Zorganizowanie szkolnego koła teatralnego oznacza stworzenie całego świata, w którym dzieci poczują się jak prawdziwi bohaterowie i będą mogli przymierzyć różne obrazy ulubione postacie. Sztuka teatralna pozwoli od samego początku wczesne lata rozwijać się wszechstronnie, usuwać wyzwolenie, wygłaszać poprawną mowę, uczyć się zachowywać publicznie. Jak stworzyć grupę teatralną? Jakie zalety mają tam zajęcia dla dzieci?

Cechy zajęć

Plan klub teatralny należy skompilować w zależności od cechy psychologiczne dzieci, ich wiek. Zajęcia pozwolą dzieciom na wszechstronny rozwój różne kierunki: muzyczne, teatralne, choreograficzne, psychologiczne. Ponadto takie zajęcia nauczą dziecko twórczego myślenia, rozwijania pamięci i stopniowego osiągania celu.

Gotowy występ jest efektem końcowym, który chłopaki pokażą publiczności. Aby osiągnąć rezultat, odbywa się przygotowanie: próby, zapoznanie się z rolą, „przyzwyczajenie się” do postaci, inscenizacja mowy i ruchów, wyzwalające gry, obawy o sukcesy i porażki. Wszystkie te punkty stanowią główny aspekt.

Grupa teatralna może sprawić, że dziecko się w niej zakocha, ostatecznie po kilku zajęciach w utworzonej grupie pozostaną tylko najbardziej zainteresowane dzieci.

Program Klubu Teatralnego

Aby prawidłowo rozpocząć pracę z dziećmi, przyciągnąć ich uwagę i zainteresowanie zwiedzaniem koła, należy stopniowo wprowadzać je w świat teatru. Dlatego na początek należy zwrócić uwagę na następujące obowiązkowe punkty:

Na pierwszej lekcji należy zapoznać dziecko z samym pojęciem teatru i jego rodzajami. Wyjaśnij, czym jeden gatunek różni się od drugiego.
Etapowy rozwój różne typy kreatywność. Trzeba nie tylko bawić się z dziećmi, ale także uczyć je, jak używać głosu, pomoże w tym śpiew; Razem z uczniami wymyślcie hymn dla swojego zespołu i rozpocznijcie nim każdą lekcję.
Rozwój chirurgii plastycznej ma na celu wyzwolenie ruchów. Taniec i aktywne gry pomogą Ci osiągnąć rezultaty.
Doskonalenie umiejętności i zdolności artystycznych.
Szkolenie z modelowania sytuacji dla danego zadania. Na przykład dwóch chłopaków otrzymuje zadanie odegrania sceny: woźny przeklina kobietę za rzucenie kartki papieru. Wyjaśnij dzieciom, że trzeba poprawnie wyjść z obecnej sytuacji, tak aby publiczność (reszta członków koła) uznała ją za interesującą i zabawną. Główny cel dane zadanie – improwizacja.

Tym samym praca grupy teatralnej będzie miała na celu edukację i wychowanie. Pierwszy aspekt odpowiada za nauczanie dziecka artyzmu, drugi zaś za dyscyplinę, realizację postawionych zadań, panowanie nad emocjami, rozwój inteligencji i pamięci, socjalizację i umiejętności komunikacyjne.

Praca z dziećmi

Zabawa w planowanie lekcji ważną rolę w osiąganiu postawionych celów. Dlatego grupa teatralna musi działać na styku różnych rodzajów sztuk. Nie należy dzielić swoich zajęć w ten sposób: dziś śpiewamy, jutro tańczymy, pojutrze się bawimy. Każda lekcja powinna być maksymalnie wypełniona wszelkimi rodzajami zajęć plastycznych, dzięki czemu będzie dla dziecka ciekawsza, a efekt zostanie osiągnięty w krótszym czasie.

Program klubu teatralnego powinien uwzględniać czytanie z dziećmi poprzez odgrywanie ról dzieła klasyczne, sztuki, opowieści, gotowe skrypty. W ten sposób nauczyciel będzie mógł od razu ocenić sytuację, pracować z każdym dzieckiem z osobna i wybrać dla każdego rolę przyszłego występu stosownie do jego możliwości.

Łamańce językowe mają dobry wpływ na rozwój mowy. Aby było ciekawiej, możesz ustawić dzieci w kręgu i dać im piłkę. Gra jest prosta: ten, kto złapie piłkę w ręce, mówi łamańce językowe. Aby wszyscy mogli wziąć udział, piłka musi znajdować się w rękach każdego członka kręgu.

