Test Zanim zaczniesz czytać ten rozdział, wykonaj krótki test:1. Najprawdopodobniej nigdy osobiście nie spotkałem socjopaty. Poprawnie Niepoprawnie2. Wszyscy socjopaci to maniacy lub potencjalni mordercy. Prawdziwe zło3. Socjopaci są chorzy psychicznie

Słoń kontra Mrówka Ta wielka nierówność jest powodem, dla którego wypowiedzenie nowej myśli nie pomoże za jednym zamachem obalić twoich przekonań. Nawet wielokrotnie powtarzane nowe postawy, takie jak tzw. afirmacje, często same w sobie nie działają. Dlaczego?

Test VM (wskazujący test dojrzałości szkolnej – myślenie werbalne) I. Irazek Które zwierzę jest większe – koń czy pies? Koń = 0, odpowiedź zła = -5. Rano jemy śniadanie, a w południe...? Jemy zupę, makaron i mięso = 0. Mamy popołudnie, obiad, sen itp. niepoprawnie

MA Szewczenko

Psychologiczne testy rysunkowe dla dzieci i dorosłych

Przedmowa

Obecnie stosowanie psychologicznych testów rysunkowych stało się bardzo popularne w wielu dziedzinach życia. Ich zastosowanie opiera się na zasadzie projekcji na papier poprzez narysowanie stanu psychicznego dzieci i dorosłych, odzwierciedlenie i ujawnienie charakteru, uczuć, emocji, pragnień, identyfikacji relacje interpersonalne itp.

Ta książka, oprócz faktycznych instrukcji korzystania z szeregu testów rysunkowych, zapewnia krótki opis rozwój przejawów graficznych dzieci, ewolucja rysunku i jego znaczenia psychoterapeutycznego, a także analiza rysunków ujawniających stan psychiczny i emocjonalny oraz rysunków wykonanych zarówno przez dzieci, jak i dorosłych. Istotną zaletą testów rysunkowych w porównaniu do innych metod badania osobowości, na przykład w porównaniu z ankietą werbalną, jest brak lęku u klienta (podmiotu) w trakcie procesu testowania, co pozwala nam na jak najdokładniejszą i obiektywniejszą ocenę jego cech osobistych, stanu emocjonalnego i psychicznego.

Książka w przystępnej i prostej formie opisuje metody diagnostyczne autorów zagranicznych i krajowych do badania dzieci i dorosłych; Techniki te opierają się na arteterapii. Zaprezentowano wybrane techniki ekspresji artystycznej opracowane i przetestowane przez zagranicznych ekspertów z zakresu arteterapii; technik zawierają cenne uwagi i wyjaśnienia dotyczące ich stosowania.

Terapia sztuką to metoda leczenia oparta na zastosowaniu twórczość artystyczna. Istnieje wielu specjalistów z zakresu psychologii i psychoterapii, którzy uważają, że twórczość artystyczna ma korzystny wpływ na temat zdrowia, a techniki i ćwiczenia terapeutyczne mają potencjał diagnostyczny, terapeutyczny, korekcyjny, rozwojowy i realnie poprawiają jakość oddziaływania psychoterapeutycznego, psychologicznego, medycznego i pedagogicznego. Zastosowanie metody arteterapii w pedagogicznej praktyce zawodowej stwarza niezbędne i w miarę organiczne warunki rozwoju dziecka, biorąc pod uwagę jego cechy wiekowe i możliwości. Zastosowanie terapii tętnicami ma również znaczenie jako skuteczna metoda oddziaływania psychologicznego i psychoterapeutycznego na dzieci i młodzież z różnymi niepełnosprawnościami.

Zaprezentowany w książce materiał metodologiczny daje specjalistom możliwość wyboru najodpowiedniejszych technik cechy indywidualne klient (temat).

Książka „Psychologiczne testy rysunkowe dla dzieci i dorosłych” przeznaczona jest zarówno dla zawodowych psychologów, psychoterapeutów, jak i dla wszystkich, którym zależy na zrozumieniu człowieka – dla nauczycieli, lekarzy, menedżerów. Może być również przydatna dla tych, którzy chcą zrozumieć swój własny stan psychiczny.

W książce opisano metodę diagnostyczną wykorzystującą rysowanie mandali dla dzieci i dorosłych.

Mandale należą do kierunku arteterapii i są wykorzystywane przez psychologów i psychoterapeutów jako potężna metoda dogłębnej diagnozy i integracji, jako środek pomoc psychologiczna w różnorodnych warunkach ludzkich.

Obecnie istnieje wiele metod diagnozowania stanu psychicznego i poznania siebie. Jedną z takich metod jest diagnoza na podstawie wzoru i kolorów mandali.

