Lidia Nikołajewna Belaya

Rozumowanie esejowe na podstawie tekstu I.A. Ilyina na temat roli baśni w życiu człowieka.

Wstęp

Problem

(problem do rozwiązania)

Opcja nr 1.Bajka jest jedną z najbardziej ciekawe zjawiska Kultura ludowa. Wśród wszystkich dzieł ustnych Sztuka ludowa baśń ma szczególne miejsce. Dzieła tego gatunku potrafią naprawdę zachwycić, urzekają zarówno dzieci, jak i dorosłych, którzy po wielu latach wracają do ulubionych baśni z dzieciństwa, wspominają znane postacie i wyruszają z nimi w ekscytującą podróż.I.A. każe swoim czytelnikom zastanowić się nad tymi trudnymi kwestiami filozoficznymi. Ilyina w tekście zaproponowanym do analizy.

Opcja nr 2. Mam przed sobą tekstwybitnyRosyjski filozof, pisarz, publicysta, zzwolennik ruchu Białych,krytyka władzy komunistycznej w Rosji,autor książki« „, „Ścieżka do dowodu”, „Aksjomaty doświadczenia religijnego” Iwana Aleksandrowicza Iljina, gdzie się wznosiważny problem.Jaką rolę odgrywa bajka w życiu człowieka?Skłania czytelników do refleksji nad tymi trudnymi kwestiami filozoficznymi.autorw tekście proponowanym do analizy.

Komentarz

(uzasadnienia, wyjaśnienia)

Już od pierwszych zdań filozof skłania czytelnika do refleksji ciekawy problem zwracając uwagę na to, czym jest dla człowieka bajka,„jak bardzo ludzie tego potrzebują”.I.A. Ilyin zadaje odwieczne pytania:„Czym jest szczęście człowieka? Jesteś bogaty? W dobroci i prawości?Co więcej, autor szczególnie to podkreśla„bajka hojnie podpowiada” osobie, która znalazła się „w głębi lasu życia”,sposób na pokonanie kłopotów i nieszczęść.Kontynuując budowanie systemu argumentów istotnych dla tego problemu, myślicieldaje odpowiedzi na palące pytania, które dręczą serca i dusze dzieci. Ponadto I.A. Ilyin skupia uwagę czytelników na tym, że ludzie „żyjący z bajką”, „mają dar i szczęście”, wiedzą, jak zatrzymać w duszy „wieczne dziecko”.

(jest to wniosek, do którego dochodzi autor omawiając konkretny problem)

Według autora,Bajka to mądrość narodowego doświadczenia, którego starożytność doświadczyła wszystkiego; jest w stanie dać człowiekowi odpowiedzi na wszystkie interesujące go pytania: moralne, etyczne, filozoficzne.I.A.Ilyinstarają się przekazać czytelnikowi ideę, żeBajka kojarzona jest z tożsamością narodową, dlatego jest bardzo ważna i potrzebna osobom w każdym wieku.

Moja pozycja

(zbudowane według schematu: teza (stanowisko do udowodnienia) - argumentacja (przedstawiony dowód) - wniosek (wynik ogólny).

Trudno nie zgodzić się ze stanowiskiem autora. Jest mało prawdopodobne, aby ktokolwiek zaprzeczył faktowi, że wszystkie dzieci uwielbiają bajki. Bajka wkracza w życie dziecka od samego początku. młodym wieku, towarzyszy mu przez cały okres dojrzewania i pozostaje z nim na całe życie. Jego znajomość świata literatury, świata relacji międzyludzkich i otaczającego świata w ogóle zaczyna się od bajki. Rola bajek w wychowaniu dzieci jest ogromna. Świat bohaterowie baśni- to świat dobra i zła, dlatego podążając za losami bohaterów, dziecko zaczyna lepiej rozumieć, jakie działania uważa się za dobre, a jakich absolutnie nie należy robić.Bajki rozwijają wyobraźnię, pobudzają fantazję i rozwijają poprawną mowę.a nawet pomóc przezwyciężyć drobne lęki i słabości.