Zadania grupy teatralnej

Jak pisaliśmy wcześniej, ukończona produkcja nie jest główne zadanie i wynik. Dziecięce kluby teatralne mają na celu rozwój dziecka, a ich głównymi celami są:

poprawa potencjał twórczy indywidualne dziecko;
poprawa obserwacji, pamięci, szybkości myślenia i reakcji;
rozwój niepodległości;
chirurgia plastyczna, posiadanie własnego ciała;
poszerzanie wszelkiej wiedzy;
rozwój myślenia, w tym typu skojarzeniowego;
rozwój emancypacji, umiejętności zachowywania się w miejscach publicznych;
uzupełnienie słownictwa dzieci, jego poszerzenie;
doskonalenie mowy dialogicznej i monologowej.

Działające w szkole koła teatralne powinny mieć na celu między innymi uczenie dzieci uczciwości, przyzwoitości oraz wpajanie szacunku do pracy własnej i innych.

Co dziecko otrzymuje w wyniku uczęszczania do klubu?

Zajęcia z gry, próby i duże aktywność fizyczna całkowicie zaspokajają potrzebę dziecka w zakresie komunikacji, ruchu i wybuchów emocji. Ale to nie wszystko, co kluby teatralne mogą dać dzieciom. Co jeszcze otrzyma dziecko?

Umiejętność improwizacji w każdej, nawet najtrudniejszej sytuacji.
Możliwość pełnej kontroli nad swoim ciałem i wyczucia rytmu.
Doskonałe umiejętności mówienia.
Możliwość odtworzenia dowolnego znaku i obrazu.
Umiejętność prawidłowego komponowania monologu i dialogu.
Umiejętność rozwiązywania konfliktów i wychodzenia z trudnych sytuacji.
Umiejętności pracy zespołowej.
Dzięki ciągłemu kontaktowi z dziećmi w różnym wieku, występom na scenie przed widzami dziecko stanie się bardziej zrelaksowane i nie będzie się już bać publiczności.

Kto powinien uczęszczać do klubu?

Teatr dziecięcy Krąg społeczny jest odpowiedni dla każdego, bez wyjątku. Na przykład, szkoła muzyczna dziecku może się to nie podobać, albo nie ma predyspozycji i talentu do śpiewania, grania instrumenty muzyczne. Sekcja sportowa Może też być zupełnie inna niż dziedzina, w której dziecko chciałoby się rozwijać. Klub teatralny przypadnie do gustu niemal każdemu, niezależnie od wieku, zainteresowań i upodobań.

Dla dzieci skromnych, stłumionych i biernych zajęcia w kręgu wyzwolą je, nauczą kochać siebie i zwiększą poczucie własnej wartości. Ciche dzieci nauczą się rozwijać umiejętności przywódcze.

Nadpobudliwe dzieci znajdą w klubie teatralnym dokładnie taką aktywność, jakiej potrzebują. W końcu bawią się tam, biegają, śpiewają, skaczą, tarzają się po podłodze, „chodzą po głowie”, „stają na uszach” i robią inne przydatne rzeczy!

Dzieci-chuligany nauczą się tutaj dyscypliny, przyjaźni, umiejętności pracy w parach i dużym zespole, samodzielnego osiągania swoich celów, zaangażowania i życzliwości.

Jak wybrać odpowiedni scenariusz dla szkolnego teatru?

Tak więc po dwóch, trzech miesiącach stałych zajęć w kręgu pozostają dzieci zainteresowane dalszymi zajęciami, samorozwojem i gotowe do prawdziwych prób. Również w tym okresie nauczyciel zapoznaje się z potencjałem każdego członka szkolnego zespołu. Czas wybrać scenariusz.

Najważniejszą rzeczą, o której musi pamiętać prowadzący, jest to, że przedstawienie dla grupy teatralnej jest tak dobrane, aby każde dziecko dostało w nim swoją rolę słowami i nie zostało już dzieci, które w tłumie zagrają cichych ludzi.

Oczywiście wybór zabawy musi być uzasadniony i prawidłowy. Małe dzieci nie będą mogły brać udziału w produkcji klasyków, na przykład Dostojewskiego. Potrzebują czegoś prostszego, na przykład bajki „Dom kota”, „Czerwony kapturek” i innych. Dzieci w średnim wieku już dobrze radzą sobie z dłuższymi i bardziej złożonymi bajkami, takimi jak „Żaba księżniczka” czy „Opowieść o carze Saltanie”. Ciekawostką dla uczniów szkół średnich będzie inscenizacja dzieł klasycznych.

Scenariusz dla grupy teatralnej musi odpowiadać wydarzeniu. Na przykład, aby wziąć udział w konkursie talentów, musisz wybrać te pozytywne i zabawne, ponieważ ludzie lubią się śmiać. Ale takie produkcje nie nadają się na przykład na Dzień Zwycięstwa; potrzebny jest tutaj spokojniejszy i bardziej uduchowiony występ.

