Anna Gupolowa
Podróż przez morze książek
Scenariusz poranny,
poświęcony Międzynarodowy Dzień książki dla dzieci.
Na ekranie widoczny jest klip wideo „Bajki krążą po świecie”.
Bibliotekarz: Witam, kochani! Cóż za cudowna piosenka o bajkach - podróżnicy, Prawda? Czy wiesz, że wszystkie bajki i znajduje się tam wspaniały dom książek, która nazywa się...biblioteką. W bibliotece książki żyją na półkach. Oczywiście komunikują się jak dobrzy sąsiedzi między sobą, zdradzajcie sobie sekrety. Któregoś dnia usłyszałem jak książki rozmawiali o jakiejś tajemniczej mapie. Znalazłem tę mapę na jednej z półek. (wyjmuje kartę). Kto to tu zostawił? Pewnie niektórzy bohater bajki. Tak, to jest mapa Książka Morze! To świetnie! Dzisiaj pojedziemy nad morze podróż! A na morzu będziemy potrzebować siły, bo musimy kontrolować ster.
Pedagog: Rozciągnijmy palce (Gimnastyka palców).
Na bajeczne wyspy dla nas, bracia, (Rysuj palcem na dłoni)
Tak trudno się tam dostać!
Pojedziemy samochodem (naśladuj kierownicę(
I spieszymy się do pociągu, (Ruch kół pociągu)
Polecimy samolotem, (Ręce rozłożone na boki jak skrzydła)
Spójrzmy na ziemię z góry. Pokazuje lornetkę
Na statku na oceanie Ręce z łodzią
Popłyńmy z odważnymi
Kapitan.
Z przodu widać ląd. (Połóż dłoń na czole)
Dotarliśmy na bajeczną wyspę, hurra! (Klaskamy w dłonie.)
Bibliotekarz: Wszyscy są gotowi przejąć ster! Ale podróżnicy musi wykazać się pomysłowością. Zabawny quiz, który pokaże, jacy jesteśmy mądrzy.
Pytania quizowe:
1. Odpowiedz na pytanie:
Kto niósł Maszę w koszyku,
Który siedział na pniu drzewa
A chciałeś zjeść ciasto?
2. Wkrótce nadejdzie wieczór,
I nadeszła długo oczekiwana godzina,
Niech będę w pozłacanym powozie
Idź na fantastyczny bal!
Nikt w pałacu się o tym nie dowie
Skąd jestem, jak się nazywam,
Ale gdy tylko nadejdzie północ,
Wrócę na strych.
3. Co za bajka: kot, wnuczka,
Mysz, także pies Buga
Pomogli babci i dziadkowi
Zebrano rośliny okopowe (Rzepa)
4. Dostałem to od najmłodszego z braci.
W przeciwieństwie do swoich braci.
Noszę buty na łapach
I duży kapelusz z piórami.
Pokonałem olbrzyma
To ja dosłownie zjadł (Kot w butach)
5. I szary wilk spotkałem w lesie
I pokazała mu dom mojej babci.
Wystąpiły kłopoty;
Wilk był oszustem
I połknął biedną babcię. (Czerwony Kapturek)
6. Potrafię pracować pięknie i sprawnie,
Wykazuję się umiejętnościami w każdej sprawie.
Umiem upiec chleb i tkać,
Szyć koszule, haftować dywany
Przepłyń przez jezioro jak biały łabędź.
Kim jestem? (Wasilisa Mądry)
Bibliotekarz: Dobra robota, chłopaki! Teraz możesz bezpiecznie przejść do wycieczka nad Morze Książek. Z taką załogą nigdzie nie dojedziesz!
(Chłopaki wchodzą na statek).
Pedagog: Chłopaki, spójrzcie, kto czeka na nas na pokładzie?
To jest krab, on też chce popłynąć morze bajek, on nie tylko kocha podróż, ale tak jak lubisz grać, zagrajmy z nim w jego ulubioną grę.
Dzieci ustawiają się w szachownicę i wykonują ćwiczenie muzyczno-motoryczne. "Krab", słowa i muzyka: E. Zheleznova.
Wiatr wieje, wieje,
Palmy trzęsą się na boki.
A krab siedzi pod palmą
I porusza pazurami.
Mewa leci nad falą
I nurkuje dla ryb.
A krab siedzi pod palmą
I porusza pazurami.
Pod wodą na głębokości
Krokodyl leży na dnie.
A krab siedzi pod palmą
I porusza pazurami.
Fonogram szumu morza.
Bibliotekarz: (bierze kartę) Na wprost znajduje się Zatoka Prazdnichny. Czy wiesz dlaczego tak się nazywa? Ponieważ otwarto go w urodziny wielkiego gawędziarza Hansa Christiana Andersena. Dziś jest 2 kwietnia, a 2 kwietnia urodził się Andersen. Teraz we wszystkich krajach obchodzone są jego urodziny Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci. Spójrz, ktoś jest na brzegu zatoki. Witają nas! Tak, to znane postacie z bajek!
Szybko zapamiętaj bajkę:
Bohaterem jest chłopiec Kai,
Królowa Śniegu
Moje serce zamarło
Ale dziewczyna jest delikatna
Nie zostawiła chłopca.
Szła w zimnie, zamieciach,
Zapominając o jedzeniu i łóżku.
Miała pomóc przyjaciółce.
Jak ma na imię jego dziewczyna?
(Kai i Gerda. „Królowa Śniegu”).
Urodziła się córka mamy
Z pięknego kwiatu.
Ładnie, mała!
Dziecko miało cal wzrostu.
Jeśli czytałeś bajkę,
Czy wiesz jak miała na imię moja córka?
Odpowiedź: Calineczka
(Calineczka)
Zagadka dla Was o księżniczce:
Potrzebowała łóżeczka
Z setkami zupełnie nowych materacy.
Mówię wam bez ozdób.
miły, dobry
Księżniczka włączona. (GROCH)
A w naszej załodze mamy tak wiele księżniczek! Spróbujmy sprawdzić, który z nich jest najbardziej wrażliwy.
(Konkurs grochowy).
Bibliotekarz: Dziękuję, bohaterowie Andersena, za ciepłe przyjęcie!
Nadszedł czas, abyśmy ruszyli w drogę! Do zobaczenia ponownie!
Kierujemy się na Wyspę Bajek Rosyjskich. „Tam dzieją się cuda, Leszy tam wędruje”. Nie boicie się?
Pedagog:
Patrzeć: na nieznanych ścieżkach –
jej dom stoi na udkach kurczaka. Kto to jest? Baba Jaga!
Kto to jest?
Było pieczone z mąki,
Za oknem zimno.
Uciekłem od dziadków
I stał się obiadem dla lisa. (Kołobok).
Bibliotekarz: Och, niebezpieczeństwa czyhają na każdym kroku!
Porwany przez wściekłe ptaki
Młodszy brat siostry,
Ale młodsza siostra, nieważne, jak mała
Mimo to uratowała dziecko.
Jakimi ptakami były w bajce?
A komu służyli?
(Gęsi łabędzie i Baba Jaga)
W bajce mały lis jest oszustem
Sprytnie oszukała króliczka,
Wyrzucony z chaty.
Królik płakał dzień i noc.
Ale pomógł mu w kłopotach
Jeden odważny kogut.
(chata Zayki)
Brat nie słuchał siostry
Zacząłem pić wodę z kałuży...
A kiedy napiłem się wody,
W kogo więc się zmienił?
(Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka).
Czekaliśmy na mamę z mlekiem,
I wpuścili wilka do domu.
Kim byli ci
Małe dzieci? (Wilk i siedmioro dzieci).
Bibliotekarz: Chłopaki, prawdopodobnie nie poradzimy sobie z tym sami. Musimy popłynąć po pomoc. Wiem nawet gdzie. Tutaj jest na mapie znakomity: odwiedzić dziadka Korneya. Kim jest dziadek Korney? Zgadza się, Korney Iwanowicz Czukowski. To on przedstawił nas wspaniałemu doktorowi Aibolitowi. Pospiesz się na statek!
Brzeg jest już widoczny. To jest królestwo dziadka Korneya.
I oto jest znany lekarz Aibolit!
Uzdrawia zwierzęta i ptaki:
Tygrysy, wiewiórki, kuny.
A kiedy dotarłem do Afryki -
Wychował Barmaleyę.