Argument nr 1

(literacki)

Przekonujące argumenty na poparcie tej tezy można znaleźć w rosyjskiej literaturze klasycznej.V.A. Żukowski interesował się wszystkim, co starożytne i niezwykłe, był osobą bardzo marzycielską, więc czytał i słuchał bajek, legend, stare historie, legendy. Pobudzali jego wyobraźnię i proponowali mu poezję. Więcej niż połowa dzieła literackie V.A. Żukowski – są to tłumaczenia z języka niemieckiego i Języki angielskie, ale te tłumaczenia słusznie konkurują z oryginałami. Powiedział: „Tłumacz prozy to niewolnik, tłumacz wierszy to rywal”. I faktycznie V.A. Żukowski stał się godnym rywalem najlepszych poetów świata: Goethego i F. Schillera, V. Skopa i Byrona.

Powszechnie znane są jego adaptacje poetyckie znane bajki bracia Grimm i Charles Perrault. Jedną z takich adaptacji jest bajka „Śpiąca księżniczka”, która ukazała się latem 1831 roku w wyniku swoistej „konkurencji” poetyckiej między dwoma wspaniałymi rosyjskimi poetami – A.S. Puszkinem i V.A. „Ile rozkoszy wyszło z piór tych ludzi!” - woła N.V. Gogol. W tym samym roku V.A. Żukowski stworzył „Opowieść o carze Berendeju” i „Śpiącą księżniczkę”, A.S. Puszkin – „Opowieść o carze Saltanie”. A w 1833 roku Puszkin, być może pamiętając turniej poetycki i bajkę rywala „Śpiąca księżniczka”, napisał „Opowieść o martwa księżniczka i o siedmiu bohaterach.”

Argument nr 2

(literacki)

(jaka praca literatura klasyczna czy mogę to uznać za dowód, że masz rację?)

Moja zgoda z stanowisko autora można uzasadnić innym argumentemRosyjska literatura klasyczna. Niezwykle zapadający w pamięć żywe obrazy „Opowieści o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach” A.S. Puszkina, gdzie poeta opierał się na tradycji fabuła bajki o złej macosze i pięknej, miłej pasierbicy ludowe opowieści: Rosjanie - „Morozko”, „Piękna Wasylisa”, „Mała Chawroszeczka”, Niemcy - „Pani Zamieć” i „Snow Maiden”, francuski „Kopciuszek”. Ale A.S. Puszkinowi udało się wypełnić tradycyjną fabułę szczególną głębią, przesiąkniętą światłem dobroci. Opowieść Puszkina odkrywa swoje skarby każdemu czytelnikowi, niezależnie od tego, czy ma dziesięć, czy pięćdziesiąt lat – gdyby tylko miał ochotę ją otworzyć. Ale młodego czytelnika prowadzi dorosły: matka, ojciec, babcia, dziadek…Dzieci lubią bajkę, bo dobro zwycięża zło. Wizerunek młodej księżniczki przyciąga dzieci życzliwością i lojalnością. Z wielką przyjemnością opowiadają o cudownym lustrze: coś magicznego jest zawsze bliskie dziecięcemu sercu. Szczególnie podobają im się odcinki podróży księcia Elizeusza w poszukiwaniu narzeczonej, powrotu księżniczki do życia i kojarzenia bohaterów. Żal im oddanego Sokółki. Dzieci podziwiają także wiersze melodyczne.

Wniosek(Jaki wniosek można wyciągnąć, który jest istotny dla tego problemu?)

W związku z tym bajki odgrywają ogromną rolę w kształtowaniu dzieci muzyczne ucho, zamiłowanie do poezji, miłość do natury, do ojczyzna. To najpopularniejszy i najbardziej ukochany gatunek dzieci. Wszystko, co dzieje się w bajkach, jest fantastyczne i cudowne w swoim celu: bohaterowie bajek, przechodząc z jednej niebezpiecznej sytuacji do drugiej, ratują swoich przyjaciół, karzą wrogów - walczą i walczą na śmierć i życie.Zrozumienie proste prawdy dziecko czuje się pewniejsze i odważniejsze, a przeciwności losu postrzega jako coś naturalnego, co tylko wzmacnia jego charakter i hart ducha.