Należy również dokładnie rozważyć podział ról. Oczywiście należy zacząć od życzeń samego dziecka, ale wziąć pod uwagę także następującą kwestię: dać dzieciom role znacznie różniące się od ich własnego charakteru (chłopczyca powinna starać się ucieleśniać wizerunek spokojnego i rozsądnego bohatera, a skromne dziecko powinno próbować wcielić się w rolę głównego bohatera lub złoczyńcy).

Typowe błędy lidera koła

Bardzo często przedstawienie kończy się źle dobraną akompaniamentem muzycznym lub zdarza się to zbyt często w trakcie występu. Warto pamiętać, że muzyka powinna podkreślać główne wątki, gatunkowo powinna odpowiadać wybranemu tematowi przedstawienia.

Są chwile, kiedy reżyser wybrał zły utwór. W takim przypadku dzieci po prostu nie będą w stanie dobrze odegrać roli, odegrać uczuć i wrażeń, z którymi nie są zaznajomione, ani w ogóle nie zrozumieją sensu przedstawienia.

Konieczne jest wykluczenie ze scenariusza złożone zdania, niezrozumiałych słów, których ich dzieci po prostu nie będą w stanie zapamiętać. Zastąp je figurami retorycznymi, które są bardziej zrozumiałe i dostępne dla wiedzy dzieci.

Zdarza się, że materiał jest zupełnie nieodpowiedni dla odbiorców.

Często nauczyciele, chcąc udoskonalić warsztat aktorski i wprowadzić do przedstawienia swoisty humor, przydzielają dziewczętom role męskie, a chłopcom dostają kobiece obrazy. Z takim zadaniem poradzą sobie tylko uczniowie szkół średnich i nie wszyscy.

Dla najmłodszych grupa teatralna jak już powiedzieliśmy, warto wybierać scenariusze bajek dla dzieci. Ale nie powinny być tym, do czego są przyzwyczajeni. Konieczne jest dokonanie zmian w wizerunkach bohaterów, na przykład, aby uczynić je bardziej nowoczesnymi.

Etapy przygotowania spektaklu

Aby to osiągnąć, dziecięcy zespół teatralny musi pracować przynajmniej trzy dni w tygodniu młodzi aktorzy nie zdążył całkowicie zapomnieć o wszystkich dotychczasowych próbach i lekcjach teatralnych. Jest to bardzo ważne, aby stworzyć kompletne i ciekawe przedstawienie.

Co zatem zrobić, aby produkcja zapadła w pamięć nie tylko widzom, ale także samym jej uczestnikom?

Po wybraniu pracy przedstaw ją dzieciom do oceny. Temat powinien spodobać się każdemu, bez wyjątku.
Po zatwierdzeniu scenariusza konieczne jest przeprowadzenie zbiorowego czytania. Na tym etapie tworzenia spektaklu zostaje ujawniony rytm przedstawienia i przydział ról.
Po rozmieszczeniu obrazów należy skupić się na czytaniu według ról. W tym czasie dzieci mogą się trochę nudzić, ale ten etap należy przejść bez ruchu, po prostu siedząc.
Definicja główny temat, pomysły. Chłopaki muszą zrozumieć cel pracy.
Pierwsze opracowanie obrazu spektaklu na scenie. Na tym etapie możesz wysłuchać uczestników, którzy mają do zaoferowania dobre pomysły ogólny schemat postępowania.
Początkowo spektakl powstaje w częściach, a następnie z poszczególnych scen tworzony jest pełny obraz.
Próbę generalną na dzień przed spektaklem należy przeprowadzić tak, jakby publiczność już go oglądała. Czyli jeśli aktor gdzieś popełni błąd, niech improwizuje bez pomocy reżysera, bo w realnej sytuacji nikt mu nie pomoże. Również podczas próby generalnej nie powinno być żadnych przystanków, przerw i negocjacji. Dzieci muszą ćwiczyć występ tak, jakby występowały przed publicznością.

Już od pierwszej próby lider kręgu musi oczekiwać od każdego aktora wiarygodnego występu i prawidłowej interakcji z innymi postaciami. Jeśli początkowo pozwolisz na niewłaściwą zabawę, w przyszłości bardzo trudno będzie ją skorygować, ponieważ dzieci bardzo szybko zapamiętują zarówno ruchy, jak i sposób mówienia. Pokaż, jak prawidłowo się poruszać i komunikować z partnerami scenicznymi.

Cechy pracy z uczniami szkół średnich

Klub teatralny w szkole nie powinien przypominać poważnych lekcji. Nastolatkowie uczęszczający na zajęcia są już zmęczeni skomplikowanym programem nauczania, a tam są dziećmi dla nauczycieli. Lider koła powinien bardziej ufać swoim aktorom, słuchać ich opinii, a nie pracować nad tym, że tu jest główny przywódca i wszystko trzeba zrobić tak, jak powiedział.