Zadzwonił telefon:
Słoń zwany mieszkaniem,
I mówił za nim
I zębaty...
A do kogo to zmierza?
Uciekłem od brudu
Kubki, łyżki i patelnie.
Ona ich szuka, woła,
I po drodze wylewa łzy. (Fedora. „Smutek Fedorino”)
Pedagog: Powiedzcie mi chłopaki, Fedora,
Kto potrafi wyczyścić nawet kominiarza? (Moidodyr)
Bibliotekarz: A kto do nas przyszedł?
Zaprosiła na bal owady,
Upiekłam bułki, serniki i naleśniki.
Złoczyńca odciągnął gospodynię od balu,
Ale odważny pająk-komar zwyciężył. (Lat Tsokotukha).
Pedagog
Spójrz, jest tu coś w rodzaju skrzyni. Prawdopodobnie ze skarbami.
(zagubione rzeczy)
Bibliotekarz: Jak wspaniale jest odwiedzić dziadka Korneya! W podziękowaniu za gościnność urządzimy mu mini-przedstawienie (Teatr improwizowany).
Teatr improwizowany na podstawie baśni Czukowskiego
Bohaterowie przyjechali na nasze wakacje. baśni Czukowskiego.
Na pierwszy ogień poszedł karaluch. Był bardzo ważny, szedł przed wszystkimi, wypinając pierś i krzyżując ramiona na piersi. Za nim nadeszła klekocząca mucha, a po niej komar. Trzymali się mocno za ręce, a Komarik nie odsunął miednicy od Muchy, która ciągle na niego patrzyła. Potem wszedł doktor Aibolit – wszyscy otworzyli usta i zgodnie wyciągnęli list „A-ach!”: Aibolit wyjął teleskop i zajrzał do pyska każdego owada. Tutaj, przestępując z nogi na nogę, wszedł Moidodyr. W rękach miał myjkę; którym zaczął głaskać wszystkich po plecach. I w tym czasie Aibolit dał wszystkim ogromny termometr. W tym momencie wszedł Krokodyl, głośno tupiąc nogami. Wszyscy goście przytulili się do siebie i drżeli ze strachu. Moidodyr przykrył się ręcznikiem, a doktor Aibolit ukrył się za jego świeżo umytymi plecami.
Ale Krokodyl nagle zaczął tańczyć w przysiadu. Goście klaskali z radości w dłonie i również zaczęli tańczyć. Zaczęła grać piosenka „Latać w wannie”; Karaluch cały czas kręcił się wokół siebie. Komarik mocno trzymał Mukhę za ręce i oboje radośnie podskakiwali. A doktor Aibolit wziął myjkę i zaczął ją owijać. Wtedy bohaterowie przypomnieli sobie, kim był dzisiaj solenizant, umieścili go na środku kręgu i zaczęli śpiewać "Bochenek". Wakacje były udane!
Cóż, Aibolit i jego przyjaciele udają się na wyspę rosyjskich baśni, aby ponownie edukować złoczyńców i nadszedł czas, abyśmy powrócili do naszych rodzinnych wybrzeży.
Bibliotekarz: Nasz się skończył wycieczka nad Morze Książek. Jesteście wspaniali! Dobrze poradziliśmy sobie ze wszystkimi trudnościami. Czas nagrodzić Was medalami. Teraz słusznie jesteście uważani za honorowych czytelników. Drzwi biblioteki są dla Ciebie zawsze otwarte! (rozdano medale).
A tym, którzy czekali na nas na brzegu, zaśpiewajmy piosenkę dla młodych czytelników.
(Piosenka jest odtwarzana „Daj mi nowy książka» . Rodzice machają flagami z widowni).
Pedagog: Drodzy rodzice! Chłopaki wrócili z podróżowanie z prezentami, które teraz ci przekażą. (Notatki zostały przekazane).
Dziękuję wszystkim! Do zobaczenia ponownie na otwartych przestrzeniach Książka Morze!
Kapryśny świat magicznych stworzeń przyciąga swoimi tajemnicami i zagadkami wszystkich, a zwłaszcza dzieci, które z zapartym tchem są gotowe słuchać i czytać opowieści o niesamowitych przygodach fikcyjnych postaci. Smoki i trolle, dobre wróżki i złe czarownice, elfy i gnomy, wampiry i gobliny – to wszystko magiczne stworzenia , zamieszkałyświaty fantasy , żyją własnym życiem, niesamowite…
ekscytujące życie Biblioteka dla dzieci „LiK” oferuje zapoznanie się z nowymi książkami zawierającymi legendy i opowieści, bajki
o tych niezwykłych stworzeniach zamieszkujących magiczne krainy, o ich ingerencji w życie ludzi.
Czytelnik pozna wiele historii, których bohaterami byli nie tylko mieszkańcy zaczarowanego świata, ale także zwykłe dzieci. Miłej lektury! Biblioteka dla dzieci „Lik” zaprasza na wirtualną wystawę książek»
„Podróż do
magiczny świat
Książki dla dzieci w wieku przedszkolnym
Barber, S. Mała Wróżka i Cudowny Naszyjnik: [dla dzieci do lat 3: 0+] / Shirley Barber; [chory. autor]. - M.: Ważka, 2014. - s. 25
Bajka żyje na Ziemi od niepamiętnych czasów. Pomaga obudzić duszę dziecka, przemienić ją w światło i dobro, odsłonić piękno jego ojczystej mowy. A przygoda Małej Wróżki i cudowny naszyjnik sprawią, że podróż do baśni stanie się jeszcze ciekawsza.
Barber, S. Mała wróżka na ratunek: [dla dzieci do lat 3: 0+] / Shirley Barber; [chory. autor]. - M.: Ważka, 2014. - s. 25
Poznaj dalszy ciąg przygód Małej Wróżki i komu spieszy na pomoc?
Barber, S. Mała Wróżka i jej przyjaciele: [dla dzieci do lat 3: 0+] / Shirley Barber; [chory. autor]. - M.: Ważka, 2014. - s. 25
Nowa przygoda Małej Wróżki i jej przyjaciół sprawi, że podróż do baśni stanie się jeszcze ciekawsza.
Pszczoła, S. Dobre sny! : wspaniały historia: [do czytania dzieciom przez dorosłych] / Sissel Bee; uliczka od daty O. Myaeots; artysta P. Madsena. - M.: Makhaon, 2011. - 31, s. - (Dawno, dawno temu żyły trolle).
Jakże niechętnie Paiko codziennie kładzie się spać! Nienawidzi być sam, kiedy jego bracia i siostry zasypiają przytuleni do siebie. Najpierw próbuje wszcząć kłótnię z braćmi, potem słyszy w pobliżu kroki, potem wydaje się, że grzmot grzmi, a potem swoimi krzykami doprowadza tatusia Vrisila do szaleństwa. I tylko matka Eny, dzięki nieustannej cierpliwości i miłości, może uspokoić niespokojnego syna.
Pszczółka, S. Wakacje w lesie: bajka. historia: [do czytania dzieciom przez dorosłych] / Sissel Bee; artysta P. Madsena; uliczka od daty O. Myaeots. - M.: Makhaon, 2011. - 33, s. - (Dawno, dawno temu żyły trolle).
Mała Paya bardzo nie chce jechać na wakacje, na które reszta mieszkańców lasu czeka z wielką niecierpliwością. Nie chce się przebierać, spotykać z elfami, tańczyć, bardzo się boi i wstydzi bawić się przy wszystkich. Ale gdy tylko znajdzie się w pstrokatym gronie bawiącym się całym sercem, Zły nastrój
znika. Paya z wielką przyjemnością zjada swoje ulubione przysmaki. I... spójrz - ona już tańczy z elfami i okazuje się, że jest super!
Wade, Y. Złoty cud i inne opowieści: [dla dzieci poniżej 3 lat: 0+] / Ian Wade. - M.: Ważka, 2014. - s. 25 - (Opowieści o magicznej krainie). W magiczna kraina
wróżki i elfy bawią się złotymi kwiatami mimozy...