Wyświetlenia: 35600

(1) Zastanówmy się, drogi czytelniku, czy baśń jest czymś odległym od nas i jak bardzo jej potrzebujemy. (2) Odbywamy swoistą pielgrzymkę do krain magicznych, upragnionych i pięknych, czytając lub słuchając bajek. (3) Co ludzie przynoszą z tych regionów? (4) Co ich tam przyciąga? (5) O co człowiek pyta bajkę i co dokładnie mu odpowiada? (6) Człowiek zawsze pytał o bajkę o to, o co wszyscy ludzie, od stulecia do stulecia, zawsze będą pytać, o to, co jest ważne i konieczne dla nas wszystkich. (7) Przede wszystkim o szczęściu. (8) Czy przychodzi samo w życiu, czy też trzeba je zdobyć? (9) Czy praca, próby, niebezpieczeństwa i wyczyny są naprawdę konieczne? (10) Czym jest szczęście człowieka? (11) Czy jesteś bogaty? (12) A może w dobroci i prawości?

(13) Czym jest los? (14) Czy naprawdę nie da się tego pokonać i można tylko posłusznie siedzieć i czekać nad morzem na pogodę? (15) A bajka hojnie podpowiada, co człowiek powinien zrobić na rozdrożu ścieżki życia i w głębi lasu życia, w kłopotach i nieszczęściach.

(16) Co jest ważniejsze – zewnętrzna powłoka czy niewidzialne piękno? (17) Jak rozpoznać, jak wąchać piękna dusza potwór i brzydka dusza piękna?

(18) I wreszcie, czy prawdą jest, że możliwe jest tylko to, co możliwe, a niemożliwe jest naprawdę niemożliwe? (19) Czy w otaczających nas rzeczach i duszach nie kryją się możliwości, o których nie każdy ma odwagę mówić?

(20) O to pyta człowiek, a zwłaszcza Rosjanin, w swojej bajce. (21) A baśń nie odpowiada na to, czego nie ma i nie ma, ale na to, co teraz istnieje i zawsze będzie. (22) Bajka jest przecież odpowiedzią doświadczonej już starożytności na pytania o wkraczającą w świat duszę dziecka. (23) W tym miejscu mądra starożytność błogosławi rosyjskie dzieciństwo za coś, czego jeszcze nie doświadczyła ciężkie życie kontemplując z głębi swego narodowego doświadczenia trudności na drodze życia.

(24) Wszystkich ludzi dzieli się na ludzi żyjących bajką i ludzi żyjących bez bajki. (25) A ludzie żyjący baśnią mają dar i szczęście... pytać swoich ludzi o pierwszą i ostatnią mądrość życiową i z otwartą duszą słuchać odpowiedzi jej pierwotnej, prehistorycznej filozofii. (26) Tacy ludzie żyją jakby w harmonii ze swoimi narodowa bajka. (27) I dobrze będzie dla nas, jeśli zachowamy w duszy dziecko wieczne, czyli potrafimy zarówno prosić, jak i słuchać głosu naszej baśni.

(wg I.A. Ilyina*)

*Iwan Aleksandrowicz Iljin (1883–1954) – rosyjski filozof, pisarz i publicysta.

Bajka. Jaka jest jego rola w życiu ludzi? To właśnie ten problem podnosi I.A. Ilyina w tekście zaproponowanym do analizy.

Zastanawiając się nad postawionym pytaniem, publicystka zauważa, że ​​osoba czytająca bajkę zadaje jej pytanie o „to, co dla nas wszystkich ważne i konieczne”, na przykład o szczęście. Autor tekstu z nieukrywaną pewnością siebie twierdzi, że baśń pomaga zrozumieć zawiłości sytuacje życiowe, odpowiedz na wiele trudne pytania, jak stwierdzono w zdaniu 15. Filozof zwraca uwagę czytelników na fakt, że ludzie dzielą się na dwa typy: żyjących bajką i żyjących bez bajki, przy czym ci pierwsi są niewątpliwie znacznie szczęśliwsi, co jest oczywiste z następującego stwierdzenia: „Ludzie żyjący baśnią”, mają dar i szczęście… pytać swoich ludzi o pierwszą i ostatnią mądrość życiową i z otwartą duszą słuchać odpowiedzi swojej oryginalnej, prehistorycznej filozofii .” Autor tekstu kończy swoje rozważania słuszną konkluzją, że „dobrze nam będzie, jeśli zachowamy w duszy dziecko wieczne, czyli potrafimy zarówno prosić, jak i słuchać głosu naszej baśni”.

