Czy wiesz, że literatura służy nie tylko edukacji i nauczaniu moralności? Literatura jest od śmiechu. A śmiech to najbardziej ulubiona rzecz dzieci, zaraz po słodyczach, oczywiście. Przygotowaliśmy dla Ciebie wybór najzabawniejszych książek dla dzieci, które zainteresują nawet najstarsze dzieci i dziadków. Książki te doskonale nadają się do rodzinnego czytania. Co z kolei jest idealne na rodzinny wypoczynek. Czytaj i śmiej się!

Narine Abgaryan – „Manyunya”

„Manya i ja, pomimo surowego zakazu naszych rodziców, często biegaliśmy do domu handlarza szmatami i bawiliśmy się z jego dziećmi. Wyobrażaliśmy sobie siebie jako nauczycieli i ćwiczyliśmy nieszczęsne dzieci najlepiej, jak potrafiliśmy. Żona wujka Slavika nie wtrącała się w nasze zabawy, wręcz przeciwnie, to aprobowała.

„Nad dziećmi i tak nie ma żadnej kontroli” – powiedziała – „więc przynajmniej możesz je uspokoić”.

Ponieważ przyznanie się Ba, że ​​złapaliśmy wszy od dzieci zbieracza szmat, było jak śmierć, milczeliśmy.

Kiedy Ba skończył ze mną, Manka pisnęła cicho:

- Aaaaaah, naprawdę będę taki straszny?

- Dlaczego straszny? „Ba chwycił Mankę i władczo przygwoździł ją do drewnianej ławki. „Możesz pomyśleć, że całe twoje piękno tkwi w twoich włosach” i obcięła duży lok z czubka głowy Manki.

Pobiegłam do domu, żeby spojrzeć na siebie w lustrze. Widok, który otworzył mi oczy, pogrążył mnie w przerażeniu - włosy miałam krótko obcięte i nierówne, a uszy sterczały mi po bokach głowy, z dwoma dziarskimi liśćmi łopianu! Rozpłakałam się – nigdy, nigdy w życiu nie miałam takich uszu!

- Narinee?! - Dotarł do mnie głos Ba. - Dobrze jest podziwiać twoją tyfusową twarz, biegnij tutaj, lepiej podziwiaj Manyę!

Wbiegłem na podwórze. Zza potężnych pleców Baby Rosy wyłoniła się zalana łzami twarz Manyuniego. Przełknąłem głośno - Manka wyglądała nieporównywalnie, nawet ostrzej ode mnie: przynajmniej oba końce moich uszu sterczały w równej odległości od czaszki, podczas gdy u Manki były niezgodne - jedno ucho było starannie przyciśnięte do głowy, a drugie bojowo odstawało na bok!

„No cóż” Ba spojrzał na nas z satysfakcją, „czysty krokodyl Gena i Cheburashka!”

Walery Miedwiediew - „Barankin, bądź mężczyzną!”

Kiedy wszyscy usiedli i w klasie zapadła cisza, Zinka Fokina krzyknęła:

- Och, chłopaki! To jest po prostu jakieś nieszczęście! Nowy rok akademicki Jeszcze się nawet nie zaczęło, a Barankin i Malinin już zdołali zdobyć dwie dwójki!..

W klasie natychmiast znów rozległ się straszny hałas, ale oczywiście było słychać pojedyncze krzyki.

- W takich warunkach nie zgadzam się na bycie redaktorem naczelnym gazety ściennej! (Era Kuzyakina to powiedziała.) - I dali też słowo, że się poprawią! (Mishka Yakovlev.) - Pechowe drony! W zeszłym roku opiekowali się dziećmi i znowu! (Alik Novikov.) - Zadzwoń do rodziców! (Nina Semyonova.) - Tylko oni hańbią naszą klasę! (Irka Pukhova.) - Postanowiliśmy zrobić wszystko „dobrze” i „doskonało” i oto jesteśmy! (Ella Sinitsyna.) - Wstyd Barankin i Malinin!! (Ninka i Irka razem.) - Tak, wywal ich z naszej szkoły i tyle!!! (Erka Kuzyakina.) „OK, Erka, zapamiętam to zdanie dla ciebie”.

Po tych słowach wszyscy krzyczeli jednym głosem, tak głośno, że dla Kostyi i dla mnie było zupełnie niemożliwe, aby zrozumieć, kto o nas myśli i co, chociaż z poszczególnych słów można było zrozumieć, że Kostya Malinin i ja byliśmy idiotami, pasożytami, dronami ! Znowu tępi, mokasynowie, samolubni ludzie! I tak dalej! Itp!..

Najbardziej złościło mnie i Kostię, że najgłośniej krzyczał Wenka Smirnow. Czyja krowa będzie muczeć, jak to się mówi, ale jego krowa będzie milczeć. Wyniki tej Venki w zeszłym roku były jeszcze gorsze niż Kostya i ja. Dlatego nie mogłam tego znieść i też krzyczałam.

„Czerwony” – krzyknąłem do Venki Smirnov – „dlaczego krzyczysz głośniej niż wszyscy inni?” Gdybyś jako pierwszy został wezwany do tablicy, nie dostałbyś dwójki, ale jedną! Więc zamknij się i zamknij się.

„Och, Barankin” – krzyknął na mnie Venka Smirnov – „nie jestem przeciwko tobie, krzyczę za tobą!” Co chcę powiedzieć, chłopaki!.. Mówię: po wakacjach nie można go od razu wezwać do zarządu. Najpierw musimy opamiętać się po wakacjach...

Christina Nestlinger – „Precz z królem ogórków!”

„Nie pomyślałem: to nie może być prawda! Nawet nie pomyślałem: co za żart - ze śmiechu można umrzeć! Kompletnie nic nie przychodziło mi do głowy. No cóż, zupełnie nic! Huber Yo, mój przyjaciel, mówi w takich przypadkach: zamknięcie tkwi w zwojach! Być może najlepiej pamiętam sytuację, gdy tata trzy razy powiedział „nie”. Za pierwszym razem było bardzo głośno. Drugie jest normalne, a trzecie ledwo słyszalne.

Tata lubi mówić: „Jeśli powiem nie, to znaczy nie”. Ale teraz jego „nie” nie zrobiło najmniejszego wrażenia. Nie-dynia-nie-ogórek nadal siedział na stole, jakby nic się nie stało. Splótł ręce na brzuchu i powtórzył: „Nazywam się królem Kumi-Ori z rodziny Podziemia!”

Dziadek jako pierwszy opamiętał się. Podszedł do króla Kumi-Or i dygnąwszy, powiedział: „Nasza znajomość bardzo mi schlebia. Nazywam się Hogelman. Będę dziadkiem w tym domu.”

Kumi-Ori wyciągnął prawą rękę do przodu i wsunął ją pod nos dziadka. Dziadek patrzył na dłoń w nitkowej rękawiczce, ale wciąż nie mógł zrozumieć, czego chciał Kumi-Ori.

Mama zasugerowała, że ​​boli go ramię i trzeba mu zastosować kompres. Mama zawsze uważa, że ​​ktoś zdecydowanie potrzebuje albo kompresu, albo tabletek, albo w najgorszym przypadku plastrów musztardowych. Ale Kumi-Ori wcale nie potrzebował kompresu, a jego ręka była całkowicie zdrowa. Pomachał nitkowatymi palcami przed nosem dziadka i powiedział: „Wpoiliśmy nam, że potrzebujemy całego wata suszonej moreli!”

Dziadek mówił, że za nic w świecie nie pocałuje dostojnej dłoni, pozwoli sobie na to, w najlepszy scenariusz w odniesieniu do czarującej damy, a Kumi-Ori w ogóle nie jest damą, a tym bardziej czarującą.

Grigorij Oster – „Zła rada. Książka dla niegrzecznych dzieci i ich rodziców”

***

Na przykład w kieszeni

Okazało się, że była to garść słodyczy,

I podeszli do ciebie

Twoi prawdziwi przyjaciele.

Nie bój się i nie ukrywaj,

Nie spiesz się, aby uciec

Nie wpychaj wszystkich cukierków

Razem z papierkami po cukierkach w ustach.

Podchodź do nich spokojnie

Żadnych dodatkowych słów nie mówi,

Szybko wyciągając go z kieszeni,

Daj im... swoją dłoń.

Mocno uścisnąć im dłonie,

Pożegnaj się powoli

I pokonując pierwszy zakręt,

Śpiesz się szybko do domu.

Aby zjeść słodycze w domu,

Wejdź pod łóżko

Bo tam oczywiście

Nie spotkasz nikogo.

Astrid Lindgren – „Przygody Emila z Lennebergi”

Rosół był bardzo smaczny, każdy wziął tyle, ile chciał, a na dnie wazy zostało już tylko kilka marchewek i cebuli. To właśnie Emil postanowił cieszyć się. Nie zastanawiając się dwa razy, sięgnął po wazę, przyciągnął ją do siebie i włożył w nią głowę. Wszyscy słyszeli, jak z gwizdkiem wysysał ziemię. Kiedy Emil wylizał dno prawie do sucha, w naturalny sposób miał ochotę wyciągnąć głowę z wazy. Ale tego tam nie było! Waza mocno obejmowała jego czoło, skronie i tył głowy i nie odpadła. Emil przestraszył się i podskoczył z krzesła. Stał na środku kuchni z wazą na głowie, jakby nosił rycerski hełm. A waza zsuwała się coraz niżej. Najpierw ukryte były pod nim oczy, potem nos, a nawet podbródek. Emil próbował się uwolnić, lecz nic nie pomagało. Wydawało się, że waza jest przyczepiona do jego głowy. Potem zaczął wykrzykiwać przekleństwa. A po nim, ze strachu, Lina. I wszyscy byli poważnie przestraszeni.

