Dzieła pisane są „w pierwszej osobie” (na przykład trylogia „Dzieciństwo”, „Dorastanie”, „Młodzież”; opowiadanie Turgieniewa „Pierwsza miłość”; powieści kronikarskie „Kronika rodzinna” i „Dzieciństwo wnuka Bagrowa”; powieść „Życie Arsenyjewa”; opowiadania M. Gorkiego ze zbioru „Przez Rus” i jego trylogii „Dzieciństwo”, „W ludziach”, „Moje uniwersytety”; - „Dzieciństwo Pana” Michajłowskiego; „Dzieciństwo Nikita”; „Pierwsza miłość”, „Wiosenne wody”).

W utworach autobiograficznych najważniejszy jest zawsze sam autor, a wszystkie opisane wydarzenia przekazywane są bezpośrednio poprzez jego percepcję. A przecież te książki to przede wszystkim dzieła sztuki, a informacji w nim zawartych nie należy traktować jako prawdziwa historiażycie autora.

Przejdźmy do twórczości Michajłowskiego. Co ich łączy?

Wszyscy bohaterowie opowiadanych historii to dzieci.

Za podstawę fabuły autorzy przyjęli wizerunki obrazów. rozwój duchowy mały człowiek. Opowiadanie o przeszłości swojego bohatera nie w porządku chronologicznym, ale jak najbardziej malowanie obrazów mocne wrażenia pozostając w umyśle dziecka, słowo artyści pokazują, jak realny człowiek tamtych czasów postrzegał te wydarzenia, o czym myślał, jak odczuwał świat. Autor sprawia, że ​​czytelnicy czują „żywy oddech” historii.

Najważniejsze dla pisarzy nie są wydarzenia epoki, ale ich odbicie w duszy dorastającej osoby; psychologia bohaterów, ich podejście do życia, trudność odnalezienia siebie.

Wszyscy autorzy w swoich dziełach przekonują, że podstawą życia dziecka jest miłość, której potrzebuje od innych i którą jest gotowa hojnie dawać ludziom, także bliskim.

Lekcje dzieciństwa bohaterowie rozumieją przez całe życie. Pozostają przy nim jako wytyczne, które żyją w ich sumieniu.

Fabuła i kompozycja dzieł opierają się na afirmującym życie światopoglądzie autorów, który przekazują swoim bohaterom.

Wszystkie dzieła mają ogromną siłę moralną, niezbędną dziś dorastającemu człowiekowi jako antidotum na brak duchowości, przemoc i okrucieństwo, które ogarnęły nasze społeczeństwo.

To, co ukazane w pracach, widziane jest jednocześnie oczami dziecka, głównego bohatera, który jest w centrum wydarzeń, i oczami mądrej osoby, oceniającej wszystko z perspektywy wielkich życiowych doświadczeń.

Co je wyróżnia dzieła autobiograficzne?

W pracach Michajłowskiego autorzy opowiadają nie tylko o dzieciństwie bohaterów, ale także o tym, jak rozwija się ich niezależne życie.

I ujawniają czytelnikowi wrażenia z dzieciństwa swoich bohaterów.

Życie małych bohaterów rozwija się i jest opisywane przez pisarzy na różne sposoby.

Dzieło Gorkiego różni się od innych opowieści o charakterze autobiograficznym tym, że dziecko znajduje się w innym miejscu środowisko społeczne. Dzieciństwo przedstawione przez Gorkiego nie jest cudownym okresem życia. Artystycznym zadaniem Gorkiego było pokazanie „ ołowiane obrzydliwościżycia” całej warstwy społecznej, do której należał. Z jednej strony dla pisarza ważne było pokazanie „bliskiego, dusznego kręgu strasznych wrażeń”, w jakim żył Alosza w rodzinie Kaszirinów. Z drugiej strony mów o ogromnym wpływie na Aloszę tych „ piękne dusze”, z którym spotykał się w domu dziadka i w otaczającym go świecie, i który zaszczepił „nadzieję na odrodzenie... do jasnego, ludzkiego życia”.

Bohater „Dzieciństwa” zagląda w to życie, na otaczających go ludzi, stara się zrozumieć genezę zła i wrogości, sięga po światło, broni swoich przekonań i zasad moralnych.

Historia „Moje uniwersytety” ma mocny dziennikarski początek, który pomaga czytelnikowi lepiej zrozumieć osobowość Gorkiego, jego myśli i uczucia. Główną lekcją płynącą z tej historii jest pogląd pisarza, że ​​człowieka tworzy opór wobec środowiska.

Dzieciństwo bohaterów innych pisarzy rozgrzewa uczucie i miłość ich bliskich. Światło i ciepło życie rodzinne, poezja szczęśliwego dzieciństwa została starannie odtworzona przez autorów dzieł.

Ale natychmiast pojawiają się ostre motywy społeczne: brzydkie strony właściciela ziemskiego i życia arystokratyczno-świeckiego są przedstawione wyraźnie i bez upiększeń.

„Dzieciństwo” i „Dorastanie” to opowieść o Nikolence Irteniewie, którego myśli, uczucia i błędy pisarz opisuje z całkowitą i szczerą sympatią.