Moją zgodność ze stanowiskiem autora można uzasadnić następującym przykładem literackim. Przypomnijmy sobie bajkę G.Kh. Andersena” Królowa Śniegu" W tej pracy chłopiec o imieniu Kai wpadł w kłopoty: fragment diabelskiego lustra wpadł mu do oka, przez co wszystko, co dobre, wydaje się złe, a wszystko złe jest bardziej uderzające. Serce chłopca stało się nieczułe i „lodowate”. Wkrótce został porwany przez Królową Śniegu. Dziewczyna Gerda, która kochała Kaia, rodzeństwo, nie wiedziała, gdzie zniknął, ale mimo wszystko postanowiła go poszukać. Musiała wiele pokonać trudne próby, ale nie złamała się: miłość do Kaia dodała jej siły. W końcu Gerda go odnalazła i zaśpiewała swój ulubiony psalm, dzięki czemu Kai ją zapamiętał i znów stał się miły. Wymienieni bracia i siostra wracają do domu i okazuje się, że są już dorośli. Wspaniała bajka, ucząc ludzi, że miłość i dobroć przezwyciężą wszystko i tylko podążając ścieżką dobroci można znaleźć szczęście. W ten sposób bajka daje człowiekowi mądrość, pomagając mu odpowiedzieć na pytania. ważne pytania i zrozum, jak możesz stać się szczęśliwy.

Dam ci jeszcze jeden przykład literacki, który pokazuje: bajka, pomagająca człowiekowi znaleźć odpowiedzi na poważne pytania i przynosząca człowiekowi szczęście, czyni go mądrym. Przypomnijmy sobie bajkę A.S. Puszkina „Opowieść o rybaku i rybie”. W tej pracy starzec złapał złota Rybka, który okazał się magiczny. Ryba poprosiła rybaka, aby ją wypuścił w zamian za spełnienie jej życzenia, ale starzec odmówił i wypuścił ją tak po prostu. Po powrocie do domu opowiedział staruszce o tym, co się wydarzyło. Rozzłościła się i zmusiła męża, aby zawołał złotą rybkę i poprosił ją o nowe koryto, co zrobił starzec. Ryba spełniła jej życzenie, ale staruszce to nie wystarczyło. Starzec wielokrotnie wracał do ryby, aby ta spełniła życzenie starszej kobiety. W końcu stara kobieta zażądała, aby ryba uczyniła ją panią morza i aby ona, ryba, zajęła się swoimi sprawami. Ale ryba nie odpowiedziała i odpłynęła. Kiedy starzec wrócił, zobaczył, że staruszka znów siedzi na progu zniszczonej ziemianki w pobliżu zniszczonego koryta. Ta bajka uczy ludzi, że nie trzeba być chciwym, bo chciwość jest na nic do dobrego człowieka nie poprowadzi, a wręcz przeciwnie, przyniesie mu nieszczęście. W rezultacie bajka daje czytelnikowi mądrość, ponieważ pomaga mu zrozumieć ważne rzeczy i chroni go przed nieszczęściami.

Chciałbym wierzyć, że czytelnicy pomyślą o problemie podniesionym przez I.A. Ilyin, a oni zrozumieją co ważna rola Bajka może odegrać rolę w życiu człowieka, obdarzając go mądrością i pomagając odpowiedzieć na istotne pytania.

Duża liczba obrazów bajka rozwinęła się w starożytności, właśnie w epoce, w której pojawiły się pierwsze idee i koncepcje człowieka na temat świata. Nie oznacza to oczywiście, że każda magiczna fantazja wywodzi się z głębi wieków. Wiele obrazów baśni powstało w stosunkowo niedawnej przeszłości. Każdy Nowa era baśń zawierała pewien fantastyczny materiał przekazywany z pokolenia na pokolenie od starych ludzi, zachowując i rozwijając wcześniejsze tradycje ustne i poetyckie.

Naród rosyjski stworzył około stu pięćdziesięciu oryginalnych baśni, ale nie ma jeszcze ich ścisłej klasyfikacji.

Bajki – specyficzne dzieła sztuki Sztuka ludowa. Każdy z nich ma swój własny pomysł, który jest wyraźnie wyrażony we wszystkich wersjach tej samej baśniowej fabuły.

Bajki jako odrębne zjawiska artystyczne można porównywać jedynie pod względem znaczących cech historycznych, folklorystycznych, ideologicznych i figuratywnych.

