W okresie letnim biblioteki miejskie aktywnie pracowały nad programem „ Lektury na lato”, który jest częścią programu miejskiego„ Wakacje w Iżewsku ”.

W tym roku w realizacji programu wzięły udział 22 biblioteki. Zaproponowali młodym mieszkańcom Iżewska w wieku do 14 lat spędzenie wolnego czasu podczas letnich wakacji z korzyścią i zainteresowaniem. Zestaw tematyczny w każdej bibliotece został określony zgodnie z kryteriami, takimi jak trafność, różnorodność i zapotrzebowanie.

W związku z tym, że rok 2013 został ogłoszony Rokiem Ochrony Środowiska w Rosji, wiele zajęć dla dzieci było poświęconych naturze i poszanowaniu środowiska. Niektóre biblioteki poruszyły kwestię stanu ekologicznego zarówno całej planety, jak i miasta Iżewsk.

Na przykład Centralna Miejska Biblioteka Dziecięca. M. Gorky nazwał swój program letni „Biblioteka EKOLas”.

W bibliotece. V. G. Korolenko - „Słońce na stronach”.

Biblioteka je. N. A. Ostrovsky - „Ekologiczny elementarz”.

Filia Biblioteczna nr 18 - „Z wizytą w lecie u Zielonego Profesora”.

Filia Biblioteczna nr 20 - „Lato w Lesie Książki”.

Biblioteka je. V. V. Mayakovsky - „To lato to Ecoleto!”.

Filia biblioteczna nr 19 - „Jaśniej świeci słońce”.

Biblioteka je. P. A. Blinova - „Asortyment literacki i ekologiczny „Gazeta leśna”.

Biblioteka je. Yu A. Gagarina - „Lato z książką pod parasolem”.

Biblioteka je. S. Ya Marshak - „Leśni Robinsonowie”.

Biblioteka je. I. D. Pastukhova - „Letni pociąg ekologiczny”.

Filia biblioteczna nr 24 pociąga za sobą „Wiatr Wędrówek”.

W Bibliotece nr 25 odbyły się również Letnie Czytanki o tematyce ekologicznej. Wszystkie działania zostały połączone. pojedynczy program„Biblioteczny hipodrom”, którego symbolem był koń. Przyczyniło się to do wychowania w dzieciach życzliwości, wrażliwości na mniejszych przyjaciół, rozwoju w nich harmonii i wewnętrznego piękna.

W bibliotece. N. K. Krupskaya od pierwszych słonecznych dni rozpoczęła „Letni sezon łowiecki lub Bibliofishing”.

Biblioteka je. I.A. Kryłowaotworzyła przed młodymi czytelnikami drzwi do świata magii, życzliwości, radości, nadziei. Ich letni program nazywał się"Magiczna książka".

Przyrodzie, historii i tajemnicom ojczystej ziemi program letni poświęciła Biblioteka nr 23. Tematem przewodnim są „Mity Wielkiego Miasta”.

W bibliotece L. N. Tołstoj program nosił nazwę „Twórz, baw się, czytaj - przynieś radość duszy”.

Biblioteka je. VM AzinaPracował w ramach programu „Młody lokalny historyk”.

Biblioteka je. A.P. Czechowa wybrała się ze swoimi czytelnikami do „Autostopem przez Galaktykę Książki”.

Biblioteka je. M. Jalil wędrował z chłopakami „Na książkowych ścieżkach lata”.

W związku z 90-leciem pionierskiej organizacji w Udmurcji w bbibliotekuj je. FG Kedrov był naprawdę „Pionierskim latem”. Dzieci zostały zaproszone do zanurzenia się w czasy, gdy ich rodzice i dziadkowie byli pionierami.

« Biblion Movement” została zorganizowana przez bibliotekę im. I.A. Nagowicyn. latemchłopaki zapoznali się z historią ruchu pionierskiego, utworzyli „drużynę biblionową”, aby pomóc mieszkańcom dzielnica.

Dekoracje

W bibliotece. I. A. Kryłowa w holu plakatem „Różowy słoń” zapraszała gości do spędzenia „magicznego” lata w bibliotece. A na drzwiach czytelni „rozkwitł” magiczny „siedmiokolorowy kwiat”, opowiadający o wydarzeniach odbywających się na co dzień w czytelni.

Latem cała biblioteka im. Y. Gagarina ozdabiała się parasolkami i balonami. Były na oknach, na wystawach, na regałach z książkami.

Pomiędzy drzewami przed wejściem do biblioteki numer 20 przez całe lato wisiał transparent z nazwą programu „Lato w Lesie Książek” przyciągającym uwagę przechodniów.

W pomieszczeniach biblioteki. IA Nagowicyna wyraźnie widać było symbole ruchu pionierskiego: czerwone krawaty, flagi, plakaty z pionierskimi hasłami.

Biblioteka je. NK Kompozycja tematyczna Krupskiej na temat wędkarstwa, imprez safish i program letnich czytań uzupełniły ogólną trójwymiarową kompozycję w gablotach działu dziecięcego biblioteki.

Wystawy biblioteczne

Nie ma bibliotek bez książek i bez wystaw bibliotecznych! Latem goszczą, jak zwykle, najwięcej interesujące książki i czasopisma. Mogą być też prace ręczne dla dzieci, rysunki, gry, quizy.

Na przykład w bibliotece VG Korolenko w projekcie wystawy książek o przyrodzie „Daj dobroć natury” wykorzystał świeże kwiaty, wyroby rękodzieła dziecięcego, figurki zwierząt. Gra wystawowa-quiz „Ulubione linie karnawałowe” została zaprojektowana w formie drzewa. Pień i korzenie drzewa są skręcone z papieru do pakowania, liście są wycięte z kolorowego papieru. W gałęziach ptaki i zwierzęta wykonane z malowanego kartonu.W takiej ramie wiersze F. Tiutczewa, A. Tołstoja, S. Jesienina i A. S. Puszkina przyciągnęły uwagę wielu czytelników.

„Magiczna księga” „otwierała” swoje strony w czytelni na wystawie książki biblioteki. IA Krylova Jej niezwykły projekt stworzył bajeczną atmosferę.Najbardziej „magiczną” książką jest „Eragon: Przewodnik po krainie smoków” Christophera Paoliniego. Uzupełnieniem części wystawy „Ludziki”, prezentującej bajki o magicznych stworzeniach, jest quiz „Czarodzieje, czarodzieje, magowie, czarodzieje”. Dział „Kraina baśni” zawiera wspaniałe bajki o skrzydlatych czarodziejkach oraz quiz „Magiczne środki”. A sekcja „Warsztat mistrza Danili” to rękodzieło wykonane rękami czytelników i książki, które im pomogą.

Ekologiczny temat lata znajduje odzwierciedlenie w wystawach bibliotecznych. Na przykład w bibliotece V. Majakowskiego zorganizowano wystawę stołową „Czytaj trawnik” z quizami, pytaniami,Serpentyna ekologiczna.

Biblioteka nr 18 zorganizowała wystawy „Środowisko dookoła świata”, „ Zielony Człowiek— Wiktor Tuganajew.

Wystawa książek do gier „Leśni Robinsonowie” ucieszyła dzieci z biblioteki. S.Ya. Marszak. Sekcja Żywa Księga prezentuje książki artystyczne pisarzy przyrodników, dział „Zielony Dom i jego mieszkańcy” składa się z popularnonaukowych książek o zwierzętach i roślinach.

W bibliotece. M. Jalil w okresie letnim na prenumeratę przeszedł cykl wystaw książek-quizów „Akademia Nauk Leśnych” = „Urman fә nn ә re academiyase": "Peojciec rodzimej przyrody” (M. Prishvin); „Niesamowity świat ptaków”; „Cudowny świat roślin”; „W świecie zwierząt”. Dzieci chętnie odgadywały zagadki, przysłowia i powiedzenia o przyrodzie, o mieszkańcach lasu, a także same je wymyślały. Okazało się, że młodzi czytelnicy dobrze znają rośliny lecznicze i będą mogli je stosować.

W TsMDB im. M. Gorky udekorował kolorową wystawę biblioteczną o świecie zwierząt„Ty i ja jesteśmy tej samej krwi” pod nagłówkami: „Sąsiedzi na planecie”, „Formuła dobroci”, „Opowieści futrzastych”. W dziale „Historie z futrzaka” oferowane były książeczki dla dzieci o przygodach zwierząt, opowiadane przez nich same. Na przykład Samarsky M. „Rainbow for a Friend”, „Formula of Kindness”, Pennak D. „Dog Dog”, kolekcja „My Dog Thoughts” itp. W projekcie tych wystaw wykorzystano obręcze przedstawiające kulę ziemską . W kręgu ustawiono zabawki zwierząt: małpy, tygrysa, ptaki, węże, motyle. Motyle, chrząszcze, biedronka „trzepotały” na suficie nad ekspozycją. Zamieszczono adresy stron internetowych organizacji niosących pomoc zwierzętom, cytaty i wypowiedzi wybitnych osób o miłości i miłosierdziu dla dzikiej przyrody. Na podłodze i na ścianach widniały odciski tropów zwierząt i ptaków.

Filia Biblioteczna nr 25 oferowała swoim młodym czytelnikom takie wystawy przyrodnicze: „Biblioteka Hipodrom”, „Rzeczpospolita Książki i Przyrody”.

Wiele wystaw w bibliotekach poświęcono twórczości pisarzy dziecięcych - rocznicom, letnim zabawom i wakacjom.

Biblioteka imienia F.G. Kedrova wybrała inny temat: wystawa książek „Lato w pionierskim stylu” działała w prenumeracie dla dzieci, która oferowała współczesnym dzieciom alternatywę dla komputera: ciekawa lektura, różne gry, zarówno mobilne, jak i erudycyjne, śmieszne piosenki itp.

Biblioteka imienia I.A. Nagowicyna z pomocąoryginalnie zaprojektowanych wystaw książek-quizów opartych na twórczości Arkadego Gajdara i innych pisarzy, miały zaszczepić w dzieciach miłość do ojczyzny, zaszczepić w nich poczucie patriotyzmu i humanizmu.

Wiele bibliotek za pomocą quizów literackich i gier bibliograficznych nadaje wystawom zabawowy charakter.Gry kontaktowe i quizy mogą być nie tylko dodatkowym elementem wystawy, ale mogą mieć również charakter niezależny.

Gry kontaktowe

Dzieci z miasta mogły latem przyjść do biblioteki nie tylko po to, by poczytać książkę czy wziąć udział w imprezie bibliotecznej, ale także po to, by samodzielnie zrobić coś ulubionego lub po prostu pobawić się.

Gry dydaktyczne (kontaktowe) to gry o gotowych zasadach. Powinny to być gry edukacyjne: krzyżówki literackie, quizy korespondencyjne, zagadki bibliograficzne, mozaiki, lotto, domino.Rozwój nowych gier bibliograficznych (informograficznych) mocno wkroczył w świat zajęcia praktyczne biblioteki.

Biblioteka je. Yu Gagarina przygotował quizy kontaktowe dla młodych naukowców, na które chłopcy z przyjemnością odpowiedzieli: „Dookoła świata balonem” (o przyrodzie), „Świat zwierząt”, „ABC natury”, „Najlepsze”, „Podróż przez bajki”, „Mieszkańcy Słonecznego Miasta”, „Kubuś Puchatek i wszystko-wszystko-wszystko”, „Bajkowe obiekty”, „Cześć, Mary Poppins”, „Bajkowe latanie balonem”.

Biblioteka je. S.Ya. Marshaka uzupełnił wystawę książek o przyrodzie takimi grami: „W królestwie flory”, „Zgadnij zwierzę”, „Rozmowy z ptakami”.

W Bibliotece nr 23 wszystkim wystawom towarzyszyły quizy i gry kontaktowe. Do najbardziej udanych należą Urban Legends, Taste of Dumplings, Once Upon a Time, Mythological Zoo i Mythological Puzzles itp.

W Centralnym Dziecięcym Szpitalu Dziecięcym im. M. Gorkiego na każdym oddziale co roku na lato przygotowywane są nowe tematyczne gry kontaktowe. Na przykład w abonamencie dzieci mogły samodzielnie sprawdzić swoją erudycję i erudycję przy pomocy takich gier jak: szyfrowanie „Funny Journey”, gra geograficzna „Psie historie”, rebus „Ecoscience”. Koty i myszy, wersja Risk rebus , eko-rebus Burzy Mózgów, baśniowy quiz „O prawach dziecka”, gra szyfrowa „Psie oddanie” itp. W czytelni dzieci i młodzież mogły samodzielnie uczyć siękrzyżówka „Kwiaty”, lotto „Perły królestwa roślin”, loto „ Szczesliwe lato„(Na podstawie wierszy bohatera dnia pisarza V.D. Berestowa), quiz „Na morzach wokół ziemi” (na podstawie książki pisarza rocznicowego S.V. Sacharnowa); krzyżówka „Złoty symbol Udmurcji - italmas” (według książki naukowca z Udmurcji Buzanowa V.A. „Perły królestwa roślin”); teaword „Zabawna geografia” (na podstawie książki A. Usaczowa „Geografia dla dzieci”); gry „Język kwiatów” i „Zegar kwiatowy” (na podstawie książek „Zabawna botanika dla dzieci” i „Znam świat: rośliny”) itp.

„Złap książkę, dużą i małą…” taki pamiętnik powstał w bibliotece. N. Krupskaja. Jest to psychologiczna indywidualna korespondencyjna forma pracy z dziećmi. Dziennik zawiera porady psychologiczne, zalecenia, ćwiczenia, pytania i refleksje na temat przeczytanych dzieł.

Wydarzenia

Jednym z głównych celów programu „Letnie Czytanki" jest organizacja czasu wolnego dzieci miejskich podczas wakacji poprzez książki, czytanie i różne formy zabaw. Latem biblioteki współpracują również z koloniami przy szkołach, z świetlicami dziecięcymi i przedszkola i różne organizacje społeczne.

Na początku czerwca we wszystkich bibliotekach obsługujących dzieci otwarcie i prezentacja programu „Letnie Czytanki” było jasne i odświętne. Zwykle święto to zbiega się z Dniem Dziecka.

Puszkinskidzień

Są takie daty, które biblioteki świętują co roku. Jedną z nich jest data 6 czerwca – Dzień A.S. Puszkin. W tym dniu biblioteki organizują miniwystawy twórczości wielkiego poety, pogadanki i głośne czytania.

Na przykład w bibliotece Y. Gagarina, dzieci odpowiadały na pytania quizu oparte na bajkach A.S. Puszkin. Tego dnia w Bibliotece nr 25 dzieci rywalizowały także w quizie intelektualnym „Jeździec Puszkina”. Wystawa książek „Znam Puszkina od dawna” pomogła im w pracy nad quizem. Wielki poeta jest znany, pamiętany i kochany.

W bibliotece. I. A. Kryłow pomyślnie przeszedł grę literacką „At Lukomorye”. Znawcy baśni Puszkina rozpoznawali bajkowych bohaterów po „portretach literackich”, wybranych rymach do wersów Puszkina i tak dalej. Rozszerzona kolorowa wystawa „Lukomorye” w abonamencie została uzupełniona quizem „Śladami niewidzialnych zwierząt” i ozdobiona „Złotym łańcuchem na tym dębie…”.

Dzięki odczytom Puszkina biblioteka nazwana imieniem I.D. Pastuchowa wyszła do podopiecznych pobliskich przedszkoli.Dzieci poznały nowe fakty biograficzne i ciekawe historie z życia wielkiego poety, zagrały we wróżkowe lotto, recytowały ulubione wersety Puszkina, obejrzały też przedstawienie kukiełkowe przygotowane przez młodych artystów z biblioteki.

W bibliotece. M. Jalil, w dniu pamięci A. S. Puszkina, odbyły się rozmowy, odbyły się recenzje na wystawie książek: „Puszkin i Tukay są słońcem rosyjskiej poezji i duszą narodu tatarskiego”. Mali czytelnicy w Dniu A.S. wspominali swoich ulubionych bohaterów bajek wielkiego poety. Puszkin „Pod zielonym dębem Lukomorye” w bibliotece. VG Korolenko.

W związku z Rokiem Ekologii w Rosji i Republikańskimi Odczytami Ekologicznymi „W zgodzie z naturą” w wielu bibliotekach zorganizowano wydarzenia poświęcony T narzekanie W. W. Tuganajewa.

Na przykład w bibliotekach rocznie Blinowa, im. N. Ostrovsky, im. VM Azyna, oni. VG Korolenko przeszedł przez cykle głośnych odczytów książek„Zielony dom i jego mieszkańcy” (Tuganaev V.V.)

W bibliotece imienia P.A. Blinov przeprowadził teatralną prezentację książki Wiktora Wasiljewicza Tuganajewa „Zielony dom i jego mieszkańcy”, którą bibliotekarz trzymał razem z konikiem polnym i motylem ćmą. Następnie odbyły się quizy, gry i numery artystyczne.

Proces ekologiczny „Ale nam zależy” wielokrotnie odbywał się w bibliotece. IA Kryłow. Był to sąd nad człowiekiem cywilizowanym, nad samym sobą. Oskarżycielskim materiałem były książki Tuganaeva V.V., biologa, profesora „Zielonego Człowieka Roku”. Wszyscy obecni na rozprawie mieli możliwość przyznania się do winy lub nie. Ale wszyscy zgadzają się, że Człowiek stworzył tak wiele rzeczy, że naprawa tego będzie bardzo trudna lub w ogóle niemożliwa.

W bibliotece. AP Dzieci Czechowa uczestniczyły w pouczającej rozmowie na temat twórczości Tuganajewa „Chcę wiedzieć wszystko”.

W bibliotece. M. Jalilkilkakrotnie odbył się spektakl literacki i teatralny oparty na książce V. Tuganaeva „Zielony dom i jego mieszkańcy”.

W bibliotece dziecięcej nr 18 przez całe lato funkcjonowała „Katedra Zielonego Profesora”, poświęcona twórczości Wiktora Wasiljewicza Tuganajewa.

Formy pracy

W okresie letnim biblioteki korzystały z różnych form pracy i działalności bibliotecznej, które były różnorodne. Na przykład tradycyjne formy biblioteczne obejmują głośne czytania i rozmowy tematyczne dla dzieci w wieku szkolnym.

Głośne odczyty

Taka forma, jak głośne odczyty, jest coraz aktywniej wykorzystywana w bibliotekach. O wiele ciekawiej i łatwiej współczesnym dzieciom jest słuchać lektury bibliotekarza lub rówieśnika, niż robić to samodzielnie w domu. Latem dzieci słuchały głośnych odczytów Bajki udmurckie„Z koszyczkiem, po leśnych ścieżkach” w bibliotece. VM Azyna. Wtorki w bibliotece. FG Kedrow przeprowadził głośne odczyty z dyskusją. Książki o pionierskich bohaterach spotkały się z dużym odzewem wśród dzieci. Wielu zabrało te książki do domu do samodzielnego czytania. Dużym zainteresowaniem cieszyły się prace A. Rybakova „Sztylet”, „Brązowy ptak”, A. Gaidara „Los perkusisty”, G. Belykha, L. Pantelejewa „Republika ShKID” i innych.

W TsMDB im. M. Gorky przez całe lato chłopaki wraz z bibliotekarzem subskrypcji czytali w „kręgu” i dyskutowali o książkach tak wspaniałych pisarzy, jak Witalij Bianchi, Nikołaj Sladkow, Eduard Shim, Jewgienij Charushin i inni.

Latem czytali głośno o koniach w bibliotece nr 25. Chłopcy zapoznali się z książkami W. Astafiewa „Koń z różową grzywą”. Shima „Jak śpią konie”, V. Bulvanker „Konie na piedestale”, Y. Korinets Y. „Najmądrzejszy koń” itp.

