Wpływ muzyki na człowieka 06.01.2015
Drodzy czytelnicy, dziś na moim blogu artykuł dla duszy. Dawno nie pisałem na ten temat, chcę tylko dać ci nastrój noworoczny i świąteczny. I będzie to muzyka. Coś, co jest mi zawsze drogie i bardzo bliskie. Mam nadzieję, że zapewnicie sobie i swoim bliskim ten stan i nastrój.
Chyba dla każdego z nas Nowy Rok i Boże Narodzenie jest specjalne święta. Wszystkim gratuluję zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia i życzę samych ciepła i Miłości, czego każdy z nas pragnie z serca i dla duszy. Nie zapomnij wypełnić go czymś pięknym.
W Wigilię szczególnie chcesz dotknąć zimowej bajki, poczuć całym sercem atmosferę swoich ulubionych świąt „nowo-staro-noworocznych”. Program obowiązkowy zrealizowany - sałatka rosyjska, fajerwerki, szampan, noc przed telewizorem, śniadania, bardziej zbliżone w czasie do obiadów - wszystko zostało sumiennie dopracowane. Nadszedł czas, aby cofnąć się trochę od świątecznego zgiełku i pomyśleć o czymś własnym - głębokim i cenionym.
Nie wiem jak u Was z pogodą na święta, my w tym roku nie mieliśmy szczęścia, mróz nie rozpieszczał puszystym śniegiem, nie rysowaliśmy wzorów na szybach. Jak pomóc sobie dostroić się do noworocznej fali? Muzyka... Jest w stanie zapalić w naszych duszach gwiazdki bożonarodzeniowe. Chcę Ci podarować bajeczną, utkaną z dźwięków muzyki, zimowy nastrój.
Trudno oczywiście wybrać najdroższe. Podzieliłem się z tobą we wszystkich artykułach nastrój noworoczny. Słyszeliśmy już wiele. Jasne, utalentowane napisane i wykonane utwory muzyczne na temat zimy szalenie dużo. Zarówno klasyczne, jak i nowoczesne. Dlatego nie twierdząc, że jestem doskonały w wyborze najlepszego, zaoferuję to, co sam bardzo kocham.
Posłuchajmy muzyki zimy, poczujmy ją. Prawdopodobnie każdemu płatkowi śniegu można nadać własną nutę, a jeśli słuchasz dowolnej osoby, możemy usłyszeć Muzykę jego serca. Będzie to Muzyka Miłości. Chcę, żeby wszyscy dbali o tę muzykę.
Muzyka zimowy flet płatka śniegu
dzwonienie akwarelowym srebrem
I połóż się smutny w zaspie
bawiąc się wiatrem bez pośpiechu
Czekać, aż ktoś inny będzie czekał na próżno
w królewskich iskrach bije dzwon
W pierwszej trójce idzie do pilota
biały wiersz poleci do krawędzi
Przez granicę lasu iw świeży szron
gałązka przypadkowo się trzęsie
Uśmiechając się z wełną, gość wzdrygnie się
szary Wilk zaśpiewa radośnie
Muzyka zimowy flet płatka śniegu
dzwonienie akwarelowym srebrem
Królewski puch w lesie staje się biały
każe pisać ze świętym żaglem.
Vivaldiego. Zima. Cykl „Pory roku”.
Zacznijmy od Vivaldiego. 3 części cyklu, a wszystkie są tak różne. Przeszywający chłód w pierwszej części, cudowna łagodna aria w drugiej i uroki zimy - jazda na łyżwach w trzeciej - to wszystko łatwo sobie wyobrazić słuchając muzyki. Zdecydowanie radzę znaleźć czas i wysłuchać wszystkich części, ponieważ zazwyczaj znamy tylko pierwszą część cyklu.
Słowa samego Vivaldiego, antycypujące muzykę:
Zamarznięty pod świeżymi śniegami,
Pod ostrym wiatrem wiejącym w dudu,
Biegnij, tupnij butami
I dreszcze i dreszcze z zimna!
Posłuchajmy tego cyklu w wykonaniu Moskiewskiej Orkiestry Symfonicznej „Filharmonia Rosyjska”. Solista – Rodion Pietrow. Doskonały rekord.
Pory roku PI Czajkowskiego. przy piecu. Styczeń, Maslenitsa. Luty.
Mrożony? Pora rozgrzać się przy ognisku. Zabrzmi w wykonaniu mojego ukochanego Denisa Matsueva genialna muzyka nasz wielki kompozytor - Piotr Iljicz Czajkowski. Nieco smutny, ale bardzo lekki, prosty, ale bardzo wyrazisty i bardzo „rosyjski” temat spektaklu „Przy kominku. Styczeń „wypełnia się spokojem. Niech wiatr i zimno za oknem, ale kominek (nawiasem mówiąc, jest to rosyjski odpowiednik kominka) jest taki dobry, taki „chroniony”.
Cichą zadumę zastępuje waleczna waleczność kolejnej sztuki „Zapusty. Luty". Teraz „chodź, chodź tak” - znowu rosyjski duch, nawet w takich praca kameralna Czajkowski zdołał to przekazać. Słychać bicie dzwonów, brzdąkanie akordeonu i porywający taniec ludowy. Więc słuchamy Denisa Matsueva. I dzięki niemu za tak wysoką wydajność.
LICZBA PI. Czajkowski - Dziadek do orzechów. Taniec Wróżki Dragee.
I jeszcze trochę muzyki P.I. Czajkowskiego. Bajeczny świąteczny nastrój „otula” dosłownie od pierwszych dźwięków „Dance of the Dragee Fairy”. Jakby w podświadomości zadomowiło się trwałe skojarzenie: „Dziadek do orzechów” to Boże Narodzenie.
Georgy Sviridov „Walc” od ilustracji muzycznych do opowiadania A.S. Puszkin „Burza śnieżna”.
Georgy Vasilyevich Sviridov to kompozytor uwielbiany przez wielu. Szkoda, że jego muzyka przez długi czas nie była akceptowana na Zachodzie. A jego muzyka jest bardzo rosyjska, porusza głęboką duchowością i wyrazistą prostotą. Słuchając eleganckiego i jednocześnie podniosłego walca z ilustracji muzycznych do opowiadania Puszkina „Zamieć śnieżna”, wyobrażasz sobie, że jesteś na balu. Dusza unosi się radośnie, przepełniona przeczuciem miłości i szczęścia… Och, teraz byłby to prawdziwy bal – powozy, światła, krynoliny, genialni panowie…
Zamknijmy oczy i uwolnijmy nasze dusze.