Rozdział 1

Rysowanie i psychologiczne testy rysunkowe

Ewolucja rysunków dziecięcych

Rozwój każdego dziecka jest bardzo indywidualny, jednak niezaprzeczalnym faktem jest to, że dziecko potrafi rysować zanim nauczy się pisać.

Psycholog Rhoda Kellogg zebrała i przestudiowała ponad milion rysunków dzieci, pokazując, że ewoluują one w określony sposób – od pierwszych podstawowych „plam” w kierunku kolejnych symboli.

Kellogg udowodniła, że ​​rysunki dwuletnich dzieci nie są bezcelowymi plamami farby i że można na nich wyróżnić 20 rodzajów znaków. Kropki, linie i okręgi narysowane ręką dziecka odzwierciedlają indywidualne ruchy mięśni, które nie są kontrolowane wzrokowo. Według Kellogga każde dziecko powinno umieć rysować takie znaki, a dzieci, które nie potrafią tego zrobić, są słabo rozwinięte.

Ryż. 1. „Doodle”

Śledzenie rozwoju dziecka od samego początku wczesne dzieciństwo widać, że zdolności twórczości artystycznej, równolegle do zdolności przedpiśmiennych, rozwijają się krok po kroku, w określonej kolejności. Tak więc w wieku od jednego do półtora roku dziecko może stukać w papier lub rysować „gryzmoły” (ryc. 1).

Do trzeciego roku życia dziecko zwykle rysuje coś przypominającego litery, a także rysuje koła różnej wielkości, czasem z dwiema kropkami w środku, tak aby obraz przypominał ludzką głowę. Symbolicznie okrąg dla dziecka w tym okresie może oznaczać wszystko: kwiaty, zwierzę itp.

W wieku trzech i pół do czterech lat dziecko przyczepia już do głowy ciało, często znacznie mniejsze niż głowa; czasami odzwierciedla elementy ubioru na obraz mężczyzn. W tym samym czasie dziecko zaczyna pisać dużymi drukowanymi literami i cyframi, często w odwrotnej kolejności (ryc. 2, 3).

Ryż. 2. Liczby

Ryż. 3. Mały człowiek

Ryż. 4. Koń

Ryż. 5. Wojna

W wieku pięciu lat dziecko potrafi już pisać drukiem i literami swoje imię, na jego rysunkach pojawia się oczywiste znaczenie; mają one charakter fabularny. Ze szczególną przyjemnością pięcioletnie dzieci rysują różne zwierzęta, ptaki, wszelkiego rodzaju artykuły gospodarstwa domowego, drzewa, kwiaty (ryc. 4).

Ponadto pięcio- i sześcioletni chłopcy aktywnie rysują panoramy działań wojennych (ryc. 5), przedstawiają krwawe sceny i wykazują zainteresowanie rysowaniem komiksów. Dziewczyny najczęściej rysują piękne dziewczyny i lalki w różnych strojach (ryc. 6).

Ryż. 6. Dziewczyna w dresie

Później, w wieku dziesięciu lat, dzieci mają większą chęć realistycznego przedstawienia wszystkiego, co widzą na rysunku.

Od wczesnego dzieciństwa i przez całe życie psychoterapeutyczne znaczenie rysunku pozostaje niezmiennie duże dla człowieka.

Rozdział 2

Testuj „Moja rodzina”

Test rysunkowy „Moja rodzina” może być stosowany w przypadku dzieci w wieku od czterech do pięciu lat. Głównym celem badania jest diagnostyka wewnętrzna relacje rodzinne. W praktyce psychologicznej test ten jest jednym z najbardziej pouczających.

Bardzo często rodzice pozytywnie oceniają atmosferę relacji rodzinnych, podczas gdy dziecko postrzega ją zupełnie inaczej. W „niewinnym” rysunek dzieci Wyraźnie widać nie tylko stan psychiczny dziecka, nieświadome lub ukryte problemy, ale także jego stosunek do każdego członka rodziny i postrzeganie rodziny jako całości. Dowiedziawszy się, jak dziecko widzi swoją rodzinę i rodziców, możesz skutecznie mu pomóc i spróbować skorygować niesprzyjający klimat w rodzinie.

Ćwiczenia

Daj dziecku kartkę papieru do rysowania w formacie A4, prosty ołówek i gumkę. Poproś dziecko, aby narysowało rodzinę, w tym siebie, a także poproś go, jeśli chce, o dodanie innych szczegółów do rysunku.