- Nasza piękna waza! – powtarzała Lina. - W czym teraz podam zupę?

I rzeczywiście, skoro głowa Emila utknęła w wazie, nie można do niej nalać zupy. Lina natychmiast to zauważyła. Ale mama martwiła się nie tyle o piękną wazę, ile o głowę Emila.

„Drogi Anton” – mama zwróciła się do taty – „jak możemy sprawniej wydostać stamtąd chłopca?” Czy powinienem rozbić wazę?

- To jeszcze nie wystarczyło! – zawołał tata Emila. - Dałem jej cztery korony!

Irina i Leonid Tyukhtyaev - „Zoki i Bada: przewodnik dla dzieci na temat wychowywania rodziców”

Był wieczór i wszyscy byli zebrani w domu. Widząc tatę rozsiadającego się na sofie z gazetą, Margarita powiedziała:

- Tato, pobawmy się ze zwierzętami, Janka też chce to zrobić. Tata westchnął, a Ian krzyknął: „Kościele, wypowiadam życzenie!”

- Znowu gołąb? – zapytała go surowo Margarita.

„Tak” – Ian był zaskoczony.

„Teraz ja” – powiedziała Margarita – „zgadłam, zgadłam”.

„Słoń... jaszczurka... mucha... żyrafa…” zaczął Jan. „Tato, a krowa ma małą krowę?”

„Więc nigdy nie zgadniesz” – tata nie mógł tego znieść i odłożył gazetę – „musimy zrobić to inaczej”. Czy on ma nogi?

– Tak – moja córka uśmiechnęła się tajemniczo.

- Jeden? Dwa? Cztery? Sześć? Osiem? Margarita pokręciła głową negatywnie.

- Dziewięć? – zapytał Iana.

- Więcej.

- Stonoga. Nie?” Tata był zaskoczony. „W takim razie poddaję się, ale pamiętaj: krokodyl ma cztery nogi”.

- Tak? – Margarita była zawstydzona – A ja tego chciałam.

„Tato” – zapytał syn – „a co, jeśli boa dusiciel usiądzie na drzewie i nagle zauważy pingwina?”

„Teraz tata życzy sobie” – powstrzymała go siostra.

„Tylko prawdziwe zwierzęta, a nie fikcyjne” – ostrzegł syn.

- Które z nich są prawdziwe? - zapytał tata.

„Na przykład pies” – powiedziała moja córka – „ale wilki i niedźwiedzie istnieją tylko w bajkach”.

- NIE! - krzyknął Yan. „Wczoraj widziałem wilka na podwórku”. Takie ogromne, nawet dwa! – W ten sposób – podniósł ręce.

„No cóż, prawdopodobnie były mniejsze” – uśmiechnął się tata.

- Ale wiesz, jak szczekali!

„To są psy” – zaśmiała się Margarita. „Są różne rodzaje psów: wilczak, niedźwiedź, lis, owczarek, jest nawet mały piesek”.

Michaił Zoszczenko – „Lelya i Minka”

W tym roku, chłopaki, skończyłem czterdzieści lat. Okazuje się, że widziałem czterdzieści razy drzewko świąteczne. To dużo! Cóż, przez pierwsze trzy lata mojego życia prawdopodobnie nie rozumiałem, czym jest choinka. Pewnie mama nosiła mnie na rękach. I prawdopodobnie moimi czarnymi oczkami patrzyłem bez zainteresowania na udekorowane drzewko.

A kiedy ja, dzieci, skończyłem pięć lat, już doskonale zrozumiałem, czym jest choinka. I nie mogłem się tego doczekać Wesołych Świąt. I nawet podglądałam przez szparę w drzwiach, jak moja mama ubierała choinkę.

A moja siostra Lela miała wtedy siedem lat. A była wyjątkowo żywiołową dziewczyną. Powiedziała mi kiedyś: „Minka, mama poszła do kuchni”. Chodźmy do pokoju, w którym znajduje się drzewo i zobaczmy, co się tam dzieje.

Więc moja siostra Lelya i ja weszliśmy do pokoju. I widzimy: bardzo piękne drzewo. A pod choinką są prezenty. A na drzewie wielobarwne koraliki, flagi, latarnie, złote orzechy, pastylki do ssania i jabłka krymskie.

Moja siostra Lelia mówi: „Nie patrzmy na prezenty”. Zamiast tego jedzmy jedną pastylkę na raz.

Podchodzi więc do drzewa i od razu zjada zawieszoną na nitce pastylkę.

Mówię: „Lelya, jeśli zjadłeś pastylkę, to ja też teraz coś zjem”.

I podchodzę do drzewa i odgryzam mały kawałek jabłka.

Lelya mówi: „Minka, jeśli ugryzłaś jabłko, to teraz zjem kolejną pastylkę i dodatkowo wezmę ten cukierek dla siebie”.

A Lelya była bardzo wysoką dziewczyną o długich włosach. I potrafiła sięgać wysoko. Stanęła na palcach i swoimi dużymi ustami zaczęła połykać drugą pastylkę.

A byłem zaskakująco niski. I prawie niemożliwe było dla mnie zdobycie czegokolwiek poza jednym jabłkiem, które wisiało nisko.

Mówię: „Jeśli ty, Leliszczo, zjadłeś drugą pastylkę, to znowu odgryzę to jabłko”.

I znowu biorę to jabłko w dłonie i znowu je trochę gryzę.

Lelya mówi: „Jeśli ugryziesz jabłko po raz drugi, nie będę już dłużej stać na ceremonii i zjem teraz trzecią pastylkę, a dodatkowo wezmę na pamiątkę krakersa i orzecha”.

Wtedy prawie zaczęłam płakać. Bo ona mogła dosięgnąć wszystkiego, a ja nie.

Paul Maar – „Siedem sobót w tygodniu”

W sobotni poranek pan Peppermint siedział w swoim pokoju i czekał. Na co czekał? On sam z pewnością nie mógłby tego powiedzieć.

Dlaczego więc czekał? Łatwiej to wyjaśnić. To prawda, że ​​​​będziemy musieli zacząć tę historię od samego poniedziałku.

A w poniedziałek ktoś nagle zapukał do drzwi pokoju pana Pepperminta. Wystawiając głowę przez szczelinę, pani Brückman oznajmiła:

- Panie Pepperfint, ma pan gościa! Tylko upewnij się, że nie pali w pokoju: zepsuje to zasłony! Niech nie siada na łóżku! Dlaczego dałem ci krzesło, co o tym myślisz?

Pani Brückman była panią domu, w którym pan Peppermint wynajmował pokój. Kiedy była zła, zawsze nazywała go „Pieprzowym”. A teraz gospodyni była zła, ponieważ przyszedł do niego gość.

Gość, którego gospodyni wypchnęła za drzwi już w poniedziałek, okazał się szkolnym kolegą pana Pepperminta. Nazwisko jego brzmiało Pone-delkus. W prezencie dla przyjaciela przyniósł całą torbę pysznych pączków.

Po poniedziałku był wtorek i tego dnia do pana Pepperminta przyszedł siostrzeniec właściciela z pytaniem, jak rozwiązać zadanie matematyczne. Bratanek gospodyni był leniwy i powtarzał się. Pan Peppermint wcale nie był zaskoczony swoją wizytą.

Środa jak zwykle wypadła w środku tygodnia. I to oczywiście nie zaskoczyło pana Pepperminta.

W czwartek w pobliskim kinie niespodziewanie wyświetlono nowy film: „Czterech przeciwko kardynałowi”. W tym miejscu Pan Peppermint stał się trochę ostrożny.

Nadszedł piątek. Tego dnia na reputacji firmy, w której pracował Pan Peppermint, spadła plama: biuro było zamknięte przez cały dzień, a klienci byli oburzeni.

Eno Raud – „Mufa, niski but i omszała broda”

Pewnego dnia w kiosku z lodami przypadkowo spotkało się trzech naxitrali: Moss Beard, Polbotinka i Muffa. Wszystkie były tak małe, że lodziarnia w pierwszej chwili wzięła je za krasnoludki. Każdy z nich miał inne ciekawe cechy. Moss Beard ma brodę wykonaną z miękkiego mchu, w którym rosły co prawda zeszłoroczne, ale i tak piękne borówki. Połowę buta założono w butach z obciętymi palcami: wygodniej było przesuwać palce. A Muffa zamiast zwykłego ubrania założyła grubą mufkę, z której wystawała tylko góra i szpilki.

Jedli lody i patrzyli na siebie z wielką ciekawością.

„Przepraszam” – powiedział w końcu Mufta. - Być może się oczywiście mylę, ale wydaje mi się, że mamy ze sobą coś wspólnego.

„Tak mi się wydawało” – skinął głową Polbotinka.

Mossy Beard zerwał ze swojej brody kilka jagód i podał je swoim nowym znajomym.

- Coś kwaśnego pasuje do lodów.

„Boję się, że wydaję się natrętny, ale byłoby miło spotkać się kiedyś ponownie” – powiedział Mufta. - Moglibyśmy zrobić kakao i porozmawiać o tym i tamtym.

„Byłoby cudownie” – cieszyła się Polbotinka. - Chętnie zaprosiłbym Cię do siebie, ale nie mam domu. Od dzieciństwa podróżowałem po całym świecie.

„No cóż, zupełnie jak ja” – powiedział Moss Beard.

- Wow, co za zbieg okoliczności! - zawołał Muff. - To dokładnie taka sama historia ze mną. Dlatego wszyscy jesteśmy podróżnikami.

Wyrzucił papierek po lodach do kosza na śmieci i zapiął mufkę. Jego mufka miała następującą właściwość: można ją było zapinać i rozpinać za pomocą zamka błyskawicznego. W międzyczasie pozostali dokończyli lody.