W bibliotece pojawiła się dobra tradycja rozbijania namiotu w piątki na polanie w pobliżu biblioteki i urządzania głośnych czytań na świeżym powietrzu. IA Nagowicyn.

Rozmowy

Dyskusje to tradycyjna forma wydarzeń bibliotecznych. Na obecnym etapie często towarzyszy im elektroniczny pokaz slajdów w programie. PowerPointa i uzupełnione pytaniami testowymi w celu utrwalenia wyuczonego materiału. Wzmacnia funkcja poznawcza rozmowy i sprawia, że ​​ta forma jest nowoczesna i odpowiednia.

W bibliotece odbył się cykl wykładów slajdowych o świecie żywym. IA Kryłow. To:

„Krokodyl, gwiazdka i inne”; "Orzeł bielik - ptak roku 2013"; „Żaba księżniczka, czyli żabie przyjęcie” i „Ptasi zamek, czyli problem mieszkaniowy” o ptasich gniazdach itp.

W Bibliotece nr 20 dużą popularnością wśród dzieci cieszył się cykl rozmów na temat prawidłowego stylu życia: „O korzyściach płynących z ćwiczeń”, „Higiena kluczem do zdrowia”, „O! Witaminy to rzecz!”; „Zdrowie: osiem magicznych liter” . Uzupełnieniem wszystkich rozmów były mobilne gry wzmacniające, co bardzo ucieszyło słuchaczy.

Biblioteka imienia V.G. Korolenko przeprowadził serię wywiadów„Jesteśmy przyjaciółmi natury”: „Zielony dom i jego mieszkańcy” na podstawie pracy V.V. Tuganajew; „Apteka pod stopami”; „O cyrku” do 150. rocznicy urodzin Durowa V.L.; „Czytania Korolenkova”: na 160. rocznicę urodzin pisarza itp.

W bibliotece imienia I.D. Pastuchow przeprowadził pouczającą rozmowę „Holandia - tradycyjna i modna”. Publiczność zapoznała się z tradycyjną i nowoczesną architekturą tego kraju. Dziewczynki interesowały stroje historyczne, ludowe i współczesne. Znajomość robótek ręcznych holenderskich zakończyła się udziałem wszystkich obecnych w konkursach „designerskich”.

Cyklu pouczających rozmów wysłuchali młodzi czytelnicy biblioteki. FG Kedrova Opowieści o pionierach, o ich przyjaznym życiu towarzyskim, zawsze miały charakter ekologiczny. Kto od zawsze zbierał makulaturę, złom? Kto pomagał rannym zwierzętom w tarapatach, opiekował się nimi w zakamarkach mieszkalnych, kto wiedział, jak prawidłowo wędrować, nie szkodząc przyrodzie? To wszystko pionierzy! Mówiono o tym na rozmowach: „Pionier i przykład ekologii”, „Zielone bogactwo”, „Pohamuj się, jeśli chcesz być zdrowy”, „Każdy ma tylko jedną Ziemię” itp.

Opinie

Informowanie dzieci i angażowanie ich w czytanie nie jest możliwe bez tradycyjnych przeglądów literatury tematycznej. Przeglądy bibliograficzne literatury mogą być zarówno samodzielnym wydarzeniem, jak i integralną częścią wydarzenia złożonego. Przeglądy literatury często odbywają się na wystawach tematycznych lub na wystawach nowo przybyłych. Recenzjom mogą towarzyszyć również pokazy slajdów.

W bibliotece nr 20 odbył się przegląd książek o wielorybach i delfinach „Mieszkańcy głębin morskich”. Towarzyszyła mu imponująca sekwencja wideo. Chłopaki zainteresowali się opowieścią o życiu ryb o najbardziej niezwykłych nazwach: ryba księżycowa, miecznik, igła, pas, król wiosła, ryba piła itp.

Prezentacja wystawy bibliotecznej z przeglądem literatury zwierzęcej „Jesteśmy z tej samej krwi” odbyła się kilka razy w TsMDB im. M. Gorki.

Biblioteka nr 18 wielokrotnie przeprowadzała przeglądy literatury dotyczące wystawy „Zielony człowiek - V. Tuganaev”.

Lekcje i godziny

Mimo tego, że lato to wakacje, dzieci mogą korzystać z lekcji i godzin edukacyjnych w bibliotekach.

Biblioteka je. S. Ya Marshak zaprosiła młodych czytelników na godzinę przyrody opartą na twórczości wspaniałego pisarza V. Bianchi „Do lasu w zagadkach”. Chłopaki „odwiedzili” „ptasią stołówkę”, dowiedzieli się, kto co je, „Czyj nos jest lepszy” i „Kto co śpiewa”. Następnie odgadywały zagadki o ptakach i czytały Leśną Gazetę. W tej samej bibliotece odbyła się godzina ekologiczna „Zajrzyj do Czerwonej Księgi”. Dzieci zapoznały się z historią powstania Czerwonej Księgi, przeczytaj smutne historie jak ludzie tępili zwierzęta (o wycieczce, o gołębiach wędrownych, o krowie morskiej). Następnie wykazali się erudycją: zgodnie z opisem zwierzęcia konieczne było ustalenie jego imienia. Godzina ekologiczna zakończyła się loterią zoologiczną „Ziemia i jej mieszkańcy”.

Lekcja prawnicza „Ochrona środowiska. Prawa i obowiązki obywateli” odbyła się w bibliotece. ID. Pastukhova Chłopaki zapoznali się z artykułami nr 42, nr 58 Konstytucji Federacji Rosyjskiej i głównymi przepisami regulacyjnymi akty prawne, z zakresu ochrony środowiska, zaprezentowali się na wystawie bibliotecznej Children's Legal Planet, a także spróbowali swoich sił w „legalnym polowaniu”. Celem tego polowania było zdobycie wiedzy prawnej z zakresu ochrony środowiska.

W tej samej bibliotece odbyła się godzina edukacyjna „Ekologia i transport”. Dzieci z uwagą wysłuchały opowieści o tym, jak ściśle łączy się historia rozwoju transportu i ekologii. Zabawa „Ziemia, woda, powietrze, ogień” poświęcona była sposobom poruszania się. Podczas zabaw „Na pokładzie statku”, „Pociągu” i „Wyścigów samochodowych” dzieci wcieliły się zarówno w role „kierowców”, jak i „pasażerów” pojazdów. Podzieleni na dwie drużyny odpowiadali na pytania i fantazjowali o tym, jak będzie wyglądał transport przyszłości.

Na muzyczno-poetycką godzinę „Valde but kytky – oh, oh, urome!” („Zaprzęgi, chłopcy, konie!”) Wszystkich zaproszono do biblioteki nr 25. Dzieci z przyjemnością czytały wiersze i śpiewały piosenki o wiernych i dobrotliwych koniach, które od zamierzchłych czasów pomagały człowiekowi zarówno w gospodarstwie domowym, jak iw walce.

formy gry

Zaszczepianie dzieciom miłości do czytania nie powinno być nudne ani nachalne. Wykorzystanie form zabawy w pracy grupowej i indywidualnej z dziećmi przyciąga ich uwagę do książki, zamienia proces uczenia się nowego materiału w pasjonującą aktywność. Gry, czyli elementy gier, są obecne niemal na każdym wydarzeniu dla dzieci. Młodzi goście wszystkich bibliotek chętnie biorą udział w zabawach intelektualnych i literackich. Cechą tego lata jest połączenie w wielu bibliotekach zadania intelektualne z grami plenerowymi w jednym wydarzeniu.

Dzieci zostały przyciągnięte do Centralnego Dziecięcego Szpitala Dziecięcego im. M. Gorkiego przez intelektualną i sportową grę „Sztuczki Vukuzyo”. postacie mitologiczne Vukuzyo i Inmar zadawali dzieciom pytania dotyczące znajomości mitologii udmurckiej, układali zagadki o zwierzętach i ptakach. Następnie konieczne było nazwanie znanych obiektów w Udmurt. W mobilnej sztafecie trzeba było nosić i nie rozpryskiwać wody przez warunkowe bagna, góry i wąwozy. W końcu Wumurt zrobił się niegrzeczny i próbował wciągnąć graczy do swojej puli - kogokolwiek zaciągnął, sam stał się Wumurthem.

W tej samej bibliotece odbyły się m.inturniej ekologiczny „Fantazje krainy kwiatów”. Zespoły odgadły zagadki o kwiatach,opowiadał legendy i baśnie, pamiętał o nich piosenki. Następnie zawodnicy pokazali swoje praktyczne umiejętności: jak prawidłowo ciąć kwiaty na bukiet, rozpoznawać kwiat po aromacie. Pytania innych konkursów dotyczyły symboliki kwiatów, dobroczynności roślin leczniczych oraz znaków związanych z kwiatami. Gra zespołowa wzmocnił i zmobilizował chłopaków.

W intelektualnej grze „Tajga Robinson” młodzi miłośnicy przyrody brali udział w bibliotece. S. Ya Marshak. Było to swego rodzaju wtajemniczenie w Robinsonów, sprawdzian wiedzy o lesie. Należało wymienić znane miejsca w północnym lesie, sporządzić listę sposobów rozpalania ognia bez zapałek, sporządzić jadłospis roślin jadalnych w lesie, wymienić rośliny lecznicze do pomocy, dowiedzieć się poprzez wróżby ludowe pogoda Chłopaki z miasta poradzili sobie z zadaniami!

W bibliotece. rocznie Blinov, odbyła się gra „Tales of the Forest Edge”. Podczas imprezy dzieciom zadano Olesi różne pytania. Następnie odbył się literacki pokaz skoków „Najuważniejsi” oraz quiz „Rośliny lecznicze”.

W bibliotece. Y. Gagarin przeszedł gry literackie „Czy ich poznałeś”, „Pułapka na mola książkowego”, „Literacki zbieranina” oraz sport i środowisko: „Słońce i ja - najlepsi przyjaciele"," Duże skakanki.

W bibliotece. IA Kryłow był zafascynowany grą dla dzieci „100 do 1” na temat środowiska i historii lokalnej.

Utrwalenie zdobytej wiedzy w bibliotece. FG Kedrov, gra była podobna do gry „Mózg”: każde pole zaznaczonego kwadratu pokazuje, ile punktów można zdobyć, odpowiadając na proponowane pytanie literackie. Jeśli na polu przedstawiona jest uśmiechnięta „buźka”, punkty są przyznawane w ten sposób, jeśli „buźka” jest smutna, musisz również odpowiedzieć na dodatkowe pytanie.

Biblioteka je. IA Nagovitsyna śmiało używa takiej formy jako gry questowej. Również tego lata młodzi przyjaciele biblioteki z przyjemnością wzięli udział w Wyprawie Biblioteki. Musieli szukać ukrytej magicznej księgi zły duch, a także najważniejsze „biblijne” atrybuty. Celem gry jest zebranie wskazówek i podążanie za wskazówkami, aby znaleźć ukryty przedmiot. W trakcie zabawy dzieci zapoznały się ze wszystkimi zakamarkami biblioteki oraz nauczyły się korzystać z katalogu.

Odkryciem lata w bibliotece nr 23 była „Mitologiczna wyprawa”. Poruszając się po stacjach, uczestnicy zabawy plenerowej rozwiązywali zagadki, zapamiętywali postacie mitologiczne, zapoznawali się z mitami różnych krajów oraz miejską mitologią Iżewska.

W bibliotece. V. Mayakovsky, zadania wyszukiwania dla drużyn przeciwnych zostały wymyślone przez same dzieci.

Gry na świeżym powietrzu

Letnia ciepła pogoda oraz ogłoszony Rok Ochrony Środowiska i Ekologii przyczyniły się do tego, że nie tylko dla intelektualistów, ale i dla rozwój fizyczny Dzieci miały wiele zajęć na świeżym powietrzu.

Tak, w bibliotece. Y. Gagarin na początku lata odbywały się zabawne gry „Do góry nogami i do tyłu”, które obejmowały takie zawody: „Wyścig Tanitolkajewa”, bieganie ze związanymi nogami, „Gigantyczne kroki”, gra „Ile sekund mieści się w szklance wody”, konkurs „Zgadnij przeciwnika”, zabawa „Grzbiety i Bagna”, bieganie z balonem itp.

W bibliotece. IA Chłopaki z Nagowicyna również wzmocnili swoje zdrowie i zaangażowali się w rozwój fizyczny za pomocą różnych zawodów i zawodów sportowych. Na przykład w lipcu odbyła się sportowa gra fabularna « Biblioteki.” Bazując na zdobytej wcześniej wiedzy z zakresu bezpieczeństwa życia i biblistów środowiskowych brali udział zarówno w plenerowych konkurencjach sportowych, jak i quizach intelektualnych.Każdy zespół miał swoją kartę trasy z zadaniami.

W zabawie „Leśni rabusie” wzięli udział czytelnicy biblioteki. S.Ya. Marszak.

W bibliotece imienia F.G. Kedrova przed następnym rankiem impreza biblioteczna dzieci zebrały się na poranne ćwiczenia o godzinie 9.30 w celu poprawy ich zdrowia i rozwoju fizycznego. Czytelnicy tej samej biblioteki wzięli udział w pionierskiej grze bibliotecznej Zarnitsa.

Dni i święta tematyczne

Zaznaczam, że szczególnie w okresie wakacyjnym wskazane jest organizowanie kompleksowych imprez tematycznych, które wymagają starannego przygotowania i pomocy samych dzieci w przeprowadzeniu.

Święta odbywające się w murach biblioteki to także imprezy złożone. Prawdziwe święta to ważne wydarzenia, takie jak otwarcie i zamknięcie programu „Letnie Czytanki” w bibliotekach, dni tematyczne.

Na początku lata w bibliotece. VG Korolenko był gospodarzem święta „Słońce na stronach”. Dzieci brały czynny udział w quizach o środowisku, zapoznawały się z głównymi problemami środowiskowymi, decydowały o tym, jak zachować się w trudnych sytuacjach na łonie natury, oglądały przedstawienie kukiełkowe Trzy motyle o przyjaźni i wzajemnym powiązaniu wszystkich żywych istot w przyrodzie. Zrobiono duży podgląd nowa literatura dla dzieci „Przeczytaj najpierw!”.

Już nie pierwszy rok Biblioteka nr 25 zaprasza swoich czytelników na Festiwal Czekolady pod hasłem „Czy konie jedzą czekoladę?” Tego dnia przeprowadzono test wiedzy o czekoladzie i jej właściwościach nieruchomości. Następnie uczestnicy wakacji zagrali w grę pokazową „Manege Cudów” oraz „Czekoladowo-Cukierkowy Blef Ślepca”. Wszystkie dzieci cieszyły się słodkim dniem.

Czekoladowe święto „Lekarstwo na słodycze” obchodzono także w bibliotece nr 23. Przy pomocy teatrzyku kukiełkowego widzom została opowiedziana historia czekoladowego drzewka i napoju z ziaren kakaowca, o zaletach czekolady i jej nietradycyjnych zastosowaniach. Młodzi koneserzy słodyczy brali udział w zabawnych quizach.

W tej samej bibliotece tradycyjny już stał się „Dzień Neptuna” i jak zawsze dostarczył gościom wielu pozytywnych emocji. Dzieci przypomniały sobie książki o słynnych marynarzach, zapoznały się z morską terminologią, zanurzyły się w morskiej otchłani i śpiewały piosenki miłe władcy mórz – to tylko niewielka część tego, co robili goście wczasowiska.

Biblioteka je. L.N. Tołstoj obchodził święto kalendarzowe Dzień Iwana Kupały. W tym dniu dzieci przeczytały opowiadanie N. Gogola „Wieczór w wigilię Iwana Kupały”, wspominane zwyczaje ludowe, wykonane lalki z kwiatów, ziół, zrębków, wykonane „słońce” ze słomy, malowane zioła i kwiaty.

Pod koniec lata wiele bibliotek najbardziej aktywnych uczestników programu Letnie Czytanki zostało zaproszonych na targi, bankiety owocowo-jagodowe i arbuzy (Biblioteka nr 20 im. S.Ya. Marshaka, im. I.A. Kryłowa itp. )

Zwierzęta

I w bibliotece. rocznie Blinov zorganizował konkurs „Zwierzaki”. Dzieci chętnie pokazywały swoje zwierzaki, opowiadając o ich zwyczajach, żywieniu i cechach. Przeprowadzono quiz o zwierzętach, a następnie mobilny quiz sztafetowy, w którym dzieci miały podzielić się na dwie drużyny, z których każda pokonywała swój etap, odgadując poprawną odpowiedź na pytanie z trzech przedstawionych opcji.

W bibliotece zorganizowano święto dzieci z udziałem zwierzaków. S.Ya. Marshak „Cztery łapy, mokry nos”. Odbywa się tu już od ponad roku. Najpierw chłopaki opowiadali o swoich czworonożnych przyjaciołach (konkurs „wizytówka”).Następnym zadaniem jest trening. Psy wykazały się znakomitym wykonaniem podstawowych komend. Następnie rywalizowali właściciele zwierząt: kto wymieni najwięcej ras psów i wymieni zawody psów, przypomni prace z psimi postaciami itp. Następnie wszyscy wysłuchali recenzji książki Pozharnitskaya „Podróżowanie ze zwierzętami”.

Imprezy teatralne

Prowadzenie imprez bibliotecznych z elementami teatralności, w których bibliotekarze lub same dzieci występują w roli aktorów, budzi duże zainteresowanie wśród czytelników z wiek przedszkolny dla uczniów szkół średnich oraz propaguje popularyzację czytelnictwa i literatury.

Podczas prezentacji programu letniego na początku czerwca w TsMDB im. Dzieci M. Gorkiego powitał leśny król Berendey i jego pomocnicy Lesovichok i Kikimora. Doświadczony Podróżnik opowiedział dzieciom o nadchodzącym lecie. Carefree Butterflies rozegrało kilka gier. W role wcielili się zarówno sami bibliotekarze, jak i działacze dziecięcy.

A na koniec lata w bibliotece. AP Czechowowi pokazano bajkę ekologiczną „Szary kapelusz i wilk”, którą same dzieci przygotowały.

W bibliotece dziecięcej nr 18 zebrała się inicjatywna grupa czytelników, wspólnie z którymi wystawiono kilka małych przedstawień i skeczy. Nie było ani jednej imprezy bez teatralności. Dzieci same przygotowywały kostiumy i charakteryzację, uczyły się piosenek i układały tańce. Wybrano aktorów w różnym wieku: od 1 do 10 klasy. Uczestnicząc w Letnich Czytaniach dzieci nie tylko przełamały nieśmiałość i ujawniły swoje talenty, ale także nawiązały nowe przyjaźnie.

Teatr lalek jest zabawną formą pracy bibliotecznej, łączącą teatr – lalkę – książkę. Doświadczenie pokazuje, że tworzone samodzielnie w bibliotekach teatrzyki lalkowe przyciągają młodych czytelników, budzą w nich autentyczne zainteresowanie sztuką, teatrem i literaturą.

W TsMDB im. M. Gorky kontynuował swoją działalność w teatrze książki „Złoty klucz. Latem aktorzy dziecięcy dla niezorganizowanych czytelników pokazali takie przedstawienia kukiełkowe: „Opowieść o rybaku i rybie” na Dzień Puszkina; lokalne spektakle historyczne i ekologiczne „Kogut i lis”, „Stary człowiek i brzoza”, „Kotofiej Iwanowicz”; spektakle ekologiczne „Ciekawski zając”, „Łowca i wąż”, „Pewnego razu w lesie”, „Jeż we mgle”, „Knaughty Bunny” itp.