Instrukcje mogą być jeszcze prostsze, jeśli po prostu powiesz: „Narysuj swoją rodzinę”. Opcja ta daje większą swobodę, a sam rysunek prawie zawsze odzwierciedla relacje rodzinne takie, jakie są w odbiorze dziecka.

Po zakończeniu rysowania należy poprosić dziecko o zidentyfikowanie narysowanych postaci i zanotowanie kolejności, w jakiej je rysowało.

WAŻNY!

Nie powinieneś prosić dziecka o narysowanie rodziny natychmiast po kłótniach rodzinnych; kontroluj lub podpowiadaj podczas rysowania, a także omów wynik z kimś w obecności dziecka.

Oprócz kolejności przedstawiania członków rodziny należy zwrócić uwagę na to, jak mocno dziecko naciska ołówek podczas rysowania konkretnego członka rodziny, jaki jest stosunek wielkości rysunku do wielkości kartki, a także jak długo dziecko rysuje.

Interpretując rysunek rodzinny, rodzice i nauczyciele muszą również wziąć pod uwagę cechy wiekowe swojego dziecka, obecność lub brak umiejętności wizualnych.

Ocenę rysunku najlepiej rozpocząć od wskaźników testowych.

Wskaźniki testowe

(wskaźniki napięcia psychomotorycznego)

Nacisk ołówka

Słaba presja – niska samoocena, czasem bierność; osłabienie, czasami depresja.

Silna presja – wysoka samoocena, czasami impulsywność, napięcie emocjonalne.

Bardzo silny nacisk (papier łezkowy) – nadpobudliwość, agresywność.

Zmienne ciśnienie jest wskaźnikiem niestabilności emocjonalnej dziecka.

Znaczenie linii i cieniowania

Szerokie pociągnięcia lub pociągnięcia, skala obrazu, brak wstępnych szkiców i dodatkowych rysunków mówią o pewności i determinacji autora rysunku.

Niestabilny, zamazany obraz zawierający wiele wyraźnych przecinających się linii świadczy o wzmożonej pobudliwości i nadpobudliwości dziecka.

Linie, które nie są wypełnione, wskazują na impulsywność i niestabilność emocjonalną.

Kreskowanie wykraczające poza kontury sylwetki jest oznaką napięcia emocjonalnego dziecka.

Lokalizacja figury

Umiejscowienie obrazka na dole arkusza oznacza niską samoocenę. Odpowiednio, jeśli zdjęcie znajduje się u góry arkusza, możemy mówić o zawyżonej samoocenie.

Interpretacja rysunku

1. Minimalna ilość szczegółów na rysunku wskazuje na izolację dziecka, a nadmierna ilość szczegółów wskazuje na jego ukryty niepokój.

2. Członek rodziny, który budzi u dziecka największy niepokój, można narysować albo bardzo grubą linią, albo cienką, drżącą.

3. Wielkość przedstawionego krewnego, zwierzęcia lub przedmiotu wskazuje na jego znaczenie dla dziecka. Na przykład pies lub kot większy od rodziców oznacza, że ​​relacja z rodzicami jest na drugim miejscu. Jeśli tata jest dużo mniejszy od mamy wtedy dla dziecka najważniejsza jest relacja z matką.

4. Jeśli dziecko wydaje się małe i nieatrakcyjne, to rzeczywiście tak jest w tej chwili niska samoocena; jeśli Twój własny wizerunek jest duży, możesz mówić o pewności siebie dziecka i zadatkach na lidera. Bardzo mała, bezbronna figurka dziecka, umieszczona w otoczeniu rodziców, może wyrazić potrzebę opieki nad nim.

5. Jeśli dziecko nie narysuje któregoś z członków rodziny, może to oznaczać negatywny stosunek do tej osoby i całkowity brak z nią kontaktu emocjonalnego.

6. Ten, którego dziecko narysowało najbliżej własnego obrazu, jest mu najbliższy. Jeśli jest to osoba, przedstawia się ją trzymającą za ręce figurę odpowiadającą badanemu dziecku.

7. W umyśle dziecka najbardziej mądry człowiek ma największą głowę.

8. Duże, szeroko otwarte oczy na rysunku dziecka są oznaką prośby o pomoc lub troski o coś. Dziecko rysuje oczy niczym kropki lub szczeliny u osoby, która jego zdaniem jest niezależna i nie prosi o pomoc.

9. Mężczyzna narysowany bez uszu jest symbolem tego, że „nie słyszy” dziecka ani nikogo z rodziny.

10. Osoba z otwartymi, dużymi ustami jest postrzegana przez dziecko jako źródło zagrożenia. Usta kreskowe są zwykle obdarzone osobą, która ukrywa swoje uczucia i nie jest w stanie wpływać na innych.