Poproś dzieci, aby pomogły wybrać utwór do wykonania. Wybierz kilka z najbardziej ciekawe scenariusze i wspólnie oddajcie głos na tego, którego wystawicie na scenę. Warto także zaangażować chłopaków w selekcję akompaniament muzyczny. Młodzi ludzie lepiej wiedzą, co lubią ich rówieśnicy. Taka praca zespołowa jeszcze bardziej zjednoczy zespół, a każdy uczestnik będzie dumny ze swojego wkładu w wykonanie.

Warto zwrócić uwagę na to, że nastolatki są impulsywne; nie pozwalają na kłótnie między sobą. Staraj się uczyć dzieci znajdowania alternatywnych rozwiązań, które będą odpowiadać każdemu.

Wniosek

Najbardziej efektowne produkcje powstają, gdy do udziału w nich zaprasza się ludzi. kluby taneczne. Nie bój się stworzyć takiego duetu, każdy na tym skorzysta.

Na koniec radzę wszystkim liderom szkolnych kół teatralnych, aby byli nie tylko nauczycielami, ale także przyjaciółmi dzieci. Żartuj, śmiej się więcej i nie zapominaj o wspólnie spędzonym czasie pozalekcyjnym. Zabierz swoje dzieci na kemping w lecie, m.in rok akademicki organizuj małe imprezy tematyczne, a wtedy w zespole wszystko się ułoży!

Decydując się raz na otwarcie własnego klubu dla dzieci, oczywiście nie zaczniesz od razu kupować sprzętu i rekrutować zespołu. Poznasz cechy tego biznesu. I ty też na pewno to zrobisz wymyśl nazwę do jego pomysłu. A to nie jest łatwe zadanie! Istnieją już tysiące klubów o pięknych i mniej pięknych nazwach.

Korzystając z tych instrukcji, możesz wymyślić świetną nazwę dla swojego ośrodka dla dzieci, które spodobają się Twoim klientom.

Jak wybrać jasną nazwę dla klubu dla dzieci?
Jak znaleźć coś, co nie jest banalne i niezbyt dziwne Nazwa?
Jak wyznaczyć nazwa zwyczajowa placówką dla dzieci, aby była ona prawidłowa odzwierciedlał jego istotę?

Przyjrzyjmy się najpierw temu, co nazywają dziećmi placówki przedszkolne inni ludzie.

Większość tytułów można podzielić na kategorie:

Na podstawie kreskówek i baśni: Miś, Pinokio, Totosha, Babayka, Robin Hood, Kapitoshka, Baloo, Umka, Bajka, Teremok, Cuda, FanFan, Chunga-Changa, Złota Rybka, Dom Czarodziejów, Giganci, Akuna-Matata, Kot Naukowiec, Smeshariki, Mumimama, Limpopo , Willie Winky, Małe Ciastko

Wspaniali ludzie: Pitagoras, Platon, Anderson

Imiona dzieci: Dashenka, Syoma, Zarina, Deniska, Holly, Marie, Sashenka, Marusya, Dara, Monty, Alisa

Zwierzęta: Kangur, Sowa, Sowa, Koliber, Ośmiornica, Mały Mamut, Niedźwiedź polarny, Pszczoła, Delfin, Świetlik, Jeże, Mewa, Kanarek, Papuga, Biedronka, Tukan, Sowa

Rośliny: Szyszka, cudowne drzewo, ziarno, kiełki, brzoza

Kombinacje liter, wykrzykników i alfabetu: A+B, Z, ABC dla rodziców, O tak, jestem!, Hurra! E+Family, ABC, Az i Buki, och!

Nauka: Akademia, Akademia Dzieciństwa, Erudyta, Elektron, Dziecko akademickie, Językoznawca, Logos, Warsztat wiedzy, Ogólny, Równoległy, Perspektywa, Postęp, Nowe stulecie

Dzieciństwo: Inteligentne Dziecko, Poznayka, Pochemuchka, Pierwsze kroki, Piegi, Gaduła, Imperium Dzieciństwa, Sekret Dzieciństwa, Mały geniusz, Ja, Fidget, Inteligentny dzieciak, Wszystkowiedzący, Krosha Ru, Czas dzieciństwa, Ladushki

Wartości rodzinne: Radość mamy, Szczęściara, Cud narodzin, Cudowne dzieci, Wszystkiego najlepszego dla dzieci, Moja mądra dziewczynka, Krąg rodzinny, Cud w domu, Zaufanie, Dobro, Rodzina, 7I, Przyjaźń

Używanie obcych słów: Okeshka, Babyclub, Players, Mamarada (translit), Atlantis, Sunnyclub, Kinder boom, Mama house, Smile, Bonus Club, New Days, Sound club, Junior, Party-Boom, Bambino, Funny Park, Kinder Party, Leader Land, Bloom , Mini Bambini, Tilly Willy, MySecret, Sprout, Felicita, Kimberly Land, Klub Mark & Maks, Niemowlę, Split

Owoce, jagody: Mandarynka, Cytryna, Witamina, Cytrusy, Malina, Malina, Granat, Pomarańcza