W bibliotece. NK Krupskiej latem pokazywano przedstawienia kukiełkowe: „Według komenda szczupaka”, „Opowieść o rybaku i smoku” itp.

W bibliotece. Teatr lalek M. Jalila działa od 1 czerwca” Kiyat „-” Bajka ". Dzieciom pokazywano bajki: „Teremok”, „Kot, kogut i lis”, „Koza i baran” (G. Tukay). Przedstawienie zostało wystawione na podstawie bajki K. Czukowskiego „Fly - Tsokotuha”. Amatorski teatrzyk „Chulpan” wystawiał dla dzieci c wycena „O koniku polnym” na podstawie książki V. V. Tuganaeva „Zielony dom i jego mieszkańcy”.

W bibliotece. VG Korolenko pracował w piątki latem w dziecięcym studiu teatralnym „Tales of the Learned Cat”.

Numer biblioteki 19 i TsMDB im. M. Gorky w Dniu Miasta wybrał się na otwarte miasto z ekologicznym mini przedstawieniem i quizem.

Lato, słońce, wakacje! Niektóre działania nie ograniczały się do ścian bibliotek i bliskości regałów i regałów.

W bibliotece. Y. Gagarina, bibliotekarze i młodzi czytelnicy wielokrotnie opuszczali teren biblioteki. Zorganizowali na przykład akcję ekologiczną „Wiosna”, której celem było uporządkowanie źródła znajdującego się najbliżej biblioteki. Równolegle z akcją odbyła się rozmowa o znaczeniu wody w życiu człowieka „Woda, woda, woda dookoła”. I jeszcze kilka razy wyszli na spacer „Z parasolką i lupą na letniej łące”. Dzieci zapoznały się i obejrzały rośliny rosnące na sąsiednim terenie, odgadły quizy o roślinach.

Biblioteka je. S.Ya Marshaka zorganizowała spacer w Parku Kosmonautów dla swoich czytelników. W tym samym miejscu toczyła się pod gołym niebem rozmowa o roślinach leczniczych oraz o roślinach łąk i pól. Dzieci zapoznały się z legendami o kwiatach, wzięły udział w quizie o kwiatach, odgadły zagadki.

Czytelnicy Biblioteki nr 25 mieli szczęście poczuć konia, jego miękki dotyk i odwiedzili Stajnię Ksiuszy. Chłopaki poznali konia Belkę, kucyka Rute i wielbłąda Lizę. Poznaliśmy historię ich pojawienia się na naszym terenie. Dzieci odwiedzały zwierzęta z prezentami, częstowały je. A potem jazda od serca!

Czytelnicy biblioteki W. Majakowskiego poszli odwiedzić bibliotekę nr 25 i zwiedzili muzeum historii lokalnej.Biblioteka. N. Ostrovsky z młodymi czytelnikami udał się na spacer po lesie w poszukiwaniu ziół leczniczych „Jest nam bardziej przydatny ze wszystkich chorób”.

Biblioteka je. IA Nagovitsyna nigdy nie przestaje zadziwiać nowymi pomysłami. 31 lipca w tej bibliotece odbyła się promocja „Mrowisko dobrych uczynków”. Celem akcji jest zwrócenie uwagi mieszkańców regionu przemysłowego na bibliotekę, książki i czytelnictwo, aby wszyscy mieszkańcy byli milsi i szczęśliwsi. Aktywiści i przyjaciele biblioteki wyszli z pozytywnymi ulotkami. Tego dnia nawet młodzi bibliści pomagali przechodniom nieść ciężkie torby, odprowadzali ich w deszczu do domu pod wielkim parasolem i organizowali „uściski”. Łącznie w akcji wzięło udział 20 biblionerów, wywieszono 60 ogłoszeń, przytulono 40 przechodniów, spełniono 30 dobrych uczynków!

kreacja

We wszystkich bibliotekach ustalano tygodniowy rozkład zajęć – w określone dni dzieci rysowały na zadany temat, wykonywały prace plastyczne lub komponowały.

W bibliotece nr 20 odbył się mistrzowski kurs tworzenia „ekologicznych” rękodzieł z surowców wtórnych pod nazwą „Dziewięć żywotów jednej rzeczy”.

Całe lato w bibliotece. Yu Gagarin prowadził eko-warsztat „100 pomysłów ze zbędnych rzeczy”. Chłopaki robili obszerne papierowe kulki, kwiaty kusudama, robili zakładki (scrapbooking), robili breloczki z guzików, robili zabawne spinacze do bielizny.

Przez cały lipiec w bibliotece. L.N. Tołstoja działała pracownia lalkowa, gdzie z różnych materiałów (glina, papierki po cukierkach, zioła, patyki, tkaniny) można było nauczyć się robić kukiełki i bawić się nimi. Zaprojektowano „Galerię dziecięcych rysunków”. Pod koniec lata biblioteka otworzyła ekspozycję „Muzeum Twórczości Dziecięcej”.

W bibliotece. ID. Zajęcia Pastuchowa w warsztacie kreatywnym poświęcone były recyklingowi starych rzeczy: chłopaki wykonali przyczepy z pianki i papieru do przyszłego pociągu; z plastikowych butelek i starych tkanin – zabawek, starego dżinsu i satynowych wstążek wykorzystano do stworzenia nowych torebek i innych akcesoriów.

W bibliotece. VM Dzieci Azina nauczyły się robić amulety szczęścia.

Wszyscy letni goście do biblioteki dziecięcej. IA Kryłow był zadowolony z wystawy najlepszych rysunków dziecięcych „Ptak roku”, która została zorganizowana w ramach projektu środowiskowego. Młodzi artyści otrzymali nagrody motywacyjne. A w bibliotece nr 24 dzieci narysowały bibliotekę przyszłości.

W Bibliotece nr 19 dzieci obejrzały film o tym, jak powstają kreskówki i zapoznały się z twórczością pisarza V. Suteeva. Następnie spróbowali swoich sił w stworzeniu kreskówki na podstawie bajki V. Suteeva „Jabłko”.

Najważniejszym osiągnięciem tego lata w Bibliotece nr 20 było stworzenie autorskiego komiksu na podstawie „Opowieści jadalnych” Maszy Traub „Owsianka Manya”. Techniczną stronę procesu zapewniał specjalista, pracownik biblioteki. A zaprzyjaźniony zespół pięciu kreatywnych młodych czytelników stworzył „stłumione” postacie ze zbóż i plasteliny, wyciął scenografię, omówił scenariusz i umieścił poszczególne kadry.

Wyświetlenia wideo

W bibliotekach, jeśli dostępne są środki techniczne, dzieci zapraszane są na projekcje wideo kreskówek i filmów o określonej tematyce lub filmowe adaptacje dzieł literackich wraz z ich późniejszą dyskusją.

W bibliotece. Pokazano filmy i kreskówki I.A. Kryłowa: „Tajemnica Jegora, czyli niezwykłe przygody zwykłego lata”. Ten film jest uczestnikiem Międzynarodowego Festiwalu Praw Człowieka Stalker. Animowany „Epic” to fascynująca opowieść o ochronie przyrody, o oszustwie i uczciwości, o złu i dobru. Wydarzenie Library Summer w tej bibliotece to retro pokaz taśmy filmowej opartej na White Fang Jacka Londona. Po raz pierwszy w życiu współczesne dzieci obejrzały taśmę filmową. Osobisty udział w stworzeniu cudu: przygotowanie zaciemnionej sali, artystyczne odczytanie tekstu do ramek, ich przewijanie wywarło na dzieciach niezapomniane wrażenie. W bibliotece. VG Korolenko oglądał bajki w środy przez całe lato. W bibliotece. FG Kiedrow, im. W. Majakowskiego i niektórych innych bibliotek, oglądaniu bajek towarzyszyła dyskusja.

Pomocnicy

Latem dzieci nie tylko odpoczywały, bawiły się i czytały. Młodzi pomocnicy bibliotekarzy brali udział w urządzaniu klombów, pielęgnacji kwiatów, naprawianiu zniszczonych książek, opracowywaniu nowej literatury, odkurzaniu zbiorów bibliotecznych.

Mieszkańcy ul. Bummashevskaya byli zaskoczeni młodymi asystentami biblioteki. IA Nagowicyna, który objął patronatem łóżka ogrodowe.

W maju biblioteka FG Kedrov, z pomocą czytelników, opracowano mapę ekologiczną dzielnicy, na której zaznaczono miejsca nieautoryzowanych wysypisk lub po prostu źle oczyszczonych, bezpańskich terytoriów. W ciągu lata pracownicy biblioteki środowiskowej robili wszystko, co w ich mocy, aby zmienić wygląd tej mapy, na której zamiast ikon niebezpieczeństwa kwitły kwiaty.

W Bibliotece nr 25 młodzi pomocnicy brali udział w burzy roboczej: naprawiali czasopisma i książki dla dzieci, odkurzali zbiory biblioteczne.

awans

W bibliotece. S.Ya. Marszakpowstał ekran do czytania – „Dary Leśniczego”. Dzieci przyczepiły liście do brzozy. Na kartkach (w postaci liści brzozy) zapisywano imię i nazwisko uczestnika oraz zdobyte punkty. Z tych liści pod koniec lata wyszła piękna brzoza!

W bibliotece. IA Nagowicyna każdy dobry uczynek był nagradzany walutą biblioteczną - „bibliotekarzami” i był brany pod uwagę w specjalnej teczce personalnej.

W bibliotece nr 25 pod koniec lata odbyła się aukcja „Finisz”, na której dzieci kupiły artykuły papiernicze za zarobione przez siebie biblioteczne „podkowy”. Przez całe lato w bibliotece imienia L.N. Dzieci Tołstoja prowadziły dzienniki podróży. W bibliotece. Dzieci V.Mayakovsky'ego zdobyły „latarnie” - walutę biblioteczną. Liczba biblonów zarobionych w okresie letnim przez czytelników M. Gorky wyniósł rekordowe 16 000 jednostek konwencjonalnych.

Naciskać. środki masowego przekazu

Informacje o bieżących wydarzeniach bibliotecznych przekazywane są społeczeństwu na różne sposoby: od ogłoszeń w każdej bibliotece i ulotek ulicznych, po media drukowane i elektroniczne, przekazy telewizyjne i radiowe.

Komunikat prasowy na nadchodzące lato można było przeczytać na stronie Official.ru.

Przewodnik miejskizamieszczany jest program „Letnich Czytanek”, który obejmuje działalność MBU CLSna stronie internetowej Administracji Iżewska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

O czytelnictwie i letnich zajęciach w biblioteki miejskie powiedział na żywo „Persona” w Państwowej Telewizji i Radiu „My Udmurtia” Krasnoperova Natalya Vladimirovna, zastępca dyrektora ds. pracy z dziećmi MBU CBS w Iżewsku.

Przez całe lato biblioteka im. IA Kryłowa odwiedziła reporterkę Radia Rosja (Pesocznaja, 13 lat) Dinę Siedową i przeprowadziła kilka wywiadów, zarówno z czytelnikami dziecięcymi, jak iz bibliotekarzami, liderami czytelnictwa dziecięcego. Notatki o letnich wydarzeniach były wielokrotnie publikowane na portalu Administracji miasta Iżewsk.

O pracy biblioteki. M. Jalil w ramach programu „Letnie odczyty-2013” ​​został nakręcony przez oddział Ogólnorosyjskiej Państwowej Telewizji i Radia Państwowej Spółki Telewizyjnej i Radiowej „Udmurtia”. Sukces biblioteki. VG Korolenko była również relacjonowana przez lokalną telewizję. Również inne biblioteki udzielały informacji lokalnej prasie. W okresie letnim biblioteki współpracują z miejskimi, społecznymi i publicznymi organizacjami dziecięcymi.

Na przykład, 1 czerwca Biblioteka z okazji Dnia Dziecka. S.Ya. Marshak wziął udział w wakacjach dla dzieci osiedle Stolichny wraz z Ośrodkiem edukacja estetyczna Tereny przemysłowe. Były gry i quizy.

Dla dzieci od MBU Centrum Pomocy Społecznej Rodzinom i Dzieciom Okręgu Przemysłowego Iżewska „Teplijdom” w bibliotece. rocznie Latem Blinov zorganizował trzy imprezy.

W TsMDBim. M. Gorkiego dla dzieci niepełnosprawnych z KTSSO nr 1, odbyły się rozmowy slajdów, oglądanie filmów fabularnych i animowanych z quizami.

W czerwcu biblioteka dziecięca. Y. Gagarina zorganizowała trzy imprezy dla wychowanków kolonii poprawczej nr 9 Federalnej Służby Więziennej Federacji Rosyjskiej w Republice Udmurckiej.

Biblioteka je. IA Kryłowa przygotowała i przeprowadziła letnie imprezy dla dzieci ze Szpitala Dziecięcego nr 7 (dzieci w potrzebie z okręgów Oktiabrskiego i Przemysłowego).

Biblioteka je. IA Nagovitsyna współpracował z MKU SRTSDN w Iżewsku i Oddziałem Dziecięcym Republikańskiego Klinicznego Szpitala Psychiatrycznego. W Bibliotece nr 25 odbywały się spotkania z dziećmi z Centrum Rodzinnego, w których uczestniczyły dzieci niepełnosprawne i dzieci w trudnej sytuacji życiowej.

Dla dzieci oddziału dziecięcego poradni psychoneurologicznej i Ośrodka Socjalno-Rehabilitacyjnego dla Nieletnich, Biblioteki im. ID. Pastukhova zorganizowała i przeprowadziła szereg wydarzeń. Biblioteka je. FG Kedrova współpracowała ze szkołą nr 96 (internat) i szkołą poprawczą nr 23.

W Pałacu Twórczości Dziecięcej na prezentacji książki „Czym jest Ojczyzna?”, która została wydana w związku z 90-leciem pionierskiej organizacji dzieci, młodych czytelników Biblioteki im. IA Nagovitsyn z numerami dzieł sztuki.

To było tak ekscytujące i owocne lato w bibliotekach miejskich miasta Iżewsk. Na zakończenie lata najlepsi uczestnicy programu „Letnie Czytanki-2013” ​​MBU CBS zostali zaproszeni do Parku Kosmonautów na święto „A więc lato minęło”. Obejrzeli przedstawienie Teatru „Przybicie Piątki” Zespołu Szkół Plastycznych nr 1 dla dzieci,

Departament Informacji i Usług Bibliotecznych.

Karuzela letnich kolorów

Tradycyjnie latem dział dziecięcy biblioteki wiejskiej w Ilyinogorsku działał w ramach regionalnego letniego programu czytelniczego „Lato to małe życie”.

Cel programu: podniesienie rangi książki, czytelnictwa, rola biblioteki w organizacji wypoczynku dzieci i młodzieży. Wyprowadzić książkę i czytelnictwo poza ramy biblioteki, pokazać społeczeństwu możliwości biblioteki w rozwoju czytelniczym dzieci i młodzieży.

czerwiec-sierpień 2013r odwiedzono dział dziecięcy biblioteki 5616 dzieci i młodzież. ponownie zarejestrowany - 269 człowiek. Zostało wydane 11561 egzemplarz literatury. Prowadzone 55 imprezy masowe, w których uczestniczył 923 osoba. Zorganizowany 24 targi książki i tematyczne półki. W miesiącach letnich organizowane były karnety dla dzieci wystawy multimedialne„Spacery po Luwrze” i „Peterhof” . Zostały przejrzane 80 człowiek.

Moi przyjaciele i ja nie nudzimy się, ale czytamy i gramy

Tradycyjnie już w okresie letnim biblioteka współpracuje ze swoimi partnerami społecznymi - szkołami nr 52 i 53, sołtysami i rodzicami.

W miesiącach letnich odbywały się imprezy masowe o różnej formie i tematyce dla dzieci z kolonii szkolnych.

W ramach Dnia Puszkina w Rosjidla sanatorium szkoły nr 53gra literacka oparta na twórczości A.S. Puszkina „ASy Puszkin” , dla obozu szkolnego szkoły nr 52 -gra przygodowa „Spieszymy się do odwiedzenia Puszkina”.

Gra przygodowa „Spieszymy się do odwiedzenia Puszkina” odbyła się w urodziny A. S. Puszkina w formie wycieczki po stacjach „Biograficzny”, „Krzyżówka”, „Literacki”, „Stacja bohaterów literackich”, „ Test”, „Pocztowy”, „Poetycki”. Stacje znajdowały się w różnych działach biblioteki.

Po podzieleniu na 2 drużyny i wybraniu kapitanów, chłopaki otrzymali arkusze trasy i oceny i wyruszyli. Na każdym z nich bibliotekarz spotykał się z dziećmi, zadawał zadania i oceniał odpowiedzi.

W trakcie zabawy dzieci z zainteresowaniem rozwiązywały krzyżówki, odpowiadały na pytania dotyczące biografii poety, wykonywały testy literackie, recytowały wersety z baśni Puszkina, wybierały przedmioty związane z wybranymi bajkami, odgadywały postacie z bajek, które wysłały im telegramy itp. .

Do Dnia Rosjidla drużyn zabawowych szkoły nr 52 i oddziałów bibliotecznych„Citarik” przeprowadzone. Wydarzenie odbyło się w formie dialogu z dziećmi. Chłopaki bardzo aktywnie i żywo odpowiadali na pytania gospodarzy: „Jak nazywa się nasza Ojczyzna?”, „Jak nazywa się nasz stan?” i inne Dzieci dowiedziały się, czym są symbole państwowe, dlaczego są różne we wszystkich stanach świata. Chłopaki zapoznali się z historią pojawienia się flagi, dowiedzieli się, jakie zmiany przeszła rosyjska flaga od jej powstania, ustalili znaczenie symboliczne kolory flagi Rosji.

W ramach Dnia Pamięci i Smutku dla dzieci z sanatorium szkoły nr 53, Wieczór smutku „Wojna groźnie przeszła przez losy dzieci”.

Dla drużyn grających szkoły nr 52, i święto literackie „Byłem też mały” (według pracy S. Michałkowa).

Gra ekologiczna „Leśna Ścieżka Niespodzianki” została przeprowadzona w formie gry w kółko i krzyżyk. Dzieci odpowiadały na pytania quizu ekologicznego, rywalizowały w znajomości roślin i zwierząt leśnych, układały odpowiedzi z liter na szybkość i zapamiętane znaki, które pomagają nie zgubić się w lesie. Uczniowie dowiedzieli się wielu nowych i ciekawych rzeczy o przyrodzie i zwierzętach leśnych, przypomnieli sobie zasady zachowania się w lesie.

Uczestnikami zostały dzieci z obozu szkolnego szkoły nr 52 turniej przyrodniczo-historyczny „Każde źdźbło trawy to brat” oraz „Podróż do Kraju Zdrowia” .

W zabawnej podróży do kraju zdrowia chłopaki pojechali wyimaginowanym pociągiem do wesołej piosenki z kreskówki „Pociąg z Romaszkowa”. Na stacjach Moidodyrovo, Lesnaya i Sportivnaya czekało na nich wiele ciekawych i pouczających konkurencji i zadań. Dzieci rozwiązywały zagadki dotyczące zdrowia, układały wierszyk o zasadach higieny, układały z liter nazwy ziół leczniczych, odpowiadały na pytania dotyczące lasu oraz brały udział w quizie sportowym.

Regularnymi gośćmi w bibliotece stali się chłopcy z sanatorium szkoły nr 53. Bardzo istotny na początku wakacji był rywalizacja intelektualna według zasad ruch drogowy„Nigdy nie zapominaj, że tramwaj jest szybszy od ciebie” .

Historia lokalna jest jednym z najważniejszych obszarów pracy z dziećmi w bibliotece.