- Nie sądzisz, że moglibyśmy się zjednoczyć? – powiedziała Polbotinka.

- Wspólne podróżowanie jest o wiele przyjemniejsze.

„No cóż, oczywiście” – zgodził się z radością Moss Beard.

„Genialny pomysł” – Muffa promieniała. - Po prostu wspaniale!

„Więc postanowiono” – powiedział Polbotinka. – Czy nie powinniśmy zjeść jeszcze trochę lodów, zanim połączymy siły?

Krótka historia o dużym znaczeniu jest dla dziecka o wiele łatwiejsza do opanowania niż długi kawałek z kilkoma tematami. Zacznij czytać od prostych szkiców i przejdź do kolejnych poważne książki. (Wasilij Suchomlinski)

Niewdzięczność

Dziadek Andrei zaprosił swojego wnuka Matveya do odwiedzenia. Dziadek stawia przed wnukiem dużą miskę miodu, kładzie białe bułeczki i zaprasza:
- Jedz miód, Matveyka. Jeśli chcesz, jedz miód i bułki łyżką; jeśli chcesz, jedz bułki z miodem.
Matvey zjadł miód z kalachi, potem kalachi z miodem. Zjadłam tak dużo, że trudno mi było oddychać. Wytarł pot, westchnął i zapytał:
- Powiedz mi, dziadku, co to za miód - lipowy czy gryczany?
- I co? – Dziadek Andriej był zaskoczony. „Poczęstowałem cię miodem gryczanym, wnuku”.
„Miód lipowy nadal smakuje lepiej” – stwierdził Matvey i ziewnął: po obfitym posiłku poczuł się senny.
Ból ścisnął serce Dziadka Andrieja. On milczał. A wnuk pytał dalej:
– Czy mąka na kalachi jest z pszenicy jarej czy ozimej? Dziadek Andriej zbladł. Serce ściskał mu ból nie do zniesienia.
Oddychanie stało się trudne. Zamknął oczy i jęknął.

Dlaczego mówią „dziękuję”?

Leśną drogą szły dwie osoby – dziadek i chłopiec. Było gorąco i odczuwali pragnienie.
Podróżnicy zbliżyli się do strumienia. Chłodna woda cicho bulgotała. Pochyliły się i upiły.
„Dziękuję, strumieniu” – powiedział dziadek. Chłopak się roześmiał.
– Dlaczego powiedziałeś „dziękuję” streamowi? – zapytał dziadka. - Przecież strumień nie żyje, nie usłyszy twoich słów, nie zrozumie twojej wdzięczności.
- To prawda. Gdyby wilk się upił, nie powiedziałby „dziękuję”. I nie jesteśmy wilkami, jesteśmy ludźmi. Czy wiesz, dlaczego ktoś mówi „dziękuję”?
Pomyśl o tym, komu potrzebne jest to słowo?
Chłopak zamyślił się. Miał dużo czasu. Droga przed nami była długa...

Jaskółka oknówka

Matka jaskółka nauczyła pisklę latać. Pisklę było bardzo małe. Nieudolnie i bezradnie machał słabymi skrzydłami. Nie mogąc utrzymać się w powietrzu, pisklę upadło na ziemię i doznało poważnych obrażeń. Leżał bez ruchu i jęczał żałośnie. Jaskółka mama bardzo się martwiła. Krążyła nad pisklęciem, krzyczała głośno i nie wiedziała, jak mu pomóc.
Dziewczyna podniosła pisklę i włożyła je do drewnianego pudełka. I położyła pudełko z laską na drzewie.
Jaskółka zaopiekowała się pisklęciem. Codziennie przynosiła mu jedzenie i karmiła go.
Pisklę zaczęło szybko wracać do zdrowia i już wesoło ćwierkało i wesoło trzepotało wzmocnionymi skrzydełkami.
Stary rudy kot chciał zjeść pisklę. Cicho podkradł się, wspiął się na drzewo i był już przy samej skrzyni. Ale w tym momencie jaskółka odleciała z gałęzi i zaczęła śmiało lecieć przed samym nosem kota. Kot rzucił się za nią, ale jaskółka szybko zrobiła unik, a kot chybił i z całej siły uderzył w ziemię.
Wkrótce pisklę całkowicie wyzdrowiało, a jaskółka radośnie ćwierkając zabrała je do rodzinnego gniazda pod sąsiednim dachem.

Jewgienij Permyak

Jak Misha chciał przechytrzyć swoją matkę

Matka Miszy wróciła po pracy do domu i złożyła ręce:
- Jak ty, Mishenka, udało ci się ułamać koło od roweru?
- Mamo, samo się zerwało.
- Dlaczego, Mishenka, twoja koszula jest podarta?
- Ona, mamusia, rozdarła się.
- Gdzie poszedł twój drugi but? Gdzie to zgubiłeś?
- On, mama, gdzieś się zgubił.
Wtedy mama Miszy powiedziała:
- Jak oni wszyscy są źli! Im, łajdakom, należy dać nauczkę!
- Ale jako? – zapytała Misza.
„Bardzo proste” – odpowiedziała moja mama. - Jeśli nauczyły się łamać, rozdzierać i gubić, niech nauczą się naprawiać, zszywać, odnajdywać siebie. A ty i ja, Misza, będziemy siedzieć w domu i czekać, aż to wszystko zrobią.
Misza usiadła przy zepsutym rowerze, w podartej koszuli, bez buta i głęboko się zamyśliła. Najwyraźniej chłopak miał o czym myśleć.

Krótka historia „Ach!”

Nadia nie mogła nic zrobić. Babcia ubrała Nadię, założyła buty, umyła ją, uczesała włosy.
Mama dawała Nadii wodę z kubka, karmiła ją łyżką, kładła do snu i kołysała do snu.
Nadia usłyszała o przedszkolu. Dziewczyny dobrze się tam bawią. Oni tańczą. Oni śpiewają. Słuchają bajek. Dobre dla dzieci przedszkole. I Nadenka byłaby tam szczęśliwa, ale tam jej nie zabrali. Nie zaakceptowali tego!
Oh!
Nadia płakała. Mama płakała. Babcia płakała.
- Dlaczego nie przyjąłeś Nadenki do przedszkola?
A w przedszkolu mówią:
- Jak mamy ją zaakceptować, skoro ona nie umie nic zrobić?
Oh!
Babcia opamiętała się, matka opamiętała się. I Nadia się złapała. Nadia zaczęła się ubierać, zakładać buty, myć się, jeść, pić, czesać włosy i kłaść się spać.
Kiedy dowiedzieli się o tym w przedszkolu, sami przyszli po Nadię. Przyjechali i zabrali ją do przedszkola, ubraną, w butach, umytą i uczesaną.
Oh!

Nikołaj Nosow

kroki

Pewnego dnia Petya wracała z przedszkola. Tego dnia nauczył się liczyć do dziesięciu. Dotarł do swojego domu i on młodsza siostra Valya już czeka przy bramie.
- A ja już umiem liczyć! – pochwalił się Pietia. – Nauczyłam się tego w przedszkolu. Spójrz, jak mogę teraz policzyć wszystkie stopnie na schodach.
Zaczęli wchodzić po schodach, a Petya głośno liczył kroki:

- No cóż, dlaczego się zatrzymałeś? – pyta Walia.
- Czekaj, zapomniałem, który krok jest dalej. Przypomnę sobie teraz.
„No cóż, pamiętaj” – mówi Valya.
Stali na schodach, stali. Petya mówi:
- Nie, nie pamiętam tego. Cóż, zacznijmy od nowa.
Zeszli po schodach. Znów zaczęli się wspinać.
„Jeden” – mówi Petya – „dwa, trzy, cztery, pięć…” I znów się zatrzymał.
- Znowu zapomniałeś? – pyta Walia.
- Zapomniałem! Jak to może być! Właśnie sobie przypomniałem i nagle zapomniałem! Cóż, spróbujmy jeszcze raz.
Znowu zeszli po schodach i Petya zaczął od nowa:
- Jeden dwa trzy cztery pięć...
- Może dwadzieścia pięć? – pyta Walia.
- Nie bardzo! Po prostu nie pozwalasz mi myśleć! Widzisz, przez ciebie zapomniałem! Będziemy musieli zrobić to wszystko od nowa.
- Na początku nie chcę! - mówi Wala. - Co to jest? Góra, dół, góra, dół! Nogi już mnie bolą.
„Jeśli nie chcesz, nie musisz” – odpowiedział Petya. – I nie pójdę dalej, dopóki sobie nie przypomnę.
Valya poszła do domu i powiedziała do matki:
„Mamo, Petya liczy kroki na schodach: jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, ale reszty nie pamięta”.
„Więc będzie szósta” – powiedziała mama.
Valya pobiegła z powrotem do schodów, a Petya liczył stopnie:
- Jeden dwa trzy cztery pięć...
- Sześć! – szepcze Wala. - Sześć! Sześć!
- Sześć! – Petya był szczęśliwy i poszedł dalej. - Siedem osiem dziewięć dziesięć.
Dobrze, że schody się skończyły, inaczej nigdy by nie dotarł do domu, bo nauczył się liczyć dopiero do dziesięciu.

Slajd

Chłopaki zbudowali na podwórku zjeżdżalnię śnieżną. Oblali ją wodą i poszli do domu. Kotka nie zadziałała. Siedział w domu i patrzył przez okno. Kiedy chłopaki wyszli, Kotka założył łyżwy i pojechał pod górę. Jeździ na łyżwach po śniegu, ale nie może wstać. Co robić? Kotka wziął skrzynkę piasku i posypał nią wzgórze. Przybiegli chłopaki. Jak teraz jeździć? Chłopaki obrazili się na Kotkę i zmusili go do przykrycia piasku śniegiem. Kotka odwiązał łyżwy i zaczął zasypywać zjeżdżalnię śniegiem, a chłopaki ponownie polewali ją wodą. Kotka także poczynił kroki.