Ludzie zrozumieli, że sprawiedliwości nie można osiągnąć cudami, że potrzebne są prawdziwe działania, ale pytanie brzmi – jakie? Bajki nie dają odpowiedzi na to pytanie. Narratorzy chcieli wesprzeć ludzkie pragnienie sprawiedliwości za pomocą magicznego opowiadania historii. Pomyślny wynik baśni ma niewątpliwie charakter utopijny. Świadczył o czasie, kiedy ludzie mozolnie szukali wyjścia z tragicznych warunków społecznych.

Bajka ustanowiła także własne formy poetyckie, pewną kompozycję i styl. Estetyka piękna i patos prawdy społecznej determinowały stylistyczny charakter baśni.

W bajce nie ma postaci rozwijających się. Odwzorowuje przede wszystkim działania bohaterów, a dopiero za ich pośrednictwem postacie. Uderza statyczny charakter portretowanych bohaterów: tchórz jest zawsze tchórzem, odważny mężczyzna jest zawsze odważny, zdradziecka żona nieustannie uwikłana jest w podstępne plany. Bohater pojawia się w bajce z pewnymi zaletami. Pozostaje w takim stanie do końca historii.

Rosyjskie piękno i elegancja wyróżniają język baśni. To nie są półtony, to kolory głębokie, gęste, dobitnie określone i ostre. W bajce mówimy o o ciemnej nocy, o białym świetle, o czerwonym słońcu, o błękitnym morzu, o białych łabędziach, o czarnym kruku, o zielonych łąkach. Rzeczy z bajek pachną, smakują, mają jasne kolory, wyraziste kształty i znany jest materiał, z którego są wykonane. Zbroja bohatera zdawała się płonąć od gorąca, wyciągnął, jak głosi bajka, swój ostry miecz i naciągnął napięty łuk.

Bajka jest przykładem narodowej sztuki rosyjskiej. Ma swoje najgłębsze korzenie w psychice, w percepcji, kulturze i języku ludzi.

Fantazja baśni powstała dzięki zbiorowemu wysiłkowi twórczemu ludzi. Jak lustro odbijało życie ludzi, ich charakter. Poprzez baśń odkrywamy przed nami jej tysiącletnią historię.

Bajkowa fikcja miała prawdziwe podstawy. Każda zmiana w życiu ludzi nieuchronnie prowadziła do zmiany treści fantastyczne obrazy i ich formy. Powstała fikcja baśniowa rozwinęła się w powiązaniu z całym zespołem istniejących idei i koncepcji ludowych, poddając się nowemu przetwarzaniu. Geneza i zmiany zachodzące na przestrzeni wieków wyjaśniają cechy i właściwości fikcji ludowej.

Rozwijająca się przez wieki w ścisłym związku z życiem codziennym i życiem ludzi, fikcja baśniowa jest oryginalna i niepowtarzalna. Tę oryginalność i wyjątkowość tłumaczy się cechami ludzi, do których należy fikcja, okolicznościami jej powstania i rolą, jaką baśń odgrywa w życiu ludzi.