Richard Clayderman Miłosna piosenka w zimie
Przejdźmy teraz do nieco innego zimowego nastroju. I będzie to już Francja ze wspaniałym muzykiem, którego zapewne wielu z Was zna. Kiedy ogarniają nas uczucia, nawet te najbardziej radosne, ta chwila prawdopodobnie nie może trwać długo. Zabrzmi cicha melodia i nadejdzie lekki smutek. Boli duszę, ale to słodki ból...
Jak ja kocham te melodie francuski kompozytor Richard Clayderman. Wielki mistrz romans. To nie przypadek, że nazywany jest „Księciem Romansu”. Czy to nie wspaniale być takim księciem? Jego repertuar jest tak obszerny. Można tu spotkać zarówno klasyczny, jak i lekki jazz. Słowa są tutaj zbędne, taka muzyka jest jak sama miłość… zanurzmy się w cudowną zimową bajkę.
A teraz ukochany przez wszystkich Alexander Rosenbaum wprawi nas w zimowy nastrój.
Aleksandra Rosenbauma. Zima.
Nie da się żyć bez miłości, jest zimno, jakby dusza była przysypana śniegiem. Alexander Rosenbaum - o zimie i miłości:
Ach, zimo, jesteś moja, zimo!
I modlę się o promień słońca.
Czapki śnieżne na domach
A woda w studni zamarzła.
Ale twoje gorące usta
Bez względu na mróz.
Zima ze mną szalona
Zmniejsz wzrok i ciepły głos.
Z poważaniem, po prostu, serdecznie. Piosenka, która sprawia, że czujesz się bardziej miękka i ciepła.
Siergiej Czekalin. Spadł śnieg.
Albano i Romina Power Stille Nacht Cicha noc.
Coś, co całkiem pogłębiliśmy w tekstach. Ale to dobrze zimowy czasże na wszystko jest miejsce i czas - na spacer, na marzenia, na ekscesy i na myślenie o duszy. Pragnę wraz z Wami powrócić do świątecznej atmosfery Świąt Bożego Narodzenia, a jednocześnie życzyć wszystkim kochani zdrowia, miłości i powodzenia. Niech dusza będzie ciepła nawet w najcięższe zimowe mrozy. No i mamy Włochów. I oczywiście ulubione przez wszystkich.
Albano i Romina Power wykonują świąteczną piosenkę Stille Nacht („Cicha noc”). Ona brzmi jak Niemiecki, która jest uważana za dość szorstką i niewygodną do zaśpiewania, ale Włosi to Włosi... Delikatny, otulający wokal pogrąża nas w tym samym świątecznym oczekiwaniu na cud. Znów z nami bajka i wakacje.
Bardzo kocham Albano, jak wielu Włochów. To zawsze szczerość, teksty, prostota, melodia. Coś, co zawsze dotyka...
Dla zainteresowanych twórczością Albano mam poświęcone dwa artykuły na blogu Włoski piosenkarz. Ten artykuł i kontynuację naszej rozmowy z dziewczyną Oksaną Laptevą z Kirowa, która spełniła swoje marzenie i spotkała się ze wspaniałym muzykiem, można przeczytać.
Andrea Bocelli Białe Święta Białe Święta.
Nie mogłem przejść obojętnie obok innego Włocha - niesamowitego wokalisty Andrei Bocelli. Wyjątkowo utalentowany, subtelny muzyk, opętany magiczny głos. Andrea stracił wzrok w wieku 12 lat, ale to nie przeszkodziło mu w osiągnięciu sukcesu i zdobyciu serc milionów słuchaczy, a zwłaszcza słuchaczy na całym świecie. Głęboki szacunek i podziw dla duszy, kiedy słucha się tego muzyka. Posłuchajmy pięknej świątecznej piosenki White Christmas („White Christmas”) w wykonaniu Andrei Bocelli.
„Zapachy szczęścia” wprowadzą Cię w noworoczny i świąteczny nastrój.
Drodzy czytelnicy, oczywiście jest dużo muzyki noworocznej i świątecznej. Ale w ramach jednego artykułu nie można opowiedzieć o wszystkim, co kochasz.
Nimble Rabbit Sklep internetowy z sukniami wieczorowymi plus size. Ubrania Damskie. Piękne, stylowe, modne, oryginalne. świetna jakość. Poczuj się jak królowa! http://smart-lapin.ru
Na koniec artykułu chcę Wam wszystkim pogratulować w imieniu swoim i całej naszej redakcji magazynu Aromaty Szczęścia z okazji święta. Teledysk został nakręcony przez moją przyjaciółkę Elenę Kartavtsevą i jest ucieleśnieniem moich pomysłów i życzeń.
Jedną z moich ulubionych piosenek jest „Śnieg się kręci”. To właśnie jej użyłam w filmie „Życzenia noworoczne od redakcji magazynu„ Zapachy szczęścia ”.
Po raz kolejny oddaję Wam nasze zimowe zapachy wraz z tą piosenką. I moje życzenia dla Ciebie...
„NIECH NAGLE STANIE SIĘ CUD, A ŻYCIE STANIE SIĘ CIEPŁE, MIŁOŚĆ CIEPŁA!” Wesołych Świąt wszystkim!
Każdy chce urozmaicić swój stół. Pod tym względem bogate właściwości smakowe soku z granatów nie mają sobie równych. Sok z granatów jest zarówno cierpki, jak i słodki, a rubinowy kolor jest apetyczny i podnosi na duchu.
Albina Sołowjowa
Zimowa bajka w języku rosyjskim muzyka klasyczna
Muzycznie- salon literacki
« ZIMOWA OPOWIEŚĆ»
w pracach Rosyjska muzyka klasyczna
Scenariusz wypoczynku dla dzieci Rosyjski oraz grupy baszkirskie i rodzice
Cel: zaszczepić miłość do muzyka klasyczna(PI Czajkowski, AK Lyadov, G. Sviridov, współczesny kompozytor Giennadij Gładkow; do twórczości poetów klasyka(A. S. Puszkin, Jesienin, Iwan Demyanow, I. Surikow; poprzez syntezę sztuk (muzyka, poezja).
Zadania: rozwijać musical oraz Umiejętności twórcze dzieci:
Nauczenie się samodzielnego określania charakteru i treści utwór muzyczny, zareaguj na to emocjonalnie; przekazać charakter musical działa poprzez ruch, rozwija cechy motoryczne, umiejętności; rozwijać umiejętności wokalne ucho do muzyki ;
Doskonalenie umiejętności gry w orkiestrze, stosowanie różnorodnych technik gry dla dzieci instrumenty muzyczne; zwiększać światopogląd muzyczny;
Rozwijaj miłość do Rosyjski artystyczne słowo; poprawić intonacyjną ekspresję mowy; rozwijać kulturę komunikacji wspólne działania dzieci i dorośli.
praca wstępna:
Rozmowy o cechy i oznaki zimy;
Wybór i nauka piosenek i wierszyków o zimie;
Zapoznanie się z twórczością kompozytorów i poetów, którzy pisali utwory o zimie;
Słuchanie utworów P. I. Czajkowskiego « Zimowy poranek » , "Boże Narodzenie", „Walc płatków śniegu”, G. Sviridova "Zamieć";
Rozmowy o charakterze słyszanym muzyka;
Praca z dziećmi orkiestra muzyczna (bawić się „Taniec lodu” AK Lyadov.)