Nina Pawłowa

Mała mysz zgubiła się

Mama dała leśnej myszy koło zrobione z łodygi mniszka lekarskiego i powiedziała:
- Chodź, baw się, jeźdź po domu.
- Peep, szkoda, peep! - krzyknęła mysz. - Będę grać, będę jeździć!
I potoczył koło po ścieżce w dół. Kręciłam i kręciłam, i tak się w to wciągnęłam, że nawet nie zauważyłam, jak znalazłam się w obcym miejscu. Na ziemi leżały zeszłoroczne orzechy lipy, a nad nimi, za wyciętymi liśćmi, było zupełnie obce miejsce! Mysz ucichła. Potem, żeby nie było tak strasznie, położył koło na ziemi i usiadł na środku. Siedzi i myśli:
„Mama powiedziała: „Jedź w pobliżu domu”. Gdzie jest teraz w pobliżu domu?
Ale potem zobaczył, że trawa zatrzęsła się w jednym miejscu i wyskoczyła żaba.
- Peep, szkoda, peep! - krzyknęła mysz. - Powiedz mi, żabo, gdzie w pobliżu domu jest moja mama?
Na szczęście żaba wiedziała o tym i odpowiedziała:
- Biegnij prosto i prosto pod te kwiaty. Spotkasz traszkę. Właśnie wypełzł spod kamienia, leży i oddycha, zaraz wczołga się do stawu. Z Trytona skręć w lewo i biegnij ścieżką prosto i prosto. Zobaczysz białego motyla. Siedzi na źdźble trawy i czeka na kogoś. Od białego motyla skręć jeszcze raz w lewo i wtedy krzyknij do swojej mamy, ona usłyszy.
- Dziękuję! - powiedziała mysz.
Podniósł koło i potoczył je między łodygami, pod misami z białymi i żółtymi kwiatami ukwiałów. Ale koło szybko zrobiło się nierówne: uderzało w jedną łodygę, potem w drugą, potem utknęło, a potem upadło. Ale mysz nie cofnęła się, popchnęła go, pociągnęła i w końcu wypchnęła na ścieżkę.
Wtedy przypomniał sobie traszkę. W końcu traszka nigdy się nie spotkała! Powodem, dla którego się nie spotkał, było to, że wczołgał się już do stawu, podczas gdy mysz bawiła się kółkiem. Dlatego mysz nigdy nie wiedziała, gdzie powinna skręcić w lewo.
I znowu potoczył losowo kołem. Musieć wysoka trawa. I znowu żal: koło się w nie zaplątało - i ani do tyłu, ani do przodu!
Ledwo udało nam się go wyciągnąć. I wtedy mała mysz przypomniała sobie białego motyla. W końcu nigdy się nie spotkała.
A biały motyl usiadł, usiadł na źdźble trawy i odleciał. Mysz więc nie wiedziała, gdzie znów musi skręcić w lewo.
Na szczęście mysz spotkała pszczołę. Poleciała do kwiatów czerwonej porzeczki.
- Peep, szkoda, peep! - krzyknęła mysz. - Powiedz mi, mała pszczółko, gdzie w pobliżu domu jest moja mama?
A pszczoła właśnie o tym wiedziała i odpowiedziała:
- Biegnij teraz w dół. Zobaczysz coś żółknącego na nizinie. Tam stoły zdają się być przykryte wzorzystymi obrusami, a na nich stoją żółte kubki. To jest śledziona, taki kwiat. Ze śledziony idź w górę. Zobaczysz kwiaty promienne jak słońce, a obok nich - na długich nóżkach - puszyste, białe kuleczki. To jest kwiat podbiału. Skręć od niego w prawo i wtedy krzyknij do swojej mamy, ona usłyszy.
- Dziękuję! - powiedziała mysz...
Gdzie teraz biegać? A już się ściemniało i nie było widać nikogo w okolicy! Mysz usiadła pod liściem i płakała. I płakał tak głośno, że usłyszała jego matka i przybiegła. Jaki był z nią szczęśliwy! A ona nawet więcej: nie miała nawet nadziei, że jej synek żyje. I szczęśliwie pobiegli ramię w ramię do domu.

Walentyna Osejewa

Przycisk

Guzik Tanyi odpadł. Tanya długo przyszywała go do bluzki.
„A co, babciu” – zapytała – „czy wszyscy chłopcy i dziewczęta wiedzą, jak przyszyć guziki?”
- Nie wiem, Tanyusha; Zarówno chłopcy, jak i dziewczęta mogą odrywać guziki, ale coraz częściej babcie mogą je przyszyć.
- Tak właśnie jest! – Tanya powiedziała urażona. - I zmusiłeś mnie, jakbyś sam nie był babcią!

Trzej towarzysze

Vitya zgubił śniadanie. Podczas wielkiej przerwy wszyscy chłopcy jedli śniadanie, a Vitya stała z boku.
- Dlaczego nie jesz? - zapytał go Kola.
- Zgubiłem śniadanie...
„Źle” – stwierdził Kola, odgryzając duży kawałek białego chleba. - Do lunchu jeszcze daleka droga!
- Gdzie to zgubiłeś? – zapytała Misza.
„Nie wiem...” Vitya powiedziała cicho i odwróciła się.
„Prawdopodobnie nosiłeś go w kieszeni, ale powinieneś włożyć go do torby” – powiedziała Misza. Ale Wołodia o nic nie pytał. Podszedł do Vity, przełamał na pół kawałek chleba z masłem i podał towarzyszowi:
- Weź to, zjedz to!

W tym roku, chłopaki, skończyłem czterdzieści lat. Oznacza to, że widziałem choinkę noworoczną czterdzieści razy. To dużo!

Cóż, przez pierwsze trzy lata mojego życia prawdopodobnie nie rozumiałem, czym jest choinka. Manierycznie, moja matka nosiła mnie w ramionach. I prawdopodobnie bez zainteresowania patrzyłem na udekorowane drzewko moimi czarnymi oczkami.

A kiedy ja, dzieci, skończyłem pięć lat, już doskonale zrozumiałem, czym jest choinka.

I nie mogłem się doczekać tych radosnych wakacji. I nawet podglądałam przez szparę w drzwiach, jak moja mama ubierała choinkę.

A moja siostra Lelya miała wtedy siedem lat. A była wyjątkowo żywiołową dziewczyną.

Powiedziała mi kiedyś:

Kiedy byłam mała, bardzo lubiłam lody.

Oczywiście nadal go kocham. Ale wtedy było to coś wyjątkowego – bardzo kochałam lody.

A kiedy np. ulicą jechał lodziarz z wózkiem, od razu dostałem zawrotów głowy: tak bardzo chciałem zjeść to, co sprzedawał lodziarz.

A moja siostra Lelya też uwielbiała wyłącznie lody.

Miałem babcię. I kochała mnie bardzo mocno.

Przychodziła do nas co miesiąc i dawała nam zabawki. A dodatkowo przyniosła ze sobą cały kosz ciast.

Ze wszystkich ciast pozwoliła mi wybrać to, które mi smakowało.

Ale moja babcia tak naprawdę nie lubiła mojej starszej siostry Lelyi. I nie pozwoliła jej wybierać ciastek. Ona sama dawała jej wszystko, czego potrzebowała. I z tego powodu moja siostra Lelya za każdym razem jęczała i była bardziej zła na mnie niż na babcię.

Pewnego pięknego letniego dnia moja babcia przyjechała do naszej daczy.

Przybyła do daczy i spaceruje po ogrodzie. W jednej ręce trzyma kosz ciastek, a w drugiej torebkę.

Uczyłem się bardzo długo. Wtedy jeszcze istniały sale gimnastyczne. Nauczyciele następnie zaznaczali w dzienniku każdą zadaną lekcję. Dali dowolną liczbę punktów - od pięciu do jednego włącznie.

A ja byłam bardzo mała, kiedy poszłam do gimnazjum, do klasy przygotowawczej. Miałem zaledwie siedem lat.

A ja nadal nie wiedziałam nic o tym, co dzieje się w gimnazjach. I przez pierwsze trzy miesiące dosłownie chodziłam we mgle.

I pewnego dnia nauczyciel kazał nam nauczyć się na pamięć wiersza:

Księżyc wesoło świeci nad wioską,

Biały śnieg mieni się niebieskim światłem...

Moi rodzice bardzo mnie kochali, kiedy byłem mały. I dali mi wiele prezentów.

Kiedy jednak na coś zachorowałam, rodzice dosłownie bombardowali mnie prezentami.

I z jakiegoś powodu bardzo często chorowałem. Głównie świnka lub ból gardła.

A moja siostra Lelya prawie nigdy nie chorowała. I była zazdrosna, że ​​tak często choruję.

Powiedziała:

Poczekaj, Minka, ja też jakoś zachoruję i wtedy nasi rodzice pewnie też zaczną mi wszystko kupować.

Ale na szczęście Lelya nie była chora. I tylko raz, stawiając krzesło przy kominku, upadła i złamała sobie czoło. Jęczała i jęczała, ale zamiast oczekiwanych prezentów dostała od mamy kilka klapsów, bo postawiła krzesło przy kominku i chciała zabrać matce zegarek, a to było zakazane.

Któregoś dnia Lelya i ja wzięliśmy pudełko czekoladek i włożyliśmy do niego żabę i pająka.

Następnie owinęliśmy to pudełko czystym papierem, przewiązaliśmy elegancką niebieską wstążką i umieściliśmy tę paczkę na panelu skierowanym w stronę naszego ogrodu. To było tak, jakby ktoś szedł i zgubił zakup.