11. Im więcej rąk ma dana osoba, tym potężniejszy jest w oczach dziecka. Im więcej palców, tym silniejsze i sprawniejsze dziecko.

12. Nogi wyciągnięte, jakby wiszące w powietrzu, bez podparcia, należą do osoby, która w opinii dziecka nie ma samodzielnego oparcia w życiu.

13. Brak rąk i nóg często wskazuje na obniżony poziom rozwoju intelektualnego, a brak samych nóg wskazuje na niską samoocenę.

14. Najmniej znacząca postać jest zwykle umieszczana na uboczu i ma niejasny zarys postaci, czasami po rozpoczęciu rysowania zacierana gumką.

Zdjęcie wskazuje na dobre samopoczucie dziecka

1. Jeśli dziecko czerpało przyjemność z rysowania rodziny.

2. Jeśli liczby są przedstawione w stosunek proporcjonalny: obserwuje się względny wzrost rodziców i dzieci, w zależności od ich wieku.

3. Jeśli dziecko przedstawia wszystkich członków rodziny bez wyjątku.

4. Jeśli zastosowano lekkie lub minimalne zacienienie.

5. Jeśli wszystkie postacie znajdują się na tym samym poziomie, są one przedstawione trzymając się za ręce (możliwe są pewne odmiany w tym samym sensie).

6. Jeśli kolorując obraz, dziecko wybierze jasne, bogate kolory.

Obraz odzwierciedla znaki ostrzegawcze w związkach

1. Jeśli dziecko nie chce rysować, jest to znak, że z rodziną wiążą się nieprzyjemne wspomnienia.

2. Zbyt duży odsetek rodziców świadczy o ich autorytaryzmie i chęci dominowania nad dziećmi.

3. Jeśli dziecko staje się duże, jest to oznaką zorientowania na siebie, a także oznaką konfrontacji z rodzicami.

4. Niezwykle mały wizerunek dziecka wskazuje na jego małe znaczenie w rodzinie.

5. Rysując siebie na końcu, dziecko demonstruje w ten sposób swój niski status wśród innych członków rodziny.

6. Jeśli na zdjęciu dziecko narysowało wszystkich członków rodziny oprócz siebie, oznacza to poczucie niższości lub poczucie braku wspólnoty w rodzinie, obniżenie samooceny i stłumienie woli osiągnięć .

7. Jeśli dziecko portretowało tylko siebie, możemy mówić o nieodłącznym egocentryczności tego dziecka, o jego wrodzonym przekonaniu, że wszyscy członkowie rodziny mają obowiązek myśleć tylko o nim, a on nie musi myśleć o żadnym z nich.

8. Bardzo mały obraz wszystkich członków rodziny jest oznaką lęku, depresji, depresji.

9. Wizerunek wszystkich członków rodziny przebywających w celach jest oznaką wyobcowania oraz braku przyjaźni i wspólnoty w rodzinie.

10. Jeśli dziecko przedstawia siebie z twarzą zakrytą rękami, wyraża niechęć do przebywania w rodzinie.

11. Zacieniona głowa (widok od tyłu) dziecka oznacza, że ​​jest ono zanurzone w sobie.

12. Obraz dużych ust i warg na sobie jest oznaką ukrytej agresji.

13. Jeśli dziecko zaczyna od zdjęć nóg i stóp, można to również uznać za oznakę niepokoju.

14. Niepokojącym sygnałem jest przewaga ciemnych tonów na rysunku: czerni, brązu, szarości, fioletu.

Obecność innych części na zdjęciu

Obraz słońca lub opraw oświetleniowych jest wskaźnikiem braku ciepła w rodzinie.

Wizerunek dywanu, telewizora i innych artykułów gospodarstwa domowego wskazuje na preferencje dziecka.

Jeśli dziecko rysuje lalkę lub psa, może to oznaczać, że szuka komunikacji ze zwierzętami i zabawkami z powodu braku ciepła w rodzinie.

Chmury, a zwłaszcza chmury, mogą być oznaką negatywnych emocji u dziecka.

Przedstawiając dom zamiast rodziny, dziecko pokazuje swoją niechęć do bycia w rodzinie.

Kolor na rysunku

Bardzo często dziecko wykazuje chęć pokolorowania rysunku. W takim przypadku należy mu dać pudełko kredek (co najmniej 12 kolorów) i pełną swobodę. Co oznaczają kolory i co może nam powiedzieć dodatkowo pokolorowany rysunek?

1. Jasne, lekkie, bogate kolory wskazują na dużą witalność i optymizm dziecka.

2. Przewaga szarości i czerni na rysunku podkreśla brak pogody i mówi o dziecięcych lękach.

3. Jeśli dziecko pomalowało się na jeden kolor, a kolor ten powtórzy się na obrazie innego członka rodziny, oznacza to, że dziecko darzy go szczególną sympatią.