Dla dzieci z Letniej Grupy Roboczej Szkoły nr 53, portret wieczorowy „Pierwszy wśród pierwszych” , poświęcony pamięci pierwszego dyrektora Kombinatu Państwowego Gospodarstwa Rolnego w Iljinogorsku imienia. 50. rocznica powstania ZSRR J. I. Ugarowa, którego imię nosi jedna z ulic Iljinogorska. Dzieci dowiedziały się wiele o historii swojej rodzinnej wsi. Mieszkając na ulicy Ugarowej, chłopaki nigdy nie myśleli o tym, do kogo należy to imię i z czego znana jest ta osoba.

Uczniowie wykazali szczere zainteresowanie osobowością tego niezwykłego człowieka i dowiedzieli się, dlaczego mieszkańcy wsi postanowili nazwać jego imieniem główną ulicę. Dzieci wykazały duże zainteresowanie wystawa fotograficzna „Człowiek o niezwykłym przeznaczeniu” .

To było bardzo interesujące wirtualna wycieczka „Ziemia ojczysta, ale nieznana” za pomocą dysku „Uwaga: bagno!” , opracowany przez pracownika Biblioteki Centralnej w Wołodarsku N. Yu. Ladygina.

Na początku wirtualnego spaceru prowadzący zwrócił uwagę dzieci na pierwszy slajd „Uwaga: bagno!”. Dzieci miały pytanie: „Dlaczego właśnie bagno?” Po odkryciu znaczenia słowa „Seima” uczniowie zapamiętali nazwy bagien obwodu wołodarskiego.

Przyglądając się mapie naszego regionu, dzieci poznały położenie jezior i bagien, które są pomnikami przyrody. Wzbudziło to duże zainteresowanie wśród dzieci. Za pomocą linków pokazano informacje o bagnach Varehovskoe, Utrekh, Fedyaevskoe.

Udźwiękowione interaktywne menu z animowanymi linkami wywołało niemałe zachwyt.

Podróżując nawigacją, prezenterka pokazała bogactwo flory i fauny naszego regionu, a dzieci z entuzjazmem dzieliły się wrażeniami z miejsc, w których były z rodzicami.

w rozdziale " Niepowtarzalne piękno bagien” przy przyjemnej muzyce, pokazywano płótna artystów przedstawiające bagnisty teren. Na zakończenie wirtualnego spaceru dzieci zapoznały się z ciekawostkami, terminami oraz zasadami zachowania się na bagnach. Wirtualna wycieczka przyczyniła się do wzrostu zainteresowania badaniem ojczyzny.

Życzliwość łączy serca

Trudni nastolatkowie w bibliotece

W sierpniu przy szkole nr 53 w Ilinogorsku funkcjonował obóz dla trudnej młodzieży. Ich sposób spędzania wolnego czasu jest bierny. Większość wolnego czasu spędzają na świeżym powietrzu. Pracownicy biblioteki wspólnie z nauczycielem szkolnym starali się znaleźć efektywne formy pracy. W celu zwrócenia uwagi uczniów na problemy bezpieczeństwa ruchu drogowego, a umysłowo- gra edukacyjna zgodnie z przepisami ruchu drogowego „Zebra” .

W uwagi wstępne Prezenterka podkreśliła, że ​​transport to nie tylko środek transportu, ale i źródło zwiększonego zagrożenia, a zaświadczenie o podróży to dziś nauka o życiu. Aby zostać uczestnikiem gry, chłopaki musieli rozwiązać zagadki związane z transportem i zasadami ruchu drogowego. W wyniku eliminacji do gry przystąpiło 8 osób. W pierwszej rundzie prezenter zadał chłopakom pytania i udzielił czterech odpowiedzi, z których jedną wybrali chłopcy, podnosząc karty sygnałowe z numerem. Jeśli uczestnicy gry nie podali prawidłowej odpowiedzi, punkty mogli zdobyć także kibice. W przerwie muzycznej zagrano piosenkę o zasadach ruchu drogowego. W drugiej rundzie konieczne było zastąpienie frazy jednym słowem. Podczas gdy jury podsumowywało wyniki gry, chłopaki oglądali i dyskutowali na temat filmu „Road to school”. Zabawa zakończyła się wręczeniem nagród zwycięzcom.

Biblioteka nie zaniedbała profilaktyki negatywnych zjawisk wśród młodzieży. W tym celu pracownicy biblioteki godzinne myślenie „Piwny front: kto wygrywa?”.

Biblioteka, książka, ja - razem wierni przyjaciele

Przez sześć lat, na podstawie sektora dziecięcego biblioteki wiejskiej w Iljinogorsku, lądowanie w bibliotece„Citarik” dla dzieci ze środowisk defaworyzowanych, o niskich dochodach i duże rodziny. Administracja wsi Ilyinogorsk przeznaczyła 13 300 rubli na organizację i realizację projektu Chitarik. Bibliodesant funkcjonował od 10 do 21 czerwca. Dzieci w liczbie 17 osób odwiedziły bibliotekę przez 9 dni tematycznych od 13.00 do 16.00. Jak w każdym innym obozie dzieci z „Citarika” miały swoje przykazania, motto i piosenkę, którą dzieci chętnie śpiewały na początku i na koniec dnia. Wszystkie informacje o obozie: nazwa, hasło przewodnie, lista dzieci, które uczęszczają na obóz, słowa piosenki, plan dnia bieżącego, a także lista książek polecanych dzieciom do przeczytania, zostały zamieszczone na stronie specjalnie zaprojektowany stojak.

Codziennie w ciągu „Letnie kampanie czytelnicze” popełniono „chitariki”. przystanki tematyczne: Przystanek odkryć, Przystanek literacki, Obrzędowy, Lokalna historia, Przystanek intelektualny, Twórczy, Ekologiczny, Historyczny i Osiągnięć.

Dzień otwarcia zmiany obozowej był jasny i zabawny - festiwal literacki „Dom Książki, a my wszyscy w nim” . Prowadząca zaproponowała, aby uczestnicy zlotu bibliotecznego „Czytarik” świętowali początek lata: spędzili cały dzień na literackich grach i zabawach. Ale Hooligan Vraka, która nagle się pojawiła, chciała zrobić z chłopaków swoich asystentów: nauczyć ich robienia najróżniejszych paskudnych rzeczy. A potem prezenter postanowił udowodnić Vrace-Zabiyace, że w bibliotece nie gromadzą się chuligani, ale dzieci, które czytają i są kreatywne. Wydała dla facetów konkurs literacki które dzieci pomyślnie ukończyły. Vraka-Zabiyaka uznała to za bardzo nudne i zaproponowała własny konkurs: kto piękniej pomaluje ściany w bibliotece. To wtedy gospodarz zaproponował, że przedstawi Vraka-Zabiyakę klaunowi Smeshinkinowi. Razem z klaunem chłopaki odgadywali zagadki, tańczyli, rozpoznawali bohaterów literackich, wykonywali zabawne ćwiczenia, rysowali na tablicy miłego człowieka. Chłopakom udało się ponownie wyedukować bajeczną „krzywdę”, stała się miła i wesoła. A chłopaki wymyślili dla niej nowe imię - Veselushka-Laughter.

W pierwszym dniu funkcjonowania lądowiska bibliotecznego, Kwestionariusz „Jakim typem czytelnika jesteś?” Odpowiadając na pytanie „Co sądzisz o książkach?”, chłopaki wybrali następujące odpowiedzi: „Książka to główne źródło wiedzy”, „To cenna rzecz, najlepszy prezent”, „Podczas czytania można się zanurzyć ciekawy świat". 9 na 13 respondentów samodzielnie czyta książki, 4 lubi słuchać, gdy czyta ich mama lub babcia. Przede wszystkim dzieci lubią czytać przygody, historie o zwierzętach, bajki, czasopisma dla dzieci. 5 osób jest zainteresowanych czytaniem encyklopedii. Ale jednocześnie nie wszystkie dzieci były w stanie wymienić ostatnią przeczytaną książkę. Bibliotekarz pomaga wszystkim respondentom w wyborze książek, 9 osób korzysta z rad rodziców, a czasami samodzielnie wybiera książki. Najczęściej dzieci rozmawiają o przeczytanych książkach z rodzicami (7 na 13), z nauczycielami – 4 osoby. 2 osoby w ogóle nie rozmawiają o tym, co czytają. Faceci wymienili A.S. Puszkina, N. Nosowa, K. Czukowskiego jako swoich ulubionych pisarzy. A wśród ulubionych postaci literackich są Carlson, Kubuś Puchatek, Barbie. Nie wszystkie dzieci czytają książkę do końca, ponieważ nie czytają dobrze. 9 osób czyta książki kilka razy w tygodniu, 3 os. - codzienny.

To nie przypadek, że ta ankieta została przeprowadzona pierwszego dnia zmiany Chitariki.

Wyniki ankiety wykazały, że niektóre dzieci czytają nieuważnie, nie pamiętają dobrze, co przeczytały i szybko tracą zainteresowanie czytaniem. Wynika to z faktu, że ponad 50% dzieci uczęszczających do „Chitarik” uczy się w klasie poprawczej i klasie specjalnej. Cechy pamięci krótkotrwałej tych dzieci nie pozwalają im na głębokie zrozumienie i powtórzenie tego, co przeczytały.

W związku z tym bibliotekarze, współpracując z bibliodestką, poświęcali dużo czasu indywidualnej i grupowej pracy z tymi dziećmi. Dla nich na stoisku wywieszono listę polecanych książek na lato, organizowano wystawy książek i codziennie odbywały się dyskusje o tym, co czytają. W rezultacie Praca indywidualna Makarova Lera, uczennica klasy specjalnej, niepełnosprawna dziewczyna, która w ogóle nie umie czytać, wyraziła chęć zostania czytelniczką biblioteki.

Na koniec dnia w bibliotece prawie wszystkie dzieci wybrały nowe książki i czasopisma do czytania w domu (na 9 dni obozowych dzieci zabrały 26 książek i 38 czasopism). Następnego dnia podzielili się swoimi wrażeniami z przeczytanych książek i czasopism.

Na twórczej przerwie w trakcie program edukacyjny„On jest taki inny” chłopaki zapoznali się z twórczością V. G. Suteeva . Zgadując zagadki, same dzieci wymyśliły imię pisarza. Odkrycie polegało na tym, że V.G. Suteev jest nie tylko autorem książek dla dzieci, ale także wspaniałym ilustratorem. Dzieci zapoznały się z twórczością rysunkową pisarza oglądając wspaniałą kreskówkę „Torba jabłek”. Twórczym momentem wydarzenia był rysunek kota wykonany przez dzieci na podstawie bajki Suteeva „Mysz i ołówek”. Chłopaki, patrząc na ekran, stopniowo rysowali kota. Rysunki dzieci zostały zaprezentowane na wystawie „Pysk, ogon i cztery łapy”. 12 książek z targów książki dobre lekcje wesoły artysta” został zabrany przez dzieci do czytania w domu. Tego samego dnia odbyła się godzina kreatywności „Prezent do ulubionej książki”, podczas której chłopaki wykonali kolorowe zakładki do swoich ulubionych książek.

Podczas rytualnego postoju chłopcy stali się uczestnikami.

14 czerwca „chitariki”, robiąc postój dla lokalnej historii, udały się do zwiedzanie wsi „Tu się urodziłem, tu mieszkam” . Podczas wycieczki dzieci zapoznały się z historią wsi, obejrzały fotografie odzwierciedlające historię powstania poszczególnych obiektów. Zwiedzili rynek główny i poznali historię powstania pomnika Chwały. W pobliżu tablicy pamiątkowej J. I. Ugarowa bibliotekarz opowiedział o pierwszym dyrektorze PGR-kombinatu. Dzieci dowiedziały się, dlaczego jego imieniem nazwano główną ulicę wsi. Efektem wycieczki było stworzenie mapy wsi „Nie będzie można się zgubić”.

Na Przystanku Literackim w godz gry podróżnicze „Byłem za młody” chłopaki zapoznali się z twórczością S. V. Michałkowa.

Zabawna podróż odbyła się wyimaginowanym magicznym pociągiem z wesołą „Pieśnią Przyjaciół”. Zatrzymując się na różnych stacjach, chłopaki zapoznali się z różnorodnością kreatywności S. Michałkowa.

Na stacji „Dvorik” dzieci kontynuowały wiersze znanych wierszy. W „Szkole” przypomnieli sobie wiersze o szkole.

W „Fizkulturnaya” lider przeprowadził sesję wychowania fizycznego na podstawie wiersza S.V. Michałkowa „Tak”.

Na kolejnej stacji „Poznaj Bohatera” doszło do nieoczekiwanego spotkania z bohaterami – Wujkiem Stiopą i Czarodziejem. Wujek Stiopa zorganizował dla dzieci quiz, a Czarodziej wyjął przedmioty z magicznego pudełka i poprosił go, by odgadł, z jakich prac one pochodzą.

Na stacji „Animacja” chłopaki obejrzeli kreskówkę „Jak stary sprzedał krowę”, nakręconą według scenariusza S. Michałkowa.

Na stacji Igrovoy gospodarze zasugerowali, aby dzieci zebrały dwa „rumianki” z płatków na tablicy magnetycznej z nazwami dzieł Michałkowa i innych pisarzy dziecięcych.

Kolorowo zaprojektowana wystawa książek „Wszystko zaczyna się od dzieciństwa” przyczyniła się do wzrostu zainteresowania twórczością S.V. Michałkow. Dzieci zabrały 6 książek do czytania w domu.

Na Ekologicznym postoju dla chłopaków odbył się Gra ekologiczna „Leśna Ścieżka Niespodzianki” .

Na historycznym postoju - godzina informacji „Chwalona flaga Wielkiej Rosji” .

Podczas rytualnego postoju chłopaki stali się uczestnikami Turniej folklorystyczny „Mądrość ludowa mówi” .

W turnieju wzięły udział dwie drużyny: drużyna „REPKA” i drużyna „KOLOBOK”

Początkowo dzieci wraz z prezenterami pamiętały, jak i kiedy narodziły się bajki, zagadki, przysłowia, powiedzenia, eposy, piosenki. Pierwsza tura konkursu „Kto jest kim?” poświęcony był rosyjskiej baśni ludowej i jej bohaterom. Zespoły zostały poproszone o odgadnięcie po kolei bajkowego bohatera. Następnie gospodarze opowiedzieli dzieciom, czym jest bajka, jakie są rodzaje bajek. Druga część imprezy składała się z intelektualnych zadań zespołowych. Dzieci ustaliły, do jakiego typu należą proponowane bajki (wycieczka „To są różne, różne bajki”).

W trzeciej rundzie dwie drużyny musiały rozwiązać po pięć zagadek, z którymi skutecznie sobie poradziły. Czwarta runda poświęcona była przysłowiom. Każda z drużyn otrzymała kopertę z oddzielnie zapisanymi słowami, z których należało samodzielnie ułożyć przysłowie.

Na zakończenie turnieju folklorystycznego dzieci odgadły krzyżówkę. Zaprojektowany i zaprojektowany na imprezę wystawa książek „Do skarbów ojczystego języka” .

W jeden z obozowych dni „chitariki” popełniły czyn podróż do kraju „Zdrowie” .

Nadszedł ostatni dzień zmiany. Dla chłopaków stało się to prawdziwym świętem, ponieważ odwiedziło ich samo lato, które tańczyło z nimi, śpiewało piosenki, grało. Chociaż Baba Jaga próbowała zepsuć wszystkim świąteczny nastrój, nie udało jej się. Chłopakom udało się wciągnąć ją do ogólnej zabawy.

A wesoły krasnolud Chitarik przygotował dla dzieci nagrodę niespodziankę, którą ukrył w bibliotece. Można go było znaleźć tylko poprzez zebranie wszystkich ukrytych liter i dodanie z nich słowa „KOCHANI KSIĄŻEK”. Dzieci długo i wesoło szukały notatek ukrytych zarówno w samej bibliotece, jak i poza nią. Ale słodka nagroda został pomyślnie znaleziony i wszyscy byli zadowoleni.

Dla chłopaków z biblioteki odbyły się również lądowania „Chitarik”. godziny kreatywności „Prezent za ulubioną książkę”, „Nasze ręce nie są dla nudy”, kursy mistrzowskie „Marnowanie dochodów”, „Malowana zabawka”, „Koty i myszy”. Zorganizowany Wystawy prace twórcze„Pysk, ogon i cztery nogi”, „Ach, zagnieżdżona lalka, zagnieżdżona lalka!” . W plenerze, mobilnie i Gry umysłowe.

Przed wyjściem do domu dzieci dzieliły się codziennymi wrażeniami z dnia, podsumowując: co dzisiaj robiły, jakie było najbardziej wyraziste wrażenie tego dnia, jakie książki i czasopisma wybrały do ​​czytania w domu wieczorem, w jakim nastroju wracają do domu . Pytania zmieniały się w zależności od sytuacji, ale codziennie oceniano nastrój dzieci. Za pomocą żółtych i zielonych „emotikonów” dzieci demonstrowały dorosłym swój stan emocjonalny. Dzień zakończył się tradycyjną piosenką o bibliotece.

biblioteka na wolnym powietrzu

Działalność biblioteczna latem nie ograniczała się do ścian biblioteki. Jako część program okręgowy „Biblioteka za murami” W okresie letnim zorganizowano 12 imprez masowych dla dzieci niezorganizowanych: święto teatralne „Niech zawsze będzie lato!”, program zabaw „Jesteśmy wędrowcami-tropicielami”, gra literacka „Posłusznym dzieciom nie wolno czytać” (na podstawie twórczości G. Ostera), akcja „Mama, zapisz mnie w bibliotece”, święto teatralne „Dom Knizhkina i wszyscy w nim jesteśmy”, godzina gry „Nie nudzimy się w każdą pogodę!”, Asortyment biblioteczny „Zabawom na naszym ganku nie ma końca ”, godzina intelektualnej rozrywki „Cudowna karuzela”, festiwal literacki „Latem w drodze z książką”, zabawna podróż „Książkowymi ścieżkami lata”, przegląd nowych książek „Literackie i rejs edukacyjny fregatą „Czytanie” i teatralne święto „Żegnaj lato!”.

Wszystkie imprezy odbywały się na letnim placu zabaw. W imprezach o różnej formie wzięło udział ponad 200 dzieci w różnym wieku.

Bardzo ciekawy był festiwal teatralny „Niech zawsze będzie lato!”. 20 dzieci w różnym wieku zebrało się na letnim placu zabaw, aby wspólnie bawić się, tańczyć, śpiewać śmieszne piosenki, rozmawiać i spotykać Summer.

Baba Jaga, która niespodziewanie pojawiła się na letnim placu zabaw, zachwyciła dzieci. Ochlapała je wodą, próbowała wyrzucić wszystkie książki z wystawy „Letnia podróż do miasta książek” i zmylić chłopaków, gdy odgadli zagadki lata. Ale chłopaki odgadli nie tylko zagadki lata, ale także trudne zagadki Baby Jagi, tańczyli zabawny taniec„Aram-zam-zam”, pamiętali piosenki o słońcu i lecie. A Baba-Jaga, ulegając ogólnemu nastrojowi, postanowiła urządzić dzieciom zabawy na świeżym powietrzu. Podsumowując, Summer poczęstowała wszystkich chłopaków słodyczami. Dzieci krzyczały „Hurra!” wakacje i byliśmy trochę zdenerwowani, gdy nadszedł czas rozstania z bohaterami wspaniałych wakacji.