Po umieszczeniu tej paczki w pobliżu szafki Lelya i ja ukryliśmy się w krzakach naszego ogrodu i dławiąc się ze śmiechu, zaczęliśmy czekać na to, co się wydarzy.

I oto nadchodzi przechodzień.

Kiedy widzi naszą paczkę, oczywiście zatrzymuje się, cieszy, a nawet zaciera ręce z przyjemności. Oczywiście: znalazł pudełko czekoladek – to nie zdarza się często na tym świecie.

Z zapartym tchem Lelya i ja obserwujemy, co będzie dalej.

Przechodzień schylił się, wziął paczkę, szybko ją rozwiązał i na widok pięknego pudełka jeszcze bardziej się ucieszył.

Kiedy miałem sześć lat, nie wiedziałem, że Ziemia jest kulista.

Ale Styopka, syn właściciela, z którego rodzicami mieszkaliśmy na daczy, wyjaśnił mi, co to za ziemia. Powiedział:

Ziemia jest kołem. A jeśli pójdziesz prosto, możesz okrążyć całą Ziemię i mimo to znaleźć się w tym samym miejscu, z którego przyszedłeś.

Kiedy byłam mała, bardzo lubiłam jeść obiady z dorosłymi. A moja siostra Lelya też uwielbiała takie kolacje nie mniej niż ja.

Najpierw na stole umieszczono różnorodne potrawy. I ten aspekt sprawy szczególnie uwiódł Lelyę i mnie.

Po drugie, dorośli zawsze to powtarzali Interesujące fakty ze swojego życia. I to rozbawiło Lelyę i mnie.

Oczywiście za pierwszym razem milczeliśmy przy stole. Potem jednak stali się odważniejsi. Lelya zaczęła wtrącać się w rozmowy. Rozmawiała bez końca. Czasami też zamieszczałem swoje komentarze.

Nasze uwagi wywołały śmiech gości. I na początku mama i tata byli nawet zadowoleni, że goście widzieli taką naszą inteligencję i taki nasz rozwój.

Ale to właśnie wydarzyło się podczas jednego z obiadów.

Szef taty zaczął opowiadać jakąś historię niesamowita historia o tym, jak uratował strażaka.

Petya taki nie był mały chłopiec. Miał cztery lata. Ale jego matka uważała go za bardzo małe dziecko. Karmiła go łyżeczką, brała na spacery za rękę, a rano sama go ubierała.

Pewnego dnia Petya obudził się w swoim łóżku. I matka zaczęła go ubierać. Ubrała go więc i położyła na nogach obok łóżka. Ale Petya nagle upadł. Mama pomyślała, że ​​jest niegrzeczny i postawiła go z powrotem na nogi. Ale znowu upadł. Mama była zaskoczona i po raz trzeci umieściła go przy łóżeczku. Ale dziecko upadło ponownie.

Mama się przestraszyła i zadzwoniła do taty do serwisu.

Powiedziała tacie:

Wracaj szybko do domu. Coś się stało naszemu chłopcu - nie może ustać na nogach.

Kiedy zaczęła się wojna, Kola Sokołow potrafił liczyć do dziesięciu. Oczywiście nie wystarczy policzyć do dziesięciu, ale są dzieci, które nawet do dziesięciu nie potrafią policzyć.

Na przykład znałem jedną małą dziewczynkę Lyalyę, która potrafiła liczyć tylko do pięciu. A jak liczyła? Powiedziała: „Raz, dwa, cztery, pięć”. I przegapiłem „trójkę”. Czy to jest rachunek? To jest wręcz śmieszne.

Nie, jest mało prawdopodobne, że w przyszłości będzie taka dziewczyna badacz albo profesor matematyki. Najprawdopodobniej będzie pracownicą domową lub młodszą woźną z miotłą. Ponieważ ona nie zna liczb.

Prace podzielone są na strony

Opowieści Zoszczenki

Kiedy w odległych latach Michaił Zoszczenko napisał swój sławny historie dla dzieci, wtedy wcale nie myślał o tym, że wszyscy będą się śmiać z zarozumiałych chłopców i dziewcząt. Pisarz chciał pomóc dzieciom stać się dobrzy ludzie. Seria " Opowieści Zoszczenki dla dzieci" mecze program nauczania szkolenie literackie dla klas gimnazjalnych. Adresowany jest przede wszystkim do dzieci w wieku od siedmiu do jedenastu lat i obejmuje Opowieści Zoszczenki różne tematy, trendy i gatunki.

Tutaj zebraliśmy wspaniałe opowiadania dla dzieci Zoszczenki, Czytać co jest wielką przyjemnością, ponieważ Michaił Mahajłowicz był prawdziwy mistrz słowa. Opowieści M. Zoszczenki są pełne życzliwości, pisarz potrafił w niezwykły sposób oddać charakter dziecięcy, a przede wszystkim klimat młodzież przepełnione naiwnością i czystością.

Nikołaj Nosow, pisarz o wybitnym talencie humorystycznym, uważał, że żarty dzieci zaczynają rozumieć już bardzo wcześnie, bo przed ukończeniem drugiego roku życia, i że śmieszy je naruszenie porządku rzeczy, którego właśnie się nauczyły. Ogólnie rzecz biorąc, książki Nosowa mają z reguły dwa adresy - dziecko i nauczyciel. Nosov pomaga nauczycielowi zrozumieć motywy i motywacje działań dziecka, a tym samym znaleźć bardziej subtelne sposoby wywierania na niego wpływu. Wychowuje dziecko ze śmiechem, a to, jak wiemy, jest lepszym wychowawcą niż jakiekolwiek zbudowanie.

W humorystycznych opowieściach Nosowa dla uczniów i dzieci ze szkół podstawowych zanim wiek szkolny zabawne nie są okoliczności, ale bohaterowie, których komedia wynika ze specyfiki chłopięcej natury. Zabawne książki Nosowa mówią o poważnych sprawach, a dzieci, dostrzegając doświadczenia życiowe bohaterów, dowiadują się, jak trudne, ale jak dobrze jest być odpowiedzialnym za powierzone im zadanie.

Opowieści dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, pełne akcji, dynamiczne, pełne niespodziewanych, komicznych sytuacji. Opowieści są pełne liryzmu i humoru; Narracja jest zazwyczaj prowadzona w pierwszej osobie.

Humorystyczne sytuacje pomagają Nosowowi pokazać logikę myślenia i zachowania bohatera. „Prawdziwy powód śmieszności nie leży w okolicznościach zewnętrznych, ale jest zakorzeniony w samych ludziach postacie ludzkie„- napisał Nosow.

Wgląd pisarza w psychologię dziecka jest artystycznie autentyczny. Jego prace odzwierciedlają te cechy percepcja dzieci. Lakoniczne, wyraziste dialogi, komiczna sytuacja pomagają autorowi nakreślić postacie chłopaków

Nosow w swoich opowieściach wie, jak rozmawiać z dziećmi, wie, jak zrozumieć najbardziej intymne myśli. Czytając historie Nosova, widzisz przed sobą prawdziwych facetów – dokładnie tych samych, których spotykamy na co dzień, z ich mocnymi i słabymi stronami, zamyśleniem i naiwnością. Pisarz odważnie sięga w swojej twórczości po fantazję i przewrotną inwencję. Każda z jego historii czy opowieści opiera się na zdarzeniu, które wydarzyło się lub może wydarzyć się w życiu; opisane są postacie chłopaków, których często spotykamy w otaczającej nas rzeczywistości.

Siła jego opowiadań i opowieści tkwi w prawdzie i prostocie ukazania wyjątkowego i pogodnego charakteru dziecięcego.

Całą twórczość Nikołaja Nosowa przesiąknięta jest prawdziwą, inteligentną miłością do dzieci. Niezależnie od tego, którą opowieść Nosowa zaczniemy czytać, od pierwszej strony od razu poczujemy radość. A im więcej czytamy, tym staje się to zabawniejsze.

W zabawnych historiach zawsze kryje się coś, co zmusza do poważnego myślenia. Pomyśl o tym, jak to konieczne wczesne lata przygotuj się na niezależne życie: naucz się gotować owsiankę, smaż rybki na patelni, sadź sadzonki w ogrodzie i naprawiaj telefon, zapalaj zimne ognie i przestrzegaj zasad ruchu drogowego. Każdy powinien to wiedzieć i umieć to zrobić. Te historie pomagają pozbyć się złych cech charakteru - roztargnienia, tchórzostwa, nadmiernej ciekawości, chamstwa i arogancji, lenistwa i obojętności.

Pisarz uczy małe dzieci myśleć nie tylko o sobie, ale także o swoich towarzyszach. Razem z bohaterami odczuwamy duchową ulgę i ogromną satysfakcję. Pisarz na ogół sprzeciwia się afiszowaniu się z moralizującą ideą swojego dzieła i stara się pisać w taki sposób, aby mały czytelnik sam mógł wyciągnąć wnioski. Posiadając głębokie zrozumienie dzieci, pisarz nigdy nie przedstawia faktu w czystej postaci, bez spekulacji, bez twórcza wyobraźnia. N.N. Nosov to niesamowity pisarz dla dzieci. Zaskakujące i niezwykłe jest to, że nie tylko dzieci otrzymują ładunek niezwykłej pogody ducha, wigoru i przypływu sił, ale także dorośli natychmiast zanurzają się w atmosferę dzieciństwa, wspominając swoje „trudne” problemy z dzieciństwa.

Słowo literackie zawsze w bardziej emocjonalny sposób wyraża codzienne problemy nauczycieli, rodziców i dzieci. Jest o wiele skuteczniejszy niż nudne moralizowanie, pouczanie, wyjaśnienia. A ożywiona dyskusja na temat opowiadań Nosowa to nie tylko ekscytująca podróż wraz z bohaterami jego książek po krainie dzieciństwa, to także kumulacja doświadczenie życiowe, koncepcje moralne, co jest „dobre”, co „złe”, jak postępować właściwie, jak nauczyć się bycia silnym i odważnym.