Znaczenie baśni w życiu człowieka

Każdy człowiek ma swoją pierwszą i ulubioną bajkę. Bajka, którą nosimy w sercu przez całe życie. I dla każdego jest to coś innego. I dlaczego? Co jest tutaj głębokie znaczenie?
W każdej bajce, którą czytamy, możemy znaleźć np pełna lista problemy ludzkie oraz sposoby i środki ich rozwiązywania. Podświadomy wybór bajki odzwierciedla problemy osobistych chwil w życiu człowieka, jego aspiracji i przekonań. Już w połowie XX wieku słynny amerykański psycholog Eric Berne przekonywał, że za pomocą baśni można nawet zaprogramować przyszłość dziecka.
Bajki nie są tak proste, jak się wydaje na pierwszy rzut oka – są jak wielowarstwowe ciasto. W dzieciństwie dostrzegamy pierwszą warstwę, jest ona najbardziej zrozumiała, a z wiekiem otwiera się przed nami głębszy sens planu osadzonego w bajce. A im krótsza bajka, tym większa ilość zawartych w niej informacji. I w tym przypadku rodzice potrzebują bajek nie mniej niż ich dzieci.
Jako przykład proponuję przeanalizować bajkę „Kolobok”. Wszyscy dobrze pamiętacie, jak bułka ucieka z domu, aby zobaczyć świat. Oczywiście ma wielki zmysł przygód. Według cech charakterystycznych jest energiczny, towarzyski, dość aktywny, mobilny, żywy, ma dobry charakter i bezgraniczną chęć poznania czegoś ciekawego, nieznanego. Typ temperamentu - raczej optymistyczny.
W drodze ku nieznanym przygodom spotyka kilka postaci, które stają się dla niego przeszkodą. Ale Kolobok wie, jak negocjować z każdym - nawet z najbardziej bohater negatywny z bajki udało mi się go przekonać, żeby go wypuścił. Z biegiem czasu, pewny siebie jako dojrzałej osobowości, podróżnik traci czujność, pewność siebie i bezczelność tłumią takie procesy psychiczne, jak uważność i obserwacja - i za pomocą podstępu zostaje zjadany przez Lisa.
Ta baśniowa fabuła znajduje się w baśniach wielu narodów świata. Jest pouczająca, ponieważ niesie ze sobą mądrość ludu przekazywaną z pokolenia na pokolenie od przodków do przyszłych potomków.
Jakie lekcje można wyciągnąć z tej bajki i czego można nauczyć dziecko, opowiadając jej:
1) Nie trać poczucia samokontroli. Zawsze możesz znaleźć wyjście z sytuacji i stawić czoła temu, kto cię obraża: wezwij przyjaciół o pomoc, okaż przebiegłość. W końcu Kolobok mógłby zostać zjedzony przez Zająca, gdyby nasz bohater nie oszukał: „Chodź, zaśpiewam ci piosenkę!” Lub po prostu uciekaj - tak robił Kolobok za każdym razem, śpiewając piosenkę.
2) Nie ufaj pierwszej osobie, którą spotykasz. Spotkać się w życiu różni ludzie, zarówno przyjazne, jak i odwrotnie. Na wszelki wypadek zawsze trzeba być gotowym na wszystko, bo źli ludzie nie zawsze bezpośrednio i otwarcie dają jasno do zrozumienia: „Zjem cię!” Większość w stosunku do ciebie może zachowywać się jak przebiegły Lis, uśpiając twoją czujność pochlebstwami i umiejętnie odegraną życzliwością; Dlatego należy tu zachować szczególną ostrożność, aby odgadnąć intencje ludzi.
3) Wybierz właściwą ścieżkę życia. Powinnaś porozmawiać o tym z dzieckiem na samym końcu. Przecież Kolobok został upieczony w podobnym celu, Dziadek i Babcia pokładali w nim nadzieje, a nasz niegrzeczny bohater zrujnował życie sobie i im. Każda osoba ma swoje własne zdolności, jest to znak celu każdego na tym świecie. Zgodnie z tymi znakami i powołaniem duszy ludzie z reguły starają się wybrać zawód, rodzaj działalności, zawód. I oczywiście, że to zrobiłem właściwy wybór zawód - osoba będzie mogła w życiu realizować swoje talenty, a dzięki swoim sukcesom przynieść ogromne korzyści sobie, swojej rodzinie i społeczeństwu oraz otrzymać od niego działalność zawodowa także przyjemność. Samoafirmacja.
W rezultacie:
- Nie spiesz się z odmową. Kiedy zostaniesz poproszony o „zeskrobanie dna beczki”, a wiesz, że tam nic nie ma, podrap go mimo to. Babcia miała dość mąki dla Kołoboka...
- Nie zostawiaj dzieci bez opieki. Przecież Kolobok to nikt inny jak dziecko, które gdy tylko Babcia się odwróciła, zeskoczyło z parapetu i poszło do lasu!
- Nie zapomnij o swoim dzieciństwie. Dlaczego główny bohater Bajki tak lekkomyślnie zdecydowały się na przygody? Pewnie dlatego, że czuł się dość smutno, leżąc samotnie na parapecie. Dlatego nie spiesz się, aby zbesztać dziecko za nieposłuszeństwo, ale raczej przypomnij sobie, jak sam kiedyś chciałeś poczuć się „dorosły i niezależny” jako dziecko, mówiąc: „Ja sam!”
Zalecenia dla rodziców
- Nie próbuj zastępować czytania bajek oglądaniem kreskówek. Nawet gdy jesteś zajęty, znajdź czas na czytanie z rodziną lub przed snem. 15 minut dziennie to za mało, aby żywiołowo i emocjonalnie przedstawić dziecku bajkę w Twoim wykonaniu, ale jest to bardzo ważne dla jego rozwoju psychicznego.
- Zanim przeczytasz nieznana bajka synu lub córce, szybko przejrzyj to oczami. We współczesnych interpretacjach można znaleźć na przykład: „...i rozerwał go na tysiąc małych kawałków”. To jest za dużo. Dlatego w tym przypadku możesz zastąpić tę bajkę inną lub zastąpić niektóre działania głównych bohaterów łagodniejszymi, które nie odzwierciedlają przejawów agresji i różnych negatywizmów, ponieważ dziecko może wyrobić sobie opinię, że tylko zło i okrucieństwo może być mocne i rozsądne.
- Dzieci powinny wiedzieć i rozumieć, że w życiu oprócz „zewnętrznej” istnieje strona „wewnętrzna” (główne edukacyjne znaczenie bajki). Porozmawiaj z dzieckiem o tym, jak powinno zachowywać się prawidłowo. podobne sytuacje. A jeszcze lepiej, jeśli dziecko ostatnio zrobiło coś złego, wybierz odpowiednią bajkę w zależności od tej sytuacji, podkreślając moment pouczający i edukacyjny.