Kurs rekreacyjny.
Brzmi jak "Walc" G. Sviridov z filmu "Zamieć".
Dzieci i rodzice wchodzą do sali i siadają (slajd- zimowy las )
Prowadzący: Witam, drodzy goście! Miło mi powitać Państwa w naszych przytulnych pokój muzyczny gdzie się spotkamy muzyka i poezja. Proponuję dzisiaj porozmawiać o zimie, posłuchajmy i zobaczmy jak to jest z zimą mówią muzycy i poeci. Kompozytorzy piszą co? (dzieci: muzyka) . A poeci? (poezja) Jakie znamy oznaki zimy? (słońce mało świeci, bardzo krótki dzień i długa noc, wszędzie śnieg, jest bardzo zimno. Na drzewach nie ma liści, nie ma motyli i ptaków, owadów, woda w rzece zamieniła się w lód, wiele zwierząt schowały się w dziurach przed zimnem, ptaki odleciały do ciepłego brzegu) Zgadza się, brawo! Wszystko wokół jest białe, takie samo (slajdy 2 - 4) Jakie to nudne i nieciekawe? Dlaczego natura potrzebuje tak dużo śniegu? (odpowiedzi dzieci) Teraz Gleb F. i jego matka opowiedzą nam o tym (słuchający)
wiersze "Koc" wykona Gleb F. mama:
Córka - Dlaczego, kochanie, zimą pada śnieg?
Mama - Natura tka z niej kocyk!
Córka - Koc, mamo? I dlaczego tak jest!
Mama - Bez niego ziemia stałaby się zimna!
Córka - A kto, kochanie, powinien szukać w niej ciepła!
Mama - Ci, którzy mają zimę zima:
Nasiona dziecka, ziarna chleba,
Korzenie źdźbeł trawy, zbóż i kwiatów.
Czy możesz mi powiedzieć, jaka jest zima? (Odpowiedzi dzieci: zimno, szorstki, zamieć, puszysty, miękki, piękny, często jest śnieżyca, śnieżyca, zamieć) Posłuchaj, co portret słowny Poeta A. S. Puszkin malował w swoim wierszu zimy « Zimowy wieczór» (slajd nr 5 portret A. S. Puszkina)
ZIMOWY WIECZÓR
Burza pokrywa niebo ciemnością, śnieżnymi wichrami pokrętny:
Będzie wyć jak bestia, potem będzie płakać jak dziecko,
Że na dachu zrujnowanej słomy nagle zaszeleści,
Jak spóźniony podróżnik zapuka do naszego okna.
Nasza zrujnowana chata jest zarówno smutna, jak i ciemna.
Dlaczego ty, moja stara, milczysz przy oknie?
Lub wyjące burze, ty, mój przyjacielu, jesteś zmęczony,
A może drzemiesz pod brzęczeniem swojego wrzeciona?
Zaśpiewaj mi piosenkę, jak sikora żyła spokojnie za morzem;
Zaśpiewaj mi piosenkę, jak dziewczyna poszła rano po wodę.
Burza pokrywa niebo ciemnością, wirując śnieżne wichry;
Jak bestia będzie wyć. będzie płakał jak dziecko.
A. S. Puszkin (slajdy nr 6-10)
M. R.: O tych wersetach Rosyjski kompozytor Jakowlew napisał romans « Zimowy wieczór» . Wykonywany przez piosenkarza Hvorostovsky'ego (słuchanie romansu « Zimowy wieczór» )
M. R.: Jeśli uważnie wsłuchasz się w kolejne wiersze, usłyszysz nowe definicje zimy i śniegu. Lisa Bułhakow, Vika Kosmylina, Timur Ishbulatov czytają wiersze (pokryte śniegiem. Jak srebro. Frędzle zakwitły białymi frędzlami, gałęzie posypane nowym srebrem, szare krzaki na gałązce; zima schodzi na białych spadochronach; Płatki śniegu - gwiazdy)
Siergiej Jesienin
Biała brzoza pod moim oknem
Pokryty śniegiem, jak srebro.
Na puszystych gałęziach ze śnieżną obwódką
Rozkwitły frędzle białych frędzli.
I brzoza w sennej ciszy,
A płatki śniegu płoną w złotym ogniu.
I świt, leniwie krążąc w kółko,
Posyp gałęzie nowym srebrem.
Iwan Demyanow „Pierwszy śnieg”
Szare krzaki do gałązki. Na lądzie i w domu
Zima schodzi na białych spadochronach!
Płatki śniegu lecą. patrząc od spodu ramiona:
Wirujące, tańczące w powietrzu, puszyste i lekkie!
Ulica stała się jaśniejsza, wieś bardziej elegancka.
Płatki śniegu lecą, wirując wokół biało-białego!
Puszysty biały śnieg wiruje w powietrzu
I cicho upada na ziemię, kładzie się.
A rano pole pobielało od śniegu,
Wszystko go okrywało jak welon.
Ciemny las, który okrył się cudownym kapeluszem
I zasnął pod nim mocno, mocno.
Dni Boże są krótkie, słońce świeci mało, -
Nadchodzą mrozy - i nadeszła zima.
I. Surikow (slajdy nr 11-20)
Pan.: Prowadzący: Zimą też jest inna pogoda, kiedy świeci jasne słońce, lekki mróz szczypie w policzki, śnieg chrzęści pod stopami. Piękno! Czekamy zimowa zabawa . Co można robić zimą? (dzieci bawią się jeżdżąc na sankach, łyżwach, nartach, budując bałwany, fortece, grając w śnieżki. (slajd numer 21) Chodźmy na sanki i na narty. Łyżwiarstwo (pod muzyka rozbrzmiewa po sali) . Jaką piosenkę znamy o zimie? ( Rosyjski zespół śpiewa piosenkę „Piosenka noworoczna” Gładkow, grupa baszkirska "?ysh babai" S. S2lm2nov muzyka3s
Ya8y yyldy8 yuldarina 3ibelg2n a7 7ar ik2n.