Czytając dzieciom opowiadania Nosowa, możesz się dobrze bawić, śmiać się serdecznie i wyciągać dla siebie ważne wnioski, i nie zapominaj, że obok ciebie są te same dziewczyny i chłopcy, dla których nie wszystko zawsze układa się gładko i dobrze, że ty można się wszystkiego nauczyć, trzeba po prostu zachować spokój i umieć się przyjaźnić.

To jest strona moralna i estetyczna. Pozycja społeczna pisarza dziecięcego, jego światopogląd znajduje odzwierciedlenie w jego twórczości. Wewnętrzna organizacja utwór adresowany do dzieci odzwierciedla światopogląd samego autora, jego orientację społeczną, moralną i estetyczną w świecie.

Historia „Żywy kapelusz” zawsze pozostanie aktualna. Ta zabawna historia była ulubioną historią wielu osób w dzieciństwie. Dlaczego jest tak dobrze pamiętany przez dzieci? Tak, bo „dziecięce lęki” nękają dziecko przez całe jego dzieciństwo: „A co jeśli ten płaszcz ożyje i teraz mnie złapie?”, „A co jeśli teraz szafa się otworzy i wyjdzie z niej ktoś straszny?”

Te lub inne podobne „horrory” często odwiedzają małe dzieci. A opowieść Nosowa „Żywy kapelusz” jest jak przewodnik dla dzieci, jak pokonać strach. Dziecko po przeczytaniu tej historii pamięta ją za każdym razem, gdy nawiedzają go „wymyślone” lęki, a potem uśmiecha się, strach znika, jest odważny i wesoły.

Siła afirmacji życia jest wspólną cechą literatura dziecięca. Już sama afirmacja życia, jaką daje dzieciństwo, jest optymistyczna. Małe dziecko Jestem pewien, że świat, do którego przyszedł, został stworzony dla szczęścia, że ​​jest to świat właściwy i trwały. To poczucie jest podstawą zdrowia moralnego dziecka i przyszłej zdolności do pracy twórczej.

Opowieść o uczciwości - „Ogórki” N. Nosowa. Ileż zmartwień Kotka miał o ogórki kołchozowe! Nie rozumiejąc, co zrobił źle, cieszy się, niosąc matce ogórki z pola kołchozu do domu, nie spodziewając się jej gniewnej reakcji: „Przynieś je teraz!” I boi się stróża - po prostu udało im się uciec i cieszyć się, że nie dogonił - a potem musi iść i dobrowolnie „poddać się”. A jest już późno – na zewnątrz jest ciemno i strasznie. Ale kiedy Kotka zwrócił ogórki stróżowi, jego dusza była szczęśliwa, a droga do domu była już dla niego przyjemna, a nie straszna. A może stał się odważniejszy, bardziej pewny siebie?

W opowieściach Nosowa nie ma „złych” ludzi. Konstruuje swoje prace w taki sposób, aby dzieci nie zauważyły, że uczone są grzecznego, pełnego szacunku stosunku do dorosłych, uczone życia w harmonii i pokoju.

Na kartach dzieł Nosowa toczy się żywy dialog, który przekazuje wszystkiemu, co dzieje się bohater – chłopiec, na swój sposób, często bardzo bezpośrednio rzucając światło na pewne autentyczne artystycznie wydarzenia. To wnikanie w psychologię bohatera, który wszystko ocenia z własnego, chłopięcego punktu widzenia, stwarza w opowieściach Nosowa nie tylko komiczną sytuację, ale także humorystycznie koloryzuje logikę postępowania bohatera, która czasami stoi w sprzeczności z logiką dorosłych lub logika zdrowego rozsądku.

Jeśli pamiętasz bohaterów opowieści „Owsianka Miszkina”, „Nie martw się! Widziałem gotującą mamę. Będziesz syty, nie umrzesz z głodu. Ugotuję taką owsiankę, że będziesz polizał palce!” Jesteś po prostu zdumiony ich niezależnością i umiejętnościami! Rozpaliliśmy piec. Niedźwiedź wsypał płatki na patelnię. Mówię:

Wysypka jest większa. Naprawdę chcę jeść!

Napełnił patelnię do pełna i napełnił ją wodą do pełna.

Czy nie jest za dużo wody? - Pytam. - Będzie bałagan.

W porządku, mama zawsze tak robi. Po prostu uważaj na kuchenkę, a ja będę gotować, bądź spokojny.

Cóż, opiekuję się piecem, dodaję drewno opałowe, a Mishka gotuje owsiankę, to znaczy nie gotuje, ale siedzi i patrzy na patelnię, sama się gotuje.

No cóż, owsianki nie umieli ugotować, ale rozpalili piec i nałożyli trochę drewna na opał. Wodę czerpią ze studni - utopili wiadro, co prawda, ale nadal wydobywali ją kubkiem lub rondelkiem. "Nonsens! Przyniosę to teraz. Wziął zapałki, przywiązał linę do wiadra i poszedł do studni. Wraca po minucie.

Gdzie jest woda? - Pytam.

Woda... tam, w studni.

Sam wiem, co jest w studni. Gdzie jest wiadro wody?

A wiadro, jak mówi, jest w studni.

Jak - w studni?

Tak, w studni.

Przegapić?

Przegapić."

Rybki zostały oczyszczone i spójrz, byłyby usmażone, gdyby olej się nie spalił. „Jesteśmy dziwakami! - mówi Miszka. - Mamy płotki!

Mówię:

Nie ma już czasu na zawracanie sobie głowy płotkami! Wkrótce zacznie się przejaśniać.

Więc nie będziemy ich gotować, ale smażymy. To szybkie — raz i gotowe.

No cóż, śmiało, mówię, jeśli to szybko. A jeśli okaże się jak owsianka, lepiej tego nie robić.

Za chwilę zobaczysz.

A co najważniejsze, znaleźliśmy dobra decyzja- Poprosili sąsiada, aby ugotował owsiankę, i w tym celu odchwalili jej ogród. „Mishka powiedział:

Chwasty to nonsens! Wcale nie jest to trudne. O wiele łatwiejsze niż gotowanie owsianki!” Podobnie energiczna energia i wyobraźnia w połączeniu z przecenianiem własnych możliwości i brakiem doświadczenia życiowego często stawiają dzieci w zabawnej sytuacji, którą dodatkowo pogarsza fakt, że niepowodzenia ich nie zniechęcają, a wręcz przeciwnie zwykle źródłem nowych fantazji i nieoczekiwanych działań.

Nikołaj Nikołajewicz tak umiejętnie krył się za małymi bohaterami, że wydawało się, jakby oni sami, bez udziału autora, opowiadali o swoim życiu, o smutkach, radościach, problemach i marzeniach. W centrum twórczości N. Nosova są wizjonerzy, niespokojni, niepohamowani wynalazcy, którzy często spotykają się z karami za swoje pomysły. Najpopularniejszy sytuacje życiowe zamień się w niezwykle zabawne pouczające historie w opowieściach Nosowa.

Opowieści Nosowa zawsze zawierają element edukacyjny. Jest tak w opowieści o skradzionych ogórkach z kołchozowego ogródka, o tym, jak Fedya Rybkin „zapomniała, jak się śmiać na lekcji” („Kluch”) i o złym nawyku odrabiania lekcji poprzez włączenie radia („Kluch”). Zadanie Fedyi”). Ale nawet najbardziej „moralistyczne opowieści” pisarza są ciekawe i bliskie dzieciom, ponieważ pomagają im zrozumieć relacje między ludźmi.

Bohaterowie dzieła Nosowa aktywnie starają się zrozumieć swoje otoczenie: albo przeszukali całe podwórko, przeczołgali się przez wszystkie szopy i strychy („Shurik u dziadka”), albo pracowali cały dzień - „budując śnieżną górkę” („Na Wzgórze").

Chłopcy Nosowa noszą wszystkie cechy człowieka: jego integralność, podekscytowanie, duchowość, wieczne pragnienie, nawyk wymyślania, co w rzeczywistości odpowiada wizerunkom prawdziwych facetów.

Twórczość N. Nosova jest różnorodna i wszechstronna. Śmiech jest głównym motorem jego twórczości. W przeciwieństwie do przeważającej większości humorystów Nosov dał się poznać jako teoretyk humoru.

Dla N. Nosova odkrywanie i wyjaśnianie dzieciom świata jest jednym z najważniejszych zadań artystycznych.

O humoryście Nosowie i satyryku Nosowie możemy mówić długo: prawie każda linijka, którą napisał, ma związek ze śmiechem.

Książki Nosowa są chętnie tłumaczone niemal na całym świecie. Już w 1955 roku magazyn UNESCO Courier opublikował dane, według których Nosow był trzecim najczęściej tłumaczonym pisarzem rosyjskim na świecie - zaraz po Gorkim i Puszkinie! W tym sensie wyprzedza wszystkich pisarzy dla dzieci.

Kontynuacja tradycji humorystyczne historie Nosowa można zobaczyć w dziełach takich pisarzy jak W. Dragunski, W. Miedwiediew i innych pisarzy współczesnych.

„Opowieści Deniski” możesz czytać w każdym wieku i kilka razy, a nadal będzie zabawnie i interesująco! Od czasu pierwszego wydania książki V. Dragunsky'ego „Opowieści Deniski” czytelnicy tak bardzo pokochali te zabawne, pełne humoru historie, że książka ta jest przedrukowywana i ponownie publikowana. I prawdopodobnie nie ma ucznia, który nie znałby Deniski Korablev, która stała się dla dzieci różne pokolenia ze swoim chłopakiem - jest bardzo podobny do swoich kolegów z klasy, którzy znajdują się w zabawnych, czasem absurdalnych sytuacjach...