Och, co za wspaniały kraj! Przeczytaj jej historie! Piosenki i bajki wesołe gnomy : ks. piosenki i bajki: [do czytania dzieciom przez dorosłych] / tłum. M. Yasnova; ryż. O. Woronowa. - M.: Grupa Medialna OLMA, 2012. - 125 s. - ( Najlepsze bajki
Zbiór zawiera francuskie piosenki i bajki w przekładzie cudownym poeta dziecięcy Michaił Jasnow. Dzieci będą zachwycone słuchaniem i czytaniem bajek o myszach i krasnalach, o kotkach i kozakach, a zapewne w mgnieniu oka nauczą się zabawnych wierszyków, liczą rymowanki i piosenki.
Preusler, O. Gnome Herbe i goblin: [bajka-bajka] / Otfried Preusler; [tłum. z nim. E.I. Iwanowa, L. Jaknina]. - Smoleńsk: Rusich, 2010. - 61, s. 25. - (Przeczytaj sam).
Kontynuacja historii rozpoczętej w książce „Herbe Krasnolud i Wielki Kapelusz”, w której główny bohater spotkałem zabawnego goblina Zwottela. Teraz przyjaciele żyją razem, pomimo pewnych niedogodności, jakie dobry gnom cierpi z powodu „dzikiego”, żarłocznego goblina.
Przecież Zwottel w ogóle nie jest zaznajomiony z „cywilizacją”, a nawet nazywa łyżkę „zawijasem”, a jego przyjaciel ma go jeszcze wiele do nauczenia.
Preusler, O. Mała czarownica: bajka / Otfried Preusler; uliczka z nim. E. Iwanowa; artysta O. Jonaitis. - M.: OLMA-PRESS, 2001. - 94 s. „Mała Czarownica” to dzieło sławnego artysty Niemiecki pisarz Otfried Preusler, słusznie uważany za klasyka współczesnej literatury dziecięcej. Przygoda bajka
o zabawnej, ale miłej i uczciwej wiedźmie, która łamie wszelkie zasady przyjęte w społeczeństwie czarownic.
Opowieści Małej Wróżki: [dla przedszkolaków. wiek] / [wyd. tekst E. Krivickiej; artysta E. Borysowa]. - M.: ROSMEN, 2006. - s. 25 Szybko czas mija V magiczny las
. Zima, wiosna, lato i jesień mijają, zastępując się nawzajem. A każda pora roku ma swoją bajkę.
Książki dla dzieci ze szkół podstawowych
Blyton, I. Szmaragdowa księga goblinów / I. Blyton; oświetlony. opowieść O. Laszczewskiej. - Petersburgu. : Lenizdat: Gwiazda Polarna, 2004. - 112 s. - (Magiczny Świat).
Pewnego dnia spotkały się trzy gobliny - Jinx, Fifo i Twopenny...
Blyton, I. Rubinowa księga goblinów / I. Blyton; oświetlony. opowieść O. Laszczewskiej. - Petersburgu. : Lenizdat, 2004. - 112 s. - (Magiczny Świat).
Przygody trzech goblinów – Jinx, Fifo i Twopenny od słynnego pisarza.
Blyton, I. Tales of Fairyland / I. Blyton; oświetlony. opowieść O. Laszczewskiej. - Petersburgu. : Lenizdat: Gwiazda Polarna, 2004. - 112 s. - (Magiczny Świat).
Nowe historie o niezwykłych przygodach magicznych stworzeń.
Blyton, I. Opowieści z krainy elfów / I. Blyton; oświetlony. opowieść O. Laszczewskiej. - Petersburgu. : Lenizdat: Gwiazda Polarna, 2004. - 112 s. - (Magiczny Świat).
Ivlieva, Yu. Przygody czarodziejki Varyi, czyli Kikut z uszami / Julia Ivlieva. - M.; Petersburg : Astrel; Astrel-SPb, 2012. - 157, s. 2.
„Co chcę, wyczaruję, a jeśli nie mogę czegoś zrobić, nie chcę tego” - tak myśli dziedziczna czarodziejka Varvarina III, znana również jako mała czarodziejka Varya. Jej ulubione rozrywki to spanie, leniuchowanie, robienie psikusów i rozmowa z kotem Feliksem. W jakiś sposób, ukrywając się na drzewie, dowiaduje się straszny sekret
. Nie jest wcale dziedziczną czarodziejką, ale swoje zdolności nabyła przez przypadek po kąpieli w magicznym kotle. I w ogóle jest w wielkim niebezpieczeństwie...
Najstraszniejsze bajki: [dla ml. szkoła wiek] / artysta M. Mitrofanow. - M.: Makhaon, 2007. - 91, s. 2.
Te opowieści są tylko dla najodważniejszych! Dla tych, którzy nie boją się Baby Jagi, kanibali, gigantów i złych czarownic! Przeczytaj najciekawsze, najbardziej ekscytujące i najbardziej przerażające bajki!
Książki dla dzieci w wieku gimnazjalnym Studia magiczne: Dziennik maga: prawdziwa historia
o czarodziejach, opowiedziana przez Merlina / [tłum. z angielskiego N. Iwanowa]. - M.: Makhaon, 2013. - s.
Minęło już tysiąc lat, odkąd Merlin, potężny czarodziej i mądry strażnik miecza Excalibur, został uwięziony w dębie przez złą wiedźmę Vivien. Ale tajemna wiedza nie została utracona. W tej książce wielki Merlin ujawni czytelnikowi swoje niesamowite tajemnice i nauczy sztuki zaklęć; wyjaśni, jak zrobić magiczną różdżkę i amulet, jak widzieć przyszłość i przygotowywać mikstury. Ta niezwykła księga zawiera karty wróżenia maga, pióro feniksa i magiczny kryształ.
Książka ta została po raz pierwszy opublikowana w Anglii dawno temu, w XVI wieku. Wiele lat później w sekretnym schowku starożytnej skrzyni odnaleziono cudownie zachowany egzemplarz księgi.
A teraz przedstawiamy naszym czytelnikom „Magiczną Księgę”. Książka zawiera próbki dodatkowe materiały
i załączniki na każdej stronie. Publikacja będzie prawdziwym zaskoczeniem dla każdego czytelnika.
Dunaeva, Yu. A. Magowie i czarodzieje: [szkoła. przewodnik: dla średnich i sztuka. szkoła wiek] / Julia Aleksandrowna Dunaeva; [chory. A. A. Iwanowa]. - Petersburgu. : Baltic Book Company, 2011. - 93, s. 2011-2011. - (Odkryj świat. Mitologia). - Wskazanie: str. 94.
Kim są magowie i czarodzieje? To ludzie, którzy potrafią zdziałać cuda. Czym są cuda? Są to zjawiska, których nie jesteśmy w stanie wyjaśnić z naukowego punktu widzenia. Ale jeśli nie potrafimy czegoś wyjaśnić, nie oznacza to, że to nie istnieje lub się nie zdarza. Czy to nie prawda?, jak zmieniały się na przestrzeni tysięcy lat i dlaczego wiele osób nadal w nie wierzy.
Carranza, M. Wybraniec: [powieść: dla średniego. szkoła wiek: 12+] / Maite Carranza; chory. L. Nasyrova; [tłum. z hiszpańskiego A. A. Yakobson]. - M.: OLMA Media Group, 2012. - 349, s. 2012-2012. - (Zaklęcie wróżki; księga 2).
Ulegając modlitwom Fioletowej Wróżki, Marina zgodziła się być Angelą, jej starszą siostrą, przez jakiś czas chorowała, wyjeżdżając zamiast tego na kursy językowe do Irlandii. W Dublinie nieświadoma oszustka staje się ofiarą czaru wróżki i trafia do magicznego królestwa irlandzkich baśni i legend, Tuatha Dé Danann.
Również „przyjaciele” Mariny z kursów językowych – Antaviana, Lusi i Cicero – stają się mimowolnymi więźniami królestwa wróżek i elfów świata. Co czeka nieproszonych gości w baśniowym królestwie? Podziemne więzienie, wieczna niewola i śmierć z rąk złej i zdradzieckiej królowej Oonag.
Ale najbardziej zaskakujące jest to, że wszyscy bohaterowie „Wybranego” okazali się wcale nie tym, czym się wydawało na początku tej ekscytującej historii…
Skobeleva, T.V. Bajki dla księżniczek / Tatyana Valentinovna Skobeleva. - M.: Klub Książki TERRA, 1999. - 264 s. - (Biblioteka dla dziewcząt).