Ferie: Urodzinowy chłopiec, wakacje z dzieciństwa, Boże Narodzenie

Tworzenie: Plastelina, ołówek, artysta, koralik, farba

Wycieczki: Safari, W Krainie Czarów, Dzielnica, Wyspa Przygód, Kraina Bajek, Wyspa, Big Ben, Madagaskar, Mała Ameryka, Świat Harmonii, Tornister, Ateny, Dżungla, Miasteczko dziecięce, Przestrzeń, Słoneczne Miasto, Talentville, Miasto Kwiatów, Ląd Bajek, Malibu

Zabawki: Kostka Rubika, Matrioszka, Lala, Piramida, Kostka

Zmodyfikowane słowa i slang: Begemontiki, Club-ok, Akvamarinka, Druzyaki, KudoMama, Ukhtyshka, Rhythmusiki, BambiK, MimiMotik, Totoro, Limpik, Fontanevia, Manyanya, TaRaRam, Oika!

Zjawiska naturalne: Iskra, Źródło, Kropelki, Orbita, Słońce, Tęcza, Konstelacja, Trąba powietrzna, Jowisz, Galaktyka, Belka, Czerwone Świty, Atmosfera, Wschód słońca, Gwiazdka

Frazesy: Dzień dobry

Jak można wymyślić coś oryginalnego, skoro jest już tyle wspaniałych tytułów?

Proponuję wykorzystać prace artystów i projektantów, a mianowicie metody kreatywne poszukiwania. Głównym jest szukać skojarzeń.

7 kreatywnych metod wyszukiwania:

Zobacz tę listę nazw klubów dziecięcych i ośrodków rozwoju. Włącz swoje myślenie skojarzeniowe i kontynuuj każdą z kategorii własnymi imionami. Przykładowo dla kategorii „Zwierzęta” wymyśliłem takie słowa: Sikora, Kotek, Wróbel, Bocian, Żyrafa, Pingwin, Paw, Wieloryb, Lis, Smok.
Każde z tych imion może pasować jasny przymiotnik. Cóż, na przykład: klub dla dzieci „Smart Tit”, szkoła wczesny rozwój„Kotek Pomarańczowy”, pracownia plastyczna dla dzieci „Kolorowy Paw”, centrum dziecięce„Wspaniały Wróbel”, ośrodek rodzinny „Bocian Biały”, rodzinny centrum rozrywki„Wesoła Żyrafa”, centrum rozwojowe „Kind Dragon”.
Możesz także dodać do rosyjskiego słowa obce słowa lub weź to całkowicie obce sformułowanie. Na przykład pracownia artystyczna Art Fox lub klub dziecięcy Clever Fox.
Pomyśl o czymś innym aktywne tytuły. Na przykład centrum rozwoju dzieci „Play, Baby!”
Zadzwoń do znajomych, krewnych lub współpracowników i umów się burza mózgów. To ten sam sposób skojarzeń, tyle że tutaj nie myśli jedna osoba, ale kilka. Podają nazwy stowarzyszeń jedno po drugim. Ważne jest, aby ktoś spisał wszystkie wywoływane pomysły. Często zbiorowy umysł czyni cuda.
Jeśli ty znana osoba lub profesjonalistą w dziedzinie rozwoju dziecka, ty możesz używać swojego imienia w imieniu klubu dziecięcego. Na przykład „strona Leny Danilovej”.
Ty też możesz przejąć nazwę club, który znajduje się w innym mieście, ale weź pod uwagę następujące kwestie:

po drugie, nie przyjmuj nazw bardzo znanych instytucji dziecięcych. Będzie ci trudno najpierw osiągnąć ich poziom, a potem go przekroczyć. To samo dotyczy promowania strony internetowej Twojego klubu dziecięcego;

po trzecie, spróbuj zmienić przynajmniej coś w oryginalnej nazwie. Jest to konieczne, aby uniknąć sytuacji, w której Google (lub inna wyszukiwarka) zwróci 2 kluby o tej samej nazwie dla zapytania „Klub dziecięcy „Miotła Vesely””.

Jak nie nazywać klubu dziecięcego?