25 lipca na skwerze wsi w bibliotece odbyła się akcja „Mamo zapisz mnie do biblioteki”. Pracownicy instytucji w strojach bohaterów literackich – Książki i Emelyi – w zabawny sposób zaprosili dzieci i ich rodziców do biblioteki, opowiedzieli o różnych możliwościach biblioteki. Mamy i tatusiowie otrzymali listy literatury w zależności od wieku ich dzieci: „Przeczytaj małą książeczkę” dla rodziców dzieci w wieku od 0 do 3 lat, „Książki dla Andryushy i Ariszy” dla rodziców dzieci w wieku od 3 do 4 lat , a także książeczkę „Biblioteka zaprasza”. Dzieci otrzymały balony w prezencie od biblioteki.

Bajkowe postacie z balonami w dłoniach, maszerujące ulicami wsi, przyciągały uwagę i budziły żywe zainteresowanie, zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. Młodzi rodzice byli zainteresowani informacjami o bibliotece, osobliwościami czytania dzieci w wieku przedszkolnym. Akcja pokazała, że ​​młodzi rodzice słabo orientują się w możliwościach biblioteki w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Rodzice otrzymali 15 spisów literatury, 15 książeczek „Biblioteka zaprasza”. W pierwszym tygodniu po zakończeniu akcji (od 26 lipca 2013 do 2 sierpnia 2013) rodzice zapisali 6 przedszkolaków na abonament dla dzieci.

Gra literacka „Zabrania się czytania posłusznych dzieci” (na podstawie pracy G. Ostera) rozpoczęła się od zapoznania dzieci z krótką biografią Grigorija Ostera.

Na prośbę gospodarzy chłopaki musieli scharakteryzować postacie z kreskówki „Tail Charge”, wybierając słowa odnoszące się do charakteru każdej postaci.

Następnie dzieci z przyjemnością słuchały „szkodliwych” rad” pisarza.

Dzieci aktywnie uczestniczyły w konkursach: rozwiązywały zabawne łamigłówki wymyślone przez Grigorija Ostera, rozpoznawały bohaterów jego dzieł. Podsumowując, dzieci zapoznały się z animowaną twórczością pisarza: dowiedziały się, że według scenariuszy pisarza nakręcono ponad 80 filmów animowanych i obejrzały kreskówkę „Ushastik”.

Asortyment biblioteczny „Na naszej werandzie nie ma końca zabawie” był zabawny i interesujący.

Rzeczywiście, bibliotekarze przygotowali w tym dniu dla dzieci moc atrakcji: gry terenowe i intelektualne, quiz z bajek, zagadki. Niespodzianką dla dzieci było pojawienie się na letnim placu zabaw przebranego bohatera – Smieszynkina, który ulegając ogólnej zabawie, zapragnął także zagrać z dziećmi w swoją ulubioną grę w śpiew. A ile frajdy sprawiło chłopakom wyciąganie nagród z magicznego pudełka Magika za wstążki! I tak chłopaki nie chcieli rozstawać się z bohaterami, którzy przynieśli im tyle radości i zabawy.

15 sierpnia pracownicy biblioteki zaprosili swoich młodych czytelników na godzinną intelektualną rozrywkę. „Kochanka” „Cudownej karuzeli” opowiedziała im o swoim marzeniu - aby wszyscy byli radośni, przedstawiani i zaprzyjaźniani. Ale temu zapobiegło nieoczekiwane pojawienie się starej kobiety Shapoklyak, która zaczęła chuliganować i grymasić.

Wraz ze starą kobietą Shapoklyak dzieci grały w grę „Fly-repeat”, przypominały sobie przypadki, a podczas gry w piłkę „Wręcz przeciwnie” zbierały antonimy.

Dzieci jak zwykle nie pozostały bez prezentów. Ale tym razem Stara Kobieta Shapoklyak ukryła je w czarnej skrzynce, a dzieci musiały odgadnąć, co tam jest z opisu. Ci, którzy odgadli i otrzymali te nagrody. Dzieci bawiły się i pożytecznie spędzały wolny czas, a udział przebranej bohaterki pozytywnie wpłynął na nastrój dzieci i ich aktywność twórczą.

22 sierpnia wraz z bibliotekarką prenumeraty dziecięcej młodzi czytelnicy wybrali się w „Rejs literacko-edukacyjny na fregacie „Czytanie”. W trakcie ciekawej podróży dzieci poznały nowe książeczki abonamentowe dla dzieci. Po tym spotkaniu z książką wystawa "Kto nowy!" Zabrano 5 książek do czytania w domu.

W ostatnich letnie dni dla dzieci niezorganizowanych święto teatralne „Żegnaj Lato! Z powodu złej pogody chłopaki zebrali się w bibliotece, aby się zabawić i wspólnie spędzić ulubioną porę roku - lato. Okazało się jednak, że Summer została ukryta przez Wściekłego Ciernia, który przybył na wakacje. W magicznej księdze, którą Grumpy przyniósł ze sobą, zostały narysowane wskazówki, gdzie szukać Summer. Chłopaki musieli wykonać wiele zadań, aby Lato wróciło. Chłopaki byli bardzo szczęśliwi, że go poznali. Leto grał z dziećmi w zabawną grę na świeżym powietrzu „Brama” i rozwiązywał zagadki dotyczące przyborów szkolnych. Jako wspomnienie o sobie, Leto poprosiła chłopaków, aby spisali swoje letnie wrażenia na papierze. Na koniec wakacji Leto obdarował wszystkie dzieci słodkimi upominkami i pożegnał się z dziećmi do przyszłego roku.

Czytanie. Gramy. Zapoznanie się

Dzieci, które nie jeżdżą na kolonie i te, które przyjechały na wakacje do dziadków, chętnie przychodzą do biblioteki latem. Uczniowie i przedszkolaki zabierają książki do czytania w domu, czytają czasopisma, grają w różne gry planszowe i komputerowe, mają możliwość oglądania prezentacji elektronicznych, uczestniczenia w wirtualnych wycieczkach i quizach. Szczególnie popularny wśród dzieci kawiarnia czasu "Ale już" gdzie młodzież i młodzież graj w najnowsze gry kinect na konsoli do gier Xbox, oglądaj filmy na DVD. Stworzono tu ciepłą atmosferę, która zachęca dzieci i młodzież do komunikowania się, wymiany świeżych pomysłów i żywych emocji. .

Ponadto niezorganizowane dzieci mają możliwość wzięcia udziału w festiwalach literackich i quizach organizowanych przez bibliotekarzy. W bibliotece dzieci komunikują się i nawiązują nowe znajomości. Przez cały dzień w bibliotece nie ustaje śmiech dzieci.

Organizacja wakacji letnich dla dzieci i młodzieży to tradycyjna działalność bibliotek. Latem głównym zadaniem wszystkich bibliotek jest zapewnienie jak największej liczbie uczniów sensownej rekreacji, poszerzenie ich horyzontów, uczenie kreatywności, komunikacji, szacunku do przyrody i zaszczepienie miłości do książek.

Biblioteki współpracują ze szkołami, przedszkolami, obozami pracy i wypoczynku, obozami sportowymi przy organizacji wakacji letnich.

Jak wypełnić wolny czas dzieci i młodzieży? Jak zainteresować ich książką latem? Aby rozwiązać te problemy,programy letnie . Oni są włączać:

· przyciąganie dzieci i młodzieży do biblioteki,

organizacja ich letniego wypoczynku;

rozwój intelektu ucznia poprzez grę i książkę;

Wspólna twórczość dzieci i ich rodziców

Poszczególne wydarzenia są zastępowane przez złożone i specjalistyczne programy letnie, które odzwierciedlają całą różnorodność obszary tematyczne prace są opracowywane z uwzględnieniem specyfiki różnych kategorii wiekowych, co zwiększa zainteresowanie dzieci wszystkimi realizowanymi zajęciami. Tutajprzykłady programów letnich , na których mogą pracować biblioteki:„Niesamowite wakacje”, „Letni kalejdoskop”, „Lato, książka, przyjaźnię się”, „Lato z książką”, „Podróż po książkowym wszechświecie”, „Wakacje z książką”, „Tajemnica w książce, książka jest tajemnicą”.

Programy te są o tyle ciekawe, że pozwalają łączyć czytanie z zajęciami twórczymi i zabawowymi, omawianie książek z oglądaniem filmów i kreskówek.

W okresie letnim wskazane jest wykonywanie pracy z wykorzystaniem takich form pracy jak nppodróże, turnieje, godziny i lekcje ekologiczne, warsztaty kreatywne.

Ale lato to nie tylko czytanie książek. To i Wielka zmiana, który jest podawany chłopakom w celu poprawy ich zdrowia, treningu fizycznego. Dlatego konieczne jest organizowanie z nimi gier plenerowych, wakacji sportowych i olimpiad.

Zajęcia należy prowadzić zarówno z dziećmi zorganizowanymi (odwiedzanie letnich placów zabaw przy szkołach, domach kultury, placówkach sportowych), jak iz dziećmi niezorganizowanymi – tymi, które z różnych przyczyn nie wyjechały na wakacje i zostały pozostawione samym sobie.

Aby zainteresować dzieci podczas letnich wakacji, spróbuj tworzyć sytuacja w grze. Możesz wybrać odpowiednią grę fabularną lub wymyślić własną. Najpopularniejszą grą jest podróż. Rysujemy dużą mapę podróży „Przez morza, wzdłuż fal”. Czytelnik wsiada na statek i zabiera ze sobą bibliotekę. Letnią lekturę można porównać do nurkowania w morzu. „Zanurz się tego lata w swojej bibliotece i dołącz do morskiej przygody, letniej gry literackiej. Zdobywaj punkty, czytając książki, odpowiadając na pytania, uczestnicząc w zajęciach bibliotecznych. Jakim nurkiem będziesz? Z maską, nurkowanie, głębina morska?”. Pokój biblioteczny można udekorować detalami głębin morskich: ryb, koralowców, nurków, nurków.

Możesz zaproponować czytelnikom następującą grę: „Jeśli chcesz zostać współczesnym Robinsonem i spędzić lato z książką na własnej bezludnej wyspie, biblioteka zaprasza do wzięcia udziału w lecieprogram "Robinson - 2012". W trakcie zabawy dzieci muszą wypełnić „Dziennik Robinsona”, sporządzony w formie książeczki.

Letnie imprezy organizowane przez biblioteki wyróżniają się dużą różnorodnością tematyczną, obejmującą różne dziedziny wiedzy: krytykę literacką, ekologię, geografię, historię, historię lokalną itp. , stawiane jest również zadanie zdobywania nowej wiedzy na różne tematy.

Oprócz programu można zaproponować literaturę rekreacyjną i edukacyjną, którą można znaleźć na kolorowo zaprojektowanejwystawy:

- „Tajemnice letniej lektury”

-"Lato to małe życie"

- "Król - pomarańczowe lato"

Nieodzownymi atrybutami tych wystaw mogą być zakładki, notatki, polecane opatrzone adnotacjami spisy literatury.

Szczególnie popularne są następujące formy pracy bibliotecznej. jak: spektakle teatralne, gry przeglądowe, rejsy literackie, magazyny geograficzne, badania historii sztuki. Jednym słowem nie tylko czytanie ogranicza się do wypoczynku dzieci i młodzieży latem w bibliotece. Niektórzy faceci starają się popisać swoją erudycją, rozwiązując krzyżówki i szarady, odpowiadając na pytania quizowe. Inni wolą wyrażać się w twórczości literackiej – piszą wiersze, opowiadania, listy do swoich ulubionych bohaterów. Jeszcze inni próbują siebie jako ilustratorzy, ucieleśniając w rysunkach wizerunki postaci z książek.

Mimo mobilnej letniej zabawy, dzieci z entuzjazmem można zapraszać na zajęcia.„Szkoły Moralności”, „Szkoły Młodego Pieszego”, „Magiczna Szkoła Grzeczności”, które latem otwierają się w bibliotekach.

Cykl lekcji obsługi komputera pomaga dzieciom komunikować się z tą inteligentną technologią na „ty”.

Szczególną uwagę należy zwrócić na wystawy skierowane do określonego grona czytelników. Nastolatki mogą zaoferować wystawę krzyżówek„Szukam przyjaciela do czytania”. Aby rozwiązać tę krzyżówkę i znaleźć poprawne odpowiedzi, musieli przeczytać prezentowane na wystawie książki.

Miłośnikom intelektualnego wypoczynku można wprowadzić nową formę pracy bibliotek„Kawiarnia Erudycji”.To cykl zajęć poznawczych z dziećmi nie tylko w murach biblioteki, ale także wychodzących poza nią: wycieczki do muzeum historii lokalnej, do parku kulturalno-rekreacyjnego. Tematyka spotkań w kawiarni jest bardzo różnorodna: rozmowy o miłości i przyjaźni, koleżeństwa, quizy z historii lokalnej o ojczyźnie i sławnych rodakach, konkursy literackie i pojedynki intelektualne.

Wiele bibliotek może aktywnie wykorzystywać swoje możliwości techniczne do tworzenia wideosalonów, wideoklubów, organizowania pokazów filmów animowanych i slajdów, turniejów karaoke, turniejów szachowych i warcabowych.

Ciekawą formą pracy jest organizacja letniej czytelni. Celem tej pracy jest popularyzacja czytelnictwa za pomocą książek i czasopism poprzez czytelnię plenerową. Ważnym aspektem jego funkcjonowania jest działalność informacyjno-edukacyjna i rekreacyjna. Przeznaczona dla dzieci i młodzieży praca zawiera zabawne gry, quizy edukacyjne i ciekawe konkursy.

Biblioteki otwierają stacje mobilne na letnich obozach zdrowia i półkoloniach szkolnych. Wypoczywające tam dzieci można zaprosić pod mury „książkowego królestwa”, gdzie zapoznają się z najnowszą literaturą, gazetami i czasopismami dla dzieci.

Podczas wakacji wiele bibliotek może wprowadzić dzieci w zajęcia biblioteczne. Potrafi zorganizować szkołę„Młody bibliotekarz” „Narożnik książki Aibolit”, kubki do naprawy książek„Szpital książki” wstrzymać akcję „Żyj długo, książka!”. Możliwe jest również zaangażowanie dzieci w redagowanie katalogów i kartotek.

Tradycyjnie wszystkie imprezy odbywające się w okresie wakacji odzwierciedlają kilka priorytetowych obszarów:

Edukacja ekologiczna

lokalna historia

Edukacja moralna i estetyczna

Rozwijaj zainteresowanie czytaniem

Twórczy rozwój dzieci

Taka różnorodność to niewątpliwy atut bibliotek i gwarancja udanej realizacji letniej kampanii.Przyjrzyjmy się bliżej każdemu z tych obszarów.

Edukacja ekologiczna

Jego celem jest kształcenie dzieci w zakresie umiejętności środowiskowych poprzez zapoznanie się z twórczością pisarzy przyrodników: Sladkova, Prishvina, Paustovsky'ego i innych.

Formy pracy są bardzo różnorodne: głośne czytania, gry, loteria intelektualna, quizy i zagadki, dyskusja prac. Dzieci z wielką przyjemnością mogą brać udział w spotkaniu okrągłego stołu. „Ziemia jest naszym domem”, możesz zaoferować stworzenie własnego „Deklaracja natury” brać czynny udział w tworzeniu książeczki ekologicznej.

Aby zwiększyć zainteresowanie rodzimą ziemią, jej przyrodą, zobaczyć i spróbować rozwiązać jej problemy, biblioteki organizują imprezy z dostępem do przyrody:

„Jedziemy na biwak” – gra ekologiczna

Mogę zorganizować „Ekologiczne lądowanie” do oczyszczenia terenu leśnego z gruzu.

Pomysłowa gra cieszy się niesłabnącym powodzeniem wśród dzieci i młodzieży. „Leśna księga skarg i wniosków”, dzień zdrowia, na którym Drzewo Zdrowych Nawyków, eksternistyczna wycieczka do lasu, na którą zgodnie ze wszystkimi zasadami należy wyposażyć wyprawę ekologiczną młodych lokalnych historyków „Na leśnych ścieżkach”.

Literacki i biologiczny KVN w lesie cieszy się ciągłym zainteresowaniem. „Niedźwiedzie gry” które zakończyło się oczyszczeniem lasu z domowych śmieci i przygotowaniem smakołyków dla mieszkańców lasu; kampania ogrodnicza „Kwitnąca planeta dzieciństwa”, w których biorą udział najaktywniejsi czytelnicy bibliotek.

lokalna historia

Bez tego obszaru pracy nie sposób sobie dziś wyobrazić działalności biblioteki, zwłaszcza dla dzieci. Bibliotekarze nieustannie poszukują najlepszych skuteczne formy praca z lokalnymi książkami historycznymi, popularyzacja wiedzy o historii lokalnej.

Letnie odczyty mogą odbywać się pod hasłem „Pamiętaj: nie znasz świata, nie znając swojej przewagi”. Program można wywołać „Moja ojczyzna to duża część Ojczyzny”. Praca bibliotek w zakresie edukacji historii lokalnej obejmuje trzy główne obszary:

„Naszym wspólnym przyjacielem jest przyroda” (przyroda, ekologia regionu)

„Pisarze i poeci ojczyzny”

„Po rodzimej stronie”

W ramach programu wakacji letnich dla dzieci konieczne jest zorganizowanie różnorodnych zajęć:

„Moja rodzinna ulica” – godzina edukacyjna,

„Kraina cudów” – quiz o historii lokalnej,

· „Raz zobaczyć lepiej” – wycieczka do historii lokalnej.

Symbolem programu „Moja ojczyzna jest cząstką wielkiej Ojczyzny” jest Dziadek-historyk lokalny. To w jego imieniu konieczne jest opracowanie ulotki z zadaniami.

Oto słowa, które Dziadek-miejscowy historyk kieruje do uczestników czytań: „Drogi przyjacielu! Miło mi cię poznać. Jestem Dziadkiem-lokalnym historykiem, poprowadzę Cię za pomocą map, książek, zagadek, konkursów do wspaniałego świata przyrody, wprowadzę Cię w historię i literaturę regionu, opowiem jak zwiedzać niezwykłe w zwyczajności. Być może pod koniec wakacji to właśnie Ty odbierzesz jedną z nagród w nominacjach: lider lokalnego czytania historii, czytelnik-artysta, czytelnik-pisarz, czytelnik-marzyciel.

Podsumowanie wyników nastąpi podczas ogólnego święta bibliotek, na którym zostaną nagrodzeni laureaci letnich lektur.

Edukacja moralna i estetyczna, zaszczepienie zainteresowania lekturą

Organizacja czasu wolnego dzieci, wciąganie ich w lekturę, poszerzanie horyzontów i kształtowanie estetycznego postrzegania otaczającego świata przez dzieci zawsze były priorytetowymi obszarami pracy bibliotek w okresie letnim.

Oprócz tradycyjnego tygodnia czytania dzieciom, który odbywa się w okresie ferii wiosennych, biblioteki szczególnie dużą wagę przywiązują do czytania dzieciom „poza programem” w okresie letnim.„Niezwykłe przygody”: quiz literacki

Tradycyjnie w wielu bibliotekach akcja organizowania pracy w okresie letnim rozpoczyna się od Dni Puszkina. W bibliotekach odbywają się błyskawiczne turnieje, maratony literackie, quizy poświęcone dziedzictwu wielkiego poety.

„Altana literacka”- pod tą nazwą można zorganizować w bibliotece letni program czytelniczy. Uczestnicy programu mają okazję wykazać się w nim swoimi zdolnościami literackimi, rozwinąć wyobraźnię, a także nabyć umiejętności komunikacyjne.

Takie wydarzenia mają nie tylko charakter rozrywkowy, ale niosą ze sobą bogatą informację, urok książki i rozbudzają wyobraźnię. Stworzenie sytuacji gry usuwa bolesny dla dzieci motyw „testowania umiejętności”, a ich skłonności i przyzwyczajenia ujawniają się pełniej.