W książce tej znajdują się dwa cykle baśni: „Opowieści o księżniczkach, dla księżniczek i nie tylko” oraz „Dzieci Króla Morza”. W każdej bajce możesz spotkać nową księżniczkę, zdradzieckich piratów, wróżki i niesamowite przygody bohaterowie tych bajek.
Turtledove, G. Sprawa zrzutu toksycznych zaklęć: [powieść]; Historie: [tłum. z angielskiego] / G. Turtledove. - M.: AST, 1997. - 526, s. 1. - (Wiek Smoka).
Jak sobie poradzić z niekończącymi się korkami na trasach magicznego dywanu? Jak przeprowadzić kontrolę środowiskową przy imporcie irlandzkich krasnoludków do Ameryki? Gdzie - lub nigdzie? – czy zniknęli krnąbrni bogowie plemienia Indian Chumash?
Jak odpowiedzieć na podstępne pytania wszechobecnej opery widm z Centralnego Wywiadu? Życie skazuje cichego inspektora Davida Fishera na rozwiązanie szeregu nierozwiązywalnych problemów. Ale najbardziej nierozwiązywalnym jest skomplikowany i tajemniczy przypadek zrzutu toksycznych zaklęć...
Wilde, O. Bajki: przeł. z angielskiego /Oscar Wilde; artysta P. D. Lynch. - M .: Egmont Rosja Ltd., 1997. - 94 s. Jeden z najsłynniejszych dramaturgów końca epoki wiktoriańskiej, wybitna osobistość swoich czasów. Książka zawiera najwięcej znane bajki
Umański, K. Czarownica Pachkula i Teatr Pechowy: [historia: na środy. szkoła wiek] / Kai Umansky; [tłum. z angielskiego E. Mikerina]. - M.: Eksmo, 2012. - 184, s. - (Przygody czarownicy Pachkuli).
Nie zastanawiając się dwa razy, w Wigilię Bożego Narodzenia, aby się zabawić i zarobić trochę pieniędzy, wiedźma Pachkula postanawia wystawić pantomimę – przedstawienie w teatrze. Nie wcześniej powiedziane, niż zrobione! Ale wyobraźcie sobie, co się stanie, jeśli na jednej scenie zbierze się niezdarny Patchkulya, arogancki przywódca sabatu Chepukhinda, odważna wiedźma Vertikhvostka, a także ich pomocnicy: chomik, kot, wąż - i inni mieszkańcy Pechowego Las. Myślisz, że nic nie wyjdzie? Ale nie! Nic dziwnego, że widzowie (ghule, szkielety, wilkołaki, mumie, ghule i gobliny) klaskali i krzyczeli „brawo”. Pantomima odniosła ogromny sukces i wszystko szło zgodnie z planem aż do chwili... Ale o tym opowie sama Pachkula.
Umański, K. Czarownica Pachkula i igrzyska olimpijskie w Pechowym Lesie: [historia: na środy. szkoła dorastanie] / Kai Umansky; [tłum. z angielskiego B. Gachajewa]. – M.: Eksmo, 2011. – 185, s. 25. - (Przygody czarownicy Pachkuli).
Zorganizowanie igrzysk olimpijskich na terenie pałacu – co za wspaniały pomysł! Czarownice przemaszerują pod swoją flagą na Paradzie Otwarcia w tradycyjnych strojach! Zawody, medale, a wszystko w spodenkach! Uczestnicy będą pokazywani poprzez przeglądarkę zaklęć w najpopularniejszych programach. Wyobraź sobie! Śmiech i zabawa! Znany aktor
Scott Mertvetsky wręczy nagrody... Plan jest naprawdę imponujący! I zamieni się to albo w świąteczną ekstrawagancję, albo w katastrofę. Chociaż tak naprawdę, jeśli Pachku-la zabrała się do rzeczy, to prawdopodobnie skończy się to KATASTROFĄ, nawet jeśli będzie bardzo, bardzo się starała...
Umansky, K. Czarownica z Pachkuli i eliksir pragnień: [historia: na środy. szkoła dorastanie] / Kai Umansky; [tłum. z angielskiego D. Sokołowa]. - M.: Eksmo, 2011. - 184, s. - (Przygody czarownicy Pachkuli). Podczas wiosenne porządki w swojej chatce w okolicy Wysypisko śmieci wiedźma znalazła Pachkulę dawno temu zagubiona książka
zaklęcia Babci Malodur. I w nim znaleziono przepis na Eliksir Pragnień - wspaniały eliksir, którego jeden łyk spełni każdą Twoją prośbę i marzenie. Och, co za szczęście! Przecież już niedługo w Pechowym Lesie odbędzie się coroczny konkurs na najlepsze czary. Nadszedł czas, aby Pachkula pokazała, na co ją stać, prezentując eliksir jury. To będzie triumf! Pełne zwycięstwo! Wszystkie czarownice i czarodzieje będą zazdrośni i zjedzą ich kapelusze! Najpierw jednak musimy rozwiązać jedną trudność – zdobyć rzadkie składniki do jego przygotowania… Umansky, K. Ronald Czarodziej/ Kai Umansky; [tłum. z angielskiego E. Mikerina]. – M.: Eksmo, 2014. – 205, s. 205. - (Przygody czarownicy Pachkuli).
Ronald jest nieudanym czarodziejem. Chociaż w rzeczywistości, jakim on jest czarodziejem? Nawet nie nauczyłem się robić iskier z palców! Bratanek wiedźmy Rogue nie zabłysnął ani wiedzą, ani umiejętnościami. Niemniej jednak nadal został przyjęty do klubu czarodziejów.
W końcu reszta magów musi się z kogoś naśmiewać. Ale ku zaskoczeniu wszystkich Ronald okazał się wcale nie prosty: wyczarował, a następnie oswoił prawdziwego smoka, nieustraszenie wspiął się na szczyt wysokiego drzewa po złote jajko... I wiele więcej! Jednym słowem Ronald to dobry facet. Ale bez pomocy nie byłby w stanie nic zrobić... Cóż, to zupełnie inna historia!
Elbose, Wieża S. Moonville; Dom Szczurów; Kraina Duchów: [bajka. historie: dla dzieci. szkoła wiek] / Stephen Albose; uliczka z angielskiego V. A. Maksimowa. - M.: OLMA-PRESS, 2004. - 382, s. - (Kraj bez magii). W tej książce znajdują się trzy bajki, które opowiadają o niesamowitych i niebezpiecznych przygodach zwykłych chłopców. Razem z bohaterami odwiedzicie tajemniczy szczurzy dom, wyruszycie w ogromną podróż balon na ogrzane powietrze
i spotkaj śmieszne duchy.
Ta forma jest aktywnie wykorzystywana zarówno w grach internetowych, jak i grach ulicznych. W naszym mieście questy aktywnie prowadzi Departament Młodzieży i Sportu.
Tę koncepcję zaczęliśmy stosować w naszych wydarzeniach dopiero w tym roku, kiedy zdaliśmy sobie sprawę, że schemat konstruowania gier bibliotecznych, który tak bardzo pokochaliśmy my i nasi czytelnicy, w pełni odpowiada nazwie „quest”. Ale tak naprawdę wszystko zaczęło się dla nas wcześniej, w 2009 roku.
Podstawowe zasady/warunki zadania:
Gra ma pewną fabułę
Istnieją zadania/przeszkody
Istnieje pewien cel, który można osiągnąć pokonując przeszkody.
Zazwyczaj questy to gry zespołowe-konkurencje. I zazwyczaj w tradycyjnych misjach występują na przemian zadania aktywne (sportowe) i intelektualne.
Oczywiście trochę się różnimy, dopasowując zasady do siebie. Nacisk na zadania intelektualne, przeszukiwanie książek. Jednak uwzględniamy także aktywne chwile, zwłaszcza dla dzieci. Ale częściej wyraża się to w improwizowanej teatralności, krokach tanecznych itp.
Praca jest zorganizowana w następujący sposób: Najpierw odbywa się dyskusja nad pomysłami w działach, przedstawiciele każdego działu (szefowie) zbierają się w grupie inicjatywnej, przynoszą różne oferty
, omów je i podejmij ogólną decyzję. Następnie w każdym lokalnym dziale następuje rozwój i przemyślane zadania, projektowanie itp. zgodnie z. Każdy zakątek biblioteki, sale/ch.z/subskrypcje są zajęte.....
Tym razem zaprosiliśmy partnerów społecznych (przedstawicieli instytucji kultury). To wygodne i ciekawe posunięcie.