• Rodzice

• Edukacja przedszkolna

Każdy człowiek ma swoją pierwszą i ulubioną bajkę. Bajka, którą nosimy w sercu przez całe życie. I dla każdego jest to coś innego. I dlaczego? Jaki jest tu głębszy sens? W każdej bajce, którą czytamy, możemy znaleźć pełną listę ludzkich problemów, a także sposobów i środków ich rozwiązania. Podświadomy wybór bajki odzwierciedla problemy osobistych chwil w życiu człowieka, jego aspiracji i przekonań. Już w połowie XX wieku słynny amerykański psycholog Eric Berne przekonywał, że za pomocą baśni można nawet zaprogramować przyszłość dziecka. Bajki nie są tak proste, jak się wydaje na pierwszy rzut oka – są jak wielowarstwowe ciasto. W dzieciństwie dostrzegamy pierwszą warstwę, jest ona najbardziej zrozumiała, a z wiekiem otwiera się przed nami głębszy sens planu osadzonego w bajce. A im krótsza bajka, tym większa ilość zawartych w niej informacji. I w tym przypadku rodzice potrzebują bajek nie mniej niż ich dzieci. Jako przykład proponuję przeanalizować bajkę „Kolobok”. Wszyscy dobrze pamiętacie, jak bułka ucieka z domu, aby zobaczyć świat. Oczywiście ma wielki zmysł przygód. Według cech charakterystycznych jest energiczny, towarzyski, dość aktywny, zwinny, żywy, ma dobry charakter i bezgraniczną chęć poznania czegoś ciekawego i nieznanego. Typ temperamentu - raczej optymistyczny. W drodze ku nieznanym przygodom spotyka kilka postaci, które stają się dla niego przeszkodą. Ale Kolobok wie, jak negocjować ze wszystkimi - potrafił przekonać nawet najbardziej negatywnego bohatera z bajki, aby go wypuścił. Z biegiem czasu, pewny siebie jako dojrzałej osobowości, podróżnik traci czujność, pewność siebie i bezczelność tłumią takie procesy psychiczne, jak uważność i obserwacja - i za pomocą podstępu zostaje zjadany przez Lisa. Ta baśniowa fabuła znajduje się w baśniach wielu narodów świata. Jest pouczająca, ponieważ niesie ze sobą mądrość ludu przekazywaną z pokolenia na pokolenie od przodków do przyszłych potomków. Jakie lekcje można wyciągnąć z tej bajki i czego można nauczyć dziecko, opowiadając ją: 1) Nie trać poczucia samokontroli. Zawsze możesz znaleźć wyjście z sytuacji i stawić czoła temu, kto cię obraża: wezwij przyjaciół o pomoc, okaż przebiegłość. W końcu Kolobok mógłby zostać zjedzony przez Zająca, gdyby nasz bohater nie oszukał: „Chodź, zaśpiewam ci piosenkę!” Lub po prostu uciekaj - tak robił Kolobok za każdym razem, śpiewając piosenkę. 2) Nie ufaj pierwszej osobie, którą spotykasz. W życiu spotyka się różnych ludzi, zarówno przyjaznych, jak i odwrotnie. Na wszelki wypadek zawsze trzeba być gotowym na wszystko, bo źli ludzie nie zawsze bezpośrednio i otwarcie dają jasno do zrozumienia: „Zjem cię!” Większość w stosunku do ciebie może zachowywać się jak przebiegły Lis, uśpiając twoją czujność pochlebstwami i umiejętnie odegraną życzliwością; Dlatego należy tu zachować szczególną ostrożność, aby odgadnąć intencje ludzi. 