Biblioteki mogą zorganizować całe miasto z Placem Rozrywki, Rozdrożem Hobby, Bulwarem Zdrowia, Ulicą Dobrych Uczynków i własnym wydawnictwem.

Zajęcia prowadzone w bibliotekach w okresie letnim opracowywane są z uwzględnieniem zainteresowań dzieci i młodzieży, ich charakterystyki wiekowej i są wielopłaszczyznowe: są to godziny przedsięwzięć, przedstawienia kukiełkowe, przedstawienia teatralne, gry fabularne i literackie, konkursy „Książka inspiruje” rysunki "Moja ulubiona historia”, eseje „Ulubiona książka mojej rodziny”.

Twórcza i owocna praca bibliotek w okresie letnim po raz kolejny potwierdza zapotrzebowanie na biblioteki, podnosi ich prestiż w społeczeństwie. Można śmiało powiedzieć, że lato to najbardziej aktywny sezon w pracy z czytelnikami, czas kreatywności, fantazji, aktywizacji wszelkich form pracy indywidualnej i zbiorowej.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

„Sprawozdanie z pracy z dziećmi w okresie letnim (czerwiec 2015) na placach zabaw Syktywdy CLS Dla każdej wiejskiej biblioteki lato to niepowtarzalna okazja do tworzenia dla dzieci…”

Sprawozdanie z pracy z dziećmi w okresie letnim

(czerwiec 2015)

na placach zabaw CBS Syktyvdinskaya

Dla każdej wiejskiej biblioteki lato to wyjątkowa okazja

tworzenie jasnych, kolorowych, edukacyjnych i ciekawych zajęć dla dzieci

w pierwszym miesiącu wakacje. Większość bibliotek filialnych do lata

wakacje opracowuje program zajęć.

Tradycyjnie już w czerwcu działała Centralna Biblioteka Dziecięca

odrębny plan z terenami rekreacyjnymi dla dzieci, przedszkolami i obozem pracy i wypoczynku we wsi Vylgort. W sumie odbyło się 21 wydarzeń dla 8 grup – to 625 dziecięcych czytelników i 18 dziecięcych liderów czytelniczych.

Wypożyczenia książkowe wyniosły 2785 egzemplarzy.

Wśród organizowanych imprez można wyróżnić lokalne gry edukacyjne o historii: wycieczkę „Wiele twarzy Parmy” - o specjalnie chronionych obszarach przyrodniczych Republiki Komi. Nasz północny las ma wiele twarzy. Komi mają nawet na to kilka nazw - parma, vr, yag. Chłopaki się poznali różne rodzaje lasy. Przyjrzeliśmy się, jak zmienia się naturalna strefa wraz z wejściem w góry. Dowiedzieliśmy się o dziewiczych lasach Komi, które są pomnikiem światowej kultury i kultury dziedzictwo naturalne UNESCO. W filmie widzieliśmy niesamowite zakątki północnej przyrody - górę Manaraga, rzekę Shchugor, płaskowyż Manpupuner, słynną farmę łosi w rezerwacie Peczoro-Ilychsky.

Jakie „śliwki” pływają w rzece? Dlaczego konieczna jest ochrona bagna? Jaka broda rośnie na drzewie? Dlaczego cielę to rzeźba, a gęś to gęś białoczelna? - dzieci wraz z bibliotekarką poszukiwały i znajdowały odpowiedzi na te i wiele innych pytań.

Tak więc w żartobliwy sposób młodzi czytelnicy dotknęli ważnej państwowej kwestii - ochrony przyrody.

„Łów, łowić, duże i małe” - na Ogólnorosyjski Dzień Wędkowania. Dzieci dowiedziały się, jakie są rodzaje ryb, co jedzą, jak oddychają. Pokazano prezentację o najbardziej niesamowitych i niezwykłych rybach, a aby nauka była przyjemniejsza, chłopcy „łowili ryby” z różnymi pytaniami, zagadkami i znakami.

Odbyły się również dwie wycieczki po historii lokalnej: wirtualne „Rodzime uliczki Vylgortu” i trasa do wsi. Ust-Vym - „Wioski rejonu Syktyvdinsky”.

Poświęcono pierwszą wirtualną wycieczkę - „Rodzinne ulice Vylgortu”. niezapomniane miejsca wsi związanych z Wielką Wojną Ojczyźnianą.

Chłopaki pamiętali nazwiska rodaków - Bohaterów Związku Radzieckiego Nikołaja Oplesnina i Nikołaja Guszczina, generała Dmitrija Dubrowskiego (Siwkowa), pierwszego poety Iwana Wawilina. Dokładnie obejrzeliśmy pomnik upamiętniający poległych żołnierzy na placu rocznicowym wsi. Jak wiele, jak się okazuje, może powiedzieć ten pomnik! I o zmarłych rodakach, i o robotnikach frontowych, i o weteranach lokalnych konfliktów zbrojnych.

Młodzi czytelnicy nie zapomnieli też o ulicy Czapajewa. Legendarny dowódca dywizji – uczestnik wojny domowej – stał się wzorem dla obu swoich synów. Zarówno Aleksander Wasiljewicz, jak i Arkady Wasiljewicz Czapajew zostali personelem wojskowym. Najstarszy przeszedł przez całą Wielką Wojnę Ojczyźnianą, a najmłodszy zginął w testach samolotu myśliwskiego na krótko przed jej rozpoczęciem.

Oczywiście na terenie Komi nie było działań wojennych, ale ile ciekawych rzeczy można dowiedzieć się o Wielkim Wojna Ojczyźniana, zapoznawszy się z nazwami ulic swojej rodzinnej wsi.

Centrum chrystianizacji regionu Komi jest starożytna wioska Ust-Vym. Na trasie wycieczki „Wsie regionu Syktywdinsky” dzieci i dorośli zapoznali się z wnętrzem chłopskiej chaty, poznali artykuły gospodarstwa domowego, przybory, narzędzia Komi, narzędzia myśliwskie i rybackie oraz narzędzia rolnicze. Podręczniki z połowy ubiegłego wieku, gazeta Pionerskaja Prawda, zebrane w chacie, wzbudziły duże zainteresowanie wśród uczniów. Druga część wycieczki poświęcona była wychowawcy regionu Komi Stefanowi z Permu. Czytelnicy biblioteki zwiedzili cerkiew św. Szczepana, klasztor Michajło-Archangielsk, święte źródło. Po drodze bibliotekarze oprowadzili lokalną wycieczkę historyczną, opowiadając o osady północny krzak rejonu Syktyvdinsky - Palevitsakh, Chasovo, Zelenets, o rejonie Ezhvinsky, mikrookręgu Orbita i podmiejskiej wsi Nizhny Chov w Syktywkar.

We współpracy z centrum Państwowej Inspekcji Małych Statków EMERCOM Rosji odbyło się spotkanie z ratownikami „Zasady bezpiecznego zachowania się na wodzie latem”. Wychowankowie boisk szkół Vylgort, uczestnicy letnich obozów pracy i ekologii poznali podstawowe zasady bezpiecznego zachowania się nad wodą, udzielali pierwszej pomocy tonącemu, zapamiętali numery alarmowe.

Inspektorzy - kierownik oddziału Syktywkar Centrum GIMS Aleksander Mołczanow i inspektor państwowy oddziału Syktywkar Centrum GIMS Władimir Terentiew - przybyli do biblioteki nie z pustymi rękami. Przywieźli ze sobą pierwsze środki pomocy tonącemu, przypomnienia bezpiecznego zachowania na wodzie, specjalny poduszkowiec.

W akcji zademonstrowano sposoby udzielania pomocy tonącemu - koło ratunkowe i lina ratunkowa.

Największe zainteresowanie wśród dzieci wzbudziła cudowna maszyna - poduszkowiec. W końcu dzięki swoim właściwościom i dużej zdolności przełajowej łódź może ratować ludzi z najbardziej niedostępnych miejsc: tam, gdzie zwykły statek nie może przepłynąć.

W celu zapoznania się z literaturą dotyczącą poprawy zdrowia dzieci przeprowadzono pouczającą rozmowę „Jak zostać NieChorym!”.

Podstawą rozmowy była znajomość wspaniałych książek dla dzieci - „50 lekcji zdrowia” N. Korostelewa, „Bądź silny, zdrowy!” V. Krapivnik, „Fizkultminutka!” EA Subbotina.

„Zdrowie przychodzi w szpulach, a pozostawia w funtach” – mówi mądrość ludowa. To są "szpule" - proste zasady poprawiające ich zdrowie i omówione przez chłopaków. To prawidłowe szczotkowanie i mycie zębów, aktywność fizyczna, zdrowe odżywianie, codzienna rutyna, hartowanie.

Lato to świetny czas na zabiegi hartowania. Mamy nadzieję, że dobre rady mądrych książek przydadzą się dzieciom - do poprawy zdrowia i pełnego uzbrojenia na wejście w nowy rok szkolny.

6 czerwca cały kraj obchodzi Dzień Puszkina w Rosji. Wzięło w nim udział 5 grup bajeczna podróż wzdłuż Łukomori.

Dla dzieci z placów zabaw odbyła się gra literacko-edukacyjna oparta na twórczości A.S. Puszkina „Podróż do krainy Łukomori”.

W twórczej i improwizacyjnej atmosferze dziewczęta i chłopcy odbyli wycieczkę z Kocim Naukowcem na podstawie bajek Aleksandra Siergiejewicza, rywalizowali w konkursach opartych na twórczości Puszkina: zbierali „złote”

orzechy, złapany złota Rybka, odgadł bajeczną krzyżówkę, nauczył się bajek z ilustracji. Dla dzieci przygotowano również konkursy: „Pokaż bajkę”, „Podążaj śladami nieznanych zwierząt” oraz „Moje światło, lusterko, powiedz mi”.

Bibliotekarze byli zachwyceni, że dzieci znały bajki Puszkina, niektóre nawet cytowały! Dzieci z zainteresowaniem wykonywały wszystkie zadania, a niektóre chciały zabrać bajki do domu.

Bajeczna zabawa rozpoczęła się na prawie wszystkich placach zabaw. Podczas wakacji dzieci po prostu chcą biegać, bawić się, żartować.

Chłopaki odgadywali zagadki, śpiewali piosenki z bajek, szybko przekazywali książki łańcuchem, rozpoznawali bohaterów dzieł po wypowiedzianych przez nich frazach. To ostatnie zadanie było trudne, ale czytelnicy sprostali. Co więcej, wymieniono nawet autorów baśni i opowiadań!

Pomyślnie przeszedł zawody kapitanów. Powinni byli kontynuować tę nazwę postać z bajki. Nazwali wszystkich.

Ogólnie było wesoło i hałaśliwie - odczuwano ducha zespołu, dzieci aktywnie „dopingowały” swoich.

„Każdy powinien pamiętać, że nie można igrać z ogniem!” - pod tą nazwą w bibliotece dziecięcej odbył się konkurs i program rozrywkowy dla uczniów boiska szkoły Vylgort nr 2.

Dzieci zapoznały się z dobrymi i złymi czynami ognia. Dowiedzieliśmy się, dlaczego w starożytności ludzie czcili ogień jako bóstwo i jak używali ognia. Gdzie dziś działa ogień i jak pomaga ludziom? Kiedy iw jakich okolicznościach ogień staje się dla nas niebezpieczny. Odpowiadali na pytania: „Czy ogień jest naszym przyjacielem czy wrogiem? Jak zachować się, gdy pojawi się dym i płomienie? Dwie drużyny – „Błyski” i „Świetliki” – walczyły między sobą o tytuł „Najlepszego Strażaka”. Dla szybkości włożyli mundur strażaka, uratowali mieszkańców bajecznego „Lukomorye” z pożaru. Wezwali straż pożarną, wydostali się z zadymionego pomieszczenia, znaleźli przedmioty niebezpieczne pożarowo. Wykazując się siłą, szybkością i zręcznością, chłopaki odgadywali zagadki, rozwiązywali trudne sytuacje pożarowe, śpiewali piosenki na temat ognia.

Efektem spotkania było utrwalenie środków ochrony przeciwpożarowej oraz prawidłowego zachowania się w czasie pożaru. Dzieci prawidłowo odpowiadały na pytania i proponowały wyjście z obecnej sytuacji.

„Niech książki przychodzą do domów jako przyjaciele” – pod tym hasłem odbyło się spotkanie z wychowankami przedszkola nr 1. Vylgort. Dzieci z zainteresowaniem poznawały historię druku; jakie były pierwsze książki; jak wyglądają współczesne książki iz jakich części się składają; kto je pisze i kto sprawia, że ​​są tak jasne i kolorowe; jaka jest różnica między książkami dla dorosłych a książkami dla dzieci; jak prawidłowo obchodzić się z książką.

Dzieci oglądały i przeglądały jasne i kolorowe książeczki panoramiczne, książeczki składane, książeczki dotykowe, książeczki kieszonkowe, zabawki, które z przyjemnością rozwijają logikę i zdolności motoryczne.

Oczywiście nie mogło obejść się bez przeczytania ciekawej bajki: dzieci słuchały mądrej i pouczającej bajki pisarza Komi Solomonii Pylaevy „Shanezhka”, a marionetkowi bohaterowie ożywili fabułę bajki.

Najważniejszym wydarzeniem tego roku na placu zabaw w centralnej bibliotece dziecięcej było spotkanie z Tatianą Daszkiewicz, które odbyło się w ramach projektu „Jedna Wiara – Jedna Święta Ruś”. Festiwal Książki Prawosławnej”, realizowany przez Specjalną Bibliotekę dla Niewidomych Republiki Kazachstanu im. Ludwika Braille'a.

Tatyana Daszkiewicz jest pisarką prawosławną. Wszystkie jej prace poruszają tematykę wiary prawosławnej, duchowości, miłości i współczucia. Jest autorką kilku tomików poezji, książek dla dzieci, biografii św. Bł. Walentyny z Mińska (współautorka z ks. Za książkę z serii „Życie niezwykłych ludzi” o Aleksieju Fatjanowie otrzymała nagrodę Inteligentnego Serca im. Andrieja Płatonowa oraz nagrodę Imperial Culture Prize w kategorii Musical Art. Laureat telewizyjnego konkursu „Złoty Gramofon” (2000), zwycięzca festiwalu filmowego „Borodino Jesień”. Za działalność duchową została odznaczona Dyplomem Patriarchalnego Egzarchy całej Białorusi.

Młodzi i dorośli czytelnicy centralnej biblioteki dziecięcej słuchali wierszy i piosenek, zapoznawali się z książkami i płytami pisarza, oglądali teledysk do piosenki „Mój ojciec” w wykonaniu Dmitrija Malikova i Vladimira Presnyakova.

24 czerwca w Zeleńcu w Bibliotece Zeleńca – filii im. AA Lyurov otworzył Małą Wolną Bibliotekę. Chłopaki z placu zabaw pomogli otworzyć.

Obecnie istnieje ponad 20 tysięcy takich bibliotek w 40 krajach świata.

Książki są stamtąd wywożone bezpłatnie i nie są nigdzie rejestrowane. Zasada działania jest prosta: weź, przeczytaj, zwróć lub przynieś własną. Oznacza to, że jeśli naprawdę podobała ci się książka, możesz ją zatrzymać dla siebie, ale biblioteka nie powinna być pusta, aw zamian musisz przynieść kolejną książkę. Chcemy, aby środowisko wiejskie Zeleńca stało się ciekawsze i bardziej różnorodne, a sami Zeleńcy szczęśliwsi i bardziej pozytywni.

18 czerwca odbyła się gra fabularna „Czym jest tolerancja”. Celem tego wydarzenia było zapoznanie dzieci z pojęciem „tolerancja”, zidentyfikowanie głównych cech osobowości tolerancyjnej, ukształtowanie prawidłowego wyobrażenia o tolerancyjnym zachowaniu: szacunek dla siebie nawzajem, dla zwyczajów, tradycji i kultury różne narody, internacjonalizm, kultura komunikatywna komunikacja i wzajemne zrozumienie, tolerancyjna postawa kolegów z klasy między sobą.

26 czerwca odbyła się gra edukacyjna „Porozmawiajmy o rodzinie”. Chłopaki „zbudowali dom” o nazwie „Rodzina”, którego podstawą jest „Miłość”.

Tradycyjnie latem filia biblioteki Nyuvchim pracuje na placu zabaw w Szkoła Podstawowa. główny cel Biblioteki stawiają na podnoszenie rangi książek, czytanie, zainteresowanie i organizowanie ciekawych zajęć dla dzieci i młodzieży. I tak w czerwcu dla dzieci z placu zabaw zorganizowano „Kalejdoskop Ekologiczny” w formie zabawy.

Cel wydarzenia: edukacja humanitarnego stosunku do przyrody, poczucia odpowiedzialności wobec wszystkiego, co żyje. W wydarzeniu wzięły udział dzieci w wieku 7 lat. Wędrówce, która miała charakter wirtualny, towarzyszył pokaz slajdów o przyrodzie, po czym bibliotekarka dowiedziała się w formie rozmowy, że chłopaki kochają przyrodę, czytają o zwierzętach, roślinach i zjawiskach przyrodniczych.

Po rozmowie dzieci zostały podzielone na 2 drużyny, zgadłem fascynujące zagadki o lesie. Kolejny konkurs „Znaki ekologiczne” poświęcony był znajomości zasad zachowania się w lesie. Niestety nie każdy wie, jak właściwie zachowywać się w lesie. Uczestnicy zabawy obiecali się nie pomylić i zapamiętać wszystkie zasady zachowania w lesie!

Konkurs „Aukcja literacka” jest bardzo nietypowy, w nim trzeba było nazwać bajkę lub Praca literacka wspomina o zwierzętach. Na przykład „Lis i Żuraw” – która drużyna wywoła ostatnią, ta wygrywa.

Imprezę zakończyła zabawa Black Box: zgodnie z opisem należało odgadnąć, która roślina jest ukryta w pudełku. Podkreślamy, że roślina ta jest objęta ochroną (znajduje się w Czerwonej Księdze).

W Międzynarodowym Dniu Przyjaciół „Powiedz mi, jak się witasz, a powiem ci, kim jesteś…” w wiejskiej bibliotece Yb ​​dzieci dowiedziały się, skąd wziął się zwyczaj pozdrawiania się, jak witają się ludzie w różnych krajach.

Odbyły się również gry mające na celu zidentyfikowanie dzieci z pozycją przywódczą, pozwalające każdemu dziecku wykazać się indywidualnością, kreatywnością, osobistymi cechami przywódczymi i zwrócić na siebie uwagę grupy. Podkreślają wagę i równe szanse każdego dziecka w zespole.

Dzieciom zaproponowano gry „Zdjęcie rodzinne”, „Lina”, „Liczenie” itp.

To wydarzenie „odkryło” kilkoro dzieci z cechami przywódczymi.

Planuje się zwrócić na nich szczególną uwagę w dalszych pracach, zaangażować ich jako organizatorów gier, quizów itp.

Gra intelektualna „Bajkowy quiz” to prezentacja multimedialna, której pytania zostały podzielone na 5 kategorii: „Z jakiej bajki”, „Dalej”, „Numer z bajki”, „Kto to jest?”, „O wszystkim i o wszystkich” i są ułożone od prostych do złożonych.