Nikolenka Irteniew, bohater dzieła, to chłopiec o wrażliwej duszy. Pragnie harmonii między wszystkimi ludźmi i stara się im pomagać. Dostrzega wydarzenia życiowe z większą ostrością, widzi to, czego inni nie zauważają. Dziecko nie myśli o sobie i cierpi, gdy widzi ludzką niesprawiedliwość. Chłopiec zadaje sobie najtrudniejsze życiowe pytania. Czym jest miłość w życiu człowieka? Co jest dobre? Co jest złem? Czym jest cierpienie i czy można żyć bez cierpienia? Czym jest szczęście (i nieszczęście)? Czym jest śmierć? Czym jest Bóg? I na koniec: czym jest życie, po co żyć?

Charakterystyczną cechą charakteru Nikolenki jest chęć introspekcji, surowa ocena jej myśli, motywów i działań. Obwinia się i karze nie tylko za niegodne czyny, ale nawet za słowa i myśli. Ale to jest męka sumienia wrażliwego dziecka.

Inaczej przedstawia się opowieść o młodości bohatera. Zachował swoje dawne aspiracje i szlachetność cechy duchowe. Wychowany był jednak w fałszywych uprzedzeniach arystokratycznego społeczeństwa, z których uwalnia się dopiero pod koniec opowieści, a potem dopiero po przejściu wątpliwości i poważnej refleksji oraz spotkaniu z innymi ludźmi – nie arystokratami.

„Młodość” to opowieść o błędach i odrodzeniu.

Książki o dzieciństwie i młodości powstały jeszcze przed Tołstojem. Ale Tołstoj jako pierwszy wprowadził do historii formacji osobowość człowieka gorący temat walka wewnętrzna, samokontrola moralna, ujawniająca „dialektykę duszy” bohatera.

Tyoma Kartashev („Dzieciństwo Tyomy”) żyje w rodzinie, której ojciec jest emerytowanym generałem i nadaje bardzo określony kierunek wychowaniu dzieci. Działania Tyomy, jego żarty stają się przedmiotem największej uwagi ojca, który opiera się „sentymentalnemu” wychowaniu syna, „robiąc” z niego „paskudny ślinotok”. Jednak matka Tyomy, inteligentna i wykształcona kobieta, ma inne zdanie na temat wychowania własnego syna. Jej zdaniem żadne działania edukacyjne nie powinny niszczyć dziecka godność człowieka, zamień go w „straszne małe zwierzątko”, zastraszone groźbą kar cielesnych.

Zła pamięć o egzekucjach za złe uczynki pozostanie w Tyomie na długo. przez wiele lat. Tak więc prawie dwadzieścia lat później, przypadkowo trafiając do swojego domu, przypomina sobie miejsce, w którym został chłostany i własne uczucie do ojca: „wrogi, nigdy nie pojednany”.

– Michajłowski przeprowadza swojego bohatera, życzliwego, wrażliwego, gorącego chłopca, przez wszystkie tygle życia. Niejednokrotnie jego bohater ląduje niczym Bug „w śmierdzącej studni”. (Obraz Bugu i studni jest w tetralogii wielokrotnie powtarzany jako symbol ślepego zaułka bohaterów.) Bohater ma jednak możliwość odrodzenia się. Fabuła i kompozycja kroniki rodzinnej skonstruowana jest na wzór poszukiwania wyjścia z kryzysów.

„Mój kompas to mój honor. Można czcić dwie rzeczy – geniusz i dobroć” – mówi Kartaszew swojemu przyjacielowi. Podstawą życia bohatera będzie praca, w której ujawnią się jego talenty, siły duchowe i fizyczne.

W „Lata dzieciństwa Bagrowa – wnuk” nie ma żadnych incydentów. To opowieść o spokojnym, pozbawionym wydarzeń dzieciństwie, zaskakującym jedynie niezwykłą wrażliwością dziecka, której sprzyja niezwykle współczujące wychowanie. Szczególna siła książki leży w jej przedstawieniu cudowna rodzina: „Rodzina pozwala osobie dowolnej epoki zachować większą stabilność w społeczeństwie… ograniczając zwierzę w człowieku” – napisał A. Płatonow. Podkreślił także, że rodzina w portretowanej przez Aksakowa pielęgnuje poczucie ojczyzny i patriotyzmu.

Seryozha Bagrov miał normalne dzieciństwo w otoczeniu miłość rodzicielska, czułość i troska. Czasami jednak zauważał brak harmonii między ojcem a matką, wynikający z tego, że „z jednej strony była wymagalność, a z drugiej niemożność zaspokojenia subtelnych żądań”. Sierioża ze zdziwieniem zauważył, że jego ukochana matka była obojętna na naturę i arogancka wobec chłopów. Wszystko to zaciemniło życie chłopca, który zrozumiał, że część winy leży po jej stronie.

Opowieść I. Szmeleva „Lato Pana” opiera się na wrażeniach z dzieciństwa i refleksji nad światem dziecięcej duszy. Dom, ojciec, ludzie, Rosja – wszystko to przekazywane jest poprzez percepcję dzieci.

W fabule chłopiec otrzymuje środkową pozycję, swego rodzaju centrum między kipiącym sprawami i zmartwieniami ojca, a spokojnym, zrównoważonym Gorkinem, którego pielgrzymi biorą za księdza. A nowością każdego rozdziału jest świat piękna, który otwiera się na spojrzenie dziecka.