Ysh babay6y8 ?ar4ylyu6y8 A7bu6aty bar ik2n
Ysh babai kil2 ik2n, 7ar3ylyu k0l2 ik2n.
Ysh babai6y8 ?ar4ylyu6y8 A7bu6aty bar ik2n.
Muzy. ręce Tam jest dużo zimowe bajki . Najbardziej znany, prawdopodobnie, Nowy Rok fabuła -"Orzechówka". Świetny rosyjski kompozytor p. Na tej podstawie I. Czajkowski napisał balet bajka. Balet to dzieło, w którym dźwięki muzyka i opowiadanie pokazane są nam tancerki - baletnice. I w tym balecie jest scena, w której kompozytor opisał zimowy śnieg . Nazywa się to "Walc płatki zimowe» . Oglądajmy i słuchajmy (posłuchaj nagrania) Na jakich instrumentach gra się walca? (symfoniczny orkiestra: flet, skrzypce, wiolonczele, harfa, trójkąt, chór śpiewa) Jaki charakter muzyka(niespokojny, niespokojny, szarpany) (slajdy nr 22-24) Co dzieje się zimą na rzece z wodą? ( odpowiedzi: zamienia się w przezroczysty lód, a krople wody w lód) Zagrajmy razem z mamami w orkiestrę „Taniec lodu” Rosyjski kompozytor Anatolij Konstantinowicz Lyadov (slajd numer 25)
(dystrybuujemy dzwonki, trójkąt, metalofony, gramy przez nagranie)
M.R.: Proponuję pamiętać Zimowe miesiące(wezwany języki rosyjski i baszkirski) Co powiesz na gra teraz muzyka? (Brzmi jak gra "Grudzień" P. I. Czajkowski) Na jakich instrumentach wykonywany jest ten utwór? (fortepian) (slajd nr 26 przedstawiający fortepian)
Dzieci. Gra brzmiała "Grudzień" kompozytor PI Czajkowski z albumu "Pory roku". Następnie słuchają sztuk P. I. Czajkowskiego z albumu "Pory roku. Styczeń. przy kominku" W czasach Piotra Iljicza Czajkowskiego nie było ogrzewania parowego. Ogrzewany piecem lub kominkiem. Siedzenie przy kominku to dokładnie siedzenie przy kominku lub piecu i patrzenie w ogień. Muzyka brzmi spokojnie, spokojnie. melodyjny (określ melodyjny, gładki charakter, wykonuje Orkiestra symfoniczna(slajdy nr 39, "Luty. Tydzień Naleśników"
(słuchający). Określają porywczy, radosny, figlarny, dziarski charakter, cały obraz hałaśliwych, zatłoczonych wakacji. W tym muzyka kompozytor wykorzystał melodie ludowe.
I na takich wspaniały, magicznie, chciałbym dzisiaj dokończyć nasz salon. Podobało się wam? Czy podobała Ci się zima, którą dzisiaj widziałeś i słyszałeś? masz bardzo dobra okazja- wyjdźcie już teraz na spacer i przekonajcie się, że zima, o której dzisiaj mówimy opowiadali poeci, kompozytorzy i artyści - prawdziwi, Rosyjski, a ty i ja możemy cieszyć się wszystkimi jego urokami z wielką radością. Do zobaczenia wkrótce! (Brzmi jak "Walc" G. Sviridov z / "Zamieć" rodzice z dziećmi opuszczają salę)
Salon Muzyczno-Literacki „MUZYKA ZIMY”
Scenariusz czasu wolnego dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym
Dyrektor muzyczny Popova Nadieżda Aleksandrowna.
Cel: zaszczepić miłość do muzyki klasycznej, do twórczości klasycznych poetów poprzez syntezę sztuk (muzyki, poezji).
Zadania: rozwijać zdolności muzyczne i twórcze dzieci:
samodzielne nauczanie, określanie charakteru i treści utworu muzycznego, reagowanie na nie emocjonalnie; przekazywać charakter utworów muzycznych poprzez ruch, rozwijać cechy motoryczne, umiejętności; rozwijać umiejętności śpiewania, ucho do muzyki;
doskonalić umiejętność gry w orkiestrze, wykorzystywać różnorodne techniki gry na dziecięcych instrumentach muzycznych; poszerzyć swoje muzyczne horyzonty;
rozwijać miłość do rosyjskiego słowa artystycznego; poprawić intonacyjną ekspresję mowy; kultywowanie kultury komunikacji podczas wspólnych zajęć dzieci i dorosłych.
Prace wstępne:
- rozmowy o charakterystycznych oznakach i oznakach zimy;
- wybór i nauka piosenek i wierszyków o zimie;
- zapoznanie się z twórczością kompozytorów i poetów, którzy pisali utwory o zimie;
- słuchanie utworów P.I. Czajkowskiego „Zimowy poranek”, „Boże Narodzenie”, „O trojce”, „Walc płatków śniegu”, G. Sviridov „Burza śnieżna”, A. Vivaldi „Zima”;
- rozmowy o charakterze słuchanej muzyki, nauka zimowych piosenek; inscenizacja skeczu tanecznego do muzyki „Walca płatków śniegu” Piotra Czajkowskiego;
- praca z dziecięcą orkiestrą muzyczną (sztuka „Na trojce” P. I. Czajkowskiego).
Kurs rekreacyjny.
Brzmi „Walc” G. Sviridov.
Dzieci wchodzą do sali i siadają.
(zjeżdżalnia - zimowy las)
Muzy. ręce Dzień dobry nasi drodzy goście. Dziś spotkaliśmy się w sali muzycznej, żeby porozmawiać o zimie, posłuchać, jak o niej mówi muzyka i poezja.
Zimą przyroda jest niezwykle piękna! Wszystko wokół jest białe i lśniące. Drzewa przyodziewają się w puszyste śnieżnobiałe szaty, wszystko wokół okryte jest białym welonem, a zima rysuje na oknach dziwaczne wzory: bajeczne ptaki, płatki kryształowych kwiatów, fantastyczne zamki.
Wielu poetów śpiewało o pięknie i magii zimy. Posłuchaj wiersza A.S. Puszkina:
Oto północ, łapie chmury,
Oddychał, wył - i oto ona
Nadchodzi magiczna zima.
Przyszedł, rozpadł się na strzępy
Wiszące na gałęziach dębów,
Położyła się z falistymi dywanami
Wśród pól, wokół wzgórz;
Brzeg z nieruchomą rzeką
Wyrównana pulchnym welonem,
Mróz błysnął i cieszymy się
Powiem matce Winter o trądzie.
Muzy. ręce Spróbujmy na chwilę cofnąć się o 100 lat, do salonu, w którym zbierała się rosyjska szlachta, a muzyka nam w tym pomoże.