Ostatnie wydarzenie biblioteki z. Yb na placu zabaw była prezentacja” Świetny gawędziarz Hans Christian Andersen”: młodym czytelnikom zaproponowano prezentację, dzięki której „znajdują się” w duńskim mieście Odense, ojczyźnie Andersena, „przeszli” jego ulicami, zobaczyli dom, w którym się urodził, a także zwiedzili muzeum jego imienia, w którym znajduje się 200 wycinków z papieru i zabawek wykonanych przez gawędziarza. Dzieciom została zaprezentowana niewielka wystawa książek złożona z baśni Andersena. Następnie odbył się pokaz bajek opartych na opowiadaniach gawędziarza: „Niezłomny blaszany żołnierz”, „Świerk”, „Stara latarnia”.

W filii Biblioteki wsi Łozym w dniu ochrony dzieci zorganizowano dla przedszkolaków święto „Miasto dzieciństwa”. Chłopaki zostali podzieleni na dwie drużyny „Lightning” i „Race McQueen”.

Przedszkolaki odwiedziły stację „Zabawka”, gdzie przywitał ich Kubik Kubych. Posadzili kwiaty w Mieście Dzieciństwa. Kolejna stacja to „Artystyczny”, gdzie dzieci wraz z Kleksem rysowały Kubusia Puchatka. Trzecia stacja, „Pyszna uliczka”, spotkała ich tam Pszczółkę Maję, która zadawała im zagadki dotyczące różnych słodyczy. A potem wszyscy udali się na stronę „Sportivnaya”, gdzie wraz z Hantle mogli rywalizować w różnych dyscyplinach sportowych.

Gościł Oddział Biblioteki Słudzkiej zabawna impreza Balony, który został poświęcony Dniu Dziecka. Organizatorami święta byli pracownicy Domu Kultury i biblioteki. Święto zorganizowały „Królowa Cukierków” i „Zabawny Gosha”.

organizowane dla dzieci Zabawne gry i quiz żartów.

Biblioteka Pazhga zaprosiła dzieci z placu zabaw do niesamowitego kraju - Igralii na „Świąteczną paradę zagadek, quizów i szarad”.

Najwięcej startowały drużyny dziewcząt „Iskorki” i drużyny chłopców „CSK”. różne gry: „Tajemnicze losy”, w „Wyjaśnieniach bajek”, gdzie należało rozpoznać bohatera bajki po trzech wskazówkach, w quizie – prezentacjach „Najwięcej, najwięcej, najwięcej”.

Chłopaki dowiedzieli się, czym jest szarada i odszyfrowali słowa-szarady. Podczas trasy „audio question” na podstawie dźwięku ustalono, która z postaci z kreskówek śpiewa piosenkę lub mówi frazę.

1 czerwca Biblioteka Pazhgin otworzyła wystawę „Świat niesamowite przygody, wciągające historie”. Liniowiec literacki zaprasza na rejs przez cały czerwiec!

10 czerwca w Bibliotece Pazhgin odbyła się godzina edukacyjna „Symbole państwowe Rosji” dla dzieci z placu zabaw, dzieciom powiedziano o święcie państwowym - Dniu Rosji i Historii, rosyjskim herbie, fladze i hymn.

Podczas imprezy odegrano hymn narodowy Rosji. Materiały wystawy książkowej „Własny kraj – nasz wspólny dom” uzupełniły informacje o symbolice Rosji.

Odpowiedzi dzieci na pytania quizu pomogły im lepiej zapamiętać, kiedy zaczęła się historia Rosji, co oznaczają jej główne symbole dla każdego obywatela naszego kraju.

11 czerwca Biblioteka Pazhgin wzięła udział w republikańskiej akcji charytatywnej „Dobra książka – dobra droga”.

Przedszkolakom przedstawiono ich ulubionego bajkopisarza - Korneya Iwanowicza Czukowskiego.

Dzieci zapoznały się z bajkami pisarza dziecięcego, uważnie słuchały jego biografii, odpowiadały na pytania quizowe i oglądały kreskówkę „Smutek Fedorina”.

Filia biblioteczna Wylgorta osady Pichipasznia pierwszy miesiąc lata, wakacji i placu zabaw poświęciła nie tylko wydarzeniom publicznym, ale także wystawom książek, ulotkom rekomendacyjnym i projektowaniu witryn ulicznych. Na przykład „Nasz Puszkin”; „Jak zostać poetą?”; "Dobre książki"; „Nowe książki – dla dziewczynek i chłopców”; „Nie wolno nam zapomnieć o tej wojnie…” – to wszystko wystawy książek; „Kim powinienem się stać?” według książki G. Shalaeva „Zapoznaj się z nową książką” - duża księga zawodów, „Co wiesz o Puszkinie?” to wszystko ulotki; „Nasz Puszkin” i „Magazyn Mozaika” - nazwy projektu okien ulicznych.

Dla przedszkolaków czytamy historie o dobrych uczynkach:

„Życie jest dane za dobre uczynki”. Wyjaśniono dzieciom, czym są moralne koncepcje dobroci, miłosierdzia, współczucia; odbyły się również quizy „Odgadnij słowo”, „Kontynuuj przysłowie”; przedszkolaki z przyjemnością brały udział w budowie „Dobrego Domu” z klocków-życzliwych słów; na koniec obejrzeliśmy i omówiliśmy bajki na temat życzliwości i współczucia.

Na zabawie edukacyjnej-bajce „Naucz mnie tworzyć…” dzieci dowiedziały się, że każda praca jest twórczością, którą „tworzy” mistrz; co jest potrzebne do opanowania umiejętności zawodu; odbywały się konkursy, quizy, zadania „zawodowe”… Dzieci z przedszkola w filialnej bibliotece Palevitsky zapoznały się z „Czerwoną Księgą Republiki Komi”. Dzieci dowiedziały się, dlaczego książka nosi taki tytuł i o czym jest. Książka jest duża i każdy mógł dotknąć, jaka jest ciężka. Oznacza to, że w tej książce znalazło się wiele gatunków roślin i zwierząt, które są na skraju wyginięcia. Rozmawialiśmy z chłopakami o tym, dlaczego tak się dzieje i co należy zrobić, aby uratować wszystkie zwierzęta i rośliny, i przeglądaliśmy strony Czerwonej Księgi, aby pamiętać, kto potrzebuje specjalnej ochrony i ochrony.

Dzieci bardzo się zasmuciły, gdy dowiedziały się, że istnieje również Czarna Księga, w której znajdują się zaginione już zwierzęta. A piosenka Olega Gazmanowa o zatrutej rzece, dymiących fabrykach i pustyni, jaką może stać się ziemia, jeśli ludzie nie opamiętają się, poruszyła serca ich dzieci do głębi duszy.

Dzieci spojrzały w oczy zwierzętom, których nikt nigdy nie zobaczy na Ziemi, i żal tych zwierząt do łez... Co można znaleźć w starym lesie, co można zobaczyć i usłyszeć? Okazuje się, że jest tam wiele ciekawych rzeczy, wystarczy przyjrzeć się bliżej i posłuchać. A jeśli razem z przyjaciółmi, podróżując po stacjach – ile ciekawych rzeczy!

Dwie drużyny z obozu dziecięcego „Drużba” w szkole Palevitskaya odbyły zabawę z przystankami: „Krawędź”, „Dźwięki lasu”, „Pytania od cioci Sowy”, „Kwiaty i ptaki”, „Polana zabawy”.

Przyjaciele Berendeya odpowiadali na pytania środowiskowe, odgadywali zagadki, rozwiązywali krzyżówki i zabawne zadania dotyczące przyrody i zwierząt, wykonywali zadania, śpiewali piosenki i bawili się. A na koniec podróży złożyli przysięgę, że przyrzekli chronić przyrodę i stać się jej przyjaciółmi i obrońcami.

W filialnej bibliotece Shoshkinskaya plac zabaw rozpoczął się „Świętem Radości i Śmiechu”, które odbyło się 1 czerwca i zgromadziło dzieci z przedszkola i uczniów z placu zabaw. Nie wiem od bajeczne miasto, sprytnego krasnala z książkami, który powiedział dzieciom, żeby latem nie zapomniały czytać bajek, żeby przychodziły do ​​biblioteki. Następnie odbył się konkurs rysunków na asfalcie „Niech zawsze świeci słońce, a dzieci całej ziemi niech się przyjaźnią. W czerwcu odbyły się różne imprezy dla uczniów DOL.

„Witaj lato, wakacje„ Hurra ”- podróż po stacjach, podczas której dzieci na każdej stacji rozwiązywały zagadki, śpiewały piosenki, tańczyły, odpowiadały na pytania z różnych quizów, grały w gry sportowe. A ostatnią stacją było „Sladkoezhkino”, gdzie dzieci otrzymały słodkie nagrody. „Jak się chronić”

lekcja strażacka nauczyła Babę Jagę i dzieci, że nie należy bawić się zapałkami, rozpalać ognisk, w zabawny sposób pokazywały, co robić, gdy wybuchnie pożar.

Następnie wszyscy wyszli na zewnątrz, gdzie dzieciom pokazano, jak działa gaśnica. W dniu Rosji odbyła się lekcja tematyczna „Wszyscy jesteśmy różni, ale Ojczyzna jest jedna”, a w Dniu Pamięci i Smutku zorganizowano akcję „Żywa Wstążka Świętego Jerzego” i posadzono nagietki w pobliżu obelisk.

W czerwcu w Filii Biblioteki im. Gra-quiz „Moja ziemia” trwała godzinę. Podzieleni na zespoły, chłopaki znaleźli odpowiedzi na wszystkie pytania.

Dzieci z przyjemnością wykazywały się znajomością historii Rzeczypospolitej.

Znają geografię i przyrodę, sławni ludzie naszej małej ojczyzny. Jednocześnie w trakcie gry uczestnicy dowiedzieli się wielu ciekawych i pouczających rzeczy z historii, o znanych i wybitnych ludziach swojego regionu, o miastach Rzeczpospolitej.

W filii odbyła się „Podróż do krainy baśni”: na podłodze namalowano baśniową krainę. Dzieci rzucały kostką i odpowiadając na pytanie zdobywały punkty i poruszały się po baśniowej krainie. Za poprawne odpowiedzi uczestnicy otrzymywali żetony, a zwycięzców nagrody. Na tę okazję zaprojektowano wystawę książek „Bajkowe podróże”.

Dzieci z placu zabaw wzięły udział w literackiej sztafecie. Wszystkie drużyny pokazały się aktywnie, rywalizowały z pasją. Uczestnicy latali na stupie niczym baba jaga; załóż kartonowe „buty”; skakała jak żaba księżniczki; dowiedział się, kto jest właścicielem tej bajecznej rzeczy.

Dzieci dowiedziały się o właściwościach i popularnych nazwach roślin leczniczych z quizu o roślinach leczniczych. Młodzi erudyci pomyślnie przeszli wszystkie rundy gry, demonstrując swoją wiedzę i pomysłowość.

Wesoły i bojowy duch nie opuścił dzieci w grze „Green Riddle Rhymes”.

Wystawa książek skierowana do młodych czytelników przybliżyła im książki o roślinach leczniczych.

W Bibliotece Zelenetskiego - ich filii. AA Wydarzenia Ljurowa na placu zabaw zbiegły się w czasie z Dniem Języka Rosyjskiego i urodzinami A.S.

Puszkin. Rosja dała światu wiele utalentowani ludzie. Cały świat podziwia naszych poetów, pisarzy, kompozytorów, naukowców. Ale jest imię, które stało się personifikacją Rosji - Aleksander Siergiejewicz Puszkin. 6 czerwca w Bibliotece Zeleniec filia im AA Lyyurova, na placu zabaw odbyły się imprezy z okazji Dnia Języka Rosyjskiego i urodzin A.S. Puszkin.

W bibliotece Ybskaya dzieci zapoznały się z biografią Puszkina, odbyły wirtualny spacer po miejscach Puszkina: „odwiedziły” Liceum Carskie Sioło, Boldino, Petersburg, Moskwę; widział miejsca związane z poetą, pomniki mu poświęcone. Uczniom wręczono książki Aleksandra Puszkina dostępne w bibliotece. Oczywiście największe zainteresowanie wzbudziły bajki. Potem było oglądanie kreskówek opartych na twórczości A.S. Puszkina.

W Bibliotece Palewickiej impreza odbyła się pod nazwą „Puszkin jest naszym wszystkim!” 6 czerwca obchodzili w Rosji Dzień Puszkina i Dzień Języka Rosyjskiego. To wydarzenie było poświęcone wydarzeniu na placu zabaw w szkole Palevitsky. Rozmawialiśmy z dziećmi o A.S. Puszkina, jego dzieło, a następnie odbył się quiz dla najlepszego konesera baśni Puszkina. Okazało się, że dzieci znają i kochają Puszkina.

Wielu cytowało dzieła Puszkina na pamięć, natychmiast nazywało odpowiedzi na pytania, żadna z opowieści nie została zapomniana. Jednak liderzy zostali ustaleni niemal natychmiast. Wśród młodszych Sofya Golysheva stała się najlepszym koneserem bajek. A wśród starszych dzieci wybuchła poważna bitwa. Liderzy aktywnie wykazali się wiedzą, jednogłośnie odpowiadając na najtrudniejsze pytania: kiedy urodził się Puszkin i ile miał dzieci, kto zabił poetę, jak nazywała się niania i jaki wiersz jest jej poświęcony ... „Przyjacielu moich ciężkich dni, mój gołąb jest zgrzybiały!” - Olya Selivanova jako pierwsza zapamiętała te kwestie - pogratulowano jej zwycięstwa.

W słupskim oddziale biblioteki dla dzieci odbyła się akcja „Wspólne czytanie Puszkina”. Dzieci zapoznały się z twórczością A.S. Puszkin, czytał fragmenty bajek, brał udział w quizie „Według bajek Puszkina”. A potem wszyscy razem zorganizowali flash mob w przedsiębiorstwach i na ulicach wsi, dowiadując się od ludności, jakie skojarzenia wywołuje w nich nazwisko Aleksandra Siergiejewicza Puszkina.

Wszyscy byli w świetnych nastrojach, chłopaki i inni uczestnicy flash moba dostarczyli wielu pozytywnych emocji, zapamiętali i wyrecytowali z pamięci wiersze poety.

W bibliotece filialnej wsi Pichipasznia wystawy „Nasz Puszkin” i „Jak zostać poetą?”, Ulotki polecające: „Co wiesz o Puszkinie?”, „Dla miłośników i koneserów baśni Puszkina”, „Zdefiniuj bajkę za pomocą ilustracji”, „Zaproszenie do udziału w wydarzeniach Puszkina”; Opowiadano też ciekawe historie z życia poety, czytano wiersze, odgadywano bajki, odbył się także konkurs na bajkowy rysunek.

Wydarzenia Puszkina w naszej sieci bibliotecznej stają się coraz bardziej popularne, a ich gatunek staje się coraz bardziej interesujący i kreatywny.

Centralna biblioteka dziecięca, biblioteki filialne wsi Pażga i Szoszka przygotowywały się do Dnia Niepodległości Rosji i organizowały spotkania ze swoimi „letnimi” czytelnikami.

W centralnej bibliotece dziecięcej odbyła się kompozycja literacko-muzyczna „Kocham cię, moja Rosjo!”. na podstawie wierszy i pieśni poetów regionu Syktyvdinsky.

Wydarzenie, zbiegające się z ważnym świętem państwowym – Dniem Niepodległości Rosji – miało na celu pokazanie piękna i wyjątkowości naszej ojczyzna. Ale potem, po zastanowieniu, zdecydowaliśmy, że konieczne jest wykorzystanie wierszy mniej znanych rosyjskich poetów, których dzieła uczniowie już studiują zgodnie z programem szkolnym, oraz wierszy naszych rodaków - poetów Republiki Komi. Ponadto poeci Syktywdin. W końcu nasz region i Republika Komi są częścią Wielkiej Rosji. Kto może najlepiej powiedzieć chłopakom o pięknie i wielkości ojczyzna, jeśli nie rodacy poeci?!

Czytali wiersze Iwana Wawilina, Aleksandra Niekrasowa, Władimira Timina, Giennadija Juszkowa, Ananii Razmysłowa. Każdy wiersz poprzedzony był opowieścią o autorze i jego małej ojczyźnie. Fotografie pomogły wyobrazić sobie miejsce, o którym mowa w wierszu. Wiele dzieci po raz pierwszy usłyszało o wsiach Chasovo i Palevitsy, wsi Garya, rzeczce Pozyalom.

W kolejnym bloku były wiersze-szkice o rzece i lesie, które od zawsze były żywicielem ludu Komi. I dlatego autorzy poświęcili im tak pełne szacunku i czci wersety. A potem - szkice o życiu wsi Komi.

Podczas spotkania nie zmęczyliśmy się powtarzaniem, że poeta jest jak artysta, tylko że nie maluje farbami, a słowem. „Słuchaj uważnie”, powiedzieliśmy,

- a zobaczysz obraz, który opisał poeta. A dzieci słuchały. A przed ich oczami pojawił się obraz pierwszego koszenia i zakłopotanie, jakie spotkało nastolatka, gdy nie umiejąc kosić, ale chcąc się popisać, zaplątał kosę w wysoką trawę. I stało się jasne dla chłopaków, dlaczego bohater wiersza tak zapamiętał dziewczynę, która wyciągnęła do niego pomocną dłoń w tak nieprzyjemnym momencie.

A ile emocji wzbudził wśród młodych słuchaczy wiersz Giennadija Juszkowa „Wtajemniczenie w mężczyzn”! Z tytułu nie od razu zrozumiesz, że jest to wiersz o łaźni ... Wszystkie wiersze czytamy po rosyjsku, w tłumaczeniu, chociaż ich oryginały są w Komi. W tym momencie zwróciliśmy również uwagę chłopaków i życzyliśmy im czytania wierszy w Komi. Nie jest tajemnicą, że wielu słów i wyrażeń nie da się przetłumaczyć na inny język.

12 czerwca w Bibliotece Pazhgin odbyła się godzina poezji na ulicy „Kocham cię, moja Rosjo!”. Każdy mógł przeczytać swoje ulubione wiersze o Ojczyźnie, o miłości, o pięknie swojej ojczyzny. Wieśniacy szczególnie upodobali sobie wiersze A.

Puszkin, S. Jesienin, W. Timin, G. Derbeneva, L. Rubalskaya, V. Tushnova. W tej poetyckiej godzince wzięły udział nie tylko dzieci z placu zabaw, ale i wszyscy.

W Bibliotece Szoszkina w Dniu Rosji odbyła się lekcja tematyczna „Wszyscy jesteśmy różni, ale Ojczyzna jest jedna”.

A w Dniu Pamięci i Smutku odbyła się akcja „Żywa Wstążka Św. Jerzego” i sadzenie nagietków pod obeliskiem przez bibliotekarzy Szoszkina i dzieci z placu zabaw.

Poeci ponownie zebrali się 22 czerwca w Bibliotece Zelenieckiego, aby czytać swoje wiersze i śpiewać najlepsze piosenki o wojnie, a 24 czerwca odbyło się spotkanie weteranów z platformą „Pamięci Płonących Lat Wielkiej Wojny”.

Pamięć o płomiennych latach tej wojny jest wciąż żywa w sercach wdzięcznych potomków. Ukazał się zbiór wierszy naszych poetów „Pokłońmy się Żołnierzowi dla Pokoju…”, poświęcony 70. rocznicy zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.

Jak widać z raportu, scentralizowany system biblioteczny Syktyvda w czerwcu obfitował w imprezy dla dzieci, prawie we wszystkich filiach były place zabaw, a tematyka i liczba imprez jest przyjemna: bibliotekarze starają się być kreatywni i aktywni.