Wszystkie nasze questy opierają się na interaktywnych wystawach i instalacjach, z którymi współpracujemy. Na początku gry wszyscy uczestnicy otrzymują arkusze podróży (lub „listy podróżne”, „mapę skarbów” lub „księgę zapisów z zakresu wszelkich nauk”… w zależności od tematu gry). Na zakończenie wycieczki zawsze czeka nas jakaś nagroda-niespodzianka (studio fotograficzne, w którym można zrobić zdjęcia w kostiumach, wycieczka do piwnicy biblioteki, dyplomy, możliwość zabrania do domu książki z czerni...).
Tak, a nasze gry nie są grami zespołowymi. Faktem jest, że wszystkie nasze poszukiwania biblioteczne są skierowane do niezorganizowanych czytelników. Ale w zasadzie, jeśli zgadzasz się z zajęciami, możesz je przeprowadzić gra zespołowa(nawiasem mówiąc, 1 września jest już wniosek o powtórzenie pirackiej bibliotlilight dla klasy 5 równoległej).
Wydaje mi się, że zadanie biblioteczne może mieć kilka opcji powiązania fabuły całej gry:
Specyficzny bohater książki,
konkretna książka,
Temat przekrojowy, w ramach którego wybierane są zadania.
Wykonaliśmy już kilka zadań bibliotecznych:
- „Nasz Puszkin” (2009)
- „Przemierzamy planety z Małym Księciem” (2010)
- „Wszechświat nauki szkolne„(2011”)
- „Zmierzch biblioteki piratów” (2012)
Kilka słów o jednej z gier.
W ramach obchodów 200-lecia A.S. Puszkina, którego imię nosi nasza biblioteka, postanowiliśmy zorganizować tematyczną grę podróżniczą podczas jednego z dni Konserwatorium Narodowego. W każdym dziale opracowano i udekorowano wystawy gier i instalacje. Dzieci, poznając je, odkryły twórczość Puszkina i epokę Puszkina różne kąty pogląd:
Poprzez muzykę
Poprzez spektakle teatralne i warsztaty twórcze
Poprzez gry fabularne i rysowanie analogii z życiem i literaturą światową.
Staraliśmy się, aby wszystkie zadania były niestandardowe, tak aby poruszały serca dzieci i młodzieży oraz wzbudzały ich zainteresowanie. Tzw. „penetracja w epokę”, próba znalezienia wspólnej płaszczyzny między XIX a XXI wiekiem. Teraz wiele osób organizuje już podobne spotkania, ale wtedy spróbowaliśmy tego po raz pierwszy, przynajmniej w naszym kraju.
Zabawa rozpoczęła się na sali, gdzie wszystkim obecnym wyjaśniono warunki gry-przejazdu oraz wydano „zaświadczenia podróżnego”. Ten „certyfikat” dawał punkty za wykonane zadania. Dodatkowo tutaj zaprosiliśmy dzieci do wyrażenia swojej opinii na temat gry (refleksja, którą później analizowaliśmy i z radością odkryliśmy ogromna ilość entuzjastyczne reakcje i WYMAGANIA, aby robić takie gry tak często, jak to możliwe).
Każda wystawa była najpierw dana ciekawe informacje o epoce Puszkina: -główne zajęcia młodych dam XIX wieku,
Kto walczył w pojedynku i dlaczego?
Jakie były zasady pisania listów w XIX wieku?
O czym rozmawiano w pokojach dziewcząt za czasów Puszkina,
Kto jeszcze przed stuleciem potrafił zorganizować salon w domu...
Potem były praktyczne zadania gry(2-3 opcje dla każdej witryny, biorąc pod uwagę różny wiek i różną wytrwałość czytelników). Dzieci proszono o odgadnięcie, np.:
Co oznacza ten lub inny ruch wachlarza w rękach kobiety?
Pamiętajcie o bohaterach Puszkina, którzy przebrali się za kogoś,
Wyzwij przeciwnika na pojedynek pisząc list w stylu Puszkina,
Skopiuj piórem jakiś wiersz Puszkina do „Albumu dziewczyny z XIX wieku”, przymierz sukienkę chłopskiej damy lub kostium bohatera Puszkina itp. itp.
Przybliżony czas spędzony na każdej stronie (informacja + zadanie) to 15–20 minut. Jeśli jednak ktoś chciał zostać i wykonać kilka zadań, nie odsyłaliśmy go. J
Tym, którzy wykonali zadanie, Nadzorca Budowy przyłożył swoją pieczątkę do „listu podróżnego” i wysłał je dalej.
Na tych, którzy minęli wszystkie stacje, czekała niespodzianka – mogli zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie w stroju XIX-wiecznej panny lub panny. Dzieci były bardzo zadowolone z tego prezentu, a następnie przez miesiąc biegały do biblioteki, aby pobrać zdjęcia na pendrive'y/dyski.
Przykładowe zadania biblioteczne (materiały zaczerpnięte z bloga Bibliopuzzles):
ZADANIA BIBLIO.
Ta forma jest aktywnie wykorzystywana zarówno w grach internetowych, jak i grach ulicznych.Podstawowe zasady/warunki zadania:
- istnieje pewna fabuła gry
- istnieją zadania/przeszkody
- jest jakiś cel, który można osiągnąć pokonując przeszkody.
Zazwyczaj questy to gry zespołowe-konkurencje. I zazwyczaj w tradycyjnych misjach występują na przemian zadania aktywne (sportowe) i intelektualne.
Teatralny gra polegająca na poszukiwaniach„Podróż przez Do oceanu książek» przeznaczony do organizacji zajęć pozalekcyjnych poświęconych tematyce (literatury).
Pismo :
Prowadzący,
Baba Jaga,
Strażnik” Aleja Gwiazd»,
Strażnik Kodu Da Vinci
Carlsona,
Pirat
Prowadzący:
Witamy, przyjaciele, na naszym statku! Dziś wybierzemy się na niezwykłą wycieczkę - udamy się w morski rejs wzdłuż Oceanu Książki. Naszym ostatnim przystankiem jest Wyspa Skarbów, gdzie, jak mówią, w starożytności piraci zakopali skarb. Ścieżka będzie trudna. Na każdym przystanku czekają Cię poważne testy, na końcu których otrzymasz cenne słowo z wypowiedzi słynnego naukowca. Po przejściu wszystkich testów na Wyspie Skarbów będziesz musiał ułożyć zdanie ze wszystkich słów. Dla lepszej orientacji przekażemy Ci mapy tras. (Załącznik nr 1. „Mapa trasy”).
Etap pierwszy: „Chata na Udkach Z Kurczaka” »
Baba Jaga trzyma klucz:
"Cześć! Co muszę powiedzieć, żeby wejść do mojej chaty! (Dzieci mówią: „Chata, chata...”). Aby jednak zdobyć klucz, musisz rozwiązać zagadkę. Zagadka jest fantastyczna, pełna humoru.
Tajemnica : Wymień kobietę, która jako pierwsza podbiła przestrzeń powietrzną i została właścicielką pierwszego na świecie samolotu. (Baba-Jaga i stupa) 2 punkty. Cóż, oczywiście, to wszystko ja, Baba Jaga! Wejdź (daje klucz). Chcesz wiedzieć, ile mam lat? Następnie odgadnij zagadki i zapisz odpowiedzi cyframi w odpowiedniej kolejności.Ćwiczenia : Odgadnij zagadki i zapisz odpowiedzi cyframi w odpowiedniej kolejności. Powinieneś otrzymać CZTEROcyfrowy numer. Za każdą liczbę - 1 punkt.
1. Stoi samotnie wśród kartki, gdy zeszyt jest pusty. Podnosząc nos do sufitu, beszta ucznia. I jak czapla na bagnach dzioba Go za lenistwo. Mimo że ma jedną nogę, jest szczupła, dumna i surowa. Ani żuraw, ani sikora. Ale po prostu... (jednostka)
2. Dokończ przysłowie: „Wiem, jak moje… palce” (pięć)
3. Zgadnij, chłopaki, jaką postacią jest akrobata? Jeśli stanie na głowie, wyrośnie dokładnie jeszcze trzy (sześć) 4. Przypomnij sobie słowa z piosenki „ Wesołe towarzystwo” do słów Siergieja Michałkowa: Piękno, piękność, zabieramy ze sobą kota, Chizhika, psa, tyrana Petkę, małpę, papugę. Co za firma!