(zjeżdżalnia - stary salon z pianinem)
Tak… wtedy były pokoje dzienne tworzenie muzyki w domu. W każdej szanującej się rodzinie w salonie była gitara lub pianino. A czasem jedno i drugie.
Po kolacji ktoś brał gitarę lub siadał do fortepianu i sala wypełniała się dźwiękami. Pozwólcie, że przedstawię naszym słuchaczom romans „Pamiętam piękny dźwięk walca ...” kompozytora Listowa.
A wykona to nasza nauczycielka Valentina Viktorovna.
Dźwięki romansu „Pamiętam walca, piękny dźwięk”, muzyka i słowa N. Listova.
Muzy. ręce Dziękujemy Valentinie V.
Wielu artystów, poetów i kompozytorów kochało zimę za jej magiczne piękno, czyste, jasne, błyszczące kolory. Porozmawiajmy dziś o zimie, posłuchajmy o niej muzyki.
Tylko najbardziej uważnemu słuchaczowi muzyka otworzy swoje bajeczne wrota. Posłuchaj cudownych dźwięków muzyki - a usłyszysz: albo lekki powiew bryzy, albo szelest cicho spadających płatków śniegu, albo kryształowe dzwonienie kropli...
- Jaka muzyka jest teraz grana?
Brzmi jak sztuka„Grudzień” PI Czajkowskiego
Dzieci. Wystawiono sztukę „Grudzień” kompozytora P.I. Czajkowskiego z albumu „Pory roku”.
Muzy. ręce Oczywiście, chłopaki, ta muzyka jest wam znana.
Ale jakie cudowne linie wyszły z pióra poetów, by opowiedzieć o zimowym pięknie, o jego wielkości.
(slajd - ilustrujący tekst fragmentu Puszkina)
Dzieci czytają fragmenty o zimie z powieści A. S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin”
Zima!.. Chłop triumfujący,
Na drewnie opałowym aktualizuje ścieżkę;
Jego koń, pachnący śniegiem,
Kłusować jakoś;
Puszyste wodze eksplodujące,
Odległy wagon leci;
Woźnica siedzi na napromienianiu
W kożuchu, w czerwonej szarfie.
Oto biegnący chłopiec z podwórka,
Sadzenie pluskwy w saniach,
Przekształcenie się w konia;
Łajdak już zamroził palec:
To boli i jest zabawne
A matka grozi mu przez okno...
(slajd- zimowa natura)
Muzy. ręce Chłopaki, znamy też piosenki o zimie. Zaśpiewajmy jedną z nich.
Piosenka „Zimushka-zima”, muzyka. Z. Korzeń
Muzy. ręce Zima, ... jaka jest?
Dzieci. Zimny, szorstki, zamieć, puszysty, miękki, piękny, opiekuńczy.
Muzy. ręce Całkiem dobrze. Przemyślany. Oto jak pisze o tym poeta A. Korinfsky w swoim wierszu „Koc”.
Wiersz „Koc” wykona Nastya z matką:
Córka - Dlaczego, kochanie, zimą pada śnieg?
Mama - Natura tka z niej kocyk!
Córka - Koc, mamo? I dlaczego tak jest?!
Mama - Bez niego ziemia stałaby się zimna!
Córka - A kto, kochanie, powinien szukać w niej ciepła?!
Mama - Dla tych, którzy muszą spędzić zimę:
Nasiona dziecka, ziarna chleba,
Korzenie źdźbeł trawy, zbóż i kwiatów.
Muzy. ręce Chłopaki, wiemy, że zima jest zabawna i zabawna. Dima, opowiedz nam o tym.
Wiersz NA Niekrasowa. "Śnieżna kula"
Śnieg trzepocze, wiruje,
Na zewnątrz jest biało.
I kałuże się obróciły
W zimnym szkle
Gdzie zięby śpiewały latem
Dziś - spójrz! -
Jak różowe jabłka
Na gałęziach bałwanów.
Śnieg jest ścinany przez narty,
Jak kreda, skrzypiąca i sucha,
A czerwony kot łapie
Wesołe białe muchy.
Muzy. ręce Jakie dźwięki słychać zimą?
Dzieci. Skrzypienie śniegu, szum lodu, szum wiatru, wycie zamieci.
(zjeżdżalnia - latające płatki śniegu)
Konstantin Balmont „Płatek śniegu”
Lekki puszysty,
biały płatek śniegu,
Jakie czyste
jaki odważny!
Drogi burzliwy
Łatwy do noszenia
Nie na lazurowym niebie,
Prośba o ziemię.
Ale tutaj się kończy
Droga jest długa
dotyka ziemi,
Kryształowa gwiazda.
leży puszysty,
Śnieżynka jest odważna.
Jakie czyste
Co za biały!
Muzy. ręce Nasi drodzy goście, teraz usłyszymy „Walca płatków śniegu”. Jak nazywa się kompozytor, który skomponował ten utwór?
Dzieci. PI Czajkowski. Ten walc pochodzi z jego baletu Dziadek do orzechów.
Muzy. ręce Nie tylko usłyszymy bajeczną muzykę, ale także zobaczymy taniec śnieżnych dziewczyn.
Etiuda taneczna do muzyki P.I. Czajkowski
„Walc płatków śniegu”
Muzy. ręce Wspaniała muzyka Czajkowskiego z jego baletów, album „Pory roku” nie może pozostawić nikogo obojętnym. A jaki inny kompozytor ma na swoim koncie album „Seasons”?
Dzieci. Na włoski kompozytor Antonio Vivaldi ma na swoim koncie 4 koncerty: „Wiosna”, „Lato”, „Jesień”, „Zima”.
Muzy. ręce Teraz usłyszymy fragment znanego koncertu „Zima”.
Brzmi fragment „Zima” A. Vivaldiego.
Muzy. ręce Chłopaki, czym jest zima w twórczości Vivaldiego? Jak brzmi muzyka?
Dzieci. Muzyka brzmi ekscytująco, niespokojnie, zima jest zamieciowa, niespokojna, mroźna.
Muzy. ręce Sam Vivaldi pisał o tej muzyce:
Zamarznięty pod świeżymi śniegami,
Pod ostrym wiatrem wiejącym w dudu.
Biegnij, tupnij butami
I dreszcze i dreszcze z zimna.
Myślę, że wiersze, które przeczyta Artemy, też by tu pasowały.
I. Nikitin „Głośny, wyjaśniony ...” ...
Głośny, wędrował
Zła pogoda na polu;
Pokryty białym śniegiem
Gładka droga.
Pokryty białym śniegiem
Nie pozostał żaden ślad
Wzbił się pył i zamieć śnieżna
Nie widzieć światła.
