Cel: tworzenie warunków do pojawienia się i rozwoju zainteresowań dzieci zajęciami twórczymi.
Zadania:
- formacja i rozwój potencjał twórczy dzieci;
- rozwój umiejętności komunikacyjnych;
- tworzenie warunków do uświadomienia dzieciom przynależności do zespołu lub społeczności twórczej;
- tworząc świąteczny nastrój.
Adresowalność: dla dzieci w wieku 7-9 lat uczących się w pracowniach plastycznych i rzemieślniczych sztuki piękne pierwszy rok.
Wyposażenie techniczne: sprzęt nagłaśniający, kwiat siedmiokwiatowy (na sztaludze), paleta, pędzel, farby, stroje artysty, pędzel, fioletowa farba, krzyżówka (można przedstawić na kartce papieru Whatman w formacie A0 lub wyświetlić na ekranie - w tym w przypadku, gdy wymagany jest ekran projekcyjny, projektor i komputer).
Pismo:
- Artysta
- Szczotka
- Fioletowa farba
Warunki i cechy realizacji:
Ogromne znaczenie ma artystyczny projekt święta (zaproszenia, dekoracja sali, plakat), akompaniament muzyczny, oryginalne rekwizyty do konkursów kreatywnych, umiejętności prezenterów, ich mowa i umiejętność komunikowania się z publicznością.
Święto odbywa się w dużej, odświętnie udekorowanej sali. Krzesła ustawione są w półkolu. Cała akcja rozgrywa się na środku sali. Sala udekorowana jest kolorowo balony. Na stojakach prezentowane są prace twórcze dzieci.
Podczas wakacji dzieci otrzymują od Artysty zadania twórcze i pomyślnie je realizują.
POSTĘP WAKACJI
(Wychodzi gospodarz wakacji, Artysta)
Artysta: Witam chłopaki! Witam, drodzy goście! Pozwólcie, że się przedstawię - artysta Modest Apollonowicz Tretiakow, członek zwyczajny Akademii Sztuk Pięknych.
Chłopaki, w tym roku rozpoczęliście naukę w pracowniach wydziału sztuki i rzemiosła Domu kreatywność dzieci. Dziś zaprosiłem Cię na święto pod nazwą „Witajcie, kreatywność!” Czym jest kreatywność?
(Chłopaki odpowiadają)
Kreatywność to proces tworzenia czegoś nowego i pięknego. Mam nadzieję, że dzisiaj uda Wam się zrealizować twórcze zadania i pokazać, że potraficie tworzyć!
Ale gdzie jest mój asystent, Brush? Pewnie rysuje i dlatego się spóźnia.
(Pojawia się pędzel)
Szczotka: Witam chłopaki! Witaj, Modeście Apollonowiczu!
Artysta: Brush, ale dlaczego zostałeś do późna?
Szczotka: Drogi Artysto, nie mogłam znaleźć palety i Twojego magicznego pędzla. Gdzieś zniknęli. Chłopaki, nie wiecie gdzie?
(Chłopaki odpowiadają)
Artysta: Tajemnicze zjawisko. Dziś potrzebuję tylko magicznego pędzla. Bez magicznego pędzla nie będę w stanie pomóc dzieciom tworzyć pięknych rzeczy. Co robić?
Szczotka: Kontynuuj nasze wakacje. Bardzo kocham wakacje i bardzo lubię też rysować!
Artysta: Pędzel, czym lubisz malować?
Szczotka: Słońce, przyroda, kwiaty, zwierzęta, ludzie...
Artysta: Brush, musimy pamiętać z chłopakami, jak nazywają się obrazy natury, przedmiotów i ludzi.
Chłopaki, teraz przeczytam wam wspaniały wiersz poety Aleksandra Kushnera „Czego się nauczyłem”. Ale ostatnie słowo Każda część wiersza musi ci powiedzieć:
Jeśli widzisz na zdjęciu
Rysowana jest rzeka
Lub świerk i biały szron,
Albo ogród i chmury,
Albo zaśnieżona równina
Albo pole i chata,
To podobny obraz
Nazywa się... ( sceneria)Jeśli widzisz na zdjęciu
Filiżanka kawy na stole
Lub napój owocowy w dużej karafce,
Albo róża w krysztale,
Albo wazon z brązu,
Albo gruszka, albo ciasto,
Lub wszystkie elementy na raz,
Wiedz, że to jest... ( martwa natura)Jeśli widzisz to, co jest na zdjęciu
Czy ktoś na nas patrzy?
Albo książę w starym płaszczu,
Albo skoczek w szacie,
Pilot lub baletnica,
Albo Kolka, twój sąsiad, -
Zdjęcie musi nazywać się... ( portret)
Artysta: Chłopaki, nazwaliście wszystko poprawnie! Pędzel, jaka jest Twoja ulubiona farba?
Szczotka: Pomarańczowy. Aby go zdobyć, musisz wymieszać czerwoną i żółtą farbę.
(Pojawia się Purple Paint z paletą i pędzlem w dłoniach)
Fioletowa farba: Artysto, Pędzlu! Bardzo chciałem też mieszać farby, żeby je uzyskać fioletowy! Do tego wzięłam paletę i pędzel. Ale nic mi nie wyszło.
(Płacz)
Szczotka: Fioletowa Farba, nie denerwuj się. Zobacz, ilu facetów jest na sali! Oni ci pomogą.
Fioletowa farba: Chłopaki, czy możecie mi pomóc?
(Chłopaki odpowiadają)
Artysta: Aby wiedzieć, jakie farby należy wymieszać, aby uzyskać różne kolory, musisz się uczyć, a także mieć przyjaciół, którzy zawsze przyjdą na ratunek. Purple Paint, masz przyjaciela?
Fioletowa farba: Tak! Szczotka!
Artysta: Pędzel, zapytajmy chłopaków, jakie farby należy wymieszać, aby uzyskać fioletową farbę?
(Chłopaki odpowiadają)
Tak, zgadza się. Musisz wymieszać czerwony i niebieska farba. Rozumiesz, Fioletowy Dye?
Fioletowa farba: Zmieszajmy na palecie farby czerwoną i niebieską i zobaczmy, co się stanie.
(Miesza farby)
Hurra, udało się! Mój ulubiony kolor to fioletowy!
Artysta: Niesamowity! Violet Paint, zostań z nami na festiwalu – dowiesz się wielu ciekawych rzeczy! Zaprośmy po dwóch uczestników z każdego zespołu kreatywnego. Niech też spróbują mieszać kolory i uzyskać niebieski, różowy, granatowy, szary, beżowy, jasnozielony.
(Chłopaki mieszają farby i pokazują, co otrzymali)
- Dobra robota, chłopaki! Wykonałeś zadanie!
Fioletowa farba: Chłopaki, czy wiecie, że ani jedna piosenka nie wspomina o kolorze fioletowym?
Szczotka: Nic?
Fioletowa farba: Ani jednego! Jest „Pieśń pomarańczowa”, piosenka o zielonym koniku polnym i o zielonym świetle, o niebieskim powozie, piosenka o różowym słoniu, o białym jabłku księżyca i czerwonym jabłku o zachodzie słońca, o biały śnieg, ale nie o kolorze fioletowym.
Artysta: Wiem jak ci pomóc. Ogłośmy konkurs śpiewu wśród uczniów, nauczycieli i rodziców Domu Twórczości Dziecka. Każdy może wziąć udział! Niezbędnym warunkiem jest to, że w piosence musi być mowa o kolorze fioletowym. Być może on skomponuje tę piosenkę grupa kreatywna. Rozpoczyna się rywalizacja!
Fioletowa farba: Czy zgadzacie się? To wspaniale!