Podobne prace:

X.2014 PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW ŚREDNIEGO POZIOMU kształcenie zawodowe 38.02.01 EKONOMIA I RACHUNKOWOŚĆ (WEDŁUG BRANŻY) Kwalifikacje Księgowy rodzaj wykształcenia podstawowa forma kształcenia stacjonarne Przyjęto: Zastępca. Dyrektor O&WR N.S. Semenov 2014 Dimitrowgrad 20 Streszczenie programu...»

Irkuck Państwowy Uniwersytet Rolniczy im. I.I. AA Iżewsk „ZabAI 20^” Główny program kształcenia zawodowego szkolnictwa wyższego w kierunku szkolenia 35.06.01 ROLNICTWO poziom wykształcenia: KATEGORIA WYŻSZA Forma kształcenia stacjonarne Czita, 2014 SPIS TREŚCI 1. Ogólne i przepisy 3 1.1.O .. . "

„Ministerstwo Rolnictwa Federacji Rosyjskiej FEDERALNA SŁUŻBA NADZORU WETERYNARYJNEGO I FITOSANITARNEGO Wstępny raport z podróży służbowej specjalistów ze służb weterynaryjnych Państw Członkowskich Unia Celna w Peru 17.11.2013 29.11.2013 FEDERALNA SŁUŻBA NADZORU WETERYNARYJNEGO I FITOSANITARNEGO (ROSSELHOZNADZOR) Spis treści Wprowadzenie 1. Podział administracyjny terytorium państwa trzeciego 2 Informacje o strukturze centrali i podziałach terytorialnych... "

« SZKOLENIE ZAWODOWE PAŃSTWOWY UNIWERSYTET ROLNY KABARDYJKO-BAŁKARSKI IM. V.M. PROGRAM PRACY KOKOVA dyscypliny „Historia” dla specjalności: 38.02.01 „Ekonomia i rachunkowość (według branż)” str. TREŚCI EDUKACYJNE 1. PASZPORT PROGRAMU ROBOCZEGO DYSCYPLINY EDUKACYJNEJ 4 2. STRUKTURA I PRZYKŁADOWA TREŚĆ SZKOLENIA EDUKACYJNEGO 6...»

« „Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie imienia N. I. Wawiłowa” Metody badawcze w dziedzinie technologii produkcji żywności krótki cykl wykładów dla doktorantów Kierunek szkolenia 19.06.01 Ekologia przemysłowa i biotechnologia Profil szkolenia 18.05.04. Technologia przemysłu mięsnego, mleczarskiego, rybnego i chłodnictwa...»

„MINISTRY ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego” Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie im. Vavilov” PROGRAM PRACY DYSCYPLINY (MODUŁ) Dyscyplina ŚRODKI KORYGUJĄCE I ZAPOBIEGAWCZE W CELU POPRAWY JAKOŚCI Kierunek 221400.62 Zarządzanie jakością szkolenia Profil Zarządzanie jakością w systemach produkcyjnych i technicznych dla absolwentów Kwalifikacja Licencjat Normatywny ... ”

"2. Wykaz profili tego obszaru kształcenia lub specjalizacji w specjalności magisterskiej na kierunku studiów 36.04.02 Zootechnika, specjalność „Zarządzanie technologią w biznesie zoologicznym” następujące typy działalność zawodowa: badania.3. Charakterystyka aktywności zawodowej mistrzów 3.1. Obszar działalności zawodowej mistrzów Obszar działalności zawodowej mistrzów obejmuje: produkcyjną i nieprodukcyjną hodowlę zwierząt,...»

«OPRACOWANY ZATWIERDZONY przez Radę Naukową Wydziału Zooinżynierii Rolnej i Wydziału Morfologii Zwierząt 11.03.2014, Protokół nr 8 zootechnika Profil szkolenia 06.02.10 Prywatna zootechnika, technologia produkcji zwierzęcej Astrachań - 2014 NOTA WYJAŚNIAJĄCA Wnioskodawcy...»

„Ministerstwo Rolnictwa Federacji Rosyjskiej Oddział Terek Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Wyższego Szkolnictwa Zawodowego„ Kabardyno-Bałkarski Państwowy Uniwersytet Rolniczy imienia V.M. Kokowa ”Program pracy dyscypliny edukacyjnej„ Prawo konstytucyjne ”dla specjalności 40.02. 01 Prawo i organizacja zabezpieczenia społecznego S. Educational, 201 Program roboczy dyscyplina akademicka została opracowana na podstawie państwa federalnego ... ”

« «Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie im. N.I. Wawiłowa” OGÓLNA STRUKTURA I TREŚĆ PODSTAWOWEGO PROGRAMU EDUKACYJNEGO WYŻSZEGO SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO (licencjat, specjalista, magisterium) Podręcznik Saratów 2013 SPIS TREŚCI 1. Wymagania dotyczące projektu głównego programu edukacyjnego .. 2. Treść głównego ... "

„MINISTRY ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Państwowa Akademia Rolnicza w Uljanowsku „ZATWIERDZAM” prorektor ds. akademickich M.V. Postnova "29"_wrzesień 2011 PROGRAM PRACY DYSCYPLINY MIKROBIOLOGIA ROLNICZA (nazwa dyscypliny) Kierunek kształcenia _020400.62 Biologia_ Profil kształcenia Mikrobiologia_ Kwalifikacje (stopień) absolwenta _licencjat_ _ (licencjat, magister, absolwent) Forma studiów stacjonarne- korespondencyjne_ (stacjonarne- czas, ..."

„MINISTRY ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ 1. Cel opanowania dyscypliny Federalna państwowa budżetowa instytucja edukacyjna Wawiłowa” wykorzystania jej wyników w UZGODNIONYM ZATWIERDZONYM przez Kierownika Katedry Dziekan Wydziału…”

„MINISTRY ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego” Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie im. N.I. Vavilov" ZATWIERDZONY przez Kierownika Katedry Dziekan Wydziału _ /Trushkin V.A./ /Beginin V.I./ "_" 2013 26 sierpnia 2013 r. Profil techniczny...»

„Ministerstwo Rolnictwa Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego” Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie im. N. I. Wawiłowa „Nowoczesne technologie i maszyny do rekultywacji gruntów i rekultywacji Krótki kurs wykłady Kierunek szkolenia 35.06.01 Rolnictwo Profil szkolenia Melioracja, rekultywacja i ochrona gruntów Saratów 2014 UDC 631,6 LBC 40,6 A 13 Recenzent: Doktor nauk technicznych ... "

"jeden. Cele i zadania dyscypliny. Celem jest przekazanie studentom podstawowych idei dotyczących racjonalnej budowy i prowadzenia produkcji w przedsiębiorstwach rolniczych o różnych formach organizacyjno-prawnych, we współpracy z przedsiębiorstwami i organizacjami z innych obszarów kompleksu rolno-przemysłowego. Głównym zadaniem kształcenia w dyscyplinie jest opanowanie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych w rozwiązywaniu zagadnień organizacji i planowania produkcji w przedsiębiorstwach rolniczych, w poszczególnych ich sektorach oraz…”

„MINISTRY ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ FGBOU VPO” Państwowa Akademia Rolnicza w Uljanowsku. P.A. Stołypin” „ZATWIERDŹ” prorektora ds. pracy naukowo-dydaktycznej M.V. Postnova 18 września 2013 r. PROGRAM PRACY DYSCYPLINY (MODUŁ) Dezynfekcja, dezynsekcja i deratyzacja (nazwa dyscypliny) Kierunek przygotowania produktu i _260800.62 „Organizacja technologii Żywnościowy» Profil szkolenia „Technologia wyrobów i organizacja…”

„Ministerstwo Rolnictwa Federacji Rosyjskiej MINISTERSTWO ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalny budżet państwa Oświatowe państwo federalne instytucja edukacyjna wyższa szkoła zawodowa instytucja szkolnictwa wyższego „Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie” Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie im. N.I. Vavilov” nazwany na cześć N.I. Wawiłowa „ZATWIERDZAM PROGRAM PRACY DYSCYPLINY Dziekan Wydziału…”

„MINISTRY ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego PAŃSTWOWY UNIWERSYTET ROLNY KUBAN Wydział „Podatki i podatki” ZATWIERDZAM program pracy dyscypliny B1.V.DV.1 Prawo cywilne Kierunek kształcenia 080100.62 Ekonomia Profil kształcenia Podatki i opodatkowanie Kwalifikacja (stopień) absolwenta Licencjat Forma studiów Stacjonarne, niestacjonarne Krasnodar 1. Cel opanowania...»

„MINISTRY ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego” Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Saratowie im. N.I. Vavilov” Marks Agricultural College ZATWIERDZONY przez rektora N.I. Kuzniecow 30 czerwca 2014 r. RAPORT Z WYNIKÓW SAMOBADANIA PODSTAWOWEGO PROGRAMU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ŚREDNIEGO SZKOŁY ZAWODOWEJ 110809.51 Dyrektor MECHANIZACJA ROLNICTWA ... ”

ZATWIERDZONE MINISTERSTWO ROLNICTWA FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „PAŃSTWOWY UNIWERSYTET ROLNY KUBAN” ZATWIERDZONY Przewodniczący Rady Wydziału Prawa Doktor nauk prawnych, prof. 11 B. 3. B. 10 PRAWO KARNE Kod i kierunek studiów 030900.62 Prawoznawstwo Prawo karne, prawo cywilne, Profil szkolenia...”

2016 www.site - „Bezpłatna biblioteka elektroniczna - programy edukacyjne, praca”

Materiały tej witryny są publikowane do recenzji, wszelkie prawa należą do ich autorów.
Jeśli nie zgadzasz się na umieszczenie Twojego materiału na tej stronie, napisz do nas, usuniemy go w ciągu 1-2 dni roboczych.

Latem zmniejsza się liczba odwiedzin w bibliotece dzieci i młodzieży, co tłumaczy się wakacjami i wyjazdami, niemniej jednak lato nie jest martwym sezonem w pracy z czytelnikami, ale czasem kreatywności, fantazji i aktywizacja wszelkich form pracy indywidualnej i masowej.

Podczas letnich wakacji biblioteka rejonu abzelowskiego oferuje swoim czytelnikom: oglądanie bajek, podróżowanie po stronach książek, konkursy, gry planszowe. Aby pomóc w letnim czytaniu, najlepsze książki z Fundusz rezerwowy bibliotek, odbywa się parada najlepsze książki dla dzieci „Najlepsze wakacje to wakacje z książką!”. Tradycyjnie wakacje zaczynały się od wakacji. Święto dzieci- jeden z najjaśniejszych momentów w życiu dziecka. Święto daje dzieciom przestrzeń na kreatywność, komunikację, radość. Jednym z takich wydarzeń jest święto „W bajkowym świecie dzieciństwa”, zbiegające się w czasie z Dniem Dziecka i początkiem najbardziej zabawnych wakacji letnich (dla klas 1-4: 5-6, zasięgiem dzieci jest 47 osób ). Wydarzenie odbyło się na niewielkim podeście przy wejściu do biblioteki, a jego celem było zachęcenie rodziców i dzieci do biblioteki, czytania książek i czasopism w okresie letnim biblioteki. Dzień wcześniej rozdane zaproszenia, wszyscy zostali zaproszeni.

W dzielnicy Alsheevsky na początku czerwca we wszystkich bibliotekach obsługujących dzieci otwarcie i prezentacja programu Letnich Czytań była jasna i odświętna. Wszystkie biblioteki powiatu opracowały i opracowały swoje letnie programy czytelnicze:

· „Lato na wyspie skarbów” (Kyzyl s/b);

· "Lato. Książka. Jestem przyjaciółmi!” (Karmyshevskaya s/b);

· „Na fali książek: letnia lektura” (Kipchak-Askarovskaya s/b);

· „Lektura literacka” (Aksenovskaya s/b);

· „Czytanie dzieciństwa” (Nizhnyeavryuzovsky S/B) itp.

W ramach letnich programów w bibliotekach filialnych zorganizowano wystawy książek: „Być zdrowym jest super!”, „Dla Wiedzących i Nieznających”, „Czytaj – to ciekawe!”, „Książka wyszła na spacer ”, „Przeczytaj i daj się zaskoczyć!” „Magia królestwa książek” itp. Pracownicy Biblioteki zorganizowali Dni Zdrowia „Młode Pokolenie Wybiera Zdrowie”, Tydzień Wiedzy Ekologicznej „Przyroda i Książka”, Dni Zabaw Historii Lokalnej „Alszewo – Moja Cudowna Kraina”. Dzieci wiele nauczyły się podczas wakacji, biorąc udział w imprezach organizowanych przez bibliotekę dziecięcą i filie wiejskie. W Dniu Dziecka w wiejskiej bibliotece Karmyshev odbyło się otwarcie letniego programu czytelniczego. Przed biblioteką urządzono wystawę książek i udekorowano ją piłkami i pluszowymi zabawkami. Bibliotekarz wprowadził dzieci w historię święta, przeprowadził multi-quiz o postaciach literackich, dzieci zaśpiewały i zatańczyły flash mob. Święto zakończył konkurs rysunków na chodniku „Moi ulubieni bohaterowie literaccy”.

Bibliotekarze rejonu Belebeevsky organizują jedną z najciekawszych i najważniejszych form pracy latem - Letni Plac Zabaw. Przygotowano i zorganizowano dla dzieci imprezy masowe o różnej formie i tematyce: godzinkę sportową „Niech żyje kraj Sportland”, grę literacką „Podróż do kraju Chitalia”, bajkową sztafetę literacką „Czytaj, ucz się, baw się , zgadnij”, gra prawnicza „Ja dziecko jestem mężczyzną” itp. Dzieci przemierzały strony baśni ludowych, brały czynny udział w grach literackich, quizach i konkursach na książki i pisarzy-rocznice, ulubione czasopisma, a także jak filmy i kreskówki, odwiedziła kraje niewyuczonych lekcji, spotkała się z baśniowymi bohaterami. Na terenie sąsiadującym z biblioteką osiedla dziecięcego wesoło zorganizowano baśniowo-literackie sztafety „Czytaj, ucz się, baw się, zgaduj”. Dzieci brały udział w różnych bajkowych sztafetach: „Bogatyry”, „Wąż Gorynych”, „Garbaty Konik”, „Rzepa”, „Rdzeń Munchausena”, Lis Alicja i Kot Basilio, „Teremok”; wcielali się w bohaterów swoich ulubionych książek i baraszkowali na stronie.Również inne wydarzenia były żywe i wesołe.

W wiejskim oddziale biblioteki Usak-Kichuk w rejonie Bizhbulyak zorganizowano konkursowy program gier „Dzieci są naszą przyszłością!” Bibliotekarze wraz z pracownikami klubu i specjalistą ds. młodzieży zorganizowali dla dzieci wakacje z dzieciństwa, podczas których śpiewano piosenki i wierszyki dla dzieci. Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności w śpiewaniu dziecięcych piosenek i wykonywaniu dziecięcych tańców. Była muzyka i głośny śmiech dzieci, bawiły się w różne gry. Dzieci wyraziły swoje marzenia rysunkami na chodniku, gdzie głównymi bohaterami były same dzieci i ich rodzice, spokojne niebo i jasne słońce. Miłym momentem wakacji dzieciństwa było wręczenie prezentów i pamiątkowe zdjęcie. 7 czerwca czytelnicy filii wiejskiej biblioteki Kanykaev wzięli udział w literackiej grze poszukiwawczej opartej na baśniach A.S. Puszkin „Spieszymy się do odwiedzenia Puszkina”. Gra odbyła się w ramach letniego programu czytelniczego Siedem kolorów tęczy.

Na letni okres pracy w dzielnicy Blagovarsky opracowano letni program czytania „Biblioleto - 2016”. Zaprojektował doroczną letnią wystawę książek „Summer Book Cruise”. Co roku sporządzany jest plan pracy na trzy letnie miesiące. Letni okres pracy otworzył uroczysty program z okazji Dnia Dziecka „Hurra! Wakacje!". Stało się kolorowy spektakl chłopaki pomogli mały gnom Vasya dorośnij i zaprzyjaźnij się. Dzieci śpiewały, tańczyły i bawiły się na świeżym powietrzu. Na zakończenie programu dzieciom pokazano bajkę „Krasnoludek”.

W dzielnicy Buzdyaksky, na placu przed regionalnym Domem Kultury, 1 czerwca odbył się program gier rozrywkowych poświęcony Dniu Dziecka. Święto odbywa się w ramach ogłoszonego w Republice Baszkortostanu 2016 roku Rokiem Kina Rosyjskiego. W Bibliotece Dziecięcej zorganizowano wystawy „Podróż do świata dobroci”, poświęcone Roku Kina oraz „Wakacje to więcej zabawy, czytania, nauki, dorastania”. Dzieci zapoznawały się z wystawami, nowościami literackimi. Ci, którzy chcą wziąć udział w quiz literacki„Koneserzy kreskówek”. Tego dnia jasne tańce zachwyciły publiczność grupy taneczne RDK i Szkoła Muzyczna. Dzieci mogły spełnić całą swoją wyobraźnię i marzenia w rysunkach na chodniku. W tej rywalizacji brali udział nawet najmniejsi bohaterowie tej okazji. Słońce, spokojne niebo, postacie z kreskówek, rodzina to główni bohaterowie obrazów, bo to jest najważniejsze dla szczęśliwego dzieciństwa. Po podsumowaniu wyników pracownicy biblioteki nagrodzili najbardziej aktywnych i uzdolnionych dzieci.

Aby przyciągnąć uwagę dzieci, rodziców, liderów czytania dzieci i poinformować ich w mieście Salavat letni program został opublikowany na stronie internetowej CBS i na stronie Vkontakte. W czerwcu w bibliotece odbył się miesiąc książek dla dzieci pt. „Pod żaglami książki – ku nowym odkryciom”. Pierwszy tydzień miesiąca poświęcony był bajkom. Ale pierwszego dnia lata, zgodnie z oczekiwaniami, biblioteka poświęciła Dzień dzieciństwa. „Pierwszy dzień kolorowego lata połączył nas, przyjaciół. Święto Słońca, Święto Światła, Święto Szczęścia i Życzliwości!...” – tymi słowami rozpoczęło się w Dziecięcej Wzorcowej Bibliotece-filii nr 7 „Święto słoneczne dzieciństwo”, poświęcony Międzynarodowy Dzień Dziecka i początek wakacji szkolnych.

W miesiącach letnich biblioteka dziecięca dzielnicy Davlekanovsky uczestniczyła w organizacji letniej akcji „Wakacje bez nudy” - wycieczki na miejskie place zabaw: rozmowy, gry, quizy dla koneserów filmu. W ramach akcji „Wakacje bez nudy” 11 lipca w bibliotece odbyło się czekoladowe święto „Od karmelu do czekolady”. Podczas imprezy dzieci poznały historię czekoladowego święta, ciekawostki „z życia” czekolady : jego ojczyzna, twórca, zabytki i wiele więcej. Znajomość z światowy dzień Czekolada została wyrażona poprzez udział w „Czekoladowym Quizie” oraz licytację nazw czekoladek i fabryk. Na wystawie – degustacji „Smacznej Lektury” dzieciom zaproponowano przeczytanie najciekawszych książek o czekoladzie, a na koniec oczywiście uczestnicy otrzymali słodkie czekoladowe nagrody.

W obwodzie Bajmackim w czerwcu, kiedy w szkołach odbywają się egzaminy końcowe, prowadzone są prace z kandydatami; są to wystawy książek, selekcje tematyczne i stoły widokowe na temat „Gdzie iść na studia?” oraz „Ile zawodów – tyle dróg”. Co roku w ośrodku zdrowia dzieci Orlyonok odbywa się specjalistyczny obóz dla nastolatków „Kurai”. Podczas pobytu uczniów w obozie bibliotekarze organizują wieczory tematyczne i zabawy.