Obraz Piękna w tej historii ma wiele twarzy. Są to oczywiście zdjęcia natury. Światło, radość – ten motyw nieustannie rozbrzmiewa w postrzeganiu natury przez chłopca. Krajobraz jest jak królestwo światła. Natura uduchawia życie dziecka, łączy je niewidzialnymi nićmi z tym, co wieczne i piękne.

Wraz z obrazem nieba w narrację wkracza także myśl o Bogu. Najbardziej poetyckie strony tej historii to strony, które rysują Święta prawosławne i ceremonie religijne. Pokazują piękno komunikacji duchowej: „Wszyscy byli ze mną połączeni, a ja byłem połączony ze wszystkimi” – myśli chłopiec z radością.

Cała historia jest jakby synowskim ukłonem i pomnikiem ojca, stworzonym w słowie. Bardzo zapracowany ojciec, zawsze znajduje czas dla syna, dla domu, dla ludzi.

Jeden z jego współczesnych pisze o nim: „...Wielka jest siła talentu, ale jeszcze silniejsza, głębsza i bardziej nieodparta jest tragedia i prawda duszy zszokowanej i namiętnie kochającej... Takiego daru nie dano nikomu innemu. dar słuchania i odgadywania cierpienia innych, tak jak on”.

„Dzieciństwo Nikity” W przeciwieństwie do innych dzieł, w opowieści Tołstoja każdy rozdział przedstawia kompletną historię o jakimś wydarzeniu z życia Nikity i ma nawet swoją nazwę.

Od dzieciństwa A. Tołstoj zakochał się w magicznej rosyjskiej naturze, rozpoznał bogatych, obdarzonych wyobraźnią mowa ludowa, traktował ludzi z szacunkiem i obdarzył Nikitę wszystkimi tymi cechami.

Poezję wlewa się we wszystko, co otacza tego chłopca – delikatnego, spostrzegawczego i bardzo poważnego. W najzwyklejszych wydarzeniach z życia Nikity autor odnajduje niewytłumaczalny urok. Próbuje poetyzować otaczający nas świat i zaraża tym pragnieniem innych.

W tej pracy, opowiedzianej z figlarnym uśmiechem, wielki świat i głębokich uczuć dorosłych i dzieci.

Jak widać z analizy dzieł, życie niektórych bohaterów rozwija się spokojnie i spokojnie w szczęśliwej rodzinie (Seryozha Bagrov, Nikita).

Inni bohaterowie płatają figle, cierpią, zakochują się, cierpią, tracą rodziców, zmagają się, stawiają trudne pytania filozoficzne, z którymi myślący człowiek zmaga się od urodzenia aż do śmierci.

Dzieło biograficzne jako rodzaj literatury. Prace biograficzne fikcja, pomimo wszystkich różnic gatunkowych, mają wiele wspólnego. Nie ma w nich absolutnie żadnych elementów dziennikarskich, otrzymują większą swobodę fikcja, początek fabuły staje się znacznie bardziej skomplikowany.

Tsarik 1979 107 Biografia bohatera jawi się zawsze jako rekonstrukcja historii indywidualności osobowej, której struktura obejmuje pięć elementów: 1. Działanie i sytuacja 2. Fakt biograficzny. 3. Wyjaśnienie biograficzne 4. Obowiązki etyczne 5. Przedstawienie narracyjne. Valevsky 1995 50 Należy bardziej szczegółowo zastanowić się nad definicją powyższych elementów. Przez akcję i sytuację będziemy rozumieć określone działania bohaterów i postaci, odzwierciedlone w narracji.

Przez fakt biograficzny będziemy rozumieć pewne stwierdzenie, które zapisuje poziom empiryczny wiedzą i byciem odpowiedzią na pytania kto, co, kiedy, tj. oznaczający czasoprzestrzenny poziom tożsamości postaci. Valevsky 1995 53 W pracy fakt biograficzny zachodzi między innymi faktami, tworząc z nimi kompletny łańcuch i uzyskując w ten sposób niepowtarzalne zabarwienie semantyczne. Tworząc obraz artystyczny, fakty topnieją w ogniu fikcji, powstaje złożony stop rzeczywistości i fikcji. A im wyższy kunszt pisarza, im głębsza i bardziej wszechstronna jest jego erudycja, tym mniej możemy rozłożyć ten stop na. jego części składowe.

Tylko dzięki specjalnej wiedzy możemy się rozdzielić fakt historyczny od twórczości artysty. Yanskaya Cardin 1981 243 Wyjaśnienie biograficzne sprowadza się zwykle do próby zrozumienia przez autora motywacji zachowań bohaterów. Obowiązki etyczne wyrażają się w dokonanej przez autora ocenie moralnej.

