masza. Jaki?

Błąd(ważny). Przy okazji. Teraz musimy wszystko podlać.

Masza. Tak, co mam podlewać? Co tu zrobiłeś?

Błąd. Zasiałem ziarno.

Murka. I mam słoik kwaśnej śmietany!

Masza. Cóż, dajesz! Kto sadzi kość i śmietanę?

Chłopaki! Jak myślisz? —

Czy mogę to posadzić?

Dzieci. NIE!

Masza. Czy Murka i Żuchka coś wyhodują?

Dzieci. NIE!

Masza. Możesz sadzić, co chcesz! Nie wszystko będzie rosło! Więc wykop to i zjedz, zanim się zepsuje. Tak, uważaj na rzepę. Nadszedł czas, abym zjadł lunch. (Liście.)

Murka (kopanie). Oto moja śmietana - mniam, mniam, mniam!

Błąd. Oto moja kość - mniam, mniam, mniam!

Murka. Ech, ok, ale to za mało. Pobiegnę i wypiję jeszcze trochę mleka. A ty, Bug, poradzisz sobie beze mnie. Będziesz patrzył na rzepę. (Ucieka.)

Błąd. Czuwajcie, czuwajcie. To jest moja praca. My, psy, mamy wszystkiego pilnować. (Kilka razy chodzi tam i z powrotem po ekranie.) Jestem jakoś zmęczony. Musimy odpocząć. Położę się na słońcu i ogrzeję.

(Ziewa.) Jakoś chciało mi się spać...

Chłopaki! Wątek! Chyba się prześpię. A jeśli wrona poleci, obudzisz mnie, proszę. Krzyknij: Błąd! Błąd! Cienki?

Dzieci. Tak!

Błąd. Dziękuję. Położę się wygodniej. (Zasypia. Wrona leci.)

Wrona. Kar! Kar! Co to za rzepa? (Dzieci krzyczą.)

Błąd (podskakiwanie). Wątek! Wątek! Oto jestem! Shoo!

Wrona. Tak, chciałem tylko zobaczyć. Kar! Kar! (Odlatuje.)

Błąd. Dzięki chłopaki! Jaki z ciebie dobry strażnik! W takim razie pójdę zjeść lunch. (Ucieka.)

Działanie trzeci

(Dźwięk muzyki. Mysz przybiega.)

Mysz. To rzepa! Czas to wyciągnąć. Chłopaki, pomóżcie! Zawołajmy Dziadka i Babę!

Dzieci. Dziadek! Kobieta! (Dźwięk muzyki. Przybiegają dziadek i Baba.)

Dziadek. Co się stało? Co się stało?

Mysz. Czas wyciągnąć rzepę!

Kobieta. I naprawdę, już czas!

Dziadek. Teraz ją mamy! (Próbuje to wyciągnąć. Rzepa ani drgnie.)

Kobieta. Chodź, pomogę. (Przyciągają się do siebie.) Musimy do wszystkich zadzwonić. Chłopaki, pomóżcie!

Dzieci. Masza! Błąd! Murka! (Wszyscy biegną do rzepy.)

Dziadek. Wstać!

Wszystko. Chodźcie, chodźcie, razem musimy wyciągnąć rzepę!

Dziadek. Wygląda na to, że się poruszył. No dalej, jeszcze raz! Chłopaki, pomóżcie!

Wszystko. Chodźcie razem, chodźcie razem - musimy wyciągnąć rzepę! (Dźwięk muzyki. Każdy podnosi rzepę i przenosi ją na środek ekranu.)

Wszystko. Brawo!

Dziadek. Dziękuję wszystkim za pomoc.

Kobieta. Przyjdź zjeść rzepę!

Wrona. Tak, posłuchaj innych bajek.

Wszystko. Jeśli wszyscy będziemy współpracować, zawsze osiągniemy swój cel!

Elena Anatolijewna Antipina,

dyrektor muzyczny MBDOU nr 264, Krasnojarsk

Pismo : Dziadek, Babcia, dwaj gawędziarze, Kolobok, Zając, Wilk, Niedźwiedź, Lis.
Pod ścianą stoi dom z oknem, niedaleko domu dziadek rąbie drewno, babcia zamiata miotłą.