Pytanie: Z ilu członków składała się firma? (sześć)
Odpowiedź:1566 lat (za każdą poprawną cyfrę w we właściwej kolejności 1 punkt każdy)
A teraz ruszaj w drogę, nieznanymi ścieżkami, gdzie znajdują się ślady niespotykanych zwierząt.
Strażnicy „śladów niewidzialnych bestii”,
Dekoracja lokalu: na podłodze namalowano ślady zwierząt i zawieszono je na ścianach
5 wartowników w pobliżu pięciu torów zagadek (możesz zaproponować dowolne zagadki). Każdy ślad jest tajemnicą 1 punkt.
Drugi etap
Harry Potter: „Witam. Przybyłeś na Wyspę Księgowej Dżungli. Aby zdobyć cenny klucz, odgadnij zagadkę:
Chociaż nie kapelusz, ale z rondem,
Nie kwiat, ale z korzeniem.
Rozmawiamy z nami
Wszyscy w jasnym języku(KSIĄŻKA)
Oferuję Państwu „Przygody Biblioteczne”
Ćwiczenia : wybierz 2 osoby z zespołu, które w ciągu 1 minuty znajdą na półkach książkę, której fragment będziecie wspólnie czytać. 5 punktów
„Tom wyszedł na zewnątrz z wiadrem wapna i długą szczotką. Rozejrzał się po płocie z westchnieniem, zanurzył pędzel w wapnie, przejechał pędzlem po desce, spojrzał na płot: ile zostało do pomalowania, westchnął ponownie i z rozpaczą opadł na ziemię.
Ben wyszedł z bramy. Skakał, tańczył i gryzł jabłko. Tomek go zobaczył i nagle przyszedł mu do głowy genialny pomysł! Tomek wziął pędzel i spokojnie zabrał się do pracy, nie zwracając uwagi na Bena: wykonał pociągnięcie, odszedł i podziwiał swoje dzieło.
A teraz twoja droga prowadzi przez wyspę, której nazwę musisz teraz odgadnąć i zdobyć upragnione punkty.
Ćwiczenia : Nazwa składa się z wyrażenia „rzeczownik w I.p. + rzeczownik w R.p.”:
Rzeczownik I.p. to droga w parku lub ogrodzie, po obu stronach wyłożona drzewami lub krzewami.
Rzeczownik R.p to odpowiedź na zagadkę „Złote węgle rozsiane po niebie” 5 punktów. „Spacer Gwiazd” (tablica honorowa „Duma Szkoły”).
Trzeci etap
Dekoracja miejsca „Aleja Gwiazd”.
Drogowskaz z napisem: „Jeśli pójdziesz w prawo, nic nie znajdziesz. Jeśli pójdziesz w lewo, znajdziesz „Zieloną Wyspę”.
Zgadnij, gdzie się udać i zdobyć dodatkowe punkty.
Ćwiczenia:
1. W pobliżu znajduje się skarbnica wiedzy o roślinach, zwierzętach, człowieku (sala biologiczna - 1 pkt)
2. Podaj imię i nazwisko właściciela tego repozytorium oraz jego tłumaczenie (Victoria „victory” – 1 punkt)
Czwarty etap
Dekoracja miejsca „Zielona Wyspa”.
Kwiaty, parasol i przedmioty z Lost and Found.
Kubuś Puchatek: Witam wszystkich. Niech Twoje dni będą słodkie. O PARASOL! Kto to zgubił? (Który bohater literacki(bohaterka)?
Odpowiedź: MARY POPPINS – 1 punkt
Tak! Jakie to smutne stracić swoje rzeczy... Pamiętasz historię o zagubionym ogonie mojego przyjaciela? Postanowiłem więc założyć Biuro Rzeczy Znalezionych.
Ćwiczenia: zgadnij bohaterów w 1-2 minuty dzieła literackie lub tytułu, który mógł utracić te elementy: 1 punkt za każdy + 1 punkt za tytuł pracy + 1 punkt dla autora.
Przedmiotbohater
Nazwa
Lustro
Królowa Macocha
Garnek z piłką
Kubuś Puchatek
Dziennik
Tata Carlo
Jabłko
Czernawka
Samowar
Fly-Tsokotuha
Groch
księżniczka
ABC
Pinokio
Możesz wykorzystać dowolne inne przedmioty z dzieł literackich: krem („Mistrz i Małgorzata”), wrzeciono („Śpiąca księżniczka”), warcaby („ Martwe dusze„), mikroskop („Lefty”) i inne.
Piąty etap
Cześć. Jesteś na Półwyspie Nierozwiązanych Tajemnic.
Zadanie „Kod Da Vinci” 1: Wielki Leonardo Da Vinci zaszyfrował nazwiska pisarzy. Wśród pomieszania liter znajdź jak najwięcej nazwisk pisarzy. Maksymalnie 13 punktów (1 punkt za każde nazwisko).
YTSUKENGSSHCHZBUNIN HFFYVAPROLANDREEV JAYACSMITETURGENIEW BYUTSUKENGLESKOVSHCHZHYFAVAPPRISHVINROLJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVINSKYYENGSHSHCHZHYFYPUSHKINVAPROLJEYEROMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHSHCHUGROSHITKTROEPOLSKIYTDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRESHOVOLTYPRNAVYNOSOVOORLAPIRTAC
Szósty etap
Wyspa słodkich snów
Carlson: „Powita cię średnio odżywiony, ale strasznie przystojny mężczyzna u zarania swoich sił. Wszyscy wiecie, że jestem miłośnikiem słodyczy. Zwłaszcza dżem. Ale dotarcie do tego nie jest łatwe. Pomóż... co?!
Ćwiczenia : „Kto jest właścicielem czego?” Dopasuj słowa z lewej kolumny do odpowiednich nazw własnych.
Siódmy etap
Pirat : Tak, rozumiem! Jak śmiecie wkraczać na nasze terytorium? Czy masz pojęcie, z kim skończyłeś i co z tobą teraz zrobimy?!
Jestem dzielnym piratem morskim
Sam diabeł nie jest już moim bratem.
Jestem wrogiem każdego na morzu,
Nade mną czarna flaga.
Moje schronienie w morzu,
Tam rabuję statki.
A czasem się topię
A ja gromadzę skarby.
Ten krajobraz jest miły dla oka:
Fale, walka, abordaż.
Kocham żyć z rabunku
I zaprzyjaźnij się z rekinami
Co? Chcesz znaleźć skarb? Jednak znalezienie skarbu nie jest łatwe. Oto „notatka” dla Ciebie. A alfabet semaforów morskich pomoże ci go rozwiązać. 
Odpowiedź: SKARBY ZNAJDUJĄ SIĘ W SKRZYNI. SKRZYNIA POD STOŁEM.
Chłopaki znajdują skrzynię ze skarbem (cukierki - złote monety). Otwierają, a tam „BOMBA” (nadmuchany balon z napisem „Minus 5” i tykającym zegarem).
Uwaga: tykający zegar można pobrać online.
Musisz ukończyć ostatnie zadanie w ciągu 1 minuty, w przeciwnym razie „Bomba” eksploduje (balon pęknie)
Zadanie końcowe: Złożenie „części” cytatu w całość
„Książki -
statki myśli,
wędrowny
wzdłuż fal czasu
i ostrożnie niosąc swoje
cenna praca
z pokolenia na pokolenie.”
Wydarzenie odbywa się w forma gry, adresowany do uczniów klas 1-4 szkoła podstawowa. Program gry składa się z różnorodnych konkursów, takich jak: „Powiedz słowo”, „Kraina Bajek”, „Muzeum Krainy Bajek”, „Pamiętaj”, „Wymyśl nazwy baśni”, „Kto napisał telegram”, „Użyj słowa kluczowe do odgadnięcia nazwy bajki”, „Zbierz przysłowia części”, „Finałowe zawody błyskawiczne”, Zbierz przysłowie”.
Pobierać:
Zapowiedź:
Budżet miejski instytucja edukacyjna„Sipilovskaya oosh”
Juriew – rejon polski, obwód włodzimierski.