Wreszcie, poprzez pewną leksykalną i syntaktyczną organizację tekstu, autor nadaje mu niezbędną obrazowość narracyjną. Jednak dopiero to staje się prawdziwie biograficzne dzieło literackie, w którym autentyczność artystyczna łączy się bezpośrednio z rzetelnością faktów. 5.2

Koniec pracy -

Ten temat należy do działu:

Romantyzm w powieściach biograficznych Paustowskiego

Charakterystyczna dla tego gatunku zwięzłość narracji, zwartość kompozycji, bezpośredniość historie w najlepszy możliwy sposób przyczynił się do jego ujawnienia.. Należy zauważyć, że dzieło Paustowskiego, choć było całkiem dobre.. Dostępne literaturę krytyczną Autorzy radzieccy w tej kwestii mają głównie charakter przeglądowy.

Jeśli potrzebujesz dodatkowy materiał na ten temat lub nie znalazłeś tego, czego szukałeś, polecamy skorzystać z wyszukiwarki w naszej bazie dzieł:

Co zrobimy z otrzymanym materiałem:

Jeśli ten materiał był dla Ciebie przydatny, możesz zapisać go na swojej stronie w sieciach społecznościowych:

Ćwierkać

Wszystkie tematy w tym dziale:

W stronę koncepcji romantyzmu

Estetyka romantyczna

Nowela w romantyzmie
Nowela w romantyzmie. Gatunek opowiadania W definicjach opowiadania, licznych i różnorodnych, najczęściej pojawiają się takie cechy gatunkowe, jak żywiołowość, zwięzłość, zwięzłość, symbolika

Ewolucja gatunku w romantyzmie

Charakter związku

Cel Stwórcy

O problemie romantycznego piedestału
O problemie romantycznego piedestału. Żywi, towarzyscy, nieco drwiący bohaterowie opowiadań Paustowskiego, oddający ciepło i urok swojej wyobraźni, wcale nie starają się wyróżniać wśród ludzi, mają ok.

W stronę koncepcji romantyzmu
W stronę koncepcji romantyzmu. Nadszedł przełom wieków historia świata jako okres burzliwych wstrząsów społeczno-politycznych. Potrzeba odzwierciedlenia ich w sztuce doprowadziła do poszukiwania nowych form wyrazu artystycznego.

Estetyka romantyczna
Estetyka romantyczna. Już w połowie XIX wieku podał niezwykle głęboki i dokładny opis romantyzmu. Hegel. Jego zdaniem tematem sztuki romantycznej jest wolny beton

Nowela w romantyzmie
Nowela w romantyzmie. Gatunek opowiadania W definicjach opowiadania, licznych i różnorodnych, najczęściej pojawiają się takie cechy gatunkowe, jak żywiołowość, zwięzłość, zwięzłość, symbolika

Ewolucja gatunku w romantyzmie
Ewolucja gatunku w romantyzmie. Tworzenie Włoski renesans opowiadanie przyciągnęło uwagę pisarzy romantycznych ze względu na zwiększoną emocjonalność odbioru tekstu przez czytelnika i dramatyzację akcji.

Biografia artystyczna w romantyzmie
Biografia artystyczna w romantyzmie. Jako samodzielny ruch literacki wyłonił się dopiero w XVII w. biografia artystyczna od dawna został zignorowany przez pisarzy romantycznych. Więc,

Rodzaje dzieł biograficznych
Rodzaje dzieł biograficznych. Różnorodność literatury biograficznej nie przeszkodziła badaczom w oferowaniu różne sposoby jego klasyfikacja. Głównymi kryteriami były p

Zwyczajność niezwykłego bohatera
Pospolitość niezwykły bohater. Zaprzeczanie uwarunkowaniom osobowości przez czynniki społeczne i społeczne uwarunkowania historyczne, romantyzm miał tendencję do wyrównywania wyglądu swoich bohaterów. Stworzyło to pewien stały agregat

Rola kulminacji w konstrukcji powieści romantycznej
Rola punkt kulminacyjny w strukturze powieści romantycznej. Nieunikniona tęsknota za pięknem i dążenie do ideału leżały u podstaw rozwoju charakteru romantycznego bohatera. Stopniowo

Intensywny liryzm romantycznego obrazu
Intensywny liryzm romantyczny obraz. Liryzm jest jednym z najważniejszych charakterystyczne cechy romantyczny punkt kulminacyjny z ciągłym pragnieniem realizacji marzenia, bez względu na to, jak wspaniałego, pełnego czci i m.in

Symbolika w tekście romantycznym
Symbolika w tekście romantycznym. Dała mitologizację fabuły i powszechne użycie symboliki romantyczna praca znaczny stopień umowności, Formy przedstawienia artystycznego

Rzetelność i umowność w biografii bohatera
Rzetelność i umowność w biografii bohatera. Twórczość biograficzną w romantyzmie wyróżnia subtelne połączenie elementów prawdy i fikcji w odtwarzaniu obrazów z przeszłości. Jego rola w obrazach

Charakter związku
Charakter związku. Przykładami są portrety i biografie artystyczne różne interpretacje relacje bohatera z otaczającym go społeczeństwem. W pierwszym przypadku mamy wyraźną idealizację.