1. narrator.
W wiosce na skraju,
W starej chacie
Żyliśmy razem jak w raju,
Stary człowiek ze starszą panią.
Dziadek lubił rąbać drewno,
Mielić ziarno w kamieniach młyńskich.
Babcia prowadziła dom
Umyłem wszystko i posprzątałem.

Drugi narrator.
Kiedyś było wielkie święto.
Prankster, stary dziadek
Wziąłem jajko, mąkę, śmietanę,
Ładnie wyrobił ciasto.
Wyrabiałam porządnie przez dwie godziny,
Pięknie zrobił bułkę.
Smażył koloboka przez godzinę,
Zarumieniłem boki.

1. narrator.
A potem trochę tego
Postawiłem go na oknie, żeby ostygł.
Kolobok leżał, leżał,
Wyskakując z okna - uciekł.
Kołobok pobiegł i zaśpiewał swoją piosenkę na melodię rosyjską piosenka ludowa„Och, ty baldachimie, mój baldachimie”.
Kołobok (śpiewa).
Jestem bułką, bułką.
Jestem rumiany i gruby.
Pieczone w rosyjskim piekarniku,
Jest mi zimno przy oknie.
Zostawiłem babcię
Zostawiłem dziadka.
Toczę się wzdłuż ścieżki,
Śpieszę się do przedszkola.

1. narrator.
Kołobok się przewrócił
Przez dziurę, guzek,
Następnie, po lewej stronie,
To jest po prawej stronie.
Nagle na mostek wskoczył Bunny – hop-hop.

Zając.
Poczekaj chwilę, Kolobok,
Czekaj, różowa strona.
Czy mogę z tobą posiedzieć?
Naprawdę chcę jeść.

Kołobok.
Poczekaj chwilę, Króliczku,
Króliczek biegacz.
Możesz usiąść obok mnie,
Zaśpiewam ci piosenkę.

Kołobok (śpiewa).
Jestem Kolobok, Kolobok.
Jestem rumiany i gruby.
Pieczone w rosyjskim piekarniku,
Jest mi zimno przy oknie.
Toczę się wzdłuż ścieżki,
Śpieszę się do przedszkola.
Chcesz, Bunny, nas dwoje?
Pójdziemy z tobą do przedszkola?

Drugi narrator.
Tu z lasu, z małego lasku,
Krzew miotły Spod
Wybiega wilk-wilk,
Szary ogon.

Wilk.
Dokąd idziesz, hej, Kolobok!
Czekaj, rumiana strona.
Zatrzymam cię
Porozmawiam z tobą.
Skąd jesteś i dokąd idziesz?
A w jakich regionach, bracie?
Podskakujesz,
A Bunny jest z tobą?
Naprawdę kocham króliczki
Ja też się cieszę z bułki.
Zjem Cię, nie będę żałować...

Kołobok.
W końcu będzie cię bolał brzuch!
Powiem ci, Wilku,
Chcesz żebym ci opowiedział bajkę?
Chcesz, żebym zaśpiewał piosenkę?
O moim wesołym życiu.

Kołobok (śpiewa).
Jestem Kolobok, Kolobok,
Jestem rumiany i gruby.
Pieczone w rosyjskim piekarniku,
Jest mi zimno przy oknie.
Toczę się wzdłuż ścieżki,
Spieszę się do przedszkola
I z radością cię zobaczę,
Zapraszam do przedszkola.
Pójdziemy razem.
Króliczek – jeden, ja – dwa, ty – trzy.

1. narrator.
Kołobok się przewrócił
Przez dziurę, guzek.
Następnie, po lewej stronie,
To jest po prawej stronie.
Nagle spotyka ich Niedźwiedź,
I ryczmy na nich.

Niedźwiedź.
Chłopaki, poczekajcie chwilę,
Nie spiesz się, poczekaj.
Nie żartuję z tobą,
Chcę tego i połknę to.
Najpierw zjem koloboka
I pożyczka na króliczka.
Nie dotknę wilka
Może utknąć w gardle.
Mogę ci współczuć
Jestem miłym Niedźwiedziem.
Zaśpiewaj dla mnie piosenkę,
Wprowadź się w wesoły nastrój.
Wykonywana jest każda zabawna piosenka, którą uwielbiają dzieci. Śpiewają zarówno bohaterowie bajki, jak i publiczność.