4. Nieużywanie kredek może oznaczać niską samoocenę i niepokój.

5. Preferowanie odcieni czerwieni na rysunku wskazuje na napięcie emocjonalne dziecka.

Analiza rysunków do testu „Moja rodzina”

Weronika, 19 lat

Weronika od zamożna rodzina, ale dziewczyna jest nieco wycofana i to niepokoi jej matkę. Dlatego zdecydowano się na przeprowadzenie testów. Poproszona o przedstawienie swojej rodziny Weronika zaczęła rysować z zapałem i bardzo pilnie (ryc. 7). Najpierw narysowała tatę, potem mamę, a na końcu siebie młodsza siostra, kot i, co nie mniej ważne, ty. Najwyraźniej Weronika ocenia siebie jako nieistotnego członka rodziny. Rodzina jest przyjazna, ponieważ wszyscy trzymają się za ręce i są na tym samym poziomie. Rysowane są ręce wszystkich członków rodziny, co jest również ważnym wskaźnikiem normalnej komunikacji wewnątrzrodzinnej. To prawda, że ​​​​tata trzyma ręce w kieszeniach, co wskazuje na jego zamkniętą pozycję w rodzinie i pewną izolację w komunikacji. Stopy każdego są wyraźnie narysowane, co wskazuje na pewność pozycji wszystkich członków rodziny. Ogólnie rysunek okazał się pozytywny i dobrze odzwierciedlał klimat psychologiczny rodziny.

Ryż. 7. Od lewej do prawej: kot, ojciec, mama, siostra, Weronika

Mikołaj, 6 lat

Ostatnio mama Mikołaja bardzo zaniepokoiła się zachowaniem syna, który przestał jej słuchać i często wykazuje agresję. Na rysunku (ryc. 8) chłopiec przedstawił wszystkich członków swojej rodziny z osobna, co oznacza, że ​​dziecko nie czuje wzajemnego zrozumienia i rodzinnego ciepła. Brak uszu u wszystkich członków rodziny tylko to potwierdza. Każdy żyje i słyszy tylko siebie, ignorując opinie innych: uszy są „organem” odbierającym krytykę i wszelkie opinie drugiej osoby na swój temat.

Ryż. 8. Od lewej do prawej: brat, tata, mama, Mikołaj

Ale przedstawił tatę z dużą głową i okularami jako największego, podkreślając w ten sposób jego wiodącą rolę w rodzinie. Głowa jest najważniejszą częścią ciała, a najmądrzejszy członek rodziny, zdaniem dziecka, na zdjęciu z pewnością będzie obdarzony największą głową. Nikołaj zbliżył się do matki, ale był od niej wyższy, co wskazuje na konfrontacyjną relację z nią i orientację wobec siebie. Oko przyciąga także fakt, że Mikołaj przedstawił się z mocno przesadzoną ręką. Taki obraz dłoni wskazuje na dużą potrzebę komunikacji, która nie jest zaspokajana. Dwuletni brat jest rysowany jako ostatni i w znacznej odległości od Mikołaja. Jest bardzo prawdopodobne, że pojawienie się dziecka w rodzinie zmieniło stan wewnętrzny chłopca. Często starsze dziecko w tym przypadku zaczyna odczuwać osłabienie uwagi wobec niego, staje się przestraszone, zmartwione, zmartwione i zazdrosne. Chmury na zdjęciu odzwierciedlają także pewne kłopoty w rodzinie i niepokój chłopca.

Test „Dynamiczny rysunek rodziny”

Test jest bardzo dobry do przeprowadzenia z dziećmi w wieku przedszkolnym i starszym wiek szkolny. Zastosowanie tego testu daje psychologom i rodzicom możliwość uzyskania pełniejszych informacji na temat podziału ról w rodzinie, a także specyficznej roli każdego członka rodziny oczami dziecka. Tym samym test „Dynamiczne rysowanie rodziny” można wykonać zarówno jako uzupełnienie testu „Moja rodzina”, jak i oddzielnie od niego.

Ćwiczenia

Do przeprowadzenia testu Twojemu dziecku będą potrzebne: kartka papieru rysunkowego, prosty ołówek i gumka. Poproś dziecko, aby narysowało rodzinę w taki sposób, aby rysunek jasno wskazywał, co robi każdy członek rodziny.