Artysta: Brush, napisz już dziś ogłoszenie o konkursie. A nasze wakacje trwają! Kochani, musicie odgadnąć słowa w krzyżówce. Oto słowa:
- Wybitne zdolności, wysoki stopień talentu w dowolnej dziedzinie (6 liter) (Talent)
- Bez czego nie złapiesz ryby ze stawu (4 litery) (Praca)
- Główne narzędzie artysty (8 liter) (Ołówek)
- Kredki bez oprawek i wykonane nimi rysunki. Charakteryzuje się delikatnymi, stonowanymi tonami i aksamitną powierzchnią (7 liter) (Pastel)
- Główne narzędzie artysty (5 liter) (Szczotka)
Chłopaki rozwiązują krzyżówkę:
Najtrudniejszą częścią jest odgadnięcie słowa znajdującego się w środku krzyżówki. Znasz cztery litery tego słowa. Brush, pomóż chłopakom.
(Chłopaki zgadują słowo kluczowe krzyżówki - kreatywność)
Dobrze zrobiony! Poprawnie odgadłeś krzyżówkę!
Artysta: A teraz kolejne kreatywne zadanie. Przypomnij sobie cudowną bajkę Walentina Katajewa „Kwiat siedmiu kwiatów”. pamiętasz? Oto magiczny kwiat z tej bajki.
(Violet Paint wyciąga sztalugę z siedmiokwiatowym kwiatem)
Kolor każdego płatka jest jednym z kolorów tęczy. Teraz musisz napisać na każdym płatku te cechy, które pomogą Ci stworzyć. Zapraszam po trzech uczestników z każdego zespołu kreatywnego.
(Chłopaki idą na środek sali do przygotowanych sztalug)
Cóż, przyjaciele, bierzmy się do pracy! Życzymy powodzenia! Brush, pomóż chłopakom!
(Chłopaki wykonują zadanie)
Kreatywnym ludziom potrzebne są następujące cechy: talent, cierpliwość, wyobraźnia, gust artystyczny, miłość do natury, znajomość tradycji ludowych, umiejętności.
Tak, to są cechy niezbędne, aby stać się prawdziwym twórcą, mistrzem w swoim rzemiośle. I wykonałeś to zadanie! Dobrze zrobiony!
Szczotka: Na naszym festiwalu twórczość studia modelek „Modnitsa” zaprezentują studenci studia. Kolekcja nosi nazwę „Exotica”. Egzotyka i tajemniczość jasnych kolorów tropikalnej przyrody znajdują odzwierciedlenie w tych niesamowitych rzeczach, uszytych rękami młodych rzemieślniczek.
(Pokaz modeli odzieży)
Artysta: Chcę przedstawić zespoły kreatywne:Warsztat pluszaków „Pszczółki”. Motto tego zespołu brzmi: „Zabawką przez życie!”
Motto pracowni artystycznej „Inspiracja”: „Zarówno umiejętności, jak i inspiracja, talent, cierpliwość i miłość!”
Pracownia ceramiczna „Put” przyjęła motto: „To nie bogowie rozpalają garnki”.
Ulubionym czasem chłopaków studiujących w kwietniowej pracowni artystycznej jest oczywiście wiosna.
Pracownia plastyczna „Art Studio”. Motto brzmi: „Rysowanie to moje powołanie”.
Pracownia florystyczna „Fantasy”. Motto studia: „Od umiejętności do mistrzostwa, od kwiatu fantazji do lotu fantazji.”
Studio modelowania odzieży „Modnitsa”.
Warsztaty kreatywne „Wzrost”. Motto brzmi: „Rośniemy, a nasze umiejętności rosną razem z nami”.
Pracownia projektowa.
Warsztaty kreatywne „Akademia Czarodziejów”.
Laboratorium sprzętu „Junior”.
Powitajmy ich, przyjaciele!
Artysta: A teraz chciałbym przedstawić nauczycieli wydziału plastyki i rzemiosła Domu Twórczości Dziecięcej.
(Prezentacja nauczycieli)
Szczotka: Teraz zwracamy uwagę na kolekcję studia „Modnitsa” „Scarf Fantasy”. Szalik to bardzo starożytny rodzaj odzieży. Trochę wyobraźni - a zamieni się w suknię wieczorową lub kostium plażowy. Pozdrowienia! Studio „Fashionistka”!
W rękach naszych młodych modelek znajdują się kwiaty wykonane w pracowni Fantasy. Kompozycję tę nazwano „Ogrodem wiecznie kwitnącym”.
(Pokaz modeli ubiorów i kompozycji kwiatowych)
Artysta: Studenci wydziału sztuki dekoracyjnej i użytkowej biorą udział w wystawach międzynarodowych, ogólnorosyjskich, miejskich i regionalnych, gdzie wielokrotnie zostali zwycięzcami, laureatami i dyplomatami. Dla w ubiegłym roku studenci wydziału wzięli udział w 27 wystawach i konkursach w obiektach wystawienniczych LENEXPO, Manege, Centrum Wystawienniczym Związku Artystów Plastyków, Muzeum Etnograficznym i teatrze Młody widz, w Zespole Sportowo-Koncertowym. Oto nazwy niektórych wystaw: „Boże Narodzenie w Petersburgu”, „Pokój moich marzeń”, „Mozaika talentów”, „Szkoła +”.
Wiem, że Wasz Dom Twórczości istnieje już 23 lata. A w studiach pracują chłopaki, którzy tworzą sztukę od 6, 7, a nawet 8 lat.
A dziś podczas naszej uroczystości chcemy wręczyć świadectwa ukończenia pełnego toku studiów absolwentom pracowni florystycznej „Fantasy”, pracowni plastycznej „Inspiracja” i pracowni ceramicznej „Put”. Pogratulujmy wszyscy razem absolwentom!
(Wręczenie certyfikatów, dyplomów i prezentów)
Szczotka: Kolejna kolekcja studia Fashionista nosi tytuł „Seasons”. Jeden sezon ustępuje miejsca drugiemu. Złota jesień - śnieżna zima, łagodna wiosna - zielone lato.
(Pokaz modeli odzieży)
Artysta: Zdałeś egzaminy i jesteś godny tworzyć w dziale rzemiosła artystycznego Domu Sztuki Dziecięcej. Chłopaki, idźcie na środek sali.
(Chłopaki idą na środek sali)
Powtarzaj za mną słowa, które będą kierować Twoją kreatywnością.
(Chłopaki powtarzają uroczystą obietnicę Artysty)
My, studenci pracowni Wydziału Rzemiosła Artystycznego obiecujemy:
Nie bądź leniwy na zajęciach!
Staraj się ciężko pracować!
Dąż do wyżyn kreatywności!
Osiągaj wysokie wyniki!
Weź udział w wystawach!
Zajmijcie miejsca z nagrodami!
Dawać ludziom radość!
Nigdy nie zawiedź swoich nauczycieli!
A teraz machnę magicznym pędzlem i wypowiem słowo „Poświęć!” I zaczniesz tworzyć i tworzyć wspaniałe dzieła twórcze!
(Artysta mówi „Dedykowany!” i macha pędzlem)
Prezent od kreatywnego zespołu tańca towarzyskiego! Cudowny walc!
(Walc)
Po wakacjach zapraszam wszystkich gości na wystawę letniej twórczości studentów pracowni wydziału w sali wystawowej Domu Twórczości Dziecięcej.
Kochani, życzę Wam odwagi, tworzenia i zdobywania wszystkich szczytów! Powodzenia w Twojej kreatywności! Do zobaczenia ponownie!
Pędzel i fioletowa farba: Do widzenia chłopaki!
Scenariusz wydarzenie świąteczne, poświęcony Dniu pracownicy kultury Rosji i Międzynarodowy Dzień teatr
Gra muzyka, otwierają się kulisy, scena jest całkowicie zaciemniona.
Rozmowa za kulisami
Melpomena- Śpisz? Śpisz, kochany Domu Sztuki?
DI- Co?
Melpomena– Pytam, śpisz? Dlaczego nie odpowiadasz?
DI- Melpomena, czy to ty? Cóż, jak mogę ci odpowiedzieć, jeśli śpię?
Melpomena – Przepraszam!
DI– Chciałeś czegoś?
Melpomena-Dzisiaj jest wyjątkowa noc. A jutro w Twoim domu niezwykły dzień. Twoim gościem będzie cała kultura okolicy. Jutro jest twój dzień.
Serce bije powoli
DI– Melpomene, słyszysz bicie mojego serca?!