Tak dla odległego dzieciaka
Burza nie jest problemem:
On utoruje drogę,
Oby tylko było polowanie.
Nudna północ nie jest straszna,
Długa droga i zamieć
Jeśli młody człowiek w swojej wieży
Piękna przyjaciółka czeka.
Muzy. ręce Po burzy zawsze jest spokój.
Brzmi fragment sztuki „Na trojce”. Listopad
P. Czajkowski
(zjeżdżalnia - trzy konie)
Muzy. ręce Zima daje nam najbardziej ukochane wakacje, najbardziej zabawna zabawa Zajęcia: bitwy na śnieżki, jazda na sankach, jazda na nartach, łyżwach, trojka z dzwoneczkami.
Jaki utwór muzyczny jest teraz grany?
Dzieci.„W trójkę”. PI Czajkowski.
Muzy. ręce Troika nazywana jest w Rosji końmi zaprzężonymi razem, pod jednym łukiem. Na łuku często zawieszano dzwony, które głośno grały podczas szybkiej jazdy.
Wysłuchajmy utworu do końca i udekorujmy go odpowiednim dźwiękiem dla dzieci instrumenty muzyczne które możesz wybrać.
(Dzieci grupa przygotowawcza wybierz dzwonki, tamburyn, metalofon, drewniane łyżki. Improwizuj do ścieżki dźwiękowej.)
Muzy. ręce Dzięki chłopaki. Proponuję wykonać znaną piosenkę „Sanochki”, akompaniując sobie na dzwonkach.
(zimowa wieczorna zjeżdżalnia)
Muzyka „Taniec ze świecami”. JEST. Bacha „Aria z III Suity”
Cel: Stwórz warunki do rozwijania poczucia miłości do przyrody, poezji, muzyki.
Zadania:
Edukacyjny. Kompetentnie i emocjonalnie przeanalizować utwór muzyczny, umieć słuchać muzyki i ją wykonać. Kontynuuj rozwój język muzyczny jego środki wyrazu. Zapoznaj dzieci z dźwiękami świata poprzez muzykę.
Edukacyjny. Kultywowanie kultury słuchania, umiejętności emocjonalnego reagowania na utwór muzyczny. Wzmocnij swoje zainteresowanie muzyką. Kontynuuj naukę słuchania, patrzenia, zastanawiania się nad muzyką. Rozwijać kreatywność u dzieci.
Rozwój. Rozwijaj umiejętność określania nastroju muzyki. Zdolność i umiejętności intonacyjnego czystego i rytmicznie dokładnego śpiewu.
Publiczność w wieku: uczniowie w wieku 9-10 lat
Wyposażenie techniczne: Centrum muzyki, projektor wideo, syntezator, ekran.
Instrumenty muzyczne: fortepian, syntezator, skrzypce, gitara
Ściągnij:
Zapowiedź:
Wykład - koncert
„Muzyka zimy”
Cel: Stwórz warunki do rozwijania poczucia miłości do przyrody, poezji, muzyki.
Zadania:
Edukacyjny.Kompetentnie i emocjonalnie przeanalizować utwór muzyczny, umieć słuchać muzyki i ją wykonać. Kontynuuj doskonalenie języka muzycznego jego środków wyrazu. Zapoznaj dzieci z dźwiękami świata poprzez muzykę.
Edukacyjny. Kultywowanie kultury słuchania, umiejętności emocjonalnego reagowania na utwór muzyczny. Wzmocnij swoje zainteresowanie muzyką. Kontynuuj naukę słuchania, patrzenia, zastanawiania się nad muzyką. Rozwijaj kreatywność u dzieci.
Rozwój. Rozwijaj umiejętność określania nastroju muzyki. Zdolność i umiejętności intonacyjnego czystego i rytmicznie dokładnego śpiewu.
Publiczność w wieku: uczniowie w wieku 9-10 lat
Wyposażenie techniczne:Centrum muzyczne, projektor wideo, syntezator, ekran.
Instrumenty muzyczne:fortepian, syntezator, skrzypce, gitara
Plan
I. 1. Wiersze o zimie.
2. Rozmowa o zimie (pytania).
3. Wysłuchanie muzyki A. Vivaldiego i P. Czajkowskiego, występ uczniów szkoły muzycznej.
4.Pytania.
II. Wykonanie piosenki.
III. Wynik.
Materiał towarzyszący:
Prezentacja z obrazami Lewitana, Szyszkina, Moneta. Portrety kompozytorów z nazwiskami kompozytorów A. Vivaldi, P. Czajkowskiego.
Przebieg wykładu - koncert
Dzieci wchodzą do klasy w rytm muzyki(Brzmi „Snowstorm” G. Sviridova.)
Powitanie: „Cześć chłopaki!”
wiersze o zimie.
Zima śpiewa, woła, kudłaty las kołysze sosnowy bór dźwięcznym dźwiękiem
Dookoła z głęboką tęsknotą płyną szare chmury do dalekiego kraju.
A na podwórku zamieć rozpościera się jak jedwabny dywan, ale jest dojmująco zimno.
(S. Jesienin)
Zgadnij, o czym jest nasza dzisiejsza lekcja?(Slajd 2)
Temat: „Muzyka zimy”
Jaką zimę wyobrażałeś sobie słuchając poezji?
Jakie dźwięki słychać zimą?(Skrzypienie śniegu, dźwięk lodu, dźwięk wiatru, wycie zamieci)
Jakimi kolorami można malować zimę?(Błyszczący, słoneczny, szary, miękki)
Podnieście rękę ci, którzy kochają zimę?
Teraz spójrz, jak artyści przedstawili zimę.
(Pokaz slajdów przedstawiający zimę. Slajdy 3,4,5,6)
Obrazy urzekają rozmachem, rozmachem, radosnym rozkwitem barw. Niebo jest zielone, ze złotymi i różowymi chmurami. Drzewa ubrane są w futra i czapki.
Artyści po mistrzowsku przedstawili przejściowy stan natury. Luźny, biało-szary śnieg, ciemnobrązowe kałuże, ołowiano-szare niebo, brązowo-szara tonacja dobrze oddaje ogrzane, wilgotne powietrze, atmosferę odwilży. Małe domy, chwiejne płoty - wszystko to na tle zimowych kolorów, zimy.
Tę samą porę roku artyści przedstawiali na różne sposoby. Dlaczego myślisz?
Przedstawiając ten lub inny stan natury, artysta wyraża w ten sposób swoją postawę. Nie tylko ślepo kopiuje to, co widzi. Poprzez obraz przekazuje swój stan wewnętrzny.
Co ekspresyjne środki używane przez artystów?