Kołobok. Niedźwiedź, załóż futro
I pospiesz się i dogoń nas.
Spieszymy do przedszkola
Pozostańmy z dziećmi.
Można tam usiąść przy stole,
Do jedzenia mają owsiankę i kapuśniak.

1. narrator.
Nagle, nie wiadomo skąd,
I Lisa pojawiła się tutaj.
Czerwony Lis,
Trudna siostra.
Lis. Och, co za miły dzień!
I nie jestem zbyt leniwy, aby pracować -
Zamiatam ścieżkę
Utrzymuję to w czystości
Ach, prawdopodobnie Kolobok.
Zbierzemy u Ciebie kwiaty i włożymy je do wazonu.
Jakie to będzie piękno...
Natychmiast zostaniemy pochwaleni.
Słuchaj, Kołoboku,
Moja sprytna podpowiedź.
Czy chcesz się ze mną zaprzyjaźnić?
Czy chcesz być moim przyjacielem?
No cóż, przyjacielu,
Słodki, bujny Kolobok,
Musisz mi zaśpiewać piosenkę
I usiądź na nosie Lisa.

Kołobok. OK, usiądę
Nie na nosie, ale w pobliżu.
Zaśpiewam ci piosenkę
O twoim wesołym życiu.

Kołobok (śpiewa).
Jestem Kolobok, Kolobok,
Jestem przypieczony na boku.
Jestem uzależniony od kwaśnej śmietany,
Pieczone w rosyjskim piekarniku,
Spotkałem po drodze (mówi): Biegnący króliczek,
Szary Wilk,
Tak, i Pluszowego Misia.
Biegniemy wzdłuż ścieżki (śpiewa)
Chcemy iść do przedszkola
I zapraszamy Cię do nas,
Pobiegnijmy teraz w tłumie.
Zaczynamy szkoła-przedszkole (mówi),
Znaleźliśmy, jestem zadowolony.
Muszę zapukać do drzwi
I nie strasz dzieci.

Wszystkie zwierzęta.
Witam chłopaki!
Cieszymy się, że Was wszystkich widzimy!

Zając.
Zarówno Maya, jak i Natasza są tutaj,
Katia, Ksyusza, Dasza, Sasza!

Wilk.
Jak zabawny jesteś!
Będzie taniec!

Niedźwiedź.
Klaszcz w dłonie,
Tupnij nogami!

Lis.
Włącz muzykę głośniej
Zadzwoń do dzieci!

Kołobok.
Raz-dwa, raz-dwa,
Nogi Hopaka tańczą!
Wykonywany jest każdy dziarski taniec znany dzieciom. Wszyscy widzowie tańczą.

Kołobok.
Tańczyli wesoło
Zatańczmy razem!
A teraz, chłopaki,
Musimy wyjechać.
Zając, Wilk, Niedźwiedź, Lis –
Każdy pójdzie do swojego lasu.
Cóż, ja, moi przyjaciele,
Skoczę do mojej chaty!

Tytuł: Teatr lalek „Kolobok spieszy się do przedszkola”.
Nominacja: Przedszkole, Wakacje, rozrywka, scenariusze, spektakle, dramatyzacje,

Stanowisko: dyrektor muzyczny
Miejsce pracy: MBDOU d/s „Alyonushka”
Lokalizacja: Sibay, Republika Baszkortostanu

Teatr dostępny zarówno w przedszkolach, jak i w domu! Ta część informacyjna zawiera wiele scenariuszy spektakli dla dzieci i przedstawień teatralnych - od uznanych ponadczasowa klasyka Rosjanie opowieści ludowe, do „starych historii nowy sposób„i całkowicie oryginalne wykonania. Praca nad którymkolwiek z prezentowanych tutaj spektakli będzie dla Twoich uczniów prawdziwym świętem, a proces uczestniczenia w „odrodzeniu” ulubionych postaci i wątków będzie prawdziwą magią.

Prawdziwa encyklopedia dla nauczycieli-„pisarzy scenariuszy”.