Cel Stwórcy
Cel twórcy. Rola twórcy w romantyzmie nie ograniczała się jedynie do jego służby sztuce. Talent tych ludzi, naznaczony boską iskrą, pozwolił im na kontakt z tym, co wyższe, astralne

Synestezje i ich rola w tekstach romantycznych
Synestezje i ich rola w tekście romantycznym. Romantyzm stylu opowiadań Paustowskiego wynikał w dużej mierze z oryginalności artystycznego myślenia pisarza i charakteryzował się najwyższą irytacją

Wspomnienie literackie
Wspomnienie literackie. Obraz powstający poprzez wykorzystanie reminiscencji literackiej w gatunku opowiadania charakteryzuje się znacznym stopniem stabilności, co ma podkreślać integralność świata.

Konflikt i charakter jego rozwiązania
Konflikt i charakter jego rozwiązania. Jako niewielki gatunek literacki, opowiadanie romantyczne było ograniczone w wyborze fabuły i rozwiązań kompozycyjnych. Jednakże jego wrodzona szkicowość

Jej bohater jest autobiograficzny. . Pisarz obdarza go swoją biografią, w swoim losie odzwierciedla własne przeznaczenie, a w swoim charakterze - swój charakter. Często bohater autobiograficzny jest nawet podobny do autora. Cechą bohaterów autobiograficznych jest to, że w porównaniu ze zwykłymi, „fikcyjnymi” postaciami mają większą więź z prawdziwe życie. Korelacja z prawdziwi ludzie większość postacie literackie jest w dużej mierze arbitralna i praktycznie nieodczuwalna przez czytelników. Przeciwnie, postacie autobiograficzne można bezpośrednio porównać z osobowością autora. Często iluzję całkowitego zbiegu okoliczności między autorem a bohaterem potwierdza sama forma narracji: wiele dzieł autobiograficznych jest napisanych „w pierwszej osobie” (na przykład autobiograficzna trylogia L. N. Tołstoja „Dzieciństwo”, „Dorastanie”, „ Młodość”; autobiograficzne powieści kronikarskie S. T. Aksakowa „Kronika rodzinna” i „Dzieciństwo wnuka Bagrowa”; powieść I. A. Bunina „Życie Arseniejewa”; opowiadania M. Gorkiego ze zbioru „Po Rusi” i jego autobiografia trylogia „Dzieciństwo”, „W ludziach”, „Moje uniwersytety”). Zewnętrzne podobieństwo bohaterów autobiograficznych do autora prowokuje także czytelników do postawienia między nimi znaku równości. Czasami imię bohatera autobiograficznego pokrywa się z prawdziwym imieniem autora (prawdziwym imieniem pisarza jest autobiograficzny bohater trylogii M. Gorkiego, Aleksiej Peszkow). Bohater autobiograficzny nigdy nie jest dosłownym powtórzeniem autora, twórcy dzieła. Autor jest jedynie prototypem („życiem”, modelem) bohatera autobiograficznego, jak każdy prawdziwy istniejąca osoba może być prototypem bohater literacki. Bohater autobiograficzny i autor istnieją jakby w dwóch różnych wymiarach: autor – prawdziwa osoba z prawdziwym wyglądem, biografią, cechami charakteru, bohater autobiograficzny jest fenomenem innej rzeczywistości - rzeczywistości sztuki. U bohatera autobiograficznego może nastąpić nie tylko zrozumienie, ale także przemyślenie prawdziwa biografia pisarz. Jak każdy obraz artystyczny, wizerunek autobiograficznego bohatera nie tylko odzwierciedla rzeczywistość, ale także ją przekształca. Taki bohater jest przede wszystkim owocem twórczej wyobraźni autora. Autobiograficzny obraz osoby można stworzyć w twórczość liryczna jednak koncepcja bohatera autobiograficznego nie ma zastosowania do tekstów. „Autobiografia” liryki jest czymś zupełnie wyjątkowym, nawet jeśli wykorzystuje pewne fakty z osobistej biografii poety. Są zawsze tylko powodem do przemyśleń, refleksji i lirycznej medytacji. Prawdziwe wydarzenia w utworze lirycznym ulegają one przemianie, stając się z faktów biografii poety faktami z jego życia duchowego, rozpuszczając się w strumieniu wrażeń, emocji, przeżyć. Teksty nie są autobiograficzne, ale autopsychologiczne. W wielu utworach nie ma bohaterów autobiograficznych, jednak autor jest na tyle otwarty i bliski czytelnikowi, że jego obecność w tekście jest tak mocno odczuwalna, że ​​można mówić o obrazie autora. Różni się od obrazu bohatera autobiograficznego tym, że wizerunek autora nie jest obrazem aktor, uczestnik wydarzeń, którym koniecznie jest bohater autobiograficzny. Autor ujawnia się nie w fabule, bo nie jest postacią, ale w narracji, w opowieści o bohaterach i wydarzeniach. Z reguły autor-narrator nie ma jasno określonego wyglądu zewnętrznego, nie ma imienia, nie mówi się nic o jego okolicznościach życiowych, losie. Wszystko to w sposób absolutnie naturalny kojarzy się z twórcą dzieła. To także odróżnia go od bohatera autobiograficznego. Wizerunek autora nie kształtuje się na podstawie jego działań i zachowań, ale przede wszystkim na podstawie cech charakteru i psychologii autora, cech jego światopoglądu i charakteru moralnego, które możemy ustalić na podstawie analizy narracji. W niektórych utworach wizerunek autora kreowany jest jakby poza ramami narracji.