Na pierwszy rzut oka przyroda zimą jest monotonna, cały śnieg i zimno. Ale nie, wtedy uderzy trzaskający mróz, potem odwilż ...
A co za inny zimowy dzień, to iskrzący się, słoneczny, dźwięczny, to szary, miękki, cichy.
Być może zima to najbardziej magiczna pora roku. Daje nam najbardziej ukochane święta, najfajniejsze rozrywki, najwięcej ciekawe opowieści długie tajemnicze wieczory.
Zanim zaczniemy słuchać muzyki, chcę przypomnieć, że muzyka jest szczególny kraj, nie każdemu dane jest wejść w jej piękno Magiczny świat. Tylko najbardziej uważnemu słuchaczowi otworzy swoje bajeczne wrota. Naszymi gośćmi są chłopaki ze szkoły muzycznej.
1. Proponuję posłuchać sztuki Czajkowskiego „Pieśń starofrancuska” w wykonaniuKondratowicz Nastia.(Slajd 7)
Jaki jest nastrój muzyki?
Jaki obraz namalował dla nas kompozytor?(odpowiedzi dzieci)
Jakich farb użyłeś?
2. A teraz posłuchajmy kolejnego utworu zatytułowanego "Kołysanka zimy" w wykonaniuRakowska Arina.(Slajd 8)
3. Każdy słyszy zimę inaczej. W ten sposób za pomocą muzyki Antonio Vivaldi namalował tę porę roku. Kompozytor napisał epigraf do swojego dzieła:
Mroźna powierzchnia rozciąga drogę,
I człowiek z zimnymi stopami.
Deptanie ścieżki, szczękanie zębami,
Biega, żeby się rozgrzać.
Rozbrzmiewa pierwsza część koncertu A. Vivaldiego z cyklu „Pory roku” „Zima”. (Slajd 9)
Podobało ci się?
Jaka jest zima w koncercie Vivaldiego?(odpowiedzi dzieci)
Jakie tempo? (Szybki)
Dynamika? (głośno, zanika i znika)
Z jakim obrazem można porównać nastrój tego utworu?
(Slajd 10)
Kto wykonuje muzykę?(Instrumenty smyczkowe i klawesyn)
Nazwij instrumenty smyczkowe.(skrzypce, wiolonczela, altówka, kontrabas)
(Slajd 11)
Powiedz mi, z jakimi świętami przychodzi do nas zima?(Nowy Rok)
Która godzina jest na zegarze, kiedy nadejdzie?
4. Posłuchaj spektaklu „Zegar” w wykonaniu Tsokurow Ilja.
(Slajd 12)
Cóż, Nowy Rok to oczywiście piosenki, tańce i zabawa.
Był taki taniec vintage zwany „Mazurkiem”.
5. Posłuchaj utworu na skrzypce i fortepian „Mazurek” w wykonaniu Tanyi Semirikovej.
(Slajd 13)
Bourre to także stary taniec, posłuchajcie go w wykonaniu duetu gitarzystów.
6. Zespół gitarzystów „Burre”
I oczywiście, główny bohater na Zimowe wakacje kto to jest?(Dziadek Mróz)
Jaka jest postać Świętego Mikołaja?
(Slajd 14)
6. Posłuchaj, jak przedstawił go Robert Schumann.
(Slajd 15)
Spektakl „Święty Mikołaj” w wykonaniu Svezhentseva E.S.
Jaka jest tutaj natura muzyki?(Odpowiedzi)
Teraz porównaj tę sztukę z piosenką „Bells”(Slajd 16)
7. Duet wokalny Semirikov T., Vazhenina A.
Piękno przyrody, zmiana pór roku, a każda z nich - jesień, zima, wiosna i lato - jest wyjątkowa, wyjątkowa. Zawsze były źródłem inspiracji dla poetów, muzyków, artystów! Właśnie tak różni ludzie, widział i przedstawiał ten sam sezon na różne sposoby. Muzycy również odczuli tę samą porę roku - zimę - na różne sposoby i wyrazili swoje uczucia poprzez muzykę.
Wykonanie piosenki „W lesie narodziła się choinka”
Przypomnijmy sobie razem z Wami piosenkę o zimie i spróbujmy wyrazić nasz stosunek do niej. Wykonanie piosenki „W lesie narodziła się choinka”.
(Slajdy 17,18)
III.
Podsumowanie lekcji.
Każdy człowiek jest artystą w sercu. Piękno życia przez dotyk ludzka dusza rodzi w nim melodię lub obraz. Za pomocą barw muzycznych kompozytorzy tworzą obrazy muzyczne, poeci rysują swoje obrazy zimy w rymowankach, artyści rysują własne, więc w pracach znajdujemy podobieństwa i różnice. Wszelka kreatywność, dzieła sztuki są dziełem rąk ludzkich.
Jakimi środkami wyrazu posługiwali się poeci, artyści, kompozytorzy? Nazwij te wspólne.
Jakie prace o zimie brzmiały dzisiaj na lekcji?
Wymień poetów, artystów, kompozytorów, których dzieła poznaliśmy dzisiaj.
Nasza lekcja o cudownej porze roku dobiegła końca. Podczas spaceru spójrz na przyrodę oczami Jesienina, Vivaldiego, Czajkowskiego, Szyszkina, Lewitana. Dziękuję za lekcję!
PRZYRODA I MUZYKA: ZIMA
Cezar Cui. Zima
Roberta Schumanna. w zimę
Antonio Vivaldiego. Pory roku - Zima
1. lekcja
Zawartość oprogramowania. Kształcić u dzieci poczucie piękna przyrody, muzyki.
Postęp lekcji:
P e da go o g. Zimą przyroda jest taka piękna! Wszystko wokół jest biało-srebrne. Drzewa ubierają się w puszyste białe śnieżne ubrania:
Oto północ, łapie chmury,
Oddychał, wył - i oto ona
Nadchodzi magiczna zima.
Przyszedł, pokruszony; strzępy
Zawieszony na gałęziach dębów;
Położyła się z falistymi dywanami
Wśród pól, wokół wzgórz;
Brzeg z nieruchomą rzeką
Wyrównany pulchnym welonem;
Błysnął mróz. I cieszymy się
Powiem matce Winter o trądzie.
(AS Puszkin)
Wybitny włoski kompozytor Antonio Vivaldi ma cztery koncerty na skrzypce i orkiestrę zatytułowane „Pory roku”. Te koncerty mają nazwy: „Wiosna”, „Lato”, „Jesień”, „Zima”. Każdy koncert składa się z trzech części. Posłuchajmy jednej z części innego koncertu - "Zima". Jaką zimę widzisz przy dźwiękach tej muzyki? (Druga część koncertu brzmi.)