Zawarte w sekcjach:

Wyświetlanie publikacji 1-10 z 5200.
Wszystkie sekcje | Skrypty wydajnościowe. Spektakle teatralne, dramaty

Maj 2019. Dramat na podstawie filmu„Tylko starzy ludzie idą do bitwy”. Worobiew: Towarzyszu dowódco, zadanie zostało wykonane. Maestro: Usiądź. Co widziałeś? Worobiew: Widziałem, jak ktoś świetnie palił, ale nie widziałem, jak upadł. Maestro: - Nie to. NA Alabyev wybiega ze sceny, Wano. Alabyev: Towarzyszu....

Treść rozwojowa faktycznie-przestrzenny środowisko: 1. Opowieści K.I. Czukowski. 2. Atrybuty przebierania się. 3. Maski są symbolami bohaterów baśni. 4. Kolorowanki przedstawiające bohaterów baśni. 5. Palec teatr, zawierający bohaterów baśni. 6. Lustro. 7. Naczynia dla dzieci, meble....

Skrypty wydajnościowe. Przedstawienia teatralne, inscenizacje - Etapy organizacji gier teatralnych w przedszkolnych placówkach oświatowych w celu kształtowania pomysłów na temat tradycji ludów Okręgu Autonomicznego Chanty-Mansyjskiego

Publikacja „Etapy organizacji zabaw teatralnych w placówkach wychowania przedszkolnego na rzecz formacji...” Na etapie przygotowawczym zalecamy stworzenie wystawy książek: „Opowieści ludów północy”, „Burowiczok Jugorka”, „Opowieści ludu Chanty”, „Opowieści chanty-manskie”, „Opowieści ziemi jugorskiej” , „Bajki Ob Ugrianie„, „Opowieści mojego lasu: opowieści Chanty i Mansiego”, „Moja bajka! Mity i...

Biblioteka obrazów „MAAM-pictures”

Scenariusz spektaklu kukiełkowego „Niegrzeczna Masza” Cel: zapoznanie z teatrem lalek. Ucz dzieci, aby uważnie słuchały i oglądały, nie przeszkadzając narratorowi i innym dzieciom. Rozwijaj wytrwałość. Rozwijaj zainteresowanie kreatywnością. Stwórz wesoły nastrój. Bohaterowie: dziadek, wnuczka, Masza, niedźwiedź, lis, wilk, jeż. Scenariusz: Prezenter:...

Scenariusz spektaklu teatralnego „Żaba Księżniczka” Scenariusz baśni „Żaba księżniczka” Postacie: Narrator Car Iwan Carewicz Starszy brat Środkowy brat Wasylisa Córka Bojara Córka kupca, błazen Starzec - Niedźwiedź Lesowiczok Zając Kościej Nianie Goście na uczcie Świetliki Kurki Baba Jaga Szczupak Kurtyna jest zamknięta. Zanim...

Uczestnicy: dzieci, rodzice, nauczyciele. Wychowawca: Witam, drodzy chłopcy! Bardzo się cieszę, że wszyscy przyjechali dzisiaj na nasze wakacje! Dziś mamy Otwarcie Teatr Letni. Czym jest teatr? (odpowiedzi dzieci) Tak, kochani, to cudowne, magiczne miejsce, do którego przyjeżdżają dorośli...

Skrypty wydajnościowe. Spektakle teatralne, inscenizacje - Reportaż fotograficzny „Występy studia teatralnego. Inscenizacja „Chata Zayushkina”

Co roku na koniec rok akademicki, pracownia teatralna„Klepa” prezentuje występy muzyczne- raporty. We wrześniu dzieci samodzielnie wybierają bajkę spośród opcji zaproponowanych przez nauczyciela. Przez cały okres szkolenia młodzi artyści próbują się w różnych rolach, a potem coś się dzieje...

Podsumowanie inscenizacji piosenki „Kurczaki” dla najmłodszych Temat: „Kurczaki” Cel: rozwój mowy dzieci poprzez utwory folklorystyczne i ich inscenizacje. Cele: Edukacyjne: dalsze wprowadzanie dzieła folklorystyczne(piosenki, rymowanki, naucz je uważnie słuchać i dramatyzuj; naucz się rozpoznawać drób w zabawkach...