Dzieci nie zawsze chętnie podejmują się tego zadania, ponieważ przedstawienie osoby w dynamice często wydaje się im dość trudne. Niemniej jednak ten konkretny test może służyć jako dobre dodatkowe źródło informacji, ponieważ zwykle taki rysunek rodzinny okazuje się bardzo wyrazisty i może wiele powiedzieć.

Łada, 14 lat

Na rysunku (ryc. 9) dziewczyna bardzo dokładnie przedstawiła, co robi każdy członek rodziny. Łada jako pierwsza narysowała matkę, najwyraźniej wracając ze sklepu - trzymała torbę z napisem „Magnit”. Wiadomo, że mama najczęściej chodzi do sklepu Magnit po zakupy spożywcze. Następnie Łada narysowała swoją starszą siostrę, która studiuje na uniwersytecie.

Ryż. 9

Potem – ona sama, tańcząca w rytm muzyki. Łada tańczy i odnosi w tym duże sukcesy. Na koniec narysowała tatę, obok komputera.

Jeśli przyjrzysz się uważnie, zauważysz, że dziewczyna dodała kokardkę do koszuli taty, chcąc w ten sposób podkreślić nieco jego arystokrację. Dzieci zawsze rysują swoich rodziców tak, jak ich widzą lub chcą ich widzieć.

Ogólnie rysunek odzwierciedla pozytywny nastrój dziewczyny i podział ról każdego członka rodziny.

Test rodziny zwierząt

Test może być stosowany zarówno u dorosłych, jak i u dzieci, począwszy od czwartego roku życia. Ze względu na neutralność testu, jest on zazwyczaj wykonywany bardzo chętnie, dlatego rysunek często ukazuje bezpośrednią projekcję rzeczywistych i rzeczywistych relacji rodzinnych.

Ćwiczenia

Osoba dorosła lub dziecko proszona jest o przedstawienie swojej rodziny w taki sposób, aby każdy członek rodziny był przebrany za inne zwierzę. Następnie wkłada się kartkę papieru pozycja pozioma, w zestawie znajduje się prosty ołówek i gumka. Po zakończeniu testu omów rysunek.

Jako przykład podano rysunek rodziny zwierząt czternastoletniej Łady (ryc. 10), której dynamiczny rysunek rodziny podano powyżej. Aby uzyskać więcej pełne informacje dziewczynka została poproszona o wykonanie rysunku „Rodziny zwierząt”, który ukazywałby relacje wszystkich członków rodziny i panującą w niej atmosferę emocjonalną.

Ryż. 10

Łada chętnie narysowała całą swoją rodzinę w postaci zwierząt w następującej kolejności. Pierwszą była moja starsza siostra, przedstawiająca ją w postaci kota. Dlatego siostra jest dla niej najważniejsza w komunikacji. Tata Leo stoi wysoko nad resztą rodziny, ma ukryte ręce, co wskazuje na zamkniętą pozycję ojca w rodzinie. Matka zając jest znacznie niższa od ojca lwa, ponadto jest otwarta i przyjazna. Łada narysowała siebie jako małpę. Małpa jest małym zwierzęciem i symbolizuje zwinność i zaradność. Oczywiste jest, że te cechy powinny przejawiać się w rodzinie i autorze rysunku.

Rysunek znajduje się na dole arkusza, co wskazuje na niską samoocenę dziewczyny. Świadczy o tym również fakt, że Łada malowała się jako ostatnia.

Test rodziny drzew

Test ten dotyczy zarówno dorosłych, jak i dzieci. Może służyć jako dobry dodatek do wszystkich poprzednich testów, zwłaszcza gdy ważne jest określenie stanu wewnętrznego danej osoby. Co dziwne, poprzez rysunek drzewa najłatwiej jest przekazać własne emocje i stan psychiczny, a także relacje rodzinne.

Ćwiczenia

Zdający musi otrzymać kartkę papieru formatu A4, ołówek i gumkę, a następnie poprosić o narysowanie wszystkich członków rodziny jako drzew.

Analiza rysunków do testu Rodziny Drzew

Alinka, 13 lat

Według rodziców dziewczynka nie ma dobrych relacji z kolegami z klasy i nie ma przyjaciół. Zachowanie w rodzinie uległo zmianie – Alina stała się bardziej wycofana, coraz częściej okazuje niezadowolenie i agresję. Naturalnie niepokoi to rodziców. Dziewczyna nie zgodziła się na narysowanie obrazu swojej rodziny, ale zgodziła się narysować swoją rodzinę w postaci drzew, choć nie do końca chętnie. Jak widzimy (ryc. 11), oprócz członków rodziny, dziewczyna przedstawiła także swoich przyjaciół w postaci pnącza z wieloma cierniami - to przyjaciele tworzą główny problem. Ponadto sama Alina bez niczyjej prośby napisała na odwrocie rysunku: „Chcę poznać nowych przyjaciół i wyciągnąć te ciernie, a wtedy będę szczęśliwa”. Alina namalowała się jako drzewo z czerwonymi owocami, co wskazuje na jej agresywny stan. Rodzicom zalecono częstszy kontakt z dziewczynką, nie zostawianie jej samej i zachowanie wobec niej szczególnego spokoju.