3) Wybierz właściwą ścieżkę życia. Powinnaś porozmawiać o tym z dzieckiem na samym końcu. Przecież Kolobok został upieczony w podobnym celu, Dziadek i Babcia pokładali w nim nadzieje, a nasz niegrzeczny bohater zrujnował życie sobie i im. Każda osoba ma swoje własne zdolności, jest to znak celu każdego na tym świecie. Zgodnie z tymi znakami i powołaniem duszy ludzie z reguły starają się wybrać zawód, rodzaj działalności, zawód. I oczywiście, po dokonaniu właściwego wyboru zawodu, człowiek będzie mógł zrealizować swoje talenty w życiu, a dzięki swoim sukcesom przynieść ogromne korzyści sobie, swojej rodzinie i społeczeństwu, a także czerpać przyjemność ze swojej działalności zawodowej. Samoafirmacja. W rezultacie: - Nie spiesz się z odmową. Kiedy zostaniesz poproszony o „zeskrobanie dna beczki”, a wiesz, że tam nic nie ma, podrap go mimo to. Babcia miała dość mąki dla Kołoboka... - Nie zostawiaj dzieci bez opieki. Przecież Kolobok to nikt inny jak dziecko, które gdy tylko Babcia się odwróciła, zeskoczyło z parapetu i poszło do lasu! - Nie zapomnij o swoim dzieciństwie. Dlaczego główny bohater baśni tak lekkomyślnie zdecydował się na wyprawę? Pewnie dlatego, że czuł się dość smutno, leżąc samotnie na parapecie. Dlatego nie spiesz się z karceniem dziecka za nieposłuszeństwo, ale raczej przypomnij sobie, jak kiedyś jako dziecko chciałeś poczuć się „dorosły i niezależny”, mówiąc na prośbę matki o pomoc: „Ja sam!” Zalecenia dla rodziców - Nie próbuj zastępować czytania bajek oglądaniem kreskówek. Nawet gdy jesteś zajęty, znajdź czas na czytanie z rodziną lub przed snem. 15 minut dziennie to za mało, aby żywiołowo i emocjonalnie przedstawić dziecku bajkę w Twoim wykonaniu, ale jest to bardzo ważne dla jego rozwoju psychicznego. - Zanim przeczytasz synowi lub córce nieznaną bajkę, szybko ją przejrzyj. We współczesnych interpretacjach można znaleźć na przykład: „...i rozerwał go na tysiąc małych kawałków”. To jest za dużo. Dlatego w tym przypadku możesz zastąpić tę bajkę inną lub zastąpić niektóre działania głównych bohaterów łagodniejszymi, które nie odzwierciedlają przejawów agresji i różnych negatywizmów, ponieważ dziecko może wyrobić sobie opinię, że tylko zło i okrucieństwo może być mocne i rozsądne. - Nie powinieneś czytać dziecku smutnych opowieści na dobranoc. Bo trudno będzie sobie wyobrazić, o czym może marzyć dziecko po takiej bajce. - Dzieci powinny wiedzieć i rozumieć, że w życiu oprócz „zewnętrznej” istnieje strona „wewnętrzna” (główne edukacyjne znaczenie bajki). Porozmawiaj o tym ze swoim dzieckiem, subtelnie i ostrożnie wybierając moment. Wyłącznie w celach edukacyjnych, aby nauczyć dziecko, co należy zrobić w takich sytuacjach. A jeszcze lepiej, jeśli dziecko ostatnio zrobiło coś złego, wybierz odpowiednią bajkę w zależności od tej sytuacji, podkreślając moment pouczający i edukacyjny.