Nie używaj słów, które mogą wywołać negatywne skojarzenia. Na przykład niefortunna nazwa klubu dziecięcego to „Lepota”, ponieważ kojarzy się ze słowem „ślepota”. W sklepach sprzedawany jest także sok dla dzieci „Spelyonok”, którego nazwę często czyta się jako „Soplyonok”.
Unikaj słów i zwrotów, które są trudne do wymówienia (Przykład: klub dla dzieci „Ribambel”). Uważaj na drobne formy – nie zawsze są one odpowiednie. Na przykład nazwy takie jak „Kameleon” lub „Browarchenok” są nieco trudne do odczytania.
Nie używać niejasne słowa, bo długo będziesz musiał je wszystkim tłumaczyć. Przykład: „Hyperborea”, „Atyudiki”.
Uważaj na niegrzeczne i dziecięce słowa. Będziesz musiał ustawić się w kolejce złożone połączenie pomiędzy nazwą placówki a jej podejściem do dzieci. Na przykład „Bartolomeo”, „Garaż” lub „Tachanka”.
Banalne i bardzo popularne nazwy również nie są najlepsza opcja. Przyciągają mało uwagi, a wyszukiwarka zwraca zbyt wiele identycznych nazw. Poza tym nigdzie nie zniknęły skojarzenia z klubami szkolnymi naszego sowieckiego dzieciństwa. Na przykład „Tęcza”, „Słońce”, „Świt”, „Rumianek”.

Oprócz nazwy instytucja dziecięca ma również definicja. Tutaj także otwiera się ogromne pole dla wyobraźni. Co więcej, definicja jest znacznie głębsza niż nazwa. Wyświetla się istota i myśl główna instytucja dziecięca. Przykładowo „klub talentów” wskazuje, że ceni się tu talenty dzieci i oprócz zajęć rozwojowych działa wiele sekcji i kursów. Centra Rodzinne posiadają programy przeznaczone nie tylko dla dzieci, ale także dla ich rodziców.

38 definicji placówek przedszkolnych:

Z naciskiem na rozwój dziecka:

Klub dla dzieci, Centrum Wczesnego Rozwoju, Centrum Rozwoju, Centrum Edukacyjno-Rozwojowe, Instytut Rozwoju Inteligencji Dziecka, Szkoła Rozwojowa, Centrum Rozwoju Dziecka, Centrum Rozwoju Dziecka, Centrum Rozwoju Inteligencji, Klub Dziecięcy, Pracownia Wczesnego Rozwoju, Szkoła Przyszłości I Klasy , Grupy wczesnego rozwoju, Angielski klub dla dzieci, Klub harmonijny rozwój, Centrum szkoleniowe, Klub Psychologii i Rozwoju Dziecka, Centrum Montessori, Centrum Edukacyjne dla Dzieci

Praca z rodzinami:

Centrum Rodzinne, Klub Rodzinny, Centrum Rozwoju Rodziny, Centrum Ekologii Rodziny, Klub Sukcesu Rodziny, Klub Rodzinny, Klub Psychologii Rodzinnej, Klub Wypoczynku Rodzinnego, Centrum Rozrywki Rodzinnej, Centrum dla Dzieci i Rodziców

Różnorodność studiów, nacisk na kreatywność:

Klub Talentów, Centrum twórczy rozwój dzieci, Centrum Kultury Dziecięcej

Czas wolny dla dzieci:

Klub rekreacyjny, klub wypoczynek dzieci, Klub zabaw dla dzieci

Nacisk na sprzyjającą atmosferę:

Dobry Dom, Eko-Klub, Klub Przyjaciół.

Te definicje są bardzo piękne i różnorodne, ale chcę dodać własne latać w maści: Zadając pytanie wyszukiwarce, klienci najczęściej szukają prostych i znanych definicji. Dlatego jeśli planujesz korzystanie z Internetu, lepiej skupić się na bardziej banalnych słowach, jak „klub dziecięcy” czy „centrum rozwoju dziecka”.

Mam nadzieję, że ten obszerny artykuł Cię nie zanudził, a zainspirował. A ty już wymyślasz najlepsze nazwy dla ośrodków dla Twoich dzieci!

P.S. Jeśli spodobał Ci się ten artykuł, nie krępuj się . Będzie tu wiele artykułów o otwarciu i działaniu najmilszego i najciekawszego biznesu.

Dziś istnieje ogromna różnorodność różnych kręgów i oczywiście trudno wyróżnić się spośród całej tej mnogości. Co pomoże Ci stać się bardziej zauważalnym w „tłumie”? Przede wszystkim jest to sprytna nazwa, bo, co dziwne, dla konsumenta gra istotne znaczenie. Zastanówmy się, jak nazwać krąg, aby ludzie zwracali na niego uwagę.

Podstawowe zasady nazewnictwa

Wyjątkowość

Po pierwsze, nazwa musi być unikalna; używanie tej samej lub podobnej nazwy wobec konkurentów raczej nie będzie dobrym rozwiązaniem. Tworzysz produkt unikalny, co oznacza, że jego nazwa musi być unikalna; skojarzenia z innymi firmami będą przeszkadzać w prawidłowym pozycjonowaniu.

Zwięzłość jest siostrą talentu

Nazwa powinna być dźwięczna i krótka, powinna być szybko i łatwo zapamiętana. Jeśli długa nazwa jest nieunikniona, pamiętaj o wymyśleniu przyjemnie brzmiącego skrótu, ale unikaj skomplikowanych kombinacji liter i dźwięków.