Zajęcia pozalekcyjne
W klasach 1-4
„Podróż do świata książek”
Przygotowany
Nauczyciel szkoły podstawowej
Nikitina Ljubow Giennadiewna
S. Shipilovo
Cele lekcji:
Rozwój kreatywność i możliwości dzieci, wyobraźnia, obserwacja;
Poprzez organizowanie pracy w zabawny sposób, rozbudzanie zainteresowania czytaniem;
Rozwijanie poczucia odpowiedzialności i umiejętności podejmowania decyzji.
Zadania:
Naucz się pracować w grupie;
Promuj rozwój mowy, myślenia, pamięci.
1. Moment mobilizujący.
U. Już w starożytności ludzie stworzyli siedem cudów świata. Ale jest jeszcze jeden cud, nie mniej niesamowity. Jest to znane każdemu z nas, ale ludzie są tak przyzwyczajeni do tego stworzenia ludzkości, że rzadko myślą o jego wartości. A ten cud jest zawsze pod ręką, szczególnie przy Tobie i mnie, i jak prawdziwy przyjaciel jest gotowy w każdej chwili przyjść z pomocą, uczyć, doradzać, zachęcać, opowiadać.
Chłopaki, czy zgadliście, o czym mówimy?(Odpowiedzi dzieci)
- Prawidłowy! To jest książka. Książka! Ożywa od samego początku wczesne dzieciństwo. Ludzie przyzwyczajają się do tego, tak jak przyzwyczajają się do powietrza, którym oddychają, do słońca, które oświetla wszystko wokół nich.
Uczeń: „Mój przyjacielu”.
V. Naydenova
Dobra książka-
Mój towarzysz, mój przyjaciel.
Z tobą jest ciekawiej
Jest czas wolny.
Świetnie się bawimy
Spędzamy go razem.
I nasza rozmowa
Idziemy powoli.
2.Program gry.
U Otwórzmy znane książki
I znowu przejdźmy od strony do strony:
Zawsze miło jest być ze swoim ulubionym bohaterem
Spotkajmy się ponownie, zostańmy silniejszymi przyjaciółmi.
Już teraz zapraszam Was na podróż do magicznego świata książek, która odbędzie się w formie konkursu. Musicie podzielić się na 2 drużyny.
Uczeń: „Mój przyjacielu”.
V. Naydenova
Słyszę cię
Idę po ciebie
Idę nad morze,
Widzę fale.
Droga jest z tobą
Mój jest daleko
Do dowolnego kraju
I w każdym stuleciu.
Odpowiadasz mi
Na każde pytanie
Podobnie jak Peszkow Alosza
Urodzony i wychowany.
Jakie są te pierwsze?
Czytam książki.
Co widział w swoim życiu?
Jakim stał się Gorkim.
Mówisz mi
O czynach odważnych ludzi,
O złych wrogach
I śmieszni dziwacy.
Uczysz prawdy
I bądź dzielny
Natura, ludzie
Zrozumieć i kochać.
Cenię cię
Opiekuję się Tobą,
Bez dobrej książki
Nie mogę żyć.
1 konkurs przysłów „Powiedz słowo”.
1.Książka jest źródłem... wiedza
2. Książka to książka, ale umysłem... przesuń to.
3. Czytaj książki, ale nie rozmawiaj o biznesie... zapominać.
4. Książka jest najlepsza... obecny.
5. Życie z książką to nie całe życie... naciskać .
6. Książka jest jak woda: utoruje drogę... wszędzie.
7. Dobra książka jest najlepsza... Przyjaciel.
8. Umysł bez książki jest jak ptak bez... skrzydełka
9. Nauka jest lekka, a nie nauka... ciemność
10. Książka to pomost do świata... wiedza
2. Konkurs „Bajkowa kraina”.
U .Chłopaki, czy lubicie bajki?(Odpowiedzi dzieci)
Wszystkie dzieci uwielbiają bajki. Dorośli też je uwielbiają. Bajki uczą nas dobroci, sprawiedliwości, odwagi i uczciwości.
Zobacz, jaki piękny i niezwykły kwiat rośnie tutaj. Chłopaki, kto wie, co to za kwiat?(Odpowiedzi dzieci: V. Kataev „Kwiat o siedmiu kwiatach”)
U. Ups, coś tu jest napisane.
„Jesteśmy z bajki – znacie nas.
Jeśli pamiętasz, zgadniesz!
Jeśli nie pamiętasz, cóż, więc...
Jeszcze raz przeczytasz bajkę!”
Sugeruję, żeby wszyscy, chłopaki, wybrali płatek i przeczytali zadanie, na którym jest napisane tylna strona. A wszystkie dzieci muszą uważnie słuchać i poprawnie nazwać bajkę lub bohatera bajki.
Skok-skok, skok-skok -
Przez morze i las!
Po drodze znalazłem Firebirda
I piękna dziewczyna
Cóż, głupi król
Nie na próżno udało mu się oszukać.
Więc pomogłem Iwanuszki
Inteligentny mały koń
Wszyscy wiedzą...(garbaty mały garbus)
Kto nie chciał pracować
Czy grałeś i śpiewałeś piosenki?
Do trzeciego brata później
Pobiegliśmy do nowego domu.
Uciekliśmy przed przebiegłym wilkiem,
Ale ogony trzęsły się przez długi czas.
Bajka znana jest każdemu dziecku
I to się nazywa...(„Trzy małe świnki”)
Dziewczyna śpi i jeszcze nie wie
Co ją czeka w tej bajce?
Ropucha ukradnie to rano,
Pozbawiony skrupułów kret ukryje Cię w dziurze...
Tak czy inaczej, dość! Potrzebujesz podpowiedzi?
Kim jest ta dziewczyna? Czyja to bajka?(Calineczka, H.-H. Andersen)
Ludzie są zaskoczeni:
Piec się rusza, wydobywa się dym,
I Emelya na kuchence
Jeść duże bułki!
Herbata sama się nalewa
Zgodnie z jego wolą,
A bajka nazywa się...(„Na rozkaz szczupaka”)
Poniedziałek i środa
Wtorek i sobota...
Grzmoty tych imion,
Wierzę, że ktoś pamięta.
Z tą bajką, przyjaciele,
Znacie się od dawna.
To się nazywa...(„Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”)
Zawsze żyje ponad wszystkimi:
Ma dom na dachu.
Jeśli szybko pójdziesz spać,
Możesz z nim porozmawiać.
Polecę do Ciebie w Twoim śnie
Żywy, wesoły...(Carlsona)
A teraz o czyimś domu
Zaczniemy rozmowę...
Zawiera bogatą kochankę
Żył szczęśliwie
Ale kłopoty pojawiły się niespodziewanie:
Ten dom się spalił!(„Koci dom”)
Konkurs 3” Muzeum Kraina czarów»
Kiedy ludzie znajdą się w nieznanym kraju lub nieznane miasto, następnie próbują dowiedzieć się więcej o tym miejscu. Lepiej to zrobić odwiedzając muzeum. Zapraszam Was, moi Przyjaciele, do odwiedzenia Muzeum Krainy Baśni. Nazwę Ci różne przedmioty, a Ty zgadniesz do kogo należą i z jakiej bajki pochodzą.
But. (Kopciuszek. Ch. Perrault. „Kopciuszek”).
Jabłko. (Stara kobieta. A.S. Puszkin. „Opowieść o martwa księżniczka i o siedmiu bohaterach.”)
Zaprawa i miotła. (Baba Jaga z rosyjskich opowieści ludowych).
Strzałka. ( Żaba Księżniczka z rosyjskich opowieści ludowych.)
Połowa orzech włoski. (Calineczka. H.K. Andersen, „Calineczka.”)
Sieci, niewód. (Stary człowiek. A.S. Puszkin, „Opowieść o rybaku i rybie”).
Lustro. (Królowa-Macocha. A.S. Puszkin, „Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach.”)
Uruchomić. (Kot z bajki Brata Grimm „Kot w butach”)
Groch. (Księżniczka. H.K. Andersen, „Księżniczka na ziarnku grochu”)
Duży niebieski kapelusz. (Nie wiem. Nosov, „Nie wiem w słonecznym mieście.”)
Konkurs nr 4 „Zapamiętaj”
Wszyscy powinniście wspólnie, w zespołach, pamiętać o jak największej liczbie rodzajów języka mówionego. sztuka ludowa. Zapisz to na kartkach papieru. Podano 2 minuty. Wygrywa ten, kto zapamięta najwięcej.