2) Zak A., Kuzniecow I. „Lato minęło. Ratuj tonącego. Humorystyczne historie filmowe”(7-12 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

W zbiorze znajdują się dwie humorystyczne opowieści filmowe autorstwa Avenira Zaka i Isaia Kuznetsova, znanych radzieckich dramaturgów i scenarzystów.
Bohaterowie pierwszej opowieści początkowo nie spodziewają się niczego dobrego po nadchodzących świętach. Co może być nudniejszego niż pójście na całe lato do trzech, prawdopodobnie surowych ciotek? Zgadza się – nic! A więc lato minęło. Ale w rzeczywistości jest zupełnie odwrotnie…
Co zrobić, jeśli zdjęcie pokazuje gazeta okręgowa wszyscy twoi przyjaciele są tam, ale ciebie tam nie ma? To takie obraźliwe! Andriej Wasilkow naprawdę chce udowodnić, że też jest zdolny do wyczynów...
Opowieści o wesołych letnich przygodach pechowych i psotnych chłopców stały się podstawą scenariuszy dwóch o tym samym tytule filmy fabularne, z których jeden „Summer Is Lost” wyreżyserował Rolan Bykov. Książkę zilustrował wybitny mistrz grafiki książkowej Heinrich Valk.

3) Awierczenko A.” Humorystyczne historie dla dzieci"(8-13 lat)

Labirynt Arkady Averchenko Opowieści dla dzieci Sklep internetowy Labirynt.
MÓJ SKLEP
OZON

Bohaterami tych zabawnych historii są chłopcy i dziewczęta, a także ich rodzice, wychowawcy i nauczyciele, którzy sami byli kiedyś dziećmi, ale nie wszyscy o tym pamiętają. Autor nie tylko bawi czytelnika; dyskretnie udziela lekcji dorosłe życie dzieci i przypomina dorosłym, że nigdy nie należy zapominać o ich dzieciństwie.

4) Oster G. „Zła rada”, „Księga problemów”, „Mikrob Petka”(6-12 lat)

Słynna zła rada
Labirynt Zła rada Sklep internetowy Labirynt.
MY-SHOP (wydawnictwo AST)
MY-SHOP (edycja prezentowa)
OZON

Petka-mikrob
Labirynt Petka-mikrob
MÓJ SKLEP
OZON

Nie wszystkie zarazki są szkodliwe. Petka jest po prostu przydatna. Bez takich ludzi jak on nie zobaczymy ani śmietany, ani kefiru. W jednej kropli wody znajduje się tak wiele drobnoustrojów, że nie da się ich policzyć. Aby zobaczyć te maluchy, potrzebny jest mikroskop. Ale może oni też na nas patrzą – z drugiej strony lupy? Pisarz G. Oster napisał całą książkę o życiu drobnoustrojów - Petki i jego rodziny.

Książka problemowa
Książka Problemy z labiryntem
MÓJ SKLEP
OZON

Słowo „Problem Book” na okładce książki nie jest zbyt atrakcyjne. Dla wielu jest to nudne, a nawet przerażające. Ale „Księga problemów Grigora Ostera” to zupełnie inna sprawa! Każdy uczeń i każdy rodzic wie, że to nie są tylko zadania, ale okropne śmieszne historie około czterdziestu babć, małej Kuzy artysty cyrkowego Chudyuszczenki, robaków, much, Wasylisy Mądrej i Koshchei Nieśmiertelnego, piratów, a także Mryaki, Bryaku, Khryamzika i Slyunika. No żeby było naprawdę zabawnie, aż do upadłego, trzeba coś policzyć w tych historiach. Pomnóż kogoś przez coś lub odwrotnie, podziel. Dodać coś do czegoś, a może coś komuś zabrać. I dostać główny wynik: udowodnij, że matematyka nie jest nudną nauką!

5) Vangeli S. „Przygody Gugutse”, „Chubo ze wsi Turturika”(6-12 lat)

Labirynt
MÓJ SKLEP
OZON

To absolutnie cudowne, klimatyczne historie z wyjątkowym humorem i wyraźnym narodowym mołdawskim posmakiem! Dzieci są zachwycone fascynujące historie o wesołym i odważnym Gugutse oraz niegrzecznym Chubo.

6) Zoshchenko M. „Opowieści dla dzieci”(6-12 lat)

Labirynt Zoszczenki dla dzieci Sklep internetowy Labirynt.
MY-SHOP Historie dla dzieci
MY-SHOP Historie dla dzieci
MY-SHOP Lelya i Minka. Historie
OZON

Zoszczenko wiedział, jak znaleźć w życiu śmieszność i dostrzec komizm nawet w najpoważniejszych sytuacjach. Wiedział też, jak pisać tak, aby każde dziecko mogło go łatwo zrozumieć. Dlatego „Opowieści dla dzieci” Zoszczenki uznawane są za klasykę literatury dziecięcej. W swoich humorystycznych opowiadaniach dla dzieci pisarz uczy młode pokolenie bycia odważnym, życzliwym, uczciwym i mądrym. Są to historie niezbędne dla rozwoju i edukacji dzieci. Radośnie, naturalnie i dyskretnie zaszczepiają dzieciom to, co najważniejsze wartości życiowe. W końcu, jeśli spojrzysz wstecz własne dzieciństwo, to nie trudno zauważyć, jaki wpływ wywarły kiedyś na nas opowieści o Leli i Mince, tchórzliwej Wasi, mądrym ptaku i innych bohaterach bajek dla dzieci pisanych przez M.M. Zoszczenko.

7) Rakitina E. „Złodziej domofonu”(6-10 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP
OZON

Elena Rakitina pisze wzruszająco, pouczająco i co najważniejsze - niezwykle śmieszne historie! Ich bohaterami, nierozłączni Mishka i Egorka, są trzecioklasiści, którzy nigdy się nie nudzą. Przygody chłopców w domu i w szkole, ich marzenia i podróże nie pozwolą młodym czytelnikom się nudzić!
Otwórz tę książkę tak szybko, jak to możliwe, poznaj ludzi, którzy wiedzą, jak się zaprzyjaźnić, a oni z radością powitają w towarzystwie każdego, kto lubi dobrą zabawę podczas czytania!
Opowieści o Miszce i Jegorce zostały nagrodzone Międzynarodowym Medalem Dziecięcym nagroda literacka ich. V. Krapivina (2010), dyplom Konkurs literacki ich. V. Golyavkina (2014), dyplomy Ogólnorosyjskiego pisma literacko-artystycznego dla uczniów „Koster” (2008 i 2012).

8) L. Kaminsky „Lekcje śmiechu”(7-12 lat)
Labirynt „Lekcje śmiechu” (kliknij w obrazek!)

MY-SHOP Lekcje śmiechu
MY-SHOP Historia państwa rosyjskiego we fragmentach szkolnych wypracowań
OZON Lekcje śmiechu
OZON Historia państwa rosyjskiego we fragmentach wypracowań szkolnych

Jakie są najciekawsze lekcje w szkole? Dla niektórych dzieci - matematyka, dla innych - geografia, dla innych - literatura. Ale nie ma nic bardziej ekscytującego niż lekcje śmiechu, zwłaszcza jeśli prowadzi je najzabawniejszy nauczyciel na świecie - pisarz Leonid Kaminski. Z psotnych i zabawnych historii dla dzieci zebrał prawdziwą kolekcję szkolnego humoru.

9) Kolekcja „Najzabawniejsze historie”(7-12 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP
OZON

Zbiór zawiera wyłącznie zabawne historie różnych autorów, m.in. V. Dragunsky'ego, L. Panteleeva, V. Oseevy, M. Korshunova, V. Golyavkina, L. Kaminsky'ego, I. Pivovarova, S. Makhotina, M. Druzhininy.

10) N. Teffi Humorystyczne historie(8-14 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MY-SHOP Ekscytujące tworzenie słów
MY-SHOP Kishmish i inne
OZON OZON

Nadieżda Teffi (1872–1952) nie pisała specjalnie dla dzieci. Ta „królowa rosyjskiego humoru” miała wyłącznie dorosłą publiczność. Ale historie pisarza napisane o dzieciach są niezwykle żywe, wesołe i dowcipne. A dzieci w tych opowieściach są po prostu urocze – spontaniczne, pechowe, naiwne i niesamowicie słodkie, jednak jak wszystkie dzieci przez cały czas. Zapoznanie się z twórczością N. Teffi sprawi wiele radości zarówno małym czytelnikom, jak i ich rodzicom. Czytajcie z całą rodziną!

11) V. Golyavkin „Karuzela w głowie”(7-10 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP
OZON

Jeśli wszyscy znają Nosowa i Dragunskiego, to Golawkin jest z jakiegoś powodu znacznie mniej znany (i całkowicie niezasłużenie). Znajomość okazuje się bardzo przyjemna - lekkie, ironiczne historie opisujące proste, codzienne sytuacje, bliskie i zrozumiałe dla dzieci. Ponadto książka zawiera historię „Mój dobry tata”, napisaną tym samym przystępnym językiem, ale o wiele bardziej bogatą emocjonalnie - krótkie historie, przeniknięte miłością i lekkim smutkiem po ojcu, który zginął na wojnie.

12) M. Druzhinina „Mój fajny dzień wolny”(6-10 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP
OZON

Książka słynnej pisarki dziecięcej Mariny Druzhininy zawiera zabawne historie i wiersze o współczesnych chłopcach i dziewczętach. Co się dzieje z tymi wynalazcami i psotnymi ludźmi w szkole i w domu! Książka „Mój szczęśliwy dzień wolny” została wyróżniona dyplomem Międzynarodowej Nagrody Literackiej im. S.V. Michałkowa „Chmury”.