Pozytywne emocje

Nazwa powinna jedynie generować pozytywne emocje. Pamiętaj jednak, że jeśli imię wywołuje u Ciebie wyłącznie przyjemne skojarzenia, nie oznacza to, że dla wszystkich innych będzie brzmiało przyjemnie. Pamiętaj, aby sprawdzić swoje nazwiska, przynajmniej pytając przyjaciół i znajomych.

Wszechstronność

Zły żołnierz to ten, który nie marzy o zostaniu generałem, a zły to przedsiębiorca, który zakładając biznes, nie planuje jego rozwoju. Tak, nawet małe kółko może urosnąć duża organizacja- sieć szkół dodatkowa edukacja w całym kraju. Dlatego zastanawiając się nad nazwą, należy mieć na uwadze, że powinna ona być uniwersalna i równie odpowiednia dla małego, skromnego kręgu, jak i dużej organizacji.

Odbicie istoty

Cóż, oczywiście, nazwa powinna oddawać istotę, nazwa koła powinna wiązać się z czynnościami, które są w nim prowadzone. Poniżej przyjrzymy się przykładom nazw kręgów dla różne typy działalność.

Podaj przykłady

Klub teatralny: „Mim”, „Teatralni”, „Rola”, „Nowe Spojrzenie”.
Koło języki obce: „ABC”, „Kraina dziecka”, „Linguo-świat”, „Polyglota”.
Krąg kreatywny: „Projekt artystyczny”, „Subtelna natura”, „Talant”.
Klub muzyczny: „Skrzypce”, „Dźwięki muzyki”, „Nota po nucie”, „Mozart”.
Klub taneczny: „Rytm”, „Body&Soul”, „W tempie”, „Jasne życie”.

Nie trzeba dodawać, że dość często wielu odchodzi od zasady „odzwierciedlenia istoty” i po prostu wybiera okrąg piękne imię. W niektórych przypadkach jest to uzasadnione, ale nadal lepiej nie odbiegać od zasad, bo nie zostały one wymyślone na próżno. Na przykład na pierwszy rzut oka pomysł nazwania dziecięcego klubu kreatywnego „Smeshariki” wydaje się dobry – to modne hasło, na które, z grubsza rzecz biorąc, ludzie się zakochają. Co się jednak stanie, gdy kreskówka wyjdzie z mody? Twój krąg natychmiast straci na znaczeniu.

Dwie dziewczyny postanowiły stworzyć studio teatralno-widowiskowe dla dzieci w wieku od 4 do 14 lat. Według koncepcji tak instytucja edukacyjna nowego pokolenia, łączącego tradycje nauczania aktorstwa z nowymi trendami w sztuce i show-biznesie. Opowiem szczegółowo, jak wymyśliłem dla niego nazwę.

Na spotkaniu inaugurującym ustaliliśmy, w jakim języku ma być nazwa i co powinna wyrażać.

Zdecydowaliśmy, że mimo patriotycznego zrywu, studio teatralne w Odessie powinno nazywać się po rosyjsku, żeby było autentycznie, a nie pod wpływem chwili.
Nazwa może składać się z jednego lub dwóch słów. Jeżeli nazwa jest długa lub złożona, zaleca się podanie wersji skróconej do użytku potocznego.
Nazwa powinna uderzająco różnić się od wszystkich istniejących, tak jak koncepcja i program studia różnią się od konkurencji.
Nazwa powinna bezpośrednio komunikować lub przynajmniej wskazywać kierunek działania. Kluczowe części semantyczne: teatr i dzieci. Idealnie: nazwa powinna znajdować się na ich przecięciu.

Etap pierwszy: ekspresowa analiza nazw konkurencyjnych.

Korzystając z poszukiwań w Internecie (korzystając z zasobów Odessy) oraz w elektronicznym katalogu miast, otrzymałem następujący wykaz nazwisk:

Dziecięca szkoła teatralna(co ciekawe, ich strona nazywała się Teatralo4ka)
Pracownia teatralna "Mozaika"(centrum kreatywność dzieci Moriana)
Teatr studyjny "Współczesny"
Pracownia teatralna „Teatr Znakina”
Pracownia teatralna dla dzieci "Świat"
Pracownia teatralna dla dzieci "Owacja"
Pracownia teatralna „Tour de Force” (teatr młodzieżowy)
Szkoła aktorska „Willy Winky”
Pracownia teatralna "Gruszka"
Pracownia teatralna « Wesoła rodzina»
Studio muzyczno-teatralne "Spotkanie"
Teatr pokazowy dla dzieci „Chunga-Changa”
Teatr dziecięcy „Bałaganczik”

Spotkałam się z faktem, że wiele pracowni teatralnych nie ma nazw, działają przy różnych ośrodkach dla dzieci, klubach, akademiach i szkołach. Na wszelki wypadek zanotowałem nazwy tych instytucji, bo w razie potrzeby studia teatralne będą mogły wykorzystać je do swojej identyfikacji.