(Rymowanki, piosenki, ditties, dowcipy, petes, łamańce językowe, wyliczanki, bajki, zagadki, przysłowia, powiedzenia, baśnie, eposy.)
Konkurs 5. „Wymyśl nazwę bajki”
Żaba Gęsi Owsianka Kogucik Dziewczyna Dwa Mróz Księżniczka Łabędzie Topór Snow Maiden Grain
(Odpowiedzi: Gęsi - Łabędzie, Żaba Księżniczka, Dwa Mrozy, Śnieżna Panna, Kogucik z ziarenkami fasoli, Owsianka z siekierą.)
(Inscenizacja wiersza Ilyina „Dwie księgi”.
Rozmawialiśmy między sobą.
1 książka :- „Słuchaj, jak się masz? „-
Książka 2 : - Och, kochanie, wstydzę się przed klasą:
Mój właściciel wyrwał osłony mięsem,
A co z okładkami... Wyrwałam strony.
Robi z nich łodzie i tratwy
I gołębie.
Boję się, że liście zamienią się w węże,
Potem polecę w chmury.
Czy Twoje boki są nienaruszone?
1 książka : - Twoja męka jest mi nieznana,
Nie pamiętam takiego dnia
Aby bez mycia rąk do czysta,
I spójrz na liście:
Nie zobaczysz na nich atramentowych kropek.
O plamach
milczę-
Nieprzyzwoite jest nawet o nich mówić.
Ale jego też tego uczę
Nie byle jaki, ale „doskonały”.
Książka 2 :- Cóż, mój ledwo jeździ w trójkach
I w tym tygodniu dostałem nawet D.
Powiedzą ci prosto
I książki i zeszyty,
Jakim uczniem jesteś?
Nauczyciel: Kochani, żeby książki, które czytamy, nas nie raziły, pamiętajmy, jak sobie z nimi radzić.
NIE rysuj, nie pisz niczego w książkach;
NIE wyrywaj arkuszy ani nie wycinaj obrazków;
NIE zginaj książek, aby zapobiec wypadaniu stron;
NIE wkładaj ołówków i długopisów do książek, aby nie podrzeć ich grzbietów;
Użyj zakładki.
Konkurs 6 „Kto napisał telegram?”
Kochani, listonosz przyniósł dziś kilka telegramów. Zgadnij, kto je do nas przysłał.
„Opuściłem dziadka. Zostawiłem babcię.”
(Kolobok. Z rosyjskiego opowieść ludowa).
"Ratować! Pożarł nas szary wilk!”
(Dzieci z rosyjskiej bajki ludowej „Wilk i siedem kozłków”).
„Z moim drewnianym, ostrym nosem wspinam się wszędzie bez pytania”.
(Pinokio z bajki A. Tołstoja „Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”).
Nie ma rzeki ani stawu,
Gdzie mogę zdobyć trochę wody?
Bardzo smaczna woda
W dziurze od kopyt.
(Iwanuszka z rosyjskiej baśni ludowej „Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka.”)
5. „A droga jest daleka,
A kosz nie jest łatwy,
Chciałbym usiąść na pniu drzewa,
Chciałbym zjeść ciasto.”
(Niedźwiedź z rosyjskiej baśni ludowej „Masza i Niedźwiedź”).
8. „Przeszedłem pole, znalazłem na polu pieniądze,
Kupiła sobie samowar i każdemu napoiła,
Wszyscy wokół dobrze się bawili, ale wkroczył zły pająk.”
(Mucha Tsokotukha z bajki K. Czukowskiego „Muszka Tsokotukha.”)
Konkurs 7. „Użyj słów kluczowych i odgadnij nazwę bajki”
Żołnierz, stara kobieta, topór (Owsianka z topora)
Brat siostra gęsi Baba Jaga (Gęsi-łabędzie)
Kogut kura krowa kowal (nasiona koguta i fasoli)
Dwaj bracia, kupiec i chłop (Dwa mrozy)
Stara kobieta, córka starego psa (Girl Snow Maiden)
Babcia wnuczka mysz-kurczak (Strach ma duże oczy)
Konkurs 8. „Zbierz części przysłowia”.
Wiedz jak brać | wiedzieć, jak dawać. |
stary przyjaciel | lepszy od dwóch nowych. |
Wyjeżdżasz na jeden dzień | weź chleb na tydzień. |
Ptak jest czerwony z piórkiem, | ale człowiek mający rozum. |
Nie kopaj dziury dla kogoś innego | sam w to wpadniesz. |
Poszukaj przyjaciela | a jeśli go znajdziesz, uważaj. |
Gdyby tylko były koty | i będą myszy. |
Wypróbuj dziesięć razy | przeciąć raz. |
Konkurs 9 „Łamigłówki językowe”
I przygotowałam dla Ciebie łamańce językowe. Kto z Was jest odważny i spróbuje swoich sił w poprawnym i szybkim powtórzeniu łamańca językowego?
Rozmawiają trzy sroki
Rozmawiali na slajdzie.
Chodziło czterdzieści myszy
Mieli przy sobie czterdzieści groszy
Przepiórka przepiórka i przepiórka
Ukryłem to przed chłopakami w lesie.
Na górze, na wzgórzu
Jegorka ryczy gorzko.
Sanya zabrała ze sobą sanie na wzgórze.
Sanya jechała w dół wzgórza, a Sanya jechała na saniach.
(dramatyzacja wiersza S.Ya.Marshaka „Księga”
1 dziewczyna:
U Skworcowa Griszki
Kiedyś były książki
Brudny, kudłaty,
Obdarty, garbaty.
Bez końca i bez początku,
Wiązania są jak łyk,
Na prześcieradłach są bazgroły,
Książki gorzko płakały.
Griszka: Nie, nie jestem Skvortsov, jestem Iwanow. Co dalej jest napisane w wierszu?
2 dziewczyna:
Ale Grishka to porażka.
Grishka otrzymał zadanie.
Zaczął szukać księgi problemów,
Zajrzał pod łóżko
Szuka w piecu i w wiadrze,
I w psiej budzie.
Co tu robić, jak tu być,
Gdzie mogę dostać książkę problemową?
Pozostałości z mostu do rzeki
Albo pobiegnij do biblioteki.
1 dziewczyna:
Mówią do czytelni
Wbiegł mały chłopiec.
Zapytał surową ciotkę:
„Czy rozdajecie tu książki?”
I w odpowiedzi ze wszystkich stron:
Książki krzyczały: „Wynoś się!”
Griszka wzdrygnął się i powiedział:Co ja robię, jestem nikim! Nie będę już podrzeć żadnej książki!”(ucieka)
Książka problemowa: Dziewczęta i chłopcy
Książki są wszędzie niszczone.
Książki: Gdzie uciec przed Griszką?
Nigdzie nie ma zbawienia!
Książka problemowa: Biegnijmy do biblioteki
Do naszego centralnego schronu.
Jest książka dla mężczyzny
Nie obrażają.
Bibliotekarz:
Książka jest najlepsza
Najmądrzejszy przyjaciel.
Z tego będziesz wiedział
O wszystkim na świecie.
Na każde pytanie ona
Odpowie bez problemu.
Zawiera wiersze i baśnie,
Wszystko jest do Twojej dyspozycji!
Zadbaj o książkę
Zostań także jej przyjacielem
Zawody 10. „KOŃCOWY KONKURS BLITZ”
Głośno, szybko, wesoło. (Strumień.)
Smaczny, soczysty, szkarłatny. (Arbuz.)
Żółty, czerwony, jesienny. (Liście.)
Zimne, białe, puszyste. (Śnieg.)
Brązowy, z końsko-szpotawą stopą, niezdarny. (Niedźwiedź.)
Pracowity, posłuszny, grzeczny. (Student.)
Szary, zębaty, głodny. (Wilk.)
Zielone, podłużne, soczyste. (Ogórek.)
Mały, szary, nieśmiały. (Mysz.)
Rozgałęzione, zielone, kłujące. (Świerk.)
Nowa, ciekawa biblioteka. (Książka.)
Stary, ceglany, 4 piętrowy. (Dom.)
Okrągłe, gładkie i wzdęte. (Piłka.)
Szybkie i zabawne zwierzę. (Wiewiórka.)
Wysoki, garbaty. (Wielbłąd.)
Ptak jest długoogoniasty, gadatliwy, gadatliwy. (Sroka.)