Ryż. 11

Sytuacja problematyczna miała charakter przejściowy i wynikała z okresu dorastania, okresu wrażliwego na rozwój umiejętności komunikowania się z rówieśnikami.

Siergiej, 12 lat

Na obrazie drzew Siergiej narysował tylko swoich dziadków, którzy bardzo go kochają (ryc. 12). Rysunek jest niezwykły, ponieważ chłopiec potrafił pokazać różnicę płci między swoimi dziadkami poprzez obraz korzeni, a poprzez gałęzie drzew przekazać ich relacje międzyludzkie. Po ukończeniu rysunku Siergiej napisał: „Babcia i dziadek się kochają”. Jednak chłopiec nie jest sierotą, ma matkę i ojca, do których często chodzą długo w podróżach służbowych. Kategoryczna odmowa dziecka przyciągnięcia rodziców prawdopodobnie ma poważne podstawy, a rodzice powinni zastanowić się nad swoim stosunkiem do syna.

Ryż. 12

Rozdział 3

Nacisk ołówka

Słabe ciśnienie – astenia; pasywność; czasami stan depresyjny.

Silna presja – napięcie emocjonalne; sztywność ; impulsywność.

Bardzo silny nacisk (ołówek rozdziera papier) – konflikt; nadpobudliwość; czasami agresywność, ostre pobudzenie.

Cechy linii

Linie przerywane – lęk jako cecha osobowości.

Linie wielokrotne – lęk jako stan w momencie badania; stan stresujący; czasami impulsywnie.

Naszkicuj linie - chęć kontrolowania swojego niepokoju, kontrolowania siebie.

Brakujące linie, które nie trafiają we właściwy punkt - impulsywność; organiczne uszkodzenie mózgu.

Linie, które nie są wypełnione, to osłabienie, czasem impulsywność.

Zniekształcenie kształtu linii – organiczne uszkodzenie mózgu; impulsywność; czasami choroba psychiczna.

Oczy

Brak oczu – astenia.

Oczy są puste, bez źrenic i tęczówek - osłabienie, strach.

Oczy z poczerniałą tęczówką - strach.

Oczy z rzęsami - demonstracyjny sposób zachowania, znaczenie własnej opinii o sobie.

Oczy z przeciągniętymi naczyniami krwionośnymi - hipochondria, stan nerwicowy.

Kształt oczu jest zniekształcony - stan neurotyczny.

Duże uszy– zainteresowanie informacją, w niektórych przypadkach podejrzliwość, niepokój.

Brak uszu – izolacja, niechęć do kontaktu z innymi, do wysłuchiwania opinii innych ludzi.

Usta lekko otwarte w połączeniu z językiem: bez rysowania warg – większa aktywność mowy, przy rysowaniu ust – zmysłowość.

Usta otwarte i sczerniałe – łatwość lęku i strachu, w niektórych przypadkach nieufność, niepokój.

Usta z zębami lub kłami - agresja werbalna, w niektórych przypadkach defensywna.

Głowa

Powiększona głowa jest oceną erudycji własnej i otaczających Cię osób.

Brakuje głowy - impulsywność, w niektórych przypadkach choroba psychiczna.

Dwie lub więcej głów - sprzeczne pragnienia, konflikt wewnętrzny.

Kształt głowy jest zniekształcony - organiczne uszkodzenie mózgu, w niektórych przypadkach choroba psychiczna.

Postać

Wiele komponenty i żywioły – potężna energia.

Mała liczba komponentów i elementów – oszczędność energii, astenia.

Figura składająca się z ostre zakręty, – agresywność. Okrągła figura oznacza tajemnicę, izolację, zamknięcie wewnętrznego świata.

Minęło trochę czasu, odkąd prowadziłeś z nami poszukiwania duszy. Dlatego znaleźliśmy dla Ciebie prosty w wykonaniu, ale bardzo skuteczny pod względem uzyskanych wyników. test psychologiczny. Przejdź przez to - a odkryte zostaną przed tobą takie tajemnice twojego „ja”, że będziesz chciał zniszczyć wszystkie nasze serwery w bezpieczny sposób.