Dzieci. Piękne, błyszczące płatki śniegu.
P e d a g o g. A jaka jest natura muzyki?
Dzieci. Delikatny, lekki.
P e d a g o g. Tak. W orkiestrze słychać szarpane dźwięki, które migoczą, świecą, jak magiczny zimowy strój natury. Na tym tle skrzypce śpiewają ciepło, delikatnie, szczerze. (Brzmi fragment.) Rosyjski poeta Siergiej Jesienin ma wiersz, w którym z czułością, miłością i podziwem mówi o rosyjskiej brzozie zimą. Kiedy słuchasz tej części koncertu A. Vivaldiego, przypominasz sobie wersety:
Brzozowy
Biała brzoza
pod moim oknem
pokryty śniegiem
Dokładnie srebrny.
Na puszystych gałęziach
granica śniegu
Pędzle rozkwitły
Biała grzywka.
I jest brzoza
W sennej ciszy
A płatki śniegu płoną
W złotym ogniu
Świt, leniwy
spacerować,
Posypuje gałęzie
Nowe srebro.
2. lekcja
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci rozróżniania charakteru utworów muzycznych o podobnych nazwach.
Postęp lekcji:
Wychowawca: Wysłuchałeś jednej z części koncertu A. Vivaldiego „Zima”. Jaka muzyka jest w nastroju? (Odgłosy fragmentu.)
Dzieci. Delikatne, lekkie, piękne, jak płatki śniegu błyskają w słońcu.
Pedagog Ten utwór został napisany na orkiestrę i skrzypce solo. Teraz usłyszycie dwa utwory o podobnych tytułach. Jeden z nich jest przeznaczony na fortepian. To sztuka R. Schumanna "W zimie". Drugi jest na głos i fortepian. To piosenka rosyjskiego kompozytora C. Cui do wierszy poety E. Baratyńskiego „Zima”. Jaki nastrój jest przekazywany w tych pracach? (Oba utwory są wykonywane.) Jak brzmi piosenka C. Cui?
Dzieci. Smutny, żałosny, żałosny.
Wychowawca Obraz ostrej zimy powoduje przygnębienie, żal z powodu lata: strumień zamarzł pod lodem, wieje zły wiatr, przyroda jest odrętwiała. (Piosenka jest wykonywana.) A co to jest sztuka R. Schumanna? (Wykonuje to.)
Dzieci. Również smutne i żałosne.
Pedagog Tak, te prace są bardzo podobne w nastroju. Jeden to wokal, drugi to fortepian. W sztuce R. Schumanna nastrój rozjaśnia się dopiero w części środkowej. Wydaje się, że słońce zagląda lub płatki śniegu migają, mienią się. (Wykonuje fragment.) Ale teraz znów powracają smutne, żałosne intonacje (brzmi fragment). Jak zgodny z tą muzyką jest wiersz poety Afanasy Afanasjewicz Fet!
Jeszcze wczoraj, w słońcu,
Ostatni las drżał z liściem,
I zima, bujna zieleń,
Leżała na aksamitnym dywanie.
Lato nagle zniknęło dzisiaj;
Biały, martwy krąg,
Ziemia i niebo - wszystkie wystrojone
Trochę matowego srebra.
Pola bez stad, lasy nudne,
Żadnych mizernych liści, żadnej trawy.
Nie rozpoznaję rosnącej siły
W diamentowych duchach liści.
Jak w szarym kłębie dymu
Z królestwa zbóż z woli wróżek
Poruszył się niezrozumiale
Jesteśmy w królestwie kryształów górskich.
Narysuj w domu obraz zimy, który wyobraziłeś sobie, słuchając muzyki C. Cui, R. Schumanna i A. Vivaldiego.
3. lekcja
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci rozróżniania odcieni nastrojów, zmiany charakteru muzyki w utworach.
Postęp lekcji:
P e d a g o g. Słuchałeś różne prace o zimie - jasny, czuły koncert A. Vivaldiego, jego druga część (brzmi fragment), smutna, żałobna sztuka R. Schumanna „W zimie” (wykonuje fragment) i podobna do niej smutna, żałobna pieśń C. Cui (wykonuje fragment) . Czasami zimą wieje przy złej pogodzie silny wiatr, zamieć wyje:
Burza pokrywa niebo mgłą,
Wirujące wichry śniegu;
Jak bestia będzie wyć
Będzie płakać jak dziecko
To na zrujnowanym dachu
Nagle słoma zaszeleści,
Jak spóźniony podróżnik
Za chwilę zapuka do naszego okna.
(AS Puszkin)
Lub Siergiej Jesienin ma te linie:
Zamieć zamiata białą ścieżkę.
Chce utonąć w miękkim śniegu.
Rozbrykany wiatr zasnął po drodze;
Albo idź do lasu
Ani przejść.
W pierwszej części koncertu A. Vivaldiego „Zima”, z którą się teraz zapoznacie, przedstawiony jest obraz ostrej zimy, deszczowej, zamieci. (Pierwsza część brzmi.)
Słychać było na początku jednolite, urywane akordy, irytujące odgłosy zamieci, ostre, krótkie podmuchy wiatru; pada śnieg, spadają ostre płatki śniegu. Natura, spętana zimnem, zamarła w oszołomieniu (brzmi fragment).
Na tym tajemniczym tle skrzypce śpiewają przenikliwie, niespokojnie, niejasno, żałośnie (brzmi fragment). Podmuchy wiatru, nagle nadciąga zamieć. Muzyka brzmi uporczywie, podekscytowana i wściekła (wykonany jest fragment i cała partia).
Sam Antonio Vivaldi napisał do tej muzyki następujące wersety:
Zamarznięcie nad świeżymi śniegami,
Pod ostrym wiatrem wiejącym w dudu,
Biegaj w butach.
I dreszcze i dreszcze z zimna.
(Można użyć reprodukcji obrazów, współbrzmiących i kontrastujących nastrojem z muzyką.)
Prezentacja
Dołączony:
1. Prezentacja - 15 slajdów, psx;
2. Dźwięki muzyki:
A. Vivaldiego. Pory roku - Zima. pierwsza część, mp3;
A. Vivaldiego. Pory roku - Zima. druga część, mp3;
C. Cui. Zima (w wykonaniu chóru dziecięcego „Harmony”), mp3;
C. Cui. Zima. solo, mp3;
R. Schumana. Zima (wykonanie fortepianowe), mp3;
R. Schumana. Zima (wykonanie symfoniczne), mp3;
3. Artykuł towarzyszący - streszczenie lekcji, docx;
4. Notatki do samodzielnego wykonania przez prowadzącego, jpg.