13) V. Alenikow „Przygody Pietrowa i Waseczkina”(8-12 lat)

Labirynt Przygody Pietrowa i Waseczkina Sklep internetowy Labirynt.
MÓJ SKLEP
OZON

Każdy, kto był kiedyś mały, zna Wasię Pietrow i Petyę Waseczkina mniej więcej tak samo, jak ich koledzy z klasy. Pod koniec lat 80. nie było ani jednego nastolatka, który nie zaprzyjaźniłby się z nimi dzięki filmom Władimira Alenikowa.
Ci długoletni nastolatkowie dorastali i zostali rodzicami, ale Pietrow i Waseczkin pozostali tacy sami i nadal kochają zwykłe i niesamowite przygody, są zakochani w Maszy i są gotowi zrobić dla niej wszystko. Nawet naucz się pływać, mówić po francusku i śpiewać serenady.

14) I. Pivovarova „O czym myśli moja głowa”(7-12 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP
OZON

Zawiera książkę słynnej pisarki dziecięcej Iriny Pivovarowej śmieszne historie oraz opowieści o zabawnych przygodach trzecioklasistki Lucy Sinitsyny i jej przyjaciół. Niezwykłe, pełne humoru historie, które przydarzają się temu wynalazcy i dowcipnisiowi, z przyjemnością przeczytają nie tylko dzieci, ale także ich rodzice.

15) W. Miedwiediew „Barankin, bądź mężczyzną”(8-12 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP

Historia „Barankin, bądź mężczyzną!” - najbardziej słynna książka pisarza W. Miedwiediewa - opowiada o przezabawnych przygodach przyjaciół uczniów Jury Barankin i Kostyi Malinina. W poszukiwaniu beztroskiego życia, w którym nie dają złych ocen i nie dają w ogóle żadnych lekcji, przyjaciele postanowili zamienić się… w wróble. I odwrócili się! A potem - w motyle, potem - w mrówki... Ale łatwe życie Nie udało im się to wśród ptaków i owadów. Stało się zupełnie odwrotnie. Po wszystkich przemianach wracając do zwyczajne życie, Barankin i Malinin zdali sobie sprawę, jakim błogosławieństwem jest życie wśród ludzi i bycie człowiekiem!

16) O Henryku „Wodzie Czerwonoskórych”(8-14 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP
OZON

Historia pechowych porywaczy, którzy ukradli dziecko, aby uzyskać za nie okup. W rezultacie, zmęczeni sztuczkami chłopca, zmuszeni byli zapłacić jego ojcu, aby pozbył się małego rozbójnika.

17) A. Lindgren „Emil z Lennebergi”, „Pippi Pończoszanka”(6-12 lat)

Labirynt Emil od Lenneberg Sklep internetowy Labirynt.
MÓJ SKLEP
OZON

Zabawna historia o Emilu z Lennebergi, napisana przez wspaniałą szwedzką pisarkę Astrid Lindgren i błyskotliwie opowiedziana na język rosyjski przez Liliannę Lungina, pokochali zarówno dorośli, jak i dzieci na całym świecie. Ten chłopczyk z kręconymi włosami jest okropnym psotnikiem; nie przeżyje dnia, w którym nie wpadnie w kłopoty. No bo kto by pomyślał o gonieniu kota, żeby sprawdzić, czy dobrze skacze?! Albo założyć sobie wazę? Albo podpalić pióro na kapeluszu pastora? A może złapiesz własnego ojca w pułapkę na szczury i nakarmisz świnię pijanymi wiśniami?

Labirynt Pippi Pończoszanka Sklep internetowy Labirynt.
MÓJ SKLEP
OZON

Jak mała dziewczynka może nosić konia na rękach?! Wyobraź sobie, co może zrobić!
A ta dziewczyna ma na imię Pippi Pończoszanka. Została wymyślona przez wspaniałą szwedzką pisarkę Astrid Lindgren.
Nie ma nikogo silniejszego niż Pippi; jest w stanie powalić na ziemię nawet najsłynniejszego siłacza. Ale Pippi słynie nie tylko z tego. Jest także najzabawniejszą, najbardziej nieprzewidywalną, najbardziej psotną i najmilszą dziewczyną na świecie, z którą zdecydowanie chcesz się zaprzyjaźnić!

18) E. Uspienski „Wujek Fiodor, pies i kot”(5-10 lat)

Labirynt Wujek Fiodor, pies i kot Sklep internetowy Labirynt.
MÓJ SKLEP
OZON

Z mieszkańcami wsi Prostokvashino cały czas coś się dzieje – nie ma dnia bez incydentu. Albo Matroskin i Sharik się pokłócią, a wujek Fedor ich pogodzi, wtedy Pechkin będzie walczył z Khvataiką, albo krowa Murka zachowa się dziwnie.

19) Seria P. Maara o Subasticu(8-12 lat)

Labirynt Subastic Sklep internetowy Labirynt.
MY-SHOP Subastic, wujek Alvin i kangur
MY-SHOP Subastic jest w niebezpieczeństwie
MÓJ-SKLEP A w sobotę wrócił Subastic
OZON

Ta niesamowita, zabawna i życzliwa książka Paula Maara pokaże, jak to jest z rodzicami nieposłusznego dziecka. Nawet jeśli to dziecko jest magiczne stworzenie o imieniu Subastic, chodzący wyłącznie w skafandrze do nurkowania i niszczący wszystko, co pod ręką, czy to szklankę, kawałek drewna czy gwoździe.

20) A. Usachev „Inteligentny pies Sonya. Historie”(5-9 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

To historia dwóch zabawnych i dowcipnych przyjaciół oraz ich rodziców, do których są bardzo podobni. Vasya i Petya są niestrudzonymi badaczami, więc nie mogą przeżyć ani jednego dnia bez przygód: ​​albo odkrywają podstępny plan przestępców, albo organizują w mieszkaniu konkurs malarski, albo szukają skarbu.

22) Nikolay Nosov „Vitya Maleev w szkole i w domu”(8-12 lat)

Labirynt „Vitya Maleev w szkole i w domu Sklep internetowy Labirynt.
MY-SHOP Vitya Maleev z EKSMO
MY-SHOP Vitya Maleev z serii Retro Classic
MY-SHOP Vitya Maleev z Makhaon
OZON

To opowieść o szkolnych przyjaciołach - Vicie Maleev i Kostyi Shishkinie: o ich błędach, smutkach i obelgach, radościach i zwycięstwach. Przyjaciele są zdenerwowani słabymi postępami i opuszczonymi lekcjami w szkole, są szczęśliwi, pokonując własną dezorganizację i lenistwo, zdobywając aprobatę dorosłych i kolegów z klasy, i ostatecznie rozumieją, że bez wiedzy nic nie osiągniesz w życiu.

23) L. Davydychev „Trudne, pełne trudów i niebezpieczeństw życie Iwana Siemionowa, drugoklasisty i powtarzacza”(8-12 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP
OZON

Niezwykle zabawna historia o Iwanie Siemionowie, najbardziej nieszczęsnym chłopcu na całym świecie. No cóż, pomyśl sama, dlaczego miałby być szczęśliwy? Nauka dla niego to udręka. Nie lepiej iść na trening? To prawda, że ​​zwichnięta ręka i prawie rozcięta głowa nie pozwoliły mu kontynuować rozpoczętej pracy. Potem zdecydował się przejść na emeryturę. Nawet napisałem oświadczenie. Znów pech - dzień później wniosek zwrócono i chłopcu polecono najpierw nauczyć się poprawnie pisać, skończyć szkołę, a potem pracować. Bycie dowódcą zwiadu to godny zawód, zdecydował wtedy Iwan. Ale nawet tutaj był rozczarowany.
Co zrobić z tym rezygnującym i leniwym? I oto co wymyśliła szkoła: trzeba zabrać Ivana na hol. W tym celu przydzielono mu dziewczynę z czwartej klasy, Adelajdę. Od tego czasu spokojne życie Iwan skończył...

24) A. Niekrasow „Przygody kapitana Vrungla”(8-12 lat)

Labirynt Przygody Kapitana Vrungela Sklep internetowy Labirynt.
MY-SHOP Przygody kapitana Vrungela z Machaon
MY-SKLEP Przygody Kapitana Vrungela z Planety
MY-SKLEP Przygody Kapitana Vrungela z Eksmo
OZON

Zabawna historia Andrieja Niekrasowa o kapitanie Vrungelu od dawna stała się jedną z najbardziej ukochanych i poszukiwanych. W końcu tylko taki odważny kapitan jest w stanie poradzić sobie z rekinem za pomocą cytryny, zneutralizować boa dusiciela gaśnicą i ze zwykłych wiewiórek w kole zrobić działającą maszynę. Fantastyczne przygody kapitana Vrungla, jego starszego asystenta Loma i marynarza Fuchsa, do którego udali się podróż dookoła świata na dwumiejscowym jachcie żaglowym „Trouble” zachwycił już niejedne pokolenie marzycieli, wizjonerów i wszystkich, w których gotuje się pasja przygody.

25) Yu. Sotnik „Jak mnie uratowali”(8-12 lat)
Labirynt (kliknij na obrazek!)

MÓJ SKLEP
OZON

W książce znajdują się słynne opowiadania pisane przez lata przez Jurija Sotnika: „Archimedes” Wowki Gruszyna, „Jak byłem niezależny”, „Dudkin Wit”, „Wnuczka artylerzysty”, „Jak mnie uratowali” itp. Te historie są czasem zabawne, czasem smutne, ale zawsze bardzo pouczające. Czy wiesz, jak psotni i kreatywni byli kiedyś Twoi rodzice? Nie możesz w to uwierzyć – przeczytaj sam, co się z nimi stało. Ten zbiór wesołych i życzliwych pisarzy jest dla każdego . uwielbia się śmiać.