Melpomena- Tak, słyszę, ale czyje to serce?
DI– To jest serce sceny!
Melpomena– Znowu grasz w kreatora?
DI– Całe nasze życie jest grą…
Melpomena– ...a ludzie w nim występujący to aktorzy. Ja wiem. Zamiast tego obejrzyjmy jej narodziny!
Włączają się przyćmione światła. Na scenie pojawia się skrzypek. Dziewczyny tańczą z białymi tkaninami. Pod koniec tańca promień światła pada na huśtawkę, na której siedzi dziewczyna ze sceny, dziewczyny podchodzą do niej, podają jej rękę, aby zeszła i uciekła.
Scena-Gdzie jestem? Kim jestem?
DI– Ty, nasz pomysł, jestem twoim twórcą. Dom Sztuki.
Melpomene - A ja jestem twoją patronką - Melpomene.
Scena-Kim jestem?
Melpomena- Jesteś sceną! Jesteś ucieleśnieniem sztuki i kreatywności!
Scena- Więc ktoś mnie potrzebuje?
DI– Potrzebujemy twojej siły. W końcu tylko Ty możesz połączyć rzeczy, które nie każdy potrafi połączyć.
Melpomena– Artysta i scenografia, tancerz i inscenizacja.
DI– Reżyser i scenariusz, artysta i charakteryzator, książka i czytelnik.
Melpomena– Kultura i teatr.
DI– to Ty, sceno, możesz zjednoczyć wszystkich, abym ja, Twój twórca Domu Sztuki, mógł żyć.
Melpomena- A ja, Melpomena, twoja patronka, byłam szczęśliwa.
Scena„OK, zrobię wszystko, ale obawiam się, że nie dam rady sam”.
DI– Będziecie mieli najmądrzejszy, najsympatyczniejszy, najbardziej utalentowany zespół, zespół pracowników kultury, bibliotekarzy, reżyserów i aktorów na okręgu bejskim.
Gra uroczysta muzyka, włącza się pełne światło, slajdy na ekranie.
Melpomena- Poznaj mnie! Oto tęcza talentów krainy Bejów!
fioletowypłótno.
DI– Naszymi małymi gwiazdami są dziecięce zespoły twórcze z instytucji kultury Powiatu Bejskiego.
Muzyka się zmienia, dziewczyny wbiegają na scenę zniebieskipłótno.
Melpomena– Najbardziej plastyczny, pełen wdzięku – grupy choreograficzne instytucje kulturalne powiatu bejskiego.
Dziewczyny podnoszą materiał do góry, na ekranie pojawiają się slajdy ze zdjęciami
niebieskipłótno.
DI– Najbardziej ekscytujące, najbardziej fascynujące – grupy teatralne instytucje kulturalne powiatu bejskiego.
Dziewczyny podnoszą materiał do góry, na ekranie pojawiają się slajdy ze zdjęciami
Muzyka się zmienia, dziewczyny wbiegają na scenę zzielonypłótno.
Melpomena– Najbardziej utalentowane, najzdolniejsze są ludowe zespoły twórcze instytucji kulturalnych powiatu bejskiego.
Dziewczyny podnoszą materiał do góry, na ekranie pojawiają się slajdy ze zdjęciami
Gra muzyka, dziewczyny wbiegają na scenężółtypłótno.
DI- Najbardziej dźwięczny, najpiękniejszy - grupy wokalne instytucje kulturalne powiatu bejskiego.
Dziewczyny podnoszą materiał do góry, na ekranie pojawiają się slajdy ze zdjęciami
Muzyka się zmienia, dziewczyny wbiegają na scenę zpomarańczowypłótno.
Melpomena– Nasze najbardziej błyszczące gwiazdy – zespoły muzyczne instytucje kulturalne powiatu bejskiego.
Dziewczyny podnoszą materiał do góry, na ekranie pojawiają się slajdy ze zdjęciami
Gra muzyka, dziewczyny wbiegają na scenęczerwonypłótno.
DI– Najbardziej oczytani, inteligentni i towarzyscy to zespół Bibliotek Obwodu Bejskiego.
Dziewczyny podnoszą materiał do góry, na ekranie pojawiają się slajdy ze zdjęciami
Melpomena„W naszym regionie mamy tak dużą, jasną i cudowną tęczę talentów”.
Dziewczyny podnoszą wszystkie tkaniny do góry. Słychać fanfary i brawa.
Włączone jest pełne światło i oświetlenie laserowe.
Piosenka „Hymn pracowników kultury”
Prowadzący– Witamy Cię z głębi naszych serc
Są w nim życzenia i szczerość.
Teraz otworzymy magiczne drzwi
A dom będzie wypełniony jasnymi wakacjami.
Prezenter – Niech na sali króluje tylko muzyka
A piosenki brzmią jak srebrne struny,
Wyślijmy problemy w odległe miejsca
A my napełnimy nasze dusze ciepłem i dobrocią.
Prezenter – Wspaniali, mili, cudowni ludzie,
Jesteśmy gotowi stworzyć dla Was na scenie,
Aby wakacje były udane, nie będziemy nieśmiali,
Nie można nie kochać naszej pracy!
Fanfara
Prezenter – Dzień dobry, panie i panowie!
Prezenter – Witajcie drodzy widzowie i goście dzisiejszego festiwalu!
Prezenter – Mamy przyjemność powitać Państwa w Okręgowym Domu Kultury Bey!
Prezenter– Gdzie gromadzili się najzdolniejsi pracownicy kultury!
Prowadzący– Prawdziwi mistrzowie swojego ulubionego rzemiosła!
Prezenter– Gratulujemy wszystkim, szczęśliwego Międzynarodowego Dnia Teatru!
Prowadzący– Szczęśliwego Dnia Rosyjskich Pracowników Kultury!
Fanfara
Prezenter– Oraz szef Administracji Obwodu Bejskiego Jurij Nikołajewicz Kurłajew, Przewodnicząca Okręgowej Rady Deputowanych Galina Michajłowna Kotelnikowa i Naczelnik Wydziału Kultury, Młodzieży, Sportu i Turystyki Obwodu Bejskiego Jurij Michajłowicz Koshcheev, są zapraszani na scenę z gratulacjami.
Słowo od gości honorowych
Nagrody
Prowadzący– Wspólne zdjęcie na pamiątkę!
Zdjęcie grupowe na pamiątkę
Taniec „Szejk” – Abakan
Melpomena- Stage, kochanie, dlaczego jesteś taki smutny?
Scena- Jestem podekscytowany. Martwię się, że sobie nie poradzę. W końcu wszystkie są tak różne i jest ich tak wiele! Jak mogę je wszystkie połączyć?
DI- Różni ich tylko wygląd, wnętrze, każdy z nich jest szaleńczo zakochany w swoim zawodzie, w swoim powołaniu - dawać ludziom radość, dawać swoje serca.
Scena- Co powinienem zrobić? Gdzie zacząć?
Melpomena- Wśród całej tej różnorodności utalentowani ludzie, trzeba znaleźć dusze, które oddychają jedną rzeczą, są chore na jedną ideę. Aby dzisiaj, w dniu Sztuki, wszyscy, jednocząc swoje losy w jednym impulsie, napisali nowy rozdział w historii kultury i sztuki regionu Bey.
Scena– Wszystko zrozumiałem! pobiegnę!
Scena ucieka
Skrzypce - Abakan
Gra muzyka, wychodzi scena
Scena- Znalazłem! Są bardzo interesujący, śpiewają, tańczą, haftują krzyżykiem i piszą wiersze. Każdy może i każdy wie jak. A co najważniejsze łączy ich jedno – miłość do kreatywności, swój zawód, dają radość swoim widzom.
Melpomena- A kim oni są?
Scena– To pracownicy kultury! dyrektorzy, dyrektorzy artystyczni, metodolodzy, choreografowie. Nauczyciele śpiewu, plastyki i rzemiosła, inżynierowie dźwięku i artyści. Jest ich wiele! Wszyscy są bardzo utalentowani i interesujący. Czy mogę zobaczyć, jak będą im gratulować?
DI- Oczywiście, że możesz!
Gra muzyka, wychodzą prezenterzy
Na ekranie prezentowane są slajdy z różnych wydarzeń z całego regionu
Prezenter- Jest taki zawód - dawać ludziom ciepło, miłość i radość. Tu chodzi o nas, o pracowników kultury.
Prowadzący- Najwięcej świąt przypada na naszą część. Trudno wyobrazić sobie niemal wszystkie wakacje zawodowe bez naszego udziału.
Prezenter- W dni, kiedy inni ludzie aktywnie odpoczywają, pracownicy kultury powinni pracować, aby zadowolić wczasowiczów, zapewniając im świąteczny nastrój.
Prowadzący- A dzisiaj obchodzimy nasze święto.
Razem- Święto świątecznych ludzi!
Fanfara
Prezenter- Umiemy robić wszystko, czego nikt nas nigdy nie nauczył w więcej niż jednym instytucja edukacyjna kultura.
Prowadzący- Szyj, kroj i doj krowę. Wbijaj gwoździe i śruby.
Prezenter- Łamiemy i naprawiamy sprzęt. Przeszklić okna i pokryć dach.
Prowadzący- Komponuj muzykę i pisz wiersze. Wybielaj, farbuj i tańcz.
Prezenter- Zamarznij w pracy, zachoruj i śpiewaj. Cytuj Puszkina i klniej jak szewc.
Prowadzący- Nauczyć dzieci i dorosłych wszystkiego, czego nie uczono nas, ale czego nauczyła nas scena.
Prezenter- Martwimy się jak dzieci przed każdym naszym wystąpieniem na scenie i jako rodzice przed wyjściem na scenę każdego z naszych uczniów, dorosłych, a nawet dzieci.
Prowadzący- I który za kulisami obsypuje się siwymi włosami i zimnym potem, gdy nagle właściwy momentświatła się nie włączały, muzyka nie grała, konfetti nie spadało...
Prezenter- I mikrofon też się nie włączył, dzieci nie zdążyły się przebrać, albo co gorsza, zza kulis wyszedł nie wykonawca kolejnego numeru, tylko nieświadomy zdarzenia elektryk. . albo strażak sprawdzający, czy w tym domu wariatów wszystko jest w porządku...
Razem– Dom Kultury
Prowadzący- A kto podczas występu potrafi jednocześnie siedzieć na sali przy mikserze, zapalać światła za kulisami, rozbierać schodzących ze sceny i ubierać wchodzących, udzielając im jednocześnie cennych wskazówek, jak nie zemdleć na scenie podczas oczach innych mieszkańców wsi, przyjaciół i krewnych.
Prezenter- Tak! A potem pobiec na oślep gdzieś daleko po zapomniane kostiumy czy rekwizyty, a potem nagle, jakby nic się nie stało, z uśmiechem od ucha do ucha wystąpić na scenie, przebierając się trzy razy w różne kostiumy, różne rozmiary.
Prowadzący„Zrzesza wielu ludzi i tak umiejętnie przemienia się na scenie i w życiu, pracuje w pracy i w domu, żyje z jednej pensji budżetowej i udaje mu się kupić drogie rzeczy koncertowe. Osoba, bez której nie minie ani jedno święto na świecie.
Prezenter- To skromny pracownik kultury!
Razem- Wesołych wakacji! Wakacyjni ludzie!!!
Piosenka „Dzieci Ziemi” - RDK
Gra muzyka, wychodzą prezenterzy
Prezenter – Są ludzie, którzy są osobami najbardziej honorowymi dla pracowników kultury i dla naszych widzów. To weterani kultury! Powstańmy i oklaskujmy ich głośno. Całe życie poświęcili kreatywności!
Fanfara
Prezenter - Weterani kultury! Jesteście wyjątkowymi ludźmi
Ze specjalnego stopu, ze specjalnej rudy!
Nie uginasz ramion pod ciężarem codzienności
I zwieracie szeregi weteranów.
Prezenter - Wiele dałeś dla swojej ukochanej kultury,
Twoja pamięć przechowuje każdy dzień, każdą godzinę.
O innych mówią: życie leci.
Zarówno wtedy, jak i teraz jesteś w centrum wydarzeń.
Prezenter- Jesteście przykładem dla wielu weteranów kultury,
Twoje doświadczenie i inteligencja są skarbem dla młodej duszy!
Nowe rachunki pieniężne nie spaliły waszych serc,
Pracowałeś uczciwie, zarabiając grosze.
Prezenter - Stałeś w obronie prawdy przeciwko wielostronnym kłamstwom,
Ceniłeś czyny i zaufane słowa.
Weterani kultury obecni na sali,
Kłaniam się Tobie głęboko na całe Twoje życie!
Film ze zdjęć „Jak młodzi byliśmy”
„Pod niebem Paryża” – szkoła muzyczna(fortepian, akordeon)
Gra muzyka, wychodzą prezenterzy
Prezenter – Ile życzliwości i radości niesiemy ludziom, a jakże sprawia nam to radość... Wszystkie wydarzenia odbywają się bardzo serdecznie. I przez długi czas są pamiętane i doświadczane na nowo.
Prezenter - Codzienność pracownika kultury - rozmowy z ludźmi, praca w klubach, pisanie scenariuszy, próby. Żadna osoba nie powinna zostać pominięta.
Prezenter - Dlatego pracownicy kultury mają ogromny krąg znajomych i przyjaciół. I dzisiaj nasi liderzy – sołtysi – przybyli, aby świętować z nami ten dzień. Pomoc i wsparcie, które czujemy przez cały czas twórcze życie.
Prezenter – Na scenę zaproszeni są przewodniczący zarządów rad wiejskich powiatu bejskiego.
Gratulacje od kierowników osiedli
Taniec „Szejk” – Abakan
Prezenter – Tak! Mówią, że nie nosimy cegieł...
Prezenter – Chociaż nadal je nosimy.
Prezenter – Tak! Mówią, że nasza praca nazywa się „Nie bij kogoś, kto leży”…
Prezenter – Choć ci, którzy sami to mówią, raz na scenie nagle odrętwiają, bledną i zastygają w miejscu, czując na sobie spojrzenia setek wymagających oczu.
Prezenter – Tak! Mówią o naszych skryptach, że każdy może napisać takie pismo...
Prezenter – A jednocześnie biorąc prosty ołówek, nie mogą napisać ani jednej linii.
Prezenter – Drodzy koledzy!!! Nie słuchaj nikogo. Nasz zawód jest najważniejszy na ziemi!!!
Prezenter – Bez naszego udziału ludzie nie rodzą się i nie umierają, nie żenią się i nie idą do wojska, gdzie potrzebny jest urlop, zawsze pojawia się pracownik kultury. Prezenter – Ludzie zawsze oczekują od nas wakacji i nie zapominajmy o tym. Dajmy je dalej dobry nastrój.
Prezenter – Nieważne co!
„Bim-bom” – RDK
Gra muzyka, na scenę wchodzi Scena
Melpomena – Scena, kochanie, jaki z ciebie wspaniały człowiek!
Scena – Jednak nie do końca wykonałem swoje zadanie. Są ludzie, którzy nie pracują, ale służą, służą mi, służą teatrowi. Poświęćcie się sztuce teatralnej!
DI – Spójrzmy na ich świat, świat teatru!
Gra muzyka, wychodzą prezenterzy
Prezenter – Teatr! Ile znaczy słowo?
Dla wszystkich, którzy byli tam wiele razy!
Jak ważne, a czasem nowe
Jest dla nas akcja!
Prezenter - Umieramy na przedstawieniach,
Razem z bohaterem wylewaliśmy łzy...
Chociaż czasami wiemy to bardzo dobrze
Że wszystkie smutki są na nic!
Prezenter - Zapominając o wieku, niepowodzeniach,
Wkraczamy w czyjeś życie
I płaczemy z czyjegoś smutku,
Z czyimś sukcesem pędzimy w górę!
Prezenter - W przedstawieniach życie jest w pełni widoczne,
I wszystko zostanie ujawnione na końcu:
Kto był złoczyńcą, kto był bohaterem
Ze straszliwą maską na twarzy.
Prezenter - Teatr, teatr! Ile znaczą
Czasem Twoje słowa są dla nas!
A jak mogłoby być inaczej?
Razem- W teatrze życie jest zawsze dobre!
Prezenter– Honorowych gości dzisiejszej uroczystości zaprasza się na scenę z gratulacjami –
Gratulacje od gości
Prezenter – Teatr żyje w każdym z nas. Wszyscy jesteśmy bohaterami jakiejś komedii, tragedii czy musicalu. Każdy z nas jest bardzo utalentowany, każdy na swój sposób. Reżyserzy, scenarzyści, aktorzy, projektanci kostiumów, wizażyści, kaskaderzy, artyści.
Prezenter – Jeśli ułożysz puzzle z całej gamy talentów, otrzymasz spektakl lub skecz, szkic teatralny lub paradę teatralną, prolog lub finał, humorystyczny skecz lub bajka dla dzieci.
Prezenter – I chcę powiedzieć wielkie dzięki wszystkim osobom służącym scenie i ich trudnemu zawodowi.
Prezenter – Ludzie, których losy są w ten czy inny sposób związane ze sztuką teatralną.
Prezenter – Ta gwiazda fajerwerków jest dla Ciebie!!!
Fajerwerki z gwiazd
Prezenter - Jakim cudem jest znaleźć się w bajce
Z bohaterami legend, które nagle ożyły!
Jesteśmy zaskoczeni ich kostiumami, maskami,
Uchwyca akcję chwili.
Prezenter -Śpiewają, smucą się, zastanawiają...
Intensywność namiętności jest nam przekazywana.
Rozświetlają nasze dusze swoją zabawą.
Ich sztuka to teatr, a nie farsa.
Prezenter- Dziś chwalimy kunszt aktorów,
Spieszymy pogratulować im Dnia Teatru,
Wizażyści, projektanci kostiumów i suflerzy -
Dziękujemy wszystkim za magię!
Teatr Monologu „Biały Fortepian”
Klub wojskowo-historyczny „Mergen” – Abakan
Taniec „Szejk” – Abakan
Gra muzyka, wychodzi scena
Scena- Jak wspaniale nam idzie!
Melpomena- Nie spiesz się! Zapomniałeś o kilku innych utalentowanych ludziach.
Scena– Nie zapomniałem, teraz wszystko się wydarzy!
DI- No cóż, spójrzmy!
Gra muzyka, wychodzą prezenterzy
Prowadzący– Kątem ucha usłyszałem wśród ludzi:
Bibliotekarz nie jest już w modzie
I bez niego da nam odpowiedź na wszystko
Internet, którego nikt nie zastąpi
Prezenter- Niech nowy wiek szaleje za murem
Komputer tka sieć myśli
Ale wolę ciszę bibliotek
Ich cudowny świat i starożytny komfort.
Prowadzący– Na naszym festiwalu pojawiają się ludzie, których zawód jest niezastąpiony, skromny, ale jednak absolutnie niezbędny społeczeństwo kulturalne. To są bibliotekarze.
Prezenter- Są przewodnikami po różnorodnym i niewyczerpanym świecie - świecie książek.
Prowadzący– I w to święto chcemy powiedzieć najwięcej miłe słowa tym, którzy przez lata pracowali w naszym wspaniałym systemie bibliotecznym Bay Area!
Fanfara. Oklaski.
Prezenter– Reżyser zostaje zaproszony na scenę, aby pogratulować systemu bibliotecznego.
Słowo od Tatyany Viktorovny Shefer
Prezenter- Dobrze jest służyć w bibliotece,
Poruszaj się z godnością, jak rzeki
Uczucie zarówno płytkie, jak i głębokie.
I błogosławię ciszę.
Prowadzący- Gęściejący baldachim zmierzchu.
Dobrze, że dzień pracy jest długi.
W spokojnych wodach bibliotek
Nigdy nie zostaniemy rozwiązani.
Prezenter – Kochani, dla pracowników bibliotek i wszystkich pracowników kultury w regionie wideogratulacje.
Wywiad wideo
Skrzypce – Abakan
Gra muzyka, wychodzi scena
Scena – Cóż, wszyscy są szczęśliwi, wszyscy są w parach. Aktor z rolą, muzyk z instrumentem, reżyser ze spektaklem, piosenka z nutami. Tylko że jestem całkiem sam.
Melpomena– Nie jesteś sam! Masz parę. To jest Twój widz!
Aktorzy wychodzą na scenę i wyciągają duże lustra.
DI – Przecież sztuka, kultura to nie my, piosenkarze, muzycy, aktorzy, to Wy – nasza publiczność!
Obróć lusterka do audytorium
Prowadzący- Jak niepostrzeżenie przeleciał czas,
Staliśmy się czystsi i milsi.
Nie ma już wdzięcznej pracy w naszym świecie,
W tym wszystkim chodzi o to, żeby ludzie byli szczęśliwi.
Prezenter– Niech ta uroczysta chwila dobiegnie końca
Ale podróż jasnych wrażeń jest długa.
Przecież koło w szezlongu wciąż się kręci,
Wciąż toniemy w oklaskach!
Prowadzący- Urodziliśmy się, aby żyć wśród ludzi,
Dotykać umysłu, bawić duszę...
Aby ziewanie go nie atakowało...
Zawsze chciałam śpiewać, tańczyć i żyć...
Prezenter- Bądź więc szczęśliwy i spokojne niebo,
Aby śmiech rozbrzmiewał na wakacjach za każdym razem...
I pamiętaj, widzu i czytelniku, gdziekolwiek jesteś...
Kultura pracuje dla Ciebie!
Prowadzący– Nieważne, co się stanie, nieważne, co się stanie, zawsze i wszędzie oddajemy Ci naszą radość, nasze serce!
Rozbrzmiewa „Hymn pracowników kultury rejonu bejskiego”.
Serca padają na scenę
Prezenter – Do zobaczenia ponownie!
Prezenter – Wesołych wakacji!
Scenariusz festiwalu sztuk pięknych „W Krainie Wyobraźni”. Prezenter: Cześć chłopaki! Jestem artystą i dziś zapraszam na święto sztuki pięknej. Świętujemy letnie wakacje! Festiwal Słońca! Festiwal Świateł! Słońce, słońce, rozgrzej się, wakacje będą przyjemniejsze! Wzięliśmy więc farby w swoje ręce i w domu nie było nudy. Aby było jeszcze przyjemniej, nie oszczędzaj na jaskrawych kolorach (wielokolorowe kartki papieru są wyrzucane w powietrze niczym fajerwerki). Włącza się piosenka „Dzieci uwielbiają rysować”. Chłopaki, czy to prawda? No cóż, co tu ukrywać, dzieci uwielbiają, naprawdę uwielbiają rysować. Dziś wybierzemy się w podróż do magicznej i kolorowej krainy Izizilia. *Rysunek z wielokolorowe bramy , które się otwierają, a na nich widać obraz głównych bohaterek, Królowej Pędzla i jej asystentki Ołówek. Jaki cud piękna? Na drodze pojawiły się malowane bramy. Nie można przez nie przejechać, nie można przez nie wejść! Ktoś zbudował na łące wielokolorowe bramy. Mistrz próbował, wziął farby do bram. Aby jednak otworzyć bramę, trzeba rozwiązać zagadki związane ze sztuką piękną. Słuchaj uważnie i zgaduj. - Kolorowe siostry nudzą się bez wody. 1 Wujek jest długi i chudy. Nosi wodę brodą. A siostry razem z nim narysują dom i dym. (Pędzel i farby) - Jeśli dasz jej pracę, ołówek poszedł na marne (Gumka) - Drewniana koszula z czarnej wierzby. Gdziekolwiek zasunie nos, tam umieszcza notatkę. (Ołówek) - Bez strachu zanurza warkocz w farbach, potem przeciąga kolorowy warkocz po kartkach albumu. (Pędzel) - Biały kamyk się stopił. Zostawił ślady na tablicy. (Kreda) - Wielokolorowe dzieci skulą się w wąskim domu. Po prostu wypuść to w dzicz. Tam, gdzie była pustka, Spójrz, jest piękno! (Kolorowe kredki) Wszystkie zagadki zostały rozwiązane. Och, co za wspaniali ludzie! Raz, dwa, raz, dwa, otwórzcie bramy! Witamy w tęczowej krainie obrazów! Kto nas spotyka przy bramie Iziziliya? Tak, to nasi starzy przyjaciele, Queen Brush i jej asystent Pencil. Wychodzą asystenci prezentera ubrani w kostiumy pędzli i ołówków. Brush: - Cześć chłopaki, bardzo się cieszę, że was widzę! Tak się spieszyłem, spieszyłem, ubrałem się na wakacje. Ołówek: - Jestem asystentką królowej i podążam za nią. Jak tylko poprosi, narysuję jej dowolny obrazek. 2 Pędzel: - Aby dostać się do mojego kraju należy odpowiedzieć na pytanie: Jakie trzy kolory są najważniejsze, wybrać je z mojej magicznej palety i przymocować do stojaka. Jedna osoba z drużyny znajduje jeden kolor (czerwony, żółty, niebieski). Prezenter umieszcza kolory na stojaku. Brawo, udało ci się! Dziś podróżując po naszym kraju, pomożecie nam i zrealizujecie nasze zadania. - Prezenter: Trzy kolory, trzy kolory, trzy kolory. Chłopaki, czy to nie wystarczy? Gdzie możemy dostać kolor zielony i pomarańczowy? A co jeśli zmieszamy farby parami? Pędzel: Z niebieskiego i czerwonego (ten tutaj) otrzymujemy kolor (fioletowy). Ołówek: I mieszamy niebieski i żółty - Jaki kolor otrzymamy? (zielony) - Prezenter: I czerwony plus żółty, Dla wszystkich nie jest to tajemnicą, Oczywiście nam to dadzą (kolor pomarańczowy). (Wymagane kolory znajdują się na stojaku.) Ołówek: Były farby podstawowe, a teraz kompozytowe. Prezenter: 1. Teraz idziemy do muzeum. Co wydarzyło się w naszym muzeum? Wszystkie obrazy zostały usunięte w celu renowacji i pomieszane. Musimy pomóc Opiekunowi Muzeum i posortować obrazy według gatunku. Pamiętajmy, na jakie gatunki dzielimy obrazy w zależności od tego, co jest na nich narysowane. Pędzel: Jeśli widzisz na zdjęciu Filiżankę kawy na stole, Albo napój owocowy w dużej karafce, Albo różę w krysztale, Albo wazon z brązu, albo gruszkę, albo ciasto, Albo wszystkie przedmioty na raz - Oznacza to, że jest to MARTWA NATURA. Ołówek: 3 Jeśli widzisz, że ktoś patrzy na ciebie z obrazu - Albo księcia w starym płaszczu, A może przeskoczka, Pilota lub baletnicę, Albo Kołkę, twoją sąsiadkę, Obraz z pewnością nazywa się PORTRET. Prezenter: Jeśli widzisz rzekę namalowaną na zdjęciu, Lub świerk i biały szron, ogród i chmury, Lub zaśnieżoną równinę, pole i chatę, Obraz musi nosić nazwę KRAJOBRAZ. Musisz więc pomóc w sortowaniu obrazów według gatunku, oddzielnie pejzaże, martwe natury i portrety (każdy zespół sortuje własne obrazy). Zdjęcia są w porządku! Dobrze zrobiony! Prezenter: 2.-Chłopaki, kto jest artystą restauratorskim? Prawidłowo odnawia obrazy, jeśli są uszkodzone. Dlaczego nasz Ołówek tam siedzi taki smutny? Co się stało? Powiedz mi, może będziemy mogli Ci pomóc? Ołówek: Rysowałem dla Brusha portrety postaci z bajek, ale ktoś je zrujnował. Co to jest, och, och, och, gdzie to jest? bohater bajki? Wszystkie obrazy zostały zniszczone i rozbite na kawałki. Prezenter: Nie denerwuj się, ołówku, chłopaki ci pomogą. Teraz wszyscy będziemy artystami zajmującymi się renowacją i odnawianiem Waszych portretów postaci z bajek. Dzieci w swoim zespole zbierają puzzle z wizerunkiem baśniowego bohatera, który szybciej wykona zadanie. 3. Prezenter: Cóż, teraz konkurs kreatywny. Tutaj przed tobą są trzy kartki papieru, jak trzy duże płótna. Zacznijmy wszyscy razem bawić się i rysować obrazy. Wyjaśniono zasady rysowania. Najpierw każdy zespół losuje na swojej kartce puzzle (jeden element), następnie rozwijając swoją wyobraźnię, dzieci z drugiej drużyny uzupełniają obrazek dodając po 4 elementy. Po ukończeniu obrazów należy wymyślić nazwę i w oryginalny sposób uzasadnić swój rysunek. (W każdym konkursie zwycięska drużyna otrzymuje czerwone kółko, druga - zielone, reszta - żółte. W konkursie kreatywnym wszyscy otrzymują czerwone kółka). 4. Konkurs „Blotografia” Plamy czasami nas denerwują, gdy pojawiają się na naszych rysunkach, ale są plamy niezwykłe, malownicze i fantastyczne. Podobnie jak chmury na niebie, kiedy na nie patrzymy, często wydają się przypominać ptaka, statek, smoka. A teraz Ołówek i Pędzel dadzą Ci piękne plamy, a Ty za pomocą markera dokończysz rysowanie tego, jak Twoim zdaniem wygląda plama, obrysowując kontur markerem. 5. Prezenter: Kto zbudował tęczę na niebie nad ziemią? Siedem kwiatów, siedem mostów wygiętych w łuk? (dzieci odpowiadają deszcz i słońce) Na niebie jest słońce, na niebie są chmury i mają różne kolory, zimne i palące. A kolory tęczy jednomyślnie postanowiły podzielić swój kolor na pół. Ciepły jak słońce, zimny jak chmura. Jak sprawdzić, który jest lepszy? Które kolory są ciepłe, a które chłodne? Teraz podziel wielobarwne elementy na zimne i ciepłe (dzieci otrzymują wielokolorowe kwadraty). Nasze wakacje trwają i pójdziemy na spacer. Aby to zrobić, musisz zrobić most - tęczę, abyś mógł przejść przez niego na ulicę. Powiedz Pędzelowi i Ołówkowi, jak ułożone są kolory tęczy i w jakiej kolejności? Na podłodze w wymaganej kolejności układane są wielokolorowe kółka, a wzdłuż nich, niczym po moście, dzieci wychodzą na ulicę. 6. Prezenter: Nasz ostatnie zawody dla wszystkich. To konkurs rysunkowy na asfalcie na temat „ Kraina czarów„(magiczne kwiaty, drzewa, ptaki itp.) Rysujemy wszystko, co można zobaczyć w tym kraju. Każde dziecko bierze swój obszar i rysuje. Konkurencję można ocenić jako praca zespołowa całego zespołu lub jako indywidualna praca każdego. Jury pod przewodnictwem Brush and Pencil podsumowuje wyniki konkursu. Wyniki: 5 Nasza podróż dobiegła końca, teraz zobaczymy, która drużyna zebrała najwięcej czerwonych kółek, która zielonych, a która żółtych. W tym miejscu dodawane są także wyniki rysowania na asfalcie (dla zwycięskiej drużyny lub jeśli praca była oceniana odrębnie dla drużyny, z której jest zwycięzca). Certyfikaty są rozdawane. Krzyczmy głośno. Krzyczmy razem. PRZYJAŹŃ ZAWSZE WYGRYWA!!! Dziękujemy wszystkim za udział i aktywność w naszej podróży po Obrazach. Pożegnajmy naszych przyjaciół Queen Brush i Pencil. Do zobaczenia na zajęciach plastycznych. Gra piosenka „Dzieci uwielbiają rysować”. . 6
Scenariusz wydarzenia
„W ŚWIECIE SZTUKI”
Prezenter: Dzień dobry, drodzy przyjaciele! Dziś znajdziemy się w bajce. A paleta opowie nam tę historię! Powitajmy ją!
Paleta: Witam chłopaki! Chcę nie tylko opowiedzieć Ci bajkę, ale poprosić Cię o pomoc. (Na scenie rozgrywa się bajka) Dawno, dawno temu w świecie sztuki żył król o imieniu Węgiel. I miał trzy córki. Najstarszy to akwarela czerwona, środkowy to akwarela niebieska, a najmłodszy to akwarela żółta. Żyli, prosperowali i nie znali smutku. Król lubił swoje córki. Bawiły się krajobrazem, wywołując wokół siebie śmiech i radość, tworząc wesołą, kolorową paletę. A gdy księżniczki dobrze się bawiły, na niebie pojawiła się tęcza. Ale to nie trwało długo szczęśliwe życie w królestwie. Zły czarodziej mieszkający w sąsiednim państwie dowiedział się o córkach króla Węgla. Zżerała go złość i zazdrość. Nie mógł wybaczyć królowi swojego szczęścia. I pewnego dnia oczarował swoje księżniczki. I nie byli już tacy weseli. Na państwo spadł smutek i melancholia. Wszystko wokół stało się szare i ponure. Nic nie mogło zadowolić króla. Z każdym dniem był coraz bardziej smutny. Ale wiem, jak pomóc królowi, jak go zadowolić. Tylko odważni i odważni mogą uratować księżniczki, które muszą rzucić magiczne zaklęcie, a aby nauczyć się tego zaklęcia, musisz przejść wszystkie testy złego czarodzieja.
Prezenter: Palette, myślę, że nasi ludzie mogą pomóc Twojemu królestwu! Zobacz, jak potrafią odpowiedzieć na śmieszne pytania!
ŻARTOWY QUIZ
Jak nazywają się artyści malujący bez pędzli i farb? (Mróz, jesień, słońce.)
Wymień jedyne rysujące stworzenie na Ziemi. (Człowiek.)
Jaki materiał do rysowania sprawia, że na Twojej twarzy pojawia się wstyd? (Barwnik.)
Który rosyjski artysta namalował obraz do opakowań ulubionych cukierków dzieci? czekoladki„Niedźwiedzie”? (.)
Jak nazywa się kobieta, która pozuje artystom? (Model.)
Jak nazywał się artysta, przyjaciel Dunno, w opowiadaniu N. Nosowa? (Rura.)
Autoportret to: (Portret artysty, wykonany przez niego samego.)
Paleta: Co za wspaniali chłopaki! Myślę, że bez problemu poradzą sobie ze wszystkimi próbami złego czarodzieja!
Prezenter: Odważni artyści, chcecie pomóc Sooty'emu i jesteście gotowi przystąpić do testu? Cienki. Po wykonaniu każdego zadania otrzymasz elementy układanki, które po ułożeniu ujawnią słowa, które pomogą księżniczkom wrócić do Węgla.
1 TEST
Narysuj kucyk.
Każda drużyna potrzebuje 1 gracza. Do tej gry będziesz potrzebować kartki papieru, flamastra i opaski na oczy. Najpierw prezenter rysuje ołówkiem zwierzę na kartce papieru. Rysuje wszystko oprócz ogona. Gracze mają zawiązane oczy. Muszą narysować kucyk na ślepo. Wygrywa ten, którego rysunek jest dokładniejszy.
2 PRÓBA
Kubki różne kolory.
Naprzeciwko drużyn znajdują się koła w różnych kolorach. Każda drużyna ma swój własny kolor. Na sygnał zespoły biegną po kubki w swoim kolorze. Wygrywa najszybszy zespół.
3 PRÓBA
Zgadnij bohatera.
Do tej gry będziesz potrzebować kartki papieru i markerów. Kapitanowie losują losy, aby wylosować postać, którą chcą wylosować. Pozostałe drużyny muszą odgadnąć tego bohatera.
4 PRÓBA
Zagadki.
Twój warkocz bez strachu
Zanurza go w farbie.
Następnie farbowanym warkoczem
W albumie prowadzi wzdłuż strony. (kutas)
Jeśli go naostrzysz,
Możesz narysować, co chcesz!
Słońce, morze, góry, plaża.
Co to jest?.. (Ołówek)
Skulić się w wąskim domu
Wielokolorowe dzieci.
Po prostu odpuść -
Gdzie była pustka
Tam, spójrz, jest piękno! (Kolorowe ołówki)
Jeśli dasz jej pracę -
Ołówek był daremny. (Guma)
Wielokolorowe siostry
Znudzony bez wody.
Wujek, długi i chudy,
Nosi wodę brodą.
A z nim jego siostry
Narysuj dom i zapal. (Pędzel i farby)
Studenci do nich piszą,
Odpowiadanie na tablicy. (Kreda)
Jestem gotowy stworzyć cały świat - dom, samochód, dwa koty.
Sklej statek, żołnierza,
Lokomotywa parowa, samochód, miecz.
I to wam pomoże
Wielobarwny… (Papier)
5 TEST
Zagadki ruchome
Zespoły muszą ustawić się w rzędach według koloru włosów. Od najjaśniejszych do najciemniejszych, najciemniejszych do najjaśniejszych, najdłuższych do najkrótszych włosów.
Paleta: Nasze próby dobiegają końca. Młodzi artyści, ułóż puzzle ze swoich kart i przeczytaj słowa, które nam pomogą!
Dzieci razem: Każdy myśliwy chce wiedzieć, gdzie siedzi bażant!
Budzą się wesołe kolory złe zaklęcie i razem z Coalem dziękują chłopakom!
Nauczyciel wydziału teatralnego i muzycznego Trishin D.S.Szkoła Artystyczna nr 2 – Klub UNESCO
Scenariusz wakacji „Wtajemniczenie w sztukę”.
Lokal: sala koncertowa.
Scenografia: w prawym górnym rogu scenerii wizerunek Zeusa.
W centrum godło szkoły. Przed rozpoczęciem wakacji scena nie jest oświetlona; godło szkoły oświetlane jest przez świetlną armatę.
Pierwsze trzy rzędy są bezpłatne dla uczniów klas pierwszych.
Światła w korytarzu nagle gasną.
Dźwięki muzyki:
Za kulisami rozbrzmiewa głos Zeusa,
Wizerunek Zeusa oświetlany jest za pomocą pistoletu świetlnego.
Och, drogie Muzy, powiedzcie mi,
Skąd pochodzi tak wiele pięknych dziewcząt i młodych mężczyzn?
Kto je zebrał i przy jakiej okazji?
Powiedz, Helio, bogini wiedzy.
Lekka armata oświetla prezentera na obrazie bogini Helii.
Helia: Powiem ci, Wielki Grzmocie.
Dziś jest wielki dzień w tej świątyni sztuki i nauki.
G: Nie bez powodu mnie tu przysłałeś.
Wiele bogiń przybyło ze mną...
Tak więc dzisiaj w tej świątyni.
Mogliby przybliżyć dzieciom sztukę.
Głos Zeusa zza kulis.
Nie na próżno z wysoki Olimp,
Skierowałem wzrok tutaj.
Zobacz, że nie jesteś na próżno
Przyjaciele przybyli do świątyni sztuki.
Ale nie widzę tu wszystkich,
Gdzie jest was najmniej?
Niech tu teraz wyjdzie
Najmłodszy, pierwsza klasa.
I ty, siedzący w tej sali.
Proszę wszystkich moich przyjaciół, aby powstali.
Nagradzaj dzieci gromkimi brawami.
Rozkazuję Ci, abyś ich uroczyście pozdrowił.
Gra muzyka.
Światło gaśnie, skierowane na wizerunek Zeusa.
Włączają się światła na sali, wchodzą uczniowie klas I i zajmują wyznaczone miejsca w rzędach 1-3.
Włączają się światła na scenie.
Gelia schodzi do holu, omijając rzędy pierwszoklasistów
Helia: Nie możesz wszystkiego policzyć,
Och, ile wspaniałych odkryć
Mają do zrobienia w tej świątyni
I niech to będzie trudne na początku
Droga do wiedzy wiedzie tylko przez ciernie.
Uczą się tu wielu przedmiotów i potrafią opanować języki
Całą wiedzę zdobędziesz na chemii
I będą w stanie pokonać informatykę
Niech pokochają biologię
Tak, fizyka jest nauką o naukach.
I mam nadzieję, że trochę później
Historia stanie się nimi najlepszy przyjaciel,
.Niech nie kłócą się z literaturą,
A co jeśli ktoś może zostać poetą?
Będą uczyć się matematyki i wkrótce...
Na scenie podkreślone jest wyjście muzy muz z prawego skrzydła.
Muza Muzyki, przerywając Helii:
Czekaj, siostro, a co z moim tematem?
Przecież muzyka to pary sztuk” ¬
Muzyka inspiruje świat, dodaje duszy skrzydeł, pobudza wyobraźnię i ożywia wszystko, co istnieje. Można ją nazwać ucieleśnieniem piękna.
W tym czasie, gdy prezenterzy są oświetleni przez strzelbę świetlną umieszczoną na prawym skrzydle, wykonawcy (5-6 solistów na różne instrumenty zgodnie z profilem szkoły). Ustawiony na scenie.
M. M. Słuchaj, przyszli tu ze mną
Ci, którzy znają muzę muzyki od dawna, Ito, czego się tutaj nauczyli? Okażą Ci ciepło płynące z głębi serca.
Brzmią numery koncertów na scenę wchodzą soliści.
Oświetlamy pojedynczo wiązką. Uczniowie bawią się ostatni.
wydział fortepianów. Włączają się światła na scenie i pojawiają się wykonawcy
kłaniają się i pod koniec kolejnych słów Helia schodzi ze sceny. Muza muz schodzi za kulisy.
Żel. Dziękuję, muzo muz,
Twoi przyjaciele są zawsze mili
Są jak promień słońca
Wśród pięknych krain
Uśmiech jest darowany wszystkim żyjącym na ziemi.
Żel. Wśród bogów świętego Olimpu
Uwierz mi, jest niezliczona ilość pięknych dziewcząt.
Zaproszenie głosem i gestem, muzyka jest włączona.
Bogini tańca, Terpsichore, twoi przyjaciele są w tej sali
Terpsichore: Jestem Terpsichore, jestem boginią tańca,
Muzyka jest zawsze piękna,
Taniec to harmonia muzy i ciała,
Spójrz na taniec
Moi uczniowie tańczą tak umiejętnie.
Taniec „Walc”.
Wykonawcy tańca idą za prawe skrzydło i pozostają tam do końca koncertu.
Helia: Dziękuję, Terpsichore.
Terpsichore: Czekaj, Helia, nie przyszedłem sam
Przyszedł ze mną mój przyjaciel
Nazywa się to paletą.
Pędzel, ołówek, a nawet glina
To tak, jakby ktoś śpiewał w jej rękach.
Gra muzyka.
Palette: Dziękuję, mówię ci, przyjacielu
Że o mnie nie zapomniałeś,
Ale nie jestem przyzwyczajony do mówienia
Tworzę własnymi rękami, przyjaciele.
Moje dzieła są widoczne wszędzie
Są w rzeźbach, na płótnach.
Rozbrzmiewa muzyka wyjścia bogiń i muz.
Czasem lata pod kopułą,
Zadziwiający śmiercionośną sztuczką,
Muza iluzji, zakochana w cyrku
Rozkazuję jej wyjść.
Muza złudzeń: Kłaniam się wam, słudzy sztuki,
Kłaniam się wam, jego uczniom.
Dlatego proszę ich, aby teraz wyszli na scenę
Ci studenci są bardzo młodzi,
Ci na arenie cyrkowej
Marzą o wyjściu pod aleję paradną
I daj swoją sztukę
Dla radości, śmiechu i dobrej zabawy wszystkich.
MI. idzie za prawe skrzydło. W trakcie tych słów student wydziału cyrkowego wychodzi z widowni na prawe skrzydło sceny, na zakończenie słów podaje swoje szczegóły i podaje ich numer. Na zakończenie występu wykonawcy
zejść do audytorium.
Żel. Dziś ze szczytów Olimpu
I Melpomena zstąpiła
Jako patron sztuki teatralne
Przyszła do was, przyjaciele.
Melpomena wyłania się z lewego skrzydła:
Dziękuję wam, drodzy młodzi
NA scena teatralna nie jest to łatwe
Wprowadzanie swojego obrazu
Wznieś się ponad świat
Albo spaść bardzo głęboko w otchłań.
Żyj lub giń na scenie
Być albo bohaterem, albo łajdakiem.
Ale wiedz o tym w teatrze
Nie możesz być leniwy
Trzeba palić jasnym ogniem pochodni.
Numer z wydziału teatralnego.
Melpomena pozostawia lewe skrzydła na końcu liczby Helium
nadal reprezentuje boginie.
Żel. słyszałem. Nie, wiem na pewno
W tej świątyni są uczniowie Orfeusza,
Pieszczą nasze uszy swoimi piosenkami.”
Słudzy wokali, pokażcie się tutaj.
Zza prawych skrzydeł chór dziewczęcy śpiewa piosenkę „Dwa razy dwa jest cztery”,
Na scenie Helium rozbrzmiewa muzyka wyjścia muz.
Helia: Przyjaciele, muzy, pomóżcie
Sprowadź tu szybko chłopaków.
Helia: Zapraszam uczniów na scenę.
1. Dział teatralny.
2.Dział artystyczny.
3. Dział choreograficzny.
4. Dział muzyczny.
5.Dział Różnorodności i Cyrku.
6. Oddział chóralny.
Nauczyciele wnoszą uczniów na scenę l-te klasy.
Helia, zwracając się do muz:
Dziękuję, moi przyjaciele,
Miałeś wspaniałe wakacje.
(Zwracając się do dzieci.)
Ale słuchajcie, przyjaciele,
Aby wprowadzić Cię w sztukę
Zeus musi wymówić przysięgę.
A jeśli to zaakceptujesz
Świątynia sztuki dla Ciebie.
Drzwi otworzą się szeroko.
Wizerunek Zeusa poświęcony jest za pomocą lekkiej broni. Głos Zeusa brzmi:
Zeus: Przysięgamy służyć muzyce. .
I kochać ją przez całe życie.
Przysięgamy.
Naucz się choreografii
Zaprzyjaźnij się z pędzlem i płótnem
Przysięgamy.
W teatrze lub na arena cyrkowa
Tylko dawaj ludziom radość.
Przysięgamy.
Śpiewajcie razem w chórze,
Żadnego fałszu, czysto, bez świszczącego oddechu.
Przysięgamy.
Wejście do krainy piękna,
Nie szczędząc wysiłku ani czasu,
Będziemy służyć sztuce
Nauczyciele-skarb
Miłość do sztuki polega na zachowaniu wszystkiego.
Przysięgamy. Przysięgamy. Przysięgamy.
Na scenę wychodzą wszyscy uczestnicy koncertu.
Helia: Przyjaciele, proszę dojdźcie do tego etapu,
Dyrektorzy już przychodzą.
Chłopaki, chce wszystkim pogratulować
Powiedz sobie pożegnalne słowa dobra godzina.
1.Słowa reżysera
2. Prezenty dla pierwszoklasistów.
Gelia: Dziękuję wszystkim, którzy odwiedzili,
Ta świątynia dzisiaj
Myślę, że nie jesteś na próżno
Posyłali tu swoje dzieci.
Nie spędzą tu lat na próżno,
Ku wiedzy o sztuce i nauce
Chodźcie ze mną, moi przyjaciele.
Gratulacje z okazji dzisiejszego święta
Ku wiedzy, przyjaciele.
Włącza się muzyka. Pierwszoklasiści schodzą ze sceny i opuszczają salę.
Za kulisami głos Zeusa:
Życzę szczęścia i powodzenia
Nakazuję ci kochać sztukę
Do zobaczenia i wracaj często
Do tej świątyni sztuki.
Żegnam się z tym.