Trzeba więc przede wszystkim uciec i uderzyć głową w ścianę (najlepiej w róg) z całej siły. Teraz podliczmy punkty. Zatrzymywać się! Jesteśmy trochę zdezorientowani. To zupełnie inny test.

Do dzisiejszego testu potrzebne będą ołówek i kartka papieru formatu A4.

Rozumiem?

Teraz narysuj zwierzę, którego na pewno nie ma nigdzie na świecie, nawet w Australii i Prypeci.

Główny warunek: unikaj gotowych szablonów, Twoje zwierzę musi być absolutnie niespotykane. Nie możesz narysować ani niesamowitych postaci wymyślonych już przez kogoś innego (Czeburaszka), ani tych stworzeń, które uwielbiałeś rysować od szkoły (pięcioręki wróbel). Narysuj zwierzę, które jest zupełnie nowe w naszym świecie.

I nie zapomnij nazwać jej tym samym nowym imieniem dla tego wymiaru.

Rysuj w ciszy, bez świadków.

Rysować! Na co czekasz? Dla czystości eksperymentu nie powinieneś znać więcej szczegółów na temat tego testu. Aby ułatwić Ci przerwanie czytania i rozpoczęcie rysowania, następne kilka linijek wypełnimy jakimiś bzdurami. Pew-pew-pew! Dym-dym-dym! Woo-woo! Zhzhzhzhzh. Blup-blup-blup! Narysujmy już! Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz. Plp, Plp, Plp!

Reflektor projekcyjny

Czas wyjaśnić, co właśnie zrobiłeś.

Test psychodiagnostyczny „Rysunek nieistniejącego zwierzęcia” należy do bardzo dużej grupy techniki projekcyjne(na przykład „Plamki Rorschacha” z tej samej opery). Być może poczujesz dumę, jeśli dowiesz się, że autorką „zwierzęcego” testu nie była jakaś wiedeńska psychoanalityczka, ale psycholog Maja Dukarewicz, która opracowała tę technikę w ubiegłym wieku w dziczy Instytutu Psychiatrii Sądowej. Serbski.

„Technika projekcyjna zakłada, że ​​cechy twojej osobowości są rzutowane na wszystko, co robisz, mówisz lub, jak w tym przypadku, rysujesz” – wyjaśnia psycholog-konsultant, specjalistka ds. Postawy własnej, kandydatka nauk psychologicznych Tatyana Sviridova.

Kiedy rysujesz bez polegania gotowe szablony(to właśnie zrobiłeś, prawda?), Twoje cechy osobiste zaczynają wypełzać z ciebie na papier i zostawiać ślady w każdym zwoju.

To jest (bardzo, bardzo krótko) teoria.

Teraz, kiedy zaczniemy analizować rysunek punkt po punkcie, szukając w nim Twoich świadomych i nieświadomych wyobrażeń o sobie, albo się zgodzisz („Tak, dokładnie taki jestem!”), albo popadniesz w głęboką nieświadomość („Bzdury !”). Obydwa wskaźniki wskazują, że test działa. W drugim przypadku odrzucenie jest wynikiem działania mechanizmów obronnych, ponieważ rysując starałeś się wiele przed sobą ukryć. (Niestety, nic nie da się zrobić: jesteś tylko dziobakiem wychowanym przez rodzinę ludzką.) Nie oznacza to oczywiście nieomylności tej techniki. „Na wynik może mieć wpływ wiele czynników, od zmęczenia po długość i ostrość ołówka”. Tak czy inaczej, możliwe odchylenia nie są krytyczne i ogólnie rzecz biorąc, test daje dość dokładne wskazanie twoich cech osobistych.

Zacznijmy!

Pozycja obrazu na stronie

W idealnym świecie idealna osoba kto akceptuje siebie takim, jakim jest, narysowałby na środku swoje nieznane zwierzątko linia środkowa liść.

Pogratuluj sobie, jeśli jesteś taką idealną osobą.

„Im zwierzę znajduje się bliżej górnej krawędzi, tym wyższa jest Twoja samoocena”, nasz konsultant szybko Cię zadowoli. Być może naprawdę jesteś aż tak dobry, ale pokazuje to również niezadowolenie z Twojej obecnej sytuacji. Ponadto brakuje ci uznania innych, a wspinając się wyżej, zdradziłeś chęć zadowolenia wszystkich (w tym celu z całych sił starasz się spełnić normy przyjęte w twoim kręgu).

Jeśli Twój rysunek znajduje się na dole, nie jesteś zbyt pewny siebie i niezdecydowany. Wygląda na to, że już pogodziłeś się ze swoim losem. Być może jednak chodzi o zwykłe zmęczenie lub kajdanki, którymi przykuwa się do kaloryfera w tej ciemnej piwnicy.