Centrum rodzinne « Złota rybka»
Klub dla dzieci "Akademia"(aka „Akademia” rozwój dziecka»)
Szkoła aktorska w ośrodku rozwoju "ABC"
Centrum Edukacji i Twórczości Dzieci „Simba”
Centrum Kreatywne "Twórczy"
Klub dla dzieci "Lokomotywa"
Klub dla dzieci „Bajka”
Klub kreatywny dla dzieci "Domisolka"
Szkoła "Harmonia"
Kursy aktorskie w studiu „Remarkafilm”
Pracownia teatralna „Interlingua” na kursy języków obcych

W wyniku wyszukiwania losowo uwzględniono kijowskie studia teatralne „ArtEko” i „Mkhatik”. Ich nazwiska pozostawiam do analizy.

Zwróciłem także uwagę na rozszerzenia w nazwach. Okazuje się, że najchętniej wybierane są studia teatralne i kluby dziecięce, a na drugim miejscu plasują się ośrodki i szkoły.

Zacząłem pracę od klasyfikacji nazw, aby zrozumieć, który klaster jest najbardziej zaludniony. Otrzymałem następujące grupy:Bohaterowie książek, kreskówek, postacie korporacyjne:

„Znayka”, „Willy-Winky”, „Chunga-Changa”, „Simba”, „Złota rybka”, „Lokomotywa” (jeśli chodziło o „Lokomotywę z Romaszkowa”).Sztuka, kreatywność, rozwój:

„Bajka”, „Kreatywna”, „ABC”, „Harmonia”, „Domisolka”Tytuły słynne teatry, zarówno w wersji oryginalnej, jak i zmodyfikowanej:

„Współczesny”, „Mkhatik”.Terminologia teatralna:

„Owacja”, „Balaganchik”.Gry, zabawki:

"Mozaika"

Jednym z narzędzi stosowanych do tworzenia nazw są formy zdrobniałe („Wesoła rodzina”, „Balaganchik”, „Lokomotywa”, „Mkhatik”, „Domisolka”).

obiecujący kierunek

Etap drugi: Identyfikuję tematy, w których należy szukać nazwy dla naszego studia teatralno-widowiskowego.

Etap trzeci: przepracowuję każdy temat.

burza mózgów

Przykładowo jest to zestaw leksemów dla bloków „Terminologia teatralna” i „Przedmioty teatralne”

(Publikacja w kolejności alfabetycznej):

Aula
Amator
Rola
Korzyść
Bilet
cyganeria
Bufonada
Wodewil
Dekoracja
Gatunki
Kurtyna
Odlew
Lalki
Za kulisami
Punkt kulminacyjny
Metamorfoza
Start
Obraz
Pierwszy rząd
Rusztowanie
Ukłon
Reflektor
Prolog
Rampa
Repertuar
Wejście dla pracowników
Scena (Proscenium)
Trzecie połączenie
Charyzma
Szekspir

Pozostałe bloki tematyczne były mniej rozbudowane: Neologizmy, konstrukcje:

Kunszt
Aktor
Talanto
Idadeti
Zaklinacze
Teatr
Pokaż Wow

Onomatopeja:

Tam jest bęben
Tam-ta-tama

Pamiętam też moje ulubione alternatywne nazewnictwo, kiedy jako imię używane są nietypowe części mowy. Tak narodziła się nazwa 4.14Etap czwarty: Krytycznie przeglądam listę, sprawdzając wymagania klienta.

najlepsze tytuły

Etap piąty: Prezentuję nazwę klientom.

Małe role

Podoba mi się, że w pełni spełnia pierwotne wymagania. Podoba mi się zawarty w nim podtekst.

Imię i nazwisko klienta nie jest natychmiast potwierdzane. Przeprowadzają wywiady z krewnymi i znajomymi, zwłaszcza z matkami z dziećmi. Wyrażają one pogląd, że takie imię nie sprzedaje, że nie spodoba się rodzicom. Mija kilka dni. Przyzwyczajają się do nazwy, zapuszczają korzenie, zaczynają jej używać. Decydujemy się na opracowanie logo i identyfikacji wizualnej, piszemy teksty na strony w sieciach społecznościowych.

To był bardzo łatwy i przyjemny projekt. Nazewnictwo odbyło się jednoetapowo, co nie zdarza się zbyt często. Zwykle wymyślam nazwy w dwóch lub trzech podejściach, wyjaśniając życzenia klientów i lepiej je rozumiejąc po przedstawieniu pierwszych opcji. Ciekawa jestem, co sądzicie o tym tytule? Jak ci się podoba? Czy wysłałbyś swoje dziecko do studia teatralnego Małe Role? A może wśród oferowanych opcji masz swojego faworyta? Napisz w komentarzach, chętnie je omówię.