Lekcja informacyjna na ten temat PARONIM AUTOBIOGRAFICZNY - AUTOBIOGRAFICZNY

Informacje o planie lekcji:

1. Leksykalne znaczenie paronimów autobiograficzne – autobiograficzne

2.Przykłady wyrażeń z paronimami autobiograficzny

3.Przykłady zdań z paronimem autobiograficzny

4.Przykłady wyrażeń z paronimami autobiograficzny

5.Przykłady zdań z paronimem autobiograficzny

1. LEKSYCZNE ZNACZENIE PARONIMÓW AUTOBIOGRAFICZNY - AUTOBIOGRAFICZNY

AUTOBIOGRAFICZNY- będąc autobiografią, odzwierciedlając ją.

AUTOBIOGRAFICZNY- zawierający elementy autobiografii.

2.PRZYKŁADY KOMBINACJI SŁÓW Z PARONIM - AUTOBIOGRAFICZNE

1)materiał autobiograficzny

2)gatunek autobiograficzny

3) książka autobiograficzna

4) wątek autobiograficzny

5) proza ​​autobiograficzna

6)utwór autobiograficzny

7) autobiograficzna podstawa utworu

8)autobiograficzny charakter utworu

9)trylogia autobiograficzna

10) opowieść autobiograficzna

11) opowieść autobiograficzna

12)powieść autobiograficzna

13)szkic autobiograficzny

14)notatki autobiograficzne

15)notatki autobiograficzne

16)film autobiograficzny

17) opowieść autobiograficzna

18)esej autobiograficzny

19) obraz autobiograficzny

20) fakt autobiograficzny

21)informacje autobiograficzne

22) momenty autobiograficzne

23) cechy autobiograficzne

24) metryki autobiograficzne

25)podtekst autobiograficzny

26) fabuła autobiograficzna

27)epizod autobiograficzny

28)fragment autobiograficzny

29) cechy autobiograficzne bohatera

30)daty autobiograficzne

3.PRZYKŁADY ZDAŃ Z PARONIM - AUTOBIOGRAFICZNE

1)Autobiograficzny utwór to utwór, w którym autor opowiada o swoim życiu.

2) Książka niesie ze sobą autobiograficzny charakter.

3) Znamy wiele dzieł autobiograficzny postać o dzieciństwie.

4) Zgodnie z oczekiwaniami autobiograficzny W swoich notatkach Puszkin miał zamiar napisać o swoim dzieciństwie. (E. Maimin. Puszkin. Życie i twórczość)

5) Tylko powolne czytanie autobiograficzny Trylogia pozwala zrozumieć cały jego plan i zrozumieć rzadką sztukę malarstwa werbalnego.

6) A jak mógł to zrobić jego pisarz autobiograficzny nagrodzić bohatera niebiańskim zakończeniem?

7) W 1933 r. I.A. Bunin został nagrodzony Nagroda Nobla, jak sądził, przede wszystkim za autobiograficzny powieść „Życie Arseniewa”.

8) Wspomnienia z dzieciństwa zawsze były dla L.N. Tołstoja najradośniejsze: legendy rodzinne, pierwsze wrażenia z życia szlacheckiej posiadłości posłużyły jako bogaty materiał do jego twórczości i znalazły odzwierciedlenie w autobiograficzny opowiadanie „Dzieciństwo”.

9)Autobiograficzny nazywamy historią opartą na wiarygodnych wydarzeniach i faktach utrwalonych w pamięci autora.

11) Udało mi się znaleźć autobiograficzny informacje o artyście V.M.

12)Autobiograficzny Historia M. Gorkiego „Dzieciństwo” opowiada o kształtowaniu się osobowości Aloszy Peszkowa.

13) Wielki sukces przypadł historii V.A. Oseevy „Dinki”, która ma autobiograficzny charakter.

14) Wszystkie te wersety zawierają autobiograficzny podtekst.

15) U Francuski pisarz R. Rolland szczególnie ciepło darzył Lwa Tołstoja. Pisał: „Sztuka i życie są nierozłączne. Twórczość nikogo innego nie jest tak ściśle spleciona z życiem... autobiograficzny charakter. Z twórczości Tołstoja możemy, począwszy od dziesiątego roku życia, krok po kroku prześledzić sprzeczne poszukiwania, w które tak bogate jest to niespokojne życie... Tragedia jego sztuki i jego życia były jednym.”

16)B autobiograficzny W swoim eseju Achmatowa tak opisała A.A. Bloka: „W jedną z ostatnich niedziel trzynastego roku przyniosłam Blokowi jego książki, aby je podpisał. Na każdej z nich napisał po prostu „Achmatowa - Blok”… A na trzecim tomie napisał poświęcony mi madrygał: „Piękno jest okropne, powiedzą ci”. Achmatowa otrzymała te książki w styczniu 1914 roku. Potem wiersz „Przyszedłem do poety w gościach…”

17) Opowieść A.I. Sołżenicyna „ Matrenin Dvor”, napisany w 1959 r., ma autobiograficzny podstawa.

18) Bohaterów jest najwięcej autobiograficzny i „szczere” historie L.N. Andreeva stoją w tragicznej sprzeczności z otaczającą ich rzeczywistością; boleśnie próbują rozwikłać „tajemnice” ludzkiej egzystencji i nie potrafią dać przekonującej odpowiedzi na żadne z „przeklętych pytań”, jakie stawia przed nimi życie. (Według G.P. Lazarenki)

19) M. Gorki mówił o surowym i bezlitosnym wychowaniu w rodzinie Kashirin w autobiograficzny opowiadanie „Dzieciństwo”.

20) „Skąd on był? kim byli jego rodzice? Co skłoniło go do wyboru wędrownego życia, jakie prowadził? Nikt o tym nie wiedział. Wiem tylko, że od piętnastego roku życia dał się poznać jako święty głupiec, który zimą i latem chodzi boso, odwiedza klasztory, daje ikony tym, których kocha, i wypowiada tajemnicze słowa, które niektórzy przyjmują jako przepowiednie, których nikt nie Nigdy go nie poznałem inaczej. Widziałem, że czasami odwiedzał swoją babcię i że niektórzy mówili, że jest nieszczęsnym synem bogatych rodziców i czystej duszy, a inni, że jest po prostu chłopem i leniwcem” – pisze L.N święty głupiec Grisha autobiograficzny trylogia „Dzieciństwo. Adolescencja. Młodzież"

21) Opowieść „Dzieciństwo” to pierwsza część autobiograficzny trylogia L.N. Tołstoja „Dzieciństwo. Adolescencja. Młodzież".

22) Obraz matki w wierszu N.A. Niekrasowa „Rycerz na godzinę” wykraczał daleko poza autobiograficzny fabuła, stała się symbolem ogromnego cierpienia wielu kobiet.

23) „Jak hartowano stal” - autobiograficzny powieść Pisarz radziecki Nikołaj Aleksiejewicz Ostrowski, napisany w 1932 r.

24) Autobiograficzny w mojej obecnej pracy jest bardzo mało elementów; w nim obce miesza się z własnym, a jednocześnie miejsce zajmuje fikcja. (M. E. Saltykov-Shchedrin. Starożytność Poshekhona)

25) Moja historia będzie miała autobiograficzny formularz. (N.G. Czernyszewski. Wieczory u Starobelskiej)

4.PRZYKŁADY KOMBINACJI SŁÓW Z PARONIM - AUTOBIOGRAFICZNE

1)typ autobiograficzny

2) charakter autobiograficzny

3)sytuacja autobiograficzna

4) opowieść autobiograficzna

5)wydarzenia autobiograficzne

5.PRZYKŁADY ZDAŃ Z PARONIM - AUTOBIOGRAFICZNE

1)Autobiograficzny utworem jest utwór zawierający wyłącznie elementy autobiografii.

2)Autobiograficzny piosenki to utwory, których teksty są bezpośrednio związane z historią samego autora.

3)…prawie wszystko autorstwa Kuprina autobiograficzny. (K.G. Paustovsky. Strumień życia)

4) Obraz bohater liryczny zdarza się często autobiograficzny, ale nie można go utożsamiać z autorem, nawet jeśli narracja jest prowadzona w pierwszej osobie.

5) W opowiadaniu „Żołnierz i chłopiec” A.I. Pristavkin poruszył temat dzieciństwa w sierocińcu. Autobiograficzny w swej istocie stał się krokiem w stronę stworzenia tego, co najgłębsze słynne dzieło autor opowiadania „Złota chmura przenocowała...”, opublikowanego po raz pierwszy w czasopiśmie „Znamya”.

6) Wiadomo, że historia V.G. Rasputin autobiograficzny, a nauczycielka Lidia Michajłowna po opublikowaniu opowiadania przeczytała je i rozpoznała siebie w głównej bohaterce. Ona sama znalazła Walentina Grigoriewicza i korespondowali przez długi czas.

7) Wiersz A. A. Bloka „Ogród słowików” zbudowany jest na kontraście, który podkreśla walkę realnego życia ze światem idealne piękno, a raczej nawet piękny. Z jednej strony wiersz A.A. Bloka „Ogród słowików” jest wierszem o sensie życia, o wyborze ścieżka życia, O wartości moralne i wskazówki w tym życiu. Z drugiej strony w wierszu jest wiele autobiograficzny i można to potraktować jako poetyckie wyznanie na temat swojej drogi twórczej.

8) Liryzm poezji Jesienina jest taki sam autobiograficzny, osobisty i uniwersalny, narodowy.

9) Opowieść V.P.Astafiewa „Jezioro Wasyutkino” autobiograficzny.

Wykorzystane źródła

Zadanie 20
Edytuj zdanie: popraw błąd leksykalny, eliminując dodatkowe słowo. Zapisz to słowo.

1.Możemy porozmawiać różne typy teatry młodzieżowe, wśród nich - tradycyjny teatr realistyczny (skłonny w stronę dramatu psychologicznego), oparty na teatrze folklor, zabawny teatr świąteczny, teatr absurdu.

2. Zimny ​​śnieg wbijał się w zmarszczki kory, a gruby, trzyobwodowy pień wydawał się przeszyty srebrnymi nitkami.
3. Kiedy kanonada ucichła i w końcu weszli do domu, zastali na podłodze całkowicie martwego mężczyznę.
4. Ukryj prawdziwą prawdę było to bezużyteczne, a Serpilin nie uważał się za uprawnionego do tego.
5. Albo otwierał się step, odległy i cichy, potem niskie chmury, poplamione krwią, a potem ludzie, maszyna parowa i młocarnia naraz tonęli w czerniejącej ciemności.
6. Przybysz prawdopodobnie nie dogadywał się dobrze z ludźmi: nie brał udziału w ogólnych herbatkach, zawsze pracował w milczeniu, bez słów.
7. Leszczyna już prawie się odkurzyła, a brzoza wciąż boi się zielenić, nie ufając nadchodzącemu ciepłu, a las jest zupełnie przezroczysty, bez cieni, jakby mrużył oczy po przebudzeniu.
8. Wydawali się spokojni i odważni; jednakże na mój widok oboje opuścili głowy i zakryli się podartymi welonami.
9. Często dzieła sztuki mają charakter autobiograficzny. Wiadomo, że podczas tworzenia opowiadania „Lot do Ameryki” Alexander Green pisał swoją autobiografię.
10. Wydajność nadal ma wielki sukces, mimo że w repertuarze znajduje się już od ponad roku: pierwsza premiera spektaklu odbyła się jesienią 2000 roku.
11. Dotrzymano terminów dostawy obiektu wojskowego, gdyż wiele jednostek kompleksu sprowadzono z zagranicy, a w związku z sankcjami konieczne było pilne rozwiązanie problemu substytucji importu.
12. Procesy te wspomagane są także przez niezwykłe zjawisko selektywnego zapamiętywania, kiedy jednostki lepiej zapamiętują te komunikaty, które odpowiadają ich wyobrażeniom.
13. Squire Trelawney, doktor Livesey i inni panowie poprosili mnie o napisanie wszystkiego, co wiem o Wyspie Skarbów. Chcą, żebym opowiedział całą historię, od początku do końca.
14. Nie ma znaczącej różnicy w priorytetach moralnych religii świata.
15. Na obiad Marya Siergiejewna upiekła Charlotte z jabłkami i zaprosiła sąsiadów na herbatę.
16. Nawet bardzo popularne gazety obfitują w te arcydzieła przemówień: „Na dzień dzisiejszy we wszystkich gospodarstwach uprawiających ryż w regionie zakończono zbiory ryżu”.
17. Wreszcie widzimy las, ponure niebo w kudłatych chmurach, pomiędzy którymi tylko gdzieniegdzie widać czerniejącą ciemność.
18. Przez żółtawą mokrą wodę widać było piaszczyste dno, które wnikało głębiej, a woda w jeziorze stała się czarna.
19. W powietrzu dało się już wyczuć rosnący upał, a w odległym lesie świerkowym było strasznie chłodno.
20. Bogaty luksus natury nie wzruszył starca, ale wiele rzeczy zachwyciło Siergieja, który był tu po raz pierwszy.
21. Dowódca zginął na śmierć, a dowództwo objął młody porucznik, który przybył do jednostki tydzień temu.
22. Małe dzieci siedziały przy stole z pochylonymi głowami i szeptem wypowiadając słowa, najwyraźniej omawiały jakiś ważny ich zdaniem problem, więc starałem się im nie przeszkadzać.
23. Padała ulewna ulewa i nie można było wyjść na ganek.
24. Stół przypominał ogród: ustawiono na nim tyle kwitnących kwiatów, że naczynia z przekąskami ginęły w ich tajemniczym gąszczu.
25. Stało się jasne, że błędnie zdefiniowaliśmy główną istotę eksperymentu - teraz będziemy musieli przeprowadzić badanie od nowa.
26. W cenniku nie znaleźliśmy towaru, który był nam potrzebny do wykonania naprawy.
27. Duża firma sprzedająca sprzęt biurowy ma wakat na stanowisku menadżera.
28. Kiedy popełnisz czyn, za który możesz się później wstydzić, pamiętaj, że pewnego dnia spotka Cię odwrotny efekt bumerangu.
29. Wyprawa zakończyła się sukcesem, dopóki lodowa góra lodowa nie zablokowała ścieżki statku.
30. Opinia, że ​​ból gardła pojawia się od zimnych lodów, jest błędna – udowodnili to duńscy naukowcy.
31. Jasnowłosa blondynka podeszła do mężczyzny i zaczęli rozmawiać tak, jakby znali się od dawna.
32. Reżyser odnalazł i odzwierciedlił granicę między epokami, dlatego wydaje mi się, że film mimo znacznej długości wygląda jak bułka z masłem.

Odpowiedzi
Nr zadania Odpowiedź Nr zadania Odpowiedź
1 Narodnogo 17 Czernienie
2 zimne 18 mokre
3 absolutnie 19 Gorąco
4 prawda 20 Bogaty
5 czernienie 21 Na śmierć
6 Bez słów 22 Mały
7 Śpiący 23 Prolivny
8 Opadanie 24 Kwitnienie
9 Posiadaj 25 Głównych
10 Pierwsze 26 Ceny
11 Z zagranicy 27 Bezpłatnie
12 Niezwykłe 28 Rewers
13 Wszystkie 29 Lód
14 Niezbędne 30 Zimno
15 Jabłko 31 Blondynka
16 to 32 Czas

